演讲的相关知识[共五篇]

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第一篇:演讲的相关知识

百度一下 第二节 演讲

一、演讲概说

演讲又叫讲演、演说。演讲”这一概念,演讲又叫讲演、演说。“演讲”这一概念,最早见诸荷马史诗,相传双目失明的行吟诗人荷马,常年云游各地,演讲关于特洛伊战争的英雄事迹。常年云游各地,演讲关于特洛伊战争的英雄事迹。在我国,演说”一词较早出现在《北史·熊安生传》中,“ 公正(尹公正)于是有所疑,安生皆 为一一演说,咸究其根本。”对演讲或演说,古 代有的称之为“言辞”,有的称之为“谈说”。

定义: 定义: 演讲也叫演说、讲演,演讲也叫演说、讲演,是以口头语言为主要形式,以态势语为辅助形式,在特定的时空环境中,面对听众发表个人见解,以阐明道理,从而达到 感召听众的语言实践活动。“演”是指态势语,“讲”是指演讲者的口语。演讲是口语和态势语的结合,是一门综合性的学科,也是一门艺术,是口语表达的高级形式。

二、演讲的类型

根据演讲的内容和目的,可分为:政治 演讲、竞选演讲、学术演讲、法庭演讲、生活、宗教演讲六种类型。

根据事先是否写好稿件,可分为命题演 讲和即兴演讲。

三、演讲的特征

1.现实性 2.论辩性 3.鼓动性 4.艺术性

四、命题演讲的技巧

(一)演讲前的准备 1.确定讲题 2.选择材料 3.构思撰稿4.试讲修正

(二)拟稿技巧

(1)演讲稿的主题与标题

李燕杰在《演讲美学》中谈到标题选定的原则时说道:我在这些年当中,为青年朋友们做了数百次演讲,其中影响 比较大的 几个内容,我把它们的题目分别定为: 江青为什么喜欢<红与黑>、基度山恩仇记>、红字>、简 爱、<飘>等五本小说 》周总理与鲁迅》 《周总理与鲁迅》《德才学识与真善美》《红楼美学》《青年是我师,我是青年友》《正气之歌》《祖国儿女在为中华腾飞而拼搏》《理想、开拓、献身》 《爱、力、美》《爱情美学》《迎接时代的挑战》

演讲的标题有以下几类: ①朴实无华型 ②巧妙设问型 ③巧比妙喻型 ④正反对比型 ⑤直抒胸臆型 ⑥引言入题型

(2)演讲稿的选材与语言 第一,材料要能有力地证明主题。第二,材料要典型。第三,材料要真实。第四,材料要新颖。

首先,演讲的语言是准确的、科学的。其次,演讲的语言要简洁,要力求以 最少的语言表达出最多的内容。再次,要特别重视语言的通俗性。最后,演讲的语言是美的语言。

(3)演讲稿的结构安排

演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个 部分,其结构原则与一般文章的结构原则大致 相同。拟稿时要努力做到“响”开头,“曲” 主体,“蓄”结尾。

开头要“响” 所谓的“响”,包含着以下几点要求:简明,切入正题早;新颖,激发听众倾听的欲望;真挚,不说官话和套话。

(1)介绍法 它可以是对演讲标题的简单解释,也可以是对演 讲的内容或演讲者本人的扼要介绍,以求加深听众对 演讲的理解。

同学们,我今天的演讲题目是《大学生的责任》,大家一定 会说,这题目都让人讲烂了,你怎么还讲了?是啊,我为什么要讲呢?昨天,在我同学的笔记本上发现了一首中英文结合的小诗,诗中写道: “人生本是happy/何必苦苦study/只求考试pass 拿到文凭go away/既然如此busy/何必天天study/娶个漂 lady/抱个胖胖的baby。”读到这里,我的心在颤抖,难道我们(20世纪)80年代的大学生只是为了考试和漂亮吗? 不!绝不!这可怜的百分之零点几是不能代表我们百分之九十九点几的!为此,我今天要认真地讲一讲《大学生的责任》。

抗战时期,著名作家张恨水在成都大学所做的一 次演讲,就是以自我介绍开始的:今天,我这个“鸳鸯蝴蝶派”作家到大学区来演 讲感到很荣幸!我取名“恨水”不是什么情场失意,我 取名“恨水”是因为我喜欢南唐后主李煜的一首词《乌夜啼》。(朗诵该词)我喜欢这首词里有“恨水” 二字,我就用它做笔名了。

(2)揭示法 揭示法就是开门见山、直截了当地揭示演讲主题。李燕杰《国家、民族与正气》的开头: 每个青年都关心自己祖国和民族的命运。国家的正气,民 族的正气,是团结鼓舞群众积极向上的巨大力量,是一个国家,一个民族兴旺发达的重要精神支柱。我今天就想以“国家、民 族与正气”为题做一个发言。

(3)描绘式 演讲者在开头用生动的语言向听众描绘优美 的风光、壮丽的图景,可以起到耐人寻味,引 人入胜的效果。

同学们,我们整天看到的是白墙黑板灰泥地,我 们应该去饱览一下那透着生命活力的绿色,去欣赏一 下那蓝天下红花柳绿、赭石褐土、青山白水,去领略 一下大自然的风采,去谛听一下泠泠作响的激石泉水 和嘤嘤成韵的百鸟争鸣!不然,高考的硝烟快要把我 们烤焦了,单调的作息时间表快要把我们驯化成机器 人了。明天,就是清明了,山明水清,地清天明,让我 们到水光潋滟的姥山(巢湖中的一个岛)去度过令人 心醉的两天——出发!(4)故事法 用故事开头,其特点是情节生动,扣人心弦。

《我的渴望》的开头: 我听过这样一个故事:有一位日本小姑娘,身患 绝症,濒临死亡,但她毫不悲伤,因为她相信这样一 个传说:从前有一个小孩儿得了重病,但他每天坚持 着折纸鹤,就在折到一千只纸鹤的时候,他的病突然 好起来了。于是,这位小姑娘也坚持着折起纸鹤来,她折呀、折,不仅折到了一千只,还多折了三百只。她坚信着有一天她的病会好起来的,她会像仙鹤一样飞翔。然而,这位小姑娘最后还是死了。

这虽然是个令人悲伤的故事,但是这位小姑娘对生的渴望,却深深地打动了我。孩童尚且对生命如此渴望,我们新时代的青年对人生的追求不是应该更执着、更顽强么?(5)提问法 演讲一开始就提出一个发人深省的问题,使听众警醒,引起积极的思考。提出的问题应该新颖独特,耐人寻味。

王来柱《“人生支柱”是什么?》的开头: 有这样一个问题常在我脑海里萦回:是什么力量使爱因斯坦在名扬天下之后仍继续攀登科学高峰呢?是什么力量使张海迪在死神缠绕之时仍锐意奋进呢?这就是说,人生的支柱应该是什么呢?这大概是当代青年特 别是我们大学生中讨论最多的问题之一,也是我今天 演讲的题目。

