二年级组教研计划

第一篇：二年级组教研计划

二年级组教研计划

官渡中心学校

杨欢

一、情况分析：

二年级语文小组全部是中青年教师，成员包括杨晓莉、陈大红、山小娟、李艳琼、曾应团、安艳蓉、付卫英，是一支工作热情高，乐于上进，需要不断学习的教师队伍。

二、指导思想：

以学校坚持科学发展观，构建和谐校园理念为指导，创新与高效为内涵发展的核心要素，服务学生成长为基本宗旨。继续深入学习、贯彻新课程标准的教学理念，努力构建符合新课程标准的低年级语文课堂教学模式。使我们的教育人道化、人性化、个性化。面向全体，注重全体学生的全面发展，为学生的终身发展打下坚实的基础。将课标理念落实于课堂教学实践中，扎实深入地进行以集体备课、上好每一节课为主题的教研活动。切切实实提高课堂教学质量，培养学生良好习惯而努力。

三、教研工作重点：

1、认真研读教材，开学初利用教研时间组织大家研读教材，使大家明确本组教材的教学重点及难点。认真学习课程标准，研究教材的编写意图和内涵。

2、深入实践新课程标准，优化课堂教学。倡导自主合作探究的学习方式，使学生能够想学乐学会学。同时，把教研的重点放在如何发挥40分钟课堂教学的效率上，优化课堂教学结构，追求学生在40分钟里的收获最大化，真正树立教师的服务意识。

3、抓好教学常规。教师的备课要符合新的备课标准。抓常规以课堂教学为中心，以抓学生的学习习惯为重点，抓学生的能力培养和抓良好的性格形成为重点。

4、认真上课，集体备课落到实处。制定集体备课计划，使集体备课真正做到有计划、有安排、定时间、定内容、定中心发言人，努力使每一位老师上好每一节课。

5、认真写好教学反思。针对识字、阅读、练习、口语交际进行教学反思。并组织反思交流。对于教学上成功的经验交流与大家共享，对于教学中遇到的困惑不足失败通过教研的力量进行解决。

6、组织好本年级的公开教研课的上课、说课、评课。这是每学期学校要求每个年级必上的一节公开教研课。组织全组教师群策群力，打造一节精美公开课。

7、组织本组教师互帮互学。取长补短，共同进步。

8、重视学生良好学习习惯的养成。加强学生学习习惯的培养。努力提高学生的作业习惯、听课习惯。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成。

9、认真抓好写字教学。将写字制度化、规范化、科学化。

10、积极做好培优补差工作，让后进生齐头并进。越是学习上有困难的学生，越要组织他们多看课外书，扩大阅读量，开发智力。

11、搞好本期期初、初中、期末常规检查。

四、实施的措施：

1、认真抓常规工作：

（1）组织老师认真备课，备课要备教材、备学生、备教法、备作业、备器材。上课要突出重点、分散难点、精讲精练、启发思维等。

（2）要求全组教师抓好本班作业本的整洁，字迹的工整，错处的及时更正和老师及时复改。

（3）组织老师全心全程全面的关爱辅导后进生。

2、扎扎实实抓教研活动：

（1）组织老师学习《新课程》，学习新的教育教学理念和思想。

（2）认真落实每人一课的教学美餐活动，相互听课每周5节，共同研究，共同提高。

（3）落实好公开教研课的人选，争取人人参与。

3、督促本组老师抓好学生的学习习惯，培养学生的语言表达能力。

4、开展阅读、识字教学研究，用游戏，表演，儿歌等增添趣味性。

五、具体工作安排：

九月份：

1、制定教研计划，确定教研工作重点；

2、组织教师进行全册教材分析，组织学习教材重点难点；

3、新教师组织学习新课标和教案撰写；

4、年级组新教师曾应团上《角的认识》，杨丽评课。十月份：

1、组织学习新教法；

2、新教师集体备课《虎门销烟》，学习语文备课的一般流程；

3、进行习作教学教研活动；

4、空间与图形教研活动。

5、微课堂和翻转课堂的观摩学习。十一月份：

1、新教师曾应团、李艳琼上汇报课；

2、在职教师杨欢、陈大红上口语交际课，语文教师参加口语交际教研活动。十二月份：

1、培优补差经验交流；

2、通过单元检测年级组对教法进行反思交流。

一月份：

1、教学反思交流；

2、期末复习研究，制定期末复习计划。

3、期末常规大检查。

二年级识字教学是重点，也是难点。上好常态课，提高教育教学质量是关键。因此搞好本年级的教学研究意义重大。

第二篇：二年级组教研小结

二年级组教研小结

接到学校的教研计划通知以后，执教老师能够主动承担起二年级组语文教研课的任务。查看教学进度计划，组内共同研究并确定了执教第13课《坐井观天》一课。教研组内的各位老师能够在让学生充分预习的基础上，把这一课预留出来。

