心理活动演讲稿

第一篇：心理活动演讲稿

演讲稿

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：

大家，早上好1 今天我演讲的题目是《一次经历，一次成长》

我校于11月份开展了全校师生参与的大型心理健康知识宣传活动，其中一项就是拉赞助周末社会实践活动。我亲身经历了这次活动，这也是一次学习、体验、和成长的过程。

当心理老师宣传发动时，我的心理充满了期待，有种跃跃欲试的感觉，但是又怕自己拉不到赞助。心里的矛盾不言而喻。但是每个人的都有第一次，不尝试，你永远不会成功。特别是听心理老师说“要培训，要演练，过程比结果更重要时”，更坚定了我要去尝试的念头。

活动前，学校先对参与人员进行了三次集中培训，强调了本次活动的主要目的是让我们走出校园，提升我们的人际交往能力，语言表达能力，以及受挫能力等等。同时，我们还学习了活动原则，活动流程，注意事项等相关知识。

临出校门前，我们每个人都郑重的签下了一份安全承诺书，并且老师也一再叮嘱我们注意安全，不要单独行动。虽然只是简单的只言片语，但我们感受到的却是老师对我们的关心。接下来就是按照活动要求，我们四个人进行了工作分配。

完全前期准备工作之后，我们怀着无比激动的心情，踏出了校园，开始了这次“征途”理想是美好的，但现实很残酷。我们的第一个目标是一家餐馆，但却碰了钉子。因为在门口时，我们心中都忐忑不安，大家都不好意思，你推我，我退你。最后支支吾吾的向店主说明了来意，结果不言而喻——失败告终。出来的时候，我们一个个都红着脸。大家的情绪明显没有之前那么兴奋了。

接着我们又走了几家，但都没有收获。这时我们都心灰意冷，开始打退堂鼓说：算了吧，反正都拉不到的。但班长却说：再走一家吧，最后一家了！虽然心里很不情愿，但大家还是硬着头皮上了。最后我们来到一家工商银行的分行，他们经理跟我们谈了很久，最后说再请示一下上级，明日再给我们答复，我们或许是被这突如其来的兴奋冲昏了头脑，居然100%的相信他们会再联系我们，但是结果很明显，那家银行并没有再联系我们。

但相比之下，16幼教3班的同学，她们就有许多值得我们学习的地方，她们在和一家饰品店老板的交涉中，一开始老板并未动心，但是她们却并不放弃，一直坚持不懈的跟老板沟通。最终在他们的额努力下，老板还是同意了赞助。而17电子商务3班的同学，进店以后并没有先说明来意，二是先跟老板嘘寒问暖了一番，觉得关系到位了才慢慢说清意图，尽管第一次失败了，但后面经过他们的坚持，最后也成功拉到赞助。

和他们一样的班级还有很多，他们都经历了从失败到坚持、最后到成功的过程。我们学校心理活动月用的所有横幅、饮料以及活动道具大部分都是各个班级通过找商家拉赞助拉到的，为学校节约了一笔不小的资金。

通过这次拉赞助活动，我相信我们拉到的不仅仅只是赞助，更多的是同学们从中领悟到的东西以及学习到的经验。比如，17数字媒体2班同学说：拉赞助其实不难：胆子得大，脸皮得厚，不过心细才是王道。17电子商务4班的同学说：拉赞助的经历让我们在社会中学习和成长。17会展1班的同学说：这次活动的成功是我们所有人努力的见证，我们为自己鼓掌，为自己骄傲和自豪！17服装1班的同学说到：完成一个工作需要团队的分工、合作以及凝聚力和荣誉感，制定好相应的目标和计划，这样才能事半功倍。而16动漫班的同学因去的店家其他班级已经去过了，所以他们得出的经验是：要不走寻常路，要抓住机会，抢占商机。也有同学说到：感谢这次机会，让我又一次战胜我自己。通过这次活动我们大家意识到，只要充满自信和信心，就一定会成功。这次活动的成功，让我们感受到了快乐，也得到了一种力量，这种力量让我们一步一步的走好未来的人生路。在这里我想说的是，我们每一个参与社会实践的同学，能够勇于迈出第一步，就已经成功战胜了自己，无论我们是否成功拉到赞助，我们都是最棒的。因为我们敢于尝试，敢于挑战，敢于战胜自己。经历过才会成长，失败过才会成功！我相信我们在未来的逐梦道路上，我们会越加勇敢、越加坚强！

