美国人文社科留学与出路（精选合集）

第一篇：美国人文社科留学与出路

美国人文社科留学与出路

一般意义上说，人文类专业包括历史学、哲学、语言学、教育学等，社会科学则以政治学、经济学、社会学等学科为主。在美国的这些专业学院中主要以美国学生为主，东方人的面孔比较少见。随着本科赴美留学人数的逐年增加，有意攻读人文社科类专业的学生也与日俱增。人们都想知道，人文社科类教育能够给我们什么？人文社科留美的出路在哪里？博锐创学教育咨询将给出专业的回答：

（一）为什么要念人文社科类专业

与常人不同，我有两个本科学位。为什么继北京大学Bachelor of Laws(法学学士学位)之后，我还想拿一个Bachelorof Liberal Studies(文理学学士)呢？首先，我深信本科教育乃是一所大学的精华所在，我想接受最好的教育。另外，成为在全球化时代，在错综复杂、瞬息万变的现代世界，拥有能从容应对诸多问题的“志向与能力”并存的，二十一世纪的领导型人材，我相信，这是包括我在内的广大学子的孜孜追求，而文理学院对于学生的严苛要求和缜密训练是锻造人才的最佳基地。

我的志向是什么呢？很简单，我想做一个新时代需要的人。时代需要什么样的人呢？时代需要航天航空设计工程师，也需要播报航天成果的新闻记者；时代需要医师治愈人的身体，也需要社会工作者和心理专家治愈人心；时代需要学建筑学机械的工程师，也需要传道授业解惑的教职人员；时代需要有开创力的科学家，也需要有想象力的小说家；时代需要研究数字的统计师、精算师，也需要研究人和社会的社会问题专家和公共政策专家……时代需要多种多样的人。任何一个时代都需要能够发现问题和有分析、解决问题的能力的人。人文社科类专业向来强调素质教育，学生除了可以广泛学习人文科学、社会科学、自然科学的基础知识，还应该涉猎现代最尖端的学问，掌握跨学科地综合性思考问题的方法和解决问题的能力。

我想以平凡之躯为不平凡之事，这就是我为什么要学习人文社科类专业的原因。

（二）人文社科类专业给了我什么？

美国式教育与中国不同的是seminar（研讨班）课程的存在，每个研讨班由一名导师和若干名学生组成（一般不超过20名），每周留有大量的readingmaterials（阅读材料），课堂常常只用作讨论和做presentation(PPT展示)。我选择了历史学作为研讨班学习方向，导师 Sterenberg教授是毕业于西北大学历史学系的PhD，第一堂课就布置了readingassignment（阅读任务），一周内读完《InDefense of History》（《捍卫历史》）287页的典型砖头书，让我直呼Oh，my gosh!最初的那一个礼拜，我过得异常痛苦，大量的生涩术语需要查阅，大量不清晰的概念需要查阅史料，但渐渐地，我发现我的阅读速度越来越快，从一周内读不完一本书到一周能读完几本学术著作。与此同时我的论文写作水平与口头表达能力也有了大幅提高。到学期末时，我不仅以全A的成绩为自己的努力画上了完美句点，还成功地在一个月的突击GRE大战中取得了1500的好成绩。研讨班的另外一个教学重点在学术能力的培养，即发现问题和分析、解决问题的能力。学年伊始，导师会和学生共同制定一份research proposal（研究计划），学年中导师会按照这份计划检查学生的研究进度并给予指导，学年末要交一篇完整的研究报告（包括背景介绍、界定问题、问题解决方法讨论、结论），这往往也是毕业论文。我也因此被训练成一名可以快速开题，制定研究计划，切实执行，并形成研究报告的学术人士。在后来的求职阶段中，我发现学术能力和工作能力息息相关。一次，在某世界市值第一的上市公司的小组面试（已经是二面了）中，每一小组都被分配到一个待解决的问题，要求在5分钟的小组讨论后作展示、给出一个问题解决方案。我们小组分到的主题是如何为一辆新型环保型汽车上市造势，当时我那组的组员七嘴八舌意见很不统一。我迅速分析后，在脑中建立了一个框架，运用的就是做研究的思维方式。首先想背景，当前的情况是什么，无非就是能源紧张、污染严重这一事实和人类为实现可持续发展这一目标想要做出改变这一需求；其次想问题，这是个什么问题呢，新车要上市；然后就是解决问题，如何吸引眼球呢？那就要抓环保这一卖点，和当前的环境现状相结合，以及如何唤起目标群众的情感共鸣,那就要继续细分目标群众……我思绪清晰地给出了整个方案脉络，自然而然地成为了小组组长，并且成功杀进了终面。那次之后，我回想整个过程，把我和其他面试者区隔开来的不是其他，正是多年学术生涯训练出来的分析问题、解决问题的能力，清晰的思路是成功的关键。

