《修炼自己,成就人生》演讲稿

第一篇：《修炼自己,成就人生》演讲稿

尊敬的校领导、亲爱的同学们：

大家好！

我是来自··XXX，今天我演讲的题目是《修炼自己，成就人生》。

大学，一个让无数人憧憬的殿堂，为了踏入这个殿堂，我们付出了无数的心血和时间。从高一算起，三年拼搏，我们准备了1095天，如果从小学一年级算起，十二年寒窗苦读，我们一共用了4380个日夜，105120个小时。终于我们成为了一名大学生。几十天的大学生活让我感觉大学生活并没有想象中的那么美好。所谓“上了大学就自由了”、“上了大学就轻松了”诸如此类，都是童话故事的情节。

作为刚踏入大学校园的我们，我认为要做到以下几点：

第一，化被动为主动。所谓“师傅领进门，修行靠个人”。在大学之前，大多数同学都是被动式学习。“父母要求我学习”、“老师要求我学习”这样的借口屡见不鲜。到了大学，同学们都是成年人了，都是有身份证的人了，没有父母老师经常在身边说教，我们要学会主动学习，把“要我学”变成“我要学”，把“我应该去上课”变成“我愿意去上课”。从主观上接受学习，并把它当成一个长久的爱好。化被动为主动，我们可以为自己的生命负责。

第二，学会说话。许多同学在下面笑，说话谁不会啊，我十个月大就可以开口说话了。请注意，我这里讲的学会说话，指的不是开口讲话，而是学会为人处世。大学是一个小社会，这其中包含了各种各样性格不同的人，如何与性格不同的同学好好相处便成一大难题。许多同学说话太伤人了，他们往往打着性子直、说话直这类幌子，推卸责任。诚然，一部分同学确实是说话直，但是当他们觉得说话伤人的时候会主动道歉。而很大一部分人不是性子直，是说话不经过大脑是思考。说好听是性子直，其实就是任性，恣意妄为。难道就不知道“恶语伤人六月寒”吗？我很喜欢《沉默的十五分钟》里的一句话，赠与大家：“说出去的话是收不回来的，语言是把利刃，使用不当便会成为可怕的凶器。一句话的差错可能会失去一生的挚友，一次擦肩而过的机会就可能再也见不到了。”对于不会说话的同学，请你记住，三思而后言。伤人的话说一次两次别人会当成玩笑，包容你，但是一旦次数多了，大家就不会再理解你。毕竟谁不是第一次活，凭什么让着你。还是请各位多读书，读书一个很重要的意义就是让你站在更高的层面观察世界，而不是臭显摆。汲取书中有益成果，多与良师益友推心置腹的交流，提高自己的说话技巧，不要一味的恃才放旷，目中无人。

第三，多参加有意义的活动。在忙碌的学习之余，我们更应该多去参加一些社团活动，以此来增长自己的见识，扩大自己的人脉，提升自己的修养。大学不再像高中那样“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。多与社会接触，才能在毕业以后更好的同社会接轨。别怕丢人，追求丢人是一种成功的尝试，至于为此而笑话你的人，你可以把他们从你将来人生对手的名单中排除，但你也要为每一位上台的人鼓掌。

第四，最后再送给大家一句话：你走出的每一步都事关生死，你踏出的每一步都是整个人生。希望大家在经过大学四年的修炼后能有独立之人格，自由之思想，扎实之基础，卓越之创新。

第二篇：《教师,必须修炼自己》演讲稿

中心小学 房立玲

《教师，必须修炼自己》演讲稿

尊敬的各位评委、老师们：

大家好！我演讲的题目是——教师，必须修炼自己

记得在桓台的一次培训上，培训教师向在座的老师出示了一首小诗，给我留下了深刻的印象，其大致的内容如下：修炼自己的声音，让它引人入胜；修炼自己的眼睛，让它传神丰富；修炼自己的行为，让它规范专业；修炼自己的学识，让它有如涌泉；修炼自己的气质，让它超凡脱俗；修炼自己的灵魂，让它崇高圣洁——对此，我深有同感。因此，这次演讲的题目我定做——教师，必须修炼自己。

教师必须要修炼自己。

修炼自己，使自己成为一个胸怀理想，充满激情的教师。

参加工作以来，自以为整天忙忙碌碌，但很多时候忙的什么——“五本”。“五本”当然要完善好，那是教好学的前提，是一个教师应尽的本分，但是不是完成五本就可以了呢？当然不是，很多知识等着我们去学，很多好的教育教学方法等着我们去实践。而我呢，固步自封。缺乏理想，缺少激情，仅仅是一个教书匠而已，因此，我应修炼自己，使自己成为一个胸怀理想，充满激情的教师。

