九年级思想品德期中考试质量分析

第一篇：九年级思想品德期中考试质量分析

九年级思想品德期中考试质量分析

一、试题分析

.基本概况：本次试卷考查内容为九年级思想品德前三课内容。本次考试本着夯实基础为原则，紧紧围绕中考考点，引导学生去关注教材，难易程度适中，注重基本知识点的记忆，基本能力的训练，在题量上按照40分钟的时间命题，共23个题，40分。

2.基本特点：

（1）依纲据本。命题依据《九年级思品考试说明》，没有超出规定的范围。

（2）基础性强。试题立足于基础知识，几乎覆盖所有重点知识点。重在考查学生对基础知识的掌握情况。

（3）难度适中。按照7：2:1的比例命题，试卷没出现较大的偏题、怪题。

（4）题型全面

包括选择题、材料分析题。让学生尽量接触各种题型，掌握各种题型的答题技巧和方法。

二、成绩分析

年组：平均分24.57分；优秀率

%；及格率

%

初四、一平均分25.9分；优秀率6.7%；及格率76.7%。

初四、二平均分28.2分；优秀率43.3%；及格率73.3%。

三、学生答题情况分析

.答题技巧欠缺。

2.答题的灵活性较差。死记硬背的多，缺乏灵活运用知识的能力。反映在开卷上就是盲目抄书，不能合理有效地运用所学知识点。

3.不注意审题。

4.答案角度单一，不够全面。

本次考试失分较高的题有

题号

22（2）

失分率

60%

61%

51%

52% 7、20题考查的是学生的分析、理解能力。而学生的思维有些偏差。导致错误地做出选择。

22题考查的是对材料的分析、理解能力。但学生的答题不规范，所以导致失分。

23题考查的的是材料和知识点如何链接的问题。问题看似简单，但由于学生的答题技巧欠缺，考虑问题不够全面，所以导致答案要点不全。另外、在答题时存在盲目抄书现象，不能合理有效地运用所学知识点解决问题，所以不能得满分。

2.针对这些问题，在今后的教学中，做到：

（1）抓实抓牢基础知识和基本技能的教学。按《课标》及《考试范围》梳理知识点，并要求学生熟记知识点、对于重要知识点要反复训练

（2）强化答题技巧和方法的训练。如如何审题、如何运用所学知识点、如何学会捕捉有效信息、提高分析能力、理解问题的能力。

（3）加大训练力度。对于大纲规定的知识点要通过各种形式的习题作支撑，强化训练、反复训练。

3.特殊学生分析

（1）成绩比较好的同学有XXX、XXX、XXX、XXX

成绩之所以好，是因为这几名同学学习态度端正，上课认真听，能按照老师的要求扎扎实实地进行。

（2）拉平均分的有XXXX、XXX、XXXX、XXX、XXX、XXX。这几名同学的学习状态不佳，基础不牢，学习这门学科有些为难情绪，所以在今后的教学中，要经常地鼓励他们，重视他们，还要给他们以具体的方法上的指导。

（3）总体成绩排名靠前，但存在政治学科偏低的有XXX，在全年组排名第17，但政治只得了34分，排名35名。这只是一个偶然，在这门学科上他不会出现大的问题。

四、教学反思

分析本次考试情况，自身也存在很多问题，比如只重视强调、不注重检查，训练的还不到位。导致学生的做题经验和熟练程度不够。对于和课本以外的相关知识渗透的不够，还要不断地给学生扩充进来，拓展学生的知识面，开阔眼界，丰富他们的精神世界。课堂上虽然有意识地以学生为主，但往往给学生思考的时间太短。总是急于求成地告诉他们现成的答案，导致学生懒于动脑，缺乏求异思维。课堂上习惯锻炼他们的口语表达能力，而往往忽略了书面表达能力的培养，导致部分学生逻辑思维能力，语言规范性较差。

所以，在今后的教学中，要克服这些弱点，改正这些不足，让学生有更大进步。

第二篇：九年级期中考试质量分析材料

九年级期中考试总结表彰及质量分析会议

本学期期中考试已经结束一段时间了，为了表彰先进，激励全体同学，不断提高我校的教学成绩，更为了查缺补漏，为明年的中考做好准备，我们大家在这里召开这次会议。希望同学们遵守会场纪律，认真听会。

