演讲知识（5篇）

第一篇：演讲知识

其次我具备优良的素质，开展少先队工作能得心应手。

随着社会文明的发展，青少年一代将面临着一个崭新的社会环境，对于肩负教育下一代重任的辅导员来说，应具备优良的素质，才能不负时代的重托。我除了具有对红领巾事业的忠诚之心，对少年儿童的热爱之情，对少先队工作的勤奋之举，还有创新超前的思想意识，有跨世纪的眼光和头脑，正确看待、分析新事物、新问题。同时我具有竞争意识；具有逆流而上的勇气；具有胜不骄，败不馁的气度，能自我调节，保持心理平衡；争取把少先队工作推向更高的层次。

如果我能继续当选大队辅导员，我将摆正位置，协调好关系，按照学校的工作部署，结合少先队大队部的实际情况做好以下工作：

1、建立有效的少先队工作机制，制定专门的少先队工作制度，实现少先队工作的正常化、制度化、专业化。

2、建立稳定的少先队工作者队伍，提高少先队辅导员的素质。稳定的辅导员队伍是少先队工作的基础，我将通过培训等方式建立一支既懂得少先队专业知识，又能掌握现代教育手段、具有丰富法律、心理学知识和开拓精神的专业辅导员队伍。还可聘请热心少先队工作、有责任心、有能力、有经验的人士担任少先队校外辅导员。

3、抓特色活动、走特色道路、创特色教育，建立完善的少先队工作网络。让学校、家庭和社会的教育达到三位合一。我们将以活动为载体，让队员们融合到社区这个大舞台，触摸社会大熔炉的脉搏，体验生活真情的乐趣。让队员走向社会，走进生活，走近大自然，去经历社会的人情世故，去感受生活的酸甜苦辣，去体验人生的成功失败，去欣赏自然的和谐伟大。

4、少先队工作要关注留守儿童。

由于种种原因，我校的留守儿童很多，因此少先队组织要特别关注和关爱留守少年儿童。要扎扎实实、富有针对性地开展“手拉手”活动，让他们互相帮助、共同进步，相互激励，立志成才。

最后我想说：白鸽奉献给蓝天，星光奉献给长夜，江河奉献给海洋，今天我将把青春奉献给少先队！奉献给穆村小学的孩子们。

少先队总辅导员职责

一、拟订计划。根据学校工作计划，遵循少年儿童工作的规律，拟订少 先队工作计划，并组织实施。

二、开展活动。根据少先队活动的原则（全面性、教育性、实践性、趣 味性、自主性）有目的、有计划地开展少先队活动。全学期举行一至二次内 容丰富多彩，形式生动活泼的大队活动。检查、督促各中队按计划开展中、小队活动。配合图书室指导各班开展“红读”活动，组织军校、警校、夏令 营活动，让全体队员在活动中受教育、长才干。

三、建设组织。全校组建少先队大队部和苗苗儿童团，下设中队和分团（以班为单位），按期聘请中队辅导员（配合团支部）。按队章要求成立各 级队委会，定期按民主程序改选队干部，努力按规范要求建设少先队队部。组建鼓号队。收集、保存本校少先队有关资料。

四、办好队报。系统制定采、撰、编等工作制度，认真办好《瓷都少年 报》的编辑工作，提高队报质量，使其成为全体少先队员喜爱的读物。

五、开辟领域。配合学校教育活动和文明行为养成教育，开辟大队墙报、少先队展览橱窗、红领巾电视台、广播站的宣传领域，充分发挥其教育作用，如果这次竞聘成功，我将做好3个方面工做： 一，二，全面学习新岗位的业务知识。对少先辅导员岗位所必备的知识进行全面树立，虚心向领导同时请教，使自己尽快具备从事新岗位工作的业务能力。

尽快理顺与上下级和新同事之间的关系。走上新岗位，不仅需要新的知识，更需要较强的综合协调能力，我将以谦虚向学的心态尽快和领导及同事打成一片，获得他们的支持，使自己尽快打开工作局面

三，是认真树立新岗位的工作思路。对新的岗位工作进行全面熟悉后，从大处着眼，从小处着手，找准工作切如点、着力点，理清工作思路，指定工作计划，努力在新的岗位上做出新的成绩。