谢谢大家！

第二篇：心理活动

心理健康游戏活动策划书

一、组织单位：锡林郭勒职业学院团院团委阳光心协社团

二、活动宗旨：促进学生交流，提高学生心理素质、心理健康水平，增强社会适

应能力。

三、参加人员：社团所有人

四、游戏时间： 2012 年4月17日下午2:40

五、游戏地点：2号教学楼203教室

六、游戏形式：

游戏分为两个个项目，第一是价值拍卖；第三是心理剧寻找自我 确立目标追求梦想。

七、游戏内容及规则

项目一：价值拍卖

游戏目的：激发学生思考自我价值，体验人生态度

该游戏先将要拍卖的东西写在硬纸板上。每个学生手中有5000元（道具钱），它代表一个人一生的时间和精力。每个人可以根据自己对人生的理解随意竞买下表中的东西。每样东西都有低价，每次出价以500元为单位，价高者得到东西，有一次出价5000元的，立即成交。

项目三：心理剧寻找自我 确立目标 追求梦想

1、活动目的通过宣传和心理剧的演出，以及老师点评启发大学生反思自己的生活，确立目标，积极进取乐观向上执著的追求自己的理想；增强大学生的心理素质，以适应紧张而丰富的大学生活等各方面带来的压力和挑战。

2、心理剧情简介

大学生活不如想象中的那么完美，理想与现实往往让人难以接受，于是他逐渐地陷入空虚与迷茫，整天无所事事生活没有目标，谈恋爱、玩游戏、逃课旷课、喝酒打架……考试挂科、英语三级没过、计算机二级没过，他什么也不在乎，只是麻木地过日子，转眼便到了大三工作没找罗，考本无望面对残酷的现实、回想自己的大学生活，以及父母对自己的关爱与期望，他失声痛哭：内疚、痛苦、后悔……

3、活动形式

心理剧演出：由学生自编自演，演出以大学生的思念生活为主线，真实再现大学生存在的一些问题，引起大家的关注和思考。

点评：演出结束后，当场所有学生针对所反映的问题结合大学生的实际情况进行点评。

八、比赛奖励：

按比赛情况评出团体前四名并发放奖品及证书（设一等奖一名，二等奖一名，三等奖二名）

第三篇：心理活动

一、什么是心理描写？

是对人物在特定环境下产生的想法、感触、联想等心理活动的描写，旨在深刻揭示人物的精神世界。因此，描写人物，除注意外貌、语言和行动的描写外，我们学会描写人物的心理。人物的心理活动与人物的外貌、语言和行动不同，我们是看不见、听不到、摸不着的。但是，我们可以从人物的表情、语言、行动来描写人物内心的思想活动、思想感情。通过人物的心理活动，可以让读者感到更具体、更生动、更有感染力。要写好人物的心理活动，就要注意观察了解你周围的人，不但要了解人物在做什么，还要透过人物的神态、语言、行动，知道他在“想什么”。

二、如何进行心理描写

语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。

这是某学生的一段作文，写的是他知道考试成绩前后的心理活动。虽然，他用“紧张得要命”、“很是伤心”等词，但我们并不感到他有多紧张，有很伤心，原因就是他用抽象的概述代替具体可感的描写。• 思考：如何进行具体可感的心理描写呢？ • 可分为两大类：直接描写和间接描写。• 直接描写包括内心独白、神态描写和幻觉描写等 • 间接描写包括环境烘托、动作语言描写。• 内心独白：就是自己对自己讲的无声的话

• 我不停的在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听收音机，不看电视，不打游戏机了。唉！都有怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁着父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发请你写出你某一次等待发试卷的经历慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！” • 幻觉描写：人在极度紧张的状态下，眼前或耳边会有虚幻的画面或声音，其内容往往是自己最怕看到或听到的，把这些详细地描绘下来，就能十分准确地表现人物的内心世界。在进行幻觉前也要用一些提示语，如：似乎看见、仿佛看到等。•

我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，使我不得动弹，不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和帮人的嘲笑声。试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数——“48”，我“唉”了一声便瘫痪在了桌上。

• 环境描写：一个人不同德心情是看到相同的景物，会产生不同的感受，因为人对使自己心灵产生感应的事物特别敏感，因此人得眼睛能根据自己的心情选择景物，并伴随着强烈的主观感受。