一、发奖，汪校长宣读受奖名单，共六十人，即年级前60名的同学。

1、学习标兵（20人）

九一班

高会会 黄尽云 王璐璐 高明荣

九二班

刘壮 高明宇 崔伟慧 黄祥呈 汪宗兰 张计华

九三班

胡方花 谢淑琳 王路路 孙霞 孙士花

九四班

高星慧 王明明 孙楠 赵星 黄尽文

2、学习积极分子（40人）

九一班

刘娟崔新苗 梁红宝 仲院霞 陈超 包金秀

孟召君 郑博 刘林平黄甜甜 李虎 张新

九二班

陈凡美 张宁 刘汉 彭庆保孟祥婷 张莉 王长娇 王富强

九三班

崔伟思 汤先美 娄宜洪 冯超 黄浩仲维高 李通 黄文付 刘长凤 邱丽萍 陈凡华

九四班

孟伊铭 刘志强 张丙娟 郑庆洋 贾晓丽 许让兰 李倩 王贺 高艳丽

二、质量分析

1、和六校比较

数学第二，语文第三，英语第三，物理化学政治第四，历史第五。总体成绩进步不小，但和兄弟学校相比，还有不少差距。语文优秀率及格率都较低，数学及格人数相比不多，英语及格率和优秀率都和前两名差距较大，物理优秀率不高，化学及格率和优秀率都不高，政治历史优秀率较低。

2、前十名尖子层面学生分布比较均匀，分布在四个班级。但分差30.5 分，比较大。

3、前60名同学分布均匀，四个班差距很小。

4、和六校成绩相比较，物理、化学、历史、政治各项指标偏低，通过对试卷分析，找清楚原因。如果属于水平上的距离，要找准补救措施，一定要赶上去。

三、几点意见

1、关于尖子生培养：

（1）对于前十名的学生，班主任要重视学生精神状态的不断更新，鼓励其形成级段尖子生层面的竞争，帮助其分析综合能力提升方法的同时，要注重这些学生自学能力的培养，给他们一定的空间，让其通过自学提升综合能力。

（2）对于前五十名的学生，所有任课学科老师要关注学生学科的变化，不能低于五十名。

（3）尖子生的试卷、练习出现错误，要求面批。

2、常规教学要坚持抓大面积提高，以确保三率的领先地位。及格率上去了，成绩也就上去了。

3、任课教师课堂控制力问题：

（1）注意课堂上学生的纪律控制，要时刻关注每一个学生的动向，包括板书的时候都不要放弃，同时要及时简单提醒，不要不管。

（2）在自己的课堂上发生的事情，正常情况下最好是自己解决，当把问题交给班主任的时候，留给学生的事一次威信的降低，当然偶发事件或着特殊处理不了的事情除外。

4、班级管理方面：

（1）、抓大放小，减少师生矛盾。

班级管理中的事都是很琐碎的事情，小到上课走神、跑步步伐错误、大到谈恋爱，打架等。处理上要分轻重缓急。

（2）、学习上竞争力的形成，是我们本届学生的一个弱项，需要通过各种方式比如班会等形成学习上的竞争。

（3）优等生的级段竞争力，需要在老师不断的激励下进行，每个班的优等生数量是有限的，很难形成竞争，没有竞争就很难提高。因此定目标、找对手要把眼光放在四个班。

5、班主任的安全意识：

（1）关于请假，完善请假手续，禁止不请假离校现象出现。转交监护权，学会保护自己。

防止班级与班级之间学生的频繁接触，矛盾的产生。

（2）把工作做细致。

6、全体同学严格要求自己，认真遵守学校各项规章制度。禁止出现打架，上网，旷课等一些不良现象。学校将对不守校纪，我行我素的同学严肃处理，将把你的不良行为记入成长档案，这项纪录将影响你将来的就业，参军等问题。如果在毕业之前表现较好，学校会酌情把这份记录给你抽调。学校是育人的，但必须有严格的处罚措施，才能保证绝大多数同学的权益不受侵犯。

7、认真复习，迎接期末考试。

关于星期天下午和晚上自习课的要求：

1、全体九年级同学（经家长同意，并与学校签订保证书，可以不来的除外）必须在每周星期天下午三点到校，3:10开始按时间表上自习，期间任何人不准随便出入教室，对自习课的要求和正常上课一样，大家自由处理作业，预习功课。

