读书路上的孤独演讲稿

第一篇：读书路上的孤独演讲稿

书香伴我人生路

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好！很荣幸能够再次参加我校的主题演讲。今天，我的演讲题目是“书香伴我人生路”。

曾有人这样形容读书：“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度；阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。” 回首读书的日子，一路走来，我对书始终保持着一种绵绵不尽的情怀。懵懂岁月，熠熠闪光。在天真烂漫的儿时，童话为我展现了一个奇妙的世界。我羡慕白雪公主的美丽与善良，渴望拥有东方阿拉丁的智慧，痛恨渔夫夫妇对金鱼的贪婪，钦佩身材奇小的大拇指的勇敢??真善美是我幼时天空中最闪亮的星星！

悠悠岁月，书墨飘香。在上学求知的日子里，书籍为我打开了知识的大门！手捧一本好书，在文字中享受温暖的阳光，在阳光中领悟人生的真谛。在书中细品李白的潇洒，思索鲁迅的冷峻深邃，感受冰心的意切情长。《钢铁是怎样炼成的》让我懂得：一个人只有在挫折中才能展示出惊人的毅力；一本《简·爱》让我感受到了善良、质朴和坚韧的品格；从《平凡的世界》中，我领悟到：人，无论处在什么位置，无论多么贫寒，无论多么艰难，只要有一颗火热的心，只要能热爱生活，生活对你就是公平的。

时光荏苒，白驹过隙。不经意间我已是一名人民教师，在知识经济时代，教师肩负着社会赋予的特殊使命。作为知识的传播者、心灵的塑造者，读书就显得更为重要。前苏联最著名的教育家苏霍姆林斯

基说过：“读书、读书、再读书，教师的素养正取决于此。” 回首八年的从教之路，20岁登上三尺讲台，面对工作中一件件困惑的事情，是我的老朋友――书籍，给了我解决问题的“良药”，让我看到柳暗花明的“又一村”！这些年，漫游在教育书籍中，《给教师的建议》为我解开了教学中的许多困惑，教会了我如何和孩子们相处，在课堂上如何调控，如何为孩子创造自由、健康成长的空间；《爱心与教育》让我看到了教育的鲜活，教育的诗意。“对待孩子要像对待荷叶上的露珠一样悉心呵护”，这充满爱意的句子让我理解了教育的真谛；《赢在校园》指导我如何打造教师的职业核心能力，从而实施成功的教育教学；《第56号教室的奇迹》--一部让亿万家长和老师感动的心灵作品,向我们再次诠释了什么是坚强、什么是爱和什么是教育的本质。

我要感谢书籍对我的滋养与磨练，是读书让我在工作和生活中收获着幸福，是读书给我带来了智慧和力量，是读书让我在成长的路上走得更精彩。

“问渠那得清如许，为有源头活水来”。老师们，热爱读书吧！学海无涯，征途漫漫，让我们以书香为伴，铸就精彩、智慧的人生！篇二：行走在路上(读书演讲稿)行走在路上

朱业平

莎士比亚说：书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

这些年，我陆陆续续地看了好些书。教育教学方面的书，有《名师教学思想和经典课堂》系列、《教学艺术论》、《牵到河边的马》等等，从老一代的于永正、贾志敏到新生代的王崧舟、窦桂梅、孙双金等，这些名师的书都给了我很大的启示，从中学到了很多。在这些大师中，最让我难忘的是诗意语文的倡导者王崧舟先生。

欣赏他的课，他的课，精致、和谐、大气、开放。在他的课堂上，你仿佛置身于一个满目繁花的世界，你会发现自己已经深深地迷醉，你不愿错过玫瑰，也不愿错过牡丹，一处一景，一步一叹，各有各的风姿，各有各的精彩。在这样的境界里，你惊喜不已，扼腕叫绝。你的眼睛不由自主地跟着他游走，你和学生一起，心甘情愿地哭了，笑了，愤怒了，又欣慰了。

欣赏他的语文观。他这样诠释语文：“謫仙笔落惊风雨，子美诗成泣鬼神”语文是精神的；“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”，语文是感性的；“文章自得方为贵，衣钵相传岂是真”，语文是儿童的；问渠哪得清如许，为有源头活水来，语文是民族的；世事洞明皆学问，人情练达即文章。语文是生活的。“诗意语文，我的朝圣之路！”当王菘舟执着地呐喊时，他告诉我们：“磨”课千遍也不厌倦。每节语文课的导入与结尾，他都要修改n次。他常常说：“放下、上升，再放下、再上升，每一次放下都是痛苦的，每一次上升都是快乐的。”正是这样的行动，王老师的生命才不断走向了圆满。

我原来认为自己也算得上是一个爱学习的人，至少是一个不讨厌学习的人。

没有成家以前，看书是我的最大爱好。为人妻为人母后，看书的时间相应就少了，不过一年也订阅了近十种的书刊，夜晚，柔和的灯光下，我会拿着一本故事书，和儿子一起看，指着书上的画面，一页页地念给他听。儿子学英语了，我也跟着学；听录音、查词典，忙得不亦乐乎，现在，每周一次的英语带班早读，我还能客串两下领读呢。儿子学绘画了，我就在旁边静静地看书。教学类的书，也多多少少看了一些。但静下心来细细思考，我觉得自己很是惭愧。很多时候，卑微的虚荣心和难以抑制的惰性让自己难以深入地学习和思考，还常常找借口自我原谅。相比较而言，看消遣类的书倒是花了很多时间，教育方面的书籍，我总是率性所至，囫囵吞枣，常常是没有看完便束之高阁。想想王老师，真是汗颜！

只要行动，就有收获！今天，当我们欣赏名师课堂上游刃有余、韵味无穷时，背后正是一路辛苦的奔跑与一份梦想的坚守！让我们在名师的引领下，怀揣希望的梦想，用读书来磨砺自己的底气，以一种淡然的心态，从容的行走方式，让我们的教学生命不断绽放“天道酬勤，宁静致远”的美丽风景???篇三：教育路上的追梦人(演讲稿)教育路上的追梦人（演讲稿）

