大班年级组教研计划2014.2

第一篇：大班年级组教研计划2014.2

大班年级组教研计划（2014.2——6）

一、指导思想：

随着春的到来，翻开了我们幼儿园发展新的一页，大班年级组全体教师，又以新的面貌迎接新的挑战，根据园务计划，教师需要进一步领会新《纲要》和《3——6岁幼儿发展的学习指南》含义，以幼儿全面发展为基础，以发展个性为核心，提高大班年段教师素质，突出大班年段特色教学，提高教学质量，有效利用时间，增强工作的计划性、层次性，注意发挥每一位教师的潜能和优势，将时间和精力切实用在孩子身上，用在自我学习和修炼上。

在教育幼儿方面，教师要有效的开展幼儿一日生活的常规管理，结合大班级的实际，以“幼小衔接”为主线，将幼儿期的各领域和主题探究活动有益的融会贯通，形成本园本年级本班级的特色。研究开展有效的集体教育活动，培养幼儿在各方面得能力以及主人翁意识，有初步得任务意识，为孩子顺利进入小学打下扎实的基础。

本学期，我们继续结合幼儿园课题《童眼看苏州》之苏州园林，开展行之有效的区域活动研究，面向孩子，面向实际，着重过程研究，全面提高保教质量，使大班教研工作上一个新台阶。

二、主要工作及具体措施：

1、扎实做好每两周一次的教研组活动，通过发挥教师特长，建设自主、务实、创新的组风。在教研活动中，围绕教研活动的主题，理论联系实际，踊跃发表自己的观点，从问题入手，及时捕捉具有普遍意义和典型意义的问题，通过组员间的互动来解除困惑，更好地将理念转化为行为。

2、认真研讨教材，以教师自学、教研组共学等形式，不断提升教师的内在素质、理论水平和教育技能，使教师能将理念灵活运用于教学之中。

3、积极开展非正式教研活动，在轻松的环境中，引导教师谈困惑，说心得，互相取长补短，激发教师自主学习、自我求发展的意识，鼓励教师积极发表自己独特的见解，并能有相应的理论支撑。

三、本学期具体活动安排：

第一周：制定本学期的活动计划及新律动的编排

第三周： 结合“三八”节，各班交流给妈妈奶奶过节

第五周：学习关于“区域活动”的有关文章

第七周：研讨“还有哪些资源可以利用到区角中、如何改善利用”。第九周： 讨论社区活动

第十一周：交流各班区域活动情况

第十三周：讨论“六一”活动安排

第十五周：讨论毕业典礼活动

第十七周：总结本学期活动情况

以上活动如园部有变化再进行及时调整。

顾舜霞执笔2014.3

第二篇：大班年级组计划

大班年级组计划

2012春

一、指导思想：

新学期大班年级组工作以园思路和保教计划为指导，以年级组为阵地，进行日常教学研究；以教师实践中的问题为抓手，进行分析、讨论，通过再实践促进年级组各项工作的提高，实现“孩子快乐、家长放心、社会满意”的教育宗旨。

二、本学期工作总体目标：

提高教师综合素质；规范幼儿一日常规；抓好特色教育；搞好家园共育；培养幼儿全面发展。

三、主要工作任务、措施和目标：

（一）年级组建设终极目标：团结、进取、活泼、友爱、向上、互帮互助的和谐年级组。

1、师德师风

以“五讲三赛”主题系列教育活动为契机，结合保教处要求开展师德系列活动。①学习《幼儿园教师行为规范》、《教师职业道德规范》、《幼儿教师正确用语100例》；②坚持每周年级会前“双十”活动，说说自己本周遇到了哪些问题？解决了哪些问题？做到人人发言，交流学习体会，反思教学行为，提高思想认识； ③每月最后一周进行谈心会，交流思想认识及自己本月工作成效，并在本组中推选一位身边优秀教师，并上报先进事迹材料，在组内形成争当优秀教师的氛围；④6月份组织本组教师进行“讲团结、赛学习、赛成效”师德演讲活

