卫校生存发展专题发言稿(市卫生学校校长)

第一篇：卫校生存发展专题发言稿(市卫生学校校长)

卫校生存发展专题

中职免费后桐乡卫校生存发展的思路

卫校生存发展专题发言稿（市卫生学校校长）

桐乡市卫生学校创建于1974年，是桐乡市办学最早的职业学校，明年学校将迎来40周年校庆。39年来，卫校从无到有，从小到大，从弱到强。39年来，在校生人数由不足100人到4000余人；39年来，开设的专业由2个到9个；39年来，在编教职工人数由9人到173人；39年来，卫校的美誉度和知名度大幅提升，成为享誉浙江大地的品牌强校；39年来，卫校向社会输送医疗卫技人才近15000万人，为桐乡培养了一大批医院党政领导、业务骨干和护理人员，为桐乡卫生事业的发展和全市职业教育作出了较大的贡献。特别是从2003年搬迁新校区开始，卫校经历了飞速发展的黄金10年。今年以来，由于国家中职免学费政策的出台。

日制教育外，卫校也是卫技人员学历提升、继续教育、岗位培训不可或缺的重要基地。三是争创一流的需要。卫校多年来的办学成绩有目共睹，实现了4年连上3个重点、2年连创3项示范的发展神话。现已成为全省名符其实的一流中等卫校，享有相当的知名度和社会地位，符合本届市委、市政府提出勇于争先、争创一流的工作要求。其次，谈谈卫校发展的思路。

一是转型升级。1997年以来，学校先后与温州医科大学、浙江中医药大学、浙江医学高等专科学校、宁波卫生职业技术学院、嘉兴职业技术学院等高校合作，举办成人学历教育、“3+2”高职教育、继续教育培训等，丰富学校办学内涵，提升办学层次和水平。特别是与浙江医学高等专科学校已有5年的合作办学历史。2008年以来，该校多位校领导来校考察，认为桐乡人文环境良好，地理位置优越，对合作办学具有很强的信心和诚意。目前，按照浙医高专“升本科”的建设要求，该校已在临安建设新校区，计划于2015年本科办学全部迁入临安，现有杭州滨江校区将会被置换。目前与我市洽谈的合作意向是：近期，与桐乡卫校在“3+2”合作办学的基础上，进一步拓宽中高职衔接形式，在药剂等专业实施中专大专连读教学；待浙医高专“升本科”成功后，将所有专业大专层次办学全部转入桐乡校区，包括临床医学、口腔医学、康复治疗技术、医学检验技术、医学影像技术、药学、护理、卫生检验与检疫技术、卫生监督等专业。具体合作与建设方案正在商谈中。最近，该校领导专程来桐再次表达了良好的合作诚意。他们最看中和在意的就是卫校已有的办学资源和基础。因此，卫校的继续发展将为桐乡引进第三所大学提供可能。除了浙医高专，浙江日报社所属开放教育集团也在近日来我校洽谈合作办学事宜，浙江医药高专也对与我校合作办学深感兴趣。

二是争取政策。中职免费后，桐乡职校的运转在一段时间内都有困难。桐乡卫校这些年办学有方，教职工数从紧控制，比同类学校用人节约三分之一，新校区的建设资金大部分系学校省吃俭用自筹，近几年，每年都有数百万的预算外资金节余，是3所职业学校中经济状况最好的一所。所以我们只要争取到和职教中心的同等待遇和政策支持，卫校的生存就不存在问题。

三是加强内涵建设。打铁还需自身硬。下阶段，卫校要坚持“以发展求生存、以创新促发展”的办学理念，坚持走多层次、多渠道的办学之路。一是丰富办学形式，根据学生和家长的升学需求，学校与有关高校合作，通过成教、自考、电大等形式加大中高职衔接力度，中专大专连读，让学生在校学习4～5年，完成中专、大专学历教学。同时，在卫生类特色办学的基础上，结合当地社会需求，拓宽非卫生类专业办学。二是发展成人教育和社会培训。学校现有成教学员1500名，下阶段，将继续与有关高校合作，继续办好卫生类各专业的大专、本科层次成人学历教育。