修炼自己，使自己成为一个充满爱心，受学生尊敬的教师。

台湾知名教育家高震东先生曾说过：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。爱自己的孩子是我们的本能，很容易做到，而爱别人的孩子，则需要我们要付出真心。跨入教师这一职业，我们就得加强对于自己灵魂的修炼，真正地关爱每一个学生，关注每一个生命个体。对孩子有爱心，因为只有爱学生，你才关注学生，只有爱学生，你才

能容忍他们的缺点，只有爱学生，才能审视自己的工作，争取把工作做得更好。因此，我要修炼自己，使自己成为一个充满爱心，受学生尊敬的教师。

修炼自己，使自己成为应该是一个勤于学习，富有创新精神的教师。

现代信息社会日月异，做为“传道、授业、解惑”的老师，更应该勤于学习，学习相应的学科知识，丰富自己的积淀。学习系统的教育教学理论，规范自己的教学，学习先进的教育理念，使自己的教育教学走在前沿。认真备好课，用心上好课，潜心钻研业务，力求使自己的教育教学有所创新，争做一个富有创新精神的教师。修炼自己，使自己成为一个敢于思考，善于思考的教师。21世纪的教师，应该使思考型的教师。勤于思考，善于思考。思考自己的知识储备是否满足当前的教育教学，思考自己的课堂教学设计是否合理，思考自己的教育方式是否恰当，思考自己的举止是否得体，思考自己的行为是否规范，思考——太多的东西值得我们去思考，因此，我要修炼自己，使自己成为应该是一个勤于学习，富有创新精神的教师。

教育工作是良心工作，教师被人类称为人类灵魂的工程师，只有修炼自己，使自己具有良好的思想素质与专业素养，有高尚的师德，才能无愧于每一个孩子，才能无愧于教育，才能争做教师的楷模！

因此，我要修炼自己。

教师，的确有许多地方需要修炼自己。特别是在师德方面，更应该修炼自己。是问？没有高尚的品德，岂能安贫乐道？没有高尚的品德，岂能“化作春泥更护花”？“学高为师，身正为范。”多么朴实的八个字，却是对教师道德示范作用的最好评价。

可以说，教师就是时代的良心！报载，西部贫困地区的一位教师人大代表去北京开会。在京西宾馆，当他面对那一桌两千多元丰盛的酒菜。这位老师竟然失声痛哭：“有了这桌酒菜的钱，我们那儿十来个穷孩子就可以读一年书而不会失学了！”瞧，他不说自己如何艰苦，只想到那一群失学的孩子！江苏金坛的殷雪梅老师，更是不顾生命安危，冲向飞驰的汽车，把生命的欢歌推给孩子„„教师眼里哪里有自己啊？„„看看十万人民送雪梅的场景吧，金杯银杯不如群众的口碑。

因为是教师，必须永远在知识的海洋游弋。于是，思想不断更新，思维不断敏锐，视野不断开阔，精神不断充实。所以，我奋发。因为是教师，必须永远和年轻工作。于是，激情不断滋润，热情不断熏陶，朝气不断膨胀，昂扬不断迸发。所以，我快乐。

因为是教师，必须永远和纯洁联盟。于是，大脑不断漂白，心灵不断洗礼，灵魂不断打扫，追求不断晶莹。所以,我欣慰。

我们的老师不会长篇大论，不会慷慨陈词，但我们却如红烛在默默中流淌着生命。“红烛呀!流吧!你怎能不流呢？请将你的脂膏，不惜地流向人间，培出慰藉的花儿，结成快乐的果子。”这就是红烛的生命，也是教师神圣而无声的誓言!

