第一篇：仁孝演讲稿
敬爱的领导们，老师们，亲爱的同学们：
大家下午好
我是六年三班的肖文茹。今天我演讲的题目是＂孝敬父母 感恩报恩＂，．同学们，当我们踏入家门的第一步想到的人是谁呢？是妈妈．
妈妈，一个无比亲切的称呼，母爱，一个蕴含了无限感动的词汇．在这个世界上，惟有母亲对孩子的爱是最真挚，最无私的．
花儿感谢小草，小草的碧绿衬托着花的美丽。小草感谢大树，大树的遮风挡雨带来小草油油生长。大树感谢土壤，肥沃的土壤让大树茁壮成长。人要有一颗感恩的心，感恩父母，感恩亲人，感恩全世界。虽然我的父母相貌并不出众，没有崇高的职业，但是他们对我的关心，对我的爱护。并不是三言两语就讲的清楚的．
记得8岁那年，在一个异常漆黑寒冷的冬夜．我突然发高烧了．爸爸妈妈见了，急匆匆的帮我穿好衣裳，把我背着向医院走去，路那样长，又那样难走．爸爸妈妈仍然坚持着，到了医院，爸爸妈妈气喘吁吁的对医生说：救救我的女儿．第二天早晨，我才脱离危险，我睁开眼睛一看，爸爸妈妈竟然为了照顾我，一夜都没有睡觉，我情不自禁的流下了眼泪． 以后，我学习更加努力了，因为我要用我的成绩回报父母，父母为我付出的一切一切我将百倍的向他们回报．
我的演讲完毕，谢谢大家．篇二：renxi仁孝演讲稿
学会感恩 孝敬父母
假如这个世界没有阳光、水源、没有父母，没有亲情友情和爱情，那么会变成什么样子呢？
没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，当然就没有我们自己；没有亲情友情爱情，世界就会是一片孤独和黑暗。
父母给予我们的爱，常常是细小琐碎却无微不至，不仅常常被我们觉得就应该是这样，而且还觉得他们人老话多，嫌烦呢。其实感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。因为，父母是上苍赐予我们不需要任何修饰的心灵的寄托。
刚刚过去的星期天是我9岁的生日
想到的就是要感恩父母 ,那天 ,我首先,才使
,享受生,因为有了父母才有了我我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖
活的快乐与幸福 ,是他们给了我生命 ,给了我无微不至 ,儿女有了
,的关怀.儿女有了快乐
苦闷 ,最为之开心的是父母 ,最为之牵挂的也是父母.舔犊情深 ,不管父母的社会地位 ,父母之爱
深如大海.因此
它素养如何 ,知识水平以及其,是值得我,他们都是我们今生最大的恩人 们永远去爱的人.感恩父母，希望全天下的父母一切都好！篇三：弟子规演讲稿23孝与仁同行
孝与仁同行
高二四班唐楠
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们，大家好！今天我演讲的题目是：孝与仁同行。说起弟子规，我想大家都不陌生吧，但敢问，又有谁能够真正地体会其中的寓意，真正地做到孝与仁呢？
还记得在我刚刚识字的时候，母亲为我买的第一本书就是《弟子规》，刚刚拿到了这本书，因为看见了那崭新的书皮而高兴得连绷带跳，可是，当我翻开书的第一页时，却发现里面的每一个字都读不懂，当时的兴致一下子落到了低谷，气愤地把书扔给了母亲，怀着失望的心情走开了。
长大后的今天，当我打扫书柜时，忽然看见那放在角落里已经落满尘土的这本书，便不经意地打开它，却发现里面的每个字像被施了魔法一样深深地吸引着我，就这样，我爱上了这本书，也就在此时，才真正体会到了母亲的良苦用心。
