泸溪县白沙中学开学情况督查汇报材料

第一篇：泸溪县白沙中学开学情况督查汇报材料

2016年秋季白沙中学开学工作汇报材料

为了确保开学前的各项工作有条不紊的顺利进行，根据县局文件精神与开学情况督查的相关要求，白沙中学开学期间主要做了以下十个方面的工作：

一、组织教师进行政治学习，安排布置开学工作。

我校8月26日上午9点召开了校行政会议，安排部署了本学期工作；8月26——27日组织全体教师进行了为期2天的政治学习，8月28日、29日先后召开了全体教职工大会、班主任会，安排布置收费、安全及开学前的各项准备工作。

二、上好开学第一课、安全第一课，开齐开足课程。

为了上好开学第一课，白沙中学8月29、30日学生报名时印发了教育部基础教育司防溺水文件《致全国中小学生家长的一封信》印发给每一个学生；9月1日上午开学典礼后分管教育的副校长张邦喜召开学生广播会，给全体学生上开学第一课，宣讲并解读《致全国中小学生家长的一封信》，同时对学生提出新学期的一些要求。下午教导处副主任付启勇给学生上了开学安全第一课，之后班主任召开了安全教育方面的主题班会，内容涵盖安全禁毒、心理健康等方面的内容。

在课程设置上，我校全面落实了省颁课程计划，严格按照《湖南省义务教育阶段课程标准》开齐开足了相关课程。

三、认真清理学生到校情况，落实控辍保生工作。

为了搞好控辍保生工作，白沙中学开学时先后制定了控辍保生方案并与班主任签订了责任书。此外我们还实行了学校处室领导包班劝学制度，将责任分解到班。本学期学生应到2835人，实到2878人，其中转出8人，休学8人，流失16人（其中上学期流失11人，本学期流失5人，对于流失的学生学校、年级组、班主任正在与家长联系做学生的工作），转入68人，休学7人。

四、学校教师到岗情况。

我校共有教职工210人，除借调、停发工资、病假、产假及重病在县教体局人事股备案的8名教师外，其余202名教职工均已在开学前全部到岗上班。个别今年秋季请假的教师还没办齐相关手续的，我校李玲校长已经安排校办通知相关教师按县教体局规定的请假程序办齐相关手续，交教体局人事股备案。

五、搞好校园环境卫生工作。

为了净化教书育人环境，开学初我校教导处全面布置校园环境卫生的清扫任务，责任到班和处室。针对一些卫生死角如厕所、坡坎的白色垃圾等进行彻底清扫。（详细安排见后面的附件材料）

六、做好校园安全工作。

教导处对学校存在的安全隐患进行了全面的排查，如对校园施工场所的危险地段设置了警示标志牌；对学校的电路、开关进行了全面的检查，排出了安全隐患；对校园商店的食品进行了检查，杜绝了三无食品；针对学生上、下学的交通安全，我校联合了交警部门对相关路段上下学时段进行了车辆限行。开学第一课教导处精心安排，周密部署班主任对学生进行了交通、食品安全、毒品、心理健康等方面的教育并将安全责任分解到各部门及各处室相关责任人。

七、收费情况。

我校严格按照省州文件精神进行收费并在校园进行了公示。（详细收费情况见附件《2016年春季白沙中学代收费项目及自愿订购项目费用明细表》）。

八、精准扶贫工作开展情况。

我校开学前与社区、村组干部一道深入社区、村组进行精准扶贫相关政策的宣传并张贴了通告，初步进行了摸底并登记造册；开学初对学生属于建档立卡贫困户和农村、城市低保子女进行了清查，要求学生按照规定上交相关证件原件、复印件、证明材料等并以班为单位准备建立了相关档案资料，真正实现精准扶贫，不让一个学生因家庭贫困而失学。