尊敬的各位领导、老师：

大家好！今天，我竞聘的岗位是大队辅导员职务，我认为自己符合学校对这一职务的要求。

一、个人优势：

1、工作十二年以来，我具备较强的组织和协调能力，语言表达能力强，擅长组织少先队活动，能够独当一面地开展少先队工作。

2、作为中文毕业生，现正攻读在职研究生，我具备一定的文字功底，擅长组织文字材料，宣传德育、少先队工作比较有利。

3、学校正在走一条科研兴校之路，我积累了较强的科研能力，善于钻研，符合新时期对大队辅导员的要求。

4、我年轻，有开拓意识和创新精神。能吃苦耐劳、团结协作，能配合好德育处及各部门开展工作。

5、我有两年的大队辅导员工作经验，了解少先队的工作；而且多年的班主任工作也得到了领导和老师们的肯定，愿意为大家做好服务和沟通工作。

二、竞聘初衷：

1、我热爱少先队工作，喜欢和孩子们在一起。借此机会，能够更好地发挥自己的特长，圆满地完成工作。

2、另外，这次竞聘对于曾经受过一点小小挫折的我来说，也是对自我的一次挑战。希望通过这次机会，能够更好地完善自己，提升自己。

三、今后工作设想：

如果我能够走上大队辅导员的岗位，我将继承和发扬好我校少先队的优良传统，积极配合德育处，抓好少先队的组织建设和阵地建设；团结各位中队辅导员，强化队员思想品德教育和文明礼仪习惯的培养；切准时代脉搏，开展好丰富多彩的少先队活动。

最后，恳请大家支持我并对我提出宝贵的意见和建议。谢谢

有效开展少先队宣传教育活动。

六、培养干部。定期召集大队委员、中队干部开会，布置任务，听取汇 报，交流经验并指导工作方法，组织参观游览活动。定期召开少代会，发挥 全体队员的自主精神。组织培训校值日生，管理校园一日常规，开展检查评 比。培训升旗手，组建护旗方队，管理好每日升降国旗的工作。指导队干部 记好光荣册，从中提高队员自我教育、自主管理能力。

七、协调共建。充分发挥校外教育基地的实践作用，经常联络校外辅导 员，调动校外有利因素，共建文明校、共育“四有”接班人。

八、指导工作。定期召开辅导员会议，学习少先队工作经验，研究工作，指导中队开展活动，深入各中队听队会课，每学期组织1－2次中队活动观摩。

九、总结经验。努力学习少先队工作的理论，发现并帮助各中队总结经 验，推广交流，促进辅导员提高少先队工作水平。大队辅导员主要做什么：

一、根据学校工作计划和学校党、团组织批示精神，草拟并认真实施少先队大队部工作计划，安排少先队大队活动,指导各中队制订工作计划。

二、以主要精力抓好少先队的思想建设和组织建设。教育队员：好好学习，天天向上，做共产主义事业的接班人；做好少先队编队、选举、奖励等工作，定期召开少先队代表大会，总结队的工作。

三、负责培养、训练少先队大、中队干部，培养他们独立活动能力，聘请中队辅导员，做好培训工作，指导各中队开展活动。

四、在学校统一领导下，协助教导处、团支部共同组织好寒暑假与节假日活动，积极组织队员参加课外活动和各项社会实践活动，帮助队员提高觉悟，增长才干。

五、组织、指导少先队活动阵地的建设，围绕教育中心开展环境布置、板报、征文、演讲等竞赛、评比活动。2007年南宁市优秀班主任

2007年西乡塘区优秀教师

2007年西乡塘区创新杯语文课堂赛一等奖

2007校优秀教师

2007校级2次泰国汉语进修班教师观摩公开课《ang eng ing ong 》

《jqx》 获好评 2007校内研讨课《吾腰千钱》

《小鸭子得救了》

《假如》

2007年毕业班毕业考成绩为学校建校来分数最高,突破平均分90分

2008.5城区南片语文中心组研究课《识字7》 获好评

2008年获全国奥运作文金牌指导奖

银牌指导奖

2008西乡塘区创新杯语文课堂教学赛一等奖 2008全国创新与发展现场课堂教学城区选拔赛二等奖

2009西乡塘区南片语文中心组说课《诗化心灵 走出<假如>》获好评 2003年南宁市附小院校片语文课堂教学赛一等奖

2003年南宁市语文课堂教学赛三等奖

2004年6月 获广西中小学语文知识竞赛优秀指导奖 2004年12月

获广西中小学语文知识赛指导一等奖一等奖 2005获广西语文几吃知识赛指导一等奖 2005西乡塘区音乐教师基本功大赛二等奖 2005广西中小学作文竞赛知道一等奖 2006西乡塘区语文课堂教学赛一等奖

