文章演讲111

第一篇：文章演讲111

竞聘演讲稿

尊敬的各位领导，各位同事：

大家好！

我叫张霞，很高兴能有机会参加这次岗位竞职演讲。衷心感谢工委、办事处领导给我们搭建展示自我的舞台。感谢多年来各位领导和同事对我的关心和帮助。同时也明确我的竞职态度，那就是：积极参与竞争，正确对待结果。我竞争的岗位是社会事务科科长一职。对照岗位要求，客观分析自己的能力，我觉得有各位领导和同志们的支持，我能够胜任这份工作。

首先，我对竞争的岗位有认识。面对街道上下奋力打造“金陵第一街”这一新的起跑线，社会事务科科长在街道社区队伍建设，落实民生项目、促进地区和谐等方面承载重要的职责。我认为，当前形势下，社会事务科科长就是要协助分管领导，妥善处理好三个关系。即处理好全局和局部的关系。既要善于从领导的角度和全局的观念去思考、策划社区建设整体工作，全力与街道中心工作合拍同步，又要认真立足岗位职责，坚定担当强有力的执行层，团结带领科室干部处理每一项具体事务。处理好务实与务虚的关系。既要重心向下，勤于处理日常琐碎工作，做好每一项普通小事，又要眼睛向前，坚持关注国内社区建设前沿理论，学用结合，提升自己。处理好上与下的关系。对上，要对党工委、办事处和分管领导负责，确保政令畅通，对下，要带好队伍，对群众负责，为群众谋利益。

其次，我对竞争的岗位有履职能力。主要表现在三个方面：一是学以致用的能力。俗话说“知彼知己、百战不殆”，想干好工作，就必须要通过反复学习与实践，探求内在规律，熟练掌握技巧，才能驾驭工作，5年来，通过书本、网络、实践学习，自己感觉处理社会事务工作能力有所提升。二是具备一定的总结提炼能力。担任社会事务科副科长三年里，在具体落实条口工作任务同时，能主动做好科室总结与计划，努力提炼经验做法，积极参与各类评比，认真参与国家、省、市先进的组织申报工作。三是具备一定的组织协调能力。2008年，我受科室委派负责大石桥文明创建工作，我带领科室及社区工作人员，全面清理院楼与楼道，有力的支持了街道文明创建工作；2009年，我负责唯一一家海选社区——北门桥社区选换届举工作，在领导的关心指导下，选举工作一次性成功；2010年，我被科室选派到大石桥社区做管段干事，协助社区开展工作，积极为社区献计献策，石婆婆小区民主自治管理水平明显提升、网格责任社工入户率得到提高。

优势的积累得益于各位领导和同志们的关心爱护和支持。如果这次我能够竞聘上岗，我将在工委办事处的领导下，立足岗位，以奋发有为的姿态、扎实进取的作风，回报大家对我的信任和支持。

一、抓学习，强化个人综合素能。在分管领导的指导下，从自身做起强化个人综合素能培养，认真学习本条口国家省市等相关文件精神，掌握科室工作的发展脉搏，承上启下，以较短的时间，转变好个人角色。

二、抓落实强化科室目标管理。认真梳理条口目标，按

照轻重缓急，时间节点，排好计划。坚持做到阶段目标与整体目标相衔接，具体工作与阶段目标相一致。实践中，坚持科室步调与全局部署相统一，确保目标的落实与达标。

三、抓创新，强化发展意识。带领本科室全体工作人员围绕街道总体目标，在分管领导统一安排下，在民生项目、社区管理体制、社区特色发展等方面寻找最佳突破口。坚持把服务管理的触角放在社区，坚持检验工作成效的标准源自社区，坚持把科室人员发挥作用的舞台搭建在社区。围绕四全模式，在推动社区民主自治、完善综合援助机制等方面，攻克难关、破解难题。努力取得新突破。

各位领导、各位同事，对于能否竞职成功，我考虑的并不多。成功，当加倍努力，争创佳绩，以报答各位领导和同事对我的支持与信任；落选，也将愉快的服从组织安排，扎扎实实做好本职工作。一如既往，以诚相待，继续和同志们做生活中互相帮助的朋友，工作上团结协作的伙伴，和大家一起，为街道的全面发展做出应有的努力和贡献。

我的演讲完了，谢谢大家！

第二篇：演讲文章

传承沙洋精神、奉献精彩人生

如果警察是琴,弹出来的注定是豪迈；如果警察是诗,读出来的注定是凝重；如果警察是泉,喷出来的注定是勇敢；如果警察是砖,砌出来的注定是忠诚。既然选择了警察这个职业，就意味着奉献和付出！