上正式教研课的前一周，在组长的带领下，组内的各位老师能够各自翻阅教材教参、网上查阅相关资料，进行个人备课。执教老师根据自己的思考、研究形成初稿，在此基础上大家又利用早上集备的时间进行讨论，研究。她谦虚好学，组内的其他三位老师也能根据自己对教材的理解如实地发表自己的个人观点。结合大家的意见，再次整理教学设计。

二年级孩子小，需要老师照顾的地方多，在学校基本没有时间静下心来备课。执教老师就利用下班的时间挑灯夜战，经常熬到深夜。为了精益求精，她经常深挖每一个重点词；精心设计每一处过渡语；用心制作每一张幻灯片，以使课堂收到更好的效果。试教时，组内的老师积极参与，认真思考教学设计中的每一个环节。试教后，她们立即针对教案生成的现实情况对教案进行了进一步修改，不放过每一个细微之处。

她们坚信：只有互助，才会团结，才会提高！

只有用心，才有收获，才会快乐！

第三篇：小班年级组教研计划

小班春季学期教研活动计划

一、现状分析与指导思想

上学期我们按计划完成了各项教学任务,幼儿在各方面都得到了较好的培养,教师们的教学水平也有了不同程度的提高。但也存在一些不足之处:

1、教师的理论素养有待提高。

2、美术活动组织形式、内容单一,评价环节开展不到位等。随着社会的发展,对幼儿教师的要求也越来越高。显然教师再固守原有知识已远远不能满足当前素质教育的要求,我们应加强学习,及时转变观念,以先进的教育理念武装教育头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热情对待孩子。只有这样,我们才能顺应时代发展要求。因此,本学期大班教研组的工作继续以《幼儿园教育指导纲要》为依据,以幼儿园学期工作计划为重点,切实抓好教育教学常规管理,不断更新观念,开拓创新,加强学习,将教研工作真正做到实处。

二、主要工作

(一)加强理论学习,提高教师理论水平。

1、我们将积极组织教师参加园内外的稳中各项学习、培训活动,努力提高教师教育理论水平,在全体教师心中统一认识、明确学习的目的性,并且要求教师学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合。

2、鼓励教师多阅读《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志,并汇报交流等。

3、每位教师都要积极撰写教育论文,教学反思,教育随笔等,鼓励教师积极大胆的撰写案例分析等。(二)、抓好学习,努力提高教师的专业素质。

幼儿园教育“质量就是生命”。随着幼教改革的不断深入,教师们都已掌握了一些正确的教育观念,但在开展教学活动时,却发现理论与实践脱节。

教研组作为教师学习的阵地,提高保教水平的重要手段之一,恰当的教研活动方法,能使研究更为深入、精确,因而教研组也制定出相应的学习制度,形成一种学习氛围。教研组的每次活动,都引导教师们学习幼儿教育的理论知识,以此提高教师们的专业知识水平,让教师们从各个层面上了解了幼儿教育的特点,加强教师们的理论基础。

(三)开展各种活动,促进教研质量的提高。

1、赛课活动

为了让教师们有互相学习,取长补短的机会,我们为教师们提供赛课活动,引导教师们通过活动展现自己的教学风格。教师们也通过互相的学习观摩,会提高自己的业务能力,让自己的教育教学水平提高得更快。

2、交流活动

为了加快教师的专业成长,促进教师们对幼儿教育课程的了解,帮助他们树立正确的儿童观、教育观,正确理解与实施《纲要》,通过赛课、交流等活动形式,让有幼儿教育经验的教师把好的经验相互之间进行多次交流,让才参加幼儿教育工作的各位教师通过观摩这些交流课的方法,取得最直接的教育教学经验,缩短他们积累经验所需的时间的过程,让参与交流课的教师们也通过这种方式得到一定的启发,对幼儿的教育教学有更深层的理解与思考。

三、重视家园共育。

1、各班及时布置好家园联系栏,在班级网站上及时发布班级动态,让家长了解幼儿在园学习内容。

2、有效利用时间,增强工作的计划性、层次性,注意发挥每一位教师的潜能和优势,将时间和精力切实用在孩子身上,用在自我学习和修炼上。教师在本学期内可邀请家长来听随堂课。

