学写应聘演讲稿+教学设计

第一篇：学写应聘演讲稿+教学设计

学写应聘演讲稿

忠县实验小学 谢海霞

孩子们,最近美术老师偷偷塞给我几幅画,我一看可不高兴了。你看，教室的课桌乱七八糟，清洁工具东倒西歪，卫生没人打扫，图书角凌乱不堪，课余时间还有部分同学在教室做游戏，弄得教室一片狼藉。唉，有谁愿意帮我管管吗？

这么多同学，我该选谁呢?我先发一个招聘启事：实验小学五年级三班的同学们,咱班开始招聘班级服务员啦！本次招聘设有以下岗位：图书管理员，门窗管理员，课桌管理员，安全管理员，卫生巡查员，扫除工具保管员。希望同学们好好准备，积极应聘，为班级和同学们的进步做一份自己的贡献。

结合自己的优势条件，你打算应聘什么岗位？ 既然要应聘，我们就要写应聘演讲稿。今天我们就来学习应聘演讲稿的写法。

这样的演讲稿，该怎么写?它包含了哪些内容?一篇好的应聘演讲稿，至少应该包含自己的姓名,应聘的岗位,自己的优势条件和应聘成功后的打算。

之前我们班的田甜同学已经悄悄写好了一篇演讲稿，我们一起来看看。

根据我们刚才的学习，你觉得她的这篇演讲稿合格吗？ 她写清楚了自己的姓名，写清楚了应聘的岗位是植物管理员。还写了自己的优势：我喜欢植物，对于怎样管理植物，我有比较丰富的经验。最后写了自己应聘成功后的打算：如果这次我应聘成功，我一定会精心呵护我们班的每一株花草，让我们的教室更加漂亮！

四个主要的部分都有了，说明这篇演讲稿是合格的。可是甜甜却说，总觉得缺点什么? 聪明的孩子，你知道缺什么吗？

对啦！她的优势不够明显，应聘成功后的打算写的不清楚。经过你们的指点，甜甜做了修改，我们来对比读一读，仔细看看甜甜添加了哪些内容？

写优势时，她添加了这样的内容：我有比较丰富的经验，知道哪些植物要多浇水，哪些植物要少浇水，了解哪些植物喜阴，哪些植物喜阳。我还经常给家里的花松土，浇水，施肥。你看甜甜这么一写，我们就知道对于植物管理她的确有比较丰富的经验。

在写应聘成功后的打算，她又增加了哪些内容？她这样一写，打算写得更清楚，也一定能取得大家的认同。

现在大家一定知道该怎么写应聘演讲稿了吧！写之前，我们来回忆一下演讲稿的格式。先顶格写称呼，写完加冒号；在提行，空两格写问候语；问候语下面开始写正文。好了，孩子们结合自己的实际条件，开始习作吧！

孩子们，稿件评审开始啦！我们一起来回忆一下评审时的注意事项。首先要写清楚自己的姓名，接着写清楚自己应聘的岗位，还要写清楚自己的优势，最后写清楚自己的打算。稿件稿件，正式开始。孩子们，今天我们学习了应聘演讲稿，其实，这样的演讲稿不仅在我们班级中适应，我们还可以利用它应聘学校的大队长。将来我们长大了，参加工作，它一样有用武之地。

