升高三家长会发言稿

第一篇：升高三家长会发言稿

2014升高三家长会发言稿

广州市第三中学2014年高考再创辉煌，重本有92人，达到17%，本科有474人，达到85%，高分600分以上有18人，其中杨同学658分高于理科重本线近100分，名列前茅。第二届精英班上重本线37人，重点上线率达80%。

您好！感谢您的光临。

因为孩子，我们有缘相识；因为孩子，我们将从陌生到日渐熟悉；因为孩子，我们将一起携手共同陪伴孩子度过十几年学习生涯中的最关键的一年----高三。相信有我们共同的呵护、引导、关爱、支持、配合与帮助，有孩子高三一年的全力以赴，破釜沉舟，明年的高考，您的孩子，我们大家共同的9班都不会让您失望。

高考不是学生一个人的事，一个孩子高考背后，就是一个家庭、一个家族、甚至是一个孩子及其家庭所有社会关系的总和。可以肯定，在座的各位今年与朋友、亲友、同事的交流中，一定有一个永恒的话题----那就是孩子的学习、孩子的高考。我知道，说到孩子高三学习、高考情况时，成绩优秀、金榜题名孩子父母的那份骄傲与自豪，绝不输于买了一栋豪宅，绝不输于投资一批生意大赚了一把，甚至绝不输于中了几百万彩票那样的喜悦。当然，我也能深刻体会到成绩不好、落榜孩子家长的落寞，甚至是痛楚。尽管我们嘴上说着儿孙自有儿孙福，尽管我们嘴上说着不在意，但哪个家长真的不在意！所以，我知道9班班主任担子的沉重，我也知道大家对我、对科任老师、对学校的期望。但我要告诉大家，请不要将创造奇迹的重担全部寄托在某个人的身上，高考的成功与奇迹只能靠我们与之相关的每一个人共同努力、共同创造。

所以，这次家长会是我们统一思想的大会，是我们大家齐心协力走进高三的动员大会，准备大会。接下来，我们讲些实在的东西。

为了让大家更加了解我，了解我们科任老师，了解我们班，了解我的工作思路；为了更好地教育好您的孩子，更好地带好这个班；也为了您能更好的当好孩子高三的家长，我就这几个方面跟大家交流交流，说说心里话。

1、关于我，我的为人、我的工作态度、我的工作理念。

2、关于我的搭档，我们团队----我们班的科任老师。

3、关于我的学生，您的孩子。

4、关于我的班——一个普通却追求不普通，平凡而又追求不平凡的班集体。

5、您需做什么、您能做什么、您可以怎么做。

一、关于我自己，我的为人、我的工作态度、我的工作理念。我肯定不是最好的老师，最好的班主任，但要我自己给个评价的话，我认为我是一位有良心的老师，也是一位负责任的班主任，也是一位对待学生公平、公正的老师，还是一位有一定经验和方法的班主任。有时会有同事劝我别太认真，有时爱人劝我别太拼命，但在我心里，我只是单纯地想：作为一个老师，不能误了孩子，不能辜负家长。

请放心，我会尽力带好班，全力帮助您的孩子！我的教育观念

我始终认为：教育要面对全体学生，教育不是只培养少数优生，教育不能有遗忘的角落，在我的眼中，54位孩子都是平等的，我是这样想的也是这样做的。

我始终认为：要全面地看待学生，全面地认识学生、评价学生。在带班过程中，成绩最好的学生我也有严厉的批评；对成绩相对落后的学生也有充分的肯定与表扬；对最调皮的学生有严厉的处罚也有情感的宽容，对最听话的学生也有指点与激励。因为，我知道，世上没有一个一无是处的学生，也不会有一个完美无缺的学生。

我对后进同学有特别的耐心，我深知，家长老师一两个月的疏忽，一个孩子完全可以变坏，但改变一个后进孩子用两三年也不一定能完成，因为，后进孩子的教育需要等待、需要耐心、需要更多的关爱。我信奉观念改变----行为改变----习惯改变----命运改变的成功法则，在教育过程中，我准备在班上再次强调这些：”“学最好的别人，做最好的自己。”“珍惜珍惜更珍惜，简单简单再简单”，“我们和他们不一样！”“高三了，对自己狠一点。”等行为理念，并时时提醒同学们在行动中具体的落实、实施。我信奉精神的力量，主张精神带班。提出“肯定自我，改变自我，超越自我，成就自我。”的口号，也希望家长能亲手书写，张贴在家里醒目的位置！

二、关于我的搭档、我们团队----我们班的科任老师。语文： 数学： 外语： 物理： 化学：陈幸 生物：

我不敢说我们团队是最好的，好不好，我只讲一个理由：学校绝对不会选一些教学能力不过关的老师来砸自己的牌子，所以，这样一个团队，大家可以充分相信，这可是我们班明年高考取胜的重要保证。

精英班重点班的学生自觉、接受能力强，课堂效果好，老师教起来会得心应手，感觉会十分的舒服。我们作为普通班，学生基础相对差，接受能力也一些，纪律观念也相对差一些，这样就容易形成对比，如果我们不能保证良好的课堂纪律，保证与老师的积极配合，课后不能尊重老师，处好与老师的关系，老师容易在我们班生气、抱怨也不一定。这样一来，好事也有可能成为坏事。就像您有两个儿女，一个优秀、一个不听话，您越说优秀的越优秀，不听话的越来越不听话，越来越糟糕。作为9班班主任，9班的全体学生、还有在座的各位家长，我们一定要充分利用教师这一资源，让科任老师爱上优班的同时，也爱上我们班，愿意为我们班鞠躬尽瘁。这需要我的努力、需要学生的配合，还有大家的支持。