第二篇：威海卫生学校即文登卫校招生就业简介专题

威海卫生学校即文登卫校招生就业简介招生就业办公室李贵金***

威海卫生学校即文登卫校，2012年招生学制有3年制中专班、5年制大专班。中专班招生专业有临床护理、助产。大专班有临床护理。招生对象：应、往届初中毕业生；应、往届高中毕业生。符合条件的毕业生均可报名。

威海卫校招生简介

1．“

三、二”连读：招生计划在500人左右。生源初步定在威海、烟台、青岛三个地市。学生户口所在地必须在山东省内，如有在省内读书，但户口在省外的学生一律不能被录取。青岛地市的学生被他校录取了的，不能再改报我校。“

三、二”连读大专设有护理。护理专业有意向出国的学生可以从二年级起申报威海国际护士班，国际护士班的学生二、三年级每年学费4800元，四、五年级除按大专正常收费外，实习期间外加2000元培训费，在校学习期间，按标准班人数（标准班的人数是30人每班）的10%享受一等奖学金，每学期500元；按标准班人数的20%享受二等奖学金，每学期300元；按标准班人数的30%享受三等奖学金每学期200元。另外，家庭经济困难的学生除了享受上级的贫困补助外，还有10%的学生可享受公司提供的助学金，每人每年1000元。该班学生实习地点设在威海各家医院，实习期间学校、公司联合对学生进行英语培训，提高出国的过关率。学生毕业时，如果英语水平达到对方要求的标准，可派到英、美、澳

大利亚、新加坡、沙特等国留学或工作。

2、中专：设有护理、助产专业，招生数量在100人左右，不招男生，生源初步定在威海、烟台、青岛，招收的学生必须是初中以上学历。如果省外的学生在威海参加中考的（即有准考证）可以报中专(仅限威海地区)。如果有学生在其他职专学校就读过，必须注销原学籍，否则无法注册新学籍。青岛地市的学生被他校录取了的，不能再改报我校。

3、不招走读生。书费大、中专一律先收800，实行多退少补。

威海卫校报到须知

要求所有报到人员都必须持户口本或身份证复印件（一式两份）、录取通知书、成绩单到招生就业办公室报到，然后到财务科交款。

由于受招生数量的限制，学校将对“

三、二”连读的学生统一制定分数线，初步拟定为400分，凡是超过400分的学生必须在规定的日期内按交全款的顺序录取，初步定在6月28号报到，否则录取通知书作废。

威海卫校就业简介

我国目前医疗从业人员严重不足，尤其是护士，中国现代化战略研究课题组，中国科学院中国现代化研究中心的研究显示，我国02年的护士与人口之比是1:1000，在未来50年将有5%的速度增长。随着经济的稳步发展，各市医疗机构（包括药店、诊

所）如雨后春笋般的发展起来，这就要求有大量的医护人员满足供应，国家已经出台了新政策，成立社区医疗服务站，而我们目前的护士远远达不到规定的数量！

当今社会“分配工作”之说已成为历史，大、中院校现在没有统一分配工作的，我们的子女面临的就业形势很严峻。这就要求我们首先让孩子学个一技之长。我认为小女孩将来做一名护士是很理想的职业，有的家长宁愿花大钱也让孩子念高中将来考大学，我认为这很不科学，首先对于一些临界考生，即使是上了高中也很吃力，学习紧张压力太大，对孩子的身心健康都不利，而且，即使是将来考上了大学，如果没有好的专业，将来的就业前景也不是很乐观。

1998年，全国取消了大中专毕业生统一分配，实行在国家政策指导下，供需见面，双向选择。文登卫校设立了招生就业指导办公室，负责毕业生的信息查询，就业指导，人才推荐，广开就业渠道。每年毕业生毕业时，组织用人单位来校举行人才交流会，推荐学生就业。近年来，以护理、英语护理专业为依托，瞄准国际护理市场，先后向沙特、新加坡、英国劳务输出200余人。毕业生的就业率达到90%以上。

自1994年开始，威海卫校先后同青岛大学医学院、潍坊医学院、北京中医药大学网络教育学院、山东大学网络教育学签定了联合办学的协议，学生足不出校，就可以考取以上院校的函授、远程教育、对口高织、并取得专科以上学历。