九、清查离岗教师挤占学校住房情况。

白沙中学无调出教师、退休教师挤占学校住房的情况。

十、中职招生落实情况情况。

白沙中学2016年秋季初三参考人数共计1090人，其中一中、二中、五中正式录取人数分别为：604、20、97人，合计721人；民师16人，州民中4人，省城四大名校1人；参加毕业会考只要毕业证的10人（这10个已随父母外出打工）；截止8月31日止，参加补录的学生已有131人被一二中补录，目前已有109人在职中就读，100%完成县局下达的职中招生任务。

泸溪县白沙中学

2016年3月1日

第二篇：2012年春季开学督查汇报材料

2012年春季开学工作汇报材料

本学期伊始，我校根据教育局印发的《关于进一步规范全县中小学办学行为的通知》、《关于切实加强义务教育阶段实验教学管理工作的意见》、《关于进一步加强中小学音体美技学科教学工作的意见》等文件。提早准备，就开学工作、规范办学行为、音体美技教学开展、初中实验教学等方面工作做了精心的计划与布置。现将我校基本情况汇报如下：

一、精心筹划，开学各项工作有序开展

为实现新学期学校各项工作的有序、快捷、平稳开展，2012年2月23日，我校就召开了行政会议，筹划、布置新学期开学工作。2月25日上午，学校召开了开学工作安排大会，对全体教师做好开学动员。会上对开学宣传、学生报到注册、分发教材等各项具体工作都作了明确的安排。分工明确，责任到人，保证了开学工作的顺利进。2月25日、26日两天，学生报到，缴费，领取课本。2月27日，所有年级学生到校正式上课，学校开始考勤，所有教师均到岗，按照课程表正常上课。

二、规范办学行为，坚持依法治教

（1）规范收费行为

我校公用经费严格按预算开支，无超标准、超范围现象，做到了预算与决算相符，确保了义务教育保障机制的正常运转。我校严格执行市县下发的收费标准，义务教育免收杂费和课本费，高中按标准收费，不擅立收费项目，不超收任何费用，不搭车收费。学校积极配合并规范有关部门做好代收费及服务性收费宣传工作，要求做到阳光收费，所有收费发放票据到学生手中。同时学校认真执行初中寄宿生生活补助和贫困生资助政策，关心他们的学习、生活，规范申请、审批、公示的程序，使学生真正感受到了党的关怀。

（2）规范办学行为

1、严格执行课程计划。学校严格执行国家课程计划，加强课程管理，严格按照课程执行标准安排课程。学校订齐教材，开齐课程，开足课时，不擅自删减信息技术、音乐、美术、体育、综合实践活动等课程。

2、严格遵守作息时间。为了切实减轻学生的课业负担，按上级统一的作息时间的要求，我们拟定了学校春季作息时间表，落实到每个班级，保证了学生的在校活动时间总量。同时组织教师学习了关于减轻学生课业负担的有关规定，杜绝了教师向学生直接或间接摊派资料的现象。

3、合理安排教师的课程。学校严格按教师学科周课时工作量安排工作岗位，教学中坚持专业对口原则。

4、教科书循环使用与管理井然有序。上学期期末，学校教导处全部回收了循环使用的教科书，并及时将循环教科书的使用情况（包括循环使用教科书的遗失、破损等情况）进行统计，并登记造册，交图书室统一保管。开学初由班主任到图书室领取循环使用的教科书，并向学生说明循环使用教科书的有关规定，教育学生正确使用、爱护好教科书，确保教科书的循环使用。

5、加强学籍的规范化管理，不分重点班和实验班。

6、规范教师的教学行为。学校在开学大会上号召全校教师要将开学第一节课当做公开课准备。要求教师上好每一堂课，不得上无准备之课，教师上课不得随意进出课堂，不接听手机，不体罚或变相体罚学生等等。

