第一篇：煤矿青年演讲稿：感恩助我成长
感恩助我成长
煤矿青年演讲稿：感恩助我成长
尊敬的各位领导，同事们：
大家好!站在今天这个讲台之上，我的心情异常激动、汹涌澎湃，如果您要问我为什么？我会自豪地说：“因为我是一名光荣的煤碳人，我的选择没有错，我的工作我热爱!”，今天，我演讲的题目是：感恩助我成长。
有一首歌唱得好：感恩的心，感谢有你。不错，感恩。
着我、呵护着我„„难忘领导们那充满关爱的谆谆教导，难忘同事们那融满关心的温情细语，难忘那我们共同并肩奋斗的感人瞬间，这一幕幕感人至深的画面，这一点一滴记忆犹新的场景，怎能不让我感恩？又怎能不让我感动？正是家庭的温暖、同事的关心、朋友的爱护，才使得我----一个曾经弱不禁风、未经风雨的青年始终在一个温暖如春、关爱如丝的怀抱里健康茁壮地成长着，所以，在这里我要真诚地、发自肺腑地大声说：感谢你们，是你们给了我前进的动力，是你们给了我成长的阳光，是你们给了我愉悦成长的土壤!在煤炭这个大家庭里，我学会了做人的道理、处事的原则、工作的执著和诚信的可贵。在我的记忆中，有多么感人的事迹在始终感染着？又有多少可敬可爱之人让我常怀感动？我不会忘记那讲诚信、守道德的，令我终生难忘的一个个他(她)。
第二篇：感恩老师 助我成长
感恩老师 助我成长
我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长，多少次我们带着幸福的感觉进入梦乡，多少回我们含着感动的泪花畅想未来。在这个感恩的时代让我们怀有一颗感恩之心学会感激。感激老师，他们给了我无穷的知识；感激父母，他们给了我宝贵的生命；感激朋友，他们给了我克服困难的力量；感激周围的一切，他们给了我和谐成长的空间„„在我们成长的路上，要感激的人太多太多但有一个人最要感谢，也最应感谢，他就是——“老师”
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”古往今来，有多少人如此比拟老师。是啊，这也让我想起了我敬爱的王老师，她是那样的爱我们。记得那一早上我走进教室，老师已经早我们先进了教室，可奇怪的是老师今天怎么了？她怎么带着眼镜？上课了，老师依旧用她那清晰而又温和的声调给我们讲课，细心的同学发现老师写在黑板上的字没有以前那样公整。在我们写字时，老师把眼镜摘下来，用手帕擦他那种的像桃子的双眼。啊！老师地眼睛只剩下一道细细的缝！原来老师得了急性结膜炎。顿时我感觉全身的血在往头上涌，我的双眼被泪水蒙住了，要知道，老师的眼睛多疼啊！
“„„你教会了我那么多东西，虽然你常常生病，身体不好，但你总是那么热心地教我们，对我们那么好。”
对！这是我的老师，就是她！
老师——多好的教育工作者呀！您无私，奉献的是知识；您伟大，传授的是人生的哲学；您数十年兢兢业业，含辛茹苦，创造的是“桃
李满天下”的辉煌业绩。“拼却老红一万点，换将新绿千万重！”您带着我们在知识的花朵上采撷花粉„„课上您是我们的严父，课下是我们的慈母！
记得那是初春的一天，外面下起了雨，凉风从窗口春进来，李雷同学打了个喷嚏。老师赶紧走过去关上窗，回头摸了摸他的额头。李雷说：“老师，你的手真烫。”这是我们看到老师的脸色苍白。老实说：“没事，有点着凉。”听得出她声音的沙哑。一节课，两节课，三节课。老师的身子在摇晃，后来不得不坐下了。教室里真静呀！就连平时的“捣乱大王”赵楠也睁大眼睛看着老师。有的同学哭了，班长说：“老师去医院吧！”老师无力地微笑着摇了摇头，吃了一片药后又继续讲课。中午，老师安静地伏在桌子上休息。我们几位好朋友，凑了一点钱，给老师买了六个大苹果。还写了一张“老师，祝您早日恢复健康！”的字条，放在老师的桌上。她醒了，看见苹果和纸条，眼泪从她的眼眶里流了出来。我知道，老师平时是最坚强的，这类事幸福的泪，是欢乐的泪！瞧！老师淌着眼泪站起来，她笑了，那么甜，那么甜„„