除了历史学的课程外，我还一度连着修了三门宗教学课程，都是由一位来自哥伦比亚大学的客座教授执教的课程。Walt教授的头发已近花白，他是研究东亚文化的专家，尤其是宗教文化。在老教授的课上，我跟来自世界各国的学生一起读《道德经》、《论语》、《吠陀经》、《罗摩衍那》等等经典。《道德经》和《论语》在国内不是没读过，但却是未真正理解过。光是“道可道，非常道。名可名，非常名”这几个字老教授就让我们读过好几个版本的译本，其中我还记得全的是Wayne Dyer的版本，“The Tao that can be told is not the eternal Tao.The name that canbe named is not the eternal name.（可以被讲述的道不是永恒的道，可以被言明的称谓不是永恒的称谓）”英文天生的简洁和直白的确可以帮助我理解含蓄而深刻的中文，而同来自北欧、南非的同学交流彼此对这些经典著作的见解，也时常让我有意外的收获，常常仍不住感叹：原来他们是这样理解的！这样的由外而内、从英文读中文的解读方式让我觉得非常有趣。

学习宗教学、社会学的过程可谓真是meditation（冥想）的过程，心境在学习中一点一点沉淀，领悟力也在学习中一点一点加深，学年结束后回国，朋友都说我脱胎换骨了。其实是因为常常跟来自各国的学生交流，不同思想不同文化的撞击和融会使我心境变得非常开阔，理解人和事变得更加容易了，换位思考对我来说变得更加容易。记忆很深刻的是，之前在国内一家知名公关公司工作，服务客户是国内最大的IT公司，一次新产品发布会前大老板的发言稿迟迟未定，但是因为大老板一直在国外开会，所以甲方公司的公关部一直得不到请示的结果，也不敢擅自定发言稿的主题，我们公关公司这边也只好干耗着。等到凌晨3点，对方也没给回应，万般无奈之下，我只好尝试猜大老板想说什么，基于对他过往演讲稿的熟悉和制作季度产品销量分析报告的经验等，我估摸出了个方向，然后开始动笔。接近6点，终于完工。在总监审核之后发给对方，然后继续等待消息。10点新品发布会就要召开，8点大老板下飞机后给我们挂了个电话，说写得很好，改改就可以用了。

经常会听到学生、家长问我，这些历史课、宗教课等社文科类“没用的”课程学了有什么用啊？我想说，人文科学、社会科学的营养，能够潜移默化地、不知不觉地融入你的身体，使你成为一名综合素质非常高的人，成为一名稍加点拨就可以迅速通透的聪明人，成为一名也许起步时稍逊但成长惊人的职业人。(三)选校要选什么？