父母之爱，让我们感受到养育的艰辛；朋友之爱，让我们体会到互助的温暖；教师之爱，让我们享受到了不求回报无私关爱的博大。当坐在办公室里批改作业，发现作业比以前好多了时，当发现学生的成绩有进步时，当看到学生亲切地和你打招呼时，那心头的高兴劲就不言而喻了。俗话说：醉后方知酒味浓，为师才知为师难。选择做老师就等于选择了艰辛，在今后的日子里，也许我还要吃许多的苦，面对无数的难题，但我不怕，我已经作好了“痛苦并快乐着的准备”。站在这三尺讲台，日复一日地讲授知识，似乎有些平凡甚至有些平淡，但我已经选择了远方，就应该风雨兼程。

师德 ,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！其实，在日常的教育教学工作中，许多教师都在用行动诠释着师德的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修炼！

第三篇：勤奋成就人生演讲稿

演讲稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。在日常生活和工作中，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，来参考自己需要的演讲稿吧！下面是小编为大家整理的勤奋成就人生演讲稿范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

亲爱的老师、同学们：

早上好！我今天讲话的题目是《勤奋，成就人生》

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这句话告诉我们学习需要勤奋、刻苦。唐朝大文学家韩愈就曾说过：“业精于勤，荒于嬉。”也就是说，学业方面的精深造诣来源于勤奋好学。唯有勤奋者，才能在无边的知识海洋里汲取到真才实学，才能不断地开拓知识领域，获得知识的报酬，成为一个睿智的人。

没有人能只依靠天分成功，人依靠勤奋才将天分变为天才！记得一位哲人曾经说过：“世界上能登上金字塔的生物只有两种，一种是鹰，一种是蜗牛。”不管是天资奇佳的鹰，还是资质平庸的蜗牛，能登上塔尖，极目四望，精鹜八极，都离不开两个字--勤奋！

历史上有许多名人，他们的成就来源于勤奋。马克思写《资本论》，辛勤劳作，艰苦奋斗了四十年，阅读了数量惊人的书籍和刊物，其中做过笔记的就有一千五百种以上；我国史学巨着《史记》的作者司马迁，从二十岁起就开始游迹生活，足迹遍及黄河、长江流域，为《史记》的创作奠定了坚实的基础；德国伟大的诗人、小说家和戏剧家歌德，前后花了八十五年时间，搜集了大量材料，写出了震惊文学界和思想界的巨着《浮士德》；我国数学家陈景润在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外上千本有关资料，通宵达旦地看书学习，最终取得了震惊世界的伟大成就！任何一项成就的取得，都是和勤奋分不开的。传说古希腊有个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音浑浊，发音不准，常常被雄辩的对手压倒。但他并不灰心，为了克服这个弱点，他便每天口含石子，面向大海朗诵。不管春夏秋冬，五十年如一日。最终，他成为了全希腊最有名气的演说家。我国宋代学者朱熹也讲过这样一个故事：福州有个叫陈正之的人，一篇小文章也要读上一两百遍才能读熟，但他不懒不怠，勤学苦练，知识与日俱增，后来终于“无书不读”，成为博学之士。这就印证了一个道理--勤能补拙。

勤人登山易，懒人伸指难，天下没有免费的午餐，天下也没有空想而获得成功的事。庸庸碌碌的人，永远只能对别人胜利的果实垂涎欲滴，而自己却尝不到果实的味道；很多人读完莫泊桑的《项链》之后都会认为玛蒂尔德爱慕虚荣，追求享受，我想我们更看中她能勇敢面对打击，用辛勤的劳动来证明自己的清白，她是值得尊重的。她也用巨大的代价告诉我们--勤劳才是立身之本！

亲爱的同学们，时间在不知不觉中度过，我们将马上迎来期末考试，经过了一学期的学习，你们一定收获了不少知识！希望同学们在这段时间里倍加努力，在自己即将长大一岁时交给自己一份满意的答卷。孩子们，默默耕耘，用心付出，这样的人生，才是“勤劳的一生”。坦然面对，在过程中付出汗水和心血，那么我们就可以自豪地交给人生一份满意的答卷。

老师、同学们：

大家早上好！今天我国旗下演讲的题目是：《勤奋成就人生》。

天才就是勤奋，人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧，而迫使他熊熊燃烧的办法，只有一个，那就是勤奋。这些名人名言告诉我们一个颠扑不破的真理，一个人能否成功，不是看他有多高的天赋，而关键在于它是否勤奋。宋代有个名叫方仲永的神童，五岁便会作诗，被乡里称为奇才，可谓聪明过人；但他出名后，不再勤奋上进，而是整天由他父亲带着到处吃喝受礼，结果诗才枯竭，终于泯然众人矣。看了这样的事例，一定感受颇深，如果方仲永不由他父亲摆布，如果他继续勤奋上进，那他一定回取得更大的成功！可见勤奋的重要性。再例如，伟大的物理学家爱因斯坦在上学的时候，并不是一名成绩出色的学生，老师甚至说他是智能底下的人。可是他毫不泄气，勤于学习，虽只上了3个月的学校就被迫离开学校，但没有失去信心，反而成为了一名举世闻名的科学巨匠。还有，闻名世界的'大发明家爱迪生，上小学的时候被老师称为智能底下的人，只上3个月的学就被迫离开了学校，但他并不因此而丧失信心，反而以顽强的一直勤奋学习，最后终于成了举世闻名的大发明家。这一切都证明了成功来自勤奋，然而一个人学会了勤奋，也就意味着他必定会成功。