多么崇高与伟大的献身精神啊！您对我们的深情厚意，我们怎能遗忘？又怎能不升华感恩之心呢？
慈祥的老师，您是园丁，精心地“栽花”——培养着一个又一个有用的人才；老师，您是我们的春天，又是那么细心地“插柳”——耐心的帮助后进；老师，您是大公无私的蜡烛——燃烧自己，着凉了我们前进的方向。老师，您是知识的传播者，是人类灵魂的工程师，您在讲台上的慷慨陈词，让我们读懂了人生的道理。您的谆谆教诲，您那慈祥的目光„„从枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您为我们操了多少心，流流了多少汗？您是勤勤恳恳的园丁，您是默默无闻的春蚕，您是英雄背后的英雄，您是巨人脚下的巨人！您既温和又严肃，既谦逊又清高，极平凡又伟大。您用满腔热情叫我们懂得了淳朴、自然、充实、高尚。参天大树忘不了根须，浩浩江河忘不了源头，我们又怎能忘记自己的老师？怎能不感恩自己的老师？
敬爱的老师，您苦心培育我们，您为我们做的点点滴滴把我们的生活点点缀的多姿多彩，同时也把我们变得更加美丽！
敬爱的老师，您为我们驱逐黑暗，迎来光明。在您的教导下，我们一代又一代茁壮成长，奔向理想的草原。
当你遇到困难无法解决时，老师就成了你的引路人；当你心里有话却无处诉说时，老师就成了你的倾听者；当你拥有喜悦和快乐时，老师就成了你的分享者。这样的老师我们喜欢，我们更要懂得去感恩！
第三篇：感恩祖国助我成长
感 恩 祖 国
助 我 成 长
应用工程学院
2010年3月6日 感恩祖国助我成长
我常常闭上眼睛，深深地吸上一口气，啊！是多么的幸福美妙。想想现在我所拥有的一切，是我的祖国帮助了我。感恩，是中华民族之美德，也是每个人所拥有的本性。
从小到大，从生活到学习，都离不开祖国的帮助和呵护。我是来自于一个偏远贫困的农村，切实地感受到了祖国对我的恩惠，每一项帮助都给予我深刻的印象。在我刚记事时，国家就免除我们农村的粮费，而后又给予了补助，增加了我们的收入，使我们能丰衣足食。上学的时候，国家就免除了我们的学杂费，而且还给我们一些贫困家庭给予一定的补助，使我能每天高高兴兴地学习知识，又给我们学校一些基础设施，分配了高级教师，不断地完善我们学校的教学体系。一直到现在，真是数不清接受到了祖国的多少个帮助，真是千言万语也道不完对祖国的感谢。
2008年，安徽省高考作文题目就是“提篮春光看妈妈”，其话题内涵就是感恩祖国，提醒人们勿忘祖国。那一年，中国汶川发生地震，祖国用实际行动，超快的速度，营救了一个又一个生命，并立即为受灾人民重建家园，祖国是多么地爱戴自己的人民，这是多么让人爱戴的国家啊，每一个受灾的少年将在祖国的资助呵护下成长，他们的内心将深深植入对祖国的爱。那一年，中国又成功举办了奥运会，中国的每一项业绩，每一块金牌，都让我感动万分，热泪盈眶，作为中国人的我倍感骄傲，我是多么也想加入其中的队伍中去，为祖国献一份力量，我想这一天将很快到来。
