第一篇：美在内心方为美演讲稿
美在内心方为美
尊敬的校领导老师、亲爱的同学们
大家好！
我是来自四年级三班的，今天我演讲的题目是《美在内心方为美》。
我们小学生被称为早晨八九点钟升起的太阳，为什么呢？因为我们阳光，朝气蓬勃，然而当阳光蒙上沙尘，世界不再美丽。我们拥有干净清爽的校服，拥有灿烂迷人的微笑，拥有健康快乐的身体，我们拥有这一切更应该好好珍惜，而不是邋遢随意的对待每一天新的生活。
好的仪容仪表就像干净的校园，给人以清爽之感，一个人的形象有先天形象和后天形象之分，先天形象就是我们通常说的长相，后天形象就是我们通常说的素养或称修养。愚蠢的人重在长相，聪明的人中修养，明智的人内外兼修，即重视仪容仪表，重视通过文化学习来提高自己的修养。仪容仪表仅仅是外在表现，真正的礼貌是发自内心的。我们应该从小陶冶自身的情操，用一颗真诚、善良的心去对待周围的一切，培养自尊、自爱、自律的品德。“言为心声、行为心表”,具备了美好的心灵，文明的言行举止自然应运而生。学习行为规范重在实践，在相互理解的基础上，在日常的言行中，展现自己文明有礼的形象。
此时此刻，我站在今天的演讲台上，强烈地感受到同学们的精神面貌是如此地积极向上，形象是如此地朝气蓬勃！你们知道是为什么吗？因为同学们着装统一，队伍整齐！我们在履行所学到的内外兼修，因而由内而外的散发出了个人魅力。
希望我们每一位同学都能像今天一样，把每一天都当做第一天，美在内心方为美！从我做起，从现在做起，从小事做起，为了刀郎双语小学的校园文明建设，做出自己应有的贡献！
谢谢大家，我的演讲到此结束！
第二篇：和谐之美,美在宽容
和谐之美，美在宽容
宽，宽以待人。容，为人大度，做事坦荡。马修斯曾经说过：“一只脚踩扁了紫罗兰，而它却把香味留在了那只脚上，这就是宽容。”
西周时期。楚国的CEO楚庄王摆了桌宴席，到了晚上，一股风把蜡烛吹灭了，一个将领趁黑去摸了一下庄王的宠姬许姬，许姬机智地把那将领的红缨扯了下来，然后告诉庄王有人非礼她，头上那个没有红缨的就是那个咸猪手，庄王听了，叫大伙把头上的红缨都拔了，蜡烛又点了起来，大家继续觥筹交错，就跟没发生啥事一样，那个非礼许姬的将领明白了庄王的意思，便十分感激庄王。从此，他就为庄王鞍前马后，忠心耿耿，用生命去报答庄王对他的恩情。庄王宽容了那位将领，不仅让当时宴席完美收场，更给自己培养了个忠心的手下。
时间到了东汉末年，刘皇叔的创业之路前期。他到了新野这个地方，三顾茅庐请到了一个毫无工作经验的卧龙——诸葛亮，皇叔对诸葛亮十二分的好，以鱼水相称，然而皇叔的小伙伴不高兴了，关张俩个就常常用鱼水来讽刺诸葛亮，诸葛亮没放在心上。到了新野大捷的时候，关张二人不得不服军师神智。诸葛亮用他那肚里撑船的气量，并没把他俩的话放在心上，这也使他们之间仅仅存在羡慕嫉妒，如果诸葛亮是张飞的脾气，早就干起来了，刘皇叔的大业估计就会毁于猪队友的手上。
到了现在，有一个新词：路怒症，就是有一这样的事：某天，一个女司机在路上开车，由于是个新手，就开很慢，很小心。她后面的个男司机，因为看她开的太慢，认为妨碍了自己的驾驶，气不打一处来，于是就猛的一撞，把前车給撞了，撞的之后还不解气，于是就下车，把女司机拉出来，给打了一顿。事后，交警把男司机给抓了，女司机也受了伤，闹的很不愉快。我们可以脑补一下这样的场景：路上，车与车互撞，司机撞完之后开始互殴，上演任性司机的全武行，想想就害怕。所以说，宽容对方的过错，就可以避免一场不必要的意外发生。
“人善我，我亦善人，人不善我，我亦善人。”在生活中，我们难免会与别人发生摩擦，我们也应该宽容地付之一笑。多一分宽容，社会就多一分和谐。
第三篇：和谐之美 美在友善
和谐之美 美在友善
“唉，为什么又是下雨呀，到底还想不想让人活呢!”今天一早，瞥了一眼今天的天气预报，便看见那个刺眼的“中雨”，我只好无奈地拿起伞，上学去了。
天，阴沉沉的。不久，雨就又“哗哗”地落了下来。厚重的乌云压在天空中，也好似压在了每个人的心里，闷极了。
我撑着伞，顶着雨，跑向7路公交车。
公交车的车门一打开，一阵刺耳的争吵声冲进了我的耳朵。司机师傅和一个大叔正因为因为小小的误会而吵了起来：
“你凭什么说我坐霸王车，上车不投钱，你看到了吗?”
“我只是问两句而已!又没说你坐霸王车!你叫什么叫!”
司机和大叔激烈地争吵着，还伴有少许推搡，一旁的几个大妈看不下去，伸手阻拦，反被大叔和司机用力推开，还被骂了几句。原本安静和谐的车厢顿时变得乌烟瘴气，大家的心里都蒙上了一块阴影。又因为司机师傅将车长时间停靠在路边，周围的交通也变得拥挤混乱了。
为了这点小事，就吵起来，还动起了手，真是不友善!