动，并推选代表参加园师德演讲活动；⑤继续沿用师德师风建设的长效机制，在家园联系园地中进行师德师风公开承诺，接受家长监督。使每位教师做到言行规范，廉洁从教，不体罚幼儿，不违规从事家教活动，不向家长索取或变相索取钱物。

2、常规工作

①学期初年级组成员认真分析自身的状况，制定出个人工作计划、自主发展计划、帮带结对计划、班主任计划于开学第一周上交。

②每天做好幼儿一日活动安排与组织、消毒、晨午检、疑似病例、幼儿缺勤、幼儿服药、午休值班记录。每周按时上交周计划、教案，听课笔记，班主任做好周排查工作。每月按时上交月计划、教育笔记、读书笔记，班主任配合教师将家园联系原地内容更换完毕。

③加强平行班的横向联系。并做好特色教育经验交流和班级管理经验交流。

④保育工作。当班的保育员应清楚自己的职责，熟悉一日流程，做好晨检工作，做好寝、教室的卫生、消毒工作，餐具坚持一用一消毒，做好配班工作。

⑤坚持使用普通话，使使用普通话成为常规。坚决做到教师、家长、幼儿全部使用普通话。

3、环境创设

①每班要有文明礼仪、良好习惯专题版面。②根据教学主题、季节的变化每季度更换一次主题版面。③完善自然角，并利用春季特点开辟种植角。④做好3月底环境创设评比活动。

4、安全与卫生。

安全：①各班主任和教师应做好每周一的安全排查工作。②确保幼儿在一日活动中安全的活动。如：入厕安全、各项活动中的安全、午休值班时的安全、幼儿入园和离园时的安全等，使每个班组提高安全意识，消除一切安全隐患，杜绝一切责任事故的发生。每班人人争创平安班级。

卫生：严格遵守清洁、消毒的时间、要求，为幼儿提供一个卫生、整洁、明亮的环境并照顾好幼儿一日生活。力争每个班组的卫生、幼儿一日生活管理做到规范化、科学化。

（二）各种学习，促教师专业成长。

1、开展读书活动，做学习型教师。

2、进行自主发展，做魅力教师。要求每位教师根据实际情况自己制定2——4项目标进行自主发展。

3、开展“拜师结对”帮扶活动。骨干教师带动青年教师，老教师带动新教师，班主任老师带动配班老师，真正发挥互帮互助团队精神。力争学期末推出1组好师徒。

4、鼓励本组教师积极参加各类研究小组和各类培训，使自身素质得到全面提高。

5、开展自我展示活动，提教师专业素质。利用每周一年级会时间，组织教师进行自我展示。

（三）幼儿活动

1、开展晨间区域活动。教师利用幼儿早入园的时间开展丰富多

彩的晨间区域活动。

2、户外游戏。积极开展丰富的户外游戏和体育活动，保证幼儿室外一日活动时间为两小时，做好每周一下午的大游戏活动，促进幼儿身体各机能协调发展。

3、角色游戏。根据保教处要求，本学期开展小商店，小银行角色游戏活动，每周二、四下午为角色游戏时间，力争学期末每个幼儿都会玩这两种角色游戏。

4、自我才艺展示活动。

5、结合保教处要求，开展各种主题活动。①结合“三八节”开展爱老师、知感恩活动。具体活动：制贺卡，节日祝福。②结合“清明节”“端午节”开展中华文化传统教育活动。具体活动：③ 6月进行“幼儿整理床铺自理能力比赛”和“自我才艺展示”比赛活动；④5月组织“庆六一”师幼联欢活动和幼儿美术作品展。

（四）特色教育

1、文明礼仪

①教师做好礼仪表率。

②每周上好一节文明礼仪课。

③班主任结合班级幼儿特点，及创建全国文明城市要求，举行4——5个活动。有记录。

④继续进行排班制“文明礼仪”值日。开学第一周张贴礼仪值日表。并及时在日公布里对积极配合值日幼儿及家长进行表扬。

2、“经典诵读”

本学期，继续开展古诗词诵读活动，课前饭后组织幼儿进行古诗诵读，使经典诵读蔚然成风。

3、“德育小故事”

