三国历史演讲稿(孙权)

第一篇：三国历史演讲稿(孙权)

江东孙权

各位亲爱的评委老师、同学们大家好：

在开始演讲之前，我想先问大家一个问题，在场的同学们有多少想当一个富二代？想刚刚成年就可以接下自己父辈创下的财富？ 也许在场很多同学想有这样的命运把，今天我要给大家讲一个富二代的故事。听完这个故事，你也许会觉得，当个富二代，也不是那么容易。

我要给大家讲的这个富二代，就是历史上鼎鼎大名的孙权。说道孙权，不得不提一下他的父亲孙坚和哥哥孙策。孙坚最早只是个小小的县级干部，但武略不得不让人不服，白手起家打下基础。当初董卓为祸朝廷祸害天下之时，最忌惮的4个人中便有他一个。而孙策更不必说，号称江东小霸王，古书《江表传》中曾说“孙策骁雄，与项籍相似”。从这个评价我们可以看出，当时的孙权有多么的幸福。有一个猛得让董卓都忌惮的老爸，头上还有一个猛跟项羽一样的哥哥来帮自己打天下。

但是，上天仿佛刻意想试试孙权的本事。在孙权9岁时，他的父亲被黄祖所杀。在他18岁时，他那强的无边的哥哥孙策竟然死于3个小兵的手中。这下情况可不妙了，孙策一死，当时江东的情况是怎样的呢？首先，孙策死的时候，正在征讨山越。山越是一个少数名族的混合体，民风剽悍，又地势险峻，谁的命令都不服。这块硬骨头还没啃下来，孙策死了，留下一个外患给孙权。其次，孙策在江东地区征讨多年，仗着手里有兵，也没给过当地掌控经济四大家族好脸色，结下了仇怨，这是内患。最后，孙家中不服一个18岁的少年上位的大有人在，当时他的堂兄孙辅甚至暗中联系曹操，想联合曹操来让孙权下位。当时孙权面对的就是这么一个烂摊子，对面那条街有刚刚打完架的混混，家旁边的大富人家是积怨不浅，自己家里还有人联系外人来害你。若当初是我来接任这个烂摊子，我可能直接吓哭了。当时孙权又是怎么应对的呢？对，没错，他也吓哭了。三国志记载，当时孙权在哥哥床边，听哥哥的遗言时，是“长哭未及息”，哭的连气都喘不过来。孙权这一段哭，一部分是舍不得哥哥，一部分是真的被当时情况吓到了，还有一部分，却是耍了一个小聪明。为什么这么说呢？他哭的时候，旁边孙策旧臣，代表着当时江东文人的张绍老爷子看不下去了，就劝他，“我们又不是不帮你，现在是哭的时候吗？”孙权一听旧臣支持自己，顿时就不哭了，换上衣服被张昭扶上马，兴冲冲的就检阅军队去了。

好吧，争取到孙策遗臣这么一支巨大的力量了，下面也是开始应付内忧外患了。自古以来，领导最擅长的就是胡萝卜加大棒，孙权当然也会耍这一招。《三国志。吴主传》记载是这样的“待张昭以师傅之礼，而周瑜、程普、吕范等为将率。招延俊秀，聘求名士，鲁肃、诸葛瑾等始为宾客。”张昭位居高位，可以说的过去，毕竟是孙策遗臣，又是文人代表。而被他任命为将的周瑜当时才25岁，诸葛瑾更是西蜀诸葛亮的哥哥。孙权这手拉拢人心可谓风险巨大，但同样，巨大的风险也带来了巨大的收益，这些人因为这手日后对他忠心耿耿，立下巨大的功劳。得，胡萝卜分完了，大棒也不远了。孙权随后便是“分部诸将，镇抚山岳，讨不从命。”新将上任，随后便带兵出发，把孙策没打完的山越给打了，更是压服了江东地区不从命的其他势力。用人之大气，攻战之果决，今日之人熟读历史，或许都无法做的比孙权再好了。

当然，做完这些，孙权也一刻没有闲着。先是把通曹操的堂哥兵权废了，判了个无期徒刑，然后开始放眼天下。当时的东吴，想北袭曹操，必须要过两个人。一个是杀父仇人黄祖，另外一个是荆州牧刘表。定了这两个地方，进可以打襄樊，退可以守长江。杀父仇人还要说什么？咱开始动手呗。孙权仅仅5年就北进杀了黄祖，占了他的地盘。这时的孙权，年方27，手下公瑾智，张昭谋，奇策频献，太史勇，甘宁霸，一骑当十千。正是意气风发，英雄风流的时候，似乎可以好好展望一下天下了。