2003年，威海卫校同澳大利亚台甫职业学校联合办学，凡我校录取的学生，在校学习三年，对方学院承认为有效学分，毕业时，英语雅思达到5.0分，择优录取到澳大利亚学习一年，取得澳洲专科毕业证书，安排就业，并取得优先移民的资格。

2005年，威海卫校挂靠山东中医药大学高等专科学校，开设三二连读大专班，学生毕业后的文凭是山东中医药大学高等专科学校的大专文凭。“三二连读高职”是国家教育部核准的一种普通高等职业教育办学种类，属大学专科教育范畴，招生计划由省教育厅制定下达，招收应届初中毕业生，学制为五年（三年中专+两年大专）被录取接受“三二连读”高职教育的学生，前３年在普通中专学校学习，执行普通中专收费标准；后两年执行普通高校收费标准，毕业颁发普通高等教育专科毕业证书，享受三年制专科毕业生同等待遇。三二连读五年制高职招收参加中考应届初中生。“三二连读高职”考生毕业后，颁发大专学历，与普通高中学生将来通过普通高考获得的专科学历完全相同，省去了再次参加高考的“麻烦”。截止2012年3月威海卫校三二连读大专毕业的学生全部找到了理想的工作单位，就业率100%。几年来，威海卫校的发展得到了上级领导和社会人士的大力支持，学校先后荣获了“山东省卫生科技教育先进集体”、“山东花园式单位”、“山东省医学教育管理先进集体”等荣誉称号。

从去年11月份至今，我对威海大大小小的医院、诊所、药店等几乎无一遗漏的进行了实地考察，县级以上大的公立医院每年都实行公开招聘，公开招聘名额30—50不等，报考条件之一是必须是大专以上学历，这样威海卫校的一部分学生就会考虑到这些大的公立医院就业。一些私立医院还有乡镇医院不论从规模还是从发展前景看都很不错，现在是商品经济社会，眼光不要象过去一样老是盯着那些公立大医院，社会在发展，人们的观念也在不断更新，从工资待遇等各方面看，私立医院跟公立医院没有什么差别。一些应届毕业生往往都是盯着那些大城市、大医院，好高骛远，私立医院跟乡镇医院根本不屑一顾，其实乡镇医院怎么了，我觉得乡镇医院有乡镇医院的好，有一句话叫宁做鸡头不做凤尾，威海三市一区的乡镇医院的院长大部分是文登卫校毕业的，这一点充分说明威海卫校学生的优秀，通过考察我发现不论是公立医院还是私立医院普遍存在护士短缺问题，我们培养的护理人员远远达不到市场需求量，尤其是乡镇医院，护士更是急缺，几乎出现了断层，一些老护士面临退休，年轻的护士不愿意到乡镇工作，所以导致乡镇医院护士短缺。威海卫校学生的就业前景还有出国打工。综上所述护士的就业前景非常乐观！

威海卫校招生就业办公室

第三篇：威海卫生学校即文登卫校招生报名须知

威海卫生学校即文登卫校招生报名须知

（招生就业办公室孙老师招生电话***）【大专】威海卫生学校即文登卫校三二连读大专班只有一个护理专业；录取分数线400分；招生计划500名。报到时间截止到6月28号。

招生对象：参加中考的应届初中毕业生。【中专】普通中专班护理和助产两专业；招生计划100名。招生对象：应、往届初中、高中毕业生(不招走读生)。

报名时间：截止到6月28号。

来校时请注意以下事项：

1、携带团组织关系信。

2、户籍是威海地区的考生携带准考证和户口本的复印件；山东省省内其他地区的考生还要携带成绩单。有在威海地区参加考试但是户口是外省的考生只能报考我校中专！（报到时必须携带户口本原件）

