上里小学10-11二学期教导工作计划

第一篇：上里小学10-11二学期教导工作计划

余庆县上里小学2010～2011学年第二学期教

导工作计划

一、指导思想

本学期中，我校教导工作拟以从小处着手，以切合实际的短期的、迫切的、适用的小目标为活动载体，激发老师们的爱岗、爱生热情，培养学生的良好学习习惯。实现基本的教书育人目标。

二、校情分析

我校属城乡结合部的二夹皮地区，生源质量不高，家长重教意识淡泊，教师从教乐业不甚到位，近年来教育教学质量一真徘徊在全镇中间位置，教育教学质量提升空间较大。

三、教导工作目标

1、以短期目标为载体，逐步规范学生学习和行为习惯。

2、敦促建立学生组织，切实发挥学生组织的作用。

3、抓好班级管理的过细工作。

4、抓好课堂实效教学。

5、抓实、做好毕业班工作。

6、抓学有实效的业务学习。

7、抓好继续教育工作。

8、管好、用好现有图书资源。

9、切实开展科学课教学。

10、继续探索富有实效的电子备课流程。

11、搞好教研活动。

12、探索特色体育（少儿门球）的常态化教学。

13、运用好远程教育资源。

四、具体工作及措施

1、以短期目标为载体，逐步规范学生学习和行为习惯。

其目标分别为：规范书写，规范朗读，规范学生学习前准备，2、敦促建立学生组织，切实发挥学生组织的作用。

本期，我们要建立完善的学生组织，让学生组织的作用充分地发挥出来，学校开展的各项活动就不都要老师们的亲历亲为了。这样既减轻了老师的负担，又能培养学生的综合能力。

3、班级管理的过细。

（1）、认识、了解学生。作为一个班主任，一定要对本班学生的行为动向，思想走势，学科学习情况了如指掌。这就要求班主任不能坐在办公室里管学生，而应走进学生人群中，走入学生心中去，做学生的朋友，知己。俗语说：了解子女的莫如父母，我们则要做到了解学生的就是班主任。

（2）、班干部方面：

A、组建好班委。开学初，班主任要组织本班学生，进行集体选举班委成员。其成员必须有班长、学习委员、体育委员、劳动委员、文娱委员这五大员和各组组长，有些班级还可以设流动班长。班委成员一定不能老师指认，而应由学生民主选举。成员选举完成后，及时组织班委成员开会决定组织分工，这时班主任可根据成员特长进行调整。

B、明确班委成员职责。班委是全体学生选举出来的，是学生信得过的人，这些人就应为全班同学服务。班主任一定要将班长、学习委员、体育委员、劳动委员、文娱委员各部门的职责明确化，用书面的形式打印出来，一份备案，一份张贴于教室内。做到班级事务，事事有人管，事事有人做，人人来监督。

C、制定班级制度。班级是大家的，制度也应大家制定，当然可以参照《小学生守则》与《中小学生日常行为规范》进行。各班可提前召开班委会，明确大概制度方向，再召开全体学生参与的班会，将同学们的想法都分类记录下来，组织班委成员进行归纳整理就是本班班级制度。制度定下后应打印下来张贴于教室内，以便学生随时对照检查。

（3）、对制度要指导与监督执行。制度定下来，班主任与科任老师要指导班委去管理，指导与监督班委及学生去执行。不能光打雷不下雨，也不能雷声隆隆雨点稀。

（4）、学生方面。对于学生，我们班科教师如果暂时不能保证他们的成绩有较大提升，但我们一定要使他们来到学校不是白混日子、虚度光阴。

A、开心、微笑每一天：开心是一天，不开心是一天，何不开开心心一天。作为老师的我们要做到这样，我们的学生也应如此。每班可确立一个学生（或轮流）专门负责检查，检查学生，同时也检查老师，让不会笑的学生笑起来，让不开心的学生开心起来，让我们不会笑和不开心的老师也笑并开心起来。让我们的班级充满笑、让我们的学校充满笑、充满欢乐。

B、干干净净每一天。干净的人做人做事利落。每班确立一人（或轮流）专门负责检查。学生要做到头发干净、脸干净、衣服鞋袜干净、桌椅干净、书包整洁。

C、准准备备每一天。每班确立一人（或轮流）专门负责检查。每天回家做完作业、预习好后，学生要整理好书包，准备好第二天需用的笔墨书本（铅笔要削、钢笔要上好墨水、需用的书本要整理并装好）。每节课前，学生要提前迅速准备好本节课所需用的书本、文具，调整心态，进入准备学习状态。

4、强化教学常规。（1）严格执行教学计划

确立全面质量意识，严格执行《课程设置方案》和作息时间，建立正常稳定的教育教学秩序。课堂作业最好当堂完成，任课教师要按时上下课，做到不拖堂，确保学生休息时间。

（2）强化教学工作

A、备课要深，手段要新：各科教师要积极改革教法和学法，做到提前备课，最好能提前

一、两周备好课，做到备课真正为上课做准备。

B、教学要活，上课要实：在充分做好课前准备的前提下，认真上好每一节课；上课前老师要调整心态，放松心情，以饱满的热情进入到本节的教育教学中

去。上课时老师语言应清晰规范；课后要及时记录教学得失，教学反思要有感而发，不能无病呻吟，要具体、有针对性地进行反思。每节课后老师们都应在心中对本节课做一小结（“三问自己：“想了没有？做了没有？写了没有？）”这样我们的教育教学水平没有上不去的道理。

