第一篇：写演讲稿的“四斧头”
写演讲稿的“四斧头”
行 人
要熟练掌握演讲稿提写作特点，先要弄清楚演讲到底是怎么回事。广义上说，演讲的内涵是非常丰富的，有的人认为，只要是在公众场合的讲话，都算演讲。按照这种说法，演讲稿的外延很宽，比如我们很多领导讲话稿、工作报告、法庭辩论稿等等，都属于演讲稿；而有的人则认为所谓演讲稿，指的是各种主题演讲稿，即参加各种演讲比赛时使用的文稿。由于前面一种涉及题材太宽，不属于我们讲解的内容，我们今天讲的，是后面一种——狭义上的演讲稿，也就是参加演讲比赛时用的文稿。
这个概念确定以后，我们还要弄清楚演和讲的关系。大家知道，演讲，包括演和讲两方面，但是以讲为主，演只是起辅助作用。这一点不能本末倒置。现实中，我们经常看到，很多人台风很好，在台上的表演很出色，很投入，很有感染力，听众也是喝彩声一片，但在专业评委面前，却往往是评价不高，得分不高。为什么这样呢，因为犯了重形式、轻内容的毛病。演是形式，讲是内容，演必须围绕讲来演，脱离了讲，纯粹为了吸引眼球的演，还不如去讲相声。
演讲稿的写作，也离不开以“讲为主，以演为辅”这个大方向。演讲稿既要可以讲的让人喜欢听，又要适合演讲的人表演。演讲的讲，不是自言自语，而是面对广大听众的讲话，听众是演讲的评论家和验收员。演讲者要在听众中产生热烈的反应，在写稿的时候，首先要考虑，怎样与听众交流的问题，演讲稿的内容首先要以适应听众为第一要务，必须要讲的让别人喜欢听，听了还想听。怎样才能让别人喜欢听？我总结了四点经验，称之为“四斧头”：
第一，演讲的内容要听众喜闻乐见。所谓上什么山唱什么歌，见什么人说什么话，写演讲稿不能闭门造车，一定要全面考虑听众的感受。必须要明白演讲者在听众中的身份、属于怎样一个群体、理解力怎样、喜好如何，等等。也就是要“对口味”，如果牛头不对马嘴，还没等你说两句，别人就神游八方。比如说，你参加“七一”演讲比赛，这时你的听众里有很多熟悉党史和党建工作的专家，如果你夸夸其谈，大道理讲的很多，对方可能会反感，这时候，演讲的口气要体现出你的老练，不亢不卑，既不夸夸其谈，又不让人觉得你很“小儿科”；同时，这些
听众可能对你演讲的题材有自己的见解和理解，你一定要在立意和说理上高人一筹，每句话都掂量一下是不是太“小家子气”了，是不是你的一家之谈，是不是跟落入俗套了，要尽量避免说一些大家都知道的、很肤浅的事情，但也切忌过分拘谨，瞻前顾后，什么都不敢讲，施展不开手脚。又比如说，你写的是学校闭幕式上的演讲，演讲的对象是学生，这时候，演讲者既要有做为长者必要的端庄和风范，又要避免变成老夫子，讲话“一二三四”、倚老卖老。在文风上一定要注意潇洒飘逸，重点要在展示演讲者学识、见识上，思想境界上，知识沉淀和洞达世事上的过人之处，不能光想着怎样以理服人，演讲的口气更不能以权压人、以势压人，这样谁都不会喜欢。
第二，有时要进行必要的语言转化。这点主要说的是经常从事公文写作的人，由于长期的语言和文字习惯，写演讲稿可能也会一本正经，按公文的套路来写。这样的结果，就往往会让下面的听众觉得欠缺真实感，是从模式里走出来的。所以，写演讲稿时，要避开我们长期从事公文写作，养成的一些弊病，避免将公文写作中的一些官方语言带到演讲稿中去，要将这些“官话、套话”进行必要口语化，转化为我们平时说话的样子。我们来看一看这句话：
中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的‘八项规定’，充分体现了党中央带头改进作风的坚定决心，体现了从严治党的要求，体现了‘求真务实’、‘实干兴邦’的作风形象，是深得人民群众拥护的重要举措
