第一篇：3.班主任工作考核材料
班主任工作考核材料
安阳县实验中学冯长青同志在2010年9月至2016年6月和2017年9月至今一直担任班主任工作。
在担任班主任工作期间，该同志能经常学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和习近平新时代中国特色社会主义理论，并能把学习心得与体会贯穿于学生的各种教育活动之中，对学生进行党的基本路线、爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，坚持德育为首，寓德育教育与课堂教学之中，使学生在接受文化知识的同时，树立正确的人生观.世界观.价值观，达到既教书又育人，促进了班级良好风气的形成，培养了大批的合格人才。
在班级管理工作中，该同志思想觉悟高，作风正派，责任心强。有丰富的教学经验和极强的工作能力。认真履行职责，能坚持原则，以身作则，善于言传身教，做学生的表率。对学生严慈共济.一视同仁，并加强思想教育、爱国主义教育、法制教育。处处以身作则，关心爱护学生，完善班内各项规章制度，由此形成良好的班风、学风。
该同志恰当安排学生的课外活动，积极开展各种有益身心的活动。开辟第二课堂，发挥学生特长，组织好各科兴趣小组。开发学生智力，培养学生的动手动脑能力，使学生能够在德、智、体等方面全面发展。
冯长青同志在开展差生转化方面，积极开展培优、补差活动。采取分类指导，分层教学，因材施教，把爱心洒向每个学生的心田。查漏补缺，保证所带班级合格率、转化率、优秀率大面积提高。
该同志在担任班主任工作期间，紧跟形势，踏实工作，善于管理，成绩显著：
2013年3月，所任高三19班被评为先进班集体，本人被市教育局评为优秀班主任；
2012高三（9）市先进班集体，编号：安教体卫艺【2012】252号。2013年全省读报用刊活动省级优秀班主任奖。2012、2016年校级优秀班主任。
单位（盖章）：安阳县实验中学
2018年10月 10日
第二篇：班主任工作考核细则
班主任工作考核细则
一、班级管理
1、教室内布置个性化、条理化，组织齐全、张贴规范。
2、班级物品摆放整齐，桌椅、门窗等物品无破损（如有破损，按价赔偿）。
3、学校指定的主题班会、队会要认真上好，要求有记录。
4、班主任认真做好日常管理和学生日常教育工作，及时传达贯彻上级工作
任务和要求，以检查班主任记录本为准。
二、校园管理
1、班级整洁、窗明几净、墙壁无污损。
2、必扫区廊道、楼梯整洁无污物。
3、遵纪守法、文明向上、团结互助，积极参加各项活动，有良好的学习风
气和行为习惯，安全无事故，全学期无违纪。
（1）在校园内、楼内乱扔垃圾，每人次罚款5元。
（2）在楼内打闹，每人次罚款5元。
（3）发现学生吸烟，每人次罚款20元。
（4）爱护公物，如有损坏按价赔偿，并罚款20元。
（5）与校外人员打架，每人次罚款10元。
（6）按指定地点倾倒垃圾，如果乱倒每人次罚款10元。
（7）出现重伤或安全事故，在全校通报者，每人次罚款50元（学期末班主任不被评为优秀班主任）。
三、组织劳动
1、积极协助学校工作，有全局观念，听指挥，不推卸责任，主动承担劳动
任务。
2、学生劳动表现积极，不怕脏、苦、累，遵守纪律，认真完成劳动任务，不出现劳动事故。(由于组织不利，出现伤残等事故，后果自负；工具破损按价赔偿)
注：
1.按照以上三项考核排序，由高到低，前三名为优秀班主任，（中学组前两名），学期末对工作优秀的班主任进行资金奖励（中学为一组；小学四、五、六年级为一组，一、二、三年级为一组）。
2.考核顺序以“班级检查记录”和《班主任工作考核细则》为依据，学期末由政教处考评小组对班主任工作进行评价，得出顺序。
3、对班主任的所罚款项从年终奖金中扣除。
第三篇：优秀班主任考核细则
班主任考核表
为了进一步强化班主任工作，增强班主任的责任感，规范学校班级常规管理，公正、公平、合理的评价班主任及班级管理工作，促进学校工作的健康发展，特制定本细则。
一、总则
班主任是班集体主要的组织者、指导者和教育者，是学校贯彻国家教育方针政策，促进学生全面发展、健康成长的骨干力量，是联系课任教师、学生、家庭的桥梁和纽带。班主任工作的主要任务是建立良好的班集体和促进全班学生全面发展。为进一步发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，提高班主任的争先创优意识及班级管理的工作质量，充分调动班主任工作的积极性和主动性，增强其工作的责任心，并为聘任、评优及发放班主任补助津贴等提供依据，从而为强化班级的育人功能、大力实施素质教育提供强有力的保障。
二、量化考核项目：班主任工作量化管理分师德师风、班主任自身建设、班队建设与班级常规管理、其它活动。