课堂教学还要体现以人为本，富于创新，最好能开创出自己独特的教学风格。C、作业要精，批改要细：作业设计要突出重点，突破难点，难易适中有针对性；学生作业和批改要规范，提倡面批，批改字迹工整美观，对有进步的学生要有表扬鼓励性评语，对作业态度不规范的学生作业要中肯地指出问题所在并提出下步要求。

D、要全面关心后进生的学习、生活和心理状况，强化辅“差”工作。对后进生的要求不要过高，要为他们设置门槛较低的练习题。后进生只要有所进步就要及时进行表扬鼓励，有时的表扬完全可以夸大一些、张扬一些，以激起后进生的进取热情，点燃心中已近熄灭的希望之光。

E、对学生平时的考试要严格，要杜绝抄袭的现象发生。平时的“小考”，监考老师要以“大考”的标准严格要求，不要让我们的学生养成侥幸心理。要给学生树立考试就是做人，考试就是人格的考试的道理，绝不能给学生灌输考试抄袭的思想。

（3）、自制教具、课件。老师要充分利用好已有教具与课件进行上课，平时也要自己精心准备一些教具与课件。

5、毕业班工作。小学毕业班是一所学校的名片，学校整体形象就靠它来展现。

（1）、学校在开学初要抽时间召开全体毕业班教师参加的毕业班工作会，各班科教师将各班各科具体情况汇集一起，共同商定对策，并请有经验的老师作指导，制定实效性强的毕业班工作计划。

（2）、召开学生会议，收集学生的思想动态，及时了解学生对这一学段的具体想法。针对学生提出的问题班科教师及时进行教学调整，以适应学生之需。同时作好学生的思想动员工作，激励学生为小学最后一学期的学习作最大努力，以合格的成绩进入上一级学校学习奠定坚实基础。

（3）、召开多数学生家长参加的家长会。会上，多提学生优点，少讲或不讲学生的缺点。多征求家长们的意见，统一思想，共同管理好学生在这一学年的学习生活。

（4）、多家访，交心，杜绝毕业前的叛逆。针对个别问题学生多进行家访，多与家长讨论正确的管教方法，多与学生个别谈心，消除顾虑，坚定学习的信心、决心。

6、业务学习。本期业务学习我们主要了解一些教育动态，教师职业倦怠的消解方法及乐业信心的养成，班级管理的交流及督促等。

（1）、了解教育动态。居小天地也要一览大世界。随时了解教育动态，让我们的教育方面的思想高度与时事同步；

（2）、消除教师职业倦怠和乐业信心。教师们都应认识到教师现在这份职业的优越性，待遇前后对比，自己从业贡献前后对比。要学会消除职业倦怠，树立乐业信心。

（3）、作好班级管理的学习交流和督促。介绍好的班级管理方略，对照我们的班级管理，及时进行交流学习，并对做得不到位的地方进行及时的整改，能以常态化的规范班级管理来改变班级面貌，改变学生现状。

7、继续教育。

（1）、继续完善上一阶段继续教育资料，将继续教育资料进行装档。（2）、要不断学习，不断反思。

老师应是越老越吃香的行业，绝不能不学习光靠吃老本混日子。

教师既是教书人，同时也是一个读书人。读书学习应成为教师的习惯、学生的需要。老师的学习方向可以新课程标准、各种教育教学书籍以及名家的教育教学思想为主，注重学习各种有特色的课堂案例。同时也要学习了解一下当下时事，国际国内科技动态，知识要新，这样才能永葆我们在学生心目中的师者形象。平时与人交流也将话题不断。

（3）、注重中年教师计算机运用能力的提升。

8、管理好现有图书，保证生均借阅率每期5本以上。各班做好读书笔记的指导和督查。期中图书管理员应对各班读书笔记进行检查，提出指导性意见，期末进行读书笔记评比，对比较出众的读书笔记进行特别指导，为县镇的读书笔记评选作好准备。3—6年级学生每周写出一到两篇读书笔记。班级可以定期召开读书交流会，宣读学生读书心得，介绍名人读书故事等。

9、科学课要切实上起来。对于实验报告册上的题目教师要会做，不会做的教师应提前翻阅，参阅资料，请教会做的老师，做到心中有数。要求学生必做的实验一定指导做会，平时要为竞赛做准备，选择好参赛苗子。

10、探索富有实效的电子备课流程。有条件的老师可以借助媒体共享资源，探索富有实效性的电子备课流程，为下一阶段电子备课奠定基础。

教师备课要有资料，可利用网络进行资料搜索和利用。语文教师可用小学语文网：网址： http://www.xiexiebang.com或www.小学数学.中国、meblog。课件可利用杨老师在线网。在备课中应突出教师个人的二次备课，突出自己的个性化教学风格。

11、教研活动

（1）、开展集体备课与上课相结合的教研模式。

本学期内我们要请新来的两位教师各上一节公开课，进行集体备课，确定主备课教师，备好课后，大家参与研课定案。本组人员听课、评课。平时老师们可多看教育教学方面的光碟，作好听课记录，汲取有用的并及时实施于自己的日常教学中去。