这句话用在汇报材料中没有问题，是表示自己的一种认识、一种肯定、一种旗帜鲜明的态度。但如果是演讲稿，写法可能就会略有不同，在写法上要适当进行转换。怎么转换？最好是将评论性、议论性的语言改为叙述式的。演讲稿的文字表达，一般来说，是以叙述为主，议论、抒情为辅的写法，这段文字，如果改为演讲稿，我觉得大致可以这样改：你可以举一些例子，说明单位以前是什么情况的，或者用一两句老百姓编的口头禅，形象地说明八项规定出台前是怎样的，然后用现实的例子，说明出台后又是怎样的，最后再引用老百姓的话，把自己要表达出来的观点讲出来，等等。当然这只是举例，并不是说非这样写不可。目的是让听众易于理解你要表达的内容，增强演讲稿的可听性，只有可听了，才谈得上认同你的观点。当然，演讲稿毕竟不同于新闻稿，也不同于讲故事，在一段话叙述完
成之后，你一定要记得归纳总结，不能象天女散花一样，一去没回头，也就是要“放的开、收得拢、有提升”，不能让说事分散了说理，分散了听众注意力，分散了你要体现的文章思想。
第三，要讲的绘声绘色。文字是静态的东西，而演讲是有声的舞台，要把无声的文字转变为有声的语言，就要把演讲稿写得朗朗上口、丝丝入耳。朗朗上口说的是讲的流利，丝丝入耳说的是让人听得有滋味、听得仔细。要达到这个要求，写演讲稿的时候，你不要把它当作文章来写，而要把它当成话来说，写完之后最好自己默读一下，看是不是象平常拉家常一样，是不是跟听别人讲故事、讲评书一样生动。
首先，文字的内容上，要注重体现你敏锐的观察力。我们平时在听别人讲话时，给你留下深刻印象的，往往不是事物本身的模样，也不是这件事有多重要，而是别人对某件事独到的见解，对某件事细致入微的描述，以及这件事与听众存在怎样的利害关系。要想把文章写的绘声绘色，既要从深层次上考虑某事与受众的关系，又要学会“画像”，还原事物的本来面貌。因此说，在撰写某一主题的演讲稿时时，必须先去了解这一事情、这一工作、这一人物在现实生活中的表现，生活中的原型，千万不能把人或者事写成某种模板，也不能让别人一眼就看出这个是你编的，最好是要写的让别人能够在现实生活中找到影子，这样就会让人感同身受，达到感动别人的目的。我们来看一下下面这段文字：
夜深了，他（毛岸英）走了，我穿上医院的长大衣送他到病房大楼的入口处。秋夜的风已经是冷飕飕的了。他劝我回病房，我坚持要目送他走出医院的大门。他拗不过我，无奈而留恋地向大门的方向走了几步后又突然转过身来，向着我深深地、深深地弯下腰鞠了一躬，当时我吃惊得呆住了。他慢慢地伸直腰，倒退了几步，几次欲言又止，两眼痴痴地望了我一会儿，然后急切地转过身走出了大门，再也没有回头。
这是一段刘思齐纪念毛岸英的文字，字里行间，因为是真实情景的再现，毛岸英一步三回头的形象，十分逼真，容易让人触景生情，似乎看到了当时的情景。我们在写演讲稿时，也要尽量达到这种效果。
其次，表达形式上，要注重语言的节奏。为什么对文字的节奏要特别强调？这是由演讲本身的特点决定的，演讲，一般来说都带有一定的鼓动性，你想要鼓动别人，在语言的节奏上肯定要抑扬顿挫，或张或驰，或紧或松，或快或慢，或长句，或短句，要张驰有度，始终抓住听众的神经，让听众跟着你的思维走。大家来看下面这句话：
理想是灯塔，理想是指南针，理想是前进的发动机，理想是新时期党员干部生命的风帆！
这句话用了几个文字技巧，其一是排比；其二是长短句；其三是比喻。这三个技巧同时体现在短短的一句话中，起到了调节节奏、提升文字层次，加深听众印象的作用。
第四，要讲的头头是道。所谓头头是道，指的是演讲稿的逻辑结构必须符合“以讲为主”这个特点，整个结构的安排，必须以讲起来很顺，听起来易懂、能够吸引人为标准。至于怎样才能讲的头头是道，听起来玄虚，其实也不难，我用三句话来归纳：
（一）开头部分：开篇点题不喜平。这点说的是两方面的内容，一方面是开篇点题。由于演讲稿是说给别人听的，而且是一次性，听众听完以后，就不可能回头再听，因此，主题不仅要很明确，而且要尽早“出场”，最好是在文章的开头部分就提出来，避免让听众听的稀里糊涂、不知所云，更不能等你整篇都说完了，别人还不懂得你要表达的中心思想在哪里，跟听众玩“猜猜我是谁”的游戏是有风险的。