三、考核的方法：(100分)
（一）师德师风每学期20分
1、撵学生出课堂、体罚学生或变相劝学生每次扣0.2分，同一班级有3名家长反映有体罚或变相体罚，经核查属实后一次性扣0.5分，造成后果有影响的一次扣完。
2、不服从领导、不听从指挥，并和干部发生正面冲突，每次扣0.2分；
3、班主任例会无故不参加每次扣0.2分，迟到每次扣0.1分
4、按照成绩排座、对待学生不公正，有私心，有反响的经核实扣0.1分
5、加强对差生的教育转化、关心、关爱工作，未对差生进行个别或集中教育帮助，每学期扣0.1分。要求要有文字记载，填写优化育人环境教育活动表。
（二）班主任自身建设每学期20分
1、班主任工作计划0.5分。
2、班主任工作手册0.5分：按要求认真填写班主任工作手册，填写时要规范，字迹工整，期末考试前一天上交德育处。
3、深入钻研班主任工作，善于学习班级管理经验，有过失导致班级出现问题扣0.2分。
4、班主任工作总结0.5分。
（三）班级建设与常规管理每学期60分
1、班队组织建设：未实行班长制度或自主化班级管理的扣1分，班级组织不完善的扣0.2分。
2、班委会：每月召开至少一次班委会，各班主任要作好记录，少一次扣0.2分。
3、班容班貌：班级布局合理，整齐划一。黑板报内容充实，教育性强；桌凳摆放整齐，卫生清洁；墙壁无灰尘、蜘蛛网；宣传栏、公示栏、班级公约等张贴整齐有序、规范。学校每月组织检查一次。不合格扣0.2分。
4、《班级日志》的检查和落实：班主任必须每天检查《班级日志》，了解学生的出勤、学习情况。对于班级存在的问题采取相应的措施，并及时上报反馈到德育处（班主任每月交德育处登记）。没有扣0.2分
5、爱护公物：人为损坏并被认定为班主任负有责任的，有一件扣0.1分，无损坏的得满分。
6、偶发事件：班主任有明显失职的扣0.2分，班级发生重大事故的取消优秀班主任评比。
7、组织学生参加升旗仪式：班主任负责组织全班学生参加升旗仪式，教育学生做到静、齐、快。确保本班参加活动的人数（经班主任同意的病事件除外）和良好活动纪律。（1）人数每次每缺1人扣0.1分，最多扣0.2分。（2）纪律差每次酌情扣0.1——0.2分
8、主题班会开展情况：班主任要做好学生的思想教育，形成良好的班风和舆论导向，学校要求各班召开有针对性的主题班会，必须意图明确，针对性强，主题班会每月至少一次，每学期至少3次，少一次扣0.2分，提供主题班会教案（由班主任填写），班会时间明确，内容形式多样，从始到终围绕着班会主题开展活动，通知德育处要参与。
（1）记载完整，内容详实，充分利用40分钟召开主题班会，活动效果最佳；不扣分。
（2）记载不完整，内容简单，虽然时间充分利用，但是效果不好，学生的积极性没有调动起来，学生参与面不广泛，扣0.1分。
（3）虽然班会正常开展，时间没有达到要求，有应付现象，扣0.1分。
（四）加分项目：
1、凡参加学校组织大型活动，按年级评比。设一、二、三等奖各一个。（一等奖加0.3分；二等奖加0.2分；三等奖加0.1分）；
2、校广播站投稿，积极向校广播站投稿，学期末统计出学校录用的稿件，分一、二、三名，班级被用最多的，第一名0.3分，第二名0.2分，第三名0.1分。
3、做好学校与班级的纽带作用，能及时、认真完成学校布置的各项工作。乐于接受，出色完成每次得0.1分。（由学校各部门综合评议）。
（六）过程管理流程
1、有重大违纪事件、有安全事故发生，因方法不当造成恶劣影响者一票否决，并取消评优资格。
2、期末班主任总考评：分组织考核、德育处量化分和班级考核，每年级总分第一直接定为“优秀班主任”和“先进班级”。
第四篇：班主任工作考核细则
班主任工作考核细则
为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化；并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，特制定本细则。
一、考核办法；
1、班认行考核分为《班主任常规工作考核》和《班级工作成绩考核》两部分。
2、班主任常规工作考核分采用得分制和倒扣分制相结合的方法；班级工作成绩考核分为班级综合考核分。
3、班主任考核分数=班主任常规工作考核分+班级工作成绩考核分
二、班主任常规工作考核内容
1、能及时制订本学期班主任工作计划，并按时上交者得5分，迟交者扣2分，不交者扣5分。
2、能积极参加学校举行的各项集体活动，每参加一次得1分，缺一次倒扣1分。
3、能按时参加学校组织召开的班主任会议，每参加一次得2分，迟到或早退者扣1分，缺席者扣2分。（以学校常规检查和会议记录为依据）
4、班容班貌检查，教室的环境布置情况，要求做到教室布置个性化，激励用语规范化，文具摆放条理化，洁具放置隐蔽化，“三表”悬挂合理化，教室周围清洁化（获一等奖得5分，二等奖得3分，三等奖得2分。）（以学校检查结果为依据）。