4月、6月结合文明礼仪、经典诵读、良好行为习惯的养成等多方面进行展示评比，评选出优秀班级。

（五）家园共育工作

教师要认真细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的配合支持幼儿园各项工作的开展。

1、开学第二周组织开家长会。

2、坚持日公布制。

3、本学期继续坚持运用家长接送孩子时间、电话家访、家园联系园地、家园联系手册、QQ、家长留言薄等，辅助做好家园联系工作。（要求当天配班的教师做到当天不来园的幼儿要进行电话询问或看望，对特殊幼儿定时进行家访。）

4、3月底各年级组织一次开放周和亲子游戏活动。

新学期，我们大班组的14位教师一定会再接再厉，将新学期的工作推上一个更高的台阶。

第三篇：大班年级组计划

2014——2015学第一学期华胜幼儿园

大班年级组工作计划

一、指导思想：

根据园务计划和教研计划的要求，坚持以《幼儿园3——6学习与发展指南》为指导，结合本级组的具体的情况，积极开展主题教学活动，把学科教学与主题探究活动灵活地结合起来，通过学习、讨论、观摩活动等形式，提高教师组织半日活动、开展区域活动的能力。认真完成各项工作任务，做好幼儿小衔接工作，同时加大力度做好家长工作，使我们的各项工作都能体现为孩子、为家长服务的宗旨。

二、工作重点

1、学习领会《规程》《教育法》、《教师职业道德准则》等。提高思想政治素质，树立良好师德师风。

2、组织级组教师定期学习《纲要》和《指南》，进一步学习领会《指南》精神，并认真对照、落实，使学到的理论知识真正起到指导教育实践的目的。学习幼教新信息，不断更新教育教学观念。积极探索适合本园本班的教育教学新方法。

3、切切实实抓好主题探究活动，针对幼儿年龄特点、班级实际情况开展活动，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。

4、以多种形式的活动向家长宣传幼儿园的课程，使家长能更好地了解现代科学的幼儿教育理论，转变家长的教育观念，提高家长参与我们日常教育活动的积极性。

三、主要工作安排

八月份：

1、召开级组会议，讨论年级组工作计划；

2、编排新学期早操。

九月份：

1、练习新的早操

2、各班对新生进行家访。

3、召开家长会议，介绍新学期主要工作，特别是幼小衔接方面

4、做好安全教育周的工作，及消防演习的准备工作。

5、各班开展主题活动。

6、抓好常规及做好环境创设和区域工作。

十月份：

1、结合节日进行国庆节爱祖国、重阳节敬老教育活动

2、学习《纲要》。

3、亲子外出活动

4、级组教师互相观摩半日活动。

5、各班交流主题活动情况及学科教学活动。十一月份：

1、对家长进行“半日活动”开放。

2、做好美术组、体育组的教研活动

3、准备幼儿园有关中国风的画展。

4、向家长展示主题内容。

5、级组教师互相观摩半日活动。十二月份：

1、庆元旦亲子运动会的各种工作。

2、完善教育教学活动，查缺补漏。

3、做好散学典礼的准备工作

元月份：

1、做好期末各项收尾工作及寒假复习汇总。

2、做好寒假安全工作。

田颖 2014/8/28

第四篇：大班年级组园本教研计划

大班年级组园本教研计划

2010年9月

一、指导思想

在新学期中，大班年级组教研工作要继续遵循 “纲要”和“课程指南”的新要求，以园本课程的研究和开发为载体，并认真贯彻新课程改革的精神和理念，立足课堂教学，大力开展教学专题研究，以教促研，以研促教。努力实现以幼儿发展为本、以教师发展为本的教育宗旨。提高全组教师的教育教学水平。

二、主要工作

1、以教学实践为载体，研读教育理论知识，促进教师把理论知识转化为具体的教学行为。

首先，继续结合教学需要组织教师研读“纲要”和“课程指南”及“保教质量评价指南”，让教师能够逐渐理解、领会、内化，真正实现理论指导实践，转化教师教学观念和教学行为的目的。