另一方面是“不喜平”。这也是演讲本身的性质决定的。演讲稿的开头，也叫开场白。它在演讲稿的结构中处于显著的地位，具有重要的作用。好的演讲稿，一开头就应该用最简洁的语言、最经济的时间，把听众的注意力和兴奋点吸引过来，起到“镇住对方”、出奇制胜的效果。演讲稿的开头有多种方法，通常用的，有开门见山式，就是直接提出演讲的中心，不讲多余的话，使听众一听就知道演讲的主题是什么、重点在哪里，把听众的注意力集中在你想说的事情上面上;有说明缘由式的，就是把你要弘扬哪种精神、要批驳哪种行为的原因讲出来，缩短与听众的距离，使听众急着了解下文;还有就是贴近生活式的，你可以借助某事件、某一比喻、或一段笑话，唤起听众的注意，然后以此为“中介”，把这些引申
到你要讲的主题和内容上来;还有提问式和悬念式，就是出一些激发听众思考的问题，或者在讲述某一事物时留下一些悬念，让听众思考，这样不仅使听众产生兴趣，而且迫使听众同演讲者一道动脑筋思考问题，不容易走神。当然，开头的方法很多，千姿百态，但目的均在于吸引“眼球”，引起听众注意，一开头就把听众的目光聚焦在你身上。我们来看一下下面这个开头：
我先与大家讲两个故事：它们都是关于牧羊孩子的故事。一个是：一位记者随国家扶贫人员到西北贫困地区，曾问一个牧羊的孩子：“你放羊做什么？”。“挣钱。”“挣钱做什么？”“娶媳妇。”“娶媳妇做什么？”“生娃。”“ 生娃做什么？”孩子回答：“放羊！”
另一个故事是：一个贫穷的牧羊人，领着两个孩子放羊，弟弟望着天上飞过的大雁说：“我们要是像大雁会飞就好了，就可以飞到天堂看妈妈啦。”父亲说：“只要想飞，就能飞上天！”弟弟学大雁飞，没有飞起来，哥哥也试了试，没有飞起来。父亲也试着飞了几次，结果同样也没有飞起来。父亲说：“我老了，你们还小，将来经过努力，你们一定能飞起来！”后来，经过努力他们果然飞上了蓝天，他们就是--美国的莱特兄弟！
志向和自信就是这样一支火把，它能最大限度地燃烧一个人的潜能，指引您飞向梦想的天堂。朋友们，我今天报告的题目是—— 《心高与月徘徊，自信似云卷舒》 ——谈立志，自信与成功
这是一篇北大的演讲稿，这篇演讲稿的开头，说新鲜并不新鲜，类似于我们前面提到的贴近生活式。这里，用了两个情形相同但结果迥异的例子，对立志与成功之间的关系进行形象描述，旨在说明立志的重要性。当然这篇演讲稿的观点我并不完全认同，我并不认为，立志和成功存在着非常必然的联系，但是这篇演讲稿为了证明这一主题、这一观点，煞尽苦心，找了两个能够进行对比的事例，吊起听众的胃口，让别人很好奇地听下去，良苦用心值得我们学习。大家试想一下，如果没有这两个例子，就开门见山地讲关于立志与成功的理论，估计没多少人感兴趣。
（二）主体部分：简明生动情理中。很多人喜欢看金庸的武侠小说，为什么呢，在于其迂回曲折的小说情节。演讲稿是口头表达材料，不同于小说、故事，在内容上不适合过多的迂回曲折，以免把听众搞懵。但是演讲稿的语言，一定要条理清楚、简捷明了、生动形象，有时还要曲折含蓄，峰回路转。要让听众听的清楚明白，并能始终抓住听众的兴奋点，不让其患上“听觉疲劳症”，这就是我说的“简明生动”。但是不管你的表达手法的如何千变万化，但都要始终服务于主题，服务于中心思想。这就是我所说的“情理中”。
先说简明，要让听众感兴趣，先要让他知道你在说什么。你前前后后的说理、抒情以及举的例子、讲的故事，必须如行云流水，表达顺畅，让听众一听就明白，一听就能听出所以然来，不至于混淆不清，或者听得很累。那么，怎样才能使演讲稿的结构层次清晰明了呢？最简单的方法就是树立明显的、有声的语言标志。我们平时说的“首先、其次、再次”，“一是、二是、三是”，也是属于有声的标志之一，在公文中，起到划分层次的作用。但是，演讲不同于开会，如果这类词语用的太多，就会给人很“八股”，作报告一样的感觉。