第一篇:绘画班节目演讲稿
绘画班节目演讲稿
尊敬的各位家长们:
大家好!
今天很开心能和幼儿们一起同台演出,我们绘画兴趣班的全体幼儿一起为家长们现场表演绘画,在短短的几分钟里画出一幅漂亮的画儿来,对这些幼儿是一个巨大的挑战,不过我相信他们能完成这次表演,希望家长们和我一起为他们加油!
说到幼儿绘画教育是素质教育的重要组成部分,也是幼儿园德育工作的重要一环,在幼儿绘画教学中,不仅可以丰富幼儿的课余生活,提高幼儿的审美情趣和绘画实践能力,更能培养幼儿的美好情怀。
我与绘画班的幼儿在这短短的两个月中,被幼儿的丰富想象力,创造力,天真的笑容深深的吸引了,在他们是小脸蛋上看到了幼儿们的纯洁无瑕的童真童趣,刚开始接触一些个别幼儿对绘画提不起兴趣,甚至连笔都不愿意拿,分不清颜色,当时真的很着急,在我和小伙伴的鼓励下,渐渐的愿意拿起笔来画画,到现在喜欢上画画,这中间经历了许多困难,但看到幼儿的进步怎样都是值得的,幼儿的进步就是作为老师最大的安慰,最大的满足。
每个幼儿都有他们的闪光点,我们学会关注幼儿,鼓励幼儿,我们明确教学方向,找准教学方法,让每一个幼儿欢乐的成长。
说了这么多,我们一起来来绘画班欣赏幼儿们的作品吧!
第二篇:绘画班教学计划
五泉中心小学绘画班教学计划
(2013-2014学年第一学期)
辅导员:王园圆
一、学生现状分析
本次面对的教学对象是小学生,从学生固有的天性来说,单纯、好动的性格,促成学生天真、可爱的特点。这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识,辅导老师应在此基础上鼓励、引导学生探求美术课各领域的知识,感悟美术学习的乐趣,通过各种途径增强学生学习美术的兴趣,开阔他们的视野,培养学生的创造能力、审美能力以及创造美好生活的愿望。
二、活动内容:
1、使学生了解一些简单的美术常识知识,(美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法。重视基础训练,运用多种材料和工具,进行绘画和简单工具制作。
2、以儿童画为主,以手工制作为辅,以创作画为主进行教学。
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。
5、进行手工制作教学,训练学生的动手能力和造型能力。
6、对美术特别感兴趣或有天赋的学生可根据该生的意愿进行再培养。
三、活动目的课外美术兴趣小组,在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境。通过美术兴趣小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识,提高学生的欣赏水平及创造能力培养学生造型技能;培养学生的创造性思维;培养学生对美好事物的感知能力,解决课堂中难以解决的问题。
采取的措施:
(1)辅导教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
(2)做好组织工作,在学生自愿报名参加的基础上,参加的学生要固定,准时参加美术学习。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。
(3)安排好活动时间和活动地点
根据学校的统一安排,一般情况下每周组织一次,要坚持课余活动的原则。
(4)订立必要制度,抓好思想工作
要教育学生自觉遵守学习制度,准时参加美术学习。明确学习目的,培养勤奋好学,积极进取的精神,促进学生的全面发展。
五、活动要求:
1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。
2、每周六上午9:00——11:30进行活动,绘画班成员必须准时
到达美术室
3、绘画班成员;应严格遵守纪律,不准在美术室大声喧哗,不准做与美术学习无关的事。
4、每次老师布置的作业,学生都应按时完成。
5、爱护美术教室内的设施和用品。
六、活动安排
现将本学期绘画班的活动安排制定如下:
第1周:介绍绘画工具及作画习惯(执笔、坐姿、用笔)第2周:线条装饰画的画法
(一)____ 鱼的创意(黑白)第3周:线条装饰画的画法
(二)____ 花、草、树、木的创意(黑白、彩色)
第4周:中外名画欣赏
第5周:水粉的画法_____对印荷花图(单色、多色版画)第6周:手工制作
(一)____剪纸
第7周:手工制作
(二)____立体贺卡
第8周:油画棒画___冬天的风景(点彩法、平涂法、溶色法、刮画法)
第9周:创作绘画作品
第三篇:绘画班计划书
创想绘画班教师指导申请书
老师