三、加强音体美技教学管理，积极开展音体美技教学

（1）创造良好条件，满足音体美技教学需求

几年来，为保证音体美技教学的顺利进行，我校在财力严重不足、校舍十分紧张的情况下，仍投入大量资金添置和充实音体美技教学设施。目前，学校设有画室1个，专用音乐教室兼舞蹈教室一个、电子钢琴1架、手风琴5架、打击乐器若干；用于学生写生使用的各类静物、几何体、石膏像若干；按标准配备的相应体育器材；较为齐备的教学设施为我校的音体美技教学创造了良好的物质条件，奠定了坚实的基础。

（2）强化业务培训，打造过硬师资队伍

优秀的教师队伍是学校主动和谐、可持续发展的稳固根基。我们学校的音体美课程由专业教师担任。平时注重加强音体美教师的业务培训，鼓励教师继续在职进修，经常组织他们到外地学习交流，使我校音体美技教师的专业水平及教学基本功均有了较大的提高。

（3）加强教学管理，努力提高课堂效率

由于音体美技教学的特殊性，我们对艺体类学生的文化课和专业课学习时间进行了合理的安排，以保证文化与专业学习两不误。文化

课以班级为单位集中进行学习，专业学习则分别在各自所属的画室、音乐室及体育活动场地，由各自的指导教师进行专业辅导。音体美技学生的管理实行责任分解制，文化课与专业课时间分别由文化课老师和专业教师负责对学生的管理，做到谁的课堂谁负责、谁的画室谁负责，谁的音乐室谁负责，而教师的教育教学成绩则与其考核成绩直接挂钩，这些措施的施行，激发了教师的责任感，调动了教师的工作积极性，保证了音体美技生的有序管理，有效地提高了学生的学习成绩。

四、加强实验室建设，努力开创实验教学的新局面

实验教学是实施学生素质教育的重要组成部分，是培养学生创新精神和实践能力的最佳窗口，因此，学校领导、实验教师都十分重视，几年来，我们在实验管理及实验教学方面均加大了力度，并取得了显著成效。

(1)理化生实验室建设

自2005年以来，我校先后投资建起了一个物理实验室、一个化学实验室，并配有两个仪器室。配备专门的实验室管理人员，实验室各项规章制度齐全，仪器分类存放均能符合要求。仪器的维护和保养做到“十防”，同时加强督导工作。对实验室进行不定期的检查，范围涉及到账物相符、记录填写、仪器、器材摆放、卫生、自然损坏和人为损坏等方面。这样由于实验室的管理做到规范化、制度化、科学化，不但极大增强了实验教师的事业心、责任感，而且使我校实验教学有规可循，有章可依。近年来，我校由于学生人数和平行班增加，而教学用房不能及时增加，导致实验室经常被一室多用，使得生均实

验室面积不增反减。另外，实验附属用房不足，没有单独的实验员室、准备室、仪器室、药品室，实验室建设相对滞后。

(2)实验教学的现状和存在的问题：

总体上说,我校实验教学受校舍短缺等因素的限制，开出的实验课类型相对单一，多年以来，许多实验教学基本限于演示实验，其它课型如学生分组实验、课外实验等开展得很少。大家谈论的、思考的、完善的、改进的是演示实验，头脑里装的、意识里藏的也是演示实验。因此，只有演示实验还可算是我校的强项和优势。经过多年的积累和摸索，理、化、生等科目的任课教师已掌握了比较扎实的演示教学基本功，已形成了具有个人特色的教学模式、教学方法。然而，这种单一实验方式是与新课程的要求相背的，是与实验教学的初衷和目的相背的，必须切实改变这种与新课标不符的不良现状，使我校的实验教学良性发展、相互长善，更好地服务于教育教学。

二〇一二年三月十九日

第三篇：xx中学素质教育督查汇报材料

xx中学素质教育督查汇报材料

2012年我校获得了“素质教育示范学校”的荣誉称号。历经五年，回顾我校巩固素质教育，深化课程改革的历程，我们深感素质教育责任的重大，也倍感肩上使命的光荣。现将近年学校的素质教育工作情况汇报如下：

