小学生三好班集体演讲稿

第一篇：小学生三好班集体演讲稿

积极进取 和谐向上

一年二班

2013年9月我又接任了一年二班班主任的工作，又接一年级心中充满了遐想与展望。这不仅是校领导的信任与考验，也是我人生经历的又一次磨练。当我翘首以盼这35名学生的时侯，我发现他们是一群活泼、天真、可爱、聪明的孩子。他们对大千世界充满了好奇，对待知识表现出极大的兴趣，对待同学相互友好，对待老师充满“胆量”。从此，我就同这样一群活泼可爱的孩子们日复一日的打交道，开始了我们共同学习、生活的每一天。

我们班是一个温暖、和谐的大家庭，进取、活泼、聪明是我们班的最大特点。“志向高远、博学善思、学有特长、素质全面”是我们的班级宗旨；那朴实醇厚的班歌，催人奋进的班训，构成了我们的班魂。35颗紧紧团结在一起的心，35份钟情拼搏的渴望，35双追求上进的明眸，35位朝气热情的同学，正在为了心中的目标而不懈的努力着。浓厚的班级文化和极强的凝聚力时刻感染着这个优秀集体中的每一个人，执著的我们时刻准备着为青春的梦想放手一搏！这个班是幼儿园下来的班，所以对幼儿园的老师们都有着深厚的感情，所以在接班的时候我就告诉他们，师恩难忘，要永远记住教过你们的每一位老师，并心存感恩之心。所以孩子们每当见到他们的幼儿园老师时都特别热情，并没有忘记幼儿园老师们的辛勤付出。我们班同时又是一个团结向上的班集体。大家深知“众人拾柴火焰高的道理。”不管班集体遇到什么问题，我们都共同面对，共同解决。中午吃饭时间是最体现互帮互助的时刻，不论是不是值日生，都抢着为班级服务。同学生病了，大家主动问候，热心照料。班内谁学习有困难，大家轮流争当小老师，不让一个同学掉队。大家共同努力，共同进步。真可谓亲如一家。

我们的班级充满梦想，只因为童年的梦想可以分享，而为同学们编织成长梦想的是我们构建班集体的基本理念。你看，班级树上缀满了他们的心愿只因为同学们每个进步都和我们的茂盛的班级树紧紧相连。在我们班，八大员以身作则，起到了很大的带头作用：在学习上，大家蒸蒸日上；在礼仪方面，大家举止文明；在体育课上，大家勤学苦练；在劳动上，大家你争我夺„„我们不断地弥补不足。每当

做眼操的时候,只要眼操铃一响,大家都互相提醒,以最快的速度清空桌面,不为班集体扣分。每当要出去做课间操，大家也都以最快的速度站好队，因为他们深知一旦速度慢了，执勤的哥哥姐姐就会给我们班扣分，这样就得不到奖状了。正是这样强烈的集体荣誉感在孩子们的心里生根发芽，我们这个班才会被评为“卫生达标班”、“纪律达标班” 礼仪达标班”等称号，这些都是和同学们的努力分不开的，这就是我们二班，一个自发向上，积极进取的集体！

我们是一个勤奋好学的班级。上课热情，积极地配合老师，即使是科任课也毫不错过任何一个学习机会，因为我们知道它是知识，是一架桥梁把我们架向远方，实现梦想。多位老师选用我班做课，期末考试我班也都名列前茅。如果早上你来到我们班，迎接你的必定是一番勤奋好学的景象，同学们有时挺直身子大声朗读，有时低着头轻声背诵，有时面对面背着英语歌谣，有时在桌子上认真书写口算题卡。不仅如此，我班还开展了许多活动，如“学习小标兵”、“每日读书一小时”、“争做文明小学生”、“我能行，我最棒”等活动。“学习小标兵”可以调动同学们的积极性，提高学习效率，是同学们更主动的学习起来；“每日读书一小时”则可以增加同学们词汇量和对读书的兴趣；“争做文明小学生”则督促同学们时时刻刻心中都有一杆秤，衡量自己的行为，心中盛开一朵文明之花；“我能行，我最棒”是个综合性评比。在评比中，大家可以找到不足尽量弥补，也会找到优点，继续发扬。看，这就是我们三班，一个活动多样，丰富多彩的集体！