教育路上的追梦人（演讲稿）

梦想是什么？梦想是我们每一个人生活的动力。梦想，是一个人前进的方向。梦想，周而复始，梦想，锲而不舍。而说到这个梦想的话题，在我们xx的教育战线上就不得不提到一个人。他，就是文教第二支部书记曾建清同志。

曾xx同志2002年初踏教坛，在xx中学勇挑重担，连续多年担任毕业班工作，之后响应省市号召远赴广西百色支教两年，回来后曾担任安定小学校长职务。2009年8月，他调任xx小学德育副校长，从正校长到副校长，他以“党要我去哪就去哪”的态度坦然接受。他正确把握角色定位，牢固树立绿叶意识，在最短的时间内实现了岗位角色的转换，他工作求实、求细、求新，致力于打造师生自主成长平台，在副手的岗位上享受着教育的幸福与精彩。多年来，他坚持参加教育公益活动，如连续十次参加无偿献血，赴百色支教结束后仍做一个“不走”的支教队员，奔波忙碌于“两广”之间，为百色搭桥设立奖学基金和多个“一对一”助学项目，为西部旱灾学校争取价值10万元的30吨纯净水。他组建了xx镇教师志愿者服务队，并积极向社会提供各种志愿服务。

他的精神感动着身边每一个人。作为同事的我，每当走过他身边，心中总按捺不住地问：是什么样的深情，支撑这他在为期两年的支教征程里苦中作乐，点燃他那激情燃烧的支教岁月？是怎样的力量，让这个管理新手在一个个不同的岗位上勇于担当，走向成熟？是怎样的信念让他无时无刻都满腔热情，陶醉于那份教育的幸福？又是怎样的执着促使着他自立自强，勤勉自省，锤炼党性人性的脚步从不停歇？

没有梦想的国成不了大国，没有梦想的人成不了大家。2011年，姚明在退役发布会上感言：“感谢这个伟大的时代，让我有机会实现自己的梦想和价值。”诚然，我们每个人未必像姚明一样尽情绽放自己的梦想，但我们都可以努力地追逐和实现个人之梦。历史的接力棒已经交到我们的手上，让我们大声宣言：在践行党的群众路线中，心系群众，敬业爱岗，让我们无愧于党和人民交给我们的责任和使命，不辜负明天的梦想与追求！篇四：中学生演讲稿：你的孤独,虽败犹荣

中学生演讲稿：你的孤独，虽败犹荣

中学生演讲稿：你的孤独，虽败犹荣

同学们：

大家早上好，首先，我想问大家一个问题：“你们害怕孤独吗？”相信大家在心里给我的答案都不一样。如果说有人给我的回答是我害怕，那么我想问你们，你们愿意承认自己孤独吗？你们会不会觉得承认自己孤独就显得自己弱爆了？

一开始，孤独在我看来更多的是一堆同学在欢声笑语时，而我却孑然一身，是落寞，是所有人组队参加活动，你一言我一语，却不知外面还有个极想加入却又不知所措的我；是我发现原来找一个与我分享喜悦的人都变得很困难的感觉等等，也许我不愿承认，但内心深处我知道我确实会为了这些事而感到孤独。

后来网络上看到一个段子：it is loneliness that makes you different, not gregariousness.正是孤独才让你变得出众，而不是合群。想想但凡那些才华横溢，有所作为的人，都是耐得住寂寞，会享受和利用孤独的人，他们选择在孤独的时候爆发和绽放，而那些害怕孤独的，最终免不了成为芸芸众生中的一位。可是我觉得每一个人都会有一个由害怕孤独到战胜孤独的先败后荣的蜕变。

还有。不知道大家知不知道刘同这个人，我记得他有一句话：习惯了在一个人的时光里，成为自己世界的建造者。我这样理解这句话，我们总会远离喧闹的人群，要面对着安静的自己，审视自己，学会在四周无人的时候被迫拔节地成长。我们不要害怕孤独，因为总有一天我们会享受孤独。相信那个时候的孤独更多是因为我们独一无二。

孤独并不可怕，可怕的是我们习惯孤独，变得默默不语，变得为了合群而合群，变得你不是真正的你，变得你不是最初的你。所以我希望我们正视我们的孤独，享受着孤独，在自己一个人感到孤独的时候更能审视自己，审视自己的内心，谢谢大家！篇五：人生路上的挫折 演讲稿

人生路上，总会遇到坎坷和曲折，我们该怎样去面对？爬上去也许需要几年，几十年，甚至是一辈子，放弃却只需要一瞬间。如果下一站依旧不是你要的答案，而是新的问题，你还会坚持下去吗？

每个人身后都背着属于自己的幸福，所以我们眼里总是看到别人的幸福，而自己的幸福只能去感受。不要给自己的懒惰找借口，真正的强者不是要压倒一切，而是不被一切压倒。生活总是给我们许多条路选择，却不会告诉我们前方的结果。

我们的行囊空间有限，要学会去舍弃一些东西。老想着自己不幸福，幸福也会嫌弃你。也许，有些事儿我们注定要错过。每天都完成一些简单的事，坚持下去就变成不简单了。据说把自己看的轻一点，才能飞起来。别总把自己的成功寄托在别人的帮助上，自个努力才是硬道理。

有些事在我们心中被永久的隐藏，并不等于被遗忘。唱一首老歌献给自己，“每一个真实的现在，都曾经是你幻想的未来”有些事失去了就再也找不回来，生活就是如此的平凡，你可以后悔、但不能改变。每天向梦想接近一点点。生活可以像游戏一样随时记录，却不能像游戏一样读取。时间像一张千疮百孔的网，正在漏掉我们所有的梦想。我不停的换着面具去演生活，哪一个才是真实的我呢？既然时间不会倒流，发生了的事也就无法再回到过去，我们所能做的就是追着时间，一直向前。