3、将幼儿期的全语言、数学等领域和主题探究活动有益的融会贯通,形成本园本年级本班级的特色。

4、提倡资源共享、资源互补、加强班级之间的联系与合作,尽快推广各班的成功经验。

5、明确分工与合作,组织好年级组的大型活动。

6、加强班级间的幼儿才艺展示,用不同方式、选择不同场地,让幼儿尽情发挥,增强其自信心和表现力。

7、提倡共同进步,班级教师有针对性的帮助保育老师在带班技巧、业务素质等各方面不断提高,使他们有信心面对竞争和挑战。

四、各月工作重点 三月

1.学习园务计划,在此基础上结合本组实际情况确定本学期教 研组特色及研究重点。

2.交流各班探索型主题活动的开展情况,研讨主题的选择和确立。3.组织好三.八“模范妈妈”评选活动 四月

组织好“五。一”劳动节幼儿生活技能趣味赛。五月

1.学习园本培训:美术教育 2.庆“六.一”木偶剧表演活动。六月

开展本学习的总结，美味老师畅谈本学期的经历及想法。针对教研计划以及实施情况进行学期小结,对下学期的教研 活动提出建议。

本学期,我们将兢兢业业、恪守职责,做好本园的每一项工作。尽各自最

大的努力做好本学期工作。我们会不断学习,积极探索,与时俱进,开拓创新,相信不久的将来,创新幼儿园是一块崭新的新天地,这里的明天会更加辉煌灿烂。

第四篇：一年级组教研计划

2017——2018学年第一学期一年级组教研组工作计划

组长于苗苗

工作目标

1.加强组内团结合作意识培养，增强教研组凝聚力。让本组教师要互敬互助、互帮互学，兢兢业业、求真务实。

2.加强业务学习，培养教师专业学科素养，在全组形成教研之风，互学之风，创新教育之风，共同提高教育教学水平。

3.课堂教学中注重改善教师教学方式、学生的学习方式，以突出培养学生的创新意识和实践能力扎扎实实地落实到每一个学生身上，为学生的发展负责。

4.努力提升我组教师的教研能力和常态课教学的实施水平，促进年级整体数学语文教学质量的不断提高。重点工作

一、加强教研组建设。

1.认真落实学校校本教研活动，力争形成浓厚的研究氛围。本学期将以课堂教学研究作为本组教研究主要内容，以教师的课堂实践案例为载体，以有效教学为核心，通过全组教师的评议，将教学中发现的问题作为每位教师行动研究的主题，争取有所突破。

2.组织引导组内教师自发学习教育刊物上有关课题研究的的经验和先进的理论，以更好地指导课堂教学改革。每位教师继续做好业务学习笔记和读书笔记，要勤反思，勤小结，勤笔耕，增强争先创优意识。

3.开展教师互学活动。

本学期日常教学中要发挥每个人潜能，充分发挥教师的互学作用，使每一位教师无论在业务上还是思想上都能有巨大的飞跃。

4.定时开展教研组活动。认真开展有关教育教学专题研讨活动，特别是要进行教材的分析研究，集体备课，案例分析，课题研究中的困惑等问题的讨论与研究，使教研活动成为每位教师的自发需求。

二、切实转变观念，全面提升学科素养。1.认真学习新教材。

本学期在加强学习数学语文新课程标准在基础上，认真学习钻研一年级数学语文教材。每位教师在努力转变课改理念基础上，做到深钻本册教材、了解其他各册教材的变化与衔接问题。

2.科研引领是提升专业素养的有力手段。围绕新课程理念下小学数学语文有效教学策略开展研究活动，结合课改，联系实际，将课题研究落实到日常的教学工作中。继续做好“小学数学语文课堂有效教学模式的创新实践研究”工作，鼓励教师在理论学习、教改实践的基础上，认真撰写相关论文、案例、反思，积极组织教师参加各类论文案例评比活动。

3.课堂是落实课程改革的主阵地。努力追求真实、有效、高效的课堂。要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，恰当地把握教学目标，落实学生必须掌握的知识和技能，处理好“课前预设与课中动态生成的关系”，努力锻造精品课，注重提高常态下课堂教学的水平。

三、抓实常规，推进校本教研。

1.规范教学管理。教学要讲究实效，每位教师都要认真钻研教材，精心备课。备课要了解学生的已有知识经验，取人之长、补己之短，不断充实和完善自己的教案。要善于反思，不断总结课堂实践中的得失，优化自己的教学设计。

2.切实减轻小学生过重的课业负担，坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象，学生的课业负担要合理、适度，练习设计要注意科学性、针对性和有效性，力求轻负高效。作业要精心挑选，精心批改。

3.特别关注“学困生”，建立学困生档案，制订切实有效的帮困措施并落到实处。要充满爱心，耐心细致地对待学习有困难的学生，鼓励他们树立信心，教育他们改进方法，促使他们进步。教研活动安排 每周工作安排