劳教人民警察维护安全，履行职责，确保了一方安宁。

每个早晨，大江南北回荡着劳教人民警察步履的铿锵；每个早晨，大墙内外飞扬着劳教人民警察一路笑声和欢歌，显示出了新时代劳教人民警察朝气蓬勃奋发向上的力量。

太阳燃烧了早晨和午后，依然不知疲倦地散发着光热，劳教人民警察也依然忘我忙碌地工作，把那些潜藏在云朵后的黑暗，渐渐地幻成鲜艳的彩霞，一块块地镶满了金色。

劳教人民警察弹拔着指导新生的吉它旋律，透明的翅膀擦亮着每个劳教人员的心灵。你工作细致入微，如清泉甘露润心田，如良药苦口治创伤，如严冬阳光送温暖，如晴天惊雷撼心灵。你把劳教人员昨日的信念弹拨成激动人心的情歌，领唱着劳教人员对新生和未来的渴盼。

白天，你深入“三大”管理现场，用汗水酿造出了一杯杯甜酒且绽放着收获后的笑容。看那落实劳教场所严格制度加大奖惩有条不紊的管理；看那个别谈话循循善诱春雨润物情理交融的教育；看那嘘寒问暖排忧解难坦诚待人以情感人的方法；看那炎炎烈日忍受焦烤湿透的警衣；是啊！劳教人民警察面对人生的峥嵘，不再烦恼，不再怨叹。劳教人民警察是个艰辛而又清苦的行业，幂顽的灵魂需要去开启，愚莽的行径需要去矫正，你们忠于职守，兢兢业业，经得起考验，耐得住寂寞，守得住清廉。

夜是温暖的，高墙内呈现出静寂，好像宇宙万物都在谛听着、期待着。除了那成群的流萤，就只有劳教人民警察挺立成明灯永不疲倦的身影，那肩头闪烁的警章，在黑夜中熠耀着一簇簇夺目的光芒，把璀璨的愿望，无私地溶进了阴晦的心灵，将夜晚织成美艳的图案，展开了，展开了迷人的风景和绿色的嫩芽……

劳教人民警察似春风悄然吐绿了大地，却从不宣扬美丽；劳教人民警察似夏雨滋润劳教人员的心田，却从不夸耀辛勤；劳教人民警察似秋日下收获硕果累累，却从不表露功绩；劳教人民警察似冰天舞蹈雪花晶莹，却从不炫耀坚毅。

寒冬的深夜，查铺的民警们不忘为每个喜欢蹬脱被子的劳教人员掖好被角。仲夏的黄昏，民警们为个别有心理问题的学员谈心教育，解除心中的烦躁。劳教人员病了，守在医院病床前的是管教干警关切的笑脸,劳教人员家遇到了困难，那是民警们的一双双援助的手为他们排扰解难。

2010年，所党委提出了“一个确保，六个提升”的工作目标，以班子带队伍、以氛围凝警心、以创新促发展、以制度促规范，力争建所十周年时达到部级现代

化文明劳教所标准。全所民警职工发扬特别能吃苦、特别能战斗的优良传统，团结拼搏，共克时艰，演绎着着一个感人肺腑的故事。

在特殊的战线和平凡的岗位上，就这样以人格的力量，辛勤的劳动，耐心的工作，默默无闻地奉献着自己的青春和幸福，使一个又一个残缺的心灵在她的爱抚和医治下摆脱了阴霾，重新洒满了阳光。你一心扑在劳教事业上，为了工作，与学员们共度节日，而夜深时，又有谁知道你多少次留下了思念儿女、思念亲人的眼泪？只是苦了孩子，亏了父母。

当日历翻过一页,当时钟转过一圈,当历史重现一回,当责任循环一次.面对熟悉的工作环境,朋友,你可曾觉得厌倦与疲惫？对比着昔日的同窗,数年分别再见时已是腰缠万贯,一掷千金,我们未曾觉得失落与后悔！

做为劳教战线的民警，我们钟爱着劳教事业，在忘我工作的同时，也经常寻找着收获，大家都知道：工人收获产品，农民收获粮食，军人收获战果，那我们收获了什么？

我们收获了劳教人员收获了重生。也说明了这样一个道理：劳教工作警察们在矫正那些失足者的人生航线的同时，也创造着一种美好的东西－那些我们用真善美的刀斧塑造出来的活生生的新人，这就是劳教工作人民警察的收获，收获了美！