2、教学楼门只开中间北门，任何人不准上二三楼。争取学校把通往二三楼的门全部关闭，努力给大家营造一个安静安全的学习环境。

第三篇：九年级期中考试质量分析材料

九年级期中考试质量分析材料

一、同期与上届比较

试卷虽然有难度的不同，但是整体上应该是比较一致的，区别比较大的应该是数学，略偏容易。

（1）、人均分、三率比较

结论：按照试题的难易程度，数学相对比较容易，于是做了抽查分析，在考试时间相同的情况下，抽查了2、4、6、8班，用去年的试卷重新测试，结果是相对一致。

排除部分学科命题的因素，整体上看两届学生具有可比性。

（2）、前十名比较。

（略）

结论：去掉数学试题略简单的因素，前十名和去年相当，前五名应该比去年有实力，因此，前十名的学生，一班1人，二班3人，三班1人，四班2人，六班2人必是班主任重点分析指导的对象，各学科成绩低于前十名由科任老师指导。

（3）、第十一名到第四十名

24到37名之间出现了成绩低于去年，其余略高于去年，因此，整体上看出，尖子层面学生依然很好。特别是前五名，明显高于去年。优秀的学生不受数学成绩影响的。

二、本次考试的几个亮点

1、前十名尖子层面学生分布比较均匀，分布在七个班级。分差35分，比较小。

2、各班走向逐步靠近，有六个班生均成绩接近级段人均分399分，其中两个班受到其个别特困生影响导致成绩偏低。

3、英语成绩在人均分比去年微低一分情况下，及格率、优秀率分别比去年高出了4.65,和3.63个百分点，显然本届学生英语优等生比较占优势。

三、几点意见

1、和去年成绩相比较，物理、历史、语文各项指标偏低，通过对两次试卷分析照清楚原因。如果属于水平上的距离，要找准补救措施，一定要赶上去。

2、关于尖子生培养：

（1）对于前十名的学生，班主任要重视学生精神状态的不断更新，鼓励其形成级段尖子生层面的竞争，帮助其分析综合能力提升方法的同时，要注重这些学生自学能力的培养，给他们一定的空间，让其通过自学提升综合能力。

（2）对于前五十名的学生，所有任课学科老师要关注自己学生学科的变化，不能低于五十名。

（3）尖子生的试卷、练习出现错误，要求面批。

3、常规教学要坚持抓大面积提高，以确保三率的领先地位。

4、任课教师课堂控制力问题：

（1）注意课堂上学生的纪律控制，要时刻关注每一个学生的动向，包括板书的时候都不要放弃，同时要及时简单提醒。不要不管或者是简单处理如赶出去、站后面、去找班主任等。

（2）在自己的课堂上发生的事情，正常情况下最好是自己解决，当把问题交给班主任的时候，留给学生的事一次威信的降低，当然偶发事件活着特殊处理不了的事情除外。

5、班级管理方面：

（1）、抓大放小，减少师生矛盾。

班级管理中的事都是很琐碎的事情，小到上课走神、跑步步伐错误、大到谈恋爱，打架等。处理上要分轻重缓急。

（2）、学习上竞争力的形成，是我们本届学生的一个弱项，需要通过各种方式比如班级博客，班会等形成学习上的竞争。

（3）优等生的级段竞争力，需要在老师不断的激励下进行，每个班的优等生数量是有限的，很难形成竞争，没有竞争就很难提高。因此定目标、找对手要把眼光放在八个班。

5、班主任的安全意识：

（1）关于晚上请假，完善请假手续，转交监护权，学会保护自己。

（2）防止班级与班级之间学生的平凡接触，矛盾的产生。

第四篇：七年级思想品德期中考试质量分析

七年级《思想品德》期中考试质量分析报告

一、基本情况简析：见附表

二、考核范围及试题分析

本次期中考试考查的是七年级思想品德课本第一单元和第二单元的教学内容，本次期中考卷有二大类题:客观题（单项选择题22分和多项选择题18分）40分，主观题60分，试题覆盖知识面较广。本次期中考试思想品德试卷突出的特点：注重考查学生对基础知识和主干知识的掌握、理解和运用，既不回避教材重点，又不照搬教材，着重考查学生的分析、综合、归纳能力，比如22题材料题十分注重学生的分析能力，18题就注重培养学生的综合和归纳能力，这符合素质教育的要求。