我们班，纪律一定要好，学生一定要乖巧，学习一定要配合，我们要将科任老师弄得高兴为我们班团团转，那样，我们班明年就有希望了。

三、关于我的班----一个普通却追求不普通，平凡而又追求不平凡的班集体。

对于高三学生，班级意味着什么，可能家长也不是那么清楚，大河涨水小河满，水涨船高，一个班级和学生的关系也是这样，好的班级学生成绩普遍要高一个档次。反映在高考结果上也非常明显。比如重本有92人，达到17%，本科有474人，达到85%，高分600分以上有18人，其中杨同学658分高于理科重本线近100分，名列前茅。第二届精英班上重本线37人，重点上线率达80%。班级升学率高的肯定是学风好的，升学率低的肯定存在一些问题。所以我会狠抓学风，努力打造一个优秀的班级，希望各位支持。

所以，我会狠抓常规，也希望家长能让孩子每天早晨保持好的心情上学；学生心情好一天，学习效果就好了；卫生我要求大家打扫的干净，因为在干净的地方人的修养都自然会提高，纪律都会好很多；我对穿校服、理发要求也很严，因为这关系到班级评比，班级获得的荣誉越多，班级越向上，成绩越好，所以带班无小事。其他小事做好了受表扬，受表扬心情好，心情好学习效果更好，就这么简单。

所以，我认为：普通班一定要却追求不普通，平凡的班集体一定要追求不平凡的班集体。

四、关于我的学生，您的孩子----一批充满希望的孩子 各位家长，不管孩子现在成绩如何，基础怎么样，只要坚持不断努力，谁都有机会，谁都有希望。

但是，从高二整个学年来看，我们的孩子普遍存在着拖延症。所以树立时间观念是很重要的。对高三学生来说，时间就是分数。在保证学生有足够休息和必要体育锻炼时间的情况下，督促他们抓紧每一天每一时，甚至每一分每一秒。要紧紧抓住并充分利用在校的“有效时间”，注重学习效率，力争时时有收获，天天有进步，避免耗时而无效的劳动。

目前还存在的问题有：

1、时间利用不够充分。做任何事情都必须有时间的保证，没有足够的时间投入，学习、工作等都无从谈起。但现在还有一些学生不珍惜时间，仍然沉迷于网络游戏、网络小说或其他无聊之事中，把宝贵而有限的学习时光白白浪费掉。

2、学习专注程度不够。不少学生表面上学习很用功，平时也看不出有什么不良习惯，在家长、老师面前表现的都很乖，但就是不见进步。究其原因，往往是专注程度不够，有的是学习没有目标，毫无动力，做一天和尚撞一天钟；有的是结交朋友太多、太滥，造成思想复杂；有的是跟家长、老师“捉迷藏”，暗地里谈情说爱、纠纠缠缠而影响学习。

3、学习方法不科学。有不少学生平时学习非常用功，所花的时间、精力往往比其他同学都多，但就是成绩不见长，心里的确很郁闷。观察这些学生会发现，他们缺乏科学、合理的学习方法，对时间的分配、学科的侧重、知识的把握等方面，没有进行科学、合理的分析和计划，以致无从实现高效学习。

4、学习心态不端正。还有不少同学在平时的学习中情绪不稳定，尤其是在考试前夕，心理压力很大，睡眠不好，考试紧张，特别是过分关注各科分数的高低。这些学生通常表现为学习比较情绪化，时而激进，时而颓废，时而上升，时而下降，导致成绩不稳。

针对以上这些问题，我们愿意和广大家长共同关注、关心孩子们的习惯、养成、心态的形成，为了孩子们的健康成长而一起努力。

五、您需做什么、您能做什么、您可以怎么做。

高三的学生难做，班主任难当，高三的学生家长也很难做、难当，而在座的各位，已经荣升难做难当的高三家长了，希望我接下来的讲话能对大家做高三家长有所帮助，让您的心里有所准备。

首先，这些您得有所准备

十二年都过去了，投资孩子身上的钱少说也有十几万，甚至几十万，多的都花了，期望您在孩子高三的这一年里，该花的一定舍得花，多配合学校工作。

其次，有些工作您得支持。

刚才，我讲了班级与学生的关系，我希望您能配合我的一些工作。学生思想工作

学生学习激情的调动非常重要，我会有一些主题班会，月考总结，我希望您能用各种方式参加。比如：

如果您能说会道，口才不错、您可以走上讲台为学生演讲、作报告、为孩子鼓劲。你在家里对孩子一人讲与在班上对着全班讲，效果是不同的；如果您会写，那您也可以写，我打算每月月考后办一张家校班级通讯，及时通报班级学生学习状况，思想动态，成绩优秀的介绍经验，进步大的介绍方法，每个家长您都可以写些您的心里话，如果看在班级通讯上，那对他的鼓励肯定更大，更持久。