整整一上午，我的心里总不自觉地默想起这件事，感到一种莫名的不愉快。
好不容易度过了一个上午，转眼，又到了放学的时候。
雨还在下着，但已没有上午那样猛烈，天上的乌云也散了一些，阳光从云层的裂隙中渗出。
我又走向公车站，又坐上了7路车。
正当车门将要关闭时，一位花甲之年的老人正提着两大袋满满当当的东西，艰难地跑向公交车，一位大叔见了，赶紧向司机说：“别关车门，还有人要上车!”司机看了一眼后视镜，便松开了脚下的油门，踩下了刹车。老人好不容易追上了公交车，口里喘着粗气，热心的乘客接过了老人手中的东西，放在了一个座位边上，有的人还果断地站了起来，要为老人让座。老人跨进车内，嘴里虽还喘着气，脸上却现出了微笑，眼里闪着泪光，说了声：“谢谢……”车上的人们也都不约而同的露出了微笑，我也一样，心里暖洋洋的。整个车厢里洋溢着友善、和谐的气息。
看见这一幕，我不禁想起我那和善的邻居。我们两家只隔着一堵墙，常常互相蹭蹭饭，有好东西一起分享，有困难互相帮忙。，两家人见面，都是面带微笑，互相亲切的问好，彼此之间和谐亲切如一家人。
这时，我终于明白，和谐之美，美在友善!
公交车缓缓地开着，车窗外的细细雨丝飘进车里，落在脸上，清清凉凉的——窗外的雨几乎停了，阳光也挣脱了乌云的束缚，洒下来，伴着友善的微风和和谐的气息，住在了我的心里。
第四篇：《美在校园》演讲稿
美 在 校 园
敬爱的老师，亲爱的哥哥姐姐： 大家好！我是一年级31班的，我演讲的题目是《美在校园》。我成为望春学子的时间虽然很短，但我深深感受到了校园的美无处不在。走进校园，不管是宽阔的水泥球场还是足球场，无论是人行道还是教学楼里，到处是干净整洁。时时传来“老师好”“请”“谢谢”“对不起”“没关系”的文明之声。听，那琅琅的念书声是从哪儿传来的？没错，是从课堂的每个角落传来的。瞧，大师们读得多努力啊！有的正摇头晃脑地背诵新诗，有的咬着笔头在边读边想……一下课，小朋友们都汇集到操场里跳皮筋、捉迷藏……多么欣欣向荣的画面啊！特别是新学区的第一届运动会中，我校举行的开幕式，仪仗队和鲜花队的哥哥姐姐们朝气蓬勃，运动员们更是奋力拼搏，展现了望春学子的风采，赢得了所有领导和观众们的啧啧称赞。我在这样美丽的学校读书多么幸福和光荣啊！校园是我们共同的家，为了使它多一份绿，多一份生机，多一份洁净，我们都有责任为创建和保护一流的校园环境而努力。我们一起加油吧！我的演讲结束了，谢谢大家！
第五篇：张美琪美在我身边[范文]
美在我身边
王口镇第一小学 五年级四班 张美琪 指导老师 李风党
一个不经意的发现：一群小蚂蚁排成一排，齐心协力传递着食物，它们排列的队伍是那样的合理，最后一只小蚂蚁正好把食物放进洞里，它们也许在为冬天储藏食物，它们构成了一道美丽的风景，小鱼儿在水里舞蹈，舞蹈之优美，用形体来表达，好美的鱼儿们呀!知了用自己特有的嗓音唱出优美动听的歌曲„„，这些我们司空见惯的小动物原来也是这样的美，只要心中有美，何处无风景呀!还有夕阳下的水塘，沟边的芦苇，绿油油的稻田，金黄的打谷抄„，原来美就在我身边!世间的一切都是美好的，美丽的景色，美味的佳肴，美妙的音乐，美好的生活，美就在我们的身边，就看我们能不能用心去感悟、用眼去欣赏、用耳去聆听。
人行道上，一个带红领巾的中学生正帮助一位老奶奶过马路，我能感受到人情的美好，美在我身边，同时也教会我要帮助弱小;每次回到家里，爸爸妈妈都问长问短，“在外面工作有没有挨欺负呀!”“吃得好不好呀?„„”，然后就给我做好多好多好吃的东西，让我大吃一顿，说给我补补，每当这个时候我就觉得我是世界上最幸福的人，所受的委屈在这时也都被幸福一脚踢开了，不容商量，美在我身边，它使我懂得亲情是美好的、是可贵的，是每个人都必不可少的;公园里，两个好朋友在互相安慰，也许是因为考试成绩不好的原因吧!你安慰我，我安慰你，最后两个好朋友都明白了：
失败一次算得了什么?只要我们重新站起来，就不是失败，她们开开心心的为下次考试做准备。多么美好的一件事呀!我想如果没有她们双方的安慰，她们是不会那么快步入正轨的，我感受到了友情的美好，美在我身边，使我懂得了友情的可贵，朋友是我们每个人的财富，我们每个人都需要朋友，也需要别人把自己当朋友，力的作用的相互的嘛!人情，亲情，友情，多美好的情感呀!美在我身边!自然美是世间最美的景色，青山绿水，鸟语花香，如梦境一般，心情不好或是在郁闷的时候，走进自然，贴近自然，听群鸟儿在歌唱，看树叶在舞蹈，你会情不自禁的说：这一切太美好了;会豁然开朗，会有一种脱胎换骨的超然，愉快的心情会不期而遇，这就是自然美的魅力，我庆幸美在我身边!我之所以感到心情愉快和舒畅，是因为美在我身边，之所以感到社会的和谐和家庭的和睦，是因为美在我身边，之所以能够产生爱的情感、欣赏享受感、心旷神怡感也是由于美在我身边，美是无处不在的，但需要用心去发现。
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