因此，在演讲中这些词要尽量少用或者不用，我们所说的有声标志，是指运用排比、对偶、反复、设问、对比、引用等多种修辞手法，使演讲稿的各段、各层通过巧妙过渡，区分开来，让听众能够简简单单地听明白。看下面这个例子：......对那些和我们有着共同文化和精神渊源的老盟友、我们保证待以诚实朋友那样的忠诚。我们如果团结一致，就能在许多合作事业中无往不胜;我们如果分歧对立，就会一事无成--因为我们不敢在争吵不休、四分五裂时迎接强大的挑战。对那些我们欢迎其加入到自由行列中来的新国家，我们格守我们的誓言：决不让一种更为残酷的XX来取代一种消失的殖民统治。我们并不总是指望他们会支持我们的观点。但我们始终希望看到他们坚强地维护自己的自由--而且要记住，在历史上，凡愚蠢地狐假虎威者，终必葬身虎口。
对世界各地身居茅舍和乡村、为摆脱普遍贫困而斗争的人们，我们保证尽最大努力帮助他们自立，不管需要花多长时间--之所以这样做，并不是因为共产党可能
正在这样做，也不是因为我们需要他们的选票，而是因为这样做是正确的。自由社会如果不能帮助众多的穷人，也就无法挽救少数富人。
对我国南面的姐妹共和国，我们提出一项特殊的保证--在争取进步的新同盟中，把我们善意的话变为善意的行动，帮助自由的人们和自由的政府摆脱贫困的枷锁。但是，这种充满希望的和平革命决不可以成为敌对国家的牺牲品。我们要让所有邻国都知道，我们将和他们在一起，反对在美洲任何地区进行侵略和颠覆活动。让所有其他国家都知道，本半球的人仍然想做自己家园的主人。
对联合国，主权国家的世界性议事机构，我们在战争手段大大超过和平手段的时代里最后的、最美好的希望所在，我们重申予以支持：防止它仅仅成为谩骂的场所;加强它对新生国家和弱小国家的保护;扩大它的行使法令的管束范围。......这就是号称世界十大著名演讲稿之一的，美国前总统肯尼迪的就职演讲稿。从我截取的这段话，我们可以看出。这里根据演讲者要讲的一些对象进行了分类，然后逐一列出，目的在于层次更清楚，不管是讲的人，还是听的人，都一目了然，给人层次感、逻辑性很强的感觉。这样的过渡，十分自然，如果反过来，用的是“一、二、三、四”这样的序号，效果可想而知。
再说生动。演讲稿要通过不断变换素材、情节或者递进层次来保持文字表达上的一波三折，牢牢抓住听众的敏感神经。这里有一个度的问题。大家知道平铺直叙，呆板沉滞，固然会使听众厌倦，但如果内容变换过于频繁，也会造成听众注意力涣散，所以要“适而可止”。同时演讲稿的语气不能千篇一律、一成不变，要根据内容、情节的发展，不断调整变化，或庄重，或诙谐，或激昂，或舒缓„„要让演讲者“演”的真情流露，“讲”的灵动跳跃，让听众听的心潮澎湃、感同身受。
我们再来看下面这一篇：......学生生活是非常美好的，有很多美好的回忆。我还记得我们班有一个男生，每天都在女生的宿舍楼下拉小提琴，希望能够引起女生的注意，结果后来被女生扔了水瓶子。我还记得我自己为了吸引女生的注意，每到寒假和暑假都帮着女生扛包。
后来我发现那个女生有男朋友，我就问她为什么还要让我扛包，她说为了让男朋友休息一下。......有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞了上去。我们这儿有很多雄鹰式的人物，很多同学学习不需要太努力就能达到高峰。很多同学后来可能很轻松地就能在北大毕业以后进入哈佛、耶鲁、牛津、剑桥这样的名牌大学继续深造。有很多同学身上充满了天赋，不需要学习就有这样的才能，比如说我刚才提到的我的班长王强，他的模仿能力就是超群的，到任何一个地方，听任何一句话，听一遍模仿出来的绝对不会两样。所以他在北大广播站当播音员当了整整四年。我每天听着他的声音，心头咬牙切齿充满仇恨。所以，有天赋的人就像雄鹰。但是，大家也都知道，有另外一种动物，也到了金字塔的顶端。那就是蜗牛。蜗牛肯定只能是爬上去。从低下爬到上面可能要一个月、两个月，甚至一年、两年。在金字塔顶端，人们确实找到了蜗牛的痕迹。