选择人文社科类专业，在选校的时候该选些什么呢？学校的综合排名是怎样、目标专业的排名又如何、师资力量是否强大、毕业生就业率是否高？这些数字当然要参考，不过除了这些看得见的硬性指标以外，诸多隐形的软性条件也是人文社科专业选校时更需要加以考虑的重要因素。选校前，家长和学生首先需要明晰一个理念，上大学是为了什么？笔者以为上大学不仅是去学习知识、建构知识框架，去获得一个学位提升自己，更是去学习做人。对于人生发展而言，18-22岁是继启蒙阶段后最重要的塑造人格锤炼思维的时期，所以跟何种类型的人在一起学习生活四年，在何种环境下度过这黄金四年的学习生活就显得尤为重要。我的导师Sterenberg教授教我们凡事多问一个“So What（那又如何呢）”，这不仅对于历史研究有极大的补益，也让我形成了凡事多问一个“那又如何呢”的习惯，让我能在浮躁的社会里看清楚世界看清楚事，是以江湖虽险恶，也能守住底线。我有一位兄长在雪城大学念完国际关系硕士之后，跟着导师去加拿大做了两年项目，后被导师推荐去了世界银行，至今呆在纽约，一副“乐不思蜀”的模样。所以可见对于职业发展来说，大学里的老师、同学与历届校友构成了个体一生中最重要也最稳固的社交网络，也是最为重要的人脉资源来源。而人文社科专业的特性又决定了选择这些专业的学生有相对大的自由来支配个人时间，那么有了时间干什么呢，是大量参与社团活动，忙碌于各种实习中，投身志愿服务还是周旋于各种社交party结交朋友？人是群居性动物，所以按物以类聚人以群分的基本法则，身处于哪种群体所在的圈子就会过上哪种类型的生活，所以找到一个适合自己的群体是非常重要的；最可怕地是，到了美国才发现自己的风格跟学校气场、甚至城市氛围都不合拍，那恐怕就只能形单影只度过四年时光了。所以说人文社科专业选校时除了选看得见的硬件之外，隐形软件的挑选不能不多加留意。

（四）人文社科类学生的出路在哪里？

世上的成功学理论千千万万，从拿破仑·希尔、戴尔·卡耐基再到现代管理学之父彼得·德鲁克，其实都可以高度提炼后归结为“两点一线”模式。每个人都都知道两点之间，直线最短这个道理。两点即目标点与行动点，是发展路上由始至终最重要也最容易被忽视的两点；一线即从行动起点到目标终点间所需的时间管理、情绪管理、人际管理、自身修养、特长、创新能力和自学能力等等因素贯穿起来的发展脉络。不断探索自己的发展方向，然后努力为着目标去奋斗，这就是最简单也最有效的成功模式。但是世俗经验的缺乏与自我认知的不够常常使青年人感到迷失，这时候就需要人生掌舵手家长和老师来指点迷津了。自我的发掘和理解是这世上最具排他性的工种，无法由他人取而代之，我们能做的也就是传输世俗经验，希望青年人借着前人成功路上的余光让自己的路走得更加顺遂些。

美国教育部的一份报告表明，2011年在美就读的中国留学生在人数上首次超过了印度留学生，跃居国际留学生首位。现在，美国平均每5名国际留学生中，就有一名中国学生。但中国学子们亲睐的专业，多年来却并无多大变化。工学院，商院等仍是热门中的热门，其他专业如文学，教育，新闻，国际政治等专业，仍可谓小众。对于大部分中国人，人文社科类专业不好找工作似乎已成了共识，但果真如此吗？事实上，同第一代中国留学生相比，现在的留美学生在美国的名校念人文社科类专业，前路也是相当广阔的。

以国际关系/政府管理专业为例，过去有勇气挑战此专业的学子一般在抵美后会感觉：实习机会不多，社交圈太窄，找工作寻不到有力的人脉，以及身份的问题，留美难度大。因为国际关系/政府管理专业在中国留学生当中算相对热门的文科专业，因此这种印象一旦形成，就易在多数人心中产生诸如"所有文科专业都难就业“的印象。

融入美国人的圈子和人脉问题，是所有国际学生的在找工作时面临的共同问题。而且，随着中国经济上的崛起，越来越自信的中国学生也逐渐掌握了跟美国人打交道的技巧，因而这样的不利条件应该不会持久。其次，仍以国际关系/政府管理专业为例，留学生们除了在政府部门就职，还可选择非盈利性组织机构等。在本科或研究生期间若另双修了金融，教育等专业的人才，在市场上会更受欢迎，工作出路更广。因为文科类专业本身对英语能力要求较高，因此广泛受到一些媒体、教育性质类机构的欢迎。另外除了留在美国，越来越多的人发现回国也是一种不错的出路：就业选择范围广――同样的，政府部门，非盈利性机构，媒体类，甚至银行学校等。近些年选择回国的“海归”越来越多，2011年中国更是迎来了30万海外学子的回归。相信日益强大的中国会吸引越来越多的学子回国就业。