第二篇：演讲知识（精选）

演 讲

演讲的含义:

-广义的演讲：凡是以多数人为听众进行的讲话，都可以叫演讲。

-狭义的 演讲：特指在公众场合借助有声语言和态势语言，就某问题或某事件，发表自己见解，抒发自己感情，达到感召听众的一种口语表达形式。

2、演讲的特点

1针对性 2真实性 3论辩性 4鼓动性 5艺术性

演讲稿

(一)演讲稿的含义

演讲稿又叫演说词，它是作者针对某问题或某事件，发表自己的见解并摆出事实、讲出道理进行论证，进而抒发自己感情，达到感召听众的一种特殊的议论文。演讲稿是一种带有宣传性和鼓动性的议论文，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。

演讲稿的好坏直接决定了演讲的成功与失败。

(二)演讲稿的特点

1．整体性

演讲稿并不能独立地完成演讲任务，它只是演讲的一个文字依据，是整个演讲活动的一个组成部分。演讲稿、演讲人、听众对象、特定的时空条件，共同构成了演讲活动的整体。撰写演讲稿时，不能将它从整体中剥离出来。为此，演讲稿的撰写要注意以下几个方面：

首先，要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题，选择表达方式，以便更好地沟通。

其次，演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解，而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释，以达到最佳的传播效果。

另外，还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素，以强化演讲的现场效果。

2．口语性

演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。所谓上口，就是讲起来通达流利。所谓入耳，就是听起来非常顺畅，没有什么语言障碍，不会发生曲解。

3．临场性

演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。听众会对演讲内容及时作出反应：或表示赞同，或表示反对，或饶有兴趣，或无动于衷。演讲者对听众的各种反映不能置之不顾，因此，写演讲稿时，要充分考虑它的临场性，在保证内容完整的前提下，要注意留有伸缩的余地。要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题，以及应付各种情况的对策。

（三）、演讲稿的写法

1根据主题，明确观点、观点一定要正确、鲜明、富有时代性

2根据观点、找好引子（现象或问题）3 选择材料、证明观点

演讲稿的思想观点必须靠事实或名家名言来支撑。所以，凡是能充分说明、突出、烘托主题的事实或名家名言就应选用，否则就舍弃，要做到事实与观点的统一。另外，还要选择那些新颖的、典型的、真实的事实或名家名言，使观点表现得更深刻、更有力。

其次，具体事实或名家名言的选择还要考虑到听众的情况。听众的政治素质、社会地位、文化教养，以及心理需求等，都对演讲有制约作用。因而，选用的具体事实或名家名言要尽量贴近听众的生活，这样，不仅容易使他们心领神会，而且听起来也会饶有兴味。一般而言，对青少年的演讲应形象有趣，寓理于事，举例要尽量选择他们所崇拜的人和有轰动效应的事。(四)精心安排好开头、主体和结尾

演讲稿由开头（表明观点）、主体（证明观点）、结尾（发出号召）三部分构成。各部分的具体要求如下：

1．开头要先声夺人，富有吸引力

演讲稿的开头，也叫开场白，它犹如戏剧开头的“镇场”，在全篇中占据重要的地位。

开头的方式主要有如下几种：

 第一、开门见山，亮出主旨。

这种开头不绕弯子，直奔主题，开宗明义地提出自己的观点。如1941年李卜克内西《在德国国会上反对军事拨款的声明》开头就说：“我投票反对这项提案，理由如下：”。

第二、叙述事实，发表观点

开头向听众报告一些新发生的事实，比较容易引起人们的注意，吸引听众倾听。如1941年7月3日斯大林《广播演说》的开头：“希特勒德国从6月22日向我们祖国发动的背信弃义的军事进攻，正在继续着。虽然红军进行了英勇的抵抗，虽然敌人的精锐师团和他们的精锐空军部队已被击溃，被埋葬在战场上，但是敌人又从前线调来了生力军，继续向前闯进。……我认为：我们的祖国面临着严重的危险。”

 第三、提出问题，发人深思

通过提问，引导听众思考一个问题，并由此造成一个悬念，引起听众欲知答案的期待。如曲啸的《人生·理想·追求》就是这样开头的：“一个人应该怎样对待自己青春的时光呢？我想在这里同大家谈谈我的情况。”  第四、引用警句，引出下文