还有些工作，您得配合。

我们班是普通班，学生人数多，学习层次参差不齐，纪律观念也很不一致，有些同学的违纪行为对班级学风造成了不好的影响，如果有些工作要您配合，我希望您不要逃避，说实话，如果是高二，我对学生纪律会宽松一些，对违纪学生也会宽容一些，但高三不行，因为一两个人，影响班级，影响50几个人明年的高考，相信其他同学、家长都不会答应。比如补课举报行为，就因为几个同学举报，600多学生只好自己回家复习，或单独请人辅导，人力、物力、财力都花了，效果还很难保障，就是说这几位学生是800同学的罪人也不为过。

所以，我希望家长做好孩子的工作，一定不要影响别人，知子莫若父，您的孩子平常纪律怎么样，您清楚，高三了，谁都不能拿别人的前途开玩笑。平常孩子回家，您除了叮嘱孩子努力学习外，一定还要特别交代孩子纪律观念，这是我对您最重要的拜托。

特别是，如果您孩子有违纪行为，需要回家反思，也希望您能理解。您只有一个孩子，但我却要面对54个家庭54个孩子，我得负起我的责任，否则，我无法向信任我的其他50多位家长交差。

最后，我再次感谢大家的到来。为什么这么说呢？因为我们这次家长会的真正意义有两个，一是促进家长、学校相互交流，二是给学生鼓鼓劲，学生可能并不在乎家长会讲什么内容，但只要自己的家长来参加了会议，就会感到骄傲和幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。愿孩子做最好的学生、班主任做最好的班主任，科任老师做最好的科任老师，家长做最好的家长，一切形成合力，孩子明年的高考，一切皆有可能。

第二篇：高二学生 升高三誓师大会发言稿

高二升高三誓师大会教师代表发言稿

尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家下午好！

能够代表高三级全体老师发言我感到非常的荣幸！今年是我参加工作的第六个年头，也是我第二次陪伴着我的学生步入高三。今天，我将和大家分享我的前两次高三经历，既希望给大家一定的鼓励和启发，也希望你们能够明白所有老师对大家的殷切期盼和无限祝福。

十年前的今天，我和大家一样，是一位准高三学生。我是一名文科生，我所在的班级班额65人。这个班级给我留下最深刻的映像就是：班里的同学虽个性迥异，学习水平参差不齐，但是努力学习的信念却出乎意料的同样坚定。一步入高三，全班同学都立刻进入了一种疯狂模式，互相之间的竞争到了白热化的阶段，上课比谁问题回答的多，下课比谁作业做得好。早上比谁来得早，晚上比谁睡的迟。不光是学习好的同学这样，连一向只热衷于专业特长发展的体育生和艺术生也是这样。用“脱胎换骨”来形容我的那些同学们一点也不为过。在班里同学的影响和督促下，我也开始非常努力地学习并且享受这样紧张而充实的生活。每天早上五点四十起床，晚上十二点半左右睡觉。虽然最终高考的结果并不能令人满意，但我知道自己尽力了，我不会埋怨我自己在最可以拼实力的时候放弃努力。今天，大家正式成了高三学生，也许有很多同学会很快在微信、微博上充满说：我即将成为一名高三党。在我的字典里，所谓“高三党”，是一群有理想、有信念、能吃苦、肯奋斗的人。能考上一所理想的大学，在更高的学府里接受教育，成为更优秀的人固然是可喜的，但是有了这整整一年为了理想而不懈奋斗的经历更重要，这将是你一生中最宝贵的财富，它会在你遇到挫折和挑战的时候告诉你，你一定可以！所以，同学们，无论如何，请珍惜这一年短暂而美好的时光，让你的青春因为你的付出而变得有意义、有光彩！

三年前，作为教师的我再次步入高三。这一次不是自己上战场，而是带领着自己辛苦培育了三年的学生们上战场。我的心里充满了紧张感和兴奋感。我想今天参加会议的所有老师也一定有过同样的感受。学生有压力，班主任和科任老师更有压力。整天都想着如何把复习落到实处，如何提高每一位同学的成绩。有些同学平时很少和老师有交集，也有些同学总觉得老师高高在上。其实，三年的朝夕相处之下，老师对每一个同学都有感情，希望每一个同学都有进步，都能努力，都能最终实现自己的理想。三年前，我就是抱着这样的感情和希望带领我的第一届学生度过了辛苦而又充实的高三阶段，当他们的成绩一次次提高的时候，我心里比谁都要高兴，因为我知道，哪怕只是一科的成绩有进步，你们也能距离大学的门槛更近一步。今天，我们聚集在这里，庄严宣告自己的高三生活马上开始。在这里，我要告诉大家的是：作为你们的老师，我们定当忠于职守，刻苦钻研，努力完善教学方法，随时关注高考动态，竭尽全力，帮助每一位同学实现自己的大学梦！

同学们，时间不等人，岁月不留情。号角已经吹响，容不得我们再迟疑、再徘徊。唯有坚定信念、刻苦努力，才有可能为自己拼一个美好未来，灿烂前程。让我们共同努力吧！

谢谢大家！

第三篇：三家长会发言稿

家长会发言稿

亲爱的家长朋友：

晚上好！首先，请允许我代表302所有学科的任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们学校工作的大力支持。

经过一个学期的相处，我们也已经比较熟悉了，平时，一些家长朋友也会通过各种方式与我们的任课老师进行交流，了解学生在学校的各种情况。为了方便老师与家长之间的联系，全面交流学生在校以及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时也能够促使家长积极参与到学生的教育管理中来。我们学校组织了这次家长会。