可是，孙权从来不是个多么幸运的少年，正在这是，一个巨大的坏消息传来，刘表死了！刘表一直是孙权和曹操直接的缓冲地带，谁都不想打，维志着一定的和平。在这关键的时候，刘表却死了，转眼间刘表儿子已经投降曹操，曹操得了荆州，得了刘表手下的水师，率号称80万大军的军队南下，转眼便到了家门口赤壁！大家耳熟能详的赤壁之战即将拉开序幕！面对曹军，张昭等一干大臣都被吓坏了，纷纷劝孙权投降。孙权却是坚定主站，手下只有两个人支持他，周瑜和鲁肃。孙权当机立断，派周瑜鲁肃前往赤壁，最后联合蜀国火计破曹军。就此杀伤了曹军大半，挫伤曹操南下的锐气，后来更是凭借濡须坞换来了东吴10年的安宁，和曹操面对整齐的吴军，不敢进攻，留下一句“生子当如孙仲谋“的感概而北退的故事。

当然，三国时期的钩心斗角还远未结束，接下来，我将给大家讲述三国时期，最尔虞我诈，最奇计频现的一场战斗。赤壁之战十年后，关羽攻曹，将曹操围于与荆州仅一江之隔的襄樊，更是利用天时活抓曹操大将于禁，俘虏其军队。孙权此时却看到了机会，多年来蜀国控制荆州让孙权吃不香睡不熟，此时，正是机会。孙权先是一转多年风格，突然向曹操称臣，为自己争取到了出战的理由。开始时派出成名大将吕蒙前往，做出欲战之姿，令关羽加紧后方防备。这是“一吓”，随后散步吕蒙患病消息，将吕蒙召回。吕蒙的继任者是谁？陆逊。当时的陆逊从未在大战中崭露头角，也才36岁，是名年轻的将领。同时，他还出身于与孙权素来不和的江东四大家族。这样一个没打过仗，跟主公有世仇的年轻人，能有多大本事？这是“一缓”然而关羽毕竟是关羽，仍旧没有放松警惕。谁知，陆逊一到，立刻写信给关羽，表达自己对前辈的崇拜之情。这时，关羽才放心的将后方撤离。谁知后方一撤，之前抱病回家的吕蒙立刻接到孙权的指令，带领少量军队，穿上商人专属的白衣立刻奇袭荆州，一下断了关羽的后路。于此同时，陆逊更是绕了一个大圈子，直接把荆州通往西蜀的宜都全部占了。这是“一奇”。关羽此时真是毫无办法，但仍旧退守当阳，假装投降，却偷偷后退想绕回蜀国。这一步，居然也被孙权猜到了，孙权早就派兵在那里等着关羽，一下就抓住了关羽和他儿子。这是“一先”。“吓、缓、奇、先，四手计谋一出，可怜关羽一代英雄，也只能饮恨。

这次战斗，孙权各种奇策可谓是目不暇接，同时一石三鸟，成功收复了蜀国借而不还的荆州，斩杀蜀国大将关羽，同时，吕蒙袭击荆州时救出了之前被关羽抓的于禁。日后若刘备发兵为关羽报仇，还可以用这个人质来争取魏国的势力。至此，孙权接位19年来，内平山越，灭仇人，稳内政，外夺荆州，抗曹操，斩关羽，奠定了日后霸业基础。黄武元年，孙权称帝，魏国曹丕不敢南下，蜀军西进被陆逊一把火烧成了灰。这位从没被幸运女神照顾过的富二代，终于赢得了身后千百年史学家的承认，成就了远超父兄的功业。

最后，为什么要跟大家说孙权这个故事呢？又有什么现实意义呢？也许，你抱怨自己不够幸运，命运总是在最关键的时候让你历经艰险。也许，你羡慕那些家大业大的富二代，认为成功仅仅依靠命运。亲爱的同学们，也许我们没有孙权的身世，但我们可以拥有他的智慧。面对时运不济，面对命运戏弄。我们可以主动去面对，将一切不利化为有利，做出属于自己的一翻事业！