人生的道路曲折漫长，在人的一生中充满着成功与失败、顺境与逆境、幸福与不幸等矛盾。而人生挫折则是一个人迈向成功的征途中所必须认真对待的一个基本课题。人生的内容是多方面的，因而人生所遇到的挫折也是多方面的。如政治上蒙冤、工作上失败、生活的穷困、爱情的失意、家庭的离散、身体的疾病伤残等等。在校大学生所经历的挫折除了常人所遇到的一般情景外，还表现在高考落榜或高考不中意、竞争失败、家境贫寒、初恋夭折等方面。

人们在社会中生存，就必然会遇到这样或那样的挫折。在市场经济大潮中，人的活动与交互关系越来越频繁、越来越复杂。这一变化在激发人们丰富多彩的动机和目标的同时，也增加了个体人生挫折的概率。对此我们不能消极地忍耐或回避，而应直面正视人生挫折，积极寻求克服和战胜挫折的有效途径，抚平伤痕，向人生的成功目标奋斗。

第二篇：读书路上不孤独演讲稿

书香伴我人生路

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好！很荣幸能够再次参加我校的主题演讲。今天，我的演讲题目是“书香伴我人生路”。

曾有人这样形容读书：“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度；阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。” 回首读书的日子，一路走来，我对书始终保持着一种绵绵不尽的情怀。懵懂岁月，熠熠闪光。在天真烂漫的儿时，童话为我展现了一个奇妙的世界。我羡慕白雪公主的美丽与善良，渴望拥有东方阿拉丁的智慧，痛恨渔夫夫妇对金鱼的贪婪，钦佩身材奇小的大拇指的勇敢??真善美是我幼时天空中最闪亮的星星！

悠悠岁月，书墨飘香。在上学求知的日子里，书籍为我打开了知识的大门！手捧一本好书，在文字中享受温暖的阳光，在阳光中领悟人生的真谛。在书中细品李白的潇洒，思索鲁迅的冷峻深邃，感受冰心的意切情长。《钢铁是怎样炼成的》让我懂得：一个人只有在挫折中才能展示出惊人的毅力；一本《简·爱》让我感受到了善良、质朴和坚韧的品格；从《平凡的世界》中，我领悟到：人，无论处在什么位置，无论多么贫寒，无论多么艰难，只要有一颗火热的心，只要能热爱生活，生活对你就是公平的。

时光荏苒，白驹过隙。不经意间我已是一名人民教师，在知识经济时代，教师肩负着社会赋予的特殊使命。作为知识的传播者、心灵的塑造者，读书就显得更为重要。前苏联最著名的教育家苏霍姆林斯 基说过：“读书、读书、再读书，教师的素养正取决于此。”

回首八年的从教之路，20岁登上三尺讲台，面对工作中一件件困惑的事情，是我的老朋友――书籍，给了我解决问题的“良药”，让我看到柳暗花明的“又一村”！这些年，漫游在教育书籍中，《给教师的建议》为我解开了教学中的许多困惑，教会了我如何和孩子们相处，在课堂上如何调控，如何为孩子创造自由、健康成长的空间；《爱心与教育》让我看到了教育的鲜活，教育的诗意。“对待孩子要像对待荷叶上的露珠一样悉心呵护”，这充满爱意的句子让我理解了教育的真谛；《赢在校园》指导我如何打造教师的职业核心能力，从而实施成功的教育教学；《第56号教室的奇迹》--一部让亿万家长和老师感动的心灵作品,向我们再次诠释了什么是坚强、什么是爱和什么是教育的本质。我要感谢书籍对我的滋养与磨练，是读书让我在工作和生活中收获着幸福，是读书给我带来了智慧和力量，是读书让我在成长的路上走得更精彩。

“问渠那得清如许，为有源头活水来”。老师们，热爱读书吧！学海无涯，征途漫漫，让我们以书香为伴，铸就精彩、智慧的人生！篇二：演讲稿：在路上

在路上

青春是一道洒满阳光的风景，是一首用热情和智慧唱响的赞歌，更是一条用激情用行动用理想武装的成长之路。在路上，我们感受春天的和煦阳光，鸟语花香，温暖而甜蜜；我们体会夏天的艳阳高照，枝繁叶茂，热烈而昂扬；我们品尝秋天的草枯叶落，萧瑟凋敝，颓唐而凄惶；我们更要面对冬天的天寒地冻，雪虐风饕，悲痛而绝望。但是，无论哪种经历，都是我们无悔青春的写照，因为我们曾经洒了一路汗水，饮了一路风尘，嚼了一路艰辛，我们可以自豪地说： “我们尝试过，拼搏过，热血过，我们不后悔！”

一路的起点固然是雄心壮志，可终点未必是金碧辉煌。内心深处的呼唤啊，把我们带向渴望已久的远方。

在路上，我们用真心，凝视绽放的自然。

天晴朗，看花儿朵朵开放；风清扬，听鸟儿阵阵欢唱。山青青，留下一串串跋涉的足迹；水蓝蓝，荡漾一片片闪亮的波光。看日出，炽热的红光浸润祖国的朝阳，激发热血；看云海，辽阔的苍茫呼应民族的栋梁，腾起雄壮。在路上，我们用意志，守望开花的梦想。第一道曙光，照进天窗，映出我们穿戴整齐的戎装，这就是旅途的开场。于是，纵使山高路远，寒风冷雨，崎岖泥泞，我们无畏阻挡。每一次都在绝望徘徊中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光。最初的梦想，紧握在手上，通向最想要去的地方，怎么能在半路返航！燃烧着心中不灭的光，让所有远方为我们发烫，青春的路上我们要倔强，不退让！在路上，我们追梦，感恩，修身，养性，完成一次次自我超越与成长。