一、学校概况

在长期的办学实践中，我校铸就了“诚信团结 乐学创新”的校训；形成了“乐教、和谐、博学、唯实”的教风；培育了“好学 勤思 拚搏 进取”的学风。目前，学校现拥有x个教学班，学生x人，教职工x人，具有高级、中级职称以上的教师x人，占x％，本科学历x人，占x％。一直以来，学校秉承“以人为本，以德为先”的育人理念，探索多种教学模式，拓宽办学思路，帮助学生走上不同的成才之路。在激烈的办学竞争中，立足于改革和创新，面向全体学生，关注学生个体差异，充分开发学生潜能，挑战极限，超越自我，创造了一个个不平凡的成绩，迎来了一个个春华秋实的季节。

近年来学校先后获得荣誉有：“区校风示范学校”、“区素质教育示范学校”、“区德育工作先进学校”、“区教育质量管理优秀奖”、“区艺术教育先进单位”、“区绿化先进单位”等。

二、传承人文传统把握时代脉搏

1、坚持德育首位，构建和谐校园。

学校的主要任务是育人。学校建立了“以专题教育为主，以课堂为主渠道，以教育基地为依托，以家校社会为网络”的全方位、1

多层次的教育体系。以创建文明班级、文明宿舍活动为主线，重点抓好学生良好行为习惯的养成和良好意志品质的修养。学校经常组织开展法制、道德、安全、心理健康等专题教育，组织学生观看思想道德建设系列录像，邀请xx部队、消防大队、xx派出所、x司法局等相关部门开展专题讲座，组织学生开展丰富的第二课堂活动，组织学生开赴劳动基地、德育基地参加社会实践和社区活动，培养了学生的健康人格。学校注重家校联系，经常组织班主任、科任教师进行家访，及时反馈学生在校表现。同时，定期召开家长座谈会，邀请家长听课，调动家长参与学校管理的积极性。学校充分挖掘社会资源，与社会、家庭三结合形成德育力量，促进学生身心健康发展，让学生学会求知、学会做人、学会沟通、学会生存。学校在追求一个目标，就是让每位天元中学的毕业生都是一个有素质的人、有用的人，将来能够很好地适应这个社会的人。

2、坚持质量立校，突出教学中心。

教学质量是学校的生命线。学校树立起“以学生发展为本”、“相信每一位学生都会获得成功”的育人观念，积极营造良好的校园文化氛围，对学习基础不同的学生进行分层次教学，为学生成才提供多种发展渠道和空间。学校完善各种教学管理制度，通过加强校本教研、听课评课和常规检查等工作，挖掘教师潜能，促进专业成长。同时，积极探索课程改革的新路子，充分发挥学生的主体地位，面向全体学生，关注学生的全面发展，寻求新课程下课堂组织

形式的转变，推动综合实践活动的深入开展，培养学生实践和创新能力，努力构建新型的师生评价制度。

三、素质教育中的两个亮点和特色

1、抓教师的专业成长，教师的综合素质的提升是素质教育的第一个亮点和特色。

学校把教师的专业成长，教师的综合素质的提升作为素质教育的重要工作。要求每一个老师“做一个读书人 教书人 写书人”，不断地“提升素质 超越自我 奉献教育”。为此：

（1）每学期对全体教职工进行业务素质培训。请专家、教授到学校讲课。近两年分别请了川师大游永恒教授、成都大学陈大伟教授、特级教师宋大儒、省市心理学会等专家来学校给老师进行面对面的业务素质、综合素质培训，对提升教师的素质起到很好的作用。