（2）、校本教研方面，继续我们原有的教研课题进行，开展有实效性的校本教研活动。

12、探索特色体育（少儿门球）的常态化教学。

我们要充分利用上里已有的门球场地，争取相关资金，请县老年门球的教练们指导，将我们的部分体育课上成门球课，探索出适合我校实际的特色体育（少儿门球）的发展之路。

11、远程教育为教育教学服务，为教师服务。（1）、要接收并用好远程教育教学资源。

（2）、远程管理员要指导教师们学会简单的办公软件，运用电脑进行文稿编辑，学会上网查资料，会制作并运用简单的课件，会运用接收到的资源为教育教学服务。

（附月工作安排于后）

五、具体活动安排 3月份：

1．完成各种工作计划，各学科教学计划。

2、开展“规范、清洁书写”的写字活动。举行全校学生写字比赛。3．3月备批月查。

4．毕业班质量调研，召开毕业班教师会议。5．召开六年级家长会。

6、各教研组开展工作。4月份：

1.4月备批月查。

2.规范各班朗读活动，开展学生朗诵比赛。3．召开全校家长会。4.开展随堂听课活动。5.各教研组开展工作。

6、各年级作业专项检查。5月份：

1.5月备批月查。

2.开展规范学生学习前准备的活动。3.期中测试，质量分析。

4、各年级作业专项检查。5．各年级写字比赛。

6月份： 1、6月备批月查。

2.举行四年级古诗文背诵比赛。

3、开展学生学前准备工作检查。

4、作好毕业班的复习工作。月份

1.安排期终复习、考试。2.学生评优。3.完成各项总结。

余庆县上里小学 2011年3月1日 7

第二篇：小学上学期教导工作计划（最终版）

2011年工作计划：上学期小学教导工作计划：

一、指导思想：

围绕学校“提高教学质量，增强办学实力”这一总体发展目标，以提高教学质量为教导处的工作轴心，以课堂教学改革为突破口，扎扎实实地落实好教学的各项工作。深化管理，规范学校教育行为；强化师资，提高教师教育教学水平；优化质量，促进学生学业提高

和全面发展，坚持抓核心、求突破；抓薄弱、求协调的策略，努力办好人民满意的教育。

二、教学工作目标：

1、加强理论学习，组织教师继续学习新课程理念，经常温习《新课程标准》，将新课程理念渗透到教学实践中。不断提高教师的自身素质，积极开展以提高教师教学能力、教科研能力为重点的校本培训。

2、狠抓教育教学研究，以研促教争做教育科研的策划者、引领者和实施者。教研组活动要做到有主题、有计划、有主讲人，使教研活动有针对性，保质保量的完成每一次的教研活动，建立、健全教研活动机制，做到定时、定点、定人、定内容。全面提升我校教师的教育教学水平。

3、抓好新课程改革，强化课堂教学管理，提高课堂教学效益。努力抓好课堂教学为中心的几个教学基本环节（教学计划、备课、上课、听课、批改作业、检查考核等）。

4、进一步完善教学管理制度，以管理促质量。加强教导处、教研组、备课组、教师的网络建设。

三、主要工作：

（一）围绕一个中心，即以教学质量为中心。树立“全面、科学、均衡、协调”发展的质量观，实行教学精细化管理，全面提升教学质量。

“抓薄弱”“求协调”即抓学校发展的薄弱环节，促进学校教育教学工作的同步协调发展，一抓各学科教学的同步发展，二抓学生知识掌握和培养能力提升学力的同步发展，三抓优等生和学困生的整体均衡发展，四抓年级之间与班级之间的均衡发展。

面对严峻的“抓质量，求发展”的教育形势，我们要总结经验，吸取教训，要攻坚克难，力争完成各种目标任务。

1、要树立全面科学的质量观。对全体学生负责，对学生的全面负责，不放过每一个学生，关心爱护每一位学生。要重视每一位学生学业水平的提高，特别重视学生学习习惯的养成和学习能力的培养，在学生获取知识的同时促进学校教学质量的全面提高。

要坚持课堂教学是主渠道的思想。全体教师要充分认识贯彻执行教学常规的重要性，要认真执行好《教学常规要求》，要强化课前准备，过好备课关，努力提高每堂课的质量和效益，要关注学生学习知识的过程，要关注各层次学生。强化课后反思，反思每个环节的得失，反思每一节课的实际效益和质量，要思考调整改善的策略。强化训练与辅导，精心编制或筛选好每一次的学生习题，认真对待每一次的测试和考试，精心评判好每一份试卷，耐心做好每一次质量分析与研究，及时为学生查缺补漏、亡羊补牢，及时改进教学方法，及时梳理教学思路。教学管理部门要加大对教学常规执行情况的督查与考核，坚决杜绝无教案进课堂、私自调课换课、不按要求布置批改作业等不良行为的发生。

（二）以促进教师专业化成长为核心，以加强教师职业道德建设为重点，切实加强队伍建设，提高教师教书育人水平。

教师是学校发展的核心要素，“抓核心”即抓教师群体整体素质的不断提高。不断增强学校持续发展的内力，参与竞争的实力和不断攀升学校发展的潜力。“求突破”即队伍凝聚力的进一步提升，合作氛围的进一步浓厚，教师研究意识和能力的进一步提高，以实现课堂教学质量的质的提高。

教师的专业发展离不开学校的专业氛围，更离不开教师自身的钻研，离不开自主研究，因此，教师要在日常教学中善于发现问题，研究问题，通过自主研究和同伴互助来解决问题，在问题解决中积累提高，在研究问题中产生智慧。本学期要开展好教师教案设计比赛活动。

1、要坚持“守球门”的理念。各年级、各班要严格把好质量关，在抓好学生常规管理的同时，要下大力抓好本年级、本班教学质量的提升，既要抓好整体质量的提高，又要抓好学困生的提高，尽自己的努力让学困生的数量降到最少，学困的程度降到最低。

