弟子规讲演稿一 做文明的好少年

第一篇：弟子规讲演稿一 做文明的好少年

《弟子规》参赛演讲稿

尊敬的老师、亲爱的同学： 大家好！

我演讲的题目是《学〈弟子规〉，做文明的好少年》。每天清晨，徜徉在宿北中学美丽的校园中，沐浴在柔和的晨光中，耳边的广播声会徐徐而来：“弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信。泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。”这就是《弟子规》，短短的1080个字，如春风拂面，沁人心脾。

这就是经典的力量，像一位恩师，桃李不言、下自成蹊；是一位长者，谆谆教诲；似心中的后花园，芳香四溢。。

我爱读《弟子规》，因为，它来源于博大精深的中华传统文化，是老祖宗智慧的结晶；是中华民族几百年来的礼仪精髓，是文明的灵魂，是学生文化的瑰宝。因此，我要学《弟子规》，做文明人。我爱学《弟子规》，它的道理浅显易懂，着眼于实际生活，一字一句都体现在日常的生活中，体现在接人待物中。让我明白了做文明人的道理：首先在日常生活中，要孝顺父母，友爱兄弟姐妹。与人相处要兄友弟恭，诚实守信。与人相处要做到与人为善，亲近有仁德的人，在有剩余的时间与精力，要多学经典，做彬彬有礼的有志少年，不要沉迷于游戏、流俗于市井之气。

从前的我如迷途羔羊，不知道什么是文明，怎么做才是文明，弟子规，如一位深情的母亲，她教会了我：

百善孝为先。要从首孝悌开始。在我的家中，父母一直对我百依百顺，他们想方设法满足我的需求。我一直认为父母为我所做的一切都是应该的，甚至，有时父母关心我，多叮嘱几句，我反而嫌父母啰嗦；父母吩咐我做些事，我总是拖拖拉拉，即使做，也是马马虎虎、敷衍了事。如今，我才知道，古人告诫我们，为人子女最痛苦的事，是 “树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，可怜天下父母心，小羊尚且知道跪乳、乌鸦还反哺。无论是作为一名中学生，还是已经走上工作岗位的叔叔阿姨，父母并没有奢望我们给他金钱、荣誉和地位，他们只是祈祷我们平安健康的成长，希望我们能够和颜悦色每一天。至少，我们要做到《弟子规》所说的“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。父母教，须敬听。父母责，须顺承。”这就是文明。原来的我时常会摇摆不定，经常会交友不慎，甚至不知道该如何和朋友相处，那是因为我没有明白一些道理，有道是“心安理得”。学习了弟子规，让我做出了改变。

老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼，这正是弟子规所讲的“事诸父如事父，事诸兄如是兄”，生活中我要学会换位思考，设身处地为他人着想，才是真正的爱朋友；朋友之道，大道国家邦交，小到商人的贸易往来，哪怕是量小无猜、拉拉勾许诺言，都要“凡出言，信为先”，人无信不立，不仅如此，弟子规还告诫我们“事非宜，勿轻诺，苟轻诺，进退错”，凡事要量力而行，不能因为爱慕虚荣夸大自己的能力，结果帮不到朋友，反而丢了诚信。也许有朋友说，诚信是大人的事，我们还没有长大呢！那你就错了，大错特错了！当你把果皮扔到干净的操场时，你诚信了吗？当你看见老人上车而假装闭目养神时，你诚信了吗？当你为了一时的虚荣心，考试舞弊时，你诚信了吗？„„我们真的会惊讶地发现，自己有太多的不诚信！这就是不文明！学习知识，人可以跑的更快，学习智慧，你才能站的更高。如今，就在我们身边，为了我们的城市变得更漂亮，人们生活的更美好，大家都在倡导宿迁文明二十条。那，就让我们从学习弟子规开始吧！