（2）开展以创新教育为重点的校本教研，校本培训，推动素质教育的进一步发展。在校本教研上，我们抓好三大块工作。第一，同伴互助。每周都有教研组和备课组活动，要求做到定时间、地点，有签到制度、主讲人、主讲稿和会议记录等材料。第二，专业引领。发挥学科带头人、市级农村骨干教师、市、区优秀青年教师的辐射、示范作用，开设讲座、观摩教学；学校鼓励和倡导教师参加提升教学水平的各级培训；要求参训者必须在全校教师会上，反馈心得和体会。第三，教学反思。要求每位教师在课后写好教学反思，总结教学得失，既有每节课后的反思，也有阶段性的小结反思、集体教研的集体反思。在反思中，教师不断走向成长。

（3）倡导教师积极自学，认真进行教学科研。学校要求每个老师每天读一个小时的书，并作好读书笔记。学校为每个老师准备了“教师学习笔记”和“教师教育随笔”两个笔记本，鼓励教师进行教学科研。同时建立了严格的校本教研的管理制度、教学研究制度、课题规划管理制度、教研交流制度和评价奖惩制度等。从制度上，有效地引导了教师的教科研方向，激发了教师终身学习的愿望。教师的专业成长极大地提升了教师的综合素养。他们正“以文化熏染文化 以爱心播种爱心 以人格引领人格 以心灵完美心灵 ”推动学校的素质教育工程。

2、学校的德育教育的多样化和实效性是素质教育的又一个亮

点和特色。

（1）现基本改变了已往一谈到德育就是班主任的工作,而忽视学科德育渗透的局面，牢固确立课堂教育是德育工作的主渠道、主阵地。每一位教师都是一名德育工作者，要树立“不求人人升学，但求人人成材”的思想，对学生不良习惯和违纪现象不能视而不见，不管不问，对学生要敢抓敢管，真正履行教书育人的职责。要做到既管教又管导，育人为先，教书并重，培养德才兼备、具有综合素质的现代中学生。

（2）抓班主任队伍建设，促班风形成。班主任是每个班的管理者，是班级灵魂，班主任负责是否到位，直接影响到该班的班风，班风影响到学生，学风影响到教育、教学质量。因此，要求班主任采取“严”字当头，“爱”字核心“跟”字落实，“蔬导”及时的工作方法，培养学生自我管理的能力，分别利用班委会、团支部、学生会等

组织，配合老师管理好班级和教育好本班学生，树立良好班风，树立学生的自我约束感、集体荣誉感。开展评选优秀班级活动。

（3）分层次进行爱国主义教育活动，教育目的明确。我校的爱国主义教育依据三个年级分成三个层次进行，每一层次的内容不同。第一个层次：爱家、爱父母教育；第二个层次：热爱集体教育；第三个层次：爱家乡、爱祖国教育。这三个层次内容依次在同一个年级三年里完成，每个年级都有爱国主义教育的工作内容和重点。道理很简单，一个不孝敬父母，不爱家的人，就谈不上热爱学校，热爱集体；一个不热爱集体的人，更谈不上爱家乡、爱祖国，只有从爱“小家”开始，才能逐步发展到爱“大家”，形成强烈的爱国主义意识。

（4）德育活动系列化，教育实效明显。把德育常规工作与重大活动结合起来，充分发挥活动的载体作用。认真抓好重大节日、重大纪念日、校庆、国防教育、军训、环保、安全、科技制作、禁毒、科普宣传、“献爱心”捐款活动，提高学生的社会责任感和社会适应能力。如：杨琴老师两获区、市班会课赛课一等奖亮点突出；学校国旗护卫队武威庄严；参加区中小学田径运动会团体操表演受到各界好评；青年志愿者服务社会深受欢迎……

（5）综合素质评价客观公正，激励学生奋发向上。学校每期两次对学生进行综合素质测评，学年评比“三好学生”和“创三好学生积极分子”，评比“文明标兵”和“新三好学生”。通过评比，表彰先进，树立典型，使得全体学生学有榜样，追有目标，从而进一步增强学生的自律意识和明辨是非能力，逐步培养他们良好的心理品质和