我相信蜗牛绝对不会一帆风顺地爬上去，一定会掉下来、再爬、掉下来、再爬。但是，同学们所要知道的是，蜗牛只要爬到金字塔顶端，它眼中所看到的世界，它收获的成就，跟雄鹰是一模一样的。所以，也许我们在座的同学有的是雄鹰，有的是蜗牛。我在北大的时候，包括到今天为止，我一直认为我是一只蜗牛。但是我一直在爬，也许还没有爬到金字塔的顶端。但是只要你在爬，就足以给自己留下令生命感动的日子。......这是东方集团董事长俞敏洪在北京大学2008 年开学典礼上的演讲。这段演讲，在语言表达上极具特色。事实上，俞敏洪是在说理，在阐述一些求学、奋斗上的哲理，但他并没有用很权威、呆板的语言去表述，而是用了非常引人入胜的故事情节和修辞手法，把这些哲理讲透彻、讲清楚，既抓住了听众的兴奋剂点，又不至于走偏。同时，他在说故事的同时，还十分注重故事情节的转折、递进，让人领略到演说者的智慧和阅历。这就是典型的“简明生动情理中”。
（三）结尾部分：余音缭绕不停息。就是说，好的演讲稿，你讲完以后，在听众的耳里，仍然是余音缭绕，回味无穷，不肯离去。要做到这一点，不容易，有内容上的要求，也有形式上的要求。内容上，在于你结尾的升华或者号召，要给人
耳目一新、想都想不出来的感觉。这就好比拉二胡，好的曲子，往往会在结尾的时候，加快节奏，或者将曲意引向高潮，然后果断停止旋律，让人留下很多念想。一般说来，演讲的结尾有这么几种方式，一种是总结式的，把前面讲过的总结一下，以便听众听的明白；这种结尾要注意的是，不能单单是总结，总结的同时要注意升华，或感情升华、或思想升华，要把听众引向一个更高的层次;一种是展望未来式的，在演讲结束时，提出任务，指明前途，提出希望，发出号召，以起到鼓舞听众、振奋精神的作用，如果能激发听众的共鸣，就容易收到预期的效果;一种是前进号角式的，用充满激情的话语或用名言、诗句、歌曲作结尾，加强演讲的力度，使听众受到鼓舞，受到启发，接受你的观点。不管是哪一点，在表达形式上，都是要求要避免就事论事、简单重复，即使是同一句话也要用不同的方式，或者更高的立意去表达。
以上是我对演讲搞写作的一点个人看法，只是一家之谈，也可能会有些片面，当然，我只是起到抛砖引玉的作用，希望能够有更全面、更完善的观点，来阐述这一问题。
第二篇：斧头村第一书记谋发展
长葛市石象乡斧头村党支部第一书记为驻村谋发展
一是为改善环境解难题。长葛市科技局副局长王明超驻石象乡斧头村，任党支部第一书记以来，深入细致地开展调查研究，针对斧头村村委办公条件简陋，缺少村委大院，且没有健身场所的现状，积极与村“两委”协商，制订村委办公场所和健身场所建设规划方案，并进行合理选址。为解决资金难题，第一书记发挥桥梁作用，与众品食业公司协调，寻求资金支持，解决资金难题，众品食业公司慷慨解囊，为石象乡斧头村捐资10万元，建设村级组织办公场所和农民健身场所。
二是为农民增收谋出路。第一书记利用斧头村宽厚肥沃的土地条件，发挥科技局部门优势，大力发展现代农业与订单农业，邀请长葛市农业技术专家为农民授课4场次，为农民送去“科技快餐”。从省农科院购买了最新的农作物高产栽培技术教程光盘，给农民送去科学种田“金钥匙”。抢抓农时，在斧头村搞科技开发试验田，开发了“玉米百亩高产示范方”，成为推广农业新技术、实现农业高产高效的样板田，使农民搭上科技增收致富的快车。（长葛市驻村办）
第三篇：《金斧头和银斧头》读后感
《金斧头和银斧头》读后感
《金斧头和银斧头》读后感1
寒假期间，我看了一本书《金斧头和银斧头》。
故事是这样的：有一个小孩，他到山里砍柴，不小心将铁斧头掉到河里，神仙老爷爷出现了，就帮他捞斧头，结果分别捞上来银斧头和金斧头，小孩都诚实的说不是自己的，最后老爷爷帮他捞上来了铁斧头，还把银斧头和金斧头都送给了小孩。小孩的.邻居是个贪心的人，他也学小孩将铁斧头扔到河里，让神仙老爷爷帮他捞，他还说谎，说金斧头和银斧头是他自己的，结果老爷爷连铁斧头都没帮他捞!