第二篇：《写演讲稿》教学设计

《写演讲稿》教学设计

教学目标

1、了解演讲稿的概念、种类、特点、结构、写法。

2、学会写演讲稿。

重点难点：了解写法，学会写演讲稿。教学方法：讲解法、举例法、练习法 课时安排：2课时

第一课时

一、演讲稿的概念

演讲稿是一种直接面对听众，凭借口头表达，进行宣传、教育、鼓动或是思 想交流的一种论说性文章。

它是演讲者为演讲做准备的文稿或演讲内容的记录，是进行演讲的依据、规范和提示。

广义的演讲稿还包括在各种会议场合上的讲话，如大会上的工作报告、讲话、述职报告、总结报告等。

二、演讲稿的种类

政治演讲：包括竞选演说、就职演说、述职演说、政治动员等； 仪式演讲：包括开幕辞、闭幕辞、欢迎辞、祝酒辞等； 学术演讲：包括学术讲座、科研报告等；

教学演讲：包括教师讲课、学生论文答辩、校园里的各类演讲会、演讲比赛等； 行业演讲：比如律师的法庭演讲、导游的景点介绍等等。

三、演讲稿的特点

1、鼓动性：好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。

2、针对性：（1）作者提出的问题是听众所关心的问题；

（2）要针对不同的听众对象和层次，不同的“公众场合”。

3、临场性：要使稿子和演讲的时间、地点、听众等相应合。

4、声韵美：句子简短，句式变化，语意明白，声调顿挫，语气自然，便于演讲者调动声音技巧来表情达意。

5、可讲性：演讲的本质在于“讲” 而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为 辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。演讲稿的要求则是“上口入耳”。

四、演讲稿的结构

1、标题

2、开头

3、主体(并列式、递进式、顺承式)

4、结尾

演讲稿主体的结构:

(1)并列式：即把演讲内容分成并列的几个部分。

如演讲稿《书——开启人类智慧大门的金钥匙》主体部分分为“藏书，我比较求多”、“读书，我比较求博”、“写书，我比较求精”、“用书，我比较求活”四个并列的层次充分论证了主题。

(2)递进式：即几个层次之间是层层递进、层层深化的关系。

(3)顺承式：即按照时间先后安排内容，夹叙夹议。

如温家宝总理的演讲《把目光投向中国》主体部分由“昨天的中国，是一个古老并创造了灿烂文明的大国”、“今天的中国，是一个改革开放与和平崛起的大国”、“明天的中国，是一个热爱和平和充满希望的大国”三部分构成，按照时间顺序向美国大学生介绍了中国的历史、现状和未来。

五、演讲稿的写作要求

（一）演讲稿题目的选择

1、根据哪些标准来选择题目

第一，题目要有积极性。

即要选择那些光明、美好、有建设性的题目，使听众一听就有无限希望。如《自学可以成才》这样的题目，就可鼓舞听众充满信心地走自学之路。

第二，题目要有适应性。

要适应听众的实际。即选题考虑听众思想修养、文化水平、职业特点、阅历等，这样才能有的放矢。

要适应自己的身份。即要选择与自己所从事的工作性质、专业、知识面接近的题目，因为自己熟悉的东西容易讲深讲透，容易收到好效果。

要适应演讲的时间。即是要按规定的时间选择题目。如果规定的时间长，题目就可大些；时间短，题目就可小些。

第三，题目要有新奇性。

司空见惯、屡见不鲜的事物、人物，人们是不易关注的。比如《我的祖国》《青春在岗位上闪光》等，人们听得厌倦了，很难吸引人。不妨看看鲁迅的演讲题目：《老而不死论》、《老调子已经唱完》、《象牙塔与蜗牛庐》，这样新奇的题目怎能会不引人呢？

第四，题目要有情感性。

演讲者的演讲总是充满强烈的情感色彩，并把这种强烈的爱憎情感注入到题目里去，从而打动听众，有一种情感的导向作用和激发作用。

第五，题目要有生动性。

演讲题目生动活泼，就能给人一种亲切感、愉悦感。像前面举的《老而不死论》、《象牙塔与蜗牛庐》等，都非常生动活泼。

2、初学演讲者在选择题目时容易犯以下毛病

A、冗长：太长，不醒目，也不易记。如《祖国儿女在为中华腾飞而拼搏》

B、深奥：怪僻，艰涩费解。

C、宽泛：不着边际。如《我自信》、《理想篇》、《责任》等，这样的题目听众根本捕捉不到演讲的范围和内容，也不会愿意听讲。(二)演讲稿开头的写法

直入式、引用式、故事式、悬念式、幽默式、个人经历式 直入式举例：

青春的风铃吹开了心扉，青春的彩笛吹动了梦想，青春的音符带动我们奔向希望。青春，这个美好的季节，正是我们播种希望的时候，珍惜它，把握它，让它在我们手中放出夺目的光彩。

