绵竹监理总结

第一篇：绵竹监理总结

S105线成青路绵竹段改建一期工程

B 标 段 监 理 总 结

一、工程概况

S105线绵竹段改建一期设工程分为路面改建段、路面改建加宽段、维修段3种类型。其中：K0+000—K5+765石亭江大桥至成什绵高速公路接线点（金兰桥）5.765公里为路面改建段I，对路面及附属设施进行改建，路线长5.765公里，沥青砼路面； K24+248—K33+396二环路至富新绵远河大桥为路面改建段III，对路面及附属设施进行改建，路线长9.148公里，沥青砼路面。设计为二级公路双车道，行车时速80km/h，设计荷载公路II级，沥青砼路面。AB段全长14.913km，分为A、B、C、D、E、5个施工标段。

我公司中标段完成主要工程数量：路基工程：击碎碾压原旧砼路面104999㎡，路基换填7500m，7.5#砂浆砌修复边沟1410m，原边沟清理13200m，7.5#砂浆砌片石护坡5520m；路面工程：碎石化封层109269㎡，5%厚20cm水泥稳定碎石基层36855m, 透层109269㎡,细粒式沥青砼面层AC—13厚5cm上面层109269㎡，中粒式沥青砼面层AC—20厚7cm下面层109269㎡，C30砼路缘石932.8m，浆砌路肩411.9 m；涵洞工程：涵洞挖方3054.6m，C20台511.35 m，C30cm盖板安装147 m，盖板钢筋14740.5㎏，清理涵洞淤泥1554 m，公路平面交叉工程：挖除水泥砼面层975㎡，水泥稳定沙砾基层2800㎡，水泥混凝土面层2800㎡。水泥稳定基层1384

333

3㎡，细粒式沥青砼面层AC—13厚5cm上面层1384㎡，中粒式沥青砼面层AC—20厚7cm下面层1384㎡，交通安全设施：示警桩596根，百米桩90块，公路界碑90块，里程碑9块。

二、监理工作情况

该分工程为A、B两个监理标段，我监理公司中标段为B标段；该段全长9.148公里；分为C、D、E三个施工合同段。根据该工程工期6个月的实际情况，我公司成立了四川省广证工程咨询监理有限公司绵竹工程项目一部，以吴红为项目负责人，肖涛担任总监、王有平、王斌为现场监理。根据监理合同，监理工作中按照三个阶段(施工准备阶段、施工阶段、缺陷责任期)，五项任务(安全、质量、进度、费用、环保)，以国家和地方法律、法规、施工规范、设计文件、施工图、施工合同、监理合同、施工前及施工过程中有关的函件„„等为依据，按照“严格监理、科学管理、秉公办事、一丝不苟”的原则进行全方位、全过程的监督管理。

㈠施工准备阶段的监理

⒈熟悉施工、监理合同、设计文件、施工图、对施工合同约定的条件调查，掌握施工环境条件。

⒉参加设计交底，以掌握本工程的基本数据，基点地址、设计图纸、设计标准和要点，特殊地段的处理方法„„等。熟悉材料、工艺及施工注意事项，对施工安全、环境保护的要求，澄清在设计文件中出现的有关问题。

⒊审批施工组织设计：施工组织设计时施工的指南，是保证质量、安全、按期完成任务的依据。要结合现场条件、施工图设计、合同工期、自然环境、施工条件进行认真的审批，审批的重点：

⑴施工质量、安全、环保、费用、进度目标是否与合同一致； ⑵质量、安全、环保、后勤„„保证体系是否健全有效； ⑶施工总体布署是否合理可行；

⑷对施工单位提供的原始基准点、基准线和基准高程、原始地面线的复测结果进行校核、审定；

⑸审批开工报告：根据施工单位报送的施工组织设计，开工报告对准备工作进行了调查，核实具备了开工条件，决定于2009年9月1日正式动工，于2010年3月30日完工，工期六个月。