引用内涵深刻、发人深省的警句，引出下面的内容来。如一个大学生的演讲稿，标题叫《我的思考与奋起》，开头就很精彩：“一个人如果一辈子都不曾跌倒过，那么他从来就没有思考过。”

开头的方法还有一些，不再一一列举。总之无论采用什么形式的开头，都要做到先声夺人，富于吸引力。2．主体部分要层层展开，步步推向高潮

要摆出具体的名家经典故事或名家名言来证明观点的正确性，做到在事实上一步步吸引听众，在理论上一步步说服听众，在感情上一步步感染听众。

3．结尾要干脆利落，简洁有力

演讲稿的结尾，是主体内容发展的必然结果。结尾或归纳、或升华、或希望、或号召，方式很多。

（五）演讲稿结构

题目

第一部分：直接表明观点或用事实、用现象、用名言引出观点

第二部分：举出名家经典故事或引用名家名言证明观点的正确性，叙述中恰当的议论、抒情 第三步分：总结全文、发出号召。

演讲技巧

1.做好演讲的准备

包括1了解听众，2熟悉主题和内容，3搜集素材和资料，4准备演讲稿，5作适当的演练等。

2.选择优秀的演讲者

优秀的演讲者包括下述条件：（1）足够的权威性；（2）演讲者具有较强的语音能力和技巧：（3）演讲者的热情；（4）演讲者的理智与智慧；（5）演讲者的仪表状态

3.运用演讲艺术

包括开场白的艺术，结尾的艺术，立论的艺术，举例的艺术，反驳的艺术，幽默的艺术，鼓动的艺术，语音的艺术，表情动作的艺术等等，通过运用各种演讲艺术，使演讲具备两种力量：逻辑的力量和艺术的力量。

4.善用空间演讲

所谓空间就是指进行演说的场所范围、演讲者所在之处以及与听众间的距离等等。演说者所在之处以位居听众注意力容易汇集的地方最为理想。例如开会的时候、主席多半位居会议桌的上方、因为该处正是最容易汇集出席者注意力的地方。

5.演讲时的姿势

一是张开双脚与肩同宽，挺稳整个身躯。二是想办法扩散并减轻施加在身体上的紧张情绪。例如将一只手稍微插入口袋中，或者手触桌边、或者手握麦克风等等。

6.演讲开头要抓观众的心

首先向观众亲切的问好，然后告诉观众你演讲的题目

7、演讲时的视线

在大众面前说话，亦即表示必须忍受众目睽睽的注视。当然，并非每位听众都会对你报以善意的眼光。尽管如此，你还是不可以漠视听众的眼光，避开听众的视线来说话。尤其当你走到麦克风旁边站立在大众面前的那一瞬间，来自听众的视线有时甚至会让你觉得刺痛。

克服这股视线压力的秘决，就是一面进行演讲；一面从听众当中找寻对于自己投以善意而温柔眼光的人。并且无视于那些冷淡的眼光。此外，把自己的视线投向强烈“点头”以示首肯的人，对巩固信心来进行演说也具有效果。

8.演讲时的脸部表情 ：自信

演讲时的脸部表情无论好坏都会带给听众极其深刻的印象。紧张、疲劳、喜悦、焦虑、等情绪无不清楚地表露在脸上，这是很难藉由本人的意志来加以控制的。演讲的内容即使再精彩，如果表情总觉缺乏自信，老是畏畏缩缩，演讲就很容易变得欠缺说服力。

控制脸部的方法，首先“不可垂头”。人一旦“垂头”就会予人“丧气”之感，让听众觉得自己很不自信。而且若视线不能与听众接触，就难以吸引听众的注意。另一个方法是“缓慢说话”。说话速度一旦缓慢，情绪即可稳定，脸部表情也得以放松,再者，全身上下也能够为之泰然自若起来。