2、以校本培训为载体，加强教师队伍建设

通过讲座、专题讨论、案例研究、课题研究等把培训与教育教学实践和教师研究活动紧密结合起来，开展教师的思想政治教育和职业道德教育，按照教师专业基本功的要求，开展教学实践和技能培训，通过传帮带，师徒挂钩结对计划，促进教师的专业成长。加强课题的选择、设计和研究，举办骨干教师示范课、课题研究教改课等，相互听课，共同探讨，提高教学能力。

（1）根据学校教育教学发展的需要制定本校的校本培训计划，通过校本培训增强教师课程改革的能力。

（2）全体教师要强化自主培训意识，要确定自主培训目标，制定自主培训计划。

（3）广大教师要结合自己的实际制定校本培训计划，促进自己的专业发展。

（4）重视校本培训档案装档，促进自我反思，不断提高。

（5）加强理论学习，重点要学习课改的理念和教育专家的专著，每人都要读一本书，并要写读书笔

记。

3、通过考核激励，加强教研组建设，重点研究“轻负担，高质量”的科学规律，切实提高课堂教学的有效性。坚持做好每两周一次的教研组活动和备课组活动，教师在集体备课和独立备课的基础上，把提高常态课的质量作为减负增效的主要抓手。积极开展说课比赛和公开课展示活动，结合教研组考核方案，开展创建先进教研组室活动，推进学校课堂教学质量的提高。

4、实抓教学常规，提高教学质量

坚持教学为中心，质量为生命，把提高教学质量作为教导处的中心工作。提倡电子备课，鼓励多写教后感想，加强教学反思。鼓励优秀教案、课件上网，加强共享资源建设。实行校领导和教导处推门听课，有效促进教师重视平时的日常教学。强调有效训练，课堂练习和学生作业要精选精练，倡导分层作业、特色作业，注意学科间的合作与平衡。加强毕业班教学工作管理，精讲精练，重视分层次教学。力求教学成绩的新突破。

5、优化管理，提高工作效率，服务教学与教师。

教导处全体人员强化责任、质量等意识，完善和健全各项考试、命题、阅卷、登分、质量分析、反馈等规章制度，使考务工作更科学，更完善，更合理，更严密，真正起到考试推动教学的作用。

6、加强校园网络建设，实现教育现代化。

继续开展网络教育教学活动和教师计算机培训工作，不断提高行政人员的办公自动化水平，提高教师的网络管理能力和应用信息技术辅助教学的能力。

（三）加强教研组建设

1、加强对教研组工作的管理，各教研组要认真制定教研活动计划，积极主动开展工作，多组织开展专题教研活动，使每次活动都有计划，有针对性，每个教研组成员应积极主动参与教研活动，并积极承担组内分配的教研任务。发扬团队合作精神，发挥教师群体智慧，不断提升教研活动的质量。教研组（备课组）要及时总结上学期工作中的经验和教训，找准突破口，在“研”字上下苦功夫，下狠功夫。

2、加强备课组集体备课活动，做到统一教学进度，统一测评，大力提倡组内的随堂听课活动。

3、以课堂为阵地，以教研组为组织形式，深入开展备课、上课、说课、评课活动。每个教师要多在“说”上下功夫，教研活动多在“评”上下功夫，以“研”促“教”提升本组教师业务水平，提高全校优质课的数量，促进教学质量的提高。各教研组成员本学期必须完成每人至少一节组内公开课的任务，各教研组要发挥好组内优秀教师、骨干教师的作用，以人定教，以点带面开展教研活动。

4、本学期学校继续组织教学展示活动，搭建教师交流和提高专业素养的舞台，并认真进行总结评比。

5、积极参与各类学科竞赛活动，提升我校的知名度。

6、加强青年教师的培养工作，教研组要努力为青年教师的成长提供机会，培养本校的优质教学资源，加强交流使他们尽快成为教学骨干。

7、作业布置与批改：

（1）、布置作业目的明确，侧重于学生的知识巩固个各种能力的养成。

（2）、作业设计要难易适度，不同层次的学生应分别布置作业，以达到都有发展的目的。

（3）、作业量要适当。

（4）、教师对学生作业要严格要求，培养学生认真按时完成作业的习惯。

（5）、作业批改及时认真，要给予评价，做好批改记录。

第三篇：小学学期教导工作计划

盐 城 市 日 月 路 小 学

第二学期教导处工作计划

一、指导思想

认真贯彻落实十八大精神，严格执行省五严规定，大力推进艺体2+1特色工程建设进程，坚持学校特色发展为目标，以全面提升教学质量为目的，以抓教风，促学风为工作重点，以提高课堂教学效益为中心，深入开展多层次多形式的教学研究活动，培养学生的创新精神和实践能力，加强常规管理，深化教学改革，务真求实，努力将我校的教育教学质量推向新台阶。

二、工作思路

1．紧紧围绕学校工作总目标，借十八大开局之年的东风，提高我校教育教学质量。

2．继续坚定不移地执行五严规定，增强课堂教学常规的管理，促进教师不断提高课堂教学的有效、实效。

3．优化教学思想，强化质量意识。树立正确的教师观、学生观，增强危机意识、竞争意识、质量意识、岗位意识。

4．深入开展丰富多彩的学习活动，展示学生的特长，创造机会培养学生的创新意识和实践能力，提高学生的综合素养。

三、工作措施

（一）严格执行《江苏省中小学管理规范》和省五严规定，努力规范办学行为。

1．严格执行新课程标准和课时计划，开齐开足各类课程。教导处将按照《江苏省义务教育课程设置实验方案》规定开齐开足上好全部课程，科学合理编排课表，科学设置具有我校特色的地方课程；严禁随意增减课程和课时，调整课程难度和教学进度；严格控制私自调课、随意代课、串课现象；不断增强教师的课程规范意识，规范教学行为，促进教师提高课堂研究的氛围，提高课堂教学的有效性。