这里是特殊的校园，默默无闻却重任在肩，做为一名劳教人民警，岗位职责已经注定我们必须奉献与牺牲。每当万家灯火举杯欢庆的时候，我们只能默默地坚守自己的岗位，数十年如一日风雨无阻，让失足的人弃恶扬善，我们感受了学员走向新生后他们的亲人久违的笑脸，我们相信，我们一定会不负众望，永远牢记胡锦涛总书记提出的要始终坚持党的事业至上、人民利益至上、宪法法律至上，切实承担起保障科学发展、促进社会和谐的历史使命和政治责任的重要指示，无悔党和人民的重托、无悔法律、无悔神圣的事业！

第三篇：建国演讲文章

中国中国

今天是祖**亲的63岁生日，就在63年前的10月1号，全世界为之震动，中国，一个新的社会主义国家成立了。他的成立是凝聚了无数先烈汗水与鲜血换来的。

170年前，大家知道是什么日子吗？那是无能的清政府将香港送给了英国的日子，是签下了让炎黄子孙为之耻辱的《南京条约》的日子;118年前，大家知道那又是什么日子吗？国耻呀，中国至今未能洗清的耻辱，那年《马关条约》清政府将台湾让给了日本；154年前《天津条约》，152年前《北京条约》，111年前《辛丑条约》。列强用这些不平等条约将我们的祖国变的四分五裂，我们就如展板上的鱼肉，任人宰割。人们在无尽的恐惧与屈辱中生存。巨人在沉睡中受尽凌辱。凤凰盘捏，浴火重生。中国在一次次的劫难中重获新生。凇泸会战，百团大战，中国巨人苏醒了。中华人民共和国成立了。

建国第一年，中国迎来了建国后的第一次挑战。抗美援朝打响了中国建国后的第一枪，一首雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江。百万雄师过大江。不可一世的美国被东方巨人重重的一拳击倒。从此世界上再也没有什么国家敢小瞧中国，小瞧这个建国仅有一年的中国了。巨人已醒，山摇地动。建国第二年，西藏和平解放了；建国11年，中国恢复了在联合国的合法席位；建国28年，中国制订了改革开放战略，成为了对外交流的主动方；建国41年，我诞生到了这个世界，这个正在蓬勃发展的中国。

小时候，在我的记忆里，道路是泥泞的，夜晚是一片漆黑的，人们在零落的草屋，土房中工作生活。为生存为吃饱而努力着。时光飞逝，时代变迁。我6岁生日那年，香港回归了，我们在温暖的砖房中欢庆这一天的到来。我8岁生日那年。澳门也回来了，我们围坐在电视前，等待着回归那刻的现场直播。3,2,1，一首七子之歌，澳门回归了！后来我上了高中，考上了大学，了解了更多中国的时事。WTO让中国与世界经济接轨，神五载着国人的梦想，飞出了宇宙。“两弹”的祥云冲破了天穹，奥运的圣火传遍了华夏神州，世博的申办更是展现了中国的强盛与繁荣。高楼林立，交通便捷，人们开始为更好地生活而作打算，告别了饥寒交迫的时代，告别了四分五裂的时代，告别了受人压迫的时代。中国发展了，中国强大了。

在我21岁这年，中国已经见建国63周年了。我站在台上。作为一个中国人，用自己的方式抒发对祖国无限的热爱。没有共产党就没有新中国，没有新中国就没有我们美好的今天。我为自己是一个中国人而自豪，我为中国的飞速发展而自豪；我为中国而自豪。

中国中国！

第四篇：汉语演讲文章

Nothing In The World Can Take The Place Of Persistence!

只要生命不息，只要生命不息，就要坚持到底
只要生命不息，就要坚持到底，我不是为了失败而来到这个世界上的，在我的血管里，也没有失败的血液在流动，我不愿意听失败者的哭泣，埋怨者的牢骚，这是羊群中的瘟疫。在我的字典里，也没有不可能、行不通、办不到、没希 望、失败、放弃等愚蠢的字眼。我要把每一天的奋斗就像冲洗高山的雨滴，侵吞猛虎的蚂蚁，普照大地的星辰，嵌盖金 字塔的奴隶，我也要一砖一瓦的构筑自己成功的殿堂。我相信滴水穿石的道理，我相信古老的成功法则，每失败一次就 等于走向成功一次，这一次的拒绝就是下一次的长处，这一次皱起的眉头就是下一次舒展的笑容，今天的不幸往往预示 着明天的好运。每当夜幕降临，我回想起一天的景运，我总是心存感激。当我精疲力竭时，我要抵制回家贪图享受的诱 惑；当我遭人拒绝时，我要一试再试直至每一次的成功，我不因昨日的成功而感到满足，这是失败的先兆，我也不因昨 日的失败而感到气馁，我深信，只要生命不息，就要坚持到底！