躺在床上冥想的时候，我常想是为国为民而奋斗，还是为自己而奋斗。前一段时间，我看了电视剧《上海滩》，里面有个角色在北平念完大学后回到上海，上海当时是一个黑暗的社会，他带着一腔热血要振兴中华、惩奸除恶，他不顾父母反对，不顾自己生命安危，依然进入巡捕房，不与之同流，严谨办公，惩奸除恶，曾遭几次暗杀，仍坚持保家卫国的行为。我想既然人家都不顾生命的为国为民，那我还怎能忍心只顾个人利益。人活一生有三个名字，一个是父母喊的，一个是朋友称呼的，还有一个就是自己死后留下的名誉，人不可妄活一生，要活的有价值，有尊严，有骨气。2009年感动中国人物中的沈浩给我留下深刻印象，他真是一个为国为民、无私奉献的好干部，我们安徽省以他为骄傲，都在向他学习，他去世了，留下的不止是美名，是一种无私，一种精神，一种榜样，是一个永存的先锋。
小时候，原本以为现在是打工的我，而我却还在上学，这都是在祖国的政策、鼓舞和帮助下实现的。现在在上学，就要好好的上，学好每一门知识，以后更好、更多地回报祖国。我深知，无论说多少国家的好，道多少得到国家的帮助，也不及一点回报祖国的实际行动。我很不会说话，连一般人所具备的口才都没有，更不会能言善辩，我只会默默地去做。我可以这么说，也可以以一种誓言这么说，凡祖国给予我的所有，我以后将以成千上万倍地回报给她。祖国帮助我长了这么大，身为中国人，我有责任为国家的发展作贡献，时刻保持为国捐躯的准备。如今，我国正处于拼搏、高速发展的时期，我国能否成为世界强国，就要看我们这几代人的努力奋斗了。
天亮了，太阳冉冉升起，我们要用实际行动报答我们的祖国，一个强大、富有的国家将会站在世人面前。应用工程学院
第四篇：红旗飘飘 助我成长演讲稿
红旗飘飘 助我成长
尊敬的老师，亲爱的同学们:
大家好!我是五年级四班的XXX，今天我演讲的题目是《红旗飘飘 助我成长》。
记得上小学二年级，我佩戴着崭新的红领巾，在校园里参加升旗仪式，那一刻我觉得无比的激动和神气，觉得自己一下子长大了。
小时候，妈妈经常给我讲英雄故事：王二小为了保卫转移躲藏的乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈，被气急败坏地敌人用刺刀挑死；董存瑞手拖炸药包在敌人的碉堡下拉响了导火线；黄继光面对敌人喷火的机枪口，英勇地扑了上去……这些共产党的先烈们，用生命谱写了一曲曲壮丽爱国主义诗篇，用鲜血把红旗染得更加鲜艳。
从2008年的北京奥运会到“上海世博会”的成功举办，我感受到了祖国的繁荣和富强；“神州五号”、“六号”、“七号”相继被送上太空，鲜艳的五星红旗在浩瀚的太空高高飘扬时，我们一次次的向世界证明了中国的实力；身为一个中国小学生，我感到无比的骄傲。啊！祖国我爱您！五星红旗您是我的骄傲！
红旗飘飘，这是一面引领希望的光辉旗帜；红旗飘飘，这是一面民心所向的光辉旗帜，红旗飘飘，这是一面开创未来的光辉旗帜!亲爱的同学们，我们肩负着祖国的未来和重任，为了中华民族的伟大复兴，让我们牢记使命，扬起奋进的风帆，张开智慧的双臂，让我们每一个人，从我做起，从现在做起，努力学习，争做一个新时代的好少年，让五星红旗永远在我们心中飘扬，助我成长!谢谢大家，我的演讲完毕。
第五篇：三公开，助我成长演讲稿
燃烧激情 飞扬个性
——三公开，助我成长
尊敬的各位评委、各位同仁大家好！
2010年5月，高瞻远瞩的铁岭市教育局为了促进教师的专业发展，深化课堂教学改革，提高广大教师实施素质教育的能力和水平，全面提高教育教学质量，在全市开展了至今让我受益匪浅的“校校公开课、人人公开课、天天公开课”活动，三公开，助我成长演讲稿。
秉承着“把教育做精做实”的理念，我们三小校领导潜心研究文件的每一份内容，明确每一项工作要求，理清工作思路，组织教师学习文件，领会文件精神，并将三公开活动与问题引导教学法这一教学模式紧密结合，成立领导小组，制定考核方案，激励教师人人上公开课，天天上公开课。