感谢大家！

第二篇：弟子规讲演稿

《弟子规》主要包括“首孝悌，次谨信；泛爱众，而亲仁；有余力，则学文”七个内容板块，是依照至圣先师孔子的教诲编成的生活规范。《弟子规》来源于《论语》，有古谚：半部论语治天下！从而可知《弟子规》的道理在企业管理中也是有一定作用的，是因为《论语》和《弟子规》都是对人道德、行为准则的要求和规范，是教人做人、做事道理的书，而企业管理的本质就是对“人”的管理，其最高境界是“自我管理”。企业制度不是万能的，制度是“显规则”，而文化和道德则是起着重要作用的“潜规则”。

《弟子规》第一章：孝——对应的是感恩——教会我们为什么要感恩家人、同事、客户和朋友；古人推崇和实践“孝治天下”的理念，“孝”是中华民族的传统美德。孝道，有着巨大深广的内涵。小孝治家，中孝治企，大孝治国。我认为真正的“孝”在于培养“感恩的心”，是一种爱的教育。只有员工具备了这种敬上、感恩意识，才会感激企业提供的成长、成才平台，才能忠诚于企业。孝心培育人们无条件的恭敬心、感恩心、责任心、宽容心、平常心、觉悟心，是构建和谐社会的根本，也是企业管理的根本。我们试想一下，一个连孝顺父母都做不到的人，如何能尊敬领导、感恩企业？一个连自己兄弟姐妹都不友爱的人，如何能团结同事，打造和谐团队？一个不讲诚信、出尔反尔的人，又怎么能把握客户、担当重任？

《弟子规》第二章：悌——对应的是礼节——告诉我们长幼秩序，如何构建和谐友爱的人际关系；教育人们认识长幼尊卑秩序，学会尊老爱幼、卑己尊人，依照礼仪规范构建和谐友爱的人际关系。则是人际关系的处理，要互助友爱，谦虚礼让，敬老尊贤。大家都能做到这样何愁没有其乐融融、凝聚团结的队伍？

《弟子规》第三章：谨——对应的是态度——讲述人生态度和自我管理能力的培养；谨，从日常饮食起居开始，培养人们自我管理的意识和能力，以及严谨细致的人生态度和宽厚敦朴的处世风范。对做事态度的要求。在工作中要遵照制度、心正行端，三思而后行。这注重细节的要求与开泰“严谨，团结，求实，高效”的理念不谋而合。

《弟子规》第四章：信——对应的是做人——教会人恪守做人做事的基本底线；信，从言语表达规范开始，教育人们如何做一个诚实有信的人，以及如何知过改过，培养人们的自尊、自爱、自信和良好的自我价值感。顾名思义即“诚信”。诚信为人是立身处世之本，诚信管理是企业立足之本。在生活中，要时刻要牢记“做事先做人”，做人的根本就在诚实、守诺。

《弟子规》第五章：泛爱众——对应的是博爱——启迪我们爱人爱物之心；教育我们如何以同理慈悲、自爱爱他的心，去广泛地爱一切人，学会时时处处与人为善，本着仁爱之心为他人着想。倡导我们具有广阔胸怀，平等博爱。“爱人者，人恒爱之”，我们要广泛交友，相互鼓励、相互关爱，共同进步。

《弟子规》第六章：亲仁——对应的交往——告诉大家什么样的朋友值得结交、什么样的老师值得亲近；要亲近仁者，即有道德、有学问的人。俗话说“近朱者赤，近墨者黑”，“读万卷书不如行万里路，行万里路不如名师指路”，企业要为员工提供良师益友，才会形成见贤思齐、积极进取的良性氛围。/

3《弟子规》第七章：余力学文——对应的是执行——教育我们应该如何学习以及学习之后应该怎么做，告诫大家人生要不断的精进。是说身体力行孝、悌、谨、信、泛爱众、亲仁这些本分以后，若有多余精力则可研究学问。如果一味死读书，纵然有些知识，也是徒增浮华不实的习气，变成一个不切实际的人。

那么，从现代企业管理学的角度来看，全书仅1080字，列举113件日常生活小事的《弟子规》到底拥有怎样的管理魅力呢？

一、以人为本的管理核心

管理的核心是关于人的管理，企业管理也不例外。管理的最高境界，是在没有管理的情况下，仍然能够形成一种良性的秩序，这种秩序的维护靠的不是硬性强制措施，而是人的自我约束。对于一个人来说，让他做到自我约束是很难的，但不是不可能的，怎样才能做到，第一步便是从做到《弟子规》开始。