在这次课间操比赛中，孩子们像一只只灵巧的海燕动作轻快到位，虽然他们头上渗出了豆大的汗珠却也都不敢松懈，我们班的牛宇轩同学在做操比赛中发卡掉到了地上，我以为她会马上捡起来，但当我看到她是等音乐停止后才迅速捡起时，我倍感吃惊和欣慰。事后她告诉我，要是马上捡起来就会影响大家的做操效果，就不整齐了。瞧，年龄虽小的他们却在用实际行动告诉我们，不要小看他们。大哥哥大姐姐能做到的我们一样可以做到。看，这就是我们有一年二班，一个奋力拼搏，为班争光的集体！

班级就是同学们共同撑起的一棵大树，一片绿荫，大家永远分享的是：生机勃勃，快乐成长。我们为生活在这样的集体而自豪，为我

是博瀚小学一年二班的一员而骄傲。进步无止境，我们仍需努力。奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘，一分收获，相信我们全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。

“三好班集体”，我们期待着，我们不仅仅为了这个光荣的称号，更向往老师和同学们对这一年来一年二班的表现和成绩的肯定。有了大家的肯定，我们会继续努力，勇往直前，再创佳绩。不论这次竞选会不会成功，我们都会继续努力在学校领导，老师，家长们的鼓励下，不断成长。

第二篇：小学生三好班集体演讲稿

积极进取 和谐向上一年二班

2013年9月我又接任了一年二班班主任的工作，又接一年级心

中充满了遐想与展望。这不仅是校领导的信任与考验，也是我人生经

历的又一次磨练。当我翘首以盼这35名学生的时侯，我发现他们是

一群活泼、天真、可爱、聪明的孩子。他们对大千世界充满了好奇，对待知识表现出极大的兴趣，对待同学相互友好，对待老师充满“胆

量”。从此，我就同这样一群活泼可爱的孩子们日复一日的打交道，开始了我们共同学习、生活的每一天。

我们班是一个温暖、和谐的大家庭，进取、活泼、聪明是我们班的最大特点。“志向高远、博学善思、学有特长、素质全面”是我们的班级宗旨；那朴实醇厚的班歌，催人奋进的班训，构成了我们的班

魂。35颗紧紧团结在一起的心，35份钟情拼搏的渴望，35双追求上

进的明眸，35位朝气热情的同学，正在为了心中的目标而不懈的努

力着。浓厚的班级文化和极强的凝聚力时刻感染着这个优秀集体中的每一个人，执著的我们时刻准备着为青春的梦想放手一搏！这个班是幼儿园下来的班，所以对幼儿园的老师们都有着深厚的感