天才是百分之九十九的勤奋加百分之一天赋。细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路，平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞峰。勤奋是成功之本。然而勤奋意味着不怕苦，不畏难，勤奋还须持之以恒，三天打鱼，两天晒网，一曝十寒的做法是一时头脑发热，不能算是勤奋，真正的勤奋是耐得住寂寞，在寂寞中苦苦钻研。

每一个人只要在学习上刻苦勤奋，锲而不舍，就一定能成为有用的人才。我相信，我也能做到。

老师们、同学们：

早上好!今天我国旗下讲话的题目是《勤奋，成就人生》。

记得一位哲人曾经说过：世界上能登上金字塔的生物只有两种，一种是鹰，一种是蜗牛。不管是天资奇佳的鹰，还是资质平庸的蜗牛，能登上塔尖，极目四望，精鹜八极，都离不开两个字勤奋!

唐朝文学家韩愈曾经说过：业精于勤，荒于嬉。也就是说，学业方面的精深造诣来源于勤奋好学。唯有勤奋者，才能在无边的知识海洋里猎取到真智慧、实才干，才能不断地开拓知识领域，武装自己的头脑，获得知识的报酬。

马克思写《资本论》，辛勤劳作，艰苦奋斗了四十年，阅读了数量惊人的书籍和刊物，其中做过笔记的就有一千五百种以上;我国史学巨著《史记》的作者司马迁，从二十岁起就开始游迹生活，足迹遍及黄河、长江流域，为《史记》的创作奠定了坚实的基础;德国伟大的诗人、小说家和戏剧家歌德，前后花了八十五年时间，搜集了大量材料，写出了震惊文学界和思想界的巨著《浮士德》;我国数学家陈景润在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外上千本有关资料，通宵达旦的看书学习，最终取得了震惊世界的伟大成就!可见，任何一项成就的取得，都是和勤奋分不开的。

每个人都希望自己聪明，长大后能成才，但聪明人不是你想当就当的，必须经过勤奋的努力。你想出国留学，就得学好外语，怎样学好外语呢?就得早上读，晚上背，勤奋学习;你想当名体操健儿，怎样当呢?就得坚持体育锻炼，勤奋联系;你想当一名科学家，怎样当呢?就得多看百科书记，拓宽视野总之，无论你想干什么，不勤奋是根本实现不了的。

只有勤奋，才能造就人才。否则，即使你智商再高，也不能获得成功，只要获得成功，勤奋是关键。当然勤奋不是嘴上说说就行，它需要我们拿出实际行动证明。现在，我们要勤奋学习，只有勤奋，才能把我们的愿望变成现实。

先哲告诉我们：一份耕耘，一份收获，我们要相信：天才出于勤奋。惟有勤奋才能成为我们成功的桥梁。同学们，行动起来吧，让我们扬起勤奋的风帆去搏击风浪，让我们用勤奋的行动来铸就我们人生的辉煌!

谢谢，我的讲话完了。

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第四篇：劳动成就人生(演讲稿)

劳动成就人生

每个人都有理想和追求，如果说人生如船，那么梦想就是帆。梦想是人们对美好事物的憧憬和渴望,它点燃了生命的希望和热情,激发出无限的智慧,鼓舞着人们奋斗的勇气和决心。

历尽天华成此景，人间万事出艰辛。幸福不会从天而降，梦想不会自动成真。千古不变的真理告诉我们：美好的未来，需要我们以百折不挠的毅力和脚踏实地的劳动，去耕耘，去创造。劳动是推动人类社会进步的根本力量，是梦想成真的根本途径。人民创造历史，劳动开创未来。勤劳智慧造就了中华民族的辉煌历史，热爱劳动成为中华民族的优良传统。