9.语速和语调

速度稍微慢点，语调要抑扬顿挫

10.与观众互动

演讲时要注意与观众互动，这样可以渲染场上的氛围，增强感染力！

第三篇：关于演讲的一些知识



第一讲 认识自我 A、自我介绍

1、了解并熟悉情景实战训练流程

2、掌握给他人留下深刻印象的自我介绍

3、熟悉本班学员，建立团队氛围 B、确立目标

1、分析自己目前的现状，下定改变自己的决心

3、确定自己加速成长的突破性目标，展望愿景

第二讲 表达基础 A、现场报道

1、掌握叙事的结构，清晰完整地说话

2、体会语言具体的描述，建立与听众的共鸣

3、学会分析总结，培养思考总结的能力 B、童年往事

1、熟练运用叙事结构，梳理语言表达的逻辑性

2、说话学会抓住重点，突出主题，避免罗嗦

3、分析具体细节，掌握事物的本质，培养才华

第三讲 场景再现 A、五觉训练

1、重新挖掘和激发自身五觉的本能和表现力

2、打通热爱生活享受生活的通道，培养热情

3、培养观察生活关注细节表现细节的表现力B、场景刻画

1、用五觉的驱动力培养感受，激发说话的欲望

2、以五觉制造听众身临其境的感受和触动

3、集中精力刻画场景，享受说话的魅力和乐趣

第四讲 突破自我 A、对话训练

1、观察并体会对话的语气和体位的作用

2、运用语气语调的抑扬顿挫准确表达意思

3、采用体位让你自如地在不同角色中转换

第六讲 感染他人 A、欣喜再现

1、学习掌握叙述成功事情抑扬起伏的结构

2、学会表现喜悦情绪，回味精神上的满足感

3、重新认识自我，发现并激发自己内在的潜能

B、情感再现

1、描述感动，体验情绪的力量，培养感恩心

2、学会控制情绪，以细节打动听众

3、培养感染力与亲和力，影响更多的听众 第七讲 号召说服 A、酒宴祝词

1、通过致祝酒词提升酒宴规格和自身形象

2、积极参与，主动营造氛围，广结人脉

3、正确定位，合理展现，为自己的人生加分 B、魔术公式

1、学习魔术公式的结构，掌握说服他人的秘笈

2、认识教训对人生的积极意义，正确对待失败

3、充分运用语言的力量提升自身号召力说服力

第八讲 汇报说明 A、主持开场

1、主持令听众期待，让领导满意的会议开场

2、围绕主题介绍主讲人，充分展现主讲人实力

3、运用沟通、语气语调营造活动或会议的高潮

B、有效说明

1、运用条理公式让说明有条理有效率更清晰

2、说话说到位，加生动化展示，让人心生佩服

3、语言通俗易懂、深入浅出，成为说明高手 第九讲 塑造形象 A、展示自我1、学会在不同的场合充分展现自我的方法

2、掌握在竞选演讲中展现魅力和风采的要领

3、合理把握态度，主动出击，赢得更多机遇

2、排除成长过程中思想上的疑虑，全力行动态

B、情绪再现 B、人物介绍

1、通过语气和体位，体会大师般演讲的风采

1、学会观察和辨别身边形形色色的人物个性

2、借助情绪，全身心投入，突破自己的外壳

2、充分体会语言具体化和举事例产生的力量

3、通过对话将情绪推向高潮，感受畅快淋漓

3、成为一位懂得谈话，善于谈话的表现高手 第五讲 拓展自我A、表演训练

2、运用表情语气肢体动作表现各种不同的角

色

3、发现自身表演的才华，挖掘表演的潜能

B、惊险再现

1、注意表现惊险时刻肢体语言的自然反应

2、综合运用表情语气渲染当时惊险的氛围

3、感受演讲时对听众强而有力的吸引力



 第十讲 即兴发挥 A、即席演讲

2、培养随机应变的能力，可以应对更多场合

3、突破对自己的认知，挖掘潜力，增强信心 B、综合展示

1、回顾训练的过程，重温成长与突破的感受

2、综合运用所学，以事实认识崭新自信的自己

3、展望未来，订立新的愿景，点燃激情人生

1、借助表演拓展自我，尝试突破固有的角色

1、掌握即席演讲的方法，做到说话胸有成竹课程目标：增强自信，克服紧张，语言生动，表达准确、思路清晰，条理清楚，表现力强，能积极正向地对待生活。

课程设置：以自我为本，以认识自我、突破自我、拓展自我、发现自我、找回真正的自我为主线，针对不同的场合和目的，设计了系统的演讲与口才需要的技巧和方法，及突破自我的训练，所以训练演讲技能的同时，也是一次自我的心灵之旅。由于训练采用互动的模式，所以整个训练生动有趣、大家在很快乐的过程中完成自己的训练目标。