追梦，在路上。那是一个五彩斑斓的梦，梦里，我们手持大学毕业文聘，激动地欢呼雀跃，梦里的我们优雅，高贵，伟大，辉煌。于是，憧憬着美好的梦想，我们蓄势已发，扬帆起航。在课上，当老师绘声绘色的演讲，交相辉映的是我们兴味盎然的点头，恍然大悟的微笑，真诚热烈的鼓掌；当老师细心指导小组讨论，相映成趣的是我们聚精会神的倾听，争先恐后的发言，热火朝天的思想碰撞。在自习室，你就会发现，一张张青春的脸上，认真而严肃的神情；一双双灵动的眼睛，专注而执著的目光；一支支激荡的疾笔，优雅而妙曼的舞动；更有学累的同学们酣然入睡的可爱，恬静，在梦里实现自己的小小愿望。期末考试来了，每个同学的心底都有一丝紧张担忧，跃跃欲试地冲动和念想，年轻而颤动的心啊又一次迎来了实践地洗礼和生命的挑战。we are ready！让最后的战役检测我们厉兵秣马的成果吧，我们要向全世界发出最耀眼的荣光。

空，大地，雨露，阳光，感恩这个生机勃勃的世界，敬畏自然，感激生命！

修身，在路上。古语云“修身齐家治国平天下”，修身是一切伟大成就的根基与起点。五月的花海，阳光下的少年，要实现修身，需要丰富精神养料的灌溉和滋养。读书，灵魂的发现与成长。走近先贤哲人，聆听韵味悠长的思想回荡；翻开经典著作，细嗅沉淀饱满的知识清香；关注现实社会，吸收与时俱进的智慧精华。我们在一个个独特又完整的精神世界里，接受熏陶和浸染，获得启迪和享受，慢慢地，就会突然发现，书籍已然为我们插上一双翅膀，可以在和煦的阳关下乘着时代的春风凌空展翅，掠羽高翔！。艺术，智性的飞舞与畅想。我喜欢每周末去学拉丁舞，我喜欢安神静气地练书法，我喜欢在涂鸦社团里交流，我喜欢想唱就唱，唱得响亮。在艺术这个多姿多彩的世界，高雅的生活情趣，脱俗的审美观念，我们用灵动的眼去观察，用敏锐的耳去倾听，用好奇的心去培养。体育，身体的强健与能量。在黎明晨曦时，器材场人头攒动，熙熙攘攘；在夕阳黄昏下，篮球馆“咚咚”声与队员的叫喊正在交响；在清风明月里，体育场热闹欢腾，跑步的人流飞速增长。“娱乐身心，锻炼体质，活力四射”这既是我们的口号，也是我们的向往！养性，在路上。培根说“性格决定命运”，性格意味着我们对人生追求和挑战的态度，意味着我们对人情世故和个人能力的把我和创造，养性，就是实现自我塑造之路的终极关怀。我们学着承受苦难。苦难是人生的必经之路，苦难才是真正的大学。面对苦难，我们迷茫过，彷徨过，痛苦过，但我们更坚强过，执着过，勇敢过，我们把苦难视作一种砥砺，我们更把苦难视作一种机遇。梦想的高度和苦难的程度成正比，苦难啊，它的前面是丑陋痛苦的魔鬼，令大部分人望而却步，可他转身的背面就是每个人追求已久的圣洁天使啊。我们学着对待流言。流言蜚 语就像风，并且是空穴来风，来也匆匆，去也无踪。走自己的路，让别人说去吧。“猝然临死而不惊，无故加之而不怒”我们要学会从容冷静地面对世事沧桑，不论生活经历多少误解和委屈，我们总以一个朝气蓬勃的面孔醒来，在每一个早上。我们学着只争朝夕。“盛年不重来，一日难再晨”。人生苦短，道路漫漫，我们需抓紧时间走向并珍爱每一处风光。在时间的长轴上，每一处风光都记录我们的身影，每一处风光都刻下我们的思绪，人生的丰富，精彩，充实，饱满随之而来，成功的喜悦，激动，满足，荣光更会不期而至。我们要让生命每一秒钟发出更多的热和光！

其实，在青春之路上，从黎明的第一道曙光，到傍晚的最后一抹霞光，再到深夜璀璨闪烁的星光，青春的使命之光在一直为我们引导航向。青年是祖国的未来，是民族的希望，是社会上最富朝气最富创造性最富生命力的群体，国家的繁荣富强，人民的富裕安康，社会主义制度的巩固和发展,文化的传承与弘扬，种种重大使命落在我们肩上。我们要肩负起作为新一代青年的爱国使命，为祖国的荣誉而战，为祖国的美好未来奋发向上！在时代的大道上，静听时代的脉搏，踏准时代的鼓点，我们斗志昂扬！

在路上，我们欢声笑语，载歌载舞，且行且畅享；在路上，我们披荆斩棘，拼搏奋斗，且行且顽强；在路上，我们意气风发，风华正茂，且行且张狂；在路上，我们用青春拥抱时代，用激情点燃梦想。篇三：行走在路上(读书演讲稿)行走在路上

莎士比亚说：书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。这些年，我陆陆续续地看了好些书。教育教学方面的书，有《名师教学思想和经典课堂》系列、《教学艺术论》、《牵到河边的马》等等，从老一代的于永正、贾志敏到新生代的王崧舟、窦桂梅、孙双金等，这些名师的书都给了我很大的启示，从中学到了很多。在这些大师中，最让我难忘的是诗意语文的倡导者王崧舟先生。

欣赏他的课，他的课，精致、和谐、大气、开放。在他的课堂上，你仿佛置身于一个满目繁花的世界，你会发现自己已经深深地迷醉，你不愿错过玫瑰，也不愿错过牡丹，一处一景，一步一叹，各有各的风姿，各有各的精彩。在这样的境界里，你惊喜不已，扼腕叫绝。你的眼睛不由自主地跟着他游走，你和学生一起，心甘情愿地哭了，笑了，愤怒了，又欣慰了。