3、收费：根据山东省物价局、财政厅、教育厅联合下发的鲁政办发[2000]68号文规定：

（1）

三、二连读大专生，前三年按中专收费标准，每年学杂费2500元，后两年按高职收费标准收取。

（2）住宿费500元/年。

（3）书籍费：五年制大专和三年制的中专都是800元，毕业时实

行多退少补。

（4）运动服费150元（长短各一套）；工作服（冬夏两件）、工作帽150元

（5）学校实行公寓化管理，学生宿舍统一配有壁柜，不必带大箱

子和草褥子。学校统一配备被子、被套（2个）、褥子、毛毯、床单（2个）、棉垫子、蚊帐、枕头、枕巾、脸盆、暖瓶，约计540元。

（6）人身保险费每生每年60元。

（7）总计费用4700元。

4、6月28日前到学校报到，报到时，携带以上规定的费用。截止报到日期，未经学校批准，逾期不到学校报到者，取消其入学资格。

5、报到地址：威海市卫生学校（文登市米山东路西一号；即文登中心医院东50米）。

6、联系电话：***

附招生简章

威海卫生学校即文登卫校招生简章

（招生就业办公室 招生电话***）

学校概况

威海卫生学校创建于1958年，是国家教育部命名的国家级重点中专学校。校园占地面积6.4万平方米，建筑面积4.6万平方米，有各类实验室35个，电化教学中心1个，拥有多媒体教学系统，卫星电视接收播放系统等先进的现代化教学手段，图书馆藏书16.5万册。学校现有教职工135人，高级职称45人，中级职称29人。学校面向全省招生，现有各类在校生3200多人。

办学特色

专业性强：开设护理和助产两专业。

学制和专业：五年制大专只有护理专业；三年制中专有护理和助产两专业。

学历提高：组织学生参加对口高职和专科升本科考试，很多毕业生通过自己的努力升入到高等医学院继续学习深造，获得专科或本科文凭

多证教育：学生在校期间的学习，可获得英语等级证书、计算机等级证书、普通话证书、毕业证书；学生在毕业前参加全国组织的护士执业资格证考试，并取得护士执业资格证书。

就业途径

就业率高：连续几年毕业生当年就业率保持在98％以上。

留学就业：毕业生毕业时，英语达到标准要求的可派往英国、美国、澳大利亚、新加坡、沙特等国家留学或工作。

实习就业：我校全部学生都由学校统一安排在省二级甲等以上医院实习。

校园招聘会：学校每年由招生就业办公室负责组织毕业生供需洽谈会，组织学生参加各地市、县区卫生系统及乡镇卫生院公开招聘考试，就业于各地各级医院。使相当多的学生在洽谈会上找到自己理想的岗位。

招生对象：应、往届初中毕业生；应、往届高中毕业生(不招走读生)。

报名方式：符合条件的毕业生均可直接和我校孙老师联系，报名电话***。

报名时间：每年3月开始。

学生待遇：所有录取的学生均属国家计划内统招生，具有国家干部身份。

助学金：学校有完善的助学金制度，所有农村户籍的学生和城镇家庭困难的学生均可享受国家助学金，每生每年1500元，连续资助2年。

招生就业办公室孙老师

报名电话：***

QQ:715614533

第四篇：市卫生学校12年职业教育工作总结

市卫生学校

2012职业教育工作总结

2012年，我校在市委、市政府以及上级主管部门的领导和指导下，我校认真贯彻落实党的十八大精神，坚持以科学发展观为指导，遵循经济社会发展规律和职业教育办学规律，坚持“办人民满意的医学职业教育”的办学宗旨，坚持以“四个结合”为学校发展思路，坚持“内强素质，外塑形象”的思想，不断解放思想，开拓创新，转变办学理念。以服务为宗旨、就业为导向，加快学校整体布局调整，加强基础设施建设，深化教育教学改革。认真落实“保证规模、调整结构、加强管理、提高质量”的总要求，在全体教职员工的通力合作下，较好地完成了上级交给我们的任务。重点做了以下工作。

一、加大宣传力度，稳定招生规模

招生工作与学校发展息息相关。为此，我们首先发动全体教职员工，充分认识做好招生工作的重要性，并积极参与到招生工作中来。其次，充分利用各种媒体和宣传工具广泛宣传职业教育，通过悬挂宣传条幅、办板报、宣传单、大蓬车、宣讲团等形式，大力宣传职业教育，使学生家长知道上职业学校就业有路、升学有望，使学生家长打消顾虑，消除偏见，支持孩子报考职业学校，学习一技之长。今年招生中专生2489人；招收成人教育本（专）科生1597人，总招生数4068人，超额完成今年招生任务。