一、我先说说班级基本情况：

（一）学生情况：我们班现有学生42，男生20人，女生22人。

在质量上学期抽测中成绩较好，学生整体素质良好。现在学生已能做到早到早学，上课专心，积极发言，认真作业，自觉做好两操，行为规范，进步明显。

（二）教师情况：各任课教师仍与上学期一样，没有变动。这给我们学生的学习创造了一个稳定的环境。

（三）学生情况：我们通过民主选举的方式，确立了班干部，他们以身作则，起到模范带头作用。在班级各项常规中，班干部的作用举足轻重。本班的小干部谢启明、曹银霄、杨明昆等积极主动，在不断的磨练下，组织管理能力在不断地提高，让这些的学生获得机会，使他们在学生时代的体验终生受用。

这段时间来看，平时的学习中,很多同学较认真,作业书写较工整的有谢启明、曹银霄、颜梦瑶、沈能伟、盛鑫缘等。一些同学学习习惯较好。一部分同学与上 1

学期相比也有了很大的进步如舒雯菁、陆毅杰、洪佳怡、萧梦楠、吴晓等。发言比较积极的有谢启明、曹银霄、颜梦瑶、沈心甜、吴晓、陆毅杰这些同学的优异表现跟他们的努力和在座的家长的支持都是分不开的，我真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲。但他们毕竟是孩子，不论在学习上还是在日常的生活当中，自我约束能力不强，难免会出现一些错误，我也开诚布公地和各位家长提出来，希望能够在以后的工作中得到改善。比如有的家长在家校联系本上不签字，不检查就签字，有的同学像姓赵、姓陈、姓陈三位男同学，姓胡女同学作业老是偷懒。

一、纪律方面：

课堂上，大部分同学都能认真听讲，积极发言，仍有各别的同学思想要开小差，这个情况我在班里已进行了教育。

二、行为习惯方面

请家长配合，不定期检查孩子的书包，如有玩具、零食之类的东西请不要带到学校里来。同时，为了培养孩子勤俭节约的好习惯，尽量不要给孩子零用钱。

三、学习方面

请家长在给孩子检查作业时能做到仔细检查，认真核对，然后再签名。同时要保证孩子的字迹清楚，本子干净。

根据以上情况，我希望得到家长的配合，毕竟家长是与孩子接触最多的人，家长在孩子的教育上有举足轻重的作用，在我们共同的努力下，使孩子得到进步，现我提出几点建议：

一、关注孩子良好习惯的培养。

好习惯，将受益一生，而习惯的培养，则要从小做起。一个好的习惯可以让孩子终生受用，作为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯：

1、专心致志。

小学生自制能力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要认真听讲，不做小动作。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯，并定期检查学生的书包是否有带玩具上学的情况。

2、学会整理自己的东西，每天睡觉前整理好自己的书包，将书本、作业、学习用品准备好，养成不丢三落四的好习惯。

3、认真细致。

学生的作业一定要在规定时间内完成，而且不能草率马虎。内容要正确，书写要工整。

4、养成看书读报的习惯。

现在考试，题目比较活，考察的是学生的思维理解能力和知识含量。书本的知识有限，只是涉及试卷中的一些基础题目，而一些阅读、作文则需要学生从不断的课外阅读和练习中去掌握。为了扩大阅读量，家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，培养学生阅读的习惯。家长也可以尽量抽时间与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，有能力的要指导孩子做读书笔记。

二、对孩子提出适当的期望

我觉得从我们家长角度来说，家长要定位你的期望,不要对孩子期望过高，当然也不能要求过低，任其发展。应该考虑孩子目前的年龄及接受能力，因人而异，因材施教。作为家长主要的工作应该是给孩子一些教育、鼓励和提醒。考试过后，有些孩子因考砸了，生怕被你责备，所以不敢在你面前说实话，在这种情况下，你不该大发脾气，应该耐心细致地给他做工作，帮他分析和指出存在的缺 3

点和错误，更多地给他鼓励和自信，这才是家长和老师们都应该做好的事。

三、控制学生的零花钱，家长给学生钱是怕学生有什么不时之需，但是学生拿着钱往往是买零食、买玩具，这不仅影响学生的学习，也会使学生养成浪费的坏习惯，甚至导致一些孩子出现拿别人东西的现象。这里我还想提醒一下来接学生放学的家长，切不要因为时间晚了就在校门边买东西，这主要是配合班主任的工作。

四、要及时了解孩子放学后的去向，因为一部分学生是自已回家的，可有没有直接回家呢？是否在这时约伴去了哪玩了呢？同时，家长要告诉学生来校上学和放学路上过马路时注意安全。

五、多与老师交流。我希望每一个家长朋友能和您孩子的老师成为朋友，有着良好的合作关系，这是非常有利于你孩子的成长的。以上是我的一些想法，不当之处请各位家长多多指正。

二、下面就请我们家庭教育做得比较好的学生家长代表发言，大家掌声欢迎。先请谢启明家长，再请谢启明同学，再请曹银霄家长，再请曹银霄同学（随机评价）感谢这些家长给我们提的好建议，希望这些建议对提高您孩子的成绩有所帮助。为了更好的开展教育活动，我们有必要对学生的一些情况进行了解，所以麻烦各位填写一下“靖江二小学生十大知晓档案”，指导并填写。（如果别的班结束了，可以让家长带回去填写，明天交）。