⑹召开第一次工地例会，2009年9月25日在E合同段项目部会议室召开第一次工地例会，参加这次会议的有：三个施工单位现场负责人C段魏东、D段程明强、E段技术负责人潘显华，监理负责人吴红、总监肖涛、业主代表李斌„„等有关人员，会议由总监肖涛主持：首先是由各施工单位现场负责人介绍施工组织机构，施工前期人力、物力、机械准备工作情况，以及项目部分工情况和通讯联系方式„„等。业主代表宣布对监理工程师授权，并就临时用地，施工中如何保证交通安全问题，当地乡村如何支持施工等问题作了说明，为开工创造了条件。总监肖涛对监理组织准备情况、联系方式、函件往来、工地例会提出了要求。总监认为根据会议了解的情况和现场检查情况，施工前期准备工作基本就绪，可以开工。

㈡施工阶段的监理

⒈安全生产：安全为了生产，生产必须保证安全，把安全放在首位，在保证安全的前提下把好质量关。该路是已成公路的改建工程，在施工中保证畅通，这就必须重视，⑴行车行人安全，⑵施工安全，⑶采用半封闭施工以保证施工人员的安全。施工中的交通安全，在重点地段专人守护。

施工安全：施工安全的控制包括安全法规、安全技术两个方面，安全法 规是对施工单位“劳动者”的管理、约束、控制人员的不安全行为。安全技术是对施工单位“劳动对象和劳动手段”的管理，杜绝事物的不安全状态。施工中提出安全第一，控制一切不安全行为，消除不安全隐患。施工前专人消除工作场地范围内的边坡危石、检查脚手架是否牢固、保险绳是否稳当，机械是否完好，电路是否安全，发现问题立即督促施工单位拆除隐患，以杜绝安全事故的发生。

⒉质量监理：根据合同文件、设计图纸、技术规范、质量检验评定标准。对施工全过程进行检查、监督和管理，以制止影响质量的各种不利因素，承包人提交的工程项目符合设计图纸、技术规范、使用要求和验收标准。

⑴质量控制程序

①开工报告：各分项工程开工前，承包人必须向监理报送开工报告，报告中应提供施工测量数据。工程实施计划和施工方案、质量控制指标、质量检验方法和频率、原材料机具、劳动力、标准试验以及现场管理人员„„等准备情况，经监理检查认可后方能动工。

②质量自检：每个分项工程完工后，承包人组织技术人员、质检员进行现场自检，质量达到设计要求，证明质量的资料完善，再申请监理检查验收。

③监理检查验收：监理接到施工单位的检查验收报告后，组织人员到现场进行检查验收，对不合格的工程，应指示承包人进行缺陷修补或返工，前道工序未经检验认可，后道工序不得进行。

④中间交工报告：当分项、分部、单位工程完工后，承包人的质检人员应再进行一次系统的自检，汇总各道工序的检查记录及测量和抽样试验的结果提出交工报告，自检不齐全的交工报告，监理工程师拒绝验收。⑤中间交工证书：监理工程师按工程量清单的分项分部完工的单位工程，进行一次系统的检查验收，必要时应作测量或抽样试验。检查合格后报请监理负责人签发《中间交工证书》，作为承包人“中间计量”的依据。未经中间交工检验或检验不合格的工程，不得进行下项工程的施工，也是中间计量的依据。

⑵质量控制的方法

①测量：开工前对承包人的施工放样尺寸、基准点、基准线进行核实，完工后对工程的位置、高程、几何尺寸及线型的准确性进行监督检查和认可。

②验证试验：要求承包人提供材料和商品生产厂家出厂合格证书及试验报告，不合格的材料不得使用。

③抽样试验：抽样试验是对各项工程实施中的实际内在品质进行符合性的检查，如对各种材料的物理性能，土方施工的密实度、水泥混凝土、石料强度测量试验等，是建立确认各种材料及施工部位质量的主要依据，也是坚持一切用数据说话的基础。

④旁站：在承包人施工期间，对重点工程：如挡土墙基础、施工换填的压实、砼的浇筑、油路面得铺筑„„等进行全方位、全天候的监督管理。

⑤工地会议及文件指令：每月召开一次工地会，由项目经理、技术负责人、质检员、业主代表、参加会议，由总监肖涛主持，会议内容是：总结前月的施工安全、工程质量、进度、环保、管理等情况，安排下月工程，对存在的问题进行分析解决，对好的事情进行表扬，在工程进行中，违反操作规程，材料质量不合要求的，工程质量有问题的，以文件的形式发出指令，指出问题的所在，也要提出质量、工期的要求。⒊进度监理：根据工程情况，施工单位编制施工组织设计、施工周月计划，每月的工地会议都要检查施工进度、质量、安全等情况，未完成计划的分析原因，采取可靠的措施，加快进度，特殊原因要申请调整计划，以达到按期完成施工计划。