(6)引用法 一开始就引用名人名言、格言、警句、谚语、歌词、诗句等,以提出问题或论证自己的观点。

丁伯江《今天,当<国歌>响起时„„》的开头: 朋友!你还记得那首震撼人心的《国歌》吗? “起来,不愿做奴隶的人们……”(7)设悬法 开始演讲就设置一个悬念,以激发听众的 兴趣,使听众产生“到底如何”的期待心理。

苏敏的《应该感谢她们》的开头: 我今天的演讲题目是:应该感谢她们!感谢她们?她们 是谁呢?她们,不是驰骋疆场的猛士,可是驰骋疆场的猛士不能没有她们;她们,不是胸佩勋章的英雄,然而,又有多少英雄把勋章戴在她们胸前;她们的名字不 曾写在国防建设的功劳簿上,但是,她们的生命却熔铸 在保卫祖国这一伟大的事业中!她们究竟是谁呢?她们就是:军人的妻子!(8)实物法 所谓实物法,就是以实物为话题,并由此引申开去。在听众 面前亮出事先准备好的实物,会给听众一种新鲜感。实物可以是 一幅画、一张照片,也可以是一张统计表、一本书,等等。

沈萍《为了我们的父亲》的开头: 同学们,你们见过青年画家罗中立的油画《父亲》吗?如果见过,还记得这位动人的中国老年农民的形象吗?让我们再看一看这幅油画,再看一看我们 的父亲吧!这是一张忠厚善良、朴实慈祥的老年人的脸,在那一道道深深的皱 纹中,仿佛隐藏了一生的艰辛,眼睛有些昏花,但却安详,没有悲哀和怨恨,有的却是无限的欣慰和期望。你看,他这双勤劳的大手,青筋罗布,骨节隆起,虽然粗糙得像千枯的树皮,但却很有力量。他把自己一生的精力和满腔心血都 交付给了我们祖祖辈辈劳作生息的土地,交付给了正在成长发育的儿女子孙。他已经到了安度余生的晚年,却仍然头顶烈日,在田里耕作,用他仅有的精力,换来背后的满场金谷。他勤苦一生,创造了生活的一切,编织着美好的未来。面对这样一位父亲,怜悯、同情、崇敬、热爱,万般思绪,一下子在我心 头翻滚起来。特别是父亲那双欣慰、期望的眼睛,深深地印在我的心上。他为 什么在历尽人间忧患之后,却感到无限的欣慰呢?在为时不多的晚年,他还热 烈期待着什么呢? 演讲稿主体部分写作是拟稿的重点,篇幅要占全文的85%。主体部分的写作要求是曲”。“曲”指的是在层次安排上 要波澜起伏,在写作时要根据内容和情感 发展的线索合理布局,条理清晰,层层深入,在节奏上张弛有度,在衔接上自然顺畅,使高潮迭出,各部分浑然一体。

(1)并列法 也叫平列法、横列法,就是将论题所涉及的几个问题作为若干层次,各个层次之间是平等并列的关系。

王理《人贵有志》 其主体部分是这样安排的:

一、目标高 1.引用高尔基的名言:“一人的奋斗目标越高,他的才能就发展得越快,对社会就越有好处。”我国古语:“志当存高远。” 2.目标高,更要符合坚定正确的政治方向:如栾弗提出的“三士”:政 治上成为共产主义战士,业务上成为博士,身体上成为大力士。

二、立志坚 1.引用爱迪生的话:“伟大人物最明显的标志,就是他坚强的意志。不 管环境变化到何等地步,他的初衷和希望,不会有丝毫改变,而终于克服障碍,以达到期望的目的。” 2.在逆境下立志不屈的各种范例。

三、生活俭 生活态度、生活作风历来是人们思想状况的晴雨表。刘邦入关,“财产无 所取,妇女无所幸,此其志不在小”

列举事例:毛泽东、周恩来、南北朝时的范缜、北宋的范仲淹和司马光、明初的宋濂等生活俭朴的事例。

四、惜分秒 列举名人事例:列宁、鲁迅、英国诗人爱德华? 英国女作家埃米蒂?勃 朗特、科学家爱因斯坦珍惜分秒的事例。

(2)对比式 将两个相反的材料放在一起使 之形成强烈的反差,从而显示演讲的论点。我们在座的各位同学,原本可能成为政治家,滔滔不绝,以精神的力量主宰这个世界;原本可能成为一个文学家,恣意挥洒才情,以丰富的想象让人羡慕和崇拜;原本 可能成为一个设计师,一展宏图,勾勒城市建设美好的未来。可如今,我们困守于三尺讲台,埋头于书海和作业,专注于“a,o,e”和“1+1=2 的教学。我们无奈地收敛了当年满腔的热情和满腹的豪言壮语,我们悄悄地藏起了还 未打上句号的手稿,还未完成的设计蓝图。我们年复一年,默默耕耘,我们失去了很多。然而,我们的生命在一批批 学生的身上延续,我们的青春将在一代代青年身上闪光。这对于一个有限的生命体来说,这不正是无限的生命力吗?我失去了很多,但我们得到的更多。

(3)递进法 递进法也叫推进法、层递法,就是后一部分材料同 前一部分相比,论述逐步递进,层层深入,环环相扣。达到吸引听众,增强的效果的目的。达到吸引听众,增强的效果的目的。

沈萍的演讲《为了我们的父亲》,首先从罗中立的油画 父亲》谈起,进而描绘了一位含辛茹苦养育大学生儿子的父亲 的形象。接着突破我们自己的父亲这一狭隘的观念,深入到我们 民族的父亲——“人民”这一层面上进行分析,指出“人民”是指出“人民” —— 我们民族的脊梁,是我们共和国大厦的基石。这篇演讲就是采取 “ 从“油画中的父亲”——“一位大学生的父亲”——“我们的父亲”——“中华民族的父亲”层层递进的结构,使演讲的思想内 容不断充实,逐步深化,加强了演讲的逻辑力量。

(4)总分式 总分式演讲要求先概括阐明自 己的观点、见解或评价,然后围绕论点分层次加以论述。这种结构方法的好处在于能使听众 对演讲的内容有既全面又深刻的印象。对演讲的内容有既全面又深刻的印象。

我们今天纪念鲁迅,首先要认识鲁迅先生,要懂得他 在中国革命史中所占的地位。我们纪念他,不仅因为他的 文章写得好,是一个伟大的文学家,而且因为他是一个民 族解放的急先锋,给革命以很大的助力。他并不是共产党 组织中的一个人,然而他的思想、行动、著作,都是马克 思主义的。他是党外的布尔什维克。尤其在他的晚年表 现了更年轻的力量……鲁迅先生的第一个特点,是他的政治远见。…… 鲁迅先生的第二个特点,就是他的斗争精神。……综合上述这几个特点,形成了一种伟大的“鲁迅精神”。