谢谢大家。

第二篇：三国历史故事会

《三国历史故事会》教案

活动案例

一、活动目标

(一)知识与能力目标

通过历史故事演讲比赛、历史故事表演赛、历史人物辩论会等形式，调动学生阅读史籍的积极性，从而达到拓宽学生知识面的目的，更重要的是，通过这些形式，可以激发学生丰富的联想力，使原本平面的、干瘪的、抽象的历史知识，变得立体、充盈、具体起来，把知识传播、智能培养、思想教育和文化娱乐融为一体。

1.通过对三国时期的风云人物、历史事件和传说故事的搜集整理，扩大学生的知识面，增强学生学习历史的兴趣，提高学生的鉴别欣赏能力。

2.通过讲述表演，培养学生的综合概括、语言表达能力，还可激发学生的表演欲。

3.通过擂台赛这种具有挑战性的形式，培养学生勇于竞争、不畏对手、顽强拼搏的优秀品质。

(二)过程与方法

1、.以小组的形式参赛，培养学生热爱集体的团队精神，以及整体协作能力。

2、要求学生对所讲故事提出、发表自己的独到的见解，从而培养学生独立思维能力和创新意识。

(三)情感态度与价值观

通过对三国历史故事的搜集学习，使学生更深刻地了解这一时期的著名人物，以及他们在那动荡的时代所体现出来的智慧、计谋、胆识和思想，所创造出来的辉煌与不朽。学史鉴今，从古人优秀的品质中吸取营养，使自己成为有用之材。同时教给学生用历史唯物主义和辩证唯物主义的方法评论历史人物，尽量做到全面严谨、公正客观。

二、教学重点

组织指导学生课下准备。

三、教学难点

课堂秩序的维护，课堂气氛的营造。

四、活动准备

（一）、学生搜集故事。

1到图书馆、书店或通过互联网查找有关资料，也可以从长辈或民间说唱艺人那里搜集故事素材。编写故事演讲稿，熟悉故事内容，使用普通话，要声情并茂，用生动的语言和适当的动作来刻画人物性格，反映人物内心活动。

（二）、布置教室，营造气氛。

1.在黑板上画一些三国时期的特征性的图案，如画一尊象征“三国鼎立”的三足鼎，写上本期话题：“故事会”或“故事擂台赛”等字眼。张贴一些三国时期的人物画像、故事图景，如“三顾茅庐”、“单刀赴会”等。

3.准备一两盘古筝、古琴类的经典磁带，让古典音乐行云流水般的在教室里静静流淌。

（三）、参赛规则

1.六人组成一个小组，自由组合，通力合作。

第三篇：《三国历史故事会》教案

《三国历史故事会》教案

活动目标

【知识与能力】

1、对三国时期的风云人物、历史事件和传说故事的搜集整理，扩大学生的知识面，增强学生学习历史的兴趣，提高学生的鉴别欣赏能力。2.通过讲述表演，培养学生的综合概括、语言表达能力，还可激发学生的表演欲。3.通过擂台赛这种具有挑战性的形式，培养学生勇于竞争、不畏对手、顽强拼搏的优秀品质。【过程与方法】1.以小组的形式参赛，培养学生热爱集体的团队精神，以及整体协作能力。2.要求学生对所讲故事提出、发表自己的独到的见解，从而培养学生独立思维能力和创新意识。【情感态度与价值观】通过对三国历史故事的搜集学习，使学生更深刻地了解这一时期的著名人物，以及他们在那动荡的时代所体现出来的智慧、计谋、胆识和思想，所创造出来的辉煌与不朽。以史鉴今，从古人优秀的品质中吸取营养，使自己成为有用之材。同时教给学生用历史唯物主义和辩证唯物主义的方法评论历史人物，尽量做到全面严谨、公正客观。教学重点 组织指导学生课后准备。活动准备

1、到图书馆，书店或通过互联网查找有关资料，也可以从长辈或民间说唱艺人那里搜集故事素材。

2、编写故事演讲稿。编写时，要依据历史故事的特点进行创作，讲稿的思想内容要健康。在故事的结部分可用几句话概括一下故事的教育意义。

3、熟悉故事内容，进行讲演练习。要注意使用普通话，不能照本演讲，要用生动的语言和适当的动作来刻画人物性格，反映人物内心活动。

4、从内容看，可以几个人讲同一个故事，也可以各人讲不同的故事；从表演的角度看，又可以分演说式故事会和角色表演式故事会等。

5、为了营造活动氛围，对活动场地可以作适当布置。如张贴一些三国时期的人物画像，故事图景，设计一些三国衣物，制作一些表演道具等。

活动过程

（学生主持人）致开场词：中国的四大名著可谓是家喻户晓，其中的《三国演义》更是博得大多数人的喜爱。诸葛亮的神机妙算；曹操的老谋深算；刘备的仁义道德；关羽的赤胆忠心等无不深刻的印在我们的脑海。下面我们一起走进多姿多彩的三国故事。