成功心法
我们迎着朝阳走来了，带着成功者的自信与使命走来，满怀喜悦，满怀感激。经过夜的滋润，我身体里的每个细胞都恢复到最佳状态。当太阳从大海里升起来的时候，我的人生之舟已起锚进发，向着我的人生目标，前进！前进！我今天的使命是战胜恐惧，突破自我，我为成功而生，不为失败而活。因为我深知，无论狮子或羚羊，当朝阳初升的那刻，便是奔跑开始之时，借着太阳赐予的力量，带着成功者的自信与使命，行动！行动！立即行动！

成功哲学
如果我想到失败，我就失败了。如果我没有必胜的决心绝无任何成就。纵使我想要得到胜利，只要浮现失败的字眼，胜利就不会向我微笑。如果我不认真行事，我就失败了。我们在大自然宇宙中发现成功起源于人类的意志，一切皆由人的精神状态而决定。如果我想到落后，我就落后了。如果我要晋升到最高地位，在胜利到手之前，必定要拥有我一定做得到的信念。

我要笑遍世界
我要用笑声来点缀今天，我要用歌声来照亮黑夜，我要享受今天的快乐。它不像粮食可以储藏,更不像美酒越存越香。我要用笑容来感染别人，因为皱起的眉头会让朋友弃我而去。悲伤、悔恨、挫折的泪水在人生上毫无价值。只有微笑可以换来财富，我要能笑我就永远不会贫穷，这也是天赋。只有在笑声和快乐中，我才能真正体会到成功的滋味，只有在笑声和快乐中，我才能享受到收获的果实。如果不是这样，我会失败。因

第五篇：演讲文章

1.直属学校初赛演讲稿

各位评审好：

我是平冈中学“教师”王雪娟。再过20天，就是我来龙岗报到15周年的日子。因此，今天我要演讲的主题就是：我这15年。

一眨眼，我已经在龙岗这片土地上工作了15年。对于不少老师来说，15年，意味着资历、经验，可能也有职业倦怠。然而对我来说，15年，我恰好走到了一个趋向成熟追求卓越的关节点。

在我的申报材料中，我这样定位自己目前的多重角色：教学上，我是一个热爱讲台，不断寻求突破的语文教师；学生面前，我是一个投入、负责，引导他们成长的班主任；业务领域，我是一个勤于探索的教育研究者；工作岗位中，我是管理科组和工作室团队的主持人。这每一个角色都是我工作中不可分割的一部分，这每一个领域我都在努力做到最好。

过去的15年，我在教学上拿了很多奖，区、市、省和全国语文课堂教学竞赛我都拿了第一名。当骄傲褪去，我就感到了困惑，我一度觉得自己到头了，不知道下一步去哪里。我遭遇了职业的瓶颈。很多人说，雪娟，你已经不用奋斗了。但我觉得不该如此。如果这个时候我就已经看不到未来的可能，那么我的工作得多无趣。

因此，我不断学习、寻求突破。近5、6年中，我参加了大量的培训，其中有4项培训都长达3年，3项培训为期两年，还有太多数不清的短期学习，每一年，我的继续教育学时数都累计得惊人。虽然辛苦，但高质量的培训带给我的改变时时让我感到欣喜，学习的过程中，我不断沉淀、思考。从这个时候起，科研就真正成为了我工作中的一部分：

我依旧上公开课，不是为了比赛，而是为了深入研究问题；我承担了深圳市十一五重点课题，并顺利结题；我撰写的论文在广东省教研室两岸四地语文教学成果研讨会上被评定为一等奖……科研的力量带我进入了一个崭新的空间，诸多新的发现让我越来越觉得教学、上课是件非常有意思的事儿。

今天，我可以毫不惭愧的说，我特别热爱我的课堂。每天最享受的就是一个人的备课时光，最有成就的时候就是上了一节满意的课，最让我窃喜就是学生对我无比崇拜的眼神。班上有一个英语特别好的女生，她一直想做一名同声传译。这个学期，她对我说，有好几次语文课后，她就思考她是不是更愿意去做个语文老师。这种肯定就是我工作中不竭的动力。我常和我的学生分享我的进步、我的成绩、我的心路。我不是为了炫耀，而是想让学生看到我的努力，为我感到骄傲。我的学生就曾说过：我的老师这么优秀，我怎么可能不努力。