演讲稿的结尾即结束语,是演讲稿的重 要组成部分,直接关系到听众对演讲的最后 印象。古人论文素有“凤头” 豹尾” 印象。古人论文素有“凤头”和“豹尾”之说,“豹尾”指的是演讲的结尾要收束有力,耐人寻味,也就是前面提到 “‘蓄’结尾”。(1)总结法 总结法就是以简洁的语言扼要地概括前面所讲述过 的内容,以便给听众留下一个完整、清晰而深刻的印象。

浩云《论“男子汉》的结尾: 所以,真正的男子汉,不仅须博大、精深,有理性 的头脑,能开创一番事业;不仅须刚毅、坚强,有无畏 的精神,敢蔑视一切困难,他也须能宽容,具善意,有 爱心。正所谓“无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫”也。但愿我们的世界,因为会有更多的男子汉的出现,而充 满了男性的美,男性的力度,男性的清醒与坚定,也充 满了男子汉深厚宽广的爱。

(2)号召法)号召法就是用激越的情感向听众发出号召、提出希望,以激励听众投身到行动中来,提出希望,为听众 指明前进的方向,催人奋进。

唐卿斓《女人不相信眼泪》的结尾: “朋友们,让我们永远地告别弱者,告别昨天,去迎接时代的挑战吧!让我们一路高唱人生 之歌,去拥抱明天的太阳吧!最后,请我们记住:女人不相信眼泪!走出你 的雨季吧,外面是一片金色明朗的天空!”

(3)引用法 引用法是指用诗词佳句作结。因为这些诗词 佳句饱含着丰富的感情,想象奇特、节奏鲜明、音调和谐、语言精炼,还往往富有哲理,所以它 们能引起听众强烈的共鸣。们能引起听众强烈的共鸣。竞聘医院院长的年轻护士长在演讲结束时说的话:同志们,现在大家都在看《钢铁是怎样炼成的》这部电视剧,在这里我只想用保尔的那段名言结束我 的演讲: ‘人最宝贵的是生命,生命属于我们只有一次,一个人的生命应该这样度过:当他回首往事时,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻。这 样在他临死的时候就能够说:我已把整个生命和全部 精力都献给了最壮丽的事业——为人类解放而斗争。”

(4)含蓄法? 含蓄法指的是欲言又止,在结尾处 给听众留下思考的余地。一位中年妇女在竞聘居委会主任时的结尾: “最后,我也不想再表白什么了,天地 之间有杆秤,那秤砣就是老百姓,我相信大 家的眼睛。谢谢。

3.演讲临场技巧(1)克服怯场的心理技巧(2)增强与听众交流的沟通技巧(3)使语言生动传神的声音技巧(4)提升演讲表现力的态势技巧(5)出现意外情况的应变技巧

五、即兴演讲的技巧

1.即兴演讲及其特点 即兴演讲是演讲者在没有准备的情况下,由于受人邀请,或由于特定的场景和主题的诱发,临场有感而发所作的即席演讲。它是一种不凭借文字材料所进行的口语交际活动,要求演讲者具有快速的构思能力,同时能够把思想转换成流畅的语言表达出来。

小说《啊,索伦河谷的枪声》中,团干部洗文弓自愿到全团最落后的三连担任指导员。团最落后的三连担任指导员。他一走进营房就看到大家在打扑克牌,于是作了这样一段即兴演讲: “我觉得三连是个好连队,好就好在有人才。我们全连几乎都对玩扑克有浓厚的兴趣,我看,我们完全可以先在玩扑克方面压倒其他连,夺个冠军。关于扑克的知识,大家可能知道得不多吧?扑克中的四种花色,都有不同的寓意。黑桃象片橄榄叶,象征和平;红桃是心形,表示智慧;梅花是黑色三叶,源于三叶草象征青春;方块表示钻石,意味着财富。这四种花色 是对人们一年中的美好祝愿。我也用扑克的这四种花色,向大 家表示最良好的祝愿!完了。”

即兴演讲的特点(1)瞬间构思(2)切合环境)(3)不容修改

2.即兴演讲的要求(1)话题新颖,针对性强(2)内容集中,篇幅短小(3)直陈己见,言之有序(4)多用例证,生动活泼

某高校领导参加一个学生座谈会,他走进会场时看到学生正坐在台下等他上台演讲。他 灵机一动,略加思索,由会场的座位安排作切入点,说道:“同学们,我想最好把今天的座 位调整一下,摆成一个圆圈。这样,我就成了这个圆圈上的一点,大家都有了共同的圆心和 相等的半径,我们就心心相印了。”这番话以座位为议题,将自己放在与学生平等、亲近的 位置上,使会场气氛顿时活跃起来。

1957年周总理访问尼泊尔时在加德满都市民欢迎会上的讲话,开头就说:“当我们站 市在这个广场上,同千千万万的尼泊尔人民在一 起的时候,过去时代的珍贵的回忆就涌现在我的眼前。虽然我们两国之间横隔着世界上最险阻的喜玛拉雅山,然而我们的人民却自古以来就保持着友好往来。我祝愿两国的友谊像喜玛拉雅山那样巍峨永存。”

闻一多先生在一次晚上的即兴演讲中,触景生情,指着月亮说:“朋友们,你们看,月亮升起来了,黑暗过去了,光明在望了。但是乌云还待在旁边,随时会把月亮盖住。”这样的演讲形象生动,寓意深刻,与现场景物达到 了情景交融的地步。3.即兴演讲的常用模式

(1)理查德的“结构精选模式” 理查德认为,即兴演讲应当记住以下几句话,它是4个层次的提示信号: ①喂,请注意!(开头就激起听众的兴趣)②为什么要费口舌?(强调指出听演讲的重要性)。③举例子。(用具体事例形象化地将一个个论点 印入听众的脑海里)印入听众的脑海里)④怎么办?(具体地讲请大家做些什么)

(2)“要言不烦”式)“要言不烦“式又叫做“一句话演讲”法。运用这种方式,要“一言以蔽之”,用一句话简明扼要地表明一个观点。由于这个观点极易为听众理解和接受,因而不需要再进行烦琐论证。

一位优秀中学教师在教师节庆典上应邀作即席演讲: “我以为,作为一位教师,最重要的是我们能为学生做些什么,而不是学生或学生家长能为我们做些什么。”

(3)“扩句成篇”式 “扩句成篇” 可以说是“要言不烦”式 的扩展。所“扩”之“句”,乃是通篇演讲的中心意思或者说是核心句(可将这 核心句”称作 意核”)。运用“扩句成篇”式进行演讲时,先要开门见山,展现意核”,然后加以扩展,对“意核”进行阐发,引用适当的事例或名言加以论证。