——《把握青春》

大地宽容了花草、树木，使自己变得更加美丽；地球宽容了阳光，使自己得到了光明；海洋宽容了鱼儿，使自己变得更加有活力。

——《宽容》

引用式举例：

幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂，是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获，幸福是“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿，是“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的回忆，幸福是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的追求。

——《幸福是什么》

个人经历式举例：

读书真好！它使足不出户的我不出门便可以欣赏大漠孤烟，长河落日，欣赏高山流水，小桥人家；读书真好！它让我穿越历史隧道，走马塞上，看楚汉交兵，金戈铁马，看火烧赤壁，笑曹操败走华容道；读书真好！它让我徜徉于想象的时空，和李白举杯邀明月，与李商隐共剪西窗烛……

——《读书真好》

清晨，当不远处的高楼还朦朦胧胧隐在淡黑的天幕中时，一缕柔和的灯光照亮了一个亲切的身影——我的爸爸。他轻轻俯下身，用他那厚实的指头捏捏我的鼻子……

——《父亲的爱》

幽默式举例：

人生是一道“１＋１＝１”的数学题，不信你看：

一份耕耘＋一份汗水＝一份收获

一次跌倒＋一次眼泪＝一次教训

一份真诚＋一份爱心＝一份友情

一次历险＋一段旅程＝一个人生

……

人生是一条漫长的路，你要勇敢地去涉足，背上你的行囊，坚定的去走你的路。人生的路上有坎坷、有荆棘，勇敢些向前去。当你经过自己的努力，到达光辉的顶峰的时候，你会自豪的说：“我获取了最灿烂的人生”。——《获取人生》

（三）演讲稿主体的写法

1、演讲时首先要有“我”：观点要鲜明。

你要竞选上岗，就要摆出你的想法，你的条件，你的资格，一定要讲自己，最能打动听众的是你自己的东西。

2、演讲者心里要有听众：内容要有针对性。

这就要研究你的对象是谁。对象不同，演讲语言和方式自然也不同。选取听众感兴趣的人和事。

3、要用恰当的语言：语言要通俗，富有感染力。

（1）多用白话，少用文言。

（2）多用口语，少用书面语，如“菡萏” 与“荷花”。

（3）多用短句子，少用或不用长句子。

（4）不但要多用短句，就是演讲稿整体也以简短为宜。

（5）假如还想用上点修辞什么的技巧，最好多用点比喻。

（四）演讲稿结尾的写法:“豹尾”集粹

1、归纳法结尾：概括演讲的中心思想，总结强调主要观点。

如演讲稿《永照华夏的太阳》的结尾：

我们是从哥白尼日心说中认识太阳的，我们又是从历史的迁徙中认识中国共产党的。八十年过去了，八十年斗转星移，日月变迁。太阳的辐射仍依托马列主义的热核放出它巨大的能量，从而去凝聚着属于它普照的民族和人民。月亮离不开地球，地球离不开太阳，人民离不开党。祖国的未来，中华的腾飞，需要中国共产党的领导，党就是永照华夏的太阳，也就是我们心中的太阳。

这个结尾高屋建瓴，总揽全篇巧妙地从自然界的太阳到华夏儿女心中的太阳的对比中，总结归纳出了“地球离不开太阳，人民离不开党”的结论。字里行间流露出对太阳的希望与向往，对共产党的歌颂与赞扬。给听众留下了深刻的印象。

2、引文法结尾：引用名言警句，升华主题、留下思考。

如演讲稿《谈毅力》的结尾：

毅力是攀登智慧高峰的手杖；毅力是漂越苦海的舟楫，毅力是理想的春雨催出的鲜花。朋友，或许你正在向成功努力，那么，运用你的毅力吧。这法宝可以推动你不断地前进，可以扶持你度过一切苦难。记住：“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！”