三、学生答题情况、失分原因分析及改进措施

总体考试学生存在的问题有：（1）有些同学考试时间安排不合理，开卷时间是65分钟，个别同学30分钟就答完了（监考时发现）。答题速度过快所反映的深层次问题是：这部分同学没有认真审题，没有认真思考；而有些同学则速度过慢，有些问题没有答完整，甚至有个别同学部分题还放空白。如：古龙、潘哲锐、卜振华、刘炳昆、杜非洲。这反映了有些同学对政治复习不重视，看题不仔细，临时抱佛脚，因此影响了答题速度，影响了答题效率。

（2）有些同学卷面涂改痕迹很多。这部分同学应该先想好再作答，仍有个别同学答案答出框题外，如：赵米伦

（3）另外，本次考试还有出现特殊标记（如：箭头）的试卷出现，如：林伟哲、叶俊宏、吴浩峰

因此，必须加强对学生答题规范的要求，加强对答题技巧的指导。

（一）客观题

本次期中考的选择题比较简单，得高分的学生很多。总体而言，相对错得比较多的是2、11、16题。造成第2题错是因为学生对题干没理解清楚；造成第11题错是因为学生知识点不熟悉；造成第16题错是因为学生做题粗心大意，没看清题目要求。主要问题是：（1）学生审题较差，对客观题审题花的时间较少，影响了得分率；（2）有些学生对所学内容理解不深，导致答题失误。因此，课堂上有必要强调学生加深对课本内容的理解，对于少数需要记忆的知识点要求背诵过关。

（二）主观题

总体而言，本次简答题18、20的答题情况比较不好。

1、基础知识没有很好过关，理论与实践严重脱离。如20题，少部分学生在答题过程中，无法与书上知识挂钩，就题答题，完全与教材的知识点脱离，导致失分率比较高。以及19题，问题也明确提问解决如何成为学习的管理者，但大多学生也没按照书上知识点来回答，说明学生没有掌握好课本里的基础知识，且对知识点的理解和运用能力薄弱。

2、答非所问，一些学生不理解题意抄书上与题意无关的内容。比如第22题，问题问的是“当我14时，我感到我父亲是天底下最不通情理的人”，这种看法形成的原因是什么？结果很多学生直接从材料中摘抄答案，甚至有些学生所列的答案和材料一点关系都没有。

因此，在教学中应该反复强调两个结合：一是课本内容与自身生活实际相结合，二是课本内容与题目材料内容相结合。

四、对今后教学的建议（学科培优辅差计划）

政治是初一新生面对的新科目，很多学习方法还没有掌握，做题技巧也有待积累，所以针对这次期中考试暴露出来的问题，在今后的思想品德教学中要进一步抓好以下方面的工作：

1、夯实基础知识：让学生扎实基础知识，按照课程大纲要求学生对一些知识点进行识记。

2、教会学生答题技巧，注重学生学习方法的引导。学生答题理论与实际脱离所暴露出来的问题说明学生没有很好掌握答题技巧，所以我们应该注重培养学生良好的学习习惯和学习能力。平时上课，特别是讲授练习时，要留给学生思考的余地，要教会学生答题方法与答题的规范性。

3、开展一些与课本内容有关的实践活动，如讨论会、辩论会等形式，提高学生学习思想品德学科的兴趣，并逐步培养学生关心身边事物的兴趣。

4、思想动员工作要加强。我们有一部分学生可能学不好一些科目，但我们相信只要他们想学，是能学好政治的，因此，我们不能放弃这部分学生。我们应该加强对这些学生的动员，尽我们所能去帮助他们，如果他们学好了，对优秀生和中断生都会有很大触动，更会提升整个班级的学习气氛。

总的来说，对于政治科教学注重课本内容与学生实际相结合，注重课堂40分钟的效益是始终是最为根本的着眼点。

第五篇：九年级思想品德期中考试

九年级思想品德单元测试卷

一、单选题

1、维护国家的尊严是公民肩负的重任。下列符合这一观点的名言警句是()A.锲而不舍,金石可镂 B.天下兴亡,匹夫有责 C.人无远虑,必有近忧 D.百尺竿头,更进一步