二、注重教学质量，以质量求发展

职业教育倡导学以致用，服务社会的学习宗旨。为了让每一位学生能学到一门专业技术，我校在加强学生理论知识教育的同时，重点培养学生的动手实践能力，坚持文化技能双提高。(一)加强师资队伍建设。一是招聘本科以上毕业生7人，充实、稳定了师资队伍，保证了各种教学任务的完成。二是学校牢固树立“教师为本”的观念，不断提高教师的思想政治、科学文化和教学业务素质，采取在职进修、以老带新，请进来、走出去等多种措施，加强师资培训，提高了教学水平。年内，参加区级培训77人次；市级培训97人次；派出到市级医院进修学习27人。三是做到“三统一，一规范”，即：统一同一学科的教学计划，统一备课的要求，统一教案的书写，规范教学常规工作；四是加强教学督导，提高教学水平。完善领导干部、教研组长讲课、听课制度，组织公开课、观摩课、达标课，推广教学经验，全面提高教学质量。

（二）以学生为主体，提高课堂教学效果。主要以社会需求为导向，更新教学内容，使教学内容更加实用和贴近工作岗位。根据护士职业资格考试的需要，注重培养学生的自主学习和实践操作能力，让学生在学中做、在做中学，努力实现课堂教学与实习岗位的“零距离”对接，提高学生就业能力。在教师说课和学生护理技能大赛的基础上，精心组织了2012年自治区卫生学校护理技能大赛，参赛选手以良好的心理素质、扎实的专业理论知识和娴熟的操作技能展示了学校护理教学水平和学生综合素质。

（三）学生整体素质不断提高。由于加强学生及教学的管理，2010、2011、2012级各班的各科及格率、各科平均成绩、各科平均及格率、优秀率，基本达到教学计划的要求。学生基本掌握医学的基本理论知识和和操作技能。我校护理专业09级学生在参加全国护理执业考试中，合格率达72%，超过全国护理执业资格证考试的通过率。年内，学校获自治区级三好学生5人，优秀学生干部2人，市级三好学生19人，优秀学生干部15人，先进班集体8个；先进团支部3 个。获国家奖学金335人。

（四）充份发挥学校教师的作用，积极协助上级搞好专业技术培训班工作。7月份，我校承办市农村医生知识培训班，为期7天，培训人数590人。本次培训班规模大、规格高、效果好。通过这次培训学习，进一步发挥农村卫生人员专业服务的优势，体现教师的教学及管理水平。

三、加强德育教育工作，抓好精神文明建设

一年来，我校深入开展“创先争优”、“好干部善执行”和 “解放思想、赶超跨越，善于执行、创新争先”等活动。有组织、有计划地对全校师生进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，坚持每周集中一个下午进行政治理论学习。集中深入学习了邓小平理论、“三个代表”的重要思想、党的十八大报告。

学校团委、学生科积极组织学生参加各种社会实践和公益活动，如先后组织团员及学生到公园扫烈士墓、清洁街道、上街义诊、到社区开展敬老活动、对社区居民进行健康咨询和宣教活动等，共派出学生2000多人次。同时，学校开展丰富多彩文体活动、护理操作技能竞赛等。引导学生参与集体活动，使学生从中得到乐趣，树立团队意识。通过开展丰富多彩的活动，展示了学校良好的校风、校貌，获得了满意的效果。

四、调整专业层次，实现多条腿走路

自学校搬进市职教中心办学以来，各方面条件有所改善，但招生工作同样仍面临较大困难和严峻的挑战。我们拓宽办学思路，大胆进行教学改革及办学方向转变，从以前单一专业，转向多层次、多专业办学。以中专为主，积极与医科大学、民族医学院、中医药大学、卫生职业技术学院等区内有关医学院校联合举办业余大专及本科班。坚持以“四个结合”为学校发展的思路，即“大中结合，长短结合，工学 结合，理实结合”。“大中结合”就是大专（本科）与中专学历教育相结合；“长短结合”就是长期学历教育与短期培训班相结合；“工学结合”就是勤工俭学与学习相结合；“理实结合”就是教学与实践相结合。