是啊，父母为了我们操劳了一生，而我们现在唯一能做的就是要孝敬父母，这是做人的根本。“父母教，须敬听，父母责，须顺承。”我们要虚心地听从父母的教诲，对父母的责备要顺从地接受，这是我们做儿女的本份啊。想想儿时的我，为了芝麻大的小事，常常顶撞父母，经常看到母亲在一旁偷偷地落下泪水。现在想想，那是多么的不应该啊。此时，后悔莫及的我，多么希望时间的车轮能倒转，让我回去安慰母亲，向母亲道歉啊。俗话说：“爱人者，人恒爱之。”这就是《弟子规》的训诫，做人要友爱。而“凡是人，皆须爱，天同覆，地同载。”这句话又告诉了我们，无论是朋友之间，亲人之间，师生之间，甚至和陌生人都要相互关心，相互爱护和相互尊敬。因为我们生活在同一片蓝天之下，生活在同一块土地之上，所以就更应该懂得相互关爱的道理，有了关爱，光明终究会战胜黑暗，鲜花终究会取代荆棘，一切的矛盾和隔阂也会烟消云散。只有这样，才能把我们的集体创建成一个家，一个温暖的家，一个充满仁爱的家。
有了对父母的孝敬，有了对人们的关爱，世界将变得更加精彩。同学们，让我们共同努力，去迎接那美好而和谐的社会吧。篇四：我身边的孝道故事演讲稿
敬爱的老师，亲爱的同学们大家好！今天，我荣幸地站在这神圣的国旗下演讲，满怀激动。我演讲的主题是我身边的孝道故事
孝道是中国人传统的礼仪，是从古到今延续的一种美德。古往今来，人们常说，百善孝为先。孝，是一切美的事物的根源，孝道是立身之本，是万业之始。
小时候，懵懵懂懂的我，并不理解中华孝道的精神所在。渐渐的，我长大了，慢慢学会了用爱的眼睛去捕捉身边孝道故事。生活中的每一天，爸爸妈妈言传身教中华孝道。他们的一言一行一次次撞击我幼小的心灵，让我终身受益匪浅。
我的爸爸就是一个时常被亲戚们啧啧称赞的“大孝子”。乡下的奶奶七十多岁了，还舍不得关闭那经营了几十年的小杂货店，尽管没什么生意，奶奶仍每天坚守岗位，乐此不疲。因为担心奶奶的身体，妈妈和姑姑们使出浑身解数，软硬兼施劝奶奶停业休息，但没能打消奶奶的积极性。只要爸爸，不动声色地帮奶奶在杂货店装上空调，搬来彩电，清理货物，给奶奶制定合理的作息时间表，奶奶像孩子似的露出灿烂的笑脸。我问爸爸，为什么不直接劝奶奶停业呢？爸爸意味深长地告诉我：“孝顺孝顺，就是要顺她的心，奶奶心情愉快了，身体才会健康。”在我看来，爸爸简直是宠着奶奶了。
爸爸不仅对爷爷奶奶百依百顺，对外公外婆其他长辈也是如此。每次开车接送长辈，我经常看到爸爸有一个习惯性的动作，当他们上下车时，他总是先伸出宽大的手掌搭在车门上，防止他们的头不小心撞上车门，就是这么一个小小的动作，让人心里暖流涌动。
这让我想到《二十四孝》中的几个故事：“亲尝汤药”中汉文帝刘恒以仁孝之名，闻于天下，侍奉母亲从不懈怠。“百里负米”中仲由自己常常采野菜做饭食，却从百里之外负米回家侍奉双亲。“扼虎救父”中杨香为救父亲，全然不顾自己的安危，急忙跳上前，用尽全身气力扼住猛虎的咽喉，猛虎终于放下父亲跑掉等等这些无不体现着他们内心深处的孝感，让我们从中去学习如何关心、侍奉和感恩父母。
孝的传递者源于我们每一个人。我们应该学习了解父母和懂得父母的需要。父母的付出，我们看在眼里，记在心里。他们或许不要求我们给予他们什么，只是希望我们将来过的比他们好，他们处处为我们着想，时刻为我们担忧，唯恐自己做的不周，这就是父母—我们最可爱的人。因此我们应懂得为父母分忧，让他们为我们放心，少为我们操心。同学们，让我们常怀一颗感恩之心，在爸爸妈妈劳累时为他们捶捶背，倒杯茶；在爸爸妈妈忙碌时，帮他们做几件力所能及的小事；在学习上，认认真真，以优异的成绩回报父母，让父母也体会到我们的爱，就像乌鸦反哺一样，用自己最大的力量孝敬父母，做一个孝顺的好孩子。
敬爱的老师，亲爱的同学们大家好！今天，我荣幸地站在这神圣的国旗下演讲，满怀激动。我演讲的主题是我身边的孝道故事 “世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝”同学们一定都会唱这首耳熟能详的歌曲。妈妈，永远是孩子们最安全避风的港湾，孩子，永远都是妈妈心中最璀璨的珍宝。