⒋费用监理：费用监理的目的，控制工程造价，提高投资效益，它涉及到工程质量、履约各方的责任与义务。监理必须按授权的范围，站在客观公正的立场上，合理的公正的搞好费用监理工作。

⑴把好质量关：把质量合格、手续齐全并符合安全和环保的要求作为计量支付的先决条件，任何有缺陷的工程，坚决不予计量。

⑵熟悉合同条款、合同图纸、技术规范、工程量清单项目及说明，把满足合同条款在计量支付管理上的要求，把工程量清单说明、合同图纸、技术规范对计量支付程序和方法的要求，作为计量与支付的必要条件。

⑶设计方案、单价变更、工程数量的增加与减少，必须要有监理认可，业主批准方能进行计量。

⑷确保所有费用计算的正确性与准确性，在支付内容上无漏洞，无重复。⒌合同管理：合同管理主要是对施工过程中，检查和分析业主和施工单位对承包合同的执行情况，有效的合同管理才能达到质量、安全、环保、进度、费用的控制要求。重点有以下几个方面：

⑴工程变更：由于地质变化或设计方案与实际地形出入较大„„等，必须进行设计方案的变更，由施工单位提出变更的原因，变更的方案，经监理认可后，请设计、业主代表进行现场会签，施工单位根据会签单的要求，计算出数量、费用，写出变更报告，经监理认可，业主批准后执行。

⑵安全问题：施工单位、业主都很重视安全问题，业主派出路政队人员 在施工段管理安全问题，施工单位也派专人协助路政队进行交通疏导，因此未发生过安全事故。

⑶环境保护：沿线通过富新、五福、绵远、和清、秀水等场镇，路的两侧有不少的住户和农作物。因此施工中很重视环保问题，把沥青砼拌合场设置在安县安昌镇，并采取了动力由烧柴油改为烧汽油，把排气管通过水池后再排出。在人烟密集地段压实路基、路面时不开振动，所出弃土运在指定的废土场内，达到了环境保护的要求。

㈢缺陷责任期的监理工作计划

根据施工及监理合同，缺陷责任期为2年，保修期2年，在这两年中监理任务：

⒈检查已交付使用工程：监理定期检查已交付使用工程，对交工时存在缺陷及签发交工证书后发生的工程缺陷情况进行记录，并指示承包人进行修补。

⒉确定缺陷责任及修复费用：监理工程师对缺陷发生的原因及责任进行调查分析，确定责任。

⒊缺陷终止证书的签发

⑴监理工程师确认承包人已按合同规定及监理工程师指示完成全部补做工程与整修工程，并对工程质量检查认可。

⑵监理工程师接到承包人如下申请：

①补做工程计划的完成情况及工程质量自检资料。②经监理检查认可承包人保质按量按时完成修复任务。③交工资料准备情况。

⑶根据项目法人(业主)组织检查验收及小组的评价向承包人签发缺陷 终止证书。

三、对设计、施工和建设单位的评价 ㈠设计单位—四川公路设计院

是一家乙级公路设计院，对公路设计经验丰富、实力雄厚，对该路的整修、提高，到设计；布局合理，方案恰当，能完全适应省道S105线车辆行驶的需要，完全满足作为绵竹经济发展动脉的需要。

㈡项目法人—绵竹市交通局

S105线省道是四川省规划的省级干线公路，是到青川主要线路，加强沿线县、市的社会经济文化交流，适应地方经济的开展需要，绵竹市委、市政府、交通局、都很重视该路的改造，绵竹市交通局长亲自抓该项工程，建管科派出业务能力强的李斌同志为业主代表，把施工中交通安全管理责任落实到绵竹市路政中队，为能安全、保质、按期完成施工任务创造了有利条件。