姜昆在一次即兴演讲中说:为青年服务,就要爱青年伙伴,注意发现他们身上的亮点。我遇到过这么一位青年伙伴。亚太地区足球赛,中国对科威特那场,我刚进体育场,前边一个青年一眼把我认出来了。他叼着烟,穿一身挺紧的衣服,哎呀,快看,姜昆来了!我忙说: “你歇会儿,歇会儿,干嘛呀!咱们来看球对不对?别影响 大伙看球!”可是他照样同我说话,弄得很多人围着我。幸亏球赛开始了,这才为我解了围。我开始讨厌他,最后又喜欢他了。我怎么喜欢他了?李富胜扑了一个点球以后,又喜欢他了。我怎么喜欢他了?李富胜扑了一个点球以后,我们攻进对方一个球——1比0!那小伙子高兴啊,一蹦多高。当然我也蹦了,但没他蹦得高!他一会喊“中国万岁”,回头说:“怎么样,姜昆,今晚写段相声段子,就写咱们的球赛。今晚我陪你打夜班了。香烟我供着,个人全带了!”那个兴奋劲,甭提了。当然作为一个足球 爱好者应该有这种兴奋,这是对祖国的荣誉感嘛。……对足球的希望就是对祖国的希望啊!我们找到了共同点,我们共振了!

(4)“三部曲”式 “三部曲”式演讲的结构分为开头、主体、结尾三部分。一般要求是“开头扣现场,中间谈看法,结尾表希望”。

1943年年底,英国蒙哥马利将军自意大利调任本土新职之前,发表了告别第八集团军官兵的演说:在这种场合说话很容易冲动,但我当努力控制自己,如果说不下去时,请各位谅解。我实在很难把离别之情适当地向你们表达出来。我就要离开曾经和我一起战斗的战友。在艰苦作战与赢得胜利的岁月中,你们忠于职守的勇敢与献身的精神,永远令我敬佩。我觉得在这支伟大的军队中,我有许多朋友。我不知道你们是否会想念我,但我对你们的思念,特别是回忆起那些个人的接触„„实非语言能表达。我激动得说不出话,但我还是对你们说:第八集团军之所以有今天,是你们的功劳,是你们使得它在全世界家喻户晓。因此,你们一定要维护它的良好名声和它的传统。请你们以对我的一贯忠诚与献身精神同样地对待我的接任者。希望不久又再见面,希望在这次大战的最后阶段会再次并肩作战。

(5)“借题发挥”式 “借题发挥”式演讲通常是由与演讲有关的某句话、某个词语触发灵感,再抓住这个触发点进行发挥,引申出另一番新意来。

著名电影演员赵子岳除夕在北京监狱向服刑人员所作的演讲:我和你们一道来辞旧迎新。我们辞旧迎新就是总结过去,展望未来;你们辞旧迎新应该是树立新的“ 甩掉旧的 “我”。首先要正视旧的“我”,然后要痛恨旧的“我”,只有这样,新的“我”才能树立起来。我今年来看你们,说不定明年这个时候我还来看你们。我希望明年再来的时候你们都有一个新的“我”。

(6)“散点连缀”式 演讲者发言前,有时会想到一些不相关联事物——即思维的散落“点”。这时如果能确定发言的意脉,用这根意脉之“线”,将 这些“散点”连缀起来,就会组成一篇很有意义的演讲。在上海市“钻石表杯”业余书评授奖会上的演讲:今天,我参加“钻石表杯”业余书评授奖会,我想说的一句话是:钻石代表坚韧,手表意味时间,时间显示效率。坚韧与效率结合,这是一个人读书的成功所在,一个人的希望所在。谢谢大家!一位新上任的领导在就职演说中说:来这儿主持工作随身带了三件东西:第一,我带来一只碗。平时,碗口总是向上,什么意见都能装,一定广采众议,悉心听取;形成了决议,碗口即朝下,包括我在内,谁也不能轻易再翻动—— 要实行集中指导下的广泛民主,在广泛民主基础上的最大集中。同时,还要用它装满 “水”,举起来,让大家看端得平不平。第二,我带来一张纸,决不用它打收条,打欠条。我要用血汗写下今后的历史,交上合格的答卷。第三,我带来一颗心。今后的历史,交上合格的答卷。第三,我带来一颗心。除了布置工作和检查工作,大家就是同志朋友关系,手足之间以诚相待。我要用自己的心换同志们的心„„

湖南师范大学党委副书记戴海同志在一次大学生晚会上即兴演讲《矮子 的风采》,就采用了这种方法:

„„这话题之二嘛,是“矮子问题”(哄笑)。由我当众提出这个问题,岂不惹火烧身(鼓掌)?这也要点勇气呢!老实说,在我年轻的时候我并不觉得 “矮”有什么问题,直到八十年代,在舆论压力之下,才感觉成了问题(哄笑)。其实,白鹤腿长,鸭子腿短,都是生来如此,何必自寻烦恼!现在要问,矮子能有风采吗?答日:“高个儿不见得都有风采,矮个儿不见得都不风采”(鼓掌)。那么,矮个儿怎样才能也具有风采呢?我有几点心得可供参考: 第一,是要有自信。论个子,我比他低一头,而论觉悟、学识、才能,第一,是要有自信。论个子,我比他低一头,而论觉悟、学识、才能,可能比他更胜一筹!这也叫“以长补短” 鼓掌)?第二,不要犯忌讳,大凡麻子怕说麻子,秃子甚至怕说电灯泡,其实越犯忌讳越尴尬,不如自己说白了反而没事。我常有机会跟北方汉子们在一起开会或聊天,我跟他们开玩笑:我不如你高,你可别怪我,怨只怨我们那山上的猴子就个子小些(鼓掌、哄笑)!第三,把胸脯挺起来,但也用不着踮脚尖。衣着讲究适当,比方不穿横条、方格的衣服,但也用不着老穿高跟鞋,我主张矮要矮得有骨气,还是脚踏实地好!第四,最重要的还是本人的德学才识,有修养,有风度,对社会有贡献,自然受人爱戴。自然受人爱戴。趁着晚会的高兴劲儿,解开这个“矮子问题”,不知台下的某些同学心里是否踏实一些?(长时间热烈鼓掌)?

第二篇:演讲知识

我是一名企业的中层管理者。已购买过今日英才《30天精英演讲速成》的的光盘。我高度认同一个理念:拥有好口才,走遍天下都不怕;口才就是钱脉,口才就是魅力;因为性格有点内向,平时不太喜欢多说话,但作为管理着,要经常开会,管理培训下属,总感觉有话说不出,词不达意,表达能力欠缺严重影响了领导魅力,也不利于工作的开展。

意识到这一点后,也陆续买了一些关于演讲口才方面的书籍,但总感觉不够系统,效果不大。但发现今日英才发行的光盘后,眼前一亮,立即订购了一套,随后几天的学习,让我改变了很多,感谢今日英才。

黄杏隆 广西钦州

因为工作需要,会议讲话、业务攻关,那是常有的事。但总感觉自己口才不行,交流、沟通不畅,又不知如何提高!偶尔上网搜索到《30天精英演讲速成》,抱着试试看的心理,于本月订购了一套,因为出差没来得及观看,前两晚抽空看了1-5课,真有相见恨晚之感,内容比较系统,通俗易懂,招式实用,真是一套演讲好教材。为了提高自己的讲话水平,我以前也曾经看过一些有关演讲方面的书,但总感觉不全面,除了演讲就是演讲,学了总达不到想要的效果,现在我相信通过《30天精英演讲速成》的认真学习,自己的演讲水平一定能得到很大提高,谢谢黄一鸣老师!