除了带好我的学生，我还肩负着科组和工作室团队的发展任务。15年的工作生涯，我担任科组长9年，这个安排曾让年轻的我非常惶恐。于是，我加倍努力，我清楚，只有做专业上的强者，才能带好一个队伍。个人进步的同时，我也协同着组内的年轻人一起前进。平冈中学语文科组曾在龙岗区高中语文教研组评比中荣获第一名，广东省教研员王土荣老师在对我校教研组工作进行调研后称赞，我们科组各个前行，人人奋进，科组建设卓有成效。去年，我荣评为区“名师工作室主持人”，有了自己的工作团队。我非常清楚，这个岗位对我的要求和期许；我也非常清楚，自己在专业发展上对全区肩负的责任。我的工作又翻开了新的一页，这让我对未来充满向往，并且动力十足。

很多人都会思考：我们一辈子大部分的时间在工作，而工作带给我们什么，我们工作到底是为什么。我从今年教师的评选标准中看到这样几个词，那就是热爱、激情、认可和好评。我想，新时代的教师应该永葆热爱，没有热爱，难谈生活，更不论其它。过去15年，我希望我的一切努力不愧对这样的一些评价；下一个15年，我相信我还可以做得更好。

以上，就是我对自己15年工作历程的简单回顾。感谢各位的倾听。谢谢。

2.直属学校决赛演讲稿

各位评审、来宾：

下午好。这是我在教师评选中的第4场演讲。每一次，我都有不同的话题和对自身、对工作更为深入的理解想要表达。今天，我非常想和在座的各位回顾、分享这个让我惊喜的看到成长的过程。

6月19日，龙岗区直属学校初赛。我演讲的题目是《我这15年》。我回顾了自己从教以来克服瓶颈、不断进步的经历，历数了那些记录我成长轨迹的一个个脚印：深圳、广东和全国语文教学大赛第一名；学生获全省语文高考第二名，班级均分多次位居全区第一；深圳市骨干教师，名师工作室主持人；主持市级重点课题、在核心期刊发表论文，等等。那一场我胜出了。

6月24日，全区决赛。我在想，能不能是我，又为什么可以是我，来代表一个区域万名教师的群像风采？

还说我的奖状和成绩吗？当然不够，我15年来的思考、行动和对课堂发自心底的热爱，又怎么是一沓证书、几个数字能够证明的。

那一场，我的题目叫《我在》。我说——

我在，因为热爱课堂，我在认真求索。不照搬教参，不重复自己。这样的备课方式我坚持了8年。

我在，在班主任的岗位上言传身教。学生说：老师你这么努力，我怎么可能不努力。我相信，励志的话语只能奏效一时，榜样的力量才可以陪伴终生。

我在，在潜心教研，在带好队伍，在推动学校乃至区域语文学科的发展。当我工作室成员集体撰写的“新高考研究报告”在上周高三语文培训会上下发全市时，我真为自己年轻的团队感到骄傲。

我在，在努力，在路上。第二场演讲，我更深刻地看到了自己在各个岗位上的职责和价值。

就这样，我走到了全市师生的面前。各方支持和热情的网络投票给了我鼓励，也促使我思考更多。我可以这样努力的源动力是什么？到底是哪一点可以让我更有底气站上深圳教育的宣讲台？于是，8月22日，市教师评选11进6的赛场，我演讲的题目叫《使命》。

在宣传片结尾，我这样总结：一位教师生命中最大的幸运，莫过于他在平凡的工作中，发现了自己的使命。我有这样的幸运。

当学生说喜欢我的语文课总带给他们惊喜时；当学生说想去做个像我一样的语文老师时；当毕业的学生说总能在失落时刻想起我的坚持时，我内心就会被激发起一点超越平凡的高大。我认识到，去唤起学生对语文的热爱，给予他们知识之外更丰富的东西，陪伴他们共同成长。这就是我为教师的使命。