㈢施工单位

C合同段---德阳通达安装工程有限公司

是一家贰级总承包路桥专业公司，管理能力强，施工经验丰富，能完成该路的施工任务。

D合同段---重庆黔程建设（集团）有限公司

是一家拥有公路工程施工总承包贰级的专业建筑公司；有着丰富的施工经验，较强的技术能力，能够完成该路的施工任务。

E合同段----四川华远建设工程有限公司

是一家贰级总承包路桥专业公司，管理能力强，施工经验丰富，能完成该路的施工任务。㈣监理工作的几点体会

⒈施工合同是监理工作的重要依据，不管是质量监督、工程进度、工程变更、计量支付、延期、索赔、争端仲裁„„等，都必须以合同为依据，所以监理必须熟悉、掌握应用好合同文件，才能搞好监理工作。

⒉监理工作是受业主的委托而进行的，必须在业主的大力支持下，认真执行施工技术规范，严格按照设计的要求，与施工单位协调配合，才会有好的效果。

⒊计量支付是控制质量的关键，监理必须掌握计量、支付的权力，否则将会影响质量的控制。

⒋施工队伍的施工能力、管理水平以及合理的单价是保证安全、保质、按时完成施工任务的先决条件。

四川省广正工程咨询监理有限公司绵竹项目一部

2009年12月27日

第二篇：绵竹年画介绍

绵竹年画介绍

年画历史

绵竹年画以产于竹纸之乡的四川省绵竹县而得名。作为中国四大年画之一的绵竹年画，主要分为刺绣、纸绘、陶版三种艺术表达形式。绵竹年画起源于唐朝，传说中唐王李世民出征点兵前，请来画匠，将朝廷文武重臣，一一画像，装裱后带到阵前，而后战役大胜，唐王大喜，便下令此后所有行军帐，必须外饰重臣画像，并封之为门神。不久后，流入民间，家家贴于门外，喻为辟邪之用，并流行于唐宋，兴盛于明清，乾隆、嘉庆年间，绵竹全县有大小年画作坊300多家，年画专业人员达1000余人，年产年画1200万多份，产品除运销两湖、陕、甘、青及四川各地外，还远销印度、日本、越南、缅甸和港澳等国家和地区。作为民间艺术，艺人们的传承向来都是传男不传女，传内不传外，所以流传至今，可以绘画绵竹年画的艺术家早已凤毛麟角，年画在当今成为稀世珍宝，年画内容主要是为了表现古代人生活特点、生活习惯和民间故事。

年画特点

绵竹年画以彩绘见长，具有浓厚的民族特点和鲜明的地方特色。年画构图讲求对称、完整、饱满，主次分明，多样统一；色彩上采用对比手法，设色单纯、艳丽，强烈明快，构成红火热烈的艺术效果；线条讲求洗炼、流畅，刚柔结合，疏密有致，具有强烈的节奏感；而夸张、变形、象征、寓意的造型，更具诙谐活泼的效果。

年画分类

绵竹年画分红货、黑货两大类。红货指彩绘年画，包括门画、斗方、画条。黑货，是指以烟墨或朱砂拓印的木版拓片，多为山水、花鸟、神像及名人字画，此类以中堂、条屏居多。

同时年画分为南、北两派，北派以墙画为主，不需底稿，直接绘于墙上，南派主要采用木刻、雕版，后印制纸上着色，装裱成画。

蜀绣简介

蜀绣与苏绣、湘绣、粤绣齐名，为中国四大名绣之一，是具有悠久历史传统的刺绣工艺品。早在西汉时已有记载，它亦叫“川绣”，以四川为中心的刺绣产品的总称，以软缎和彩丝为主要原料，技艺严谨精密，绣制一般为被面、枕套、衣、鞋及画屏等。

蜀绣早在晋代就被称为“蜀中之宝”，而闻名于世，一千多年来，逐步形成针法严谨、片线光亮、针脚平齐、色彩明快等特点。这些传统技艺既长于刺绣花鸟虫鱼等细腻的工笔，又善于表现气势磅礴的山水图景，刻划人物形象逼真传神。

绵竹刺绣年画

刺绣年画有机的结合了巴蜀刺绣和绵竹年画两种艺术精髓，将两种风格在同一作品中表现出来，作品是采用年画的手法制版，后用天然矿石佛清、黄丹染色，遵照蜀绣工艺缎绣而成，这也是民间艺术的一种升华，同时也是对川蜀历史一种很好的表达方式，刺绣年华可以用于制作服饰、靠垫和装饰物品等。往往一件常规刺绣年画，从起稿到制作完成，需要一个人近2个月的不间断劳作，由于该作品属于纯手工业生产，每张画面都会因画师、场地、心情不同而异，所以也造就年画的唯一性。