权天俊 天津

看了这个《30天精英演讲速成》以后,我认为,演讲首先需要有说服力。所谓有说服力,就是一要有明确的观点以及充分的论证,二要有正确的语气和坚定的信心。在演讲之中要让听众感受到那份信心。只有领导者有信心,并且有能力,听众们才会支持。而要做到有说服力,还有一点就是要做到吸引听众,也就是说要有不同的点来满足不同的人群。而至于语气,则要通过训练和信心来传达。非常感谢这套教材给我的帮助。

崔东日 福建

作为一名事业单位管理者,虽然不喜欢演讲,却有时也必须上台发言,在偶然的机会在网上看了今日英才有关资料后买了这个今日英才《30天精英演讲速成》。本也不抱太大期望,实际看了后,却发现该速成很实用,比如演讲稿设计、台风站姿、肢体语言、互动技巧等,在家里学了一段时间后,感觉很好,很开心!谢谢今日英才!

第三篇:演讲知识(精选)

演 讲

演讲的含义:

-广义的演讲:凡是以多数人为听众进行的讲话,都可以叫演讲。

-狭义的 演讲:特指在公众场合借助有声语言和态势语言,就某问题或某事件,发表自己见解,抒发自己感情,达到感召听众的一种口语表达形式。

2、演讲的特点

1针对性 2真实性 3论辩性 4鼓动性 5艺术性

演讲稿

(一)演讲稿的含义

演讲稿又叫演说词,它是作者针对某问题或某事件,发表自己的见解并摆出事实、讲出道理进行论证,进而抒发自己感情,达到感召听众的一种特殊的议论文。演讲稿是一种带有宣传性和鼓动性的议论文,经常使用各种修辞手法和艺术手法,具有较强的感染力。

演讲稿的好坏直接决定了演讲的成功与失败。

(二)演讲稿的特点

1.整体性

演讲稿并不能独立地完成演讲任务,它只是演讲的一个文字依据,是整个演讲活动的一个组成部分。演讲稿、演讲人、听众对象、特定的时空条件,共同构成了演讲活动的整体。撰写演讲稿时,不能将它从整体中剥离出来。为此,演讲稿的撰写要注意以下几个方面:

首先,要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题,选择表达方式,以便更好地沟通。

其次,演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解,而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释,以达到最佳的传播效果。

另外,还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素,以强化演讲的现场效果。

2.口语性

演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。所谓上口,就是讲起来通达流利。所谓入耳,就是听起来非常顺畅,没有什么语言障碍,不会发生曲解。

3.临场性

演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。听众会对演讲内容及时作出反应:或表示赞同,或表示反对,或饶有兴趣,或无动于衷。演讲者对听众的各种反映不能置之不顾,因此,写演讲稿时,要充分考虑它的临场性,在保证内容完整的前提下,要注意留有伸缩的余地。要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题,以及应付各种情况的对策。

(三)、演讲稿的写法

1根据主题,明确观点、观点一定要正确、鲜明、富有时代性

2根据观点、找好引子(现象或问题)3 选择材料、证明观点

演讲稿的思想观点必须靠事实或名家名言来支撑。所以,凡是能充分说明、突出、烘托主题的事实或名家名言就应选用,否则就舍弃,要做到事实与观点的统一。另外,还要选择那些新颖的、典型的、真实的事实或名家名言,使观点表现得更深刻、更有力。

其次,具体事实或名家名言的选择还要考虑到听众的情况。听众的政治素质、社会地位、文化教养,以及心理需求等,都对演讲有制约作用。因而,选用的具体事实或名家名言要尽量贴近听众的生活,这样,不仅容易使他们心领神会,而且听起来也会饶有兴味。一般而言,对青少年的演讲应形象有趣,寓理于事,举例要尽量选择他们所崇拜的人和有轰动效应的事。(四)精心安排好开头、主体和结尾

演讲稿由开头(表明观点)、主体(证明观点)、结尾(发出号召)三部分构成。各部分的具体要求如下:

1.开头要先声夺人,富有吸引力

演讲稿的开头,也叫开场白,它犹如戏剧开头的“镇场”,在全篇中占据重要的地位。

开头的方式主要有如下几种:

 第一、开门见山,亮出主旨。

这种开头不绕弯子,直奔主题,开宗明义地提出自己的观点。如1941年李卜克内西《在德国国会上反对军事拨款的声明》开头就说:“我投票反对这项提案,理由如下:”。

第二、叙述事实,发表观点

开头向听众报告一些新发生的事实,比较容易引起人们的注意,吸引听众倾听。如1941年7月3日斯大林《广播演说》的开头:“希特勒德国从6月22日向我们祖国发动的背信弃义的军事进攻,正在继续着。虽然红军进行了英勇的抵抗,虽然敌人的精锐师团和他们的精锐空军部队已被击溃,被埋葬在战场上,但是敌人又从前线调来了生力军,继续向前闯进。……我认为:我们的祖国面临着严重的危险。”

 第三、提出问题,发人深思

通过提问,引导听众思考一个问题,并由此造成一个悬念,引起听众欲知答案的期待。如曲啸的《人生·理想·追求》就是这样开头的:“一个人应该怎样对待自己青春的时光呢?我想在这里同大家谈谈我的情况。”  第四、引用警句,引出下文

引用内涵深刻、发人深省的警句,引出下面的内容来。如一个大学生的演讲稿,标题叫《我的思考与奋起》,开头就很精彩:“一个人如果一辈子都不曾跌倒过,那么他从来就没有思考过。”