情，所以在接班的时候我就告诉他们，师恩难忘，要永远记住教过你

们的每一位老师，并心存感恩之心。所以孩子们每当见到他们的幼儿

园老师时都特别热情，并没有忘记幼儿园老师们的辛勤付出。

我们班同时又是一个团结向上的班集体。大家深知“众人拾柴火焰高的道理。”不管班集体遇到什么问题，我们都共同面对，共同解决。

中午吃饭时间是最体现互帮互助的时刻，不论是不是值日生，都抢着

为班级服务。同学生病了，大家主动问候，热心照料。班内谁学习有

困难，大家轮流争当小老师，不让一个同学掉队。大家共同努力，共

同进步。真可谓亲如一家。

我们的班级充满梦想，只因为童年的梦想可以分享，而为同学们

编织成长梦想的是我们构建班集体的基本理念。你看，班级树上缀满

了他们的心愿只因为同学们每个进步都和我们的茂盛的班级树紧紧

相连。在我们班，八大员以身作则，起到了很大的带头作用：在学习

上，大家蒸蒸日上；在礼仪方面，大家举止文明；在体育课上，大家

勤学苦练；在劳动上，大家你争我夺„„我们不断地弥补不足。每当

做眼操的时候,只要眼操铃一响,大家都互相提醒,以最快的速度清空桌面,不为班集体扣分。每当要出去做课间操，大家也都以最快的速度站好队，因为他们深知一旦速度慢了，执勤的哥哥姐姐就会给我们班扣分，这样就得不到奖状了。正是这样强烈的集体荣誉感在孩子们的心里生根发芽，我们这个班才会被评为“卫生达标班”、“纪律达标班” 礼仪达标班”等称号，这些都是和同学们的努力分不开的，这就是我们二班，一个自发向上，积极进取的集体！

我们是一个勤奋好学的班级。上课热情，积极地配合老师，即使是科任课也毫不错过任何一个学习机会，因为我们知道它是知识，是一架桥梁把我们架向远方，实现梦想。多位老师选用我班做课，期末考试我班也都名列前茅。如果早上你来到我们班，迎接你的必定是一番勤奋好学的景象，同学们有时挺直身子大声朗读，有时低着头轻声背诵，有时面对面背着英语歌谣，有时在桌子上认真书写口算题卡。不仅如此，我班还开展了许多活动，如“学习小标兵”、“每日读书一小时”、“争做文明小学生”、“我能行，我最棒”等活动。“学习小标兵”可以调动同学们的积极性，提高学习效率，是同学们更主动的学习起来；“每日读书一小时”则可以增加同学们词汇量和对读书的兴趣；“争做文明小学生”则督促同学们时时刻刻心中都有一杆秤，衡量自己的行为，心中盛开一朵文明之花；“我能行，我最棒”是个综合性评比。在评比中，大家可以找到不足尽量弥补，也会找到优点，继续发扬。看，这就是我们三班，一个活动多样，丰富多彩的集体！

在这次课间操比赛中，孩子们像一只只灵巧的海燕动作轻快到位，虽然他们头上渗出了豆大的汗珠却也都不敢松懈，我们班的牛宇轩同学在做操比赛中发卡掉到了地上，我以为她会马上捡起来，但当我看到她是等音乐停止后才迅速捡起时，我倍感吃惊和欣慰。事后她告诉我，要是马上捡起来就会影响大家的做操效果，就不整齐了。瞧，年龄虽小的他们却在用实际行动告诉我们，不要小看他们。大哥哥大姐姐能做到的我们一样可以做到。看，这就是我们有一年二班，一个奋力拼搏，为班争光的集体！

班级就是同学们共同撑起的一棵大树，一片绿荫，大家永远分享的是：生机勃勃，快乐成长。我们为生活在这样的集体而自豪，为我是博瀚小学一年二班的一员而骄傲。进步无止境，我们仍需努力。奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘，一分收获，相信我们全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。

“三好班集体”，我们期待着，我们不仅仅为了这个光荣的称号，更向往老师和同学们对这一年来一年二班的表现和成绩的肯定。有了大家的肯定，我们会继续努力，勇往直前，再创佳绩。不论这次竞选会不会成功，我们都会继续努力在学校领导，老师，家长们的鼓励下，不断成长。

第三篇：小学生三好班集体演讲稿

积极进取 和谐向上

XXX小学 五年三班

尊敬的老师，亲爱的同学们:大家好

我们说：“班级就是大地，因为我们就是大地上绽放的花朵。我们说：集体就像一棵四季常青的大树，因为每一片随风舞动的生命就是我们自己„„我们的班级充满梦想，只因为童年的梦想可以分享，一中心小学五年三班就是在这片充满绿意的班级体梦想中成长。