第一周：全员参与制定教研组工作计划，学习新教材，了解语数教材 第二周：研讨新部编版语文教材的拼音教学

第三周：全员参与研讨“如何培养学生的审题能力” 第四周：学习语文教参 第五周：学习数学教参 第六周：机动周 第七周：同课异构

第八周：同课异构活动的反思

第九周：会提有价值数学问题的研讨 第十周：阅读能力的培养

第十一周：如何说完整话的研讨 第十二周：计算能力训练探究 第十三周：解决问题策略研讨

第十四周：在信息技术环境下训练学生自主探究能力 第十五周：如何训练学生灵活的思维能力 第十六周：关于数学复习中的问题讨论 第十七周：年级组总结

第五篇：三年级组教研计划

2014——2015上学期三年级组教研活动计划

发展河乡中心小学

游云丽

一、指导思想：

根据学校的总计划，以教导处的教学计划为指导，以自主互助学习型课堂为重点，以新的教育理念为指导，以关注教师的专业化发展和学生素养的形成为目标，加强教学的研究，努力提高教学质量。做到勤学习、重研究、多交流，促新课程改革顺利进行，全面提高教学质量。

二、教研工作重点：

以自主互助学习型课堂为主，重视引导学生掌握基本技能，打好学习基础；培养学生学习兴趣，养成良好的学习习惯；搞好年级教学的衔接工作。是本学期本教研组的工作重点，但本学期我们还将加强小练笔的力度，做好学习指导工作。教学工作围绕组内校本研究的课题——“三年级学生自主学习能力的培养”开展。

三、教学措施：

1、加强“课标”教材的研读，多渠道开发和利用课程资源。

2、进行集体备课，领悟教材精髓，注重教学质量，讲究课堂实效，培养学生自主学习能力。

3、扎实抓好课堂常规，提高效率。

4、培养阅读习惯，形成好读书的风气。

四、具体实施方法：

1、课堂中，采用各种教学形式帮助学生学习。

2.突出突出重点，刺激感官。

3.发现规律，引导自主。

4.看图认物，联系生活。

五、工作安排： 八月份： 1、8 月29日本组制订教研计划，确定教研工作重点，商讨具体措施；

2、确定本组内校本研究课题的选题；

3、备好教案。

九月份：

1、组内教研；

2、组内学习课程标准，交流心得体会； 3、9 月15日数学组组织教师学习，如何培养小老师。

4、就“如何培养学生兴趣，调动学生学习动机”进行讨论，简单交流；

5、常规检查，抓好作业质量。

6、第一次学生知识检测。（9月24日 周四 上午）

7、（3月28日 周五 第三节课）语文组组织学习《新课标》解读材料。

十月份：

1、组内教研就“课堂问题的设计与落实”进行讨论，简单交流；

2、课件PPT制作培训，电子白板使用培训。（4月15日 周二 下午 第三节课 六（2）班教室 熊志珍老师授课，付开龙老师协助）

3、（4月20日 周二 上午 第三节课 一（1）班教室）周从珍老师上公开课（语文）。

4、（4月22日 周二 下午 第二节课 四（3）班教室）陶春艳老师上公开课（美术）。

5、（4月22日 周二 下午 第三节课）数学组组织教师和班上的课代表去听六（2）班许王丽同学组织如何组织学生学习。

5、第二次学生知识检测即期中检测，任课教师根据检测情况，做出质量分析。（4月25日 周五 上午）

6、组织组内期中考试分析。十一月份：

1、（5月6日 周二 下午 第三节课）语文组全体教师钢笔字竞赛。

2、继续实施教学常规督查工作。

3、“民风民俗进校园——学跳民族舞”活动。（5月13日 周二 下午第三节课 会议室 李建国老师负责）

4、（5月20日 周二 上午 第四节课 一（1）班教室）梁云强老师上公开课（数学）。

5、第三次学生知识检测即基础知识竞赛。（5月23日 周五 上午）

6、组织组内教师进行识字教学研究并进行反思交流。

十二月份：

1、配合少先队辅导员，组织开展庆“六·一”活动。

2、（6月3日 周二 下午 第三节课）数学组组织教师观看低中年级的应用题教学视频。

3、“快乐阅读，幸福从教”读书分享活动。（6月10日 周二 下午第三节课 会议室 教导处、语数各出一篇美文读）

4、第四次学生知识检测即期末考前模拟。（6月20日 周五 上午）根据测试情况，差缺补漏，认真分析。

5、召开期末复习交流研讨会。语数教师制定学科复习计划。一月份：

1、制订复习计划，开展全面复习；

2、做好材料的收集和整理工作。学期末需上交教导处的材料有：精品教案16篇、听课记录15/20篇、读书笔记、学生作文集、教学工作总结、提优补差工作总结、教学反思1篇、语文教师上交学生作文集锦、年级组长上交教研记录本、教研工作总结、班主任上交教学日志和电子白板使用记录。

3、对学生进行学业评价；

4、总结本学期工作。