当孩子的生命孕育在妈妈肚子里的那一刻起，伴随这妈妈的就是坚辛和希望。怀孕的最初，妈妈吃不下饭，不停的恶心呕吐，非常难受，可是为了孩子有一个健全的发育过程，妈妈努力克服反应，一次次地强迫自己吃下饭菜。吐了、又坚持着咽下，反反复复想到自己的难受和坚持可以换来孩子多一些的营养，再苦再难受妈妈们也咬着牙坚持着。
孩子在妈妈肚子里一天天的成长，妈妈的体重也不断的增加，有的增加部分超过了自身体重的一半。曾经那么爱美的妈妈，每一天都要拖着臃肿沉重的身体，小心翼翼的工作学习和做家务。上楼梯累的气喘吁吁，一层楼都要歇好几次，脚肿的像馒头，蹲下来都几乎是不可能。一切行动都要异常小心，这样呵护着肚子里的宝宝。由于体重的增加和身体的变化，很多疾病都找到妈妈，但是为了宝宝的健康，妈妈是不能吃任何药物，只能硬扛着和各种疾病顽强的斗争着。
我家楼上有这样一位阿姨，她是一位这样的妈妈，她的血型是非常稀有的熊猫血。怀上宝宝后血型的冲突让她全身奇痒无比，每一寸皮肤都被抓的溃烂，邻居们都劝她拿掉这个宝宝，听说医生们都建议她拿掉宝宝，如若不然会危及她的生命。然而这位妈妈勇敢的选择了留下孩子。为了宝宝健康她每天仅仅只能依靠一点外搽的中药来缓解钻心的痛痒。在一边流着眼泪一边搽药时，她心里的信念就是：只要有一口气在，就要竭尽全力保护好肚子里的孩子。听妈妈和领居们说说这位阿姨生孩子时多次昏迷，行走在死亡的边缘。终于生下了一个健康的宝宝，自己却永远的闭上了眼睛···妈妈带着我去看望这位阿姨，来了很多的邻居，医生们看到这情景，看到这位妈妈伤痕累累，却带着笑容离开人世，整个手术室和病房哭声一片，那一刻所有人都强烈的感受着母爱----这人间最伟大的情感！
不知在哪一篇报道里看过一所学校的“护蛋活动”。学校让每一位学生早上从家里拿一枚鸡蛋放在身上，然后进行日常的学习，结果到了放学的时候，没有一个同学的鸡蛋完好无损。
同学们知道宝宝在妈妈肚子里要待上300天左右，这300天里情况不断的变化，到了后期，宝宝发育完全后甚至在妈妈肚子里拳打脚踢，吃喝拉撒睡。为了保护好孩子，妈妈要忍着疼痛安抚孩子静下来，细心观察孩子每一天的发育情况，让孩子在母体里温暖舒服。同学们，母爱创造者生命的奇迹，普天之下的母亲用她那弱小的身躯孕育着希望，尽管自己经历无数艰辛和痛苦，却把欢笑和舒适留给了自己的孩子，这是多大的反差啊！十月怀胎后，与死神搏斗忍着剧痛后生下了宝宝。从那一天起，妈妈所有的牵挂和精力都系在孩子的身上。“慈母手中线，游子身上衣”唐代诗人孟郊的这首诗就是母亲真实的写照，人生于世，长于世，却源于父母，世上只有妈妈好，让我们永远铭记母亲生育养育之恩，行中华民族传统的孝道来报答和感恩吧！
我身边的孝道故事演讲稿
敬爱的老师，亲爱的同学们大家好！今天，我荣幸地站在这神圣的国旗下演讲，满怀激动。我演讲的主题是我身边的孝道故事
古语道：百善孝为先。孝是人们与生俱来的品质。孝敬长辈是中华民族的传统美德。我们做儿女穿的、吃的、用的都是父母们辛辛苦苦挣来的。衣服上的每一根丝线都渗透着父母的汗水，都寄托着父母的祝福和期盼。
同学们，那我们要怎么报答自己的父母和长辈呢？
平时里，父母工作很忙，我们应该让父母少操心，努力学习，做个好学生，让父母少一份担心，多一份放心。
生活中，要关心老人，尊敬长辈，做自己力所能及的事情，做他们的贴心人。
记得两个月前，我的小狗去世了。我无法排除内心的悲伤，但我却没有想到，爷爷比我更悲伤。国为一般都由爷爷来照顾。就在小狗去世那天，爷爷不知心里有多伤心、多痛苦，甚至还偷偷地哭泣。我没有别的办法，只有安慰爷爷说：“爷爷，别伤心了！人生的路上会有许多挫折，您不能因为一个挫折而放弃！”爷爷经过我多次劝说，终于从悲伤中走了出来。还有一次，奶奶生病了，爸爸妈妈又不在家。虽然我不会做饭菜，但是我毫不犹豫的炒起菜来，虽然味道不怎么样，但是奶奶高兴的竖起大拇指，夸我懂事。我能为奶奶做事真自豪！