为同学们编织成长的梦想是我们构建班集体的基本理念。你看，班级树上缀满了他们的心愿只因为同学们每个进步都和我们的茂盛的班级树紧紧相连。在我们班，班干部以身作则，起到了很大的带头作用：在学习上，大家蒸蒸日上；在礼仪方面，大家举止文明；在体育课上，大家勤学苦练；在劳动上，大家你争我夺„„我们不断地弥补不足，在德、智、体、美、劳全面发展并经常被评为“卫生示范班”、“规范示范班”等称号。卢博文、李亚宁、王德翰同学分别在全国、天津市的各项竞赛中获一、二、三等奖好成绩。这些都是和同学们的努力分不开的。看，这就是我们三班，一个自发向上，积极进取的集体！

如果早上你来到我们班，迎接你的必定是一番勤奋好学的景象，同学们有时挺直身子大声朗读，有时低着头轻声背诵，有时面对面背着英语单词，有时在桌子上认真抄写，还

有时三五个在一起讨论数学题。不仅如此，我班还开展了许多活动，如“学习小博士”、“每日读书一小时”、“争做文明好少年”、“红星评比”、“我能行，我最棒”等活动。“学习小博士”可以调动同学们的积极性，提高学习效率，是同学们更主动的学习起来；“每日读书一小时”则可以增加同学们词汇量和对读书的兴趣；“争做文明好少年”则督促同学们时时刻刻心中都有一杆秤，衡量自己的行为，心中盛开一朵文明之花；“我能行，我最棒”是个综合性评比。在评比中，大家可以找到不足尽量弥补，也会找到优点，继续发扬。看，这就是我们三班，一个活动多样，丰富多彩的集体！

在长绳比赛中，我班运动员像一只只灵巧的海燕快速地跨过长绳“海燕们”动作轻快到位，虽然他们头上渗出了豆大的汗珠却也都不敢松懈，紧握双拳，等待接绳。终于，经过同学们的共同努力，取得了年级第三名的成绩。在广播操比赛中，我们班同学原本做操不是很好，可同学们都想为班争光，就节节体育课练操，整整练了一个月，终于拿到了年级第一名的好成绩。看，这就是我们三班，一个奋力拼搏，为班争光的集体！

是啊！班级就是同学们共同撑起的一棵大树，一片绿荫，大家永远分享的是：生机勃勃，快乐成长。我们为生活在这样的集体而自豪，为我是一中心小学五年三班的一员而骄傲。

同学们，听了以上的陈述，我坚信在座的每一位同学都已经对我班有了很深的了解。希望同学们投上你们那宝贵的一票。不论这次竞选会不会成功，我们都会继续努力在学校领导，老师，家长们的鼓励下，不断成长。

谢谢大家！

3月9日

五年三班

第四篇：2018年三好班集体演讲稿

今年我带这个九年四班才一个月，成绩不多，我主要说一下我去年带的这个九年一班，九年一班是一个由20名男生，18名女生组成的大家庭。我们班的班风正、学风浓，同学之间“比学赶帮超”的学习氛围蔚然成风，班级秩序井然，校服无乱涂乱画现象，发型无不合格现象，班级卫生干净整洁。班训：语言不是行动，行动才是最美的语言。