《弟子规》通篇都是在讲人的行为准则，虽然这些都是对日常生活的最细微处进行规范，但恰恰是一个人成就事业的关键。俗话说细节决定成败，不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，良好的行为习惯从小就要在琐碎的生活小事中养成。当一个人在平日的生活中都能做到《弟子规》时，他同样能在企业中做到，企业管理也就变得很简单了。

二、孝悌与忠诚的建立

现代企业有一个很普遍的现象，那就是员工频繁跳槽。这种现象在无形之中加重了企业的内部成本，因为现代企业最需要的是人才，但人才是可遇不可求的，更多的需要企业自己去发掘与培养，这个时间成本是相当高的。但是，当人才培养起来之后，还没给企业带来什么大的效益，要么便被一些猎头公司看重，最终，这些被精心培养起来的人才只能为他人做嫁衣，要么自己觉得有了一定的能力可以独挡一方忘记了企业的培养，然后自己立业，从而导致了很多恶性竞争。更有胜者，一些企业和个人为了自己的利益去挖别人公司的墙脚，甚至会不惜重金去挖另外企业的整个团队，这对一个企业来说，可能会造成灾难性的后果。

这种现象背后的原因是什么？就是因为“孝悌”与“忠诚”的缺失。古人云：“百善孝为先”。“孝悌”是中国文化的根。《弟子规》以“孝”作为开章第一篇，也是以“孝”推而广之。一个人能够孝顺，他就有一颗善良仁慈的心，有了这份仁心，就可以利益许许多多的人。

放在企业中来说就是，一个人只有懂得了孝悌，在家孝敬父母，他才会忠于企业，忠于上司，学会了尊重父母、兄弟，处理好了家人的关系才会在企业尊重上司、同事，与他们和睦相处。先有了家庭伦理，才会有企业伦理。

所以，有了“孝”便会形成“忠”。忠诚是一种理念，是真诚和善良的集合，是人性的基础，是一个永恒的主题。古人云“忠臣出于孝子”，一个人在家孝顺父母，工作中才会忠于职守、尊重领导并与人为善。这样即便他面临各种利益的诱惑，他也会先为企业着想。同样的，企业的领导者能够把孝悌的风气带到他的企业当中，整个公司的凝 聚力就会很强。

三、切合现代管理制度/

3现代企业流行一种“5S管理法”，强调通过物品摆放有序，规范现场、现物，取用方便营造一目了然的工作环境，培养员工良好的工作习惯，其最终目的是提升人的品质，养成良好的工作习惯。这种管理模式传入中国，被各大企业推行应用，效果良好。

反观我们的《弟子规》，其实在几百年前就已经对这种制度作了精辟的解读，比如：“置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽”，“列典籍，有定处，读看毕，还原处；虽有急，卷束齐，有缺坏，就补之”等等。这些与5S管理思想可谓是异曲同工之妙。

四、培养企业应有的信誉

孟子曾说：“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”诚信是做人的基本原则，是中华道德文明的基石，也是古往经来的从商真理。《弟子规》中的“信”，就是讲做人应有的“诚”，这对培养企业的信誉，维护企业的口碑至关重要。

诚信是企业的信誉之源、立业之本、发展之基。古今中外，诚信得失的事例不胜枚举。美国的安达信公司依靠诚信起家，也因失信而败家。上海达芬奇家具因“假进口品牌”案一朝失信，曾经名满天下的企业因此遭受重创。