2．严格控制学生在校时间，解放学生手脚，促进综合素质的提升。教导处严格执行集团统一的作息时间，严格控制学生在校时间，下午放学实行清场制，确保学生每天在校时间不超过6小时。严格控制学生作业总量，小学一、二年级不得布置书面家庭作业，中高年级作业总量控制在1小时以内，作业设置要科学、适度，具有操作性和创造性，确保学生每天有充足的睡眠时间。所有课表要及时上墙上网报局，接收社会的监督。

3．继续增强教学行为规范的实效性。要时刻提醒教师不断规范自身的教育教学行为，加强师德教育，提高教育的透明度，接受社会的监督，杜绝有偿家教等各类违规行为，切实减轻学生的过重负担。

（二）加强教师队伍管理，提高优秀教师引领作用。

1．促进教师不断学习，努力成就读书反思型教师。

依据我区教育优质均衡发展的要求，不断促进教师相互交流学习，提升教师队伍的综合素养。教导处会同教技处、教科室，认真落实高质量、有特色、现代化的办学目标，开展丰富多彩的教学沙龙活动。首先要求教师继续认真研读各类书籍和上级文件，书写读书笔记，交流读书心得，积极向学校网站投稿，推动自己专业成长。其次，利用每周的教研活动，开展深入有效的读书沙龙。教研活动除了完成常规的教学研讨活动外，教师互相推荐优秀书目，共同提升。学校将继续完善图书阅览室，提高开放度。第三，各教研组要积极组织教师开展教学反思的评比活动。每周、每月都要结合集体备课活动开展有目的的读书交流活动，促进教师养成书写教学反思、教学随笔的习惯。

2．加强教师考勤管理。教导处在校长室的领导下，对照学校绩效方案，做好教师的考勤管理工作。开学初，教导处结合学校中层干部值日制度，做好每天的值日记载工作，充分利用教师早操时间，做好教师的出勤记录。中途定期不定期地对教师出勤情况进行抽查，严格控制教师的迟到、中离、早退现象。

（三）教学管理常态化，重抓教学质量提升。

1．坚持质量立校。学校优质均衡发展的基础就是质量。因此要求广大教师要深入领会高质量才有快发展的精神。坚持以学生为本，科学施教，提升学生的综合素质。本学期，要紧紧围绕质量二字开展系类活动，做足文章。

2．加强五认真检查的实效性。依据**市教育教学常规要求，本学期教导处将认真执行五认真检查的要求，坚持形式多样的检查方式，并及时通报记载。教导处认真《**市中小学作业布置与批改指导意见》和《**市教育局关于推进双语阅读的相关要求》等文件精神。要求每位教师做到：备课要深，要结合学情和个人风格，进行认真的二次备课，提高课堂教学的有效性；上课要精，要寻求适合自身的课堂教学模式，重视培养学生的创新意识和自主学习的能力；作业批改要细，要严格执行市教育局关于《**市中小学作业布置与批改指导意见》，坚持作业设计的科学性、适度性、及时性、激励性原则，要重视学生良好书写习惯的养成教育，重视学生对作业簿本、文具的使用、保护习惯的培养，教师批阅要规范、醒目，起为人师表作用并及时做好批改记录；听课要实，教师要实实在在地去学习、交流，取长补短，共同提升，听课每位教师每学期听课不少于30节，年轻教师不少于35节，校长主任教研组长听课不少于40节；辅导要勤，考核要严，活动要活。常规教学检查采取定期检查和不定期、分层次抽查相结合，3．增强课堂教学常规巡查力度，监控过程管理。教导处结合学校干部值日制度，加强课堂内外的教学巡查力度。要明确安全意识，通过巡查规范教师的教育教学行为，促进教育教学的科学、规范，实现教学零事故，创设和谐的教学环境，为提升质量做好保证。

4、完善学生素质综合评价制度。教师严禁按考试成绩给学生排名，所有检测采用等级制，尊重学生的自尊，激发学生学习的积极性。学校积极开展多种活动，创设平台展示学生特长，完善学生成长记录袋，评价学生机制多元化和综合化。开学初即建立各学科评价标准档案，学期结束后综合评定。

（四）养成教育活动开展动态化。

1．开展丰富的教育活动，促进学生良好学习习惯的养成。

本学期，教导处要以 三好学生特长生进步生评比为契机，贯彻实施《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，重视学生良好学习习惯和特长的培养。学期中开展丰富的教育活动，促进学生培养自己良好的学习习惯的培养，活动过程中树立典型，以点带面，带领广大学生你追我赶，促成学生良好习惯的养成和创新思维的培养。

2．组织开展各类活动，展示学生的风采

（1）教导处结合各部门开展形式多样的竞赛活动，引领学生学习。本学期有计划地开展读书征文活动、童眼看世界摄影比赛、写字比赛、主题演讲活动、讲故事比赛、环保等手抄报活动、趣味数学竞赛、器乐比赛等学习能力的评比活动，促进学生开展丰富的自主学习活动，不仅能有效地做到学以致用的目的，还能增强学生探询、体验和理解环境、健康、民族团结、国防、安全等各项教育主题的内涵，并受到良好教育。