“谁言寸草心，报的三春晖！”同学们，让我们永远记住孝心的存在，争做孝道好少年。篇五：仁义的演讲稿
在成长的道路上铭记：仁义
敬爱的老师、亲爱的同学们，今天我演讲的题目是：在成长的道路上铭记——仁义。
作者： 王真平“仁”，由“人”和“二”两个字组成，两个人在一起，不分等级，不分地位，不分你我，亲密无间，就是“仁”。孔子说，仁是“爱人”，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。孟子说，“仁者无敌”，即有仁爱之心的人会无敌于天下。因为他们的爱心爱行，足以感天地、泣鬼神、服人心。做到“仁”难吗？孔子说：“仁很高远难及么？我想达到仁，仁就到了。”仁是每个人天生的本性，就像老鼠爱大米一样，是生存的本能。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。“义”，是合乎道德的行为或道理，换言之，“义”就是坚持正义，保持节操。说到义字，就会想到朋友义气，“为朋友两肋插刀”，其实这是小义。我们要讲的是大义，一种高于自我的善，一种超越自我的善。屈原不与邪恶势力同流合污是义，闻一多拍案而起,横眉怒对国民党的手枪是义，文天祥严词拒绝敌人的劝降是义，朱自清饿死不吃美国的救济粮是义，包拯秉公办案是义，雷锋助人为乐是义。当然，对待朋友讲义气，不出卖朋友，不损害朋友，这也是做人的基本要求。
自古以来，圣人先贤都以仁义来严格律己，孟轲“舍生取义”，谭嗣同“杀身成仁”，他们甚至用自己的生命来诠释“仁义”二字，可见，仁和义重如千
钧，是支撑人的两块基石，在成长的道路上我们要时刻牢记：做人，就做仁义之人。
第二篇：renxi仁孝演讲稿
尊敬领导老师同学们大家好
我是二年三班的---------，我演讲的题目是《学会感恩，孝敬父母》
假如这个世界没有阳光、水源、没有父母，没有亲情友情和爱情，那么会变成什么样子呢？
没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，当然就没有我们自己；没有亲情友情爱情，世界就会是一片孤独和黑暗。
父母给予我们的爱，常常是细小琐碎却无微不至，不仅常常被我们觉得就应该是这样，而且还觉得他们人老话多，嫌烦呢。其实感恩是发自内心的。
刚刚过去的星期天是我8岁的生日 想到的就是要感恩父母 给了我生命 ,那天 ,我首先,因为有了父母才有了我,是他们,给了我无微不至的关怀.不管父母的社会地位 ,他们都是我们今生最大的恩人 ,是值,知识水平如何
得我们永远去爱的人.感恩父母，希望全天下的父母一切都好！
第三篇：仁孝文化演讲稿
我国是一个具有尊老、敬老、爱老、助老悠久历史的文明之邦，古语就有云“百善孝为先”。并且早在民间就有一句俗语叫“忘八端”，“八端”原指“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”，这些是做人之根本，忘记了这“八端”也就是忘了做人根本。其中“孝”排在“八端”之首，是情感基础与价值动源，也是道德的最高层面。孝文化是中国传统文化中重要的一部分，更是整个中国文化的首要精神，几千年来，它为维系家庭和谐、政治社会稳定、经济发展起到了积极的作用。
我们的中华孝文化是源远流长的，早在甲骨文中就已经有“孝”字出现。而悠悠五千年，长江黄河的滔滔玉液，又孕育了多少孝感动天的古老传说。其中，西汉的董永卖身葬父的故事广为流传，为我们的心灵带来了深深的震撼和感动。董永的形象事迹融汇于孝子道德观念中，成为中华民族孝文化的代表。
“董永文化”的核心是仁孝，仁孝的内涵是“爱”。仁爱之心，始于爱父母、爱家人，推及爱师友、爱同事，进而爱岗位、爱国家。所以孝，是博爱之始。然而随着社会的飞速发展，现在的城市越来越拥挤，但人心与心的距离却越来越远，邻里冷漠已成为当下的社会病。对此我们需要以孝文化的和谐理念为指导，为人际关系增加温度，营造和谐信任、守望相助的“邻里中国”。因此，“邻里中国”需要孝文化。