三、结束语。

最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持。愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，成为栋梁之材。今天的家长会到此结束，谢谢大家！

第四篇：三家长会发言稿

三（1）班家长会发言稿

各位家长：

大家好！首先真诚的对你们说一声：你们辛苦了！你们能在这百忙之中抽出这如此宝贵的时间来参加这次家长会，我表示衷心的感谢。此时此刻，我的心情是万分激动的，我们已多次这样面对面的零距离接触，相信你们的心情也同样激动，因为你们在关心着你们的孩子，我在关心着我的学生。今晚我们相聚在这里，相逢就是有缘，是孩子们成为我们联系的纽带，就让这纽带紧紧的牵连着我们，使我们心灵相通，既然有缘就当珍惜，你们想让你们的孩子张开双翅翱翔远方，我也想让我的学生们一路芬芳。作为教师的最大的心愿，那就是能有桃李满园之日。为了这共同的目标，就让我们携起手来，朝着一个目标前进，托起这一颗颗璀璨的明日之星。我们班每一个孩子都是纯真的，他们都有着一颗向上的心，他们来到学校的兴奋、他们对校园生活的期待都是一道风景!他们是来学校接受知识的熏陶、接受人类文明的传承的，我一直在想，他们象荷叶上的露珠，我们要呵护、包容和赏识。

一、班级情况介绍：

我们班人数是29人，我们班男生有19人，女生有10人。你们的孩子经过一学期的学习，在各方面都有了不少的进步，为了你的孩子，为了我的学生能健康成长，全面发展，所以就最近一段时间的工作我在此作一下我的看法。

二、语文学习情况：

三、几点补充：

（一）监督孩子完成作业，提高孩子的学习成绩。

有的父母见到孩子入学以后,学习松懈.成绩一时不够理想,便十分焦急.有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚.这样做是十分错误的.殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的.第一、抓作业

1、要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率。不能口头上问：你做完了没有，而是要坐下来仔细检查写的作业是否正确。举例：询问下孩子一天的学习情况。家长重视了，孩子自然就重视了。

2、抓“听写”关于以后我布置的听写。我希望家长也能认认真真地帮助老师完成。38个学生，我想如果全是要老师来管，必定有几个接受能力慢的小孩，会被淘汰掉。我一节课只有４０分钟，中午，能利用我都利用上了，但还是不可能单独地给某一个小孩很多时间。所以就需要家长在家里多对他管教了。如果小孩在家里能多读，及时复习巩固，那第二天到学校就能及时到我这里检测。这样几次下来，他读书就有劲头了。如果他老是在老师面前默对那么一个两个的，怎么可能一直很有劲地学习呢？如果小孩在家里听写过一次，第二次学校里一起听写，他就能全对了。这样几次下来，他读书就有劲头了。很多教育孩子的事情，我觉得家长不会做不到，而主要是看家长去不去做，愿不愿意花时间去做。

3、抓“背书”。有很家长放应现在的内容比以前真是难多了，一篇课文那么长，对于一个9岁的小孩子子来说是有点困难。可是越困难的事，对同学们来说就越有挑战。要鼓励学生背书，在家的时候可以先到爸妈手里背，第二天到老师这背。希望家长们继续做好这件事情，如果没读，就在作业本上签上没读。千万别隐瞒

第二、抓态度.要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整、清洁、准确,不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”.第三、抓技能.如想问题、做作业时,要求准确而迅速,;语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练.第四、抓能力.主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力.孩子年纪小,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求、具体督促、具体检查.有的家长要求一大堆,却不认真检查落实.时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空了.只有对孩子要求具体,检查认直,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动.实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高。

（二）培养孩子喜欢看课外书的好习惯

美国的一项研究表明，孩子自发地喜爱读书的时间很短，一般在七八岁到十一二岁之间，如果在这个时间里不能让孩子树立起对书的好奇和喜爱，过了这个阶段孩子的兴趣将会转移到其他事情上，成长带来的各种烦恼开始占据孩子的心思，家长便失去了引导孩子读书的好机会。这次家长会我想重点聊的话题就是《家长如何培养孩子看课外书的习惯》。我找了大量的资料，摘录了几点我们平时能做的方法。

其实要让孩子喜欢读书很简单，只要家中能营造出读书的气氛，孩子自然而然便会喜欢读书，以下提供几个简单的建议：。

1.共同参与：

1)培养家人有共同的时间一起看书，让孩子感受到看书的气氛。爸爸妈妈可以在一旁看自己的书，小孩也在旁边看他要看的书。

2)家长和孩子一起阅读书中的内容。孩子对叙述过的内容有印象，便会对书本产生兴趣，进而时常去翻阅它。

2.营造良好的读书环境：

1)读书环境：在家中可以空出一个专门让孩子看书的小地方，这个地方可以在一个安静的小角落，例如：书房、卧室内等。

2)布置环境：桌子上面铺上桌布，放置一盆盆栽或地上铺上软垫，放几个小抱枕。墙四周贴上与书本内文相关的图片、放置相关玩偶，藉此来吸引小孩。

3)分工合作：家长可以和小孩一起讨论要如何布置，并且一起把它布置完成。小孩自 己在看书时，也会觉得很愉悦，因为那是自己所布置的，也是自己想要的读书环境。

4)分门别类：将书籍摆放整齐，易于取阅。为了让孩子更容易找到想看的书或将书本归回原位，可以用颜色将书籍分类，例如：红色代表科学类、黄色代表语文类„„。3.借助辅助工具：