（2）组织兴趣小组活动，培养学生的特长。结合特色建设的具体要求，认真组织学生参加兴趣小组活动，培养学生的特长，并由辅导老师积极组织学生参加各类竞赛，争取在比赛中获得好的名次。

四、工作安排

二月份：

1．学生报到注册工作。

2．完成课务调整工作。

3．三表上墙上网报局公示。4．完成教辅资料、教学常规资料的发放工作。

5．整理学校各学科计划，并归档。

6．检查全体教师教学工作准备情况。

7．完成转学生建档、插班工作，完成在校学生数统计工作。

8．组织学生写字竞赛、童眼看世界摄影比赛、学生读书笔记比赛。

9．各类值日安排工作。

三月份：

1．组织好学生的读后感征文比赛。

2．全面深入课堂听课，调研课堂教学常规。

3．留守儿童、外来务工子女、学困生、特殊学生等学生建档工作。

4．各年级部教学五认真自查。

5．调研各班家庭作业的布置、批改情况。

6．组织学生写字比赛（中高年级钢笔字、毛笔字，低年级铅笔字比赛）

7．五认真教学常规检查之一教师备课情况检查。

8．组织开展各类兴趣小组活动。

9.学生特长情况统计、建档工作。

四月份：

1． 读书节系列活动。

2．继续随堂听课，调研课堂教学。

3．教学质量调研工作。

4．学生座谈，调研家庭作业的布置、批阅情况，教师教学行为情况。

5．五认真教学常规检查之二教师听课情况检查。

6．学生书写作业展示评比活动。

五月份：

1．阶段性质量调研。

2．年级部教学五认真检查之三学生作业批改、检测情况。

3．学校领导继续随堂听课。

4．学生活动：高年级关心天下事剪报比赛、中年级我爱读书手抄报比赛、低年级美丽的校园绘画比赛。

5．良好学习习惯的讲座。

6．组织好家长开放日活动。

7.学生特长培养进度情况调研

六月份：

1．组织对部分年级班级一日督导。

2．学校领导继续随堂听课。

3．数学节活动及组织各学科的比赛。

4．学校督导组调研教学五认真情况之备课、听课。

5．学生社团活动展示及综合素质检测。

6．组织期末各学科检测工作。

7.组织三好生、特长生、进步生的评选，撰写学生操行评语。

8．召开学生座谈会，调研学生对学校各项工作开张情况的意见和建议。

9．收齐各科教学资料、各项教学工作总结资料。

10.安排好学生暑假学习生活指南工作。

第四篇：10二年级组工作计划

二年级组工作计划

一、现状分析：

二年级组现有10位教师，5个教学班，共有学生316人。由于本学期我们二年级都是老教师，老班级，在学校各级领导的科学指导下，在各位班主任以及各位科任老师的爱心、耐心、细心、用心的努力工作下，因此各项工作完成起来都会比较得心应手。

本学期我们还将继续发扬以往“团结、愉快、务实、创新”的工作作风，努力调动本年级组全体教师的工作积极性，根据低年级孩子的年龄特点，开展一些有利于孩子健康成长的活动，让孩子们在竞争中学会合作，在竞争中学会生活，在竞争中学会创新。使年级组各项工作再上一个新台阶。

二、指导思想：

以学校计划中“用校园文化的力量管理人、教育人、熏陶人，形成人文管理、民主管理、规范管理有机统一独特的学校管理文化”的管理理念为指导，以培养“一种形象（快乐向上争做光明小绅士、小淑女）、三种习惯（生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯）”为德育重点，以完善规范有效的值日督查评比系统为基点，以建立科学公正的《班级量化评估》、《班主任量化评估》等激励机制为突破点，以加强培训提升服务意识、能力为切入点，以强化德育常规管理执行力为保障。结合学校实际，变“口号教育”为“行为教育”，落实检查

通报制度，强化岗位责任，增强德育工作实效。打造“创造非凡，全面超越”的活力班级。

三、工作目标：

1、努力使全组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力的集体。

2、加强过程管理，提高“三习”教育效果，针对低年级小孩子的特点，建立科学的学生品德和行为的评价机制，确保每个班班风班纪优良，学生行为习惯良好.杜绝校园安全事故的发生。

3、加大级组教学工作管理制度，落实集体备课，在“高标准、严要求、明方向、求高效、强规范、夯基础、重细节、抓落实”24字上下功夫。确保教学质量目标达标。

4、针对每个孩子的特点，促进学生个性发展，让学生上好每节课，让每一个人都学有所长，让每一个家长都满意。

5、认真及时的完成上级领导安排的工作，努力做到精益求精。鼓励教师冒尖，使各项工作在期末考评中成绩优异，为争取优秀级组努力。

四、德育工作：

1、组织开展老帮新、传帮带活动，让每一位老师在年级组内有亲切感和归属感。上学期我们已经启用的班主任工作导师制，将我们一年共10位老师分成了3组，让彼此相互学习，相互促进。

2、继续抓好安全教育，深化安全意识。针对低年级学生活泼好动的特点，经常对对学生加强集体放学，课堂纪律，课间安全的教育，根据德育教育要求每月确立行为规范训练内容及训练目标，加大力度进行教育与训练，反复抓，抓反复。