除了直接就业以外，继续深造对那些选择了文科专业的学生来说，也不失为一种有效的投资。其中一个比较合理的选择就是攻读法律。在美国，法学是没有本科课程的，这主要是出于对开拓法律学生的视野而考虑。而由于历史学、政治学等的训练能很好地培养一个学生的阅读能力和分析能力，相关专业的毕业生在申请美国法学院的时具有较大的优势。能顺利拿到法学博士（JD）学位的人，基本在出路问题上是不用担心的。由于攻读JD的难度本身很大，投入成本多，加上律师作为美国的第二权利阶层所享有的特殊地位，这个群体有比较好的出路。另对其他如上文提到的国际关系专业，文史类，教育类或媒体类等，攻读一个博士学位，然后在美国的大学寻找教职、成为一名大学教师，也不失为一种明智的选择。有位中国留学生，双修了大提琴和中学教育专业，最终拿到了大提琴博士学位和教育学硕士学位，毕业后留在美国的一所高中担任教师。有一位北大毕业的学长在美国完成了社会学的学位以后，在国际劳工组织工作。

总而言之，人文社科专业的出路是多种多样的。随着中国经济的强大和日益频繁的国际交往，越来越多的外国机构和企业需要大量接受美国教育，了解中国的高质量人才；越来越多的中国企业也需要招募很多了解美国的人文社类科人才。多年来形成的“文科就业难”的局面，在国际化的大环境中正在改变。诚挚地希望所有对人文社科类专业具备真正热情的学子们，选择一条内心真正向往的道路，坚持到底，一往直前。关于更多信息请咨询：http://www.xiexiebang.com/

第二篇：人文社科学院与专业简介

首页 学院概况 教学工作 科研工作 师资队伍 学生工作 工作动态 通知公告 就业指导 网上课程

专业设置

公共事业管理 汉语言文学 文秘 公共事业管理专业（知识产权方向）双专业、双学位

公共事业管理

一、培养目标

1、学历层次：四年本科，管理学学士

2、掌握的知识：掌握马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系、具有正确的世界观、人生观和价值观；系统掌握管理科学的基本理论、基本知识；熟悉有关的法律、法规、方针和政策；具有较宽广的相关学科知识。

3、具备的能力：具有独立地获取知识和分析解决问题的能力；较强的组织管理、口头表达和写作能力；较强的社会调查能力和初步的科学研究和实际工作的能力及一定的适应相邻专业工作的能力。

4、优势或特色：具有较宽广的相关学科知识，能在文教、经济、环保、社会保险等公共事业单位、行政管理部门从事管理工作。

二、学习经历

1、主要基础课程：管理学原理、政治学原理、微观经济学、宏观经济学、公共管理学、人力资源开发与管理、管理心理学、公共关系学、会计学、统计学、管理信息系统、管理文秘。

2、主要专业课程：行政管理学、保险学原理、社会保障、教育管理学、环境与资源经济学、文化产业管理。

3、主要实践项目：公共管理、社会保障教学实习；“两课”社会实践。

三、就业情况

公共事业管理专业毕业生可以面向各级文教、体育、卫生、环保、社会保险等公共事业单位、行政管理部门和各类企事业单位就业，具有广阔的就业面。自2004年以来，我院公共事业管理专业共有169名同学考取硕士研究生，应届本科毕业生考研率达到19.79%，其中有105人被北京大学、清华大学、中国人民大学等名牌大学和中国社科院等科研院所录取。公共事业管理专业毕业生初次就业率一直保持在90%以上。近几年来，公共事业管理专业毕业生参加山东省委组织部选调生考试、国家、省级和各级公务员考试录取率具有较大优势。