高尚的道德情操。团结友爱，互帮互助，认真学习科学文化知识，已经成为全体学生的自觉行动。

推动素质教育，回应时代要求，这是学校坚定不移的办学方向。我校决心面向全体学生、关注个性差异，提升教育品质，实施教育关怀，实现教育价值回归，促进学生人格健全，为学生终身发展提供了更高的平台，为学校发展注入了可持续动力。

第四篇：白沙中心学校2013年秋季开学收费汇报材料

白沙中心学校2013年秋季开学收费汇报材料

根据淮北市《关于认真做好2013年秋季学期开学教育收费检查工作的紧急通知》和《濉溪县2013年秋季开学收费检查实施方案》的要求，我校为贯彻上级文件精神，更好的落实上级各项收费政策，切实规范我校收费工作，组织了认真的自查自纠活动，现将我校自查情况汇报如下：

首先成立秋季收费领导小组，召开辖区学校负责人会议，将文件精神传达给各中小学负责人、各部门领导及各任课老师，使大家认识到：此次开学收费检查是为进一步规范本市各类学校的收费行为，巩固教育收费成果，推动教育系统政风行风建设，切实维护人民群众的切身利益，进一步提高人民群众对教育的满意度。2013年10月11日至12日我中心组织人员对辖区学校及本部进行了秋季开学收费检查。通过检查，我们要更加明白任何教育乱收费行为，都有损于教育的形象，有损于教师的形象，有损于党和政府的形象。规范教育收费工作，是推动教育事业持续、健康、协调发展的必然要求，是教育系统党风廉政建设的重要任务。

1、各校都能重视此项工作，及时召开有关会议，明确责任，层层落实，规范制度建设等。

2、我校属于农村义务教育阶段，国家为减轻农民负担，学生免收学杂费，我校严格贯彻上级精神，坚决不向学生乱收费用。到检查结束为止，由于上级收费标准没有下发，各校未向学生收取任何费用。

3、不存在违规向学生和家长提前收取费用，无捐资、赞助等费用无借读费。

4、不存在违反自愿原则强制收取服务性费用，不组织学生统一购买教辅材料、课外读物、报刊杂志，不存在强制学生统一购买服装和学习用品的现象。

5、不存在违规补课收费等情况，包括利用课余时间和节假日、双休日强制或变相强制学生参加收费的补课；由本校动员、本校老师上课，举办以本校学生为主要对象的文化补习并收费；以及将教室出租给社会力量办学机构用于举办针对学生补课收费的行为。

6、执行教育收费公示制度情况，开展教育收费公示，按规定的内容和方式实行公示，收费政策调整后及时更新公示相关内容。

7、不存在违反国家规定擅立收费项目、提高收费标准、扩大收费范围，以及国家已明令取消的收费项目继续收费，摊派教辅材料等。

8、学校按照治理商业贿赂的工作要求，加强财务管理。

9、对家庭经济困难学生实施帮困措施。

10、不存在其他违反国家法律、法规和政策的收费行为。

我校将继续认真落实上级有关精神，加强学习和宣传，认真加以巩固，防止松懈和麻痹大意，严格按程序操作。切实把规范教育收费放到重要位置来抓，进一步明确教育收费规范要求。

濉溪县白沙中心学校

2013年10月15日

第五篇：松山小学开学督查书面汇报材料

松山小学2014年秋季学期教育工作综合督查汇报材料

松山小学自8月30日开学以来，在上级教育主管部门和松山小学班子成员的领导下，积极开展各项工作。经过两个星期的努力，各项工作顺利开展，现将我校开学初的各项工作开展情况汇报如下：

一、学生入学情况。

2014学年，松山小学共有义务教育阶段学生611人，31个教学班，本学年流失学生1人（xx村委会三升四）。学前班共招收109人，其中xx中心幼儿园45人，其余学前班学生由各校点低年级教师兼职管理。全校在职在编教师45人，临时工15人（炊事员12人，保安1人，代课教师2人）。