1)收录音机：在看书时，一边听着柔和的音乐，一边看着喜欢故事书，是多么惬意啊！

除了可以听音乐外还可以播放故事录音带或是让小孩录下自己说故事的声音，之后再将录好的内容放出来听，这是多么特殊的经验。2)多媒体（计算机）：配合书籍出版的光盘游戏，可以刺激孩子从游戏中学习，在光盘的带领下孩子可以自己看完此本书。

3)录像带、幻灯机、投影机的使用：看完书本内容后，可以播放故事录像带、幻灯片、投影片，让孩子对书籍印象深刻，便会刺激孩子再去翻阅。

4.选择适合的书籍：

1)年纪较小的孩子，他们比较适合看大而清晰的图画、字数较少、内容简单易懂的图画书。书本上的图画，可以增加孩子想象空间。

2)年龄较大的孩子，书本内容可以有较多的文字，但文字要大，不可太小，图画可以较少，他们可以藉由文字上的叙述、及图案而理解书本内容在说些什么。孩子可藉由文字增加语汇及欣赏文句之美。

5.善用资源

1)书局：有些书局会规划幼儿读书空间，可以带孩子去体会读书气氛，也可以培养孩子买书、爱护书籍的习惯。2)图书馆：可以至图书馆借阅一些书籍，增加阅读书籍的种类；让孩子学习善用资源。3)读书会：社区读书会、小大读书会、袋鼠妈妈说故事„„，这些单位时常举办活动，可以常带孩子参加，参加完活动后将相关书籍借回家，可以刺激孩子多看书。

父母与孩子一起阅读书中内容时，孩子能在此过程中从父母身上获得许多认知上的东西、语言上的进步，还可以增进彼此之间的亲子关系！如此一举两得的事情，父母应该多拨出一些时间陪伴孩子阅读，即使是睡前的小故事，也不要放弃如此美好的机会喔！

（三）两个故事

第1个故事是《家长孝心的故事》。很久以前，有一户人家，家里有五口人，三代同堂，爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。爷爷、奶奶七、八十岁了，老了，走不动了，爸爸妈妈很讨厌，觉得是一个包袱。两人一商量，决定把爷爷奶奶丢进大山里去。一天晚上，他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里，两人把他们抬进大山。当他们正准备把爷爷奶奶扔下不管时，他们的儿子在旁边说话了：“爸爸妈妈，你们把爷爷奶奶丢在大山里，这个大篮子就不要丢了。”爸爸妈妈感到很奇怪，问儿子，为什么要把篮子带回家。儿子回答：“等你们老的时候，我也要用这个大篮子抬你们进山，把你们丢进大山里。”爸爸妈妈听了，心里慌了，赶紧把爷爷奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。

今天，我为什么要讲这个故事？“言传身教”是中国家庭的优秀传统，其实，新课改并不是一味求新，更多的继承了中国教育的优秀传统。

我们知道：在学校，学生是老师的镜子，教师要为学生师表；在家庭，孩子是父母的镜子，家长要为孩子师表；

设想一下：一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真；一对父母，如果事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎。你迟到，他肯定迟到；你撒谎，他肯定撒谎；你爱发脾气，他肯定爱发脾气；你不认真填反馈表，他肯定不认真写作业；你今天骂孩子，日后孩子肯定会骂你。今天你主动与孩子握手，明天他肯定会主动与你握手；今天你主动与孩子打招呼，明天他肯定会主动与你打招呼。

新课改有两句话，说得非常好：“字写得不好，不能怪纸笔；孩子没教育好，不能怪孩子”。教育孩子需要言传身教。

第2个故事是《上海修地铁的故事》。上海地铁一号线是由德国人设计的，二号线是由中国人自己设计的。两者初看上去并没有什么特别的地方。但是运营一段时间后，二号线运营成本却远远高于一号线。原因在哪里？原来二号线忽略了一些细节。

比如：地铁一号线的每一个室外入口，都设有三级台阶。要进入地铁口，首先必须上三级台阶，然后再往下进入地铁站。地铁二号线没有这个设计。结果，一号线从来没有发生过雨水倒灌的现象；而地铁二号线却发生过雨天被淹的惨剧。

再比如：地铁一号线的每一个出口都会转一个弯，而二号线却没有注意到这一点。结果，这一个小转弯，使得一号线的空调电费大大小于二号线。

再比如：一号线的站台最外边采用金属装饰，里面又用黑色大理石嵌了一条边。而二号线地面全部用同色的地砖铺成。结果是，二号线站台，乘客稍不注意,就会过于靠近轨道，造成安全事故。二号线站台不得不安排工作人员经常提醒乘客。

我讲这个故事，其实我想说的就是：生活是由很多细节组成。谁关注细节，谁就有很大成功的把握。地铁如此，教育也是如此。

在我们的教育孩子活动中，我们有一个感受，谁关注孩子细节越多，孩子进步越大。

第1三句话：教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子。没有教不好的孩子，只有不好的教育方法。

第2句话：教育孩子要从细节做起。谁关注孩子细节越多，孩子进步越大。细节决定教育的成败。今天的家长会就开到这里，在今后我们还有更长时间的合作，希望我们能一直都这么快乐地合作，希望我们的孩子是最棒的！