绵竹刺绣年画流程

起稿——制板——复画——上色——刺绣——开相——装裱

绵竹刺绣年画分类

刺绣年华主要分为：仕女、斗方、中堂、杂条等。

仕女主要以明清仕女的生活照为背景，孕育着古代人对美好生活的向往，仕女流线清晰，面容娇嫩，身着的服饰以布面和边尺构成，古代服饰中边尺往往作为身份的象征，所以它古代衣服送往主要组成部分。

斗方主要以传统民间故事为主，如《老鼠嫁女》、《三猴戏猪》、《钟馗嫁妹》等，故事中心揭露大量的封建社会的弊端和批判当时一些丑陋习气。它用绘画刺绣的形式，使古代典故生动形象的表达出来，以保证民间思想历史流传。

中堂主要是因为画卷需在客厅摆放而得名，人物有三星、菩萨、童子、文将、武将等，其中武将辟邪，三星保寿，文将是老百姓对高官的期盼，而菩萨童子一般贴于床头，预示后代多子多福。

杂条则是将四大名著等诸多古代小说画绣成稿，是纪录历史另一种表达方式，所以从古至今，年画内容不停丰富，但从未删减，用民间手法表达四川文化发展史。

棚华年画刺绣棚华村是绵竹刺绣年画主要生产基地，起稿人均为美院师生，而后交于年画老艺人完成刻板，待专业人员完成上色、刺绣、开相等一系列工作后，一同装订成稿。下面一副菩萨象，出自棚华村钟思期之手，刺绣完成与5月12日，现收于棚华村党委，以作纪念，同时以保佑四川子民平安。

第三篇：绵竹年画教案（范文）

绵竹年画教案

万安小学

戴科彬

［知识与技能］

1、让学生初步了解年画的造型、色彩、构图的艺术特点。

2、鼓励学生大胆用语言表达对年画的感受。

3、让学生了解民间年画的寓意。

［过程与方法］

1、学生通过回忆、询问长辈、翻阅书籍、上网查询、参观展览等方式了解什么是年画，了解年画的历史及发展。通过收集年画、年画故事以及年画的装饰物等，进一步加深对年画的认识，培养学生自主探究的能力。

2、通过让学生动手涂绘年画，感受年画独特的美。体验美术活动的乐趣，培养学生的学习兴趣。

［情感、态度、价值观］

培养学生热爱祖国民族传统绘画艺术，热爱生活的情感，激发学生的民族自豪感

教学课时：1课时

教学重点：感受传统年画的造型、色彩、构图等特点。

教学难点 ：通过欣赏，能利用已有的知识进行绘画欣赏活动。

教学准备：

1、布置学生用两周的时间通过询问父母、老师，查阅书籍或上网查询，了解什么是年画，并搜索年画以及与年画相关的艺术饰品，筹备班级年画艺术展。

2、老师尽量多搜集一些年画，并制成课件。

3、老师准备供学生宣纸。

师：孩子们你们看，今天我们教室后面，来了许多尊贵的客人，对于他们的到来我们应该怎样表示哪（鼓掌），孩子们真有礼貌哪！生：鼓掌

师：我们的孩子们表现这么好，我决定要送你们一件礼物，我要请一个表现最好的孩子上来一起把礼物送给大家。上来完成一组造型，孩子们你们看我们的礼物像什么？ 生：像门神

师：门神是我们什么时候贴的画啊。生：过年时贴的画 师：那门神是什么画？ 生：年画

师：哦年画那今天我们就来学习年画（板书年画）。在我国那很多地区都有年画，而且有的地方的年画还很出名，其中有四个地区的年画被称为是我国的四大年画，孩子们知道是那四大年画吗？ 生：天津杨柳青年画、山东潍坊年画、江苏桃花坞年画、四川绵竹年画。师：那这四种年画你们最想学习那一种？ 生：四川绵竹年画。

师：哦我们四川吗当然要学习我们本土的绵竹年画吗，好那我们今天就来学习绵竹年画（板书绵竹）。师：在学习绵竹年画之前哪，老师要带大家一起走进绵竹，去了解一下绵竹年画的制作过程（看短片）。孩子们去看完之后回来要告诉老师，你们的收获。生：认真观看。