当下，面临时代、国情的深刻变化和多元文化竞争的严峻挑战，弘扬孝文化更成为当下所需，当务之急。我国现在已步入“老龄化国家”之列，老龄人口基数大，增速快，困难老人数量多，“未富先老”、“空巢老人”等现象十分普遍。“何处安放我们的暮年”是我们每个人无法回避的挑战。因此，“银发中国”需要孝文化。
另外，一个孝字，是一个“子”承“老”的结构，二者缺一不可，既不能少了“老”，也不能少了“子”。中国传统的孝道教育在历史上已经获得了巨大的成功。但随着社会的急剧转型，信息日益纷繁复杂，代沟的形成与加深，使少数青少年对他人缺乏尊敬长辈的道德感，对父母缺乏孝敬感，并且导致了家庭观念极其淡薄，这部分青少年的孝观念正处于断裂与冲突之中。因此，“少年中国”需要孝文化。所以，面对如此严峻的形式，我们应该在思想上重视孝文化，在生活中践行孝文化，在工作中推行孝文化。
首先，在“董永文化”进校园工程建设中，教师既是教育者，同时也是受教育者。乌鸦尚有反哺之孝，羊亦知有跪乳之恩，更何况人呢？对于我们自身而言，我们应当身体力行，用自己对父辈的尽孝行为为孩子和学生们做榜样，并让他们懂得孝道。孔子说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”许多做人做事的道理，我们在说服学生的同时，何尝不是在说服我们自己呢？面对那一双双渴求的眼睛，我们仿佛置身于灿烂的星空，在这片闪烁的星光里，我们找到了真善美，找到了仁孝的价值。做学生们喜欢的老师，用仁孝净化校园这块纯净的圣土，我们应该做到，也一定能做到。
古人已经把孝道即敬老、爱老、养老列为学校教育和社会教化的一项重要内容，我们一定要继承发扬这一优良传统。我们乐安实验学校始终坚持“汉孝故里，乐为教育，敢为人先，团结协作”的理念，仁孝观念已经根植于我们乐安每一位老师和每一位学生的内心深处。在今后进一步深入推进仁孝教育的过程中，我们要对学生动之以理、晓之以情，导之以行，同时广泛发动家长，为孩子树立榜样，形成一个良好的家庭仁孝氛围，让学生自觉知孝、行孝、弘孝，做到知行合一。通过积极推进仁孝教育，提高学生核心素质，从而实现办好家长满意的教育。
弘扬仁孝文化，推动董永文化品牌建设，我们应该紧紧围绕社会主义核心价值体系，深入推进仁孝教育，努力营造浓厚的仁孝校园文化，培养具有中华文化底蕴、中国特色社会主义共同理想的社会主义建设者和接班人，育社会有为的人才。
相信，沐浴在孝文化遗产的光辉中，我们古老而年轻的学校，会不断长高，变美，一步步壮大！
第四篇：仁孝教育
以“仁孝”文化培养学生道德素养
中华文化是中华民族最深沉的精神追求，是中华民族生生不息、发展壮大的丰富滋养。文化是民族的根,一个民族的崛起和复兴，常常以民族文化的复兴和民族精神的崛起为先导。总书记强调，培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。
然而，当今社会上出现了道德滑坡，诚信缺失，行为失范，道德失衡，不敬畏生命，不关爱他人等负面现象。很多独生子女只知被爱，不知爱人。任性，自私，无责任感，无担当意识。留守孩子因亲情缺失，内心封闭，自卑懦弱，行为孤僻，脾气暴躁，冲动易怒。随着人口老龄化到来，孝文化建设显得尤为重要。我们课题组从自身校情出发，以《以“仁孝”课程培养小学生道德素养的研究》为抓手，教育学生要讲仁义、懂孝道。
一、通过课堂教学主渠道实施“仁孝教育”
课题组通过文献研究、案例研究法，充分挖掘教材中的孝文化资源，在日常课堂教学实践中渗透仁孝教育。