目前，学校中专开设专业从原来3个调增到5个。有护理、助产、农村医学、药剂和医学检验等五个专业。大专（本科）专业业余班有临床医学、护理学和药学。年初，我校中专毕业生初次就业率达96%，特别是护理专业毕业生就业率达100%，有供不应求的态势。

四、强化管理能力，加强学生管理工作

年内，我们采取多项措施，加强学生管理工作。一是抓组织人员落实。建立“学校领导－学生科－班主任”及“学校团委－团支部”的“两线一目标”管理系统，做到组织、人员、责任三落实；二是抓好各项规章制度的建立和健全，认真执行《卫校学生管理条例》、《卫校学生操行评定办法》、《卫校学生违纪违法处理办法》等，使学生管理工作有章可循、有法可依；三是抓好学生具体管理工作，开展经常性的专业思想、道德、前途教育，加强对学生的学习纪律、组织纪律的管理和法律知识的辅导，使每个学生在学习上、遵纪守法等方面都有所进步；四是抓好学生学籍管理，落实升留级制度，从而激发了学生的学习自觉性；五是制订奖罚措施。凡是操行好、学习好、纪律好的同学将推荐其到条件较好的医疗卫生单位进行毕业实习，对表现差的同学则安排到条件差的单位实习；六是对有严重违反学校有关规章制度的同学，给予相应严肃处分。为更好地对学生进行规范管理，4月我校还与新黄埔少年军校龙江基地签定协议，引进教官对学生进行准军事化管理。七是加强学校治安管理工作。坚持每晚学校领导带头的其他教师参加的值班制度；坚持学生出入证管理制度，配合职教中心做好学生出入管理；坚持落实 人防、物防、技防经费，保证物防措施不缺，人防责任到位。年内，学校内部没有发生影响社会稳定问题，为学生提供一个安全、安定的学习环境。

五、认真落实资助和免学费政策

中职资助和免费政策是国家在大力发展社会事业、着力改善民生方面所采取的重大举措，是职业教育的重要制度创新，对于深入解决“三农”问题，促进教育公平和社会公正，加快职业教育发展，具有积极的意义。我校根据实际情况，指定专人对国家资助资金进行统一管理，成立专门领导小组，从学生资助金的申请、审核、复核、发放等环节，严格把关，保证资助政策安全落实到位。年内，根据国家各项资助金政策，我校为符合条件的 3470名学生申请到了国家助学金；为符合国家政策条件的2870名学生申请到了国家免学费资助。

六、加强基础设施建设，提升学校办学品位 学校基础设施建设，直接影响着学校整体能力的提升和发展。为此，我校重点抓好新校区建设项目和实验设备的更新。第一，紧紧依靠市委、市政府和主管部门的领导，努力开创新局面。我校原位于老城区内,校园狭窄、简陋,严重影响学校的发展。2011年在市委、市政府的重视及大力支持下，启动新校区建设项目新教学建设，今年9月新教学楼顺利启用。为学校今后的发展奠定更好、更稳定的基础。第二，抓住搬迁发展的机遇，争取更多的上级资金，用于新校区建设。年内，国家和地方配套资金3325万元落实到位，用于学校实训楼建设，目前，实训楼建设项目已开工建设。第三，根据市政府要求，做好附属医院建设前期规划工作。随着附属医院建设项目的落实，不仅可以提高学校的经济效益，为学校发展积累物质基础，储备人才，实现工学结合，理论与实践相结合的目标。又能通过产业规模发展，扩大学校的社会 效益，使学校的发展内涵有新的活力，办学品位得到提升。第四，加大投入，更新实验设备，打造护理专业品牌。年内，学校投入87万元左右，增加和更新了实验室设备，完善实验室环境，加强学生操作技能的训练。突出拳头专业，为社会提供技能型人才。

经过全校师生员工的共同努力，基本完成了上级交给我们的各项任务。但我们清楚地认识到，在竞争激烈的社会中，我们仍面临一些困难。我们的工作还有许多不足之处。存在的主要问题：一是经费投入严重不足；二是少部分学生纪律观念较差；三是教学质量还不够高，教学改革力度不够大。这些都有待我们在今后工作中加以改进。我们决心继续努力，在主管局的大力支持和帮助下，我们坚信，学校的各项工作一定会更上一层楼。