二、安全工作开展情况。

1、责任制度落实：我校对安全工作非常重视，由xx副校长亲自分管安全工作，并成立了安全工作领导小组，各种安全规章制度的建立都比较完善。开学后，我校利用集队的时间由xx副校长向同学们开展了安全教育活动，在教育时穿插了一些现实生活中的安全事故进行警示教育。安全工作是历年我校工作的重点，计划多开展“预防自然灾害应急演练”活动。

2、安全隐患排查：新学期开学后，我校组织教师进行电路、水路、灭火器、安全通道标志等这些隐蔽性较大的地方和设备做了安全隐患排查，并对危险地方做了检修。各个教学点每个月上交一份安全隐患排查表，学校根据隐患轻重进行处理。总的一句话就是：掐住任何一类安全隐患的咽喉，让平安与和谐走进校园。

3、食品安全:我校严格按照教育局规定的食品原材料采购要求，开学初，总务主任xx就亲自去县粮油局采购食用油和大米，并分发给了各个教学点。在食堂中，我校制定了各种制度，不仅要把食堂内的卫生搞好，还要搞好炊事员的个人卫生。学校设有专人负责食品采购索证索票和进货验收台账记录，要求后勤人员每顿都做好食品的留样工作，并做好记录。

4、消防安全：我校高度重视消防安全，开学之初就组织了教师对学校可能存在火灾危险的地方进行隐患排查，在教学楼、学生宿舍楼、教师宿舍楼、食堂等地都安有消防设备。在学校组织的消防安全演练活动中，我们派出专职教师向学生讲授灭火器的使用方法，并让学生亲自上台操作，让这些消防器材在关键时刻能真正为我们所用。

5、我校安全工作责任制学年初就层层签订到部门到每位教师。

三、教育教学

1、我校教育教学工作以教学为中心，教学工作又以课堂为主。根据县局的要求，我校的班子成员都授课（其中教导主任（五年级语文）、德育室主任（六年级语文）、教科室主任（四年级数学）每人上着一科主科），参与评课、议课，积极主动参加教研教改。各科任老师每星期都必须去自由听课，并做好记录，到学年末由教研组长进行检查。为了工作上方便与教师进行交流，更快、更新、更及时的掌握教师在教学中各项工作的落实情况，我校将教研组长的办公室和教师坐班室安排在一间，只有掌握第一手信息才能做最准确的改革。

2、我校比较重视整体提高教育教学质量，做到起始年级与毕业班工作两手一起抓，两手都抓得硬，课内课外一起抓，不同学科一起抓，实现全面发展。

3、在起始年级与毕业班工作两手一起抓，两手都抓得硬的同时，突出重点抓六年级备考工作，成立了以校长为组长的六年级备考领导小组，由教导主任做出计划，针对六年级开展教学研讨和模拟检测。

4、认真落实教学精细化管理，把中心小学、xx小学、xx小学和xx小学作为示范学校进行重点打造，全乡统一集体备课，对全乡教学的各个环节提出了具体规范化要求，每位教师作业批改每星期语、数各5次，作文1次，认真做好辅导、检测、反思等环节。

5、学前教育办学情况：学前教育的收费严格按照上级文件要求，没有乱收费的情况，办学没有“小学化”倾向。由于我校幼儿园没有独立的校园和幼儿娱乐场所，所以，在师资队伍、保教常规管理和校园安全等方面不符合上级要求，只能尽力去做。

6、我校能认真贯彻党的教育方针，开齐课程、上足课时、科学合理的安排作息时间和课外活动时间，无重点班和大班额现象。在课堂中，我校要求每位老师必须坚定不移的将新课改的思路贯穿于教学之中，并定期组织教师进行课赛，由教导处组织对每位教师进行新课改实施情况评议。