欣赏他的语文观。他这样诠释语文：“謫仙笔落惊风雨，子美诗成泣鬼神”语文是精神的；“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”，语文是感性的；“文章自得方为贵，衣钵相传岂是真”，语文是儿童的；问渠哪得清如许，为有源头活水来，语文是民族的；世事洞明皆学问，人情练达即文章。语文是生活的。“诗意语文，我的朝圣之路！”当王菘舟执着地呐喊时，他告诉我们：“磨”课千遍也不厌倦。每节语文课的导入与结尾，他都要修改n次。他常常说：“放下、上升，再放下、再上升，每一次放下都是痛苦的，每一次上升都是快乐的。”正是这样的行动，王老师的生命才不断走向了圆满。

我原来认为自己也算得上是一个爱学习的人，至少是一个不讨厌学习的人。没有成家以前，看书是我的最大爱好。为人妻为人母后，看书的时间相应就少了，不过一年也订阅了近十种的书刊，夜晚，柔和的灯光下，我会拿着一本故事书，和儿子一起看，指着书上的画面，一页页地念给他听。儿子学英语了，我也跟着学；听录音、查词典，忙得不亦乐乎，现在，每周一次的英语带班早读，我还能客串两下领读呢。儿子学绘画了，我就在旁边静静地看书。教学类的书，也多多少少看了一些。但静下心来细细思考，我觉得自己很是惭愧。很多时候，卑微的虚荣心和难以抑制的惰性让自己难以深入地学习和思考，还常常找借口自我原 谅。相比较而言，看消遣类的书倒是花了很多时间，教育方面的书籍，我总是率性所至，囫囵吞枣，常常是没有看完便束之高阁。想想王老师，真是汗颜！

只要行动，就有收获！今天，当我们欣赏名师课堂上游刃有余、韵味无穷时，背后正是一路辛苦的奔跑与一份梦想的坚守！让我们在名师的引领下，怀揣希望的梦想，用读书来磨砺自己的底气，以一种淡然的心态，从容的行走方式，让我们的教学生命不断绽放“天道酬勤，宁静致远”的美丽风景???篇四：读书,使我们成长演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是六三班的学生代表：李艳杰。今天，我在国旗下演讲的题目是：读书，使我们成长。

书，是陪伴我们一生的必需品。你喜爱的书就像一扇窗，使你看到外面的世界；你喜爱的书就像一座通向美好人生的桥，使你顺利到达人生的彼岸；你喜爱的书就像人生路上的良师益友，伴你前行，伴你欢笑悲戚。你喜爱的书就像一位善于聆听的朋友，为你描绘一幅美好的画卷。

世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。读一本好书，可以使人心灵充实，使人明辨是非，使人有爱心、有文明行为、有礼仪规范；而读一本坏书，则使人心胸狭窄，使人愚钝，使人自私残暴。

同学们，书可以让我们成为知识上的富翁，精神上的巨人。让我们一起热爱读书吧！谢谢大家。篇五：读书伴我成长演讲稿

读书伴我成长演讲稿

书是人类进步的阶梯，是全人类的文化粮食，更是传播文明的天使。从古到今，多少文人能士历经磨难寒窗苦读圣贤书，最后功成名就，其名流传千古不朽。

而如今，身为90后的我，虽还不能做到像他们头悬梁，锥刺骨般刻苦，但是我热爱文学，酷爱读书。读书已成为我成长路上必不可少的精神养料，更是陪伴我一同成长的亲密伙伴。每当我神游书海，总觉神清气爽。并且漫步书林。什么格林童话，唐诗宋词，文学作品，都是我阅读的对象。随着年龄的渐长，我走进了名著的世界。从《三国演义》到《红楼梦》，从《呼啸山庄》到《茶花女》。每每看到心仪的书，总是爱不释手，就像一个饥饿的人扑向美味的面包。读书，丰富了我的生活。一本好书，一段精彩的文字，都能让我的心情完全融入其中，情绪也随书中一起起伏跌落。曾暗暗为琼瑶故事中的男女主人公泪洒衣襟，为金庸笔下的大侠剑客摇旗呐喊，为简爱深深祝福，为小奥利弗悲愤不已．．．．．．一直以来，我都深深地体会到读书带给我的震撼与感慨．有人说，读书在某种意义上来说是养心，有人说，不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。而我，则认为，读书能使你的文化底蕴更加丰富多彩。我想成为一个有教养的人想让自己文采斐然。所以我贪婪、大量地汲取书中的养料。在浩瀚的书海里，我尤其喜欢唐诗宋词这朵迷恋的浪花．．．．．． 小轩窗前，曾感伤过苏东坡的生死两茫茫； 梅雨时节，品味过李清照的梧桐细雨；

夕阳西下，也曾与马致远倚剑走天涯；

烛光投影，却有深深的沐浴在李商隐的巴山夜雨中．．．．．．

一首首的古典的诗词，散发出一种被时间浸过的清幽的奇香，引领我緃古越今，思想走遍千山万水。无论是杏花春雨的多情，还是塞北秋风的萧索，亦或是大漠孤烟的苍凉，滚滚长江的豪壮。一个人旅行在诗词的世界里，或哭过，或笑过，或恨过，或爱过，更深深陶醉过。一颗心畅游书海，变得晶莹剔透，洁白无瑕。再爬书山，心中依然充满会当凌绝顶，一览众山小的豪情。

漫步在清晨的校园，若仔细听过朗朗的读书声，便会发现它恰似一首美妙的曲子，每字每句都是流动的音乐，都是飞扬的快乐。读者快乐，听者亦快乐。大哲学家曾说过，读书使人明智。的确如此，读书使我懂得辨明是非，善解人意。若没有亲历书海一次，是永远无法体会读书给我们带来的乐趣与精神上的满足。