用名言式结尾，能给演讲者的思想提供有力的证明增加演讲的可信度，显得更加优美、含蓄，睿智大气，具有较强的说服力和鼓舞作用。

3、反问法结尾：用问句引发听众思考和对认同演讲者观点。

如演讲稿《人生的价值何在》的结尾：

我们的雷锋，在他短暂平凡的人生中，创造出了巨大的人生价值，给我们留下了无与伦比的精神财富，那么，亲爱的朋友们，在漫长而又短暂的人生之路上，我们将做些什么？创造些什么？留下些什么呢？

这个结尾采取对比和提问的手法，听后令人深思，发人深省，叫人不得不扪心自问，三省吾身，给听众留下了哲理性的思索和回味。

此外，演讲稿的结尾也可以用感谢、决心、号召、感慨、祝贺等语句作结，使演讲能自然收束，给人留下深刻印象。

六、写法举例：谈交通安全问题

第一步：唤起听众的兴趣

不要平铺直叙地开始演讲：“今天，我要讲的内容是保障行人生命安全……” 你最好这样开头：“在上星期四，特购的450具晶莹闪亮的棺材已运到了我们的城市……”（悬念式开头）这样能激听众之疑，使他们很想弄清事情的究竟。

第二步：内容与听众紧密相连。

可这样讲：“不讲交通安全，那订购的450具棺材也许在等待着我，等待着你，等待着我们的亲人。” 这样既联系着“我”(演讲者)，又联系着“你”(听讲者)，还联系着场外你我有关系的千千万万的“亲人”，这就使所有的与会者不知不觉地成了他的“俘虏”，在心理上与他产生了共鸣。

第三步：“举例”。

用活生生的事例来说明那些会使人们送命的潜在因素。不要只讲那些干巴巴的条文。事实上，演讲的传播媒介主要是口语，辅之以体态语。与书面语相比，口语和体态语在传达事例方面比传达条文更具有优势。特别是即兴演讲，我们更要注意在这方面扬长避短。

第四步：鼓动听众采取行动

这一步一定要告诉听众你谈了老半天是想让人家做些什么，最好能讲得生动一点、具体一点、实际一点。这是演讲者的目的所在，如果演讲者忘记了这一步，或者这一步处理不好，就会给听众留下无的放矢或不知所云的感觉。写作实践

第二课时

任选一题，写一篇作文。

1、竞选学生会或班委会的学生干部的演讲稿。

提示：写清当什么；为什么当，包括意义、自己的优势；怎么当。

2、以“感恩”为主题写一篇演讲稿。

提示：写清“是什么”、“为什么”、“怎么做”。

第三篇：《模拟应聘》教学设计

《模拟应聘》教 学 设 计

铜川市耀州区高级职业中学 闫军玲

【教材】：中等职业教育国家规划教材语文（基础版）第三册 【课时】：1课时 【教学设计理念：】

本课设计我重在营造一种氛围，重视情景的创设，促使学生主动参与，让学生在活动中得到体验，在参与中得到发展，在感悟中得到提升，轻松愉快的学习。在教学中随时关注学生的活动和体验，激发学生的学习兴趣，让学生真正成为知识构建的主体，课堂教学的主要活动者，积极的认知者。本课用一课时完成。【学情分析】：

中职学生的学习基础普遍较差，语言表达能力不强，在答问或交谈中，有的声音低小，发音不准，有的结结巴巴，语无伦次。此外，学生大多未能走出中考失败的阴影，自卑而消沉，学习的积极性和主动性不高。但这年龄段的学生好奇心较强，对新事物、新信息非常敏感，为语文实践活动提供了有利条件。因此，本课选择一个学生感兴趣的话题，充分调动学生的积极性，激发学生的求知欲望，发挥学生的主观能动性，体现“以学定教”的高效课堂。【教学目标】：