去年由于种种原因，临危受命接手了这个班，其实这个班确实是挺乱的。当时正是毕业年级的关键时期，学生一看换了班主任，也心里有点不适应，正好学校开了运动会，我就从运动会入手，编了一个班级方队口号，那就是：“一班一班非同一般，奋勇拼搏，超越自我”，这个口号一下子拉近了和学生的距离，在运动会前做动员，在运动会上为每一个参赛选手加油助威，号称四中扛旗的冀泽臣，还有初二就敢从二楼直接跳下的邢德明，还有社会气息很重的刘海洋，上课大喊大叫的董震，爱和老师胡搅蛮缠的马义等等等，还有一些爱和其他班联系的女生，同时我班还有4位单亲家庭的孩子，总之，问题多多。我先从班风抓起，通过培养得力的班干部，狠抓班风，一段时间后，课间打逗的少了，说脏话的人没有了。再抓学风，通过班会上动员，个别谈心，和家长联系，使学生和家长清楚知道毕业班的重要性，家校形成合力。当然学风也不是一朝一夕就能养成，我每周都把一块小黑板放在我班黑板的旁边，上面写着或是鼓励的话，或是鞭策的话，或是欣赏，或是批评，每周一都会换，我想这应该也能潜移默化影响着学生的心理和行为。其中我班变化最大的是扛大旗的冀泽臣，开学初他和外班的同学的一次口角演变成了一次斗殴，他当时打坏人家的眼镜，并使其头部受伤。据了解冀泽臣的家长很不讲理，很会找学校和老师的麻烦。那个被打的学生家长有过讹人的经历。面对这个棘手的问题，我首先在家长来之前，第一时间了解事情的缘由，并让冀泽臣书写事情的经过，又去找现场的学生进行核实。果不其然，冀泽臣的妈妈来了之后首先不承认他儿子会打人，我马上出示了冀泽臣亲笔书写的事情经过，并提醒她，有一个班的学生可以证明冀泽臣当时是把人家头按住往台阶上撞。她这才答应给人家看病，看完病后当然这个受害者的家长也不简单，看完病后非得让冀泽臣家签订协议，以后他孩子只要脑袋疼就得带其看病，其实他也没有什么大的毛病。这是的典型的讹人了，当时我们戏称，这个年级最能打的把最能讹人的给打了。把这个事情告诉冀泽臣妈妈后，我及时表明态度，这种讹人的情况，学校不允许发生，肯定会本着公平公正来解决这个事情。然后我们又和那个受害者的家长据理力争，表明学校的态度，最后那个家长自觉理亏，只赔偿了眼镜和医疗费解决。通过这件事后，我觉得冀泽臣和他妈妈对待学校的态度转变了，不再是敌对的情绪，慢慢的信任了我，我也会把冀泽臣在学校的每一个进步和改变都及时告诉她，当然这个过程也有反复，但是整体的是向好的方向发展了。行为改变，当然注意力就会转移到学习上来。这个班还要一个大的问题就是个别男生抽烟，当时我解决起来也很费劲，怎么说教也不管用，写检查，写保证，甚至是处分都没有好的效果，初一初二他们的处分都一摞，当时就想个办法，让他们把保证不再抽烟说的话，我用手机录下来，并提醒他们，如果再犯，我会在班会课展示，这么大的孩子，他们也是有自尊心的，所以有所收敛，但是过了一段时间还是忍不住抽了，结果我就在班会课再次批评教育了他们，让全班同学监督他们，并再次提醒，如果再抽，我可能就会发给其家长，或者在家长会展示，经过这次较量之后，明显有很大的好转，基本上没有抽烟的现象了。当然这样的例子太多了，我就不一一列举了，下面我把这一年来最后我班成绩汇报如下：我班的5位学生考上一中，他们都是一中的推荐生，但都没有用到推荐资格，其中付晓宇和郑文静进入一中实验班，付晓宇也是本年级唯一一位市级三好学生。还有刘妮娜距离一中分数线只差0.8分。我班共23位同学都上了高中，这个成绩的取得离不开领导的关心和各位任课老师的辛勤付出，刘校多次在年级会上指出，可能这届学生的基础比较差，但我们更不能放弃，如果我们放弃了，学生就彻底没有希望，可能结果不怎么样，但是我们把干劲拿出来，不放弃每一个学生，相信学校，家长看到我们的付出也会满意的。事实就这这样的，需要感谢的人还很多，九年一班的能让每一个学生都平安，顺利的升入每一个学校，也离不开初

一、初二老师们打下的良好基础，在此一并表示感谢。

第五篇：三好班集体

一个团结向上、朝气蓬勃的班集体

三好班集体事迹材料

子牙镇王庄子学校 七年级二班

我是王庄子中学的一名数学教师，1974年1月参加教育工作，做班主任工作35年，初三年级组长10年，从1986年至2002年连续17年任初三毕业班的数学教学。2010年我所带的九年级毕业班有2人考入一中重点班、5人考入一中光明班、2人考入六中县重点班、12人入六中。邓如月同学获全国数学竞赛二等奖，通过四年的艰苦努力，创全县两个最好。