第五篇：三家长会发言稿

三（2）班家长会发言稿

尊敬的各位家长：

大家好！首先，请允许我代表所有三（2）班的任课老师感谢你们对我班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持，感谢你们能从百忙中抽出时间来参加本次家长会。各位家长，我相信在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长。面对孩子进入三年级，一切一切都有了较大的变化，作为家长与老师都要掌握孩子的一切情况，进行有善启导，才能使孩子健康成长。今天在这儿，我主要讲以下几个方面内容：

一、班级情况介绍：

我们班现有学生68人，男生35人，女生33人，总体情况是男生较调皮，而女生相对文静。现在就学生的在校表现和学习情况做一简单介绍。

（一）行为习惯。

班里大多同学自我约束能力较强，行为习惯好，如：李思旋、杨鸣威、汪梦雨、蔡廷欢 等。

1.上课发言积极的同学有：陈宇鑫、计金玉婵、伍灿灿、刘按棋、张小天、沈志豪。

2.做作业较好、书写认真的同学： 王宇涵、叶苗苗、李新萌、郑飞凡、赵静怡、祝涵溪、李欣萌、丁文坤、赵婉婷、程钰潞。

（二）存在的不足：

1.部分同学听讲不认真，上课爱做小动作，学习习惯有待改进。2.老师讲课时少数几个同学爱乱插嘴，或乱讲与学习无关的事。3.部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。

4.有部分学生身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害。

5.出操排队，有部分学生总喜欢拖拖拉拉，吵吵闹闹，队伍对不齐，做操有气无力，不肯认真做。

二、孩子进入中年级的变化

小学六年一般可分为三个阶段：

一、二年级为低段；

三、四年级为中段；

四、五年级为高段。您的孩子从二年级升入三年级，其实也是低中段的跳跃，是一个爬坡的年级。那么我们要使孩子顺利地完成这个过渡过程，除了孩子自己的主观因素之外，也需要我们家长的帮 助，为此，作为家长必须了解孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化：知识学习广泛了，学习内容增加了，学习难度加大了，作业量相对大了，两极分化严重。三年级是一个转折期，无论是语文、还是数学、英语，学习的难度一下子子提高了很多，因此作业量相对也就大多了，因此学习自觉醒较差的学生经常会无法当堂完成作业，每天打疲劳仗，所以进入中年级后提倡学生自己主动地去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前撒谎：“今天老师没布置作业。”家长也不闻不问，始终认为孩子还小，长大了自然会好，久而久之那些学生出现惰性，怕辛苦，学习成绩越来越差。而有的学生除了认真完成老师布置作业外，还自觉主动地找一些作业做，预习老师没讲过的内容，复习老师已经讲过的知识，看看课外书。学习兴趣越来越浓，因此成绩越来越好，或者有明显进步。因此，一到三年级就会出现两极分化，而且随着年级的升高，这种现象将越来越严重。希望各位家长高度重视起来。存在以下问题：

1、忘带作业。希望家长提醒收拾好，养成好的习惯。

2、做作业慢，爱拖拉。建议家长对在孩子做作业时，根据作业量限定时间，不能养成磨蹭拖拉的习惯。

3、书写潦草。建议家长在假期里帮助孩子练字，并在平时监督家庭作业的质量。尤其是鲍越、龚肆昊、叶蓬昊、夏雨涵

4、不能按时完成家庭作业，即使完成的，部分学生的作业质量较差。

5、部分同学成绩较差，不爱学习，经常不完成家庭作业。在这里诚恳建议各位家长多关心孩子学习和成长，不要让孩子落在起跑线上。

三、安全教育

（一）、叮嘱在放学上学途中不要疯狂打闹，家长要经常教育孩子放学后不逗留，要直接回家，不接触陌生人，不乘坐三无或超载车辆，还要养成文明守礼的好习惯。家长要和学校教育孩子遵守交通规则，让孩子养成横过公路一停二看三通过，不要跑。教育孩子注意防火、防电、防煤气中毒。

（二）为了你的孩子的安全，请按时让孩子上学放学！早上8﹕10上课，中午11﹕50放学 下午2﹕30上课，下午5﹕00放学

请不要带着孩子早到校，避免各种安全隐患。

（三）防校园欺凌 什么是欺凌？为什么要反欺凌？”所谓欺凌，简单来说就是以大欺小，以强凌弱，以多欺少。欺凌不但对“受伤者”造成伤害外，而且对“欺凌者”和“旁观者”同样造成伤害。“欺凌者”由于长期欺负别人，内心得到极大满足，以自我中心，对同学缺少同情心，而“旁观者”会因为帮不到受害者而感到内疚、不安，甚至惶恐。“校园欺凌”对受害者的伤害也不可小视，受欺凌的学生通常在身体上和心灵上受到双重创伤，并且容易留下阴影长期难以平复。同时“校园欺凌”也会影响到学校的整体纪律和风气。所以，学校会严厉制止和预防欺凌事件的发生。