5、学期结束前，能及时撰写班主任工作总结，并按时上交者加5分，迟交者扣2分，不交者扣5分。
6、学生好人好事受到社会相关组织表彰，得5分。
三、班级工作成绩考核内容：
1、纪律（30分）以《太东中学纪律检查细则》为依据。每月满分为100分，月末扣除扣分乘以0.3后记入总体考核。
2、卫生：（30分）以《太东中学卫生检查细则》为依据。每月满分为100分，月末扣除扣分乘以0.3后记入总体考核。
3、两操（8分）广播操、课间舞、大课间、眼保健操。看班主任出席情况及学生出勤率和纪律情况。（以体育组检查和学校检查结果为依据）
4、团务（2分），看班级团支部开展团务活动情况及团书记工作。
5、规范、守则贯彻（5分），看各班学生掌握情况，每月班长、团书记再加一名普通学生共3人答卷的平均分乘以0.05后记入总体考核。
6、宣传（3分），看各班播音员播音和上交广播稿情况，（以政教处考核为依据）
7、材料12分
①、班团会材料：能组织好每月一次的主体班团会，1）、实开、效果好、材料上交及时得5分。2）、实开、效果差、材料上交不及时得4分。3）、没开、材料上交及时得3分。4）、没开、材料上交不及时得2分。5）、没开、没交材料扣5分。
②、优秀学生评选材料（2分），十佳中学生、王讲五做先进个人评选。1）实选、材料上交及时得2分；2）、实选材料上交不及时得1分；3）、没选、材料上交及时得1分；4）、没选、没交材料扣2分。
③学生思想教育材料（5分）：（包括班主任工作手册中安全教育、每周例会材料；学生做有意义事底稿，）。
8、家访10分，班主任每月必须实访班级人数的10%得10分，包括走访、家长联系卡、电话访，其中走访至少达到5%，每少1%扣1分。
9、加分项①、常规及临时材料；②、文明班加5分，纪律、卫生流动红旗每项加2分。
四、班主任津贴发放；
班主任津贴发放按以下办法进行：
1、班主任津贴为学期考核津贴，每名班主任每学期平均为180元，别加90元电话费。
2、班主任考核津贴计算：班主任总奖金为180元×班主任人数；班主任学期奖金=班主任考核奖金+人头奖金=[（全体班主任总奖金—全校学生数）÷全体班主任考核总分]×学期班主任考核总分+班级学生数×1元
3、根据班主任工作考核成绩，学我每学年组织一次优秀班主任的评比，班主任考核总分名列前5名者，有资格参加优秀班主任的评选。
4、班主任有以下情况者，学校将不发放学期考核津贴和评优。
①、不能经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，学生、家长意见较大者；
②、因失职、渎职造成班级较大事故者或对班级学生中出现的违纪行为教育处理不力者；
③、因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法开展者。
④、有体罚或变相体罚班中学生的行为者。⑤、学期考核不及格者。
太 东 中 学
班主任工作考核细则
第五篇：班主任工作考核材料
关于XX同志的班务工作情况考核报告
XX县中小学教师中级专业技术职务任职资格评审委员会：
XX同志在担任班主任工作期间，能经常学习“三个代表”、科学发展观等党重大方针政策，并能把学习心得与体会贯穿于学生的各种教育活动之中，对学生进行党的基本路线、爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，坚持德育为首，寓德育教育与课堂教学之中，使学生在接受文化知识的同时，树立正确的人生观、世界观、价值观，达到既教书又育人，促进了班级良好风气的形成，培养了大批的合格人才。在班级管理工作中，XX同志思想觉悟高，作风正派，责任心强,有丰富的教学经验和极强的工作能力。认真履行职责，能坚持原则，对学生严慈共济，一视同仁，处处以身作则，关心爱护学生并加强思想教育、爱国主义教育和法制教育。完善班内各项规章制度，由此形成良好的班风、学风。
XX同志恰当安排学生的课外活动，积极开展各种有益身心的活动。开辟第二课堂，发挥学生特长，组织好各科兴趣小组，开发学生智力，培养学生的动手动脑能力，使学生能够在德、智、体等方面全面发展。XX同志在开展差生转化方面，积极开展培优、补差活动，把爱心洒向每个学生的心田。在担任班主任工作期间，紧跟形势，踏实工作，善于管理，成绩显著。2012所带班级被评为县教育系统“两创两争”文明班级；2015被县教体局表彰为“优秀班主任”； 2016被县教体局表彰为“教学标兵”
综上所述，经考核，XX同志的班务工作情况考核为优秀。
XX小学
2017年9月
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