今天，带着使命，我站到了这里——深圳市教师总决赛的舞台。展示过荣誉，历数过行动，宣讲过使命。此刻，最后的两分钟里，我问自己：你最想说什么呢？

这两天，是我高三的学生第一次月考的日子。我没有时间去看看他们考试的状态，也没能第一时间翻翻他们的答卷。学生在短信中说：雪娟，比完赛，就回来给咱们上课！

是的。比完赛，我就回来了。今天之后，告别这个闪亮的舞台，我就会回到岗位，回归生活，回归本色。

“本色”，是此刻我最想说的话题。

回到我的岗位上去，去改完每一份试卷，上好第一次月考讲评课，去做好班会课的成绩分析，既指出问题，也给每一位同学鼓劲。去和需要我的学生谈心，去开好高三第一次家长会。还想写一篇关于小说教学的论文，着手编印工作室第一期期刊。回到我的生活中去，陪家人看场最新的电影，继续去健身房流汗，计划一次旅行，去实现我看北极光的心愿。

回到岗位本真，回到生活本真，这是我为教师，我为凡人应有的本色。

当今的时代确显浮躁，但总会有人静下心来，坚守足下的讲台。我渴望成为这样的人。两个月的赛程即将结束，从15年来的成绩回顾，到《我在》的职责确认，再到《使命》的动力寻根，我更想回归本职。葆有激情，秉持理性。使命永在，本色不改。只有这样，我才对得起我在这四场演讲中说过的每一句话，我才能让所有的荣誉实至名归；只有这样，我才能在最后坦然地说，我是2015深圳教师光荣的候选人！

我在

深圳市平冈中学

王雪娟

各位评审、各位老师：

下午好。

我是平冈中学的参选代表王雪娟。

再过15天，就是我大学毕业来龙岗报到15周年的日子。对不少人来说，15年，意味着资历、经验，可能也有职业倦怠；对我来说，15年，我恰好走到了职业生涯中一个继往开来、走向卓越的起点。

过去的15年中，我在工作中取得了如下成绩： ◆业务能力精湛：在全国、省、市、区级高中语文教学竞赛中均获第一名。

◆高考成绩优秀：学生取得单科全省第二名和班均全区第一的佳绩。

◆科研成果突出：在课题研究、论文撰写方面均有建树。

◆工作表现出色：获得各类荣誉称号二十多项。

◆社会影响较广：个人事迹被《南方教育时报》、《星教师》多家媒体宣传报道。

这些成绩记录了我在教育岗位上的一个个足迹，也是我能够站在这里参选“教师”的重要条件。然而，荣誉只属于过去，脚步不能就此停止。因此，今天，我把自己的演讲主题定为——《我在》。想要告诉大家，我在何处，走向何方。

工作中，我有着多重角色：热爱教学的语文教师，陪伴学生成长的班主任，勤于探索的研究者，管理科组和工作室团队的引领者。每一个角色，都是我工作不可分割的一部分。语文人：因为热爱，我在探索——

曾经拿了那么多的奖，我一度不知自己在教学上还有什么空间。我遭遇了职业的瓶颈。有人说，雪娟，你不用奋斗了。可如果我现在就已经看不到未来的可能，那么我的工作还有什么意思。

因此，我开始了对教学更深入的探索。

我参加了大量的业务培训，其中有7个项目都长达两至三年。这个过程虽然辛苦，却带来了教学理念和行为的突破。

我开始倡导“原创式备课”，即不依赖教参，不照搬教案，不重复自己。提倡原创，并非闭门造车，而是需要大量的阅读和深入的思考来支撑。曾经，为了上好一节《论语》课，我阅读了5本《论语》研究专著；为了讲好诗歌中的巅峰之作《春江花月夜》，我阅读了近十万字的材料。市教研员程少堂老师就曾说过：教师要进步，就要有十本书一节课的精神。不读书，不上课。8年来，每一轮教学我都要重新阅读，重新思考。我没有一节课用的是现成的设计，没有一个专题在重复以往的上法。我越来越觉得教学是件非常有意思的事儿。每天最享受的就是一个人不被打扰的备课时光，最期盼的就是走进课堂将想法付诸实践，最满足的就是学生在我的课上获得发展。

2014年，《南方教育时报》对我原创式备课的做法进行了报道和推广。探索的乐趣，让我由衷地热爱我的课堂。

陪伴者：言传身教，我在陪伴——

有句话在今年很流行：陪伴是最长情的告白。作为教师、班主任，传授知识从来不是我工作的全部，培养学生健全人格才是教育工作的核心。对我来说，陪伴，就是要在各个方面给学生最优质的示范和影响。