师：孩子们看完这部断片你有什么收获。

生：制作绵竹年画首先要钩好墨线、刻板、印墨、上色、手描彩绘。

师：看来孩子们是仔细观看了我们的断片，清楚了我们绵竹年画的制作过程。现在我们来看看这些图片，这些啊就是我们的绵竹年画，一起告诉老师他美吗？那他美在那里？ 生：美，它的造型很美，还有它的色彩也很美。

师：造型很美那我们来看看绵竹的造型有什么特点，有没有孩子知道，那老师请个孩子上来比个年画人物的造型和我们的年画当中的人物进行哈对比，我们再来找找绵竹年画的造型特点。（请一个孩子上来和老师的造型，和我们屏幕上的年画人物作一下对比，看看他们的不同点在那里。找出绵竹年画造型的特点，有造型夸张、变形。我们在看看我们小朋友自己画的年画，看看他们又有什么特点。生：造型夸张、变形。绵竹年画和儿童年画都有这样的特点。

师：我们在来找找绵竹年画的色彩特点？在找绵竹年画色彩特点之前，我们一起来看看老师给绵竹年画色彩编的口诀，“色要少，还要好，看你使的巧不巧。紫是骨头，绿是筋，配上红、黄更新。黑靠紫，臭狗屎。红靠黄，亮晃晃。红忌紫，紫怕黄，黄喜绿，绿爱红”。生：一起朗读口诀。

师：我们来分析这几个问题，“配上红、黄更新”和“红靠黄，亮晃晃”说明什么？你觉得为什么“绿爱红”？“红忌紫，紫怕黄”，是否红与紫、紫与黄就完全不能在一起搭配？你能从口诀和图片当中总结出年画的色彩特点吗？

师：“配上红、黄更新”和“红靠黄，亮晃晃”说明什么？（配合图片）生：红色和黄色很亮，看上去很喜庆。

师：对，红色和黄色搭配看起来很亮丽鲜艳，很喜庆，年画突出的特点就是衬托过年的喜庆。师：你觉得为什么“绿爱红”？（配合图片）生：绿和红是对比色。对比强烈，很醒目。

师：对，绿和红是对比色，对比强烈，两种颜色很醒目，吸引人的眼球。还有个寓意就是大红大绿，大吉大利。

师：“红忌紫，紫怕黄”，是否红与紫、紫与黄就完全不能在一起搭配？（配合图片）生：可以在一起搭配，中间使用过度色。

师：用两种色直接搭配和中间使用过度色示范，让学生看看那种效果好。师：总结绵竹年画的特点，鲜艳、亮丽、对比强烈。

师；在用绵竹年画和儿童年画作对比，看看他们是不是都有这样的特点？ 生：绵竹年画和儿童年画都有这样的色彩特点。

师：今天我们就要一起创作一幅具有绵竹年画特点的儿童年画。（教师示范讲解用笔和把之前的知识进行连贯）

作业要求：

1、要有主色调，画面和谐。

2、色彩鲜艳明快，对比强烈。师：进行指导。

师：展示作品请学生点评作品。师：拓展。结束

师：怎样把我们绵竹年画的造型转变成我们的少儿年画哪？

第四篇：浅析绵竹年画的发展

浅析绵竹年画的发展

陈杨

周梦萍

化学院2012级5班

科学教育专业

摘要：年画是中国的一种古老民间艺术，而作为“年画四大家”之一的四川绵竹年画经过多年的发展，内容广泛、品类繁多、风格独特、韵味十足，是一种具有非凡价值和意义的非物质文化遗产。绵竹年画以彩绘见长，具有浓厚的民族特点和鲜明的地方特色，在不断的传承完善中，它得以蓬勃发展。

关键词： 绵竹年画

墙画

绣年画

非物质文化遗产

发展

年画是中国的一种古老民间艺术，属于中国画的一种，始于古代的“门神画”，大都用于新年时张贴，装饰环境，含有祝福新年如意喜庆之意。在清朝光绪年间正式称为年画。传统明间年画多用木板水印制作，主要产地有天津杨柳青、河南朱仙镇、山东潍坊、四川的绵竹年画、桃花垢以及广东的佛山等地。在诸多的年画类别之中，绵竹年画始终保持着它独特的魅力，吸引着人们的关注。