送走了毕业班，我又愉快的接了七、二班的班主任，全班35名同学情同手足、团结奋进，以“能吃苦、懂谦虚、有自信、会做人“为宗旨。勇于时间，既收益于自己，又感染着他人；

七、二班是一个温暖、和谐的大家庭，进取、活波、聪明是我们最大的特点。“学习面前进取感，成绩面前竞争感，班级面前荣誉感”是我们的班训。宗旨和班训时刻督促着、鼓励着我们全体同学不断进取。

一、班主任角色改变，学生干部成为“管理能手”。

在我接任本班之前，我专门利用假期学习和研究了班级管理方面的相关理论，在班集体建设中，我强调学生的自主，实施师生全员参与、全方位、全过程的班级管理。班级计划由班委制定，班级工作由班委主持，班级矛盾由班干部自己妥善解决。而我也认为班主任的角色应该更多的成为学生心理发展的朋友，学生活动的参与者和班级成长的引导者。

我们班在初中刚入学时，班委是自由竞选上来的，积极性很高，但对老师依赖性很强，解决问题的能力不够，只是老师的“密探”和“传话筒”。于是利用班会，进行班委培训，同时宣布班级的备品承包责任，明确义务，调动学生的主人翁意识和责任意识，所以至今本班公务保护很好，墙面及课桌绝无乱刻乱画现象，劳动工具无丢失，在此基础上，我还和全班学生群策群力，积极为班集体出谋划策，开学后，我接受了学生的建议，将学校配发的扫帚用塑料绳进行加固，以延长使用寿命。事件虽小，但我感觉到了学生那种全心全意为班级着想的精神。我特别强调班委应具备以下几种能力：第一，每位班委领悟职责，明确计划，要有工作安排；第二，积极主动协调矛盾，具备解决问题的能力；第三，及时发现问题，及时反馈处理意见。这样，经过一段时间的训练，班委独立工作能力和创造能力都有了很大长进。

二、利用多种舆论，培养优良班风。

正确的集体舆论和良好的班风是优秀班集体形成的重要标志，它以无形的力量帮助班主任影响和教育学生，对个别学生的影响往往比班主任个人的力量更有效。

记得刚开学的一次主题班会，以《爱》展开讨论，由爱自己到爱他人，再到爱集体；由如何爱到讲究爱的艺术和技巧，为创建和谐班级树立良好开端。为了鼓励学生珍惜美好时光，努力学习，以《生活告诉我…...》为主题，邀请了学校领导和其他班主任以及家长代表参加，几名同学讲述自己典型事例，以感染其他同学。如困境中能愈挫愈勇的吴芳同学，她父亲因病去世，母亲身体多病，造成家境贫寒，但凭借自己的刻苦努力，能品学兼优；如自立自强的樊享誉同学，他远离父母，独自在外租房，生活自理能力很强，成绩优秀……另外家长嘉宾也谈到自己幼年求学经历的苦难，以此告诫学生珍惜现在的美好时光，认真学习。

正确的集体舆论的形成，优良班风的建立是一个长期的过程，它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作，在集体活动中逐步形成的。另外，我还采用了一些别的方式：

1、有意识、有计划的通过对学生道德的谈话，及时表扬和批评那些典型事例。

2、美文欣赏，这不同于语文老师的欣赏课，而是报纸、杂志中的有关人品、上进等美好品德的报道等，如《五元钱的信任危机》、《没有什么不可以改变》以及像海伦.凯勒的《假如给我三天光明》等。