（一）、知识与技能

1．了解求职应聘的过程与注意事项。

2．掌握基本的面试技巧。

（二）、过程与方法

1．创设情境，让学生在模拟应聘中获得求职面试的经验，学会在面试中突出自身的优势。

2．通过语文综合实践活动，加强学生语文基本技能的训练，提高口语表达能力，从而培养语文的应用能力。

（三）、情感态度与价值观

1．在小组活动中，增强学生的合作意识和团队精神。2．培养学生的职业理想和职业情感，为将来的就业做好准备。

【教学重点】：

1.从学生实际需要出发，引导学生掌握求职面试的技巧； 2.在教学过程中加强语文基本技能的训练，培养语文的应用能力。【教学难点】：

引导学生在模拟应聘中突出自身优势，提高口语表达能力，为将来的应聘做好思想准备。

【教学方法】：模拟体验法，练习法，讨论法，多媒体辅助法。【学法指导】：

1、在教学过程中教师示范点拨，充分发挥学生的主体作用。

2、在演练中引导学生自主探究、体验。

3、通过讨论，评议等形式让学生在互动中学习交流。【教学过程】：

（一）激发兴趣，导入新课

利用多媒体展示几幅招聘会的图片，引导学生从观察图片认识到面对现代社会人才济济，竞争激烈的现实，要实现自我价值，就要善于展示自我，推荐自己。“应聘”就是展现自我的舞台，也是步入社会，走上工作岗位的必经之门。用图片来渲染气氛，唤起学生的求知欲，强化学习动机，从而导入新课。此环节用时2分钟。

（二）小组合作，探究问题

1、面试礼仪

（1）先让学生观看《面试礼仪》视频，要求学生记录要点，随后小组讨论，交流。

（2）出示几道思考题：

1、面试前应准备什么？

2、面试过程中应注意哪些礼仪？围绕思考题小组讨论，指名作答，教师引导学生归纳，并用多媒体展示相关内容。

（3）拓展：展示案例一，分析王利在面试中出现了哪些问题。学生分析案例，小组交流，在练习中巩固理论知识。

2、面试着装

（1）出示几张服装图片，让学生辨别图片上的着装是否适合面试。

（2）组织学生讨论：面试时的着装有什么要求？

（3）师生共同归纳，多媒体展示。

3、自信应对

（1）展示案例二，思考：你若是那个外国人，你会选择哪一个进入公司？为什么？

（2）组织学生讨论：如何在面试中展示自信？

（3）教师小结：面试时要和面试官始终保持用眼神交流。从一开始开始就要留心自己的身体语言，特别是眼神，全神贯注应对面试，把自己的目光始终聚焦在面试官身上，这样在不言之中，展现出自信及对对方的尊重。

4、巧妙应对

在探究了前三个知识点后，同学们认识到面试时应准备充分，礼仪服装得体，自信应对，这时，教师提醒学生，面试时一项对话艺术，我们在语言应对上应注意什么呢？让学生带着这样一个疑问进入探究四。

（1）教师提前针对学生所学专业特点，设计几个招聘方可能会提问的问题，要求学生针对问题畅所欲言，发表见解，教师适时引导。

（2）展示两位应聘者对同一问题的不同回答，小组交流，比较两位应聘者的优劣，教师引导点评。

通过比较两位应聘者的回答，探讨面试中的说话技巧，培养正确的求职心态。同时，培养学生综合分析问题的能力和语言表达能力。

（三）创设情境，模拟应聘

这一环节我给学生这样一个情景设定：威海一家酒店招聘水电暖工，你作为一名应聘者前来面试，你将怎样把握这次机会呢？

将全班分成两组，每组选派两名学生上场，抽调四名同学担当面试官，其他同学和教师注意观察应聘者的表现，进行评议。

给学生提供一个自主、探究、体验的平台，通过情境中的实践活动，提高学生综合运用知识、技能、方法的能力。

（四）课堂小结

教师提问，引导学生总结本课内容，特别强调面试中的应对技巧问题。

（五）布置作业（二选一）

1．写一份学习心得，谈谈自己在这次语文活动课上的收获。2．在报刊或网上找一份招聘广告，运用所学的应聘知识，为自己找一份假期兼职。【板书设计】：

面试技巧：

技巧一：礼仪得体 技巧三：自信应对 表情自然，动作得体，礼貌有加 全神关注，展现自信 技巧二：着装得体 技巧四：巧妙回答 大方，得体，稳重 灵活应对，把握时机

【教学反思】：

我这堂课基本达到了“寓教于乐”这样一种快乐式的教学方法，既有理论学习，又有实践活动；既有现实的自主学习，又有师生的合作探究。由于一节课时间有限，很多学生精心准备的应聘小品没有时间展示给班上同学看，因此，还应再多一些实践方面的活动课。