演讲是一门语言艺术，它的主要形式是“讲”，即运用有声语言并追求言辞的表现力和声音的感染力；同时还要辅之以“演”，即运用面部表情、手势动作、身体姿态乃至一切可以理解的态势语言，使讲话“艺术化”起来，从而产生一种特殊的艺术魅力。

演讲表达的主要特点是“讲”，对演讲者来说，写好了演讲词，不一定就讲得好，正如作曲家不一定是演唱家一样。有文才，善于写出好的演讲词的人，不一定有口才，不一定能讲得娓娓动听。真正的演讲家，既要善写，还要会讲，即既要有文才又要有口才。从某种意义上说，口才比文才更为重要。如果演讲者讲话哼哼哈哈，拖泥带水，“这个”“那个”的一大串，那么，即令有超凡脱俗的智慧，有深刻广博的思想内容，也无济于事。

俗话说，“冰冻三尺，非一日之寒”。想要成就一次精彩的演讲，一方面要注重平日里的锻炼和学习，另一方面也要掌握一定的演讲技巧，下面我就从以下八个方面与大家共同分享学习一下演讲的技巧和方法。

演讲时的姿势

演说时的姿势（posture）也会带给听众某种印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏缩缩的印象。虽然个人的性格与平日的习惯对此影响颇巨，不过一般而言仍有方便演讲的姿势，即所谓“轻松的姿势”。要让身体放松，反过来说就是不要过度紧张。过度的紧张不但会表现出笨拙僵硬的姿势，而且对于舌头的动作也会造成不良的影响。

决窍之一是张开双脚与肩同宽，挺稳整个身躯。另一个决窍是想办法扩散并减轻施加在身体上的紧张情绪。例如将一只手稍微插入口袋中，或者手触桌边、或者手握麦克风等等。

演讲时的视线

在大众面前说话，亦即表示必须忍受众目睽睽的注视。当然，并非每位听众都会对你报以善意的眼光。尽管如此，你还是不可以漠视听众的眼光，避开听众的视线来说话。尤其当你走到麦克风旁边站立在大众面前的那一瞬间，来自听众的视线有时甚至会让你觉得刺痛。

克服这股视线压力的秘决，就是一面进行演讲；一面从听众当中找寻对于自己投以善意而温柔眼光的人。并且无视于那些冷淡的眼光。此外，把自己的视线投向强烈“点头”以示首肯的人，对巩固信心来进行演说也具有效果。演讲时的脸部表情

演讲时的脸部表情无论好坏都会带给听众极其深刻的印象。紧张、疲劳、喜悦、焦虑、等情绪无不清楚地表露在脸上，这是很难藉由本人的意志来加以控制的。演讲的内容即使再精彩，如果表情总觉缺乏自信，老是畏畏缩缩，演讲就很容易变得欠缺说服力。

控制脸部的方法，首先“不可垂头”。人一旦“垂头”就会予人“丧气”之感，而且若视线不能与听众接触，就难以吸引听众的注意。另一个方法是“缓慢说话”。说话速度一旦缓慢，情绪即可稳定，脸部表情也得以放松,再者，全身上下也能够为之泰然自若起来。

演讲时的服饰和发型

服装也会带给观众各种印象。尤其是东方男性总是喜欢穿着灰色或者蓝色系列的服装，难免给人过于刻板无趣印象。轻松的场合不妨穿着稍微花俏一点的服装来参加。不过如果是正式的场合，一般来说仍以深色西服、男士无尾晚宴服（tuxedo)、以及燕尾服为宜。其次，发型也可塑造出各种形象来。长发和光头各自蕴含其强烈的形象，而鬓角的长短也被认为是个人喜好的表征。站出来演讲之际，你的服装、究竟带给对方何种印象？希望各位好好地思量一番。

演讲的声音和腔调

演讲的语言从口语表述角度看，必须做到发音正确、清晰、优美，词句流利、准确、易懂，语调贴切、自然、动情。

发音正确、清晰、优美

以声音为主要物质手段的,语音的要求很高，既要能准确地表达出丰富多彩的思想感情，又要悦

耳爽心，清这优美。为此，演讲者必须认真对语音进行研究，努力使自己的声音达到最佳状态。一般来说，最佳语言是：

（1）准确清晰，即吐字正确清楚，语气得当，节奏自然；

（2）清亮圆润，即声音宏亮清越，铿锵有力，悦耳动听；

（3）富于变化，即区分轻重缓急，随感情变化而变化；

（4）有传达力和浸彻力，即声音有一定的响度的力度，使在场听众都能听真切，听明白。演讲语言常见的毛病有声音痉挛颤抖，飘忽不定；大声喊叫，音量过高；音节含糊，夹杂明显的气息声；声音忽高忽低，音响失度；朗诵腔调，生硬呆板等。所有这些，都会影响听众对演讲内容的理解。