• 语言行动描写：语言行动时心理的外在表现形式，人物的心理通过语言行动向外界传达。人在紧张得状态下的语言行动就会扭曲，就会与平时不同。• 心理描写要求：

•（1）人物的心理活动要符合人物的性格 •（2）符合文章表达和表现中心的需要 •（3）要配合人物的动作、语言、神态描写 • 掌握三个原则

一、写人物心理活动，应写特定的人物在特定的环境中必然产生的心理活动，不能为心理描写而进行心理描写

二、不能左一个心理活动，右一个心理活动。只有在关键的情节、动作、表现出现时，才伴之心理描写。

三、心理活动，要努力写人物细微的感情波澜和复杂的心理变化过程。

玻璃窗被砸坏了，开了一个篮球大的窟窿。班主任走了过来，说：“谁弄坏的？”舒展鸿说：“没看见。” 方浩锋说：“是舒展鸿踢的。”舒展鸿不承认。老师说：“还有谁看见了？”熊越说： “没看见。”

玻璃窗被砸坏了，开了一个篮球大的窟窿。班主任走了过来，瞪着眼：“谁弄坏的？”捣乱鬼舒展鸿斜着眼，冷笑道：“鬼才知道，又没有人叫我们一定要看好玻璃窗？”旁边的林洪光朝老师做了个鬼脸：“哈„„，开了口，好凉快哟！”谁知这一下却惹恼了站在旁边的方浩锋，他大声说道：“是舒展鸿，他和林洪光在玩，拿扫把大闹天宫，林洪光推了舒展鸿一把，舒展鸿一火，抡起扫把朝他死劲地打去，结果林洪光一躲闪，舒展鸿就打到了玻璃，碎了。” 舒展鸿不承认。老师说：“还有谁看见了？”熊越说： “没看见。”舒展鸿一跺脚：“大白天别说梦话！你小心点，不要诬陷好人！”方浩锋理直气壮：“我才不瞎说呢，大家都看见的。你凭什么做了坏事，还耍嘴。”老师望了望四周，说：“还有谁看见了？”“我……没看见。”熊越使劲地咽了一下口水，神情恍惚。

语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。

我不停的在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听收音机，不看电视，不打游戏机了。唉！都有怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁着父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发请你写出你某一次等待发试卷的经历慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”

这时，一阵热烈的讨论声打断了他的思绪，他猛的一抬头，看见老师正从讲台上注视着他。他立马又紧张起来。他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么的不安，甚至不敢接触任何人的目光。然后他又把头深深低下去，好像怕被老师看见似的。他屏住呼吸等待着，紧握的手心一会儿便被汗水打湿了，可老师还是没有叫他 ……

请你写出你某一次等待发试卷的经历

玻璃窗被砸坏了，开了一个篮球大的窟窿。班主任走了过来，说：“谁弄坏的？”舒展鸿说：“没看见。” 方浩锋说：“是舒展鸿踢的。”舒展鸿不承认。老师说：“还有谁看见了？”熊越说： “没看见。”

玻璃窗被砸坏了，开了一个篮球大的窟窿。班主任走了过来，瞪着眼：“谁弄坏的？”捣乱鬼舒展鸿斜着眼，冷笑道：“鬼才知道，又没有人叫我们一定要看好玻璃窗？”旁边的林洪光朝老师做了个鬼脸：“哈„„，开了口，好凉快哟！”谁知这一下却惹恼了站在旁边的方浩锋，他大声说道：“是舒展鸿，他和林洪光在玩，拿扫把大闹天宫，林洪光推了舒展鸿一把，舒展鸿一火，抡起扫把朝他死劲地打去，结果林洪光一躲闪，舒展鸿就打到了玻璃，碎了。” 舒展鸿不承认。老师说：“还有谁看见了？”熊越说： “没看见。”舒展鸿一跺脚：“大白天别说梦话！你小心点，不要诬陷好人！”方浩锋理直气壮：“我才不瞎说呢，大家都看见的。你凭什么做了坏事，还耍嘴。”老师望了望四周，说：“还有谁看见了？”“我……没看见。”熊越使劲地咽了一下口水，神情恍惚。

语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。

我不停的在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听收音机，不看电视，不打游戏机了。唉！都有怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁着父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发请你写出你某一次等待发试卷的经历慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”