前几天，我阅读了《劳动最美》的第三章《劳动成就人生》，文中几位人物的故事不断地感动着我，给我信心和力量。特别是居里夫人的故事让我激动不已，思绪无限，心灵受到极大的震撼。

居里夫人半生清贫，命运坎坷，一生都在与命运做着不屈不挠的斗争，但她却用卓越的工作去赢得荣光。由于她在放射性研究方面成绩显著，1903年她获得了诺贝尔物理学奖。

书中讲到，居里夫人在研究镭的过程中，尽管失败不断向她袭来，但她凭着执着与坚强，坦然面对一次次的失败，矢志不渝地朝着既定的目标不断不努力，最终取得了成功，在烟熏火燎中，用自己艰辛的探索成就了获得诺贝尔奖的荣光。在这样一位庄严、勇敢、高雅、平和的女性面前，岁月的长河始终无法让这个伟大的名字销声匿迹，她如一朵铿锵玫瑰，不会随着岁月的流逝而枯萎凋谢，而永远在天地之间散发着幽幽的馨香，沁人心脾。因为她用自己辛勤的劳动成果给人类带来了福音和美好，让人类永远铭记了这个光辉的名字，并世世代代传承下去。

人生因劳动而精彩，生命因劳动而美丽。居里夫人的一生是伟大的一生，精彩的一生。她用自己的劳动诠释了生命存在的价值，她用自己辉煌的劳动成果证明了劳动对于人类的意义。让我们以居里夫人为榜样，积极投身劳动，用劳动创造自己幸福的生活，用劳动创造美好的未来。

劳动是人类文明进步的源泉，是推动社会发展进步的主要力量。实现伟大的中国梦，正需要你我埋头苦干、踏实劳作，用劳动创造更美好的未来，用奋斗成就最美的梦想。

爱劳动，颂劳动，勤劳动，用劳动成就我们的人生吧！

第五篇：好习惯成就人生演讲稿

好习惯成就人生

——国旗下演讲稿 临泽三中 宋军

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好!今天，我演讲的题目是“好习惯成就人生”。

什么是“习惯”?字典上说，习惯就是长期重复地做，逐渐养成的不自觉的活动。好习惯，当然是长期以来重复地做的好的活动，是我们每天每时每刻播种“好行为”结出的“果实”。

孔子在《论语》中提到：“性相近，习相远也。”意思是说，人的本性是很相近的，但由于习惯不同便相去甚远。可见，习惯在人的日常生活中起着举足轻重的作用。人们的行动，多半取决于习惯。一切天性和诺言，都不如习惯有力。人和人之间,排除肤色、身高等因素，其实差距很小。许多人在同样的环境下，接受同样的教育，后来的差距却越来越大，这往往就是由不同的习惯造成的。鲁迅说：“我只是把别人喝咖啡的时间拿来写作。”于是，他成为了大作家。实际上，正是这种微小的习惯决定了一个人的命运。

老师们、同学们，在学校“阳光育人、和谐发展”办学理念指导下，全校师生积极开展了“摒弃不良言行、争做阳光少年”系列活动，要求大家“行为美、语言美、心灵美”，就是希望通过这些活动，让我们的言行有所改变，逐步培养大家良好的学习、生活习惯。那么，我们又该养成那些良好的习惯呢？

一、要养成良好的学习习惯。如尊重与欣赏老师, 能自学预习, 上课专心,积极思考, 善于提问，作业仔细审题，独立完成, 练后常反思，复习会归纳整理知识,课外能主动阅读，等等。

二、要养成良好的安全习惯。如遵守交通规则，不玩火，不逞能，不做危险动作；遵守公共秩序，不急追猛跑，右行礼让 ；有自我保护意识，离家离校要向家长或老师打招呼，等等。

三、要养成良好的礼貌好习惯。如进别人的房间要敲门，会使用礼貌用语，用双手接递长辈的东西，礼貌待客，不乱翻别人的东西，不随便打断别人的话，在公共场所要安静，见到熟人主动打招呼，等等。

四、要养成良好的卫生习惯。如饭前便后洗手，早晚刷牙，每晚洗脚、洗袜子，手脏了及时洗，不随意席地而坐，常换衣服常洗澡，不随地吐痰，不乱扔垃圾，隨手整理好用具和衣物，等等。

同学们，世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习惯。行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。可见，从小养成良好的习惯至关重要！让我们从今天做起，从现在做起，从小事情做起，在生活和学习中培养自己一个又一个好习惯，让好习惯伴随我们走向成功、走向辉煌！