在市场经济的今天，诚信依旧是企业的行为准则，是实现持续发展的根基，而失信行为则是缺乏社会责任感的突出表现。

所以，一部《弟子规》，却浓缩着儒家文化思想的精华，对于现代企业来讲，它也凝聚着最为简单实用的管理方法，管理者只要用心去读，用心去体悟，就能从中获益良多。/ 3

第三篇：文明好少年

文明好少年

溧水县东庐小学

六（2）

赵亚曼

我们是一棵棵向日葵，在阳光下成长。我们现在要好好学习，努力向上攀登，长大后一定要回报“太阳”对我们的爱。所以我们要知荣明耻，做新时代的好少年！

作为新时代的我们，要以八荣为标准：热爱祖国；服务人民；崇尚科学；辛勤劳动；团结互助；城市守信；遵纪守法；艰苦奋斗。做一个人见人爱的好少年。

我，身为一名小学生，戴着鲜艳的红领巾，耳闻目睹了身边的人和事。有的让我激动不已，泪流满面，有的让我痛恨不已，咬牙切齿。

瞧，学骑自行车的小弟弟不小心摔倒了，一群“红领巾”跑过去把他扶了起来，耐心的教小弟弟学骑自行车。听，公共汽车上老奶奶说了声：“谢谢！”便响起了一阵热烈的掌声。这是我们每个少先队员都应该做的，因为红领巾时刻提醒我们要做个好少年。

看，那边的小弟弟高兴地玩着超人模型，一位高年级的大哥哥抢了过去，傲慢地说：“小孩儿，我玩一会儿。”没等到小弟弟同意，他便玩了起来。啊，坏了，一个新买的超人模型被他弄坏了。小弟弟伤心地哭了起来，大哥哥说了一句：“活该，是你让我玩的，坏了难道还怨我吗？”说罢，他便无动于衷地走了。

这种行为是可耻的，身为一个大哥哥，竟然欺负一个脆弱的小弟弟，他难道不感到羞愧吗？

每一件豆大般的小事，都能够看出一个人的真正品质。虽说是小事，可它蕴涵着一个深刻的道理。

同学们，真正能做到八荣的有几个呢？只要你肯努力，一切都会成功！我们是一棵棵向日葵，在阳光下成长。我们现在要好好学习，努力向上攀登，长大后一定要回报“太阳”对我们的爱。所以我们要知荣明耻，做新时代的好少年！

第四篇：争做文明好少年

老师们、同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是《争做文明好少年》。中国古为礼仪之邦，濮阳今为文明城市,生活在这样的国度里，居住在这样的城市中，我们每天都要和社会接触，与他人交往，而文明礼貌地处事待人，则是我们每位少年儿童成长过程中必须具备的基本素质。

同学们不难体会，每天早晨当你背着书包走进教室，听到同学的一声问早，看见同桌的一个微笑，仅仅这一声问候，一个微笑，或许就能带给你一天的好心情，作为学生我们在学校注意讲文明礼貌，更应该尊重老师的劳动成果，不光要说“老师您好”，“老师再见”，而且还包括认真听好每一堂课，认真完成每一项作业。

古人说：“少年智则国智，少年强则国强”，我要说“少年文明则社会文明，少年文明则社会进步”。我们作为濮阳市第二实验小学的学生，又是国家级文明城的小居民、小主人，我们要行动起来，从现在做起，从自己做起，从身边的小事做起。弯下腰，捡起脚下的纸片，拉起摔倒的同学；伸出手，拧紧滴水的龙头，搀扶蹒跚的老人；张开口，讲出温馨的话语，喊出正义的声音，拿起布，擦掉墙上的污迹，擦净饭桌上的米粒；停住脚，收回踩踏草坪的步伐，遵守交通灯指示的信号；站出来，制止不文明的行为，指责不礼貌的举动。

亲爱的同学们，让我们行动起来吧！人人有礼貌、讲卫生、爱劳动、比学习、争做一个新世纪的文明好少年，只要坚持，良好的行为习惯就会养成，文明的春风就会吹绿校园，吹遍濮阳，吹满人间。

2006年12月11日，史正参加濮阳市二实小演讲，获得五年级组第一名。

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第五篇：文明好少年单行材料

争当文明小少年 祖国未来更美好

——文明好少年某某同学先进事迹材料

一个文明的孩子，会有一颗纯净的童心；一个文明的孩子，会拥有更多的友爱；一个文明的孩子，会影响身边的很多人。孩子是祖国的未来，学生的德智体美劳全面发展，才能将祖国的未来建设得更美好。某某县东风小学六年级二班的某某同学就是这样一个优秀的文明好少年，他是同学们学习的好榜样。