1.词句流利、准确、易懂

听众通过演讲活动接受信息主要诉诸听觉作用。演讲者借助口语发出的信息，听众要立即能理解。口语与书面语之间有较明显的差距。有人说，书面语是最后被理解，而口语则需立即被听懂。与书面语相比，口语具有以下特点：

1、句式短小。演讲不宜使用过长的句子。

2、通俗易懂。要使用常用词语和一些较流行的口头词语，使语言富有生气和活力；

3、不过多的做某些精确的列举，特别是过大的数字，常用约数。

4、较多地使用那些表明个人倾向的词语，诸如“显而易见”“依我看来”等等，并且常常运用“但是”、“除了”等连接词，使讲话显得活泼、生动、有气势。当然，讲究表意朴实的口语化，绝不能像平常随便讲话那样任意增减音节，拖泥带水，吭吭巴巴，这样便损害了口语的健康美，破坏了语言的完整性。

2.语调贴切、自然、动情

语调是口语表达的重要手段，它能很好地辅助语言表情达意。同样一句话，由于语调轻重、高低长短、急缓等的不同变化，在不同的语境里可以表达出种种不同的思想感情，一般来讲，表达坚定、果敢、豪迈、愤怒的思想感情，语气急骤，声音较重；表达幸福、温暖、体贴、欣慰的思想感情，语气舒缓，声音较轻；表示优雅、庄重、满足，语调前后尽弱中间强。只有这样，才能绘声绘色，传情达意。

语调的选择和运用，必须切合思想内容，符合语言环境，考虑现场效果。语调贴切、自然正是演讲者思想感情在语言上的自然流露。所以，演讲者恰当地运用语调，事先必须准确地掌握演讲内容和感情。

说话的速度

说话的速度也是演讲的要素。为了营造沉着的气氛，说话稍微慢点是很重要。标准大致为5分钟三张左右的A4原稿，不过，此地要注意的是，倘若从头至尾一直以相同的速度来进行，听众会睡觉的。

科学的发音取决于科学的运气，有些演讲者时间稍长点就底气不足，出现口干舌燥、声音嘶哑的现象，此时，只得把气量集中到喉头，使声带受压，变成喉音。

“气乃音之帅。”气息是声音的原动力，科学地运用运气发音方法可以便声音更加甜美、清亮、持久、有力。要达到这个目的，平时要加强训练，掌握胸腹联合呼吸法。其要领是：又目平视，全身放松，喉松鼻通，无论是站姿还是坐式，胸部稍向前倾，小腹自然内收。

吸气方法是：扩展两肋，向上向外提起，感到感到腰带渐紧，后腰有撑开感。横隔膜下压腹部扩大胸腔体积，小腹内收，气贯“丹田”。用鼻吸气，做到快、缓、稳。

呼气方法是：控制两肋，使腹部有一种压力，将气均匀地往外吐，呼气时用嘴，做到匀、缓、稳。

口才魔法师张海翔认为，演讲就是一项个人技能，是可以通过训练而提升；演讲也是传递信息的一种方式，是可以被设计的；演讲是一种行销，要么销售观念、思想，要么销售一种产品。

李开复曾经说过，有思想而不表达的人就等同于没有思想。

尼克松曾经说，如果重进大学，会首先学好演讲和说服这两门课。

对于演讲和公众演讲，各界人士的说法基本上是统一的。不一样的地方在于大家是通过不同角度来看待同样的一个问题。当然，即使是角度不同，他们带给人们的影响都是一样可以积极的看待这种技能。