例如语文教学中渗透感恩教育。课题主持人臧敏执教的《七颗钻石》一课中,讲述了小女孩在好不容易找到一罐水后，自己舍不得喝，留给生病的母亲，这正是很好的孝道教育教材。学完本课后，她鼓励每个学生都随父母去他们的工作岗位，体验父母一天的劳动。正是在这样的亲身经历中，学生体验到了父母工作的艰辛，才知道父母养育自己很不容易，从而从心底里开始崇敬父母，进而决心以行动来感激和报答父母的恩情。又如课题组成员黄云艳执教的《跪羊图》一课，通过观看演唱《跪羊图》让学生进行体验、感悟，唤醒孩子心灵的感知，让孩子知道人生短暂，先为人子女，然后为人父母，自古父母育儿，儿孝父母，这是一种人性的传递，就因为有了这种美德，才让人的一生有了温暖的感动。
课题组所在学校还通过《社交与礼仪》必修校本课程，深入推进感恩教育。
二、以少先队为主体，围绕仁孝教育开展丰富多彩的“第二课堂”活动 例如“讲孝道、比孝心”主题班队会；教师节、重阳节“尊敬师长孝敬老人”主题班会；“仁孝”主题手抄报、黑板报交流汇报；《烛光里的妈妈》《常回家看看》《感恩的心》等歌咏比赛；“仁孝”故事选拔赛；做点家务，为家长“捶背”“倒茶”等孝心活动；“讲孝道、比孝心、树孝德”作文比赛；《弟子规》诵读、仁孝故事广播活动；“仁孝”故事选拔赛；“仁孝”作文比赛和知识竞赛；“讲孝道”主题书画比赛；感恩社区行活动等。
通过课题研究，在校园中倡导“仁孝”礼仪，使学生团结同学、尊敬师长、遵规守纪，全校上下形成了讲文明、懂礼仪、重仁孝的风气，传播了正能量，构建了和谐校园。（
第五篇：我仁孝我幸福
我仁孝我幸福
有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。
——题记
仁孝是中华民族的传统美德，以前我总以为仁孝离我们很远。但自从我读了《孝心无价》这篇文章后，我才懂得：仁孝，不在乎其年龄，也不在乎做了多大的事，哪怕是送给父母一束鲜花，一句温暖的问候。正如毕淑敏所说的：“在‘孝’的天平上，它们等价。”
其实，仁孝不仅仅是一种付出，也是一种收获，在尽自己一份孝心的同时，我们也收获了幸福和快乐。
记得有一次，爸爸到外面应酬，妈妈加班，说是八点才回来。此时，太阳已经下山，我早已饿得饥肠辘辘了。平时很少下厨的我，只会炒饭，可是翻遍了整个厨房，却一无所获我真的是回天乏术了。忽然我的脑海里萌生了一个念头：自己做饭，自己炒菜来填饱肚子。可是，妈妈辛苦工作了一天，回来是不是要吃点什么呢？再三考虑，我决定为妈妈和自己做一份丰富的晚餐。但是，另一个棘手的问题又出现了：该做什么呢？怎么做才好呢？
根据现有的食材，决定把冰箱里的所有东西放到过了炒，然后再做饭。我努力地回想妈妈以前做菜时的情景。在我的印象中妈妈总是不停地拿着锅铲，不停地翻炒。看似简单的动作，实践起来确实困难重重。我把很多东西放到锅里面后，炒了几分钟后，猛地发现：没加油！我赶紧把油倒进去，只见油在锅里欢快地跳着舞，我赶紧拿起锅铲，上去就是一顿乱炒。虽然心里没底，但是却美滋滋的，毕竟能为妈妈做饭，尽自己一份孝心，是多么地幸福啊！经过我的一番努力，那堆食材已经散发出诱人的“香味”了。心里别提多有高兴了。
大功告成，我把菜端到餐桌上，等待妈妈的到来。时针指向8点，我终于听到了那熟悉的脚步声，我迫不及待地去开门迎接。我拉着妈妈的手来到餐桌旁，妈妈面对这盘稀奇古怪的菜肴，脸上充满了疑惑和惊奇。洗完手后，我打开电饭煲，里面不知道是粥还是饭的东西。即便如此，我为妈妈做的晚饭，妈妈吃起来显得很是幸福，吃着我精心烹调的菜肴，妈妈笑得像是吃了蜜糖般甜，笑得合不拢嘴了。看着妈妈的笑容，我也觉得很幸福！
此时，收音机里响起了《真的爱你》，唱出了我的心声：“是你多么温馨的目光教我坚毅望着前路，叮嘱我跌倒不应放弃„„”尽管我做的饭菜一般，但那毕竟是我的一份孝心。我仁孝，我幸福！
初二:刘岳朋
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