1、三国故事我来讲

如：《蒋干中计》、《煮酒论英雄》、《三顾茅庐》、《诸葛亮借东风》、《草船借箭》、《孔明智退司马懿》、《赵子龙单骑救主》、《温酒斩华雄》、《三英合力战吕布》、《过五关斩六将》、《张飞怒吼长坂坡》等。

2、三国故事我来演 如：《挥泪斩马谡》、《曹操赤脚迎许攸》、《舌战群儒》等。

（学生主持人）结束语：通过这次故事会，我们了认识到了历史是丰富的，历史是有血有肉的，历史距离我们生活并不是那么遥远，那么高不可及。我们自己可以讲好历史故事，演好历史剧。而且历史故事教会了我们很多做人的道理，我们会越来越喜欢历史。

3、辨别真伪 学生讨论：《三国演义》中的历史故事是否具有历史的真实性？ 师总结：《三国演义》作为历史文学作品，基本的历史事实和线索是真实的，但它又是在民间故事基础上通过文学加工而形成的历史文学作品，这就必然有故事情节的虚构和夸张。我们要弄清哪些是历史的真实，就要阅读历史著作，特别是西晋史学家陈寿编著的《三国志》。活动评议

1、由参加演讲的同学谈自己的收获体会。

2、由本班同学对活动进行评议。

第四篇：《品三国》演讲稿

好书推荐演讲

尊敬的评委，老师，亲爱的同学们：

大家好。我是大岭小学四年级一班的杨蒙恩，我演讲的题目是 《论英雄 品三国》（伴奏

春江花月夜）

“不是英雄，不读三国。若是英雄，怎能不懂寂寞？”一首《曹操》掀起了三国热。这时，一位学者跳了出来，在《百家讲坛》他用独特的眼光为我们解读了三国的历史，虽然不一定正确，但他仍被广大人民群众所接受和欢迎，这个人就是易中天。

因为易中天，我终于抵不住诱惑，买下了这本目前最畅销的《品三国》，再次对这段既熟悉又陌生的历史产生了浓厚的兴趣。

以前读《三国演义》时，“三国”中的人物给我的感觉是“智勇忠义”交织而成，曹操挟天子以令诸侯；孙权、周瑜是何等英姿焕发，刘备桃园三结义是何等重情重义。我会为

张翼德单骑

伫立长坂坡，“身张翼德也，谁来共处决”吓破敌胆而拍案叫绝；会为

关羽败走麦城、兵败遭擒拒降，被孙权所害而破涕大哭；会为

周瑜久不得胜，吐血身亡而深感惋惜。。.当时感到陌生是不知易中天教授对我熟悉的人物是何等的评价，当我一口气读完了《品三国》，百感交集，千丝万缕的感慨，犹如喷发的火山，是那么强烈，合拢了书本，平静了心情。在易中天教授的引领下，我犹如梦回三国，曹操的奸雄，孙权的深谋远虑，刘备的深情重义，不但让人触手可及，而且古老的历史已被注入了新鲜的血液。（音乐停止）

古语说：“勿以好恶论断之”。《品三国》中的曹操这个“奸雄”不再是“坏蛋”的代名词，易中天让我更理性的认识到这是历史的必然产物：东汉末年，天下大乱，雄豪并起，而袁绍虎耽四州，曹操运筹帷幄，鞭挞宇内，拥百万雄师，挟天子以令诸侯，为统一大业作出了不可磨灭的贡献，时势造英雄，这顺应了历史潮流。看事物要一分为二，辩证统一，“勿以好恶论断之”，《品三国》让我更加理性地去认识这段历史，认识这个世界。

周瑜原本在我心中是小气的。他处处为难诸葛亮，发出“既生瑜何生亮”的长叹，结果却被诸葛亮活活气死了（也就是所谓的“三气周瑜”）。可是，易中天为什么说周瑜性情开朗，气度宽宏呢？看来那只是小说，那么真正的周瑜才是如此。我不禁改变对他以往的看法，反而多了一些敬佩之情。他不仅风神俊朗，而且文武双全，把仗打的十分漂亮，用易中天教授的话说就是“把战争变成艺术”。我想当时他一定是意气风发，叱咤风云的在战场上指挥着千军万马！真的，周瑜不愧为江东名将！（三国演义 从40秒开始播）