课堂上，我用学养告诉他们什么是内涵。我的学生这样评价我的课：

“她的课总是给我带来惊喜，她总是带着我们向上爬，去领略更高处的视野。今天，课上那些具体的东西记不真切了，心却渐渐宽广起来。”

——2010届林佳佳，就读于北京第二外国语大学 现在班上有一个英语特别好的女生，未来她是要做一名同声传译。可这个学期，她对我说，有好几次语文课后，她都在思考她是不是更愿意去做个语文老师。

生活中，我用行动告诉他们什么是追求。

我常和学生分享我的努力、成绩和人生经验。这不是为了炫耀，而是想为他们树立一个做人的榜样：自信、进取、热爱生活、心态阳光。我深信“言传身教”的道理。励志的话语只能奏效一时，榜样的力量才可以陪伴终生。我一直珍藏着这样一封来信：

《生命中常开不败的花》

……

喜欢你的课堂总是让我们有思考。

喜欢你每次在我们日记本上用心的留言。每一次我有了小情绪，你都从不嫌烦地开导我。

很多时候你的短信都让我很感动；想起以前冬天去办公室交作业你帮我暖手的情景。从来不知道原来师生之间还有这样的感情，这样的想念。

你说的每一句，我都记在心底。多么想再上一次你的课。

亲爱的雪娟，你至于我，又何止老师，何止朋友，何止师傅，是知己！你像我的向日葵。总是带给我希望，美好。

——2010届毕业生陈惜仪，就读于华中师范大学中文系

最好的陪伴不是一朝一夕，而是在他们心里埋下向上的种子。我的学生就曾说过：我的老师这么优秀，我怎么可能不努力。

这，就是我最有成就感的时候。

研究者：追求真理，我在思考—— 要走向卓越，就要先做一个深度思考者。

语文是最古老的学科，却也是今天最受诟病的学科。身为语文人，我一直在思考：语文的学科本质是什么？什么样的语文学习是优质的语文学习？学科发展与更新的关键何在？……

面对语文学习效率低、训练体系不成熟等问题，我以追求“学生高质量的语文学习”作为研究方向，以开发语文学科的教学技术和工具为任务，开展了一系列的研究：

第一、示范课：三年来，我承担了各级各类示范课26节。每节课，我都力争呈现问题，激发思考。

第二、课题：致力于开发“读写结合的主题式阅读”课型。这个做法得到了我国著名建模专家查有梁教授的高度评价。

第三、论文：我的写作教学方法在全市高三备考会上推广；据此写成的论文在全省论文评比荣获一等奖。

第四、讲座、教师培训课程：分享思考成果，交流问题探索，推进成果辐射。本学期，我为来自新疆的高中语文骨干教师班开设公开课及讲座，广获好评。

有思考才会有改进，去研究才能有创新。为追求学科真理去做一个深度思考者，理应是一名优秀教师的最大担当。

引领者：合作激发，我在引领——

身为科组长和工作室主持人，我肩负着引领团队发展的重任。工作第六年，我被学校委以科组长的重担。这曾让年轻的我非常惶恐。重压之下，我加倍努力，凡事身先士卒。我清楚，只有做专业和人格上的强者，才能带好一个队伍。

担任科组长9年，我在教学上不断成熟，在专业领域站稳了脚跟。个人进步的同时，我也从理念更新、行动示范、精神感召三个方面引领科组教师进步。我们携手打造了平冈语文一个又一个辉煌：

◆区语文教师业务竞赛：一等奖人数最多，代表区参加市级比赛次数最多； ◆龙岗区高中语文教研组评比第一名，深圳市基础教育示范科组； ◆龙岗区第一所深圳市、广东省双料书香校园；

◆白浪文学社：深圳市“首届十佳学生社团”、“首届十佳文学社团”。

广东省语文教研员王土荣老师称赞我们科组“各个前行，人人奋进，科组建设卓有成效”。

今年，我被评为区“名师工作室主持人”，我非常清楚，这个岗位对我的要求和期许；以及自己在专业发展上对全区肩负的责任。未来，我将以工作室为平台，致力于高质量语文学习的研究和推进，激发更多教师的内在驱动力，引领更多教师快速成长，为我区语文学科的发展贡献力量。

引领好一支队伍，带动一所学校乃至一个区域的学科发展，就是我身为一名学术引领者的光荣使命。

当今的时代确显浮躁，但总有人会静下心来，一直坚守在足下的讲台，不断探索、陪伴、思考、引领。我渴望成为这样的人。我会永远思考：在教育的岗位上我定位在那里?在学科发展的道路上我的思考深入何处?在所有教育复杂的情境中我的灵魂是否在场?