（四）食品安全常识

1、购买食物时，注意食品包装有无生产厂家、生产日期，是否过保质期，让学生不能购买三无产品。

2、打开食品包装，检查食品是否具有它应有的感官性状。

3、不到校园周边无证摊贩处购买盒饭或食物，减少食物中毒的隐患。

4、注意个人卫生，饭前便后洗手，自己的餐具洗净消毒，不用不洁容器盛装食品，不在食堂乱扔垃圾防止蚊蝇孳生。

5、少吃油炸、油煎食品。

最后强调：请家长不要给学生零用钱，更不准学生买三无食品。

（五）国庆节假期间的安全教育

1、要遵纪守法，遵守公共秩序和社会公德；自觉遵守交通规则，预防安全事故的发生。

2、同学们在家要特别注意用火、用电、用气的安全，要牢记火警电话119、急救电话120，在发生意外事故时能获取紧急救助。

3、国庆假期如外出旅游或外出活动时，必须由家长带领。

4、国庆期间，街上游人较多，尤其是有文艺演出活动时，同学们要注意远离人员密集的场所，避免拥挤和踩踏事件的发生。

5、国庆假期要注意疫情防控工作，注意饮食和饮用水卫生，不吃变质食品，防止病从口入。

6、国庆假期如父母外出不在家时，一定要提高警惕，防止坏人诈骗。

7、建议同学们在家多帮父母做一些力所能及的事情，多参加一些有益于身心健康的实践活动。

四、给家长们的几点建议。

因为班级人数多，本人的能力和时间也有限，学生年龄也尚小，所以工作中不能面面俱到，这也是我心中最大的遗憾。实际上，学习习惯的养成，是一个日积月累的过程，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。英国哲学家培根说：“播种思想，收获行为；播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”小学阶段在人的一生中正处在播种时期，在播种思想，播种知识、播种行为的同时，必须重视播种良好的习惯。为此我向家长们提几点建议，希望咱们能够共勉。

1、培养学生作业认真细致的好习惯。

开学以来，我班有的孩子由于自学能力较差，依赖性较强，注意力不容易集中，经常出现作业拖拉，无法当堂完成，作业格式反复出错，作业质量较差。这不但给老师增加了很大的工作量，也给家长，给孩子自己增添许多烦恼。因此本学期有家长反映：为什么我班的学生几乎每次都是最后一个放学，老师几乎也是最后一个下班，孩子的作业怎么这么多，晚上十点多还不能完成，甚至连剃头的工夫都没有，那我现在告诉你其中的道理，因为你的孩子现在已经具有了以上我所举例的坏毛病，无法当堂独立完成作业，必须老师紧盯着他，甚至必须坐在他旁边，才肯做，才能完成。作为老师，很无奈，为了孩子，为了一份责任，只能留下他们，直到把作业完成为止，所以我经常对学生说，不是老师要留哪个学生，是你们在留老师，每天把老师折腾得心力交瘁，筋疲力尽，说实话，我们老师非常痛苦，简直是在煎熬。因而恳请各位家长深入地、真正地了解你的孩子，正确、客观公正地看待你孩子的学习情况，不要太溺爱孩子，从小严格要求他们，并注重培养孩子学会倾听他人讲话，经常提醒、教育孩子，上课时一定要用心听讲，聚精会神，不要做小动作，更不要说话影响别人听课。回到家，要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子从小养成放学及时认真专心地做作业的好习惯，而且要讲究作业速度与作业质量，千万不能因为自己工作繁忙，爱看电视甚至打麻将，放任孩子，随他怎么去做，过后，只是做做表面文章，随口问问孩子，作业完成了吗？孩子说完成了，连看也不看，就签字。因为这是你的孩子，是关系着你们一家的未来，而作为老师总有一天会熬到头的！

2、注重培养学生的独立思考能力。

有的家长来接孩子，发现孩子留下来订正作业的时候，经常会说，这道题，昨天刚做过，他会做的，怎么在课堂里就不会了呢？其实这都是孩子的依赖性太强所造成的后果，有的孩子一遇到难题就大喊父母，其实他连题目都没读一读，一看是一篇短文或作文，就喊救兵了，而我们父母，只是一味对他说该如何如何做，没有教会他解决问题的方法，所以久而久之，学生的独立思考能力越来越差，他懒得去思考，因而，有些学生的阅读，写作能力老是提高不上，因此作为父母对孩子不能解决的问题，要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，注重培养孩子独立思考的能力。

3、注重培养孩子活跃的思维能力。

不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于培养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，也不要一味地问，今天你在校专心听讲了没有，应该多关心，多问问上课回答了几个问题，提出了什么问题，发现了什么问题，从小培养学生善于思考的好习惯。

4、注重培养学生看书读报的习惯。

家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书，创设一个阅读环境，但书最好不要订得过多，书要少而精。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，并指导孩子做读书笔记。

5、注重培养周期学习的习惯。

掌握学习周期，培养孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。对孩子每次的单元考试，希望家长认真查看，及时了解你孩子的学习情况，并在试卷上提出意见或建议，以便老师更好地教育好你的孩子。

三年级是小学阶段尤为重要的一年，是他们从一名儿童成长为一名少年的关键期。再次恳请我们的家长要多关心孩子，帮助他们走过人生的重要阶段，这对孩子以后的成长尤为重要。让我们携起手来，一同为我们的孩子走向光辉灿烂明天而不懈地奋斗！

以上都是我的一己之见，有不到之处，请多多指正，也真诚地希望各位及时地与我们联系、沟通。祝孩子学习进步

健康成长!祝您工作顺利

合家欢乐!