第四篇：应聘演讲稿

做时代的热血青年，勤学、敏思，学会担当

尊敬的各位领导、各位同事大家好：

我叫徐畅，来自于安徽农业大学，带着对未来的憧憬，怀揣着梦想，我走进了利安，感谢公司领导给我一个展示自己的机会，让我可以敞开心扉，和大家一起分享我的喜悦和感动。

来到公司日子不多，我深深感受到公司和谐、向上、奋进的氛围。环境造就人，好的环境塑造好的人才。感谢领导的关怀和同事们的帮助，工作的历练，让我少了一份天真、莽撞，多了一份成熟、稳重，更多了一份担当。我热忱地期待公司能让我这粒种子在这沃土中成长，让我更懂得珍惜生活、珍惜工作、珍惜这份来之不易的担当。今天，我演讲的主题是《做时代的热血青年，勤学、敏思，学会担当》。

梦想就是动力。要树立远大的理想，有自己的“梦”，这样前进才能有的航向。我的梦想就是要成为利安一名优秀的员工，梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。要实现梦想，就需要脚踏实地、埋头苦干，才能顺利到达成功的彼岸。

立足本职，学会担当。对事业忠心耿耿，对工作积极负责，我要用奔放的热情、洋溢的激情、满腔的赤诚去对待工作。在职场上，每一个人都扮演着不同的角色，每一种角色又都承担着不同的责任。无论扮演哪个角色，我都必须转变自己的思想和认识，努力培养自己勇于担当的工作精神。在岗一日，尽责一天，认真执行，不找借口。以高度的责任感对待自己的工作，追求完美。用心做事，用情做人，尽量把每个细节做好，以高度的责任感去面对工作中的种种挑战。

要勤于学，打铁还需自身硬。这是做好本职工作的基本素质。有句话说得好：“学历代表过去，能力代表现在，学习力代表将来。”要做学习型的青年，把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式。学习才有创新，所以在工作中我也在不断的学习，在这段时间的工作中，我向各位同仁学到了很多很多，不管是为人处事，还是业务知识、公司的企业文化等。要学别人之长，来补自己之短，不断提高与时代发展和事业要求相适应的素质和能力。不断提高自己的知识化、专业化水平。

要善于思。我在以后的工作中，或许会遇到许多压力与难题，我要学会冷静思考，始终保持头脑清醒、立场坚定、实事求是、服务客户。要高度关注公司发展环境，准确理解相关政策，提升战略思考和分析判断能力。从而提升做好本职工作的信心和决心。要以高尚的职业道德和高度的事业心、责任感，勤勤恳恳、扎扎实实地做好本职工作。

要敏于行。细节决定成败，对我来讲，细节首先表现在严谨细致和创新进取中。是否注重细节、敬业乐业将会决定事业的成败，我要脚踏实地，一丝不苟地工作，和同事们的共同努力，共筑公司的辉煌。

我要努力用自己的实际行动，诠释着勤学、善思、爱岗、敬业、担当责任的真谛，是公司这个大家庭，给了我实现梦想的机会，为我提供了施展才华的舞台。所以，我要怀着一颗感恩的心，激发着我积极进取，奋发向上，一切都要做到最好；正是这种信念，鼓舞着我勇敢的去担当起属于我的责任，用自己的智慧、才能和力量，迎接新的挑战，展现青春风采，为利安的辉煌添砖加瓦！