2、近年来,菏泽市有了不少志愿服务队伍,如齐鲁晚报菏泽蚂蚁义工团、牡丹晚报菏泽义工团、花城义工等。他们相继开展了关爱空巢老人、关爱农民工子女、爱心助残等系列志愿服务活动,被人们称赞为“众多活雷锋,温暖菏泽城”。下列对志愿服务活动理解正确的是()①这是服务社会、奉献社会的好形式

②有助于增加社会和谐因素,提高社会文明程度 ③帮助别人,快乐自己

④志愿服务活动是成人的事,与中学生无关 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

3、我们每个人都应该有责任感。社会责任感的集中表现是()A.团队精神 B.创业精神 C.拼搏精神 D.奉献精神

4、某班级在学校运动会上获得团体总分冠军。该班班长在代表班级领奖时发表感言:“我们不是一个人在战斗„„”。这表明()A.—个出色的班集体,每个人都要放弃个人荣誉 B.只要有了团队意识,集体就一定能取得最终的胜利 C.一个班集体优胜与否取决于该班每位同学的学习成绩 D.团队意识对于增强集体的凝聚力和竞争力具有重要作用

5、下列诗句中,要求我们树立社会责任意识的是()①先天下之忧而忧,后天下之乐而乐(范仲淹)②横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛(鲁迅)③苟利国家生死以,岂因祸福避趋之(林则徐)④衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声(郑板桥)A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

6、父母不管家庭条件怎样差,也会想方设法把孩子送到一所理想的学校。尽管父母生活上会变得拮据,但只要孩子有出息,他们就对自己的付出无怨无悔。这告诉我们()①他们能做责任的主人 ②他们能清楚自己的责任

③他们是被动的承担责任 ④他们在自觉承担责任并体会责任的快乐 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

7、小丽在《我的角色和责任》演讲稿中写到:“农民的责任是种出粮食、鲜花;军人的责任是保家卫国;医生的责任是治病救人、消除伤疤;教师的责任是传道、授业、解惑;学生的责任是陶冶情操、学好文化知识。”这表明()A.人们所扮演的社会角色是不断变化的 B.不同的人承担的责任总是不同的

C.每个人在人生道路上都承担着一定的责任 D.社会关系中的身份不同,承担的责任就不同

8、“2013感动中国人物”之一守墓老兵陈俊贵,几十年守护天山筑路士兵墓园,用—生来兑现自己许下的诺言。他的行为主要告诉我们()A.承担责任一定会获得回报 B.承担责任就是履行法定义务 C.责任来自于分配的任务 D.信守承诺,勇担责任

9、徐本禹是一个普通的大学生,但他的行为却在2004年感动了中国,他

放弃了自己的大学生活,用知识帮助贵州山区的孩子们成长;还有许多像徐本禹一样的青年志愿者在我国最贫困的地区支教,他们甘于清贫,甘于寂寞,默默地奉献。在这些青年志愿者的身上,我们懂得了（）A.我们每个人都应有社会责任感

B.面对责任不言代价与回报,是那些最富有责任心的人共有的情感 C.奉献精神,是社会责任感的集中体现

D.参加社会公益活动,我们既承担着社会责任,又帮助他人,并使自身的价值在奉献中得到提升

10、我国是统一的多民族国家,处理民族关系必须坚持的原则是()A.民族平等、团结和共同繁荣 B.—个国家,两种制度 C.大杂居,小聚居 D.民族区域自治

11、先秦诸子、汉唐气象、宋明风韵„„五千年文脉涵养了泱泱中华。说明中华文化（）A.一脉相承、亘古不变 B.一花独放、天下独尊 C.源远流长、博大精深 D.中西合璧、不分彼此

12、“一个精神和文化富有的民族,才是一个值得尊重、具有尊严的民族。” 我们应该这样理解这句话（）A.一个民族只要具有高尚的民族精神,就能屹立于世界民族之林 B.民族文化是民族的根,是民族的魂,必须弘扬和培育民族精神 C.民族文化和民族精神是一个民族赢得世界尊重的全部内容 D.要把弘扬和培育民族精神作为我国现今的工作中心