其次，针对园本课程研究和开发的需要，抓住日常教学中发现的问题、遇到的难题，以采取轮流主讲、教研沙龙的形式，并运用有关园本课程的理论知识进行分析、讨论、交流，从而解决在园本课程开发中所碰到的问题。

最后，根据本组教师在教学中所碰到的一些共同性问题，有针对性地选择所需的理论知识一起学习、研讨。使教师得到先进理论知识的引领。

2、继续大力推进园本课程的研究和开发，促进园本课程的不断完善，并且提高教师的教育教学能力，优化教学策略，促进幼儿的全面发展。

园本课程的研究和开发是我们幼儿园的一项重要工作，经过上学期的实践，以初步形成了园本课程的基础框架。本学期，在此基础上要继续积极探索，逐步地充实、发展，使园本课程的体系得到不断地完善，更适合本年级组幼儿发展的需要。

通过对园本课程研究和开发的实践工作，促进教师发挥主动性、积极性和创造性，提高教师的观察力和对教育契机的捕捉能力，从而更好地实施园本课程，优化教学策略，提高教学效果，落实以幼儿发展为本、以教师发展为本的宗旨。达到师幼共同发展的目的。

3、增强以研促教、以教促研的意识，加大课题研究的力度。教科研可以说是教育教学的生命线，以研促教是新时代开展教育工作的需要。本学期我们大班组要对《民间文化资源与幼儿教育研究》的课题进行研究。在研究过程中，我们要立足课堂，做到教和研齐头并进，通过学习、实践、反思、研讨、积累经验这样循环往复地过程，使教师自己的教学行为在反复地研讨中不断地优化，更符合幼儿发展的需要。同时又能让教师在反复的实践中积累经验。

4、结合青年教师教学评比活动和学科带头人展示活动，组织教师进行自评、互评活动。

本学期，年级组公开观摩教学活动主要是结合园内青年教师教学活动评比和学科带头人展示活动这两个活动开展的。并且通过组织教师自评和互评提高评价反思的能力，促进教学能力的提高。

5、在年级组中形成互相听课、互帮互助的氛围。

主要以结对子的形式开展互相听课活动，形成互帮互助、互相学习的良好氛围，共同提高自身的教育教学水平。

三、具体活动安排

九月：

1、传达县教研室工作计划、本园保教工作计划、本年级组教研计划。

2、讨论制定出九月份园本主题活动的年级目标、交流各班确立的小主题。

3、以主讲人的形式围绕一个话题进行讨论、交流。

4、交流开展主题活动的情况、传达专题计划。

5、观摩学科带头人展示活动并组织讨论。

十 月：

1、讨论制定出十月份园本主题活动的年级目标、交流各班确立的小主题。

2、以主讲人的形式围绕一个话题进行讨论、交流。

3、观摩青年教师教学评比活动并组织教师进行评价和反思。

4、交流开展主题活动的情况、专题研讨沙龙。

十一月：

1、讨论制定出十一月份园本主题活动的年级目标、交流各班确立的小主题。

2、以主讲人的形式围绕一个话题进行讨论、交流。

3、继续观摩青年教师教学评比活动并组织教师进行评价反思。

4、专题研讨沙龙、交流开展主题活动的情况（主题活动墙的布置、区域活动材料的创设等）。

十二月：

1、讨论制定出十二月份园本主题活动的年级目标、交流各班确立的小主题。

2、以主讲人的形式围绕一个话题进行讨论、交流。

3、观摩青年教师教学评比活动并组织教师进行评价反思。

4、专题研讨沙龙、交流开展主题活动的情况。

一月：

1、讨论制定出一月份园本主题活动的年级目标、交流。

2.教研组学期资料整理与总结。

第五篇：年级组计划2

2012-2013学 二年级办公室工作计划

一、指导思想：围绕学校工作计划，结合本年级的实际情况，落实各项日常工作，强化教学常规管理，深化教学改革，不断提高教育教学质量。努力营造年级组轻松愉快、团结向上的氛围，出色完成本学期学校布置的各项工作。加强学校教育与家庭教育的结合，充分挖掘资源，形成教育合力，促进教育教学效果的提高，二、宗旨：扎实、务实、创新、实效。