这个故事让我知道了，好心有好报!还让我知道了贪心的人不会得到好处!做人要诚实!
《金斧头和银斧头》读后感2
今天，我读了一个故事，名字叫《金斧头和银斧头》。
它讲的是从前有一个樵夫，每天靠砍柴度日，一天他路过一条小河时，一不小心把斧头掉进了河里，这条河的河神第一次给了他一把金斧头，他说不是，又给了他一把银斧头，他还说不是，最后一次河神给了他一把铁斧头，樵夫才说这是他的斧头，河神说“你很诚实，我要把金斧头和银斧头都给你”。樵夫得到金银斧头的消息被他的邻居知道了，他也想发财，所以就拿了一把铁斧头扔到河里，河神出现了，给他一把金斧头，那个邻居立刻说这是我的斧头，河神说：“你撒谎！”邻居被拖进了河里，再也没有出来。
这个故事告诉我一个做人的.道理：做人要诚实守信，诚实的人才能受到别人的尊重、支持和帮助。
《金斧头和银斧头》读后感3
今天我读了《金斧与银斧》的故事，受益匪浅。
主要讲的是一个农夫砍树，一不小心，把斧子掉进河里了，农夫坐在那里哭泣，赫尔墨斯过来了，问他为什么哭，不小心把斧头掉进河里了，他听了农夫的话后很同情他下河去捞斧头。第一次捞一把金斧头，农夫看了看说不是他的。第二次捞了一把银斧头农夫又看了看也不是他的。第三次捞上来是农夫掉进河里的铁斧头。农夫很感谢赫尔墨斯帮他把斧头捞上来。
后来有人知道了，故意把斧头扔进河里，那个人知道赫尔墨斯会给他捞上来。赫尔墨斯给他捞上来一把金斧头问他是不是这把斧头?另外一个人说：是，他没有理会赫尔墨斯就走了。
从中我体会到，一个人生活贫苦的`农夫，不为金斧、银斧所动，一心要找回自己失去的工具，这种诚实的态度是一种美德，是一种朴素的思想感情。诚实比黄金珍贵。
《金斧头和银斧头》读后感4
今天我看了一则寓言，名叫《金斧与银斧》，是这样讲的：
一个砍柴人在砍柴的时候不小心把斧头掉在了河里。“斧头是我吃饭的家伙，现在丢了叫我怎么办？”他坐在河边哭了起来。这时，神的使者出现了，问他怎么了，他说他的斧头丢进了河里，所以哭了。使者拿回了一把金斧，问是不是他的，他说：“我的斧头没有这么好”。使者又拿了一把银斧，问是不是他的，他也说不是……直到问他第十次，才算把他的斧子找回来了。使者见他这么诚实，就把其它的斧头送给了他。有个人见他发财了，也去试了一下运气，但他不说实话，不仅一把斧头都没得到，而且还把自己的.斧头弄丢了。
我想：“这篇文章的金、银斧，是检验人诚实的试金石。诚实像金子一样闪闪发光。‘要想人不知，除非已莫为’，既然说谎也没用，我们为什么不诚实点呢？”
所以，这个故事告诉我们：诚实才能幸福，而一个贪心的人最终会一无所有。
《金斧头和银斧头》读后感5
今天，我读了一个故事，名字叫《金斧头和银斧头》。
它讲的是从前有一个樵夫，每天靠砍柴过活，一天他路过一条小河时，一不小心把斧头掉进了河里，这条河的河伯第一次给了他一把金斧头，他说不是，又给了他一把银斧头，他还说不是，最后一次河伯给了他一把铁斧头，樵夫才说这是他的斧头，河伯说“你很诚实，我要把金斧头和银斧头都给你”。樵夫获得金银斧头的`消息被他的邻人知道了，他也想发财，所以就拿了一把铁斧头扔到河里，河伯出现了，给他一把金斧头，那个邻人立即说这是我的斧头，河伯说：“你撒谎！”邻人被拖进了河里，再也没有出来。