开头的方法还有一些,不再一一列举。总之无论采用什么形式的开头,都要做到先声夺人,富于吸引力。2.主体部分要层层展开,步步推向高潮

要摆出具体的名家经典故事或名家名言来证明观点的正确性,做到在事实上一步步吸引听众,在理论上一步步说服听众,在感情上一步步感染听众。

3.结尾要干脆利落,简洁有力

演讲稿的结尾,是主体内容发展的必然结果。结尾或归纳、或升华、或希望、或号召,方式很多。

(五)演讲稿结构

题目

第一部分:直接表明观点或用事实、用现象、用名言引出观点

第二部分:举出名家经典故事或引用名家名言证明观点的正确性,叙述中恰当的议论、抒情 第三步分:总结全文、发出号召。

演讲技巧

1.做好演讲的准备

包括1了解听众,2熟悉主题和内容,3搜集素材和资料,4准备演讲稿,5作适当的演练等。

2.选择优秀的演讲者

优秀的演讲者包括下述条件:(1)足够的权威性;(2)演讲者具有较强的语音能力和技巧:(3)演讲者的热情;(4)演讲者的理智与智慧;(5)演讲者的仪表状态

3.运用演讲艺术

包括开场白的艺术,结尾的艺术,立论的艺术,举例的艺术,反驳的艺术,幽默的艺术,鼓动的艺术,语音的艺术,表情动作的艺术等等,通过运用各种演讲艺术,使演讲具备两种力量:逻辑的力量和艺术的力量。

4.善用空间演讲

所谓空间就是指进行演说的场所范围、演讲者所在之处以及与听众间的距离等等。演说者所在之处以位居听众注意力容易汇集的地方最为理想。例如开会的时候、主席多半位居会议桌的上方、因为该处正是最容易汇集出席者注意力的地方。

5.演讲时的姿势

一是张开双脚与肩同宽,挺稳整个身躯。二是想办法扩散并减轻施加在身体上的紧张情绪。例如将一只手稍微插入口袋中,或者手触桌边、或者手握麦克风等等。

6.演讲开头要抓观众的心

首先向观众亲切的问好,然后告诉观众你演讲的题目

7、演讲时的视线

在大众面前说话,亦即表示必须忍受众目睽睽的注视。当然,并非每位听众都会对你报以善意的眼光。尽管如此,你还是不可以漠视听众的眼光,避开听众的视线来说话。尤其当你走到麦克风旁边站立在大众面前的那一瞬间,来自听众的视线有时甚至会让你觉得刺痛。

克服这股视线压力的秘决,就是一面进行演讲;一面从听众当中找寻对于自己投以善意而温柔眼光的人。并且无视于那些冷淡的眼光。此外,把自己的视线投向强烈“点头”以示首肯的人,对巩固信心来进行演说也具有效果。

8.演讲时的脸部表情 :自信

演讲时的脸部表情无论好坏都会带给听众极其深刻的印象。紧张、疲劳、喜悦、焦虑、等情绪无不清楚地表露在脸上,这是很难藉由本人的意志来加以控制的。演讲的内容即使再精彩,如果表情总觉缺乏自信,老是畏畏缩缩,演讲就很容易变得欠缺说服力。

控制脸部的方法,首先“不可垂头”。人一旦“垂头”就会予人“丧气”之感,让听众觉得自己很不自信。而且若视线不能与听众接触,就难以吸引听众的注意。另一个方法是“缓慢说话”。说话速度一旦缓慢,情绪即可稳定,脸部表情也得以放松,再者,全身上下也能够为之泰然自若起来。

9.语速和语调

速度稍微慢点,语调要抑扬顿挫

10.与观众互动

演讲时要注意与观众互动,这样可以渲染场上的氛围,增强感染力!

第四篇:交通安全知识教育演讲

交通安全知识教育演讲

交通安全知识教育演讲1

尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家好!

在现代社会,我们的生活离不开交通,交通安全也是一个不容忽视的问题,必须言出必行,从我做起。然而,有些人不注意交通安全。你有没有想过,一点点的疏忽,可能会让你后悔一辈子?

记得有一次,我从学校走回家的路上,突然听到不远处有“嘘——”的紧急刹车声和撞车声。听说一辆校车和一辆转弯的车相撞,车头撞上了校车尾部,校车的油漆被撞掉了,有的变形了,车的大灯也下来了。当时我的心猛地一抖,心想:校车上那么多学生有多危险!

如果司机反应稍微慢一点,含苞待放的小花车可能还没开就被车祸撞死了。一想到这我就吓出一身冷汗。这时候双方业主吵起来了,我也靠近了一点。听说车主身上有股难闻的酒味,显然喝了不少酒。这时,交警也赶到现场处理交通事故。

那些酒驾的人,不要让自己的生命徘徊在生死线上;不遵守交通规则的,请遵守交通规则!作为一名小学生,我必须以身作则,严格遵守交通规则。

交通安全,从我做起。这是一个迫切的问题。让我们珍惜生命,关注交通安全。

交通安全知识教育演讲2

大家好!

在马路上,唯有遵守交通规则,才能保证我们的生命安全。

在我们的身边,就有许许多多因为不遵守交通规则而造成的交通事故。例如我们石岩街道就发生了一齐交通事故。

有两名未满十二岁的小学生,由于骑单车经过马路闯红灯,被辆泥头车撞上,一名学生当场死亡,另一名重伤。这一齐交通事故,就违反了两条交通规则。一条是未满十二周岁骑自行车上街,另一条是过马路闯红灯,因此,就造成了这种一死一重伤的杯具。

还有一个8岁的儿童,他闯红灯,被一辆小车迎面撞来,撞伤了,但是他却要负全部职责。因为是他先闯红灯在先。因此可见,违反交通规则是有百害而无一利的。因为不但会造成身体上的伤害,还会有金钱上的损失

由以上两个事例中能够看出,我们就应遵守交通规则,不要闯红灯、横穿马路和超速行驶。

交通安全知识教育演讲3

各位老师、亲爱的同学们:

大家好!

“交通安全”这个词相信大家都很熟悉并不陌生,因为从我们刚会走路到上一年级开始,爸爸妈妈、教师就一向嘱咐我们“注意交通安全”“过马路的时候要左右看”。

行走时的一次走神,过马路时的一次侥幸,开车时的一次违章,仅仅是一次小小的疏忽,这一切都会使一个生命转瞬即逝。飞旋的车轮会无情地吞噬掉行人的生命。可是有些同学呢,过马路的时候,看也不看就横冲直撞,好像是要奔赴战场一样;还有一些同学,一边跟其他同学玩,要不然两三个同学飞车比赛,走路时走“S”型,一边过马路,后面来了汽车,按得喇叭很响也不管不顾;还有一些同学就更疯狂了,骑着自行车在马路上绕圈子,走路时走“S”型,把飞驶而过的汽车当成了儿戏。同学们,这种情景对吗好吗当然不对,也不好。

俗话说的好:“不怕一万,就怕万一!”假如,你冲过马路的那一刻,有一辆车突然从旁边开了过来,你又什么防备也没有,正好对着你,这时的你,能反应过来吗你瞧,那边有一个小女孩,要过马路,先看看左边有没有车,确认了以后,快速向前走到了两条黄线中间,然后又看了看右边,等到确实没有车以后,他才走到对面;再看,那边那个小女孩,本来已经到了目的地,可是她看到了一个骑车轮车的带着东西掉了,他却不明白,赶快和他说了声,快速帮忙把东西拾起来,把人和车安全地送到了对面,她才露出甜蜜的微笑。交通事故像一个隐形的杀手,潜伏在马路上等待着违章违规的人出现。所以,人们应当学会保护自我,要养成礼貌行车,礼貌走路的习惯。

看了上头这几则小故事,相信大家也明白了交通安全的重要。当然对于交通礼貌习惯和素质的培养,应当从每个人每时每刻做起,异常是作为一名行动相对来说缓慢的行人,更应当引起注意。作为一名普通的小学生,遵守交通法规,维护交通秩序是我们应当具备的社会公德。所以,这需要每个公民从自身做起,从小事做起,增强交通礼貌的意识,才能真正的使其得到改善,才能真正的实现交通安全秩序,才能真正实现和谐的交通环境。

交通安全知识教育演讲4

敬爱的老师,亲爱的同学们:

你们好!