在我们的成长路上，读书永远伴随我们，见证我们的成长，它是我们的良师密友，也是照亮我们前行路的指明灯。

行万里路，读万卷书。

第三篇：读书路上不孤独演讲

尊敬的各位评委老师，亲爱的同学们： 大家下午好！我是 号选手，今天我演讲的题目是《有书相伴不孤单》。有人说，生活在城市里的独生子女是孤单的，平日里，没有兄弟姐妹在一起嬉戏，没有牛羊鸡鸭在耳旁聒噪，整日对着钢筋水泥的森林满眼迷茫。可我，从小到大从没觉得孤独寂寞，因为，我有一群好伙伴如影随形，开阔我的视野，丰富我的生活，增长我的智慧，提高我的能力；读书，带给我无穷的乐趣，带给我攀登的勇气。

从记事起，我们家最多的就是书。您到我们家，视线所及之处，沙发上、床头上、桌子上、阳台上，包括卫生间里，到处都有随手可以翻阅的书。而我们家最常见的风景，就是爸爸捧一本书，妈妈捧一本书，而我，也不厌其烦地翻我的宝贝书。假日里，我常常驻足新华书店，徜徉在浩瀚的书海。就是陪妈妈上超市，我也是一进门就直奔书籍阅读区，妈妈买好东西，我依然欲罢不能。妈妈说，她依然记得两岁的我一页页翻撕不破书的认真劲儿，三岁的我怀抱《恐龙百科》如获至宝、如数家珍，四岁的我缠着大人一起讲《昆虫记》。“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”随着时光的流逝，一本本书成了我的好伙伴，我常常静静坐在书 桌旁，时而深思，时而幻想，时而快乐，时而忧伤。就这样，书陪伴我度过了一年又一年，我在书香中从未孤单，快乐成长。小说教给我做人的道理，诗歌唤起我对美好生活的追求，童话让我感受到美与丑、善与恶??在书中，我读李白的潇洒，读苏轼的豪放，思索鲁迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情长。读书使我们逐步建立起和古今中外伟大作家之间的交流，依他们的指引，历史的大门为我们洞开，未来为我们展现理想的蓝图！

书是人生的向导，书是人类心灵的营养品，书是一座永恒的宝藏。生活里没有书籍，世界就一定黯淡无光，而一辈子有书籍相伴，我的人生一定不会孤单！篇二：读书演讲稿

书香伴我人生路

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好！很荣幸能够再次参加我校的主题演讲。今天，我的演讲题目是“书香伴我人生路”。

曾有人这样形容读书：“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度；阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。” 回首读书的日子，一路走来，我对书始终保持着一种绵绵不尽的情怀。懵懂岁月，熠熠闪光。在天真烂漫的儿时，童话为我展现了一个奇妙的世界。我羡慕白雪公主的美丽与善良，渴望拥有东方阿拉丁的智慧，痛恨渔夫夫妇对金鱼的贪婪，钦佩身材奇小的大拇指的勇敢??真善美是我幼时天空中最闪亮的星星！

悠悠岁月，书墨飘香。在上学求知的日子里，书籍为我打开了知识的大门！手捧一本好书，在文字中享受温暖的阳光，在阳光中领悟人生的真谛。在书中细品李白的潇洒，思索鲁迅的冷峻深邃，感受冰心的意切情长。《钢铁是怎样炼成的》让我懂得：一个人只有在挫折中才能展示出惊人的毅力；一本《简·爱》让我感受到了善良、质朴和坚韧的品格；从《平凡的世界》中，我领悟到：人，无论处在什么位置，无论多么贫寒，无论多么艰难，只要有一颗火热的心，只要能热爱生活，生活对你就是公平的。

时光荏苒，白驹过隙。不经意间我已是一名人民教师，在知识经济时代，教师肩负着社会赋予的特殊使命。作为知识的传播者、心灵的塑造者，读书就显得更为重要。前苏联最著名的教育家苏霍姆林斯

基说过：“读书、读书、再读书，教师的素养正取决于此。”

我要感谢书籍对我的滋养与磨练，是读书让我在工作和生活中收获着幸福，是读书给我带来了智慧和力量，是读书让我在成长的路上走得更精彩。

“问渠那得清如许，为有源头活水来”。老师们，热爱读书吧！学海无涯，征途漫漫，让我们以书香为伴，铸就精彩、智慧的人生！篇三：读书路上不孤独 中职资助论文

读书路上不孤独

书是人生的向导，书是人类心灵的营养品，书是一座永恒的宝藏。生活里没有书籍，世界就一定暗淡无光，而一辈子有书籍相伴，我的人生一定不会孤独！

最近因为各种原因使我的心情遭到重创，比如期中考试成绩不理想、技能比赛发挥失常、日常生活混乱......带着沉甸甸的心情，我又和以往情绪低落时一样，翻开书希望在书中找到自己的影子。

我在书中看到一则故事是这样的：英国首相丘吉尔是一名杰出的政治家，也是个著名的演讲家。他十分推崇面对逆境坚持不懈的精神。他生命中的最后一次演讲是在一所大学的结业典礼上，演讲的全过程大约持续了二十分钟，这之内，他只讲了两句话，而且是相同的：坚持到底，永不放弃！坚持到底，永不放弃！这一场演讲是成功学演讲史上的经典之作。丘吉尔用他一生的成功经验告诉人们：成功根本没有什么秘诀可言，如果真是有的话，就是两个：第一个就是坚持到底，永不放弃；第二个就是当你想放弃的时候，回过头来看看第一个秘诀：坚持到底，永不放弃。

读了这个故事我的心情有了很大的转变，我告诉自己：考试结果不理想，比赛发挥失常以及感觉生活节奏混乱肯定是我自己主观存在问题，我不应该因此一蹶不振，影响我接下来的心情，我应该像丘吉

尔先生所说的那样，坚持到底，永不放弃!我决定改善学习方法，加强技能，热爱生活。每次遇到挫折，我都渴望在书中找到一个全新的自己和解决问题的方法。因为我知道，读书可以让我发现有很多名人也都曾和我一样遭遇挫折，我可以从他们的经验中找到面对挫折的希望，有他们陪伴，我并不害怕。每读一个他们的故事，我都感同身受，他们的故事不仅仅存在书中，更存在我的世界里。