上一个15年已经过去，下一个15年，我希望——

在推动语文学科发展的浪潮中，我能说，我在，那朵浪花就是我； 在教科研成果的名册上，我能说，我在，那个名字就是我； 在学生的成长道路上，我能说，相信老师一直都在；

还有和我并肩作战的同事、伙伴，我们能够对彼此说：放心，有我在！

我在，在路上，在努力。去成为一名在全区乃至省市更有影响力的教师，这才是我对自己15年来不懈追求的最好总结！

最后，我要感谢现场的你们——感谢您在倾听，感谢你们在见证。我的演讲完毕，谢谢大家。

3.《使命》——市级晋级赛演讲稿

各位评审、老师：

上午好。

在刚刚播放的短片结尾，我这样总结：一位教师生命中最大的幸运，莫过于他在平凡的工作中，发现了自己的使命。

我想说，我就有这样的幸运。

去唤起学生对语文的热爱，给予他们知识之外更丰富的东西，陪伴他们共同成长。

这，就是我为教师的使命。使命，是今天我演讲的主题。

学生说，雪娟啊，喜欢你的语文课，因为你从来不会照本宣科； 英语科代表说，本来很想做同声传译的，可现在想，自己是不是更愿意去做个语文老师；

已经工作的学生说，有时觉得自己坚持不下去了，就会想起雪娟是怎样对待工作的，就会到雪娟的空间文字中去寻找力量。

可以说，在所有这样的时刻，学生的话语就像电流，会在瞬间激发我内心超越平凡的一点高大。这样的瞬间多了，工作的动力就源源不断。终于有一天，我确信，自己内心这股力量，可以称得上“使命感”，它其实就是对工作的热爱和责任。

在这股力量的驱使下，我力争上好每一节课。

8年来，我一直坚持“原创式”的备课方式，拒绝照搬教案，更拒绝重复自己。曾经，为了提炼一条解读《论语》的线索，我阅读了5本《论语》研究专著；为了讲好诗歌史上的巅峰之作《春江花月夜》，我阅读了近十万字的材料。

独立的思考、大量的阅读、不断的删减优化，我总要找出那条看似简单却最为恰当的教学思路。

我拒绝人云亦云的作品解读，我拒绝只为考试而教的短视教育。

我鼓励学生逆向思考、批判，甚至颠覆。我相信，只有思考，才能让学习成为学生自我培养的过程。我的学生在QQ空间中写道：每一次语文课就是一次自我审判、一次自我反省，脑中陈旧的框架一次次被推翻。然后才知道自己错了这么多，这么久。

在这个不断否定又不断建构的过程中，我越来越觉得教学是件非常有意思的事儿。每一轮教学我都要重新设计，我没有一个专题在重复以往的上法。每天，精心备课是愉悦，走进课堂是期盼，学生满意就是我最大的满足。

教学之外，我也常和学生分享我的进步和成长。我想让他们看到一个自信、努力、阳光的榜样。我深信“言传身教”的力量。励志的话语只能奏效一时，榜样的力量才可以影响终生。曾经表扬一个学生在高三取得了明显的进步，她说“老师你这么优秀，我怎么可能不努力”。我知道，自己的一句话、一堂课、一次评语都会在学生的生命中留下痕迹。

教师的工作水平由当下评断，而教育中最美好的部分，要靠未来证明。我希望在学生的心目中，我已不仅是一位语文老师，更是一位可以终身信赖的成长导师。给学生生最好的示范和影响，就是为人师者沉甸甸的责任。

使命的内涵还不仅如此。当今的时代确显浮躁，但总有人会静下心来，一直坚守在足下的讲台，不断探索、思考、引领。我渴望成为这样的人。我会永远思考：在教育的岗位上我定位在那里?在学科发展的道路上我的思考深入何处?在所有教育复杂的情境中我的灵魂是否在场?

一定会有劳累，但职业的成就，人生的满足必然要有所负重。正因为有这样的使命感，它给工作带来的正面影响才可能是强大而深远的。也只有这样，像我这样的一线教师，才有可能在自己的工作中找到超越世俗标准、发自内心的专业成就感。

入职15年，我在这样一个时间节点上，看到了自己职业生涯的新起点。终身学习，不要止步，去成为一名属于讲台、更有影响力的教师，才不负我今天站在这里肩负的荣誉和更艰巨的使命。

4.《本色》——市决赛演讲稿

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