宽阔的马路,先进的道路安全设施,一直在更新的交通法规,难道真能对交通安全起到持久稳固的作用吗?如果是,那为何交通事故还是年年不断的频繁发生?

可见交通安全保障并没有达到真正的效果。而这究竟又是谁的错呢?

这是人们的错。国家给了我们交通安全的保障,得失我们往往却只顾自己的方便,只顾自己的利益,并未能好好的遵守交通法规。大家想过如此的后果会是怎样的吗?

看!那辆超载的大卡车正吃力的.前进着,司机见了红灯也不停车,随意乱闯,只是为了赶交差,得一笔工钱,不顾违章的后果。可这位司机知道吗?只是为了这么一笔工钱违反交规,一刹那间就很有可能会葬送生命,而这无价的生命又岂是金钱可以买到的?看!那场悲剧终究还是上演了,鲜血染红了车轮,受害者的亲人悲痛万分……

啊!又是一场悲剧!人行道上,一辆摩托车疾速行驶,将一位老奶奶撞倒在地,老奶奶立马气绝身亡。我不明白,摩托车司机为什么不按道行驶而偏偏要闯入非机动车道呢?只是图方便、图省事,却致使又一个宝贵的生命离开了这个世界。而这又会使多少人为受害者伤心泪流,使家庭因之而破碎啊!

在交通安全的维护上,我们每个人都有责任和义务。生命可贵却脆弱,希望人人都能自觉遵守交通规则,让我们生活的环境更安全更美好。

人让车,让出一片温情,让出一片秩序;车让人,让出一片安全,让出一片理解。在这个世界上,只有人与车互相谦让,才能尽可能地避免交通事故的发生,减少死亡的人数,珍爱宝贵的生命。

生命是惟一的,是宝贵的,世界因为有了生命而变的精彩。上帝是公平的也是吝啬的,他只赐予每个人一次生命,所以我们必须珍惜。生活中交通安全与我们的关系是非常密切的,它就像我们的朋友。日日夜夜都守在我们的身边,教育我们,劝戒我们。

交通安全知识教育演讲5

随着经济的日益发展,平湖已变得越来越美丽,马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄,在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下,当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中,当你面对那些触目惊心的场景时,能不感到痛心疾首吗?道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。而导致悲剧发生的一个重要原因,就是我们欠缺安全防卫知识,自我保护能力差,因此对少年儿童进行安全教育的形势相当紧迫。有,通过安全教育,提高我们小学生的自我保护能力,80%的意外伤害事故是可以避免的。为加强对中小学生的安全教育,1996年2月,国家教委、公安部等六部委联合发出通知,把每年3月最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日,建立全国中小学生安全教育制度,敦促安全教育工作的开展。红灯短暂而生命长久,为了更好地宣传交通安全法规,增强学生交通安全意识,教育部将今年3月28日中小学生安全教育日主题定为“增强交通安全意识,提高自我保护能力”。为了更好地宣传交通安全知识,更好地珍视我们生命,在此,学校向全体师生发出倡议:

1、我们要认真学习交通安全的法律法规,遵守交通规则,加强安全意识,树立交通安全文明公德;

2、当我们徒步行走于人来车往的马路时,请时刻保持清醒的头脑,不在马路上嬉戏打闹;

3、当我们时马路时,多一份谦让与耐心,不闯红灯,走人行横道,绝不能为贪一时之快,横穿马路;

4、严禁12周岁以下的学生骑自行车。放学回家一定要排好路队。记得有一个故事。几个学者与一个老者同船共渡。学者们问老者是否懂得什么是哲学,老者连连摇头。学者们纷纷叹息:那你已经失去了一半的生命。这时一个巨浪打来,小船被掀翻了,老者问:“你们会不会游泳啊?”学者们异口同声地说不会。老者叹口气说:“那你们就失去了全部的生命。”

虽然这只是一个故事,但其中蕴含的哲理却耐人寻味。灾难的发生对每个人来说,不分贫富贵贱,不论性别年龄。孩子、学子、工人、知识分子,人民公仆。无论咿呀学语,还是学富五车,无论幼小纤弱,还是身强力壮,如果缺少应有的警惕,不懂起码的安全常识,那么,危险一旦降临,本可能逃离的厄运,却都会在意料之外、客观之中发生了。遵章守纪,就是尊重生命,尊重自我。当我们能做到这一切的时候,我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。重视交通安全,是我们每个人的义务,更是我们每个人的责任。让我们携起手来呵护这文明之花,让我们远离伤痛,珍爱彼此的生命吧。

今天是第十个全国中小学生安全教育日,我们希望这个日子能够再次唤醒同学们对交通安全的重视。大地苏醒,春风又绿。我们要把平安的种子撒播进自己的心田。当它发芽开花、长成参天大树,我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁。

第五篇:安全知识演讲主持词

一、开场白

尊敬的各位领导、各位老师!亲爱的各位参赛选手、各位同学!

大家上午好!

我们迎来了卓尼县第一中学“安全知识”演讲比赛。平安,是人生最大的幸福。和谐,是人生协奏曲中的华采乐章。安全,是我们生活和工作中永恒的主题。近年来,我校安全总体稳定,成绩的取得,离不开学校领导和全体老师同学的共同努力,今天举办这次安全演讲比赛,真正的目的是为了进一步推进“平安校园”建设,增强大家的安全观念,提高安全防范意识,希望同学们在以后的学习生活中能够更加重视安全,珍爱生命。

一、比赛介绍

这次演讲比赛有七八年及两个年级参加,今天共有6名选手从年级组比赛中脱颖而出参加总决赛,我们将从选手中评选出一等奖1名,二等奖2名;三等奖3名。

二、评分标准

演讲内容3.5分,语言表达3.5分,形象风度1.5分,会场效果1分,综合印象0.5分,满分10分。

三、评委介绍

本次活动的评委老师有:兰云芳老师宋杏桃老师赵卫东老师袁辉老师刘刚老师 借此机会首先预祝各位参赛选手取得优异成绩,同时也预祝本次比赛取得圆满成功!