带了五学期的美术兴趣班,在实践中积累了一些实用的经验,但仍需努力。今年我园的重点工作之一就是做好兴趣班的工作,我仍然担任大班美术兴趣班的教师,为了切实提高幼儿的绘画水平,激发幼儿学习美术的兴趣,进一步提高兴趣班的教学质量,特制订计划如下:
一、幼儿现状分析
绘画是孩子的一种天性,也是一种爱好,孩子的家庭背景不同,能力水平也有很大的差异。有的不那么喜欢动手画,有的孩子画的总是那些,绘画水平高低不等,这就更需要我们教师作积极正确的指导,根据幼儿的不同情况给予不同的教育方法。并给幼儿以绘画的自信,寓绘画于游戏中,重视对幼儿作品的自我评价和教师评价,培养幼儿的绘画的兴趣,提高幼儿绘画的表现力及审美能力。
二、培养目标
1、培养幼儿从生活出发观察生活、热爱生活,并会描述生活中常见的动物或事物。注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。
2、引到幼儿在玩中学,学中玩,在游戏中发挥孩子们的想象与潜能,并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感,用绘画表现出来。
3、熟练掌握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。
4、熟练掌握用油画棒在作品上大面积涂上底色,注重幼儿构图技能的培养,充分体现自我创造能力。
5、在了解本班幼儿发展情况下,注重幼儿的经验积累,开展多种活动方式、方法,加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增强幼儿之间的友谊与合作能力,发展交往能力。
6、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动,培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。
三、具体措施
1、重视美术活动内容的整合性,探究性,选择性,开展以主题活动为主的美术活动。
2、从本班幼儿实际情况出发设计绘画内容,并及时调整计划。
3、设计好每次的绘画内容,并提前做好相应的教具和范画。
4、学习新的教育理念和先进的教学方法,加强自身的素质,做好幼儿的榜样。
5、利用空余时间观摩其他美术班的活动,学习新经验,汲取她人的长处,弥补自身的不足。
6、不仅让幼儿学到绘画上的技能,更要加强幼儿作画习惯和养成。
四、周历表
大二美术兴趣班教学安排 月份 周 教学内容 3月份第一周柳树、松树等多样的树 第二周各种形状、颜色的花,如盆花等 第三周动物:小毛驴、乌龟、刺猬 第四周组合画(涂底色)折纸:蝉、帆船 4月份第一周交通工具:公共汽车、火车、轮船 第二周航天军事:火箭、坦克、飞机 第三周风景:田野小路、凉亭台阶、水边 第四周组合画(注重底色)折纸:鱼鹰、飞机 5月份第一周建筑:各种小房子、楼房、宝塔 第二周小昆虫:毛毛虫、瓢虫、蝴蝶、小鸟 第三周人物:站立、轮滑、组合
第四周组合(自然风景人物)折纸:马、桃子 6月份第一周动物:小熊、鱼、孔雀 第二周人物动作:放风筝、划船 第三周卡通人物:巫婆、小丑、外星人 第四周人物组合画 折纸:热带鱼、纸鹤
第四篇:学前班绘画班工作总结
学前班绘画班工作总结
转眼间到了学期末,回首这半年的工作,有多多的喜悦与成功、也有点点的艰辛和失败。在本学期中,我们的美术班有学前班和大班两个班级,学前班39人,大班15人,总计54人,在领导的精心安排下我们分工明确,学前班两个老师辅导,大班一个老师辅导,这样也能让孩子们在上课的时侯学到更好更多的知识,我们的工作也能更好更顺利地开展。以下是本学期绘画教学活动工作的总结。
经过本学期的培养,我逐步开始感受到幼儿越来越喜欢绘画兴趣课了,有的孩子见到我就问:“老师,今天我们要去画画吗?”听到这些话,让我也深深的体会到教育改革后,新的教学理念、方法给我们工作带来的好处。让我们明白了,不论在任何活动中,兴趣是最重要的,只有引起幼儿学习的兴趣,才能提高幼儿的综合素质。我们本次的活动主要是根据幼儿的兴趣和年龄特点来开展的,在孩子现有水平的基础上注重想象、创造能力的发展,逐步为提高孩子的绘画水平和审美情趣,打下扎实的基础。本学期幼儿作品17幅,主要形式有蜡笔画《稻草人》《漂亮的小猪》《七彩鱼》《乌龟》《庆‘六一’》《保护地球》《小鸭子嬉水》《美丽的春天》《植树节》;吹画《梅花》;装饰画《郁金香》《小兔子》《花瓶》;卡通画《机器人》《蔬菜小车》《奇特的房子》和《简笔画》等;其中以幼儿的蜡笔画为主要形式。
总之,今后我们会更好地去学习,提高我们的专业素质和教学水平,来培养孩子发现美、欣赏美和创造美的能力。不管工作做的好和坏,也只能代表过去。我们会在以后的工作中继续努力,把工作做的更好。
最后感谢家长的大力支持和积极配合。谢谢!