13、在思想品德课上,小海同学讲述了智能语音这一高新技术创造的神奇:回到家,不用找钥匙,说一句“芝麻开门”,门上装置就会自动识别主人声音;看电视,不再用遥控器按来按去,说出想看的频道节目,自动搜索就可以实现换台„„。小海是想说明（）①科技改变生活 ②中国是科技强国

③科技促进社会进步 ④民族素质的提高完全依靠科技 A.①③ B.②④ C.①②③ D.①③④

14、五千年的沧海桑田,五千年的光彩乐章,演绎了东方文明古国的灿烂与辉煌。作为一个中国人,让我们倍感自豪和骄傲的就是我们的传统美德,因为它具有的品质是（）A.历经沧桑、饱受磨难 B.生生不息、历久弥新 C.博大精深、源远流长 D.饱经风雨、延绵不绝

二、多选题 15、2014年3月31日,从河南走出的清华大学教授施一公获得爱明诺夫奖,成为首位获此奖项的中国人。2008年,他毅然放弃在美国的优厚待遇回国,以比在美国更加拼命的工作状态,追求着心中的理想一建立世界一流的生物学学科中心,培养一批影响世界的人才。从材料可以看出,施一公值得我们学习的主要是（）

A.与人为善、诚实守信的高尚品格 B.献身科学、顽强拼搏的敬业精神 C.游子归乡、报效祖国的家国情怀 D.敢于有梦、勤于圆梦的人生追求

三、简答题

16、材料一:李文是一名出租车司机。他深切地感受到,出租车是城市流动的风景,于是他向全市的出租车司机发出“文明在的士,美化新城市”的倡议。

材料二:一位市民向环保部门举报某化工厂在夜间偷偷排放未经处理的污水。

材料三:九年级4 班的部分同学利用双休日在市民广场举办了“珍爱生命,远离毒品”的公益宣传活动。

阅读材料,结合教材,请回答:(1)出租汽车司机.市民和学生关爱社会的不同做法共同说明了什么?

(2)出租汽车司机.市民和学生关爱社会的不同做法对我们有何教育意义?

17、2008年5月12日14时28分,四川汶川发生8级地震,地动山摇之间,一座座楼房夷为平地,成千上万的生命被废墟掩埋,一幕幕自救、互救、救援的场景感动着我们。场景:北川中学的王甜甜同学是地震的幸存者。在离开一片废墟的北川时,她在日记中这样写到:“北川,我的家,我们会回来看你,你养育了我,你的建设我一定会参与.你是我们的家,永远的家!”

王甜甜同学这番话语感动了大家。得到人们的赞赏。从社会责任的角度谈谈人们为什么赞赏她?

18、马鹏飞——沈阳市的一名学生。自幼家庭不幸.奶奶是他唯一的亲人。,5岁那年,奶奶因惠糖尿病失明生活不能自理,他六年如一日,坚持照顾奶奶.帮助奶 奶穿衣洗漱,打针吃药,同时坚持按时上学。认真完成作业。他立志成为一名医生,不仅要治好奶奶的病,还要回报帮助过自己的人。

冯思广——空军驻某航空兵师的一名飞行员。在驾驶飞机时遭遇发动机骤停,为避免飞机坠落在人口稠密地区,他把个人生死置之度外,果断选择改变飞行轨迹,最后自己却因错过跳伞最佳时机,壮烈牺牲。

(1)请写出一种马鹏飞身上所体现的优秀品质。

(2)材料中的两位人物,扮演了哪些角色?相应的责任来自哪里?

(3)冯思广的选择是珍爱生命的表现吗?为什么?

19、李明是一个初中生,她在日记中写道,我怎么觉得那么累啊,妈妈总是要我考出好成绩,她只要我把学习搞好就行了;当班长的事那么多,老师同学有什么事情都找我,真是烦死了,这个周末学校还要我们去义务植树,真是浪费时间;我喜欢唱歌,报名参加学校的歌唱比赛,却很少有时间去排练„„(1)李明承担了哪些责任?

(2)承担责任的积极意义有哪些?

(3)李明怎样才能享受到承担责任的快乐?