• 请你写出你某一次等待发试卷的经历

第四篇：大学生5.25心理活动周演讲稿

春天里，我们同行

青岛理工大学琴岛学院

5.25

苍茫的远方，是磅礴的崇山峻岭

茫茫雪原，在又一个四季轮回中

焕发着盎然生机

山茶花睁开明丽的双眼

山巅之上，遥望洒脱春意

柳枝摇摆着婀娜的身姿

湖间河谷，吹拂着和煦春风

湖畔的清晨，如淡妆浓抹总相宜的西子

清丽婉约，耐人回味

山川河谷，少男少女年轻的脸庞

洋溢着朝气蓬勃的气息

惊涛拍岸的浪尖

驾着清脆的春雷

奔流而来，汹涌而至

感天撼地，激越九州

钟灵毓秀的琴岛学院

在这个充满生机的春天，活力四射，异彩纷呈

春天里，博爱与我们同行

当我逐渐熟悉了这片土地

才发现，这里早已是春意盎然

亲爱的学校领导和老师

是你们，引领者春天里的我们

盎然屹立于这片曾经荒芜的土地

是你们，倾尽全部的精力与温情

用博爱的胸怀和热情

给我们成长的沃土，帮我们描绘梦想蓝图

开拓出琴岛学院万紫千红的春天

春天里，自信与我们同行

当年轻的心灵经历了现实无情的打击

周围的世界仿佛由彩色变为黑白

心灵渐渐固步自封，困于孤立的悬崖

这时，我们的心理咨询老师

用专业精湛的心理知识

热情温暖的态度

和敬业奉献的工作精神

帮助同学们走出心灵低谷，重拾自信

这个春天，因你们的无私关爱而变得更加美好

春天里，因为您的陪伴，我们的世界更加明亮多姿

春天里，执着与我们同行

刚刚成年的我们，对世界充满困惑

苦恼，彷徨响击着我们的心扉

本以为只是徒劳的挣扎

但咫尺天涯

我竟看到了象征生命之歌的绿洲

我满心欢喜，继续赶路，追逐梦想

开始坚定不移的深信，春天里，您与我们同行

亲爱的辅导员，感谢有您，帮我解开一个个青春的疑问

我开始用您深远的思想审视生活

我试着用您热情的话语重燃希望

从此，我看到了春天里欣欣向荣的盛景

我嗅到了生活中豁然开朗的芬芳

失败被跨越

挫折被打败！

春天里我们昂首向前

春天里，团结与我们同行

大学生心理协会的每一位成员，都是有着阳光朝气的新生力量

一直致力于向同学们宣传科学的心理知识

并进行积极的沟通与探索

相信在这次5.25活动中

他们定能团结一致齐力断金

成为春天里维护大学生心理健康的中流砥柱

春天里，睿智与我们同行

心育委员，一个特殊而响亮的称号

一样的懵懂，一样的“少年维特之烦恼”

当我向您倾诉

便听到了心灵共鸣的回响

打开心灵之窗，收获理想之光

思维交错的瞬间，获得人生睿智的真谛

从此，我们坚信，春天里的脚步会迈得更加豪迈

青春年少，意气飞扬

还有什么能够羁绊我们的梦想

指点江山，激扬文字

还有什么能够阻挡我们浪遏飞舟的时光

在这个春天里，梦想起飞与我们同行

博爱，自信，执着，团结，睿智，如百花齐放，纷至沓来

还有慈爱的领导，老师和同学们

与我们共同携手

行走在这个姹紫嫣红，鸟语花香的春天

演绎出别样的盛美年华！

在这个美好而特别的时刻，让我们放飞心声，共同呐喊：

春天里，我们同行！

第五篇：心理活动描写

望着那轮明月，我仿佛又见到了奶奶，仿佛又听到她用那沙哑又慈祥的声音，饶有趣味地讲着我童年的趣事。

纷乱的思绪掀起了她心中的波澜，这波澜比外面的暴风雨更加猛烈。

我的心很乱，像旋在风浪里的一片树叶，一会儿被抛到这儿，一会儿又被抛到那儿。

尽管他极力想抑制住自己脑神经的活动，但是，那漫长岁月中发生的一切，却毫无阻挡地闯进他的回忆。

他的到来，给我带来了希望，使我看到了曙光，我濒于枯竭的那些希望，像浸了水的黄豆一样开始膨胀、冒芽了。（希望期盼）

就是这一丁点遥远的光亮，在她的心上却像太阳一样，照亮了她的世界，温暖了她的全身，她是在凭着这股热力和光明来生活呀！（希望期盼）

一个美好远景，已经遥遥在望了，它像灿烂的朝霞那样，让人激情澎湃。（希望期盼）

挥手擦着汗，看着自己亲手种下的小树苗，心中默默地祈祷，让我的小树快些长大，快些成材吧。（希望期盼）

这个喜讯使他的眼睛里有了神采，额头和嘴角两旁深深的皱纹里似乎也蓄满笑意，连一举手一投足都渐渐地带上了一种轻快的节奏。（喜悦）

我一接到录取通知书，像庄稼人久旱逢雨，又像渔人雾海中望见灯塔，心里那股子乐劲哟，真不知该怎么形容了！（喜悦）

我一听，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地举着喜报欢呼起来：“噢，噢，我得喜报了！”（喜悦）平静的湖面激起了欢乐的浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。（喜悦）