汉语言文学

一、培养目标

1、学历层次：四年本科，文学学士

2、掌握的知识：要求学生掌握汉语与中国文学方面的基本知识，受到有关古今文学历史发展、文学理论批评的原则方法等方面的系统教育与专门训练，熟悉本专业的基础知识和前沿发展，了解语言文字和文学艺术方面的相关方针、政策和法规。

3、具备的能力：具备正确的文艺观、语言文字观和坚实的汉语言文学基础知识，并具有处理古今语言文字材料的能力、解读和分析古今文学作品的能力；具有汉语言文学修养和鉴赏能力以及较强的写作能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

二、学习经历

1、主要基础课程：基础写作、文学概论、逻辑学、语言学概论、普通话、文献学。

2、主要专业课程：中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、古代汉语、现代汉语、比较文学、美学原理、外国文学史。

3、主要实践项目：文学概论、普通话、基础写作教学实习；“两课”社会实践。

三、就业情况

汉语言文学专业毕业生可以面向各级党政机关、企事业单位从事新闻、宣传、文秘等工作，具有较广阔的就业面。2009年，我院第一届汉语言文学专业毕业生研究生上线率达到23%。

文秘（秘书与公共关系）

一、培养目标

1、学历层次：三年专科

2、掌握的知识：掌握扎实的秘书学理论知识、档案学管理知识、公共关系知识、现代行政管理和现代企业管理观念，能够熟练写作各种公文；掌握基本的法律与法规、国际贸易等有关领域的基本知识。

3、具备的能力：具有较扎实的文字和口头表达能力，有树立企业、事业单位、党政机关良好形象、协调公众关系、出谋划策、充当智囊、推销产品的能力，并具有初步的科研能力。

4、优势或特色：具有较强社会活动能力、实践能力和适应能力，掌握秘书基本理论与事务，熟练操作办公自动化设备的，能胜任机关、企事业单位行政秘书工作。

二、学习经历

1、主要基础课程：管理心理学、基础写作、计算机应用、微观经济学、基础会计学、社会学、管理学原理。

2、主要专业课程：企业管理、市场学、公关策划学、秘书学、国际贸易、广告学、公共关系学、礼仪知识与训练、公关谈判艺术。

3、主要实践项目：公关教学实习、“两课”社会实践。

三、就业情况

秘书与公共关系专业毕业生可面向各级党政机关、企事业单位从事文秘工作，具有较广阔的就业面。近几年来初次就业率一直保持在80%以上。

公共事业管理专业（知识产权方向）双专业、双学位

一、专业优势

随着科学技术的发展和创意经济的到来，知识产权已经成为创造新资产的重要源泉，我国正在实施知识产权战略，急需大量既有理工或农医或经济或管理等类专业的知识背景，又懂知识产权的复合型人才。从现在的法律人才需求情况看，越来越多的部门、行业、企业开始招聘知识产权人才，有关知识产权背景的知识产权人才更是各大企业、单位招聘的重点。

为满足社会对知识产权人才的需求，特别是有相关专业知识背景的知识产权人才的需求，丰富学生的知识结构，拓宽学生的就业渠道满足学生学习知识产权知识的需要，学校设置了实施双学位、双专业教育的公共事业管理专业（知识产权方向）。

选择公共事业管理专业（知识产权方向）双学位、双专业学习的学生，以第一专业知识背景为依托，学习与第一专业相关的知识产权方面的知识，知识结构得到优化，专业素质

得到提高，在市场经济的条件下具有更强的适应性和发展空间，就业空间和发展前景十分广阔。

二、就业前景

主要的就业方向有：

1.大中型企业知识产权部

山东省现有大中型企业2000多家，中小型企业90余万家。而且山东省作为我国沿海吸收投资的大省，三资企业数量也很多，国外企业普遍对知识产权比较重视，需要大量的拥有专业知识的知识产权方面的人才。如：海尔、海信、华为等大型高科技企业都开出高薪专门聘请有专业知识背景的知识产权事务人才。