三、目标：坚持以班风建设、学风建设为突破口，进一步规范学生的言行，净化学生生活环境，增强学习气氛，努力使学生具有良好的学习习惯和生活习惯、具有勤奋、创新、勇于探索的进取精神。培养学生的集体荣誉感和责任感。树立良好的班风，培养学生的自我管理和自我控制力，通过各种形式的评比，形成良好的学风，在年级中形成一种相互竞争、和谐发展的良好氛围。搞好培优补差工作，使不同层次的学生在各个方面都有所突破。

四、具体措施1．加强学生管理工作（1）加强班级管理工作，注重理论学习和经验推广，注重信息交流，了解学生状态，解决突出问题，提升教师的工作进取心和责任心，提高班级管理工作的针对性和实效性。（2）强化学生管理，从严要求，耐心教化，细心观察，有针对性地解决和排除班级中存在的矛盾和不稳定因素。（3）加强班、队干部的建设和培训，各班将进一步优化学生干部队伍，加强干部培训，提高干部的管理能力和水平，充分发挥学生干部在管理中的作用。（4）加强学校与家庭的联系与沟通，组织不定期家访，互通情况，并让家长了解支持学校的教育教学措施，形成教育合力。工作计划工作计划格式 工作计划写作 周工作计划 月工作计划 季度工作计划（5）重视学生心理疏导工作，针对低年级学生容易出现的心理焦虑、心理浮躁等问题，及时做好疏导和引导工作。（6）配合学校，有计划地开展文体活动，让学生劳逸结合，张弛有度，能使全体同学始终以饱满的热情投入到紧张的学习中去。2．加强教风建设，落实教学教研（1）发挥年级备课组的作用，实行备课组长负责制，规范备课制度。以“备课组”为中心，抓好本学科的教学质量。通过新老教师结对子，一帮一的方式把教、听、评、考、改等各项工作落到实处。（2）结合学校开展的教研活动，每人都要在本学期上好教研课，在教学中应突出个性化教学，坚持在学期末写一篇高质量的教改论文。（3）以教研活动为突破口，加强本年级教师的合作意识、教研意识，通过加强对教师教学过程的监控，不定期对学生、教师进行教学跟踪调查，了解进展状态。（4）要求教案书写规范，杜绝上课无教案现象。（5）要求教师按时候课，上课铃响前，教师必须站在门口，下课铃响后，教师不得拖堂，不占用学生课余活动时间。（6）要求教师准时辅导，耐心回答学生的问题，严格限制争抢时间，认真足量批改作业，对问题多者要进行面批面改。（7）严把单元测试质量关，严明考试纪律，抓好分数准确率和卷面质量。3．加强学风建设（1）进一步加强对学生的思想教育，让学生明白为什么学，增强学习的积极性。同时加强学法指导，让学生学会怎么学，反思怎样学才能事半功倍，提高学习效率，进一步培养学生学习的主动性和自觉性。（2）要求本年级教师在班级内组织各种有益活动，调动学生的学习兴趣，促进学生互帮互学，共同提高。

（3）重视课前预习，提高课堂教学的针对性和实效性，强化课后练习和知识的巩固。（4）培优辅差工作，由当科教师摸清本班优秀学生及成绩或出现偏科的学生，全程进行培养及辅导。

五、具体工作安排九月份：（1）完成新学期开学初的各项工作；（2）引导学生尽快回到学习状态；（3）结合教师节开展相关行动。十月份：（1）国庆庆祝活动；（2）加强学生的行为规范，做好仪容仪表的自查和抽查工作；（3）召开各班班干会议，加强学生干部的管理力度和培训力度；（4）组织学生做好复习工作，迎接期中考试。十一月份：（1）召开“爱班、爱校”主题班会，配合学校中心工作；（2）召开部分学生座谈会，了解学生的学习情况以及教师的教学情况；（3）配合学校开展其他工作。十二月份：（1）开展学生座谈会，统计学科信息；（2）指导学生复习迎接期末考试；（3）

布置期末工作。元月份：（1）元旦庆祝活动；（2）寒假放假前工作布置；（3）督促年级教师上交各种资料总结。