辅导老师:崔爱琴
李二巧 李晶晶
第五篇:少儿绘画班教学计划
2011-2012年第一学期
少儿绘画班教学计划
儿童画是儿童步入绘画领域的启蒙阶段,是基础素质教育的重要内容,通过由简单到复杂的绘画步骤的训练,提高脑、手的协调能力,提高他们在观察、记忆、想象和创造等方面的能力,为将来具备丰富的审美情趣和高雅的艺术修养打好基础。为了更好的开展工作,特拟订计划如下:
一、学生基本情况分析
低年级的小学生(6-9岁的孩子)好动、爱玩,特别喜欢动手。学生喜欢用自己的作品反映童年的生活,用自己的作品反映对客观世界、自身生活的认识,用自己的作品表达自己的情感。儿童画正好利用了这一特点满足了学生的需要。大部分学生兴趣浓厚,绘画水平日渐提高。比较优秀的学生有:黄之睿、黄良震、金雨铖、陈诗慧、杨杨、孟令堃、唐子艳等。
二、教学目的
为了提高学生的综合素质,使学生通过学习,不断获得多元的艺术知识技能;发展学生欣赏与评述、表现与创造、设计与应用,交流与合作等方面的能力;提高学生的人文素养、生活情趣,形成乐学、求美、创新等品质;让学生充分享受愉快的童年生活,塑造学生健全人格。
基于素质教育的基本理念以及学校的教学目标,总的设计理念为:以“人的发展”为核心,发展学生个性特长,提高学生审美能力的同时培养实践、创新等综合能力,陶冶高尚的情操。教学目的如下:
1、让学生掌握正确的观察方法,从整体到局部,从外部的表向到内在的联系,通过观察抓住事物的主要特征去认识对象,使学生观察事物比较敏锐、正确、细致、完整、对形体区别的判断,明暗的感觉、空间、色彩辨析能力加强。
2、培养学生的想象力和创造力,用美术特有的形式去表达学生自己的内心感受,对理想的描绘,对美好事物的讴歌,开阔学生的思维,促进智力和才能的发展。
3、培养学生动手能力和表现能力,培养学生形象思维的创作表现能力,通过主题绘画,生动地向人们阐明自己的感受,观点和意图。
三、教学内容
(一)重视基础训练,包括色彩、速写、线描等艺术领域,抓住难点强化训练,解决习作中难以解决的问题。
(二)引导学生欣赏大师作品,提高审美情趣,并指导学生留意身边的事物,将观察到的形象通过画笔展示出来。
(三)指导学生从事美术创作,培养学生观察与热爱生活的习惯,创作出有一定艺术品味的作品来。
根据总目标,儿童画的主要内容包括以下几方面:
1、绘画的基本技法的训练。
2、对色彩的认识,以及色感的培养。
3、围绕以儿童画创作为形式开展一系列活动:
①收集有关儿童画的资料,了解儿童画的绘画方法、技巧。②参观各种展览,利用网络资源进行儿童画的艺术欣赏、评价。
③让学生走出课堂,去体验生活、自然,用自己的双手绘制出各式各样的作品,以表达自己的内心情感。
④学生绘画作品进行展览。
四、教学活动难点:
1、学生实践能力的提高。
2、对知识的综合运用和创新能力的发展,学生个性的张扬。
五、教学措施:
1、认真负责,适当调节课程的难易程度,使学习活动开展得生动、活泼、丰富。
2、授课过程中穿插现场示范,使教学与观摩融为一体,打破学生的畏惧心理,同学们将会得益颇多。
3、定期举办小型美术展览。
举办美术展览,交流、回顾、总结学习成果,为同学们提供表现自己实力,增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。
4、引导学生看画读画讲画,通过展评培养学生的自信心和成就感,透过自己的视觉,由浅入深,由表及里的感受、体会,这些过程都将影响学生的心灵,成为他们世界观形成中的一个闪光点。绘画、欣赏之余,鼓励学生交流心得。通过一系列的欣赏评析,取长补短,加深同学们对绘画的热爱,唤起对美术学习的热情和积极性。
六、具体教学计划:
第一周:宣传、动员学生报名,为绘画课程作好开班准备。
第二周:介绍绘画工具及作画习惯(执笔、坐姿、用笔)第三周:线描画的画法(一)-----花蝴蝶
第三周:线描画的画法(二)____ 鱼的创意
第四周:水粉画的画法(一)_____对印蝴蝶
第五周:水粉画的画法(二)_____青花瓷瓶
第六周:国庆放假
第七周:油彩画的画法(一)_____大公鸡
第八周:油彩画的画法(二)_____装饰公鸡
第九周:油彩画的画法(三)____美丽的天鹅
第十周:水粉画的画法(三)_____夏天的风景(点彩法)
第十一周:水粉画的画法(四)____秋天的风景(平涂法)
第十二周:水粉画的画法(五)____冬天的风景(溶色法)第十三周: 手工制作
(一)____剪纸
第十四周:手工制作
(二)____新年贺卡 第十五周:临摹大师作品
第十六周:创作绘画作品
第十七周:学习考核