感谢读书，在读书的过程中我并不孤独。

作者：裴钦

班级：14级1班 指导教师：安赛赛篇四：读书路上不孤单

读书路上不孤单。

读书确实有很多的好处。读书能使人的生活充实起来。读书能使人远离世俗的喧器。然而有人会问，这样不会感到孤单吗？

其实不是，当我们遨游于书籍的海洋之中。书籍不正是我们最好的伴侣，知心的伙伴吗？

读书时，如果我们能够全身地投入书中，我们会感受到与平常不一样的感觉。如果你长时间一个人相处，没有朋友。经常感到孤单，寂寞。建议你能够去读一些书。不必非要读那些国际名著，可以是一些易懂的文章小说等。

然而不是只读书与上网相比起来，是那么的无聊，那么得孤单。

他们并不能理解读书的意义和读书的用途。或许等到人们理解了读要读书就能感到充实，感到快乐。只有用心去读。用心感受书的内容。才能充分发挥书的用途。否则只会感到枯燥无味，不如不读书。

“书籍是人类进步的阶级”，如果我们能够合理利用书籍，会使我们的生活进入更高级的社会。

但有些人则认为读书无用。情愿把大量时间浪费在网络与手机上。也不愿去看一些书。在他们的眼中，书的好处，人们会发现，其实读书路上不孤单篇五：读书路上不孤单

读书路上不孤单

在成长的道路上，处处弥漫着书香，在书香的熏陶下我快乐的成长。最开始接触书籍，是在我4岁时，那时的我还在读中班。老师把书发下来时，我便把它当宝贝似的，小心翼翼地放进书包。生怕被弄脏了、或弄坏了。要知道，我经常看见大哥哥、大姐姐拿着几本厚厚的书，我早就想有一本了。只不过老师发的书不一样，只有十七八页，没有哥哥姐姐的书那么厚。上面写着拼音，如a、o、q之类的。作文 小学一年级时，老师发的书厚得多，而且没那么多图案了，反而汉字多了一些。从那时起，爸爸开始给我买一些带图的故事书，我很高兴，用力地拼着每一个字，虽然有一些故事已经听得可以背下来了，但我能自己读了，感觉很兴奋。随着年龄的增长，那些故事书以不能满足于我。三年级时，我便往新华书店里跑，那时我特别喜欢那个地方，我经常从新华书店开门，看到中午，下午又来看，看到关门。我从《公主故事》看到《一千零一夜》；从《笑猫日记》看到《非常系列》；从《三国演义》看到《穷人》。总之，我把书店称之为“天堂”，这样的想法一直持续到小学毕业。现在的我，八年级。我往往不想去书店了，我喜欢去买书，买来的一本书往往要一个月才读得完。我不像以前一下午就读完一本书。我现在专门准备了一个本子，来写读书笔记，我会把好词好句摘抄下来，把自己的感想写下来。成长，有书伴我！此乐何极！读书路上我不孤单。

第四篇：成长路上的孤独

荏苒冬春，寒暑流易。在时间的轨迹上我们一天天地长大，这是身体与心理上的共同长大，而我们亲切的称之为——成长。成长是一个漫长而复杂的过程，关于它，每个人都有自己的一份独家记忆，也许会有些相似点，但绝不相同。

小时候总希望自己快快地长大，至于为什么，现在却不曾记得了，只是我在想那时的理由一定很天真，天真到现在的我如果再听到会笑很久的吧，笑当初的我。现在，我长大了很多，我只能说是很多，因为我无法确定到底怎样才算是长大了。然而与长大一起“长大”的，是一种叫做烦恼的东西，这是小时候不曾预料到的，烦恼这东西真的是无所不在，但却又无觅踪迹，它的成功之处还在于让我完全没有了儿时的纯真和快乐，更没了对长大的那种渴望。所以，当时间一步步把我推上成长的路是，我才发现我并不想这么快长大，但我却无能无力了。

八零后的我们，总喜欢一个人四处游荡，看着也听着这个世界，人来而人往，但自己却并不加入；我们时常在静静的夜晚久久不能入眠，然而想些什么连自己都说不清楚；我们都有些喜欢听带点忧伤旋律的歌，仿佛自己就在词中，但其实我们远没有那么多的忧伤愁情；当然我们也谈理想，也憧憬明天，或是聊聊以后，但只是聊聊而已，却多半没了以后，所以很多时候我们会突然有一种莫名的失落和害怕。哦，还有一点，时不时会哭的我们却总是笑着，也许对于我们来讲，笑真的只是一个表情了，无关心情。所以请不要那么简单的看我们，我们也很有“深度”。这就是我，我们。

我们总有一帮朋友，一大帮。但你也总是发现一个个孤独的身影，也许你会走上前去问一句“你怎么一个人呢？”对方没有回答，有的只是一个真实而淡雅的微笑。后来，某天你会发现，那个人其实就是你。原来，不知不觉中，你我早已习惯了一个人，而到底有多早我们都不再记得了，有的只是结果——我们习惯了，习惯了孤独，来自内心的。请不要问为什么，因为连我们自己都没有答案。

一个人要真正意义上的成长，必须有属于自己的思想，必须是一个思想上的远者，独行而慎微。从成长走向成熟而进一步走向成功的人，其都必须经历内心的孤独，就好似“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃赋《离骚》”，没有内心孤独的磨砺，是很难有所成就的。孤独让我们在这个虚浮繁杂的世界中还可以享受一份内心的宁静，也让我们慢慢的学会了珍惜彼此，珍惜朋友，因为我们的心依旧脆弱，依旧渴望被人触碰。时光流转，直到某天，或许那时我们仍旧热血然而却不再狂妄，我们也仍旧追逐成功却能坦然地面对失败，更或许我们仍旧爱玩爱闹，甚至偶尔会哭泣，但是没有了当初的那般稚嫩，就算是哭也是笑着哭吧。