第五篇：某某卫生学校专业建设与发展的发言稿

关于**卫校未来建设的构想

**卫校在过去的几十年为**地区培养了一批又一批的人才，尤其很多护理方面的毕业生现在已经成为各家医院的技术骨干。鉴于国情，以往**卫校的培养模式是为了保障基层的基础医疗，而且社会对医学技术人才的要求相对较低，招收的学生多为初中毕业生，短时间内可以为**地区提供大量的初级技术人员，解决医疗技术人员缺口的问题。但经历了30多年的改革开放，我国国力取得长足进展，医疗技术水平大幅提高，社会对医疗工作者的要求也有了明显的转变，不再停留于单纯的医疗生理行为模式，也就是说，社会对医疗服务的需求呈现了多元化，广大国民已经有能力选择合适自己的医疗服务，对医疗服务质量的评定不仅仅停留于医护人员有没有开错方、打错针的层面，而且包含了享受医疗服务的全过程。因此，对医护人员的素质要求比过去20年有了非常大的提高。

随着大量的大专、本科学历的医疗相关专业毕业生加入就业竞争，**卫校生源的就业分配面临了很大的挑战，既有的专业已经不能显示优势，因此，改革发展就十分必要了。我院认为护理专业的专科化培训和私人陪护训练或者是合适今后医疗单位和社会需要的改措。专科护士在临床的需求量是很大的，现今的专科护士如果是中专学历的都要经历最少10年的临床工作，在晋升主管以上职称时才能选择专业。护士工作的

1高强度、低收入、低职称并不利于维护护理队伍的稳定，因此护理专业如能将护士接受专科训练时间提前，为医疗单位提供能短时间内就能上岗应用的专才，实现医院需求和毕业生就业的双赢。私人陪护涉及社会各类人群的所需，订做个性化陪护计划，满足不同护理要求，提供毕业生不同的就业方式也将是今后社会发展的趋势。

我院认为在此次下发的教育部《中等职业学校专业目录》中，“医疗器械维修与营销”、“卫生信息管理”两个专业是较为符合**地区需要的，因为此类人才在本地区缺口较大。关于医疗器械的保修，根据我院的经验是买进了昂贵的医疗设备后，还要付出不菲的维修费用，原因是缺乏相关的维修专才，医疗设备零配件是垄断销售，维修时间还要等待对方技术人员的安排，对临床工作造成了影响。如果针对医疗器械维修与营销开设专业，可以帮助基层医院解决大部分的医疗器械维修问题。“卫生信息管理”是很适合镇街基层卫生工作的一个专业，能实现普及社区开展“预防为主”的疾病防控理念；做好镇街居民卫生健康档案管理，可以为大面积的疾病流调防控提供准确高效的基础数据；镇街的卫生应急可以一并纳入管理，将有助于构建完善的应急体系。卫生信息管理的普及，有助于提高政府对本地区的卫生资源的投放、资金预算、社保规划的准确性，避免不必要的浪费或短缺。

此外，**卫校作为本地区的护技人员的技术摇篮，在继续

教育和科研立项方面也应该担当起领头羊的角色。**地区的医疗科研水平在广东省内尚不属于先进行列，护理科研更是有待进一步加强。镇街医院与**卫校进行护理项目等科研合作可以作为提高镇街科研水平的新途径。同时，作为**卫校实习单位之一，我院觉得如果由卫校组织对各实习单位的带教老师进行定期的培训，共同确立实施带教的计划和目标，量化考评带教成效，将是对临床护理工作者有效的医学继续教育，也能更好保障教学质量，为社会输送高素质的护理人才。

总而言之，**卫校曾经取得了无数的辉煌，现今面临新的转变和挑战，困难肯定会有，但我们相信，在政府和卫生局的带领下，全市同行的鼎力支持下，卫校全体师生的努力下一定会取得长足的进展！我院愿意为**卫校的建设转型尽微薄之力，愿意为其创造明日的辉煌添砖加瓦！

××市××医院

二○××年××月××日