3、教育全体学生养成良好的行为习惯。注重学生良好习惯的逐渐养成，全面展开自我教育的育人氛围。

4、继续抓好感恩教育，要求班主任每周为班上学生布置一道《家庭美德十个一》中的德育作业，把德育教育渗透到家庭，做到家校配合，并定期检查。有计划、有针对性的开展形式多样的感恩教育活动。

5、各班选好班干部，并加强对班干部的培训，也开始逐步发挥学生的自治效应。

6、协助体育老师抓好“2操”（眼操、广播操）的管理，要求班

主任自己要先学会，并在适时进学生进行指导，激发学生的做操热情。

7、积极参加学校组织的各种活动，并以班级为单位组织丰富多彩的各种活动，去发现班里的文艺，体育，语言人才，并去有针对性的培养。

8、加强家校沟通，合理的运用校训通平台。班主任以及科任老师都要要求经常与家长进行电话，短信等多种形式的沟通，必要时可以进行家访，年级组每个月检查一次。

9、加强对班主任的培训指导工作，本学期我们年级决定经常性的召开班主任工作经验交流会，大家相互取长补短，来共同提高班级管理能力。

10、搞好展示活动，搭建学校与家长、老师与家长沟通交流的平台，不断增加家长对学校、对老师的认同感。并更多的孩子学有所长，并能为他们提供一个展示的舞台。

11、强化校园安全和疾病防控工作。

（1）加强消防安全宣传教育，开展消防疏散演练。让学生认识到安全的重要性，懂得必要的自救、逃生知识，自觉注意安全、远离危险。

（2）全力做好季节性流行病的防控工作。加强防控领导，落实防控措施；加强防控知识宣传，提高师生防控意识；强化消毒、通风、晨检、午检、随访等防控措施，提高防控效果。高标准、严要求，科学、规范、有序的开展季节性流行病的感防控工作，为全体师生学习、生活营造一个洁净的环境。

（3）定期开展校园安全检查，查漏补缺，消除隐患。同时学习《校园突发事件应急预案》，提高学校突发事件的应对能力。

（4）充分发挥校讯通平台，进一步规范学生进出校园管理，让

家长更好的了解孩子在校情况。

四、教学工作。

1、精细年级管理，促进教师的主动发展，积极将各种制度内化为教师的自学行为。

2、上课，教学改革的所有问题都要落实在课堂上，凸现语数外学科特点，要探索出适合我们育才的教学模式，加强早读课管理，要做到精细化，每一时间段干什么要有明确规定。尽快提高有效课堂的比率，课堂教学要精心组织，运用先进的教学手段充分调动学生的学习兴趣，提高课堂效率，不得出现课堂秩序混乱的情况。狠抓课堂常规，做到“七不”：不迟到，不早退，不拖堂，不旷课，不体罚学生，不私自调课，不接听手机。数学课上要留给学生作业时间，每节课要有能力竞赛，提高学生思维能力。语文方面要狠抓识字教学，为阅读打下良好基础，加大班级图书角的建设，营造书香班级。

3、认真检查督促年级组全体教师常规工作，平时注意积累对老师工作情况的观察，深入课堂进行听课检查, 抓好教师的备课、讲课、作业处理、单元复习、个别辅导,•严格每个环节，确保教学质量。同时要求每个教师每个星期必须听课一节,并且要有详细的听课记载。从听课、学生手册、学生作业、家长反馈意见、接受工作的态度以及协作精神来公平、公正的评价老师一学期的工作。

4、抓好早读，以早读为切入点营造良好的学习氛围。每天的早读都要有具体的内容、要求及目标。

5、落实国学教育。本学期重点诵读《弟子规》，在每周三下午的时间，组织学生吟诵，平时并以故事带讲，联系生活实际，熟读成诵。“春萌之草，只见其绿，不见其长”。国学教育，短期内也会产生作用，但更重要的是人生观、价值观和荣辱观的养成，将使孩子受用终生。在现行教学内容安排下，对于一年级来说，增加国学教育就是增

大了劳动量，但为了孩子，我们认为值。

五、具体每月工作安排

二月份:

1、做好开学前的准备工作，布置教室，迎“洁齐美”检查达标。

2、第一次家校沟通，通知学生开学事宜。

3、检查孩子的仪容仪表和课堂常规。

4.家长会

三月份

1、规范学生的仪容仪表和行为习惯，继续完善班容班貌。

3、启动幼小衔接。

4、做好春季流行病防控工作。

5、开展班级 “三习”养成教育大会。

四月份

1.语文百字竞赛，数学口算比赛。

2.期中测试和质量分析。

3、组织春季社会实践活动。

4、幼小衔接活动。

五月份

1、劳动节放假。

2、家长，学生评教。

3、教师开展“粉笔字、钢笔字、简笔画”系列比赛。六月份

1、英语口语和经典诵读考试。

2、国学诵读检查。

3、开始撰写《学生素质发展报告书》；

七月份

1、发放《学生素质发展报告书》；

2、期末考试。

3、完成各类总结（德育、班主任、少先队、后勤、后进生转化、心理健康教育等）；

4、进行光明小绅士、光明小淑女、优秀少先队员、优秀干部、进步之星等评选活动；

5、校园安全检查；

第五篇：2011年上学期教导工作计划

天台小学

教

务

工

作

计

划

2011.2天台小学教务工作计划

一、工作思路

围绕区文教局2011年教育工作意见，结合学校教育工作计划，立足教师和学生的双向发展，深化教育教学改革。以实施素质教育为方向，以提高教育质量为核心，充分发挥“指导、服务、督查、评价、创新”的工作职能，更新教学管理和教学方法，聚焦课堂教学，优化教育行为，争取教学质量全面提高。