2.在律师事务所、专利事务所、商标事务所等从事商标代理、专利代理等专门知识产权事务。

3.在公、检、法等部门从事专门的知识产权、司法审判及其他法律事务。

4.在知识产权管理机构、大型企业、科研院所等单位从事知识产权管理工作。

5.在知识产权中介绍服务机构、律师事务所或人民法院等单位从事知识产权服务工作或审判工作。

三、资格考试

从2007年开始，全国性知识产权管理师专业资格证书考试由全国高科技知识产权委员会与保护知识产权联合会合作开考。学生可以报名参加由知识产权管理师考试中心独立开考与合作开考的知识产权管理师。此外，理工科专业毕业生还可以参加“全国专利代理人资格统考”，获得国家知识产权局颁发的专利代理人资格证书，成为知识产权工程师，更具有市场竞争力。

四、主要课程

民法总论、合同法、行政法与行政诉讼法、商法、诉讼法、知识产权总论、管理学原理、著作权法、专利法、商标法、新型知识产权战略、反不正当竞争法、知识产权信息检索与应用、知识产权代理、知识产权管理、知识产权英语、专利审查概论、知识产权国际条约、知识产权国际许可与转让等。

咨询热线：王老师（电话：***）郭老师（电话：***）张老师（电话：***）

咨询地点：人文社科学院法学教研室（文经楼B501室）

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第三篇：人文社科2013团总支工作计划

人文社会科学学院

2013-2014第一学期团总支工作计划

本学期学院团委工作将在包头医学院院党委和校团委的领导和关怀下，紧紧围绕学校党委要求，围绕学校中心工作，坚持为教学服务、为学风建设服务的原则，按照夯实基础、巩固成果、培育特色、勇于创新的工作目标，以科学发展共青团工作为指导，结合学校共青团工作发展状况，服务青年学生成长成才，切实加强团员青年的思想道德教育，全面提高青年学生的综合素质，现结合人文社会科学学院实际情况制定如下工作计划：

一、指导思想

未来的一年，我院分团委将以我校团委工作部署为出发点，以学风建设为中心，紧抓团学青年的思想政治工作，指导我院学生会认真履行团总支的各项职责，面向全体同学，进一步发挥共青团“凝聚青年、服务青年、提高青年”的作用，努力打造我院共青团工作精品，努力开创我院团委工作的新局面。

二、重点工作

为了适应我校改革和发展的需要，进一步响应我校团委关于明确基层团委的工作目标和责任, 进一步加强我校基层团组织建设号召。2013年，学院团委将坚持我校团委的领导，以科学发展观为指导，着重在加强学生思想政治工作、活跃校园文化、加强组织和干部队伍建设、推动志愿服务活动、开展具有我院特色的创新型学术类活动、服务学生工作、维稳工作等七项基本工作方面进行努力探索。

（一）深入开展团员青年思想教育活动，结合重大节日契机，把培养团员青年的思想道德素质放在首位

深入开展团员思想教育活动，做好校级团校的开展工作，为在青

年学生中培养坚定的青年马克思主义者，引导学生树立科学发展观，按照学校的统一部署，认真开展好学习实践活动，要达到提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展的目标要求。并结合重大节日，开展爱国主义专题教育活动，弘扬中华民族精神，陶冶学生爱国情操。把大学生思想政治教育工作落到实处。

积极争取党建带团建的政策和制度上的保障。拓宽基层团组织的工作空间，鼓励基层团支部结合基层建设实际，并继续实施青年马克思主义者培养工程，依托团校，在广大青年学生骨干中培养和造就一批德才兼备的未来领导者。

（二）积极谋划，认真筹备，活跃校园文化。

1、新的一年，我院将继续积极组织参与包括“趣味”篮球赛、跳大绳比赛、“团结杯”拔河赛、“青春杯”健美操比赛等在内的校级文体活动，切实发挥我院学生在活跃校园文化的积极作用。