某某同学现任6（2）班班长、少先队中队长。在父母和邻居的眼里，他是一个爱亲人、爱劳动、文明礼貌、诚实守信的好孩子；在老师的眼里，他是一个爱学习、守纪律、认真负责、品学兼优的好学生，是班主任的得力助手；在同学的眼里，他是一个爱同学、爱集体、自信自强、全面发展的好榜样，深得同学信赖和拥护。作为中队长，他遵守纪律，时刻注意自己的一言一行，作好表率。他的兴趣十分广泛，个人能力也十分突出，在各种活动中均取得了优异的成绩，多次被评为“三好学生”。

一、勤奋学习、兴趣广泛的好标兵

他从小养成了良好的学习习惯，热爱学习，专心听讲，积极动脑，大胆发言是他上课时的突出表现。他认真完成作业，学习成绩优秀。看书是他的爱好之一，不管是天文地理、自然科学、历史知识、生物科学、军事知识、社会事务等等，他都喜欢看。所以，他知识面宽，想象力丰富，作文描写细腻生动，被同学们称作“小博士”。他热爱科学，是一个有着执着精神、顽强毅力，知道为什么而学习、怎样去学习的优秀少年。他认为学习是一件快乐的事情，并且最喜欢星期天，因为第二天就是星期一了，可以开始一周的学习了。他喜欢不断地吸纳知识，广泛地阅读书籍，这培养了他乐观积极的生活态度和坚强的意志，对于他解决学习上的难题有很大帮助。作为班干部，他对班里的工作认真负责，一丝不苟，积极协助老师抓好班级的学习，他以自己出色的表现，赢得了老师、同学的充分信任和广泛好评。

二、尊老敬师、团结同学的好学生

对待老师，他发自内心的尊重与敬爱，是他们给予了他知识，帮助他成长，没有老师的辛勤付出，就没有今天所取得的众多成绩，因此尊重老师、回报老师是他发自内心的表现。一年级刚开学时有位老师只教过他一周的学前教育课，但每次见到那位老师他都会问好。连那位老师都说，这么有礼貌的孩子不多见了……也许有的老师不一定记得他，但他记得每一位给予他知识的老师。

对待同学，他从来都是真诚相待、尽心帮助，从不以学习成绩来作为评判人的标准，在他的眼里每个同学都有优点，都是好朋友。他以一颗真诚的心，得到了全班同学的认可。他和同学都能友好相处，大家都愿意和他坐同桌。每次调整座位，总有同学对他的同桌说：“真羡慕你，能和某某坐同桌。”

三、富有爱心、乐于助人的好孩子 他具有高尚的道德品质，有一颗善良真诚的心灵，敬老尊师，遵守公德，助人为乐。在家里，他关心亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，特意讲笑话来缓解爸爸、妈妈的工作压力，让亲情其乐融融；对待邻里，他文明礼貌、与人为善，从不打闹，深得邻里喜爱。有一次和妈妈坐电梯，他按着电梯不让关门，妈妈问他为什么，他说：“后面还有一个老奶奶。”等了半天才见一个老奶奶步履蹒跚地挪过来，他又帮老奶奶按下楼层键……

四、热爱生活、爱护环境的好公民

因为他自信乐观、性格开朗、活泼可爱、真诚豁达，总是给周围的人带来欢乐，大家都叫他“小喜鹊”。他热爱生活，特别喜欢海洋生物，也喜欢养小植物。记得有次爸爸带他到西安海洋馆游玩，他就用自己平时学习的知识给爸爸讲解各种海洋生物的名字、特点、生活习性等等。他在保护环境方面也特别细心，从不乱扔垃圾，而且经常组织同学到县城中心广场义务捡拾行人乱丢的垃圾。

播下一个动作，便收获一个习惯；播下一个习惯，便收获一个品格。学校的悉心培养和老师的辛勤劳动，使他开朗自信、品学兼优、诚实守信、乐于助人，具有较高的综合素质，不愧为一名全面发展的好学生，不愧为一名优秀的二十一世纪的文明少年！