二、工作目标

1.高位推进义务教育。本学区范围内户籍适龄儿童入学率、巩固

率、毕业率均达100%；盲聋哑及智障儿童入学率达100%。根据学校条件，最大能力吸纳符合政策的外来务工人员子女的就读。

2.认真执行《江西省中小学管理规范》。坚持依法治教，促进学

校管理的规范化、精细化，规范推进我校义务教育。

3.全面提升素质教育实施水平。聚焦课堂教学，积极推进“三

品”课堂研究，随堂听课优良率达85%，合格率达100%，各班学科考试及格率达到90％，毕业考试的合格率争取达到100％。

4.加强师资队伍建设。建立科学的校本培训机制，加强青年教师

达标考核工作，优化教育行为，促使教师专业水平发展。

5.规范年级组、教研组活动。初步形成语文、数学学科教研特色，逐步建设具有天小特色的教研文化。

6.丰富学生的学习生活。开设天台小学读书活动，逐步拓宽学生的阅读知识面，培养他们的阅读兴趣。

7.规划、开展好学校读书节、艺术节等活动。

三、工作措施

1.建立准确信息，规范学籍管理。

（1）规范转入、转出学生的办理手续，做好学期初插班学生的信息

登记，完善全校学生电子学籍，并及时上传学籍管理网等待审核。

（2）认真核对小升初学生的各类信息，尤其要针对一年级入学后已经更名的学生，做到网络姓名与户口簿注册姓名的高度一致，姓名与电子照片一致，确保毕业生档案准确规范。

（4）严格执行天台镇外来务工人员子女入学的基本政策，做到热情接待，严格把关。

2.认真贯彻《江西省中小学管理规范》，促进规范化、精细化的管理。

（1）强化课程法规意识，严格执行教育教学计划。推行主动换课制度，坚决抵制自行调课现象。

（2）关注学生身心健康，切实减轻过重课业负担。确保1小时的体育锻炼时间，提高40分钟的课堂教学质量。

（3）加强教科书管理。严禁强迫学生征订教辅材料。

（4）强化督查、严格考核，切实将各项政策法规落到实处。

3.聚焦课堂教学，推进“三品”课堂研究工程。

2011年的天小课堂要做到：立足品质、探索品位、追求品牌。

“三品”课堂首先要消灭无准备课、瞌睡课、放羊课、无序课，确保教学质量。然后进一步探索有品位的课堂，品质、品位俱全，品牌课

堂就自然诞生了。

（1）加强理论和业务的双轨学习，提高教师素养。特别要加强校本教研的培训、教研组主题性沙龙活动、教师的自我阅读和吸纳，为打造“三品”课堂奠定理念基础。

（2）加强课堂教学研究。立足课堂小天地，积极参与“小学高效性课堂教学的研究”、“新课程背景下构建和谐师生关系的研究”的研究，为打造“三品”课堂奠定物质基础。

（3）发挥推门课的诊断功能、师徒课的促进功能、能手课的引领功能、教研课的提升功能，为打造“三品”课堂提供重要保障。争取随堂听课优良率达85%，合格率达100%。

（4）加强听课的当堂检测。把检测结果作为衡量课堂教学的重要标准；继续开展各类学科单项比赛，以检测学生对阶段学习知识点的掌握；认真组织分析会，以降低学期末复习的总量；争取各班学科考试的及格率达90%。

4.加强师资队伍建设，建立科学的校本培训机制。

（1）搭建青年教师三年达标平台。继续开展师徒结对活动，务实开展常规入门考核（第一年考课标），上课过关考核（第二年赛课），全面达标考核（第三年现场教学设计）工作，形成制度，促进新教师尽快适应环境，胜任教学。

（2）突出骨干教师队伍建设。建立健全人才培养梯队，“架梯子，压担子，搭台子”，积极推荐相关教师参加上级骨干教师考评，在外出学习、取经的机会上向优秀教师倾斜，使更多的教师尽快成长为校、区、市的课改带头人。

5．规范年级组、教研组活动，初步形成语文、数学学科教研特色，逐步形成天小教研文化。

（1）营造良好的研讨氛围。邀请有经验教师来我校讲示范课，切实提高课堂教学质量。

（2）规范常态教研活动。每次活动做到五有：有计划、有主题、有主讲人、有记录、有考勤。

（3）继续实施教学工作月检查。以月检查为平台，对照区文教局下发的学科意见，对教师的教学管理、教学工作进行考核，激励教师的工作积极性。

四、具体工作安排

二月份：

1.开学典礼。

2.制定学科教学计划（第一周上交）。

3.核定学生人数，办理好转学手续。

4.进行全镇开学教学工作检查。

5.教师日常工作检查。

三月份：

1.申报课题。

2.强化课题研究任务的落实。

3.走进新教师课堂。

4.教师日常工作检查。

四月份：

1.青年教师语文素养大赛。

2.组织学生开展读书活动。（讲故事、演讲、征文比赛）

3.继续走进新教师课堂，开展新教师课堂交流活动。

4.组织好期中考试。

5.教师日常工作检查。

五月份：

1.庆祝建党九十周年教师演讲比赛。

2.教师日常工作检查。

六月份：

1.全镇教师日常工作检查。

2.组织教师业务考试。（考新课标）

3.组织复习，迎接全镇期未统考。

4.整理学期资料，撰写总结。

天台小学教务处2011.2