对演讲家的作用

对于演讲家个人来说，演讲具有以下三方面的作用：

第一，促进自己迅速成材。演讲家都不是天生的，而是后天实践造就的，是经过艰苦的多方面的努力才成功的。当我们看到演讲家在讲台上口若悬河、滔滔不绝地讲述的时候，我们自然会对他那悦耳的声音、和谐的语调及优美的态势语等等由衷地赞叹，这是讲台上的功夫。而比这更重要的是演讲家讲台下的功夫，那就是他必须具备站在时代前沿的精深的思想，渊博的学识、丰富的阅历，这需要努力的学习与钻研。同时，他还必须具备敏锐的观察力、敏捷的思维力、准确的判断力、敏捷的思维力、迅速的应变力和较强的记忆力，这更需要刻苦的磨练。可以说，是多方面刻苦的学习与磨练造就了一个演讲家。当他成为一个演讲家的时候，我们说：他成材了。而当他正在加倍努力学习与磨练尚未成“家”的时候他也在思想、学识、智能等方面得到了极大的提高。所以说，演讲对促进人的成材有极大的作用。

第二，激励自己多做贡献。一个人思想精深，学识渊博，但却茶壶煮饺子“道”不出来，未免太遗憾了。著名作家茅盾，数学家陈景润在文学和数学领域都有卓越贡献，但口头表达能力较差，在一定程度上影响了他们的贡献。而鲁迅、闻一多先生不仅能写且也能说，能充分利用演讲这个迅速直接的传播工具来宣传真理，揭露邪恶，也就能为社会做出更多的贡献。

第三，融洽自己的人际关系。演讲家经过长期训练和实践所得的本领，不仅在演讲台上可以表现他们的文雅举止和出众口才，而且在日常交际生活中，他们的丰富的学识、敏捷的应对、良好的修养都很容易冲破种种人际关系的障碍，比一般人更能迅速、有效地与人际交往和沟通。同时，演讲家通过演讲活动可以广泛地接触各阶层、各地区人士，扩大自己的交际面。

第四篇：安全知识演讲

珍爱生命安全第一

今天我演讲的题目是《珍爱生命,安全第一》。

在我的演讲开始前,先问大家一个问题:人的一生什么最珍贵?当然是我们的生命。是的,我们珍爱生命.它是宝贵的,它属于我们每个人只有一次;是的,我们热爱生命,它是美好的,它使我们的人生焕发熠熠光彩。

然而面对生活和学习中可能发生的意外，你是否做好了准备，并加以防范。据统计，我国每年有1.6万名小学生，非正常死亡，平均每天就有四十多名。交通事故，食物中毒，打架斗殴，追逐嬉戏，实验课受伤，这些不安全因素，随时威胁着我们的安全.亲爱的同学们，当你肩并肩骑车上街时，当你在马路上嬉戏打闹时，当你翻越栏杆时，当你横穿马路时，当你在水边玩耍时，你是否想过这样做的后果是什么?

安全对我们来说太重要了，只要有点点不注意，后果就不堪设想，父母养育我们，国家培养我们，都希望我们能健康成长，我们一定要珍爱我们自己的生命，高高兴兴上学，平平安安回家。安全是伴随你生命始终的一位良师挚友，事故是在你思想打盹时向你偷袭的毒蛇。

为了家庭的幸福，生命的安全，让爸爸妈妈放心工作，让我们共同牢记，生命有了珍爱才会更加安全；生命有了珍爱才会更加灿烂。让我们珍爱生命，为珍爱生命的人喝彩！

第五篇：演讲礼仪知识

公关活动中，演讲是一种常用的传递信息、树立良好形象的方式工，除专业演讲外，在运动会、宴会、会等会议上，有关人员常致开幕词、欢迎词、贺词等形式的礼仪演讲。

演讲中的礼仪有两个表现途径，一个是演讲行文中的书面语言，一个是演讲者在即席演讲时的个人表现。二者相辅相成应用于讲中，使得演讲活动取得成功。下面将对演讲中符合礼仪的书面语言形式、即席演讲的个人语言礼仪进行介绍。

一、演讲的含义

演讲是演讲者借助语言，说明事件、阐明道理，表达感情，从而影响公众的一种活动。其主要目的是增强感情交流。

二、演讲的形式

因演讲的内容、表达方面、场所、功能、场所不同，演讲可以分许多类，这里只涉及依据演讲内容分类中礼仪演讲的部分。

（一）开幕词

1、含义

在会议开始时，致词人代表其组织简要发表热情、友好致意的言词。有口头致词、书面致词。

2、格式：称谓，尊重地、亲切地称呼与会者。

开头，表示欢迎、感谢的词语。

正文，阐述合作各方的交往、会议意义及成效等。

结尾，再一次感谢及良好的祝愿等内容。