一：绵竹年画的分类

绵竹年画历史悠久，明清年间发展到鼎盛时期，是中国著名的木板年画之一。它的内容十分广泛，具有完整的构图，人物夸张变形、线条流畅、色彩艳丽的艺术风格。是我国西南地区民间艺术的瑰宝，同时也是中华民族悠久历史文化的遗产的组成部分。它与杨柳青、潍坊、桃花坞同称为年画“四大家。

绵竹年画主要分为以下四类：

现代年画：新中国建立以后，在五十年代中期成立了绵竹木版年画社。年画艺人紧跟社会发展的形势将古老的绵竹年画推陈出新，创作出了一批反映现实社会生活的新年画。

斗方年画：内容新颖、题材广泛、造型生动、构图活泼、色彩鲜艳富丽，给人以回味深长的审美感受。比较典型的是有讽刺寓意的《狗咬财神》、《老鼠嫁女》等，有画面清新抒情的仕女图，还有幽默诙谐的川剧折子戏。

古版拓片：绵竹年画博物馆保存了清代年画雕版一百四十余种。这些雕版不仅是当时绘画艺术的真实反映；同时，也使古代巧夺天工的刻板艺术得以保留和传存。

中堂年画：传统绵竹年画表现形式之一，篇幅较普通年画大，内容大多为福禄寿喜等，画工精细考究，适合客厅装饰。

二：绵竹年画的代表人物

绵竹年华俗称“门神”，内分为武将、文官、仕女和儿童，分别贴在大门、客堂门、寝室门等处。在对绵竹当地年画的走访调查中我们了解到，只有绵竹门神可分为南北两大画派。南派的传承人是陈兴才，据当地了解得知，他是绵竹年画南派画法的创始人，并在生前一直致力于年画的发展，现在继承人是陈兴才老人的孙子陈刚，陈刚是四川绵竹陈家年画的第四代传人，他们奉行的是家族传承制度，虽然在如今会招收一些弟子，但是其核心画技还是实行家族继承。北派代表人物李芳福，被称为中国当代绵竹年画北派宗师。1994年其代表作《立锤武将》被国家文化部评为中国民间艺术一绝，1999年李芳福与其子历时3年完成了中国最大的年画《落地门神》。他的作品风格夸张、喜庆，笔法大方、流畅，色彩鲜艳、明快，且不拘小节，变化多样，内容涉及历史典故、人物传奇、民俗风情„„深受广大百姓喜爱，每年都有多幅作品被境内外人士收藏。

三：绵竹年画的特点

绵竹年画以彩绘见长，具有浓厚的民族特点和鲜明的地方特色。构图讲求对称、完整、饱满，主次分明，多样统一；色彩上采用对比手法，设色单纯、艳丽，强烈明快，构成红火、热烈的艺术效果；线条讲求洗炼、流畅，刚柔结合，疏密有致，具有强烈的节奏感；而夸张、变形、象征、寓意的造型，更具诙谐活泼的效果。在内容上，绵竹年画内容广泛，品类繁多。归纳起来有：避邪迎祥、历史人物、戏曲故事、民俗民风、名人字画、花鸟虫鱼等。在形式上，绵竹年画主要有木版套色、绘印结合、完全绘制 3 种。在技法上吸取了中国传统建筑装饰的彩绘和工笔重彩画的某些手法，色彩鲜艳，对比强烈而又和谐。在绘制风格上，绵竹年画绘画性强。它中国其他年画一样，首先是要刻成线板。但是，线板在绵竹年画中只起轮廓作用，最后完成全部靠手工彩绘，与其它地区“色板套印”年画有明显区别。

四：绵竹年画的发展

在走访的时我们还了解到了一种新型的年画形式：绣年画——将年画技艺结合到蜀绣之中（年画刺绣）。这种形式兴起于二十多年前，当时是为了挽救当地的一间被套作坊而发明的一种新型的刺绣方式。我们访问了当地的一位绣画的传承人黄凤阿姨，她告诉我们，现在当地的从事手工绣画的人很少，虽然这是一种很有前景的工作，但是很少有人能够坚持下去。黄阿姨现已收弟子300余人，她希望通过自身的努力，将这门技艺更好的传承下去，发扬光 大。