这个故事告诉我一个做人的事理：做人要诚实守信，诚实的人才能受到别人的尊重、支持和帮助。
《金斧头和银斧头》读后感6
寒假看了一些书，觉得《伊索寓言》很不错。
书中的小故事深深吸引了我，每个故事都有很深的道理，让我受益匪浅。
其中《金斧银斧铁斧》这个故事让我感触很深。诚实善良的'可怜樵夫出去砍柴，累得坐在河边休息。因为实在渴了，就弯腰喝水。突然“扑通”一声，插在腰间的铁斧掉到了河里，樵夫急得大叫起来。
这时，一个仙女从水里出来了。仙女问了一下情况，为他拿起了三把斧头:金斧头、银斧头和铁斧头。樵夫拿起了自己的铁斧头，但仙女还是把金斧头和银斧头都给了樵夫。他的兄弟们看到后特别嫉妒。其中一个兄弟脑子不好，来到河边学樵夫的样子。同样招募了神仙，神仙也带了三把斧头。但恶人哥哥看到仙人手里的金斧、银斧、铁斧，贪婪地说:“这些是我的斧子！”看到这种情况，仙人失望地带着三把斧子离开了。贪婪的兄弟最终一无所获。
这个故事告诉我，贪婪会受到惩罚。
《金斧头和银斧头》读后感7
寒假期间，我看了一本书《金斧头和银斧头》。
故事是这样的：有一个小孩，他到山里砍柴，不小心将铁斧头掉到河里，神仙老爷爷出现了，就帮他捞斧头，结果分别捞上来银斧头和金斧头，小孩都诚实的说不是自己的，最后老爷爷帮他捞上来了铁斧头，还把银斧头和金斧头都送给了小孩。小孩的`邻居是个贪心的人，他也学小孩将铁斧头扔到河里，让神仙老爷爷帮他捞，他还说谎，说金斧头和银斧头是他自己的，结果老爷爷连铁斧头都没帮他捞!这个故事让我知道了，好心有好报!还让我知道了贪心的人不会得到好处!做人要诚实!
《金斧头和银斧头》读后感8
今天我读了一则很是短的小故事《金斧头和银斧头》，文中主人公的一举一动，一言一行，让我体味到了诚信是寒暄的保障这句话的含义。
这篇故事很是短，主要讲的是樵夫再生林里砍柴，不小心把斧头掉进了河里，他急得哇哇大哭，这是湖里的老仙人捞出了一把金斧头，问这是不是他的。他回覆：不是。仙人又捞起银斧头，他看后又忙摇摇头。老仙人觉得他很诚实，便把两把斧头送给了他。他的邻人听见有这种功德，便决定去碰碰命运，假装自己的斧头掉进水里了，老仙人也分别捞起了金斧头和银斧头，邻人看后忙忙点头，意思是是。老仙人觉得他不诚实，便把他淹死了。
比比樵夫的`邻人，我觉得自己更他挺像的，读完这篇故事让我知道了人要讲诚信，如许注定会有回报，若是不讲诚信注定会遭到报应。再看看樵夫，让我羞愧不已，我以后一定会学习樵夫，做个讲诚信的人。
诚信就应该从小事做起啊，所以同窗们让我们每时每刻牢记以诚信做人，坚持以诚信与人相处吧。
第四篇：四演讲稿
我爱我的祖国
敬爱的老师，亲爱的同学：
大家好，我是四（2）班的XXX，今天演讲的题目是《我爱我的祖国》。
清晨，五星红旗伴着朝阳在校园里冉冉升起，我心里偷偷地问自己，为什么我们要在国旗下，穿着整洁的校服，系着鲜艳的红领巾庄严的敬礼。我带着这个问题去问老师，老师说：“五星红旗是国旗，它是我们祖国的象征，你是在向祖国表达你的敬意。”“老师，祖国又是谁？”老师笑了，轻轻地抚摸着我的头说：“祖国是妈妈呀，是我们所有人的妈妈。”“妈妈？妈妈不是生我们的人嘛”，我不解地问“怎么会是所有人的妈妈？”