因为校领导的信任，我有幸成为了参与这项活动的第一人。刚刚开学，王校长就找到了我，让我准备两节语文课，参加组内教研课。当时我对“五环三步一中心”的问题引导教学法还不能够完全理解，更别提在课堂上自如运用了，但我想只有拥有过硬的教学本领，才无愧于心，无愧于求知若渴的学生，无愧于信任我的家长，而此次活动也是提升自己的绝佳契机，所以我欣然答应了。面对这一挑战，我丝毫不敢懈怠，沐浴着全新的教学模式之风，我积极准备，认真学习三公开活动实施方案，领会精神；从学校图书室借阅了《小学语文》和《小学数学》，空余时间就钻在书海里，自己潜心攻读，孜孜以求地去拜读、思考，并结合实际的教学工作不断地加以实践、发展，演讲稿《三公开，助我成长演讲稿》。对于不理解的地方，我就去请教校领导，他也不厌其烦地给我讲解。
一周的时间匆匆而过，我的第一次试讲开始了，信心十足的我却遇到了难题，学生对于我提出的问题理解的不清楚，课堂气氛沉闷，一节课下来，不要说学生，我自己都感到很郁闷。内心里悄悄地打起了退堂鼓，但我深知：一个人的成长过程，恰似蝴蝶破茧的过程，在痛苦的挣扎中，意志才能得到锻炼，力量才能得到加强，心智才能得到提高，生命方能在痛苦中得到升华。在王校长的指导下，我重新设计了问题，修改了教案。夜深了，我仍然在脑海中想象上课时的情景，一遍一遍地问自己这么问学生会怎么回答，学生会在什么地方生成问题，在什么地方有疑问，我如何解决。我又查阅了大量的相关资料，不放过任何一个细节……
正式的组内公开课开始了。当学生在大问题的引导下进入课文的研读、主动提出问题时，我悬着的心终于落地了。接下来，我根据学生的反应及时调控课堂，学生在我的引导下自主探究，组内交流，一节语文课有声有色，稳扎稳打地结束了。校领导的鼓励让我更加坚信要借“天天公开课，人人公开课”这一契机提高自己的教学水平，上好每一节课、上出高质量的课。
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金，机会总是会留给那些有准备之人，由于推门课、评价课的突出表现，学校领导决定让我上校内的大型公开课。我一次又一次地试讲，每次试讲后都会迸发出新的灵感，于是我一遍一遍地修改着教案和课件。就这样我的课不断地趋向成熟，不断地变得丰富，我的自信心也逐渐地增加。最终我上了一堂和谐的、精彩的、生动的课。
三公开活动不仅给了我一个展示自我的平台，更为我提供了与同事互相学习切磋的机会。同时，我更感到一种紧迫感，认识到不学习就会被他人甩下的现实。于是我更加认真地研读教材，教参，准备教具，课件，设计适合学生的教学方式。课上，学生们畅所欲言，大胆表达个人见解的时候是我最享受的时刻。
在“天天公开课，人人公开课”的历练之下，我逐渐走上了语文课改之路，逐渐成长为一名富有激情、大胆创新的教师，我的课愈发受到了学生的欢迎。一次次上校级公开课，并受到了听课教师的一致好评，在教学上我形成了自己独特的风格。梅花香自苦寒来，由于有了平时的积淀，在铁岭市小学语文三公开巡回活动中我执教的《纪昌学射》被评为，并展示说课标，说教材。
长风破浪会有时，只挂云帆济沧海，我会继续借着“校校公开课、人人公开课、天天公开课”的东风，做一名用心追求理想的跋涉者，一个脚踏实地的课改实践者，一个充满人格魅力的教育者，燃烧无限激情，飞扬真我个性！《三公开，助我成长演讲稿》
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