其实对于孤独我们经常是又爱又怕。虽然我并不是一个忧伤的人，却可能常做一些忧伤的事，走一条荒芜的老路，看一部凄美的电影，把自己关在屋子里很久很久，感受一下孤独所带来的宁静。但有时候，人越是多，越是会觉得孤单，我们疯玩、疯跳、忘乎所以，其实是躲避内心涌上来的孤寂。也许你会说等长大了就好了，就不会再觉得孤单，然而，我发现好像并不是这样，长大了也还是会孤单，或许只是我们学会了不去想，学会了藏在心里，而把微笑挂在脸上而已。

现在的我们依然爱看童话，但我们却不在相信，我们也变得现实了，不，是被现实了。所以我们渐渐地学会了保护自己，学会了自私，更学会了回忆，回忆那些年的我们——那时的我们会坐在院子里，睁着大大的眼睛，数天上的星星。

有一首歌《越长大越孤单》，这多少是关于我们成长过程中心路的描写，在成长这条路上，没有谁可以陪你走下去，有的只是我们那颗在孤独中日益坚强的心，宁静以致远，只要我们怀着一颗这样的心，就没有到不了的远方。

我们成长着，但我们还是会犯错，还是会不懂事，也还是会贪玩，如果某天真的做错了什么，请记得原谅我们，毕竟我们还没有真正长大，毕竟我们依旧年轻着。

第五篇：行走在路上(读书演讲稿)

行走在路上

莎士比亚说：书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

这些年，我陆陆续续地看了好些书。教育教学方面的书，有《名师教学思想和经典课堂》系列、《教学艺术论》、《牵到河边的马》等等，从老一代的于永正、贾志敏到新生代的王崧舟、窦桂梅、孙双金等，这些名师的书都给了我很大的启示，从中学到了很多。在这些大师中，最让我难忘的是诗意语文的倡导者王崧舟先生。

欣赏他的课，他的课，精致、和谐、大气、开放。在他的课堂上，你仿佛置身于一个满目繁花的世界，你会发现自己已经深深地迷醉，你不愿错过玫瑰，也不愿错过牡丹，一处一景，一步一叹，各有各的风姿，各有各的精彩。在这样的境界里，你惊喜不已，扼腕叫绝。你的眼睛不由自主地跟着他游走，你和学生一起，心甘情愿地哭了，笑了，愤怒了，又欣慰了。

欣赏他的语文观。他这样诠释语文：“謫仙笔落惊风雨，子美诗成泣鬼神”语文是精神的；“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”，语文是感性的；“文章自得方为贵，衣钵相传岂是真”，语文是儿童的；问渠哪得清如许，为有源头活水来，语文是民族的；世事洞明皆学问，人情练达即文章。语文是生活的。“诗意语文，我的朝圣之路！”当王菘舟执着地呐喊时，他告诉我们：“磨”课千遍也不厌倦。每节语文课的导入与结尾，他都要修改N次。他常常说：“放下、上升，再放下、再上升，每一次放下都是痛苦的，每一次上升都是快乐的。”正是这样的行动，王老师的生命才不断走向了圆满。

欣赏他的博学和勤奋。众所周知，他深厚的文化底蕴来自书本和实践。他酷爱读书，名不见经传时读，成名后读，闲暇时读，忙碌时也读，他读了大量的书，宗教类、哲学类，文学类，美学类，人物传记，甚至是奇门遁甲，周易看相之类的书。他曾经提到过一本书，叫《叶圣陶教育文集》，认为不读此书者不足以成为语文教师，就凭这句话就让许多语文教师惭愧。迫于生存的压力、竞争的激烈，老师们能读一些教育专业书籍已是不错了，像他那样读诸葛亮的《诫子书》、王国维的《人间词话》、佛家的《心经》又有几人呢？王菘舟说过“读书于我，是一种诗意的生存状态，一种幸福的生活方式，一种温暖的生命体验。一天不读书，就会有饥饿感、寒冷感、窒息感、憔悴感、孤独感。”当读书成为生活的状态，成为精神的必需时，人已经“抽身而出，透过艰辛，仰望神明”；当从哲学、宗教、历史、文化的高度俯视小学语文时，怎能不从“小”中窥“大”、从“小”望“远”、从“小”透“深”呢？当我们惊叹他教育艺术的巧夺天工，品味他教育境界的自成高格时，哪知背后支持的是如此宏阔的文化背景，哪知十八年面壁参禅的苦痛与蜕变？

我原来认为自己也算得上是一个爱学习的人，至少是一个不讨厌学习的人。没有成家以前，看书是我的最大爱好。为人妻为人母后，看书的时间相应就少了，不过一年也订阅了近十种的书刊，夜晚，柔和的灯光下，我会拿着一本故事书，和儿子一起看，指着书上的画面，一页页地念给他听。儿子学英语了，我也跟着学；听录音、查词典，忙得不亦乐乎，现在，每周一次的英语带班早读，我还能客串两下领读呢。儿子学绘画了，我就在旁边静静地看书。教学类的书，也多多少少看了一些。但静下心来细细思考，我觉得自己很是惭愧。很多时候，卑微的虚荣心和难以抑制的惰性让自己难以深入地学习和思考，还常常找借口自我原

1谅。相比较而言，看消遣类的书倒是花了很多时间，教育方面的书籍，我总是率性所至，囫囵吞枣，常常是没有看完便束之高阁。想想王老师，真是汗颜！

只要行动，就有收获！今天，当我们欣赏名师课堂上游刃有余、韵味无穷时，背后正是一路辛苦的奔跑与一份梦想的坚守！让我们在名师的引领下，怀揣希望的梦想，用读书来磨砺自己的底气，以一种淡然的心态，从容的行走方式，让我们的教学生命不断绽放“天道酬勤，宁静致远”的美丽风景„„„