2、发挥优势，广泛发动团学青年，精心设计组织各种文化活动，在活跃学院文化氛围的同时，努力营造浓厚的校园文化氛围。

3、积极实施大学生素质拓展计划，全面构建“第二课堂”专业人才培养体系。秉承“创新、深化特色校园文化”的理念，打造大学生素质教育的良好平台，努力提升校园文化品位。

（三）加强制度建设，推进共青团工作制度化、规范化

本学期院团委将结合工作现状，加强形势任务教育、团史教育和创业教育，进一步增强团员的责任意识；团委将逐步完善学校课外科技文化活动的管理制度，规范校、院两级学生活动的组织开展，使活动的开展达到有序、有效；同时，对如何发挥团委现有资源，建设一支“党放心、青年满意”的团干部队伍。

（四）大学生课外科技创新工作

坚持创新育人，提高大学生自主创新能力。要继续完善以群众性

科普活动和科技创新活动为主体的工作思路。本学期把内蒙古自治区创业计划大赛做为工作主线，积极筹备相关比赛，加强对参赛队伍的指导，提高项目的层次，并将邀请有关专家围绕项目评估、战略选择、市场调研与分析等方面对各团队开展辅导培训，并以此为核心，紧密结合学生专业实际，积极开展学生科技学术活动。

（五）理论联系实际，推进志愿服务等实践活动的继续发展

1、积极迎合社会需要，响应校团委号召，认真组织团学青年参加青年志愿者在内的志愿服务活动。

2、结合校园平台与社会这一大家庭对青年特殊的成长熏陶与思想建设的影响，继续开展包括暑期“三下乡”、爱老敬老、爱心支教等在内的促进青年成长及习惯养成的专题活动，为其了解社会、进入社会、服务社会进行思想和实践上的准备。

三、本学期拟打算开展活动1、9月拟开展新生入学教育讲座2、9月拟开展诚信教育主题活动3、9月拟开展校纪、校规教育4、9月拟开展大学生“趣味”篮球赛5、10月拟开展“学党史、知党情、跟党走”知识竞赛6、10月拟开展拔河比赛7、10月拟开展汉字听写比赛8、11月拟开展法制教育、安全教育9、12月以纪念“一二九”活动为契机，开展系列活动10、9月——12月开展“中国梦”系列活动

人文社会科学学院

2013年9月5日

第四篇：人文社科-哲学历史

中华文明亦称华夏文明，是世界上最古老和最具影响的人类文明之一，也是世界上绵延不断时间最长的文明之一。中国历史源远流长，自黄帝时代算起，至今已有五千年。一般认为，中华文明的直接源头有两个，即黄河文明和长江文明，中华文明主要是这两种区域文明交流、融合、升华的果实。有历史学者认为，在人类文明史中，“历史时代”的定义是从产生文字之后算起，之前的时期称为“史前时代”。中国历史中有传说“伏羲创造八卦”，黄帝时代的“仓颉发明文字”等等，但都无证可考。近代考古发现了3350多年前（前1350年）商朝的甲骨文、约4000年前至5000年前的陶文、约5000年前至7000年前具有文字性质的龟骨契刻符号。若从政治和社会形态来区分中国历史，据考古资料显示，约在早于距今6000年前的裴李岗文化晚期或者仰韶文化早期时代，中原地区从母系氏族社会过渡到了父系氏族社会。同时，原始社会平等被打破。据史书记载，夏朝已经开始君王世袭，周朝建立完备的封建制度至东周逐渐解构，秦朝统一各国政治和许多民间分歧的文字和丈量制度，并建立中央集权政治。自汉朝起以文官主治国家直至清朝完结。19世纪60到90年代的洋务运动，是中国近代化的开端。1911年孙中山领导的辛亥革命推翻了清王朝两百多年的统治，同时也结束了延续2000余年的封建君主制，建立了中华民国，这是中国近代史上最伟大的事件之一。1945年，国民党发动内战，中国共产党经过三年解放战争，于1949年推翻了国民党政府。1949年10月1日，中华人民共和国正式成立，首都定于北京，中国走上了社会主义振兴中华的道路。