滚滚长江东逝水，浪花淘金英雄。历史的车辙已经碾过千年的光阴，那些立马横枪，驰骋沙场的英雄们也异化为点点繁星，点缀着浩瀚的历史苍穹，千年之前的是非对错，谁又能说得清楚。（伴奏停止）

静静的秋色，微微地江风，看繁星点点，思索着书中的收获，生活在我们这个时代，不会再看到当年金戈铁马的场景，但你不能让灰尘蒙蔽了双眼。

读一本好书会让你更为理性的认识事物，了解生活，感悟人生。同学们，让我们以审视的目光离开阅读书籍，以书为友，以书为鉴。让一缕书香伴你我同行！让我们一起快乐读书吧！

第五篇：三国8384演讲稿

刘备为关羽报仇的时候，把张飞也搭进去了。这时候刘备更加气愤，坚定决心和东吴开战，不管什么孙刘联盟，也不管什么魏国，就是要专心伐吴。路上，刘备就感叹到：周围的武将都老了。黄忠听了不服气，生气转身回营，冯习等人劝他，老将不听。正巧，忽报吴兵前部已到，黄忠奋然而起，出帐上马。纵马而去。黄忠来到吴军阵前，勒马横刀，与先锋潘璋交战。璋张令部下史迹应战，史迹看对方年老，轻敌。结果斗了不到三个回和，被黄忠斩于马下，黄忠乘势追击。关兴、张苞劝说：回营。老将黄忠不听，结果中计，追到一山下，被在此处的伏兵四面包围，黄忠肩上中了一箭。幸好有关兴、张苞二个小将保送黄忠回到营中，没过多久，黄忠就不省人事，壮烈牺牲。

刘备闻讯，大哭：五虎大将，已亡三人，联尚不能复仇，深可痛哉！“。此仇不报，是不为人。命令众将分兵八路，水陆俱进。遇到夏恂[Xún] 和周平的人马，张苞和关兴分别斩死他俩，吴兵大败，此时甘宁正在船中养病。听说蜀兵将至，火急上马，遇到沙摩柯，被一箭射中头颅，杀出从围。跑到一棵树下，流血过多，死于树下。

刘备乘势追杀，追到猇亭，收住兵马，却发现不见关兴。忙令张苞四面寻找。原来关兴杀入吴阵，遇到仇人潘璋，驱马追之，追到一山谷，天色已晚，关兴因为道路不熟，怕迷路，所以找到一人家借宿，恰巧此人家供奉的是关羽的画像，关兴问其原故，此人说：关将军热爱百姓，武艺高强，百姓们能够安居乐业，现在将军死了，百姓们因战争不能和平的生活，关兴闻之，大哭。此时又有一人来借宿，此人正是潘璋，在灯光下关兴长得十分像其父关羽，潘璋一惊手中刀掉落，关兴一箭砍下潘璋的脑袋。

关兴回去的路上，遇到了潘璋的部下马忠，马忠见主公被杀，勃然大怒，令三百军将关兴围在了中心，此时巧遇张苞来接应，两人回到了猇亭。

献上了首级。此时有一军效，军效说杀了马忠去投刘备，糜芳与傅士仁看军心变动，自己性命不保，便商议杀了马忠投靠刘备。糜芳自认为和刘备有点亲戚关系，想重归与好。但是刘备知道他俩贪生怕死，将其二人杀之来祭祀关羽。

孙权心里害怕，和众将商议：因为魏国曹操刚死，若这时两家联首起来攻打魏国，将事半公倍，另外，如果现在和刘备开打，还需要考虑魏国随时来偷袭，孙权认为刘备只是来报仇，所以抓住范疆和张达。并且还张飞首级，交还荆州送回夫人，令程秉上表求和。刘备不同意，誓言先灭东吴，然后伐魏。孙权大惊，举止失措。与众将商议，推荐陆逊为大都督，并赐上方宝剑。陆逊下令，令徐盛、丁奉为护卫，即日出师。一面调诸路军马，水陆并进。第二天，陆逊下令，让各个关口严密防守，不可轻敌。众将不服，想出城决一死战。陆逊说违令者斩。众将愤愤而退。