那夜，我失眠了，妈妈的话不时地回荡在我耳边：“大雁长大了就要离开自己的妈妈，自由自在地翱翔于天空，去寻找自己的美好生活，你要向大雁学习呢！”我反复咀 嚼着妈妈说的话，多有道理呀！我想了很久很久„„我渴望快点长大，翱翔于广阔的天空之中。（希望期盼）我站在舞台上，听着台下响亮的掌声、欢快的笑声，心里美滋滋的，别提有多快慰了。我演的是“小丑”，可我的心灵是美的。我给了大家欢乐，大家给了我幸福。我想：我是幸运的。内心的喜悦一下子涌遍了全身，真的心花怒放了。（喜悦）

假如时光可以倒流，我要到谁也没去过的恐龙时代看一 看，要看一看恐龙的“庐山真面目”，看看它们的生长环境，看看它们的生活习惯，当然，我还要探究是什么力量摧毁了这些庞大动物，是陨石撞击地球还是火山熔 岩？是气候变迁还是„„也许一个也不是，如果时光可以倒流，这个谜一定能解开。（幻想、梦想）

我仰望夜空，那一颗颗小星星都一闪一闪的，好像有什么事要跟我商量，看着看着，我觉得自己长大了，成为一位高级宇宙工程师，坐在我新发明的飞船上，一眨眼就飞上了太空。我要在那儿建一座宇宙城，一幢幢楼房，一座座剧场，一处处花园„„（幻想、梦想）

假如我是一朵小小的云，傍晚，我要让阳光照耀着我，一会儿成为威风凛凛的狮子，一会儿又成为一盆正在开放的蓝色的菊花。反正，不管怎么样，我都乐意让人们欣赏到五彩缤纷的火烧云。（幻想、梦想）

一张鲜红的“三好学生”奖状捧在手中。此时，我心里有多少话想说呀！眼前投来了王老师祝贺的目光，耳边响起了同学们哗哗的掌声。我心里怦怦跳个不停。环视着大家的笑脸，抚摸着手中的奖状，心想，今天我被评上“三好学生”，全是老师、同学们帮助的结果呀！（喜悦）

一道数学题算了一遍又一遍，就是算不对，急得我抓耳挠腮，满头大汗，心里烦躁得要命。我干脆放下笔，听起了乐曲。

夜幕笼罩了江面，月亮从水面升起，月光下面天水一色，多美的景色啊！《春江花月夜》的优美旋律在夜空中索绕着，我的心渐渐平静下来。我重新拿起笔，一下子就把题算出来了。此刻，多么轻松啊！音乐该是多么神奇 哟！这天很晚了，我躺在床上久久不能人睡，耳畔仿佛还有优美的乐曲在响，我尽情地享受这甜，这美，心里乐融融一片，我生平第一次陶醉在音乐

之中了„„（喜悦）描写喜悦的词语

喜悦

欢喜

狂喜

欣喜 畅快 快慰 欢欣 惊喜 尽兴意 愉悦 欣然 欣慰 舒坦 陶醉 喜洋洋 喜盈盈 兴冲冲 乐滋滋 乐呵呵 甜滋滋 甜丝丝 满怀喜悦 洋洋自得

洋洋得意 乐而忘返 欢欣鼓舞 惊喜万分 大喜过望 沾沾自喜喜上眉梢 喜上加喜 喜气洋洋 喜气洋溢 喜出望外 喜闻乐见喜笑颜开 喜笑盈腮 喜不自胜 喜不自禁 喜事临门 喜忧交加欣喜若狂 欢天喜地 欢歌笑语 欢声笑语 欢呼雀跃 欢蹦乱跳乐不可支 乐不思蜀 兴高采烈 兴致勃勃 兴趣盎然 和颜悦色心花怒放 心旷神怡 眉飞色舞 眉开眼笑

快意

乐陶陶喜形于色 喜从天降 欢欢喜喜 乐在其中 大快人心 开心 惬乐融融