第五篇：应聘演讲稿

应 聘 演 讲 稿

各们领导、同事们：

当你们用熟悉的眼光看着我的时候，我感到了一种信任和激励，谢谢你们给我这个机会！当然，我知道你们眼光里还有怀疑和担心，路政工作在管理所是非常重要的一块，对内要维护路产路权，对外要树立执法形象，所以我首先向在座的领导和同事们表明我的应聘态度和动机：我是经过慎重考虑和权衡才来参加应聘的，我热爱路政工作，我会尽100%的努力来搞好此项工作，我应聘的目的不是为了谋取私利，而是想为我们这个集体尽点力，并通过路政工作，通过向领导和同事们学习，来更好地实现自我价值。

我熟悉高管局的发展史，我是一名老员工，当过费收员，开过车，参加了98抗洪抢险，在滚滚洪水前从不曾退缩过，在蛟桥所还负责过一段时期的路政工作，这些既是我的优势也是我的劣势，信息时代变幻莫测，新时期路政工作难度加大，如何更有效地保障高速公路使用质量，提高公路的社会经济效益，是摆在我面前的一道难关，我深知路政管理是一项系统工程，具有广泛性、法制性和复杂性的特点。雷公坳所管辖的路段虽然不算很长，但具有高度的政治敏感性，是样板路段、形象路段，来不得半点马虎，这点我也是深知的，但是我不怕，工作再难我都不怕，因为有领导的支持和同事们的信任，我自己会不断努力，不断加强理论学习和实践探讨，目前我已参加了省委党校的函授学习，我要努力提高自身素质。

我所路政工作概括起来扼要地讲，就是要维护长堎互通到舍里甲交接这一路段的路产路权，具体指路基、路面、桥涵等，同时要维护好雷公坳收费站正常的收费秩序，这都要求我站在为公的立场，与股室成员一起，运用法律条款和高管局及所里制定的相关规章制度，秉公执法，热情服务，树立高管人的形象，为雷公坳所争光。假如我能应聘上，我将重点抓好路政管理的基础工作，沿着路政管理工作正规化、法制化、科学化的道路，一步一个脚印，扎扎实实为雷公坳所的路政工作挥洒自己的汗水。具体主要抓好以下几方面的工作：

1、加强法律、法规学习，建立和完善各项规章制度。要法治不能人治，人们的法律意识越来越强。作为路政人员一定要通晓与业务有关的各种法律条款，我将在路政室设定法制学习日，并作为一项规章制度确定下来。对现行的各项路政管理规章制度，我也会参照局路政处的文件精神，重新梳理一遍，做到充实、规范，该上墙的全部上墙张挂，提醒每位职工注意。

2、建立健全路政管理机构。我将在局路政处和所领导的指导监督下，建立起科学高效的路政管理工作网络，加强横向联系，搞好部门协作，提高路政工作的时效性。

3、加强路政管理队伍建设。所有的工作都是以人为本，队伍建设至关重要。路政员除具备高度的事业心和责任感外，还须有较广泛的跨行业、跨学科的基础知识与业务技能。我在严格要求自己的同时，也要求股室成员一道前进。在路政

室设立考核公开栏，将路政员的考勤、工作技能、对司机的态度等向全所和社会公开，广泛接受监督。

4、规范路政内业管理。路政内业是一项非常细致、严肃的工作，不仅是日常工作的体现，更重要的是可为采取法律、行政和技术等各种手段提供依据。要求档案资料完整、准确。我自己在这方面有一定不足，我将把此项作为我的一个主攻方向，加强文化学习，坚持做好路政工作日记，不断寻求进步。

5、加强路政管理理论研究探讨。每月进行总结汇报，每个季度召开一次路政研讨会，邀请路政处及所领导列席参加，指导路政管理工作逐步迈向正规化、法制化、科学化。以上我所讲的是我对搞好路政管理工作的一个大概构思，关键的还是要看实际行动，看工作业绩。不管如何，我都会真心感谢在座的各位领导和同事，谢谢你们听我讲完了这段话，我觉得我现在比刚上台时已有了一小段的进步。

最后，希望您们本着公正、鼓励的态度，对我进行认真考核！

谢谢大家！

二Ο一二年二月二十六日