老师拍拍我的小脑袋，微笑着说：“大地是小草的妈妈，大地是树木的妈妈，大地是河流的妈妈，大地是山川的妈妈，大地是万物生灵的妈妈，当然，也是我们的妈妈啦。”
“哦――我明白了，”我高兴地跳了起来，“原来祖国就是大地，是生我们，养我们的这片土地。”
我爱这片土地，我爱我的祖国，我要用我稚嫩的声音歌唱，歌唱这片土地，歌唱我的祖国。我要歌唱万里长城的雄伟壮观，我要歌唱长江黄河的波澜壮阔，我要歌唱五千年的华夏文明，我还要歌唱祖祖辈辈生活在这片土地上的黄皮肤黑眼睛的勤劳善良的人们。
谢谢大家，我的演讲完毕。（敬礼）
我爱我的祖国
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！
我是四（2）班的XXX，今天我给大家演讲的题目是--我爱我的祖国
平常我们老听说祖国是我们的母亲，为什么总把祖国比作母亲？有人说：“祖国用她那江河的乳汁喂养了我们。”有人说：“祖国用她那宽广的胸怀抱大了我们。”这都是对的。因为只有“母亲”这个词才能表达我们对祖国最忠诚、最纯洁、最真挚、最深厚、最伟大的感情。
我爱祖国，因为我爱她那锦绣的山川。看，那老舍先生笔下碧波万顷的大兴安岭，不仅走不完，也看不厌，她养育了多少珍禽异兽，又出产了多少奇珍异宝。难怪老舍先生说她的美并不空洞的，而是与建设结为一体的实实在在的美。听，那奔流不息，滚滚而来的长江水如乳汁一般滋养了这片神奇的土地，养育着伟大的中华民族。再访一访那雄伟的泰山，她那“会当凌绝顶，一览众山小”的磅礴气势不正预示着中华民族将永立世界民族之林吗？再趟一趟温柔恬静的西湖水，她宛若美妙的奇女子，用宽大的胸怀吸纳着众多河流的水，不正象征着中华民族那宽容的性格和宽大的胸怀吗？鲁迅先生说过：“唯有民族魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步。”鲁迅先生所指的民族魂是什么呢？就是“重大义，轻生死”的生死观，就是“国家兴亡，匹夫有责”的使命感，就是“我以我血荐轩辕”的大无畏精神。请同学们记住：不管母亲还要经历多少磨难，我们永远都要陪伴在她的身边；不管未来的路有多么艰险，我们都将立志，为祖国的繁荣昌盛，为中华之崛起而读书！
谢谢大家，我的演讲完毕。（敬礼）
第五篇：斧头和镰刀----庆祝建党90周年
斧头和镰刀----庆祝建党90周年
市公安局政治部 赵磊
一面鲜红的旗帜
上面
是镰刀和斧头的记忆
思绪飘向19
21夏的黄浦江畔匆匆的步履
静谧的南湖画舫云集
荷花摇曳 柔柳如烟
湖面一团跳动的火焰
正蓄势蓬发
那红色的是生命、热血
红的鲜血从那一天
便充盈到每一个华夏儿女的心房
滋养着4万万各族同胞
从此中华民族便有了这一幕幕
秋收起义的长缨
南昌八一的枪声
井冈山上的扁担
二万五千里的泥泞
这一切的前行
只因那面高高飘扬的旗帜
是镰刀和斧头迸发出的光明
又几何时
在延安的窑洞
驱逐日寇的铁蹄
雄狮百万过大江
……
1949
天安门城楼上的宣言
昭示着新中国的诞生
春天来了
今天的富强
是镰刀的收获
明天的繁荣
是斧头打造的民族腾飞
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