四、比赛开始

杨文燕:1.生命是人生最宝贵的东西,它具有唯一性且至高无上。对于每一个人的生命只有一次,生命中有沟沟坎坎,春夏秋冬月缺日圆,有谁在家中为你切切期盼,安全是我们每一个亲人的祝愿。下面有请七年级一班张妍同学为我们演讲《安全伴我行》,请五年级一班黄洪玲做准备。

李颖:2.同学们,美好的生活来之不易,一步一步都要走得小心翼翼。心中若无安全,平安哪会轻易驻留!让我们把安全放于心中,让平安相伴一生。下面有请五年级一班黄洪玲同学演讲《把安全放于心中让平安相伴一生》,请八年级二班唐雪做准备。

杨文燕、李颖:3.“隐患险于明火,防范胜于救灾,责任重于泰山”,是我们大家都应该遵守的信条。“消防安全”对于我们如此重要,人生的旅途上,我们与之结伴同行。下面有请八年级二班唐雪同学演讲《人人把好防火关 有备无患保平安》,请四年级二班李翌做准备。

杨文燕:4.亲爱的同学们!为了我们每一个人的健康成长;为了我们每一个

家庭的幸福和睦。让我们携起手来认真学习安全教育知识、增强安全意识——为生命筑起坚固的城墙!请四年级二班李翌同学演讲《重视安全教育》,请六年级一班申湘君做准备。

李颖:5.同学们,你们看,碧绿的大海里,鱼儿在自由自在地遨游。你们听,蔚蓝的天空下,鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨,当朝霞映红了我的双颊,当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。下面有请申湘君同学演讲《增强安全意识 珍爱生命》,请八年级一班罗云凤做准备。

杨文燕、李颖:6.亲爱的同学们,当你沐浴着明媚的阳光走进校园时,美好的一天又开始了。但你可否想到,你有安全防范意识吗?安全无小事,关系你、我、他。下面有请八年级一班罗云凤同学演讲《关注安全 关爱生命》,请四年级一班杨文岑做准备。

杨文燕:7.道路交通联系着千家万户的生活,青少年的交通安全问题更是关系到他们的健康成长,乃至家庭幸福、社会安定的大事。有请杨文岑同学演讲《交通安全》,请七年级二班杨露做准备。

李颖:8.要问人生什么最重要,什么是幸福?我们的回答会不约而同:“平安最重要,平安是福。”那要再问:“平安是怎样创造出来的?平安校园应怎样去建设才能最有效,最长久?请七年级二班杨露同学演讲《安全伴我行》,请七年级一班李颖做准备。

杨文燕、李颖:9.有一种美,深埋在古垒下,是一种可以吸引灵魂的美,它,深藏不露;有一种美,飘逸在浮云上,是一种可以创造生命的美,它,如影相随.请七年级一班李颖同学演讲《校园安全》,请五年级一班申雨做准备。

杨文燕:10.有人说,生命是宝藏;有人说,生命是黄金。我说,生命是花,就像春天绚丽多彩的花。请五年级一班申雨同学演讲《真爱生命 安全第一》,请六年级二班王希做准备。

李颖:11.说到交通这个词,大家总会把它与安全连在一起,因为它与我们的生活息息相关。随着社会的发展,交通事业为社会生产和人民生活提供了便利的条件。请六年级二班王希同学演讲《交通安全 生命的纽带》,请七年级一班杨丽做准备。

杨文燕、李颖:12.校园安全与我们每个师生密切相关。它关系到我们学生能否健康快乐成长,能否顺利完成学业;它关系到我们老师能否在一个宁静、安全的环境中教书育人,为国家培养和造就各种人才。请七年级一班杨丽同学演讲《安全需重视》,请四年级二班李佳芮做准备。

杨文燕:13.对于每个人来说,生命都只有一次。注意安全,就是善待和珍惜生命的一种有效途径,而在现实生活中,并非人人都具有较高的安全意识。请四

年级二班李佳芮同学演讲《重视安全教育》,请八年级一班马贵晶做准备。李颖:14.安全就如一根七彩的丝线把我们这一个个美好的愿望连接起来,构成一个稳定、祥和、五彩缤纷的美好世界。请八年级一班马贵晶同学演讲《牢固树立安全意识》,请四年级一班谭碧维做准备。

杨文燕、李颖:15.“生命”,一个多么鲜活的词语,“安全”,一个多么古老的话题,“幸福”,一种多么美妙的境界。生命只有在安全中才能永保活力,幸福只有在安全中才能永保魅力。下面有请四年级一班谭碧维同学演讲《把安全放于心中 让平安相伴一生》,请八年级二班卿春玲做准备。

杨文燕:16.同学们:一人安全,全家幸福;生命至上,安全为天;安全构筑了我们美好的家园,成为连接亲朋好友的纽带。请八年级二班卿春玲同学演讲《安全人人抓 幸福千万家》,请七年级二班李梦婷做准备。

李颖:17.当北京奥运圣火慢慢熄灭的时候,我们感叹奥运健儿把生命的运动潜能发挥到极致;当汶川地震灾区渐渐进入灾后重建的时候,我们感受到人类作为生命群体的顽强、乐观和智慧;当我们在平凡的学习、工作和生活中细细地体味生命的价值的时候,我们感慨人类生命的平凡与伟大、渺小与崇高。请七年级二班李梦婷同学演讲《珍爱生命》,请七年级一班李丽做准备。

杨文燕、李颖:18.安全教育是受益终生的教育,我们深切的知道:“隐患险于明火,预防胜于救灾,责任重于泰山”。请七年级一班李丽同学演讲《安全伴我行》,请六年级一班卢丹丹做准备。

杨文燕:19.安全重于泰山,它历来都是个人、家庭、集体、社会最基本的生命线,更是维系个人享受生活和集体保持稳定的最重要的保障线。请六年级一班卢丹丹同学演讲 《安全是我们的生命线》,请八年级二班邹尚君做准备。李颖:20.谁不希望有个完整的家?谁不希望自己有婀娜的仪态?谁不希望能够愉快的渡过自己的花季一般灿烂的岁月?请八年级二班邹尚君同学演讲《行万里平安路 做百年长乐人》请六年级二班张润做准备。

杨文燕、李颖:21.因为有爱,世上才有了阳光和雨露。因为懂得珍惜,人间才有了花草和树木。珍爱生命,共创平安大道,共筑文明交通,共建幸福家园是我们每个人的美好心愿。请六年级二班张润同学演讲《交通安全 生命的纽带》

五、比赛结束

演讲比赛只是一种形式,真正的目的是为了提高大家的安全意识,从而推动安全工作更上一层楼。在这次比赛中,选手们通过热情洋溢的演讲,给大家上了一堂生动的安全课,传递了安全、和谐、幸福的理念,这次演讲比赛虽然结束了,但我们的安全工作还将继续。感谢各位选手的精彩演讲,感谢在座的各位评委老师和同学们。演讲比赛到此结束,谢谢大家。

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