再说刘备这边，接连七百里，前后四十营寨，刘备亲领前皲，攻打多处关津隘口。陆逊坚官运亨通不出。刘备见吴军不出，心中焦躁，天气炎热，全军移于山林茂盛之地，靠近溪水旁边。刘备命令吴班带领万余弱兵，靠近吴寨扎营，刘备选 八千精兵，埋伏在山俗之中。如果陆逊知道我要移营，必乘势来击，这里让吴班诈败，引陆逊过来，我就领兵出击，断其归路。将其擒之。

84回：

前方来报。蜀军不足万人，大多是老弱残兵。吴班引兵到关前，上前骂阵。蜀皲解衣卸甲，或睡或坐。吴将很生气，但陆逊不让出城，继续防守。

三天之后，吴班退兵。再说，曹操听说刘备连营七百里，叹曰：刘备必输。陆逊若胜，一定会率吴军攻打西川，吴兵远去，国中空虚，东吴唾手可得。马良回到西川，告孔明现状，孔明大惊，命马良速回，告诉刘备绝对河以这么扎寨，或刘备失败，可到白帝城避难。入川之前孔明已在那里埋伏十万军马。陆逊见时机已到，令韩当、周泰、凌统取江南岸第一营，令淳于丹取江南岸第四营。令徐盛、丁奉领兵三千，屯于寨外五里，如淳于丹败回，出来营救。1

朱然于水路进兵，来日午后东南风大作，用船装载茅草。韩当引一军攻江北岸，周泰引一军攻江南岸，每人手执茅草一把，内藏硫黄焰硝，各带火种，各执枪刀，一齐而上，蜀兵四十屯，只烧二十屯，每间一屯烧一屯。命关兴、张苞各引五百骑出巡。黄昏时分，江北营中火起。方欲救时，御营右屯又火起。风紧火急，树木皆着，刘备大败，幸运赵云求驾，撤回白帝城。

陆逊大获全胜，看到江边有乱石八九十堆，感觉有杀气。但周围却无一人，陆逊进入石阵中观看，结果无路可出。有一个老人说：此石阵叫八阵图，分为甲休、生、伤、杜、景、死、惊、开。我平生好善，所以引你们出去。陆逊退兵，过了几天有人来报，曹仁领兵来攻打东吴。正是：雄心雄心方欲吞西蜀，胜算还须御北朝。未知如何退兵，此处省略N个字。

1、“兴、苞二人要助战，忠不从；吴班要助战，忠 亦不从”，这一情节表现了黄忠怎样的性格特点？

答：雄心犹在，勇猛自信的特点。也暗暗地显示出骄傲自大，刚愎自用的特点。

2、赞诗中，为什么评从黄忠“收川立大功”？

答：在收复守卫川蜀的过程中，他曾计夺天荡山，夺取定军山，并斩了夏侯渊占对山，多次击败曹兵，屡建奇功。

3、先主御驾自来看视，抚其背曰：“令老将皲中伤，联之过也！”忠曰：“臣乃一武夫耳，幸遇陛下。臣今年七十有五，寿亦足矣。望陛下善保龙体，以图原！”体现了先帝与老将之间怎样的感情。

答：先帝为黄忠受伤愧悔不已，自怨自责，体现刘备对属下的关怀、爱护。黄忠为蜀国忠心耿耿，至死不渝，可见君臣之间感情深厚。

1、请用简练的语言概括选文的主要内容

答：陆逊火烧连营七百里

2、指挥这场战役的东吴水师都督是谁？列举出《三国演义》中，东吴的水师都督有哪四人？

答：陆逊、周瑜、鲁肃、吕蒙、陆逊

3、“先主曰：‘联虽得脱，诸将士将奈何？’一句体现了先主怎样的特点？

答：关爱下属，爱兵如子，仁义为先，也隐隐透着虚伪。

1、请用简练的语言概括选文的主要内容

答：诸葛亮巧布八阵图

2、鲁迅评价诸葛亮这一形象时，曾说“状孔明之智而近妖”，结合本段情节，请谈谈你对这句话的理解。

答：作者塑诸葛亮时，将其塑造成先知先觉，可呼风唤雨，飞沙走石的人，这已经超越了人的范围，达到了仙妖的境界。

3、《水浒传》中，还有一个人也巧摆八卦阵，这个人是谁？

答：宋江。