第五篇：人文社科学院策划书.doc

人文社科学院策划书

人文社会科学学院

“健康生活、快乐学习”讲座 策 划 书

主办：人文社会科学学院

承办：人文社会科学学院研究生会

2013年12月

一、活动背景

研究生属于高层次人才,是大学生中的佼佼者,其年龄、学习和生活方式较之其他大学生和一般人群有较大的差异。近几年来,随着研究生教育规模的不断扩大及社会竞争的日趋激烈,特别是在新一轮经济危机的冲击下高校研究生学业、就业、情感需求和经济状况都出现了新的问题，研究生的心理健康状况堪忧。

二、活动目的与意义 身体健康是人的健康之本，心理健康是人的健康之魂。没有健康的心理，人的发展无从谈起。对于研究生培养来说，亦是如此。拥有丰厚的知识构成、创新的思维能力、健康的心理素质是新时期人才的评价标准，也同时是研究生培养的奋斗目标。没有健康的心理，没有积极向上的工作生活态度，难以成为对国家对社会有用的人才。希望通过本次讲座能够使研究生有更好的健康心理，健康的生活，快乐的学习。

三、活动主题

健康生活 快乐学习

四、活动对象 旗山校区全体研究生

五、活动内容

讲座时间：2013年12月3号晚上七点 讲座地点：旗山校区素质拓展中心多功能展厅 讲座主讲人：赵凌波教授

赵凌波教授简介：人文社会科学学院应用心理学系系主任，中国心理学会注册心理师、注册督导师，福建省心理卫生协会理事，福建省心理学会理事，福建省大学生心理健康教育专业委员副秘书长，先后从事《思想道德修养》、《大学生心理健康教育》课程的教学工作，并一直从事大学生心理健康教育研究。

讲座内容：研究生当前的心理现状；研究生应该怎么样健康生活、快乐学习

六、各部门分工

科技实践部：总体策划，联系主讲人

宣传部：前期宣传、讲座拍照、记录、后期宣传； 体育部：联系申请教室 文艺部：主持讨论会

办公室：布置会场、维持讲座当天秩序

七、活动前期准备 1.咨询辅导员

2.装扮教室、准备宣传画报、横幅 3.讲座宣传：

1、在讲座开始前2天，在宿舍、食堂门口等贴宣传画报，横幅。

2、有人文学院研究生会成员发传单并向同学们宣传，也可以托老师帮忙宣传（效果应该会更加），激发同学们的兴趣。

3、通过qq，飞信（网站），微博，校园论坛等先进工具进行宣传，邀请。

4、可以请广播台帮忙宣传，那样范围更广。

八、活动具体流程

1.主持人介绍本次活动的目的和意义 2.主持人介绍本次活动演讲嘉宾 3.嘉宾演讲 4.观众提问

5.主持人总结本次活动 6.合影留念、欢送嘉宾

九、活动紧急备案：

为了使本次讲座顺利进行，防止出现不良影响的发生，我们特为此做出了如下备案：

1、若在讲座中发生闹事等不良影响怎么办？ 马上派人上前制止调解，大事化小，小事化了。减少产生的不良影响。

2、若讲座效果，环境气氛不佳怎么办？

在会场的适当地方安排工作人员，调动听众的兴奋度，积极参与到活动中来并

维持会场秩序。

3、若讲座中突发意外事故怎么办？如停电事故，设备出现问题等。

若一旦发生，确实造成讲座无法进行，则本次讲座可以临时取消，并向同学们解释原

因，表示歉意，让同学们有序离场。

4、讲座开始前，为保持安静，怎么办？ 可播放一些歌曲。

十、其他：

1、组织研究生会成员关于召开讲座的相关事宜，并分配好各自的任务。

2、在演讲前，提醒学生将手机调成静音或关机。

3、如果演讲中多媒体设备出现故障，要及时找到多媒体管理员，马上调 试。

4、在整个过程中，要维持好秩序，做到有序进出场，演讲时纪律良好。

十一、经费预算： 教师酬劳：500元； 宣传海报、横幅：200元 纯净水：40元 杂支：60元

共计：800元