20、近年来,我国社会主义建设事业凯歌高奏:航天事业振奋人心,我国继美苏之后成为第三个进入太空的国家;2007年上半年我国GDP同比增长11.5﹪,达到106768亿元,经济总量已经超过了英国,成为世界第四大经济实体;人民生活质量进一步提高,总体上达到小康水平;中国成功促成旨在促朝弃核的六方会谈声明,在亚洲地区扮演着和平缔造者的角色,国际地位进一步提高。

小明同学为祖国巨大成就的取得感到欢欣鼓舞,认为我国已经是发达国家了。你同意小明同学的观点吗?请简述理由。

21、2010年5月至10月,第41届世博会在中国上海举行。世博会就是一个微缩的世界,是“地球村”的生动写照。置身宏大的世博园,人们最能切身感受到的是“盖今之天下,乃地球合一之天下”的道理。上海世博会既是向世界展示中国的舞台,也是世界加强与中国沟通的桥梁。这是中国的机遇,也是世界的机遇。根据材料,回答问题:(1)写出上海世博会的主题。

(2)材料体现了当今世界哪一发展趋势?这一发展趋势对世界经济的发展产生怎样的积极影响?

(3)根据这一发展趋势,我国应坚持哪一基本国策?怎样坚持这一基本国策?

四、材料分析题

22、情景一:小云没交作业本,老师批评她,她怪妈妈没有提醒自己带作业本。情景二:小南和同学利用周末时间,清理街道上一些人胡乱粘贴的小广告。请从承担责任的角度,对上述情景中的行为作简要评价。

23、【凝魂聚气强基固本】

材料:党的十八大提出:倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。核心价值观的内容分别从国家、社会、公民的角度进行了诠释,在实现“中国梦”的伟大征程中,青少年要自觉践行社会主义核心价值观。请你将我们的践行记录下来: 1.【爱国篇】2014年2月27日,十二届全国人大常委会第七次会议表决通过了两个决定,分别将9月3日确立为中国人民抗日战争胜利纪念日,12月13日确立为南京大屠杀死难者国家公祭曰。

请问:这两个纪念日的确立有哪些重要意义?

2.【敬业篇】想想我们周围的一幕蒂:老师对学生们认真负责;爸爸妈妈对工作恪尽职守;社区阿姨对待工作一丝不苟„„

这启示我们在学习上应该培养哪些精神品质?

3.【诚信篇】放学后,八年级学生小刚没有完成作业,去了网吧,他请求好朋友小明替他瞒着老师。

这时小明应该怎样做?为什么?

4.【友善篇】即将升入高中,为了丰富自己的精神行襄,我们利用这个暑假做一件对他人或者对社会有意义的事。你打算做什么?

24、仔细阅读下面两则时事资料,结合所学知识,回答下列问题: 1.请联系材料分析说明我们为什么要进行科技创新。

2.请分析说明中学生怎样才能实现科学梦。(从国家和个人角度作答)

25、近年来,雾霾天气频繁出现在我国广大地区。请阅读下边漫画《变脸》,简要回答下列问题。

1.由“雾”到“霾”,反映了我国怎样的环境问题?

2.要实现由“霾”到“雾”的转变,我们该怎么做?

26、【胸怀祖国——我们再度起航】

最近,我们班开展了以“关心祖国发展,开拓美好未来”为主题的探究性学习活动。以下是我准备的有关热点专题,请你帮我完成相关问题。

1.2013年11月9日至12日召开的中国共产党十八届三中全会,吹响了全面深化改革的集结号。

我国全面深化改革所依据的最基本国情是:

2.2014年《政府工作报告》指出:2013年“圆满实现全年经济社会发展主要预期目标„„”。主要预期目标实现情况数据(部分)如下图所示:

结合所学知识,简要分析产生上图所示变化的主要原因有哪些。

3.2014年3月27日,国家主席习近平在法国访问时说:“中国这头獅子已经醒了,但这是一只和平的、可亲的、文明的狮子。” 请你运用所学知识,说说习近平主席上述讲话包涵的道理。

4.通过本次探究性学习,我懂得了祖国前途、命运和我们每个人息息相关;在完成本场考试的同时,我们的三年初中生活也将结束,又一个新的美好未来即将开始„„

请结合上述材料,谈谈我们应如何确定个人理想。