3、经常性的有计划的组织好各种有益于学生身心健康的集体活动，来增加班级凝聚力和向心力。

三、建立平等的师生关系，树立班主任的威信。

班主任作为一个班集体的组织者、领导者，具有核心的作用。古语：“亲其师，信其道。”班主任以真挚诚恳的热情和爱学生的心取得学生的信任。叶圣陶先生曾经说过：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生。”教师在与学生的交往的过程中所表现出来的情感必须是真挚诚恳的，树立自己的威望，必须做到以情动人。建立平等和互相理解的新型师生关系。只有这样，学生才能真正感受到班主任的可亲、可敬、可信，才会在心理上接受你，愿与你亲近，愿意将心灵的窗口向你敞开。师生间感情愈真切，教育效果就愈加。有一次，班上一名叫付运的女生，来到办公室找我要红糖，我问她有什么用，她说她肚子疼平时都是用红糖水来缓解。当时，我并没有因为该生是一名学困生而漠然置之，而是及时去商店给她买来了红糖，并且到学校食堂做了姜糖水给她喝。很快，她的症状得到了缓解，她很感动。此次，该学生的学习积极性比以前提高了，学习成绩提高很快。

我还实行分层推进的“善爱”体制，以公正的态度鼓舞学生的自信心，对待优秀生，班主任要“善爱”，对他们要提更高更严的要求，而对学困生，要树立“后进不差”的观念，对他们给予给多的关怀和爱护，寻找和挖掘他们的闪光点，使他们理解老师的良苦用心，使他们看到自己的点滴进步，体验愉悦，增强进步的信心。班主任任何时候都必须公正乐观的善待每一个学生，从而鼓舞学生不断的进步。在班主任工作中，实施情感教育，抓住教育时机，教育效果会事半功倍，学生生病时，一声轻轻的问候；生日时，一声亲切的祝福；失败时，一个安慰的眼神；成功时，一束激励的目光。学会评议亲切的对待每一个学生。我被所带过的学生评为“最受学生爱戴的老师”。我也感到学生能够向我敞开心扉，甚至是男、女生对情感上的困惑。另外还有别班的同学以写信的方式想和我交朋友。家长评价我是一名有爱心、有方法的好老师。此刻我在学生中确实树立的威信，但还是觉得做的还不够。

四、浓浓学风，换来实至名归，硕果累累

浓浓学风和能吃苦的精神激励着学生，我班的李莎莎同学获市级三好学生，邓佳获得县级三好学生。由于我们学校地处农村，条件较差，许多学生骑自行车上学，严寒冬季，冰天雪地，可是我们班很少有人迟到，这种吃苦的精神很令我感动；在学习上，同学比谦虚，互帮互学，优秀生督促学困生，常为讲解一道难题，弄明白一个句型或语法，要探讨许久；同学也很自信，以“每一天都是起点，每一步都要向前”，全面发展自己，不断超越自我！同时，同学们注重发展多方面的才能，挖掘自己的潜能。我经常开导大家“大事讲原则，小事讲风格”塑造学生健康、和谐的人格。学会做人，将良好的品质放在首位。地处农村的学生家境并不富裕，可是在扶贫助学、灾区捐款、建设书香班级等行动中，踊跃捐款捐物，奉献爱心。

七.二班是个大家庭，连我一起就是三十六位成员，“家”的温暖、团结、友爱的集体，受到了校领导的认可和同行的好评，连续五个月均被评为月度优秀班集体，班级量化总分一直名列前茅。七.二班是个“家”里的劳动用具不知是谁用绳子绑好，整整齐齐的挂在后门上，门的旁边还多留出一些钉子，是用来挂学生雨具的，值日生病了没来，卫生区的劳动就会有人主动完成，在校运动会中，我班荣获团体总分第一名，我班在学校组织的丢沙包比赛获得团体总分第一名，在学校组织的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》竞赛中荣获团体总分第一名，我班荣获学校各项活动优秀组织奖，上学期学生各科成绩总分均列同年级第一。

七．二班是一个团结向上，朝气蓬勃的集体，是一个鲜明特色的集体，我们会满怀希望与激情加强各方面协作，努力改进不足。“学无止境”，“进步无止境”同学们仍需努力，这是我们对过去取得成绩的认识，也是对我们今后工作的要求。一分耕耘，一分收获，相信在全体师生的共同努力下，我们必将会走向更灿烂美好的明天！