在当地还有一种在一九九几年兴起的一种新的年画形式——墙画。最初的墙画只是用来掩饰墙上的瑕疵，之后逐渐演变成一种文化，人们将和谐、孝义、友爱等元素通过墙画表现出来，表达出内心的丰富情感。墙画的产生推动了年画的发展，为宣传推广年画提供了新的形式。墙画还有很多的优点：墙画的产生带动了当地的经济发展，使年画村更有一种年画的氛围艺人；通过画年画增加收入，使人们的生活水平得以提高；孩子们从小接收年画的熏陶，培养的他们对年画的喜爱；墙画降低了制作年画的成本，为年画知识的传播得以更加有利。

图一 图二 据当地有名的年画艺术家王建星说，在当地从事与年画有关工作的人中，有百分之八十的人都是为了生计，还有一些其他因素的影响，只有不到百分之十的人是真正喜爱并想要传承这一非物质文化遗产，这这对年画文化来说是非常严峻的。汶川地震之后，政府推出了“非物质文化遗产的保护”的政策，王建星受邀到当地小学生教授年画的画法，给当地小孩子普及年画知识，他告诉我们，许多孩子都非常有兴趣，就是要从小培养并传承下去，但是孩子们很难坚持下去，他认为很有必要将年画知识融入到学校的日常教育中，增加人们对年画的了解。问卷结果显示百分之八十的人都认为如果在小学开设年画的手工课程，从小学习年画制作，是年画传承的一种很好的方式；在小学的调查发现，大多数孩子对年画只是听说过、看到过，很少的孩子真正的了解年画，但是他们都愿意学习这门有意思的课程，对年画有很强烈的求知欲望。

2008年的地震之后，绵竹当地的很多传统的年画资料都被损毁，在苏州援建的过程中，当地年画与江苏年画发生碰撞，绵竹年画将苏州的年画风格融入自身，打开了视野，风格变得更加多元化。相信随着时代的发展，绵竹年画在当地政府和国家的帮助下，会越来越好，希望会更好的传承下去。

参考文献：

1.葛雅莉.浅谈历久弥新的绵竹年画.甘肃高师学报【N】.2014-04 2.陈兴才.绵竹年画.全国新书目【M】.2013-10

第五篇：走进绵竹年画村

走进绵竹年画村

----二年级体验活动方案

设计人：陈新刚

活动目标：

1、通过了解绵竹年画的历史、造型、色彩、构图的艺术特点，培养学生热爱家乡传统文化的感情，提高艺术修养。

2、引导学生通过参观访问、翻阅书籍、上网查询等方式，培养自主探究的能力。

3、通过让学生动手涂绘年画，感受年画独特的美，体验美术活动的乐趣，培养学生的学习兴趣。

活动准备：

1、布置学生通过查阅书籍或上网查询，了解什么是绵竹年画，并搜索绵竹年画以及与绵竹年画相关的艺术饰品，筹备班级绵竹年画艺术展。

2、老师尽量多搜集一些绵竹年画相关资料。

3、提前与年画村联系，准备供学生体验绘制年画用的工具。

4、进行校外活动安全教育和文明礼仪教育。活动安排：

一、组织学生乘车前往绵竹市孝德镇年画村。

沿途参观孝德镇村居院落的巨幅年画。

二、师生在孝德镇年画村（原清道射箭台村）年画广场集合。

三、体验经过：

1、邀请年画村工作人员为师生们介绍绵竹年画的发展历史和艺术特点。

2、参观水乡长廊、民间年画坊、年画湖，着重参观绵竹年画南派老艺人陈兴才的作坊，了解年画的工艺流程和绘制方法。

3、参观年画系列艺术作品。

4、亲身体验绘制年画。（1）：选用印版拓制画稿。

（2）：巧用颜料上色：（口诀）一白二黑三金黄，五颜六色画衣裳。

（3）：交流展示自己的画作。

5、留影纪念。

6、学生代表向年画村接待人员致谢。

7、乘车安全返回。拓展活动：

1、回家向家人介绍所见所闻所为。

2、美术课上试绘绵竹年画。

3、上网查找绵竹年画相关资料。

4、过年前亲购亲贴绵竹年画。