7、学生在校集中学习时间得到规范，没有超过6小时；课外作业布置按上级文件要求认真执行。

8、教学设备使用情况：在教学设备的使用上，我校都有专人进行管理。教学用具主要由xx老师负责，电脑室主要由xx老师负责，多媒体教室是安排在xx老师的教室里，这个学期开学初，我校又在xx老师的教师里安装了电子白板。总的来说，我们在管理好传统教具的同时，积极做好学校薄弱项目的改造，在薄弱项目改造的前期准备上，我们已做好了防盗门窗和电路改造，教室里还没有通网络。在使用痕迹管理上，教学用具和电脑室每次用了后都要签使用记录册，多媒体教室和电子白板教室未签使用记录册，但每次使用后，都必须由负责管理的教师检查设备情况后才能离去，让这些设备能在给我们提供方便的同时，延长它的使用寿命。

四、党风廉政建设和党建

1、党风廉政建设责任书和勤政廉政责任状已经层层分解到各个部门到教师，并与每位教职工签订了廉政公约。

2、我校教育收费只涉及到学前班管理费，中心幼儿园按照上级有关文件规定每生每月65元（其中，保育费25元，教育费25元，杂费15元），并进行了公示。

3、党的群众路线教育实践活动材料已按要求进行归档。

五、德育工作

1、制定了德育工作计划，并按照计划认真开展有声有色、内容丰富的活动，丰富了学生的课余生活。

2、利用全乡教职工集中开会的时间对全乡教师进行师德师风教育，建立了考核档案，每学年结束对全乡教师进行客观、公正的师德师风考核。

3、xx校长在班子会上和全校教职工大会上认真传达了2014年秋季学期校长会精神。

六、后勤管理

1、经费管理：我校在经费管理上，财务人员配备齐全，已建立了食堂的银行账户，并定期与银行进行对账，目前为止还未出现账务不符现象，在进行大额度支出时都使用转账业务进行结算。在2013秋季学期至2014春季学期的贫困家庭寄宿制学生生活补助金额、人数、标准上都能按照实际情况和要求进行，没有违纪、违规现象。各完小食堂的账务核算都是统一来中心小学进行核算，由报账员xx和总务xx进行核查后做账务上的各种管理和申报结算。

2、营养改善计划：我校的各种营养改善制度和食堂食品安全管理制度已经建立健全，上学期的资金使用情况已在上学期期末做了使用说明的公示。食堂每天早上都做好供餐方案，向全体师生公示每早的菜谱。各个班子成员都以自己的名字办好了学生食堂饭卡，卡费由本人缴纳，并定期进行陪餐，餐后做好各种意见记录，来帮助食堂做好菜谱上的调整。成立了以班子成员为主的食堂监督小组，在炊事员中选出了以xx为组长的食堂管理小组，让食堂在这样的双重管理下更有序、安全的发展。总务李主任根据特定阶段学生的营养需求，在采购方面做好适当调整，定期利用开饭时间向学生讲授配菜的营养教育，减少了以往学生多吃肉少吃蔬菜的现象。2014年秋季学期学生开学就正常供餐。成立了xx小学营养改善膳食委员会。有专人负责每日对营养改善采购、支出信息更新。

3、学校校长、总务主任对在建基础设施的建设工作进行监督和现场管理，提出要求，以确保工程建设按质按时完成。

七、学生资助

我校学生资助工作由xx副校长分管，各种资助款第一时间就告知学生和家长，学生领取资助款后进行公示。

八、综合管理

1、党务、校务、财务公开：我校涉及到党务、校务、财务的各项材料数据都能做到公开、公正，并保留有相关的痕迹记录，保证了学校的一切事务都能在阳光下运行，提升了领导班子的公信度。

2、民主管理：“三重一大”已经在会议上集体讨论过了。有关学校中的改革方案和重大事情，我校都会在教职工大会或教代会上向大家宣布，并通过征求意见来决定某项方案是否执行。工会这边的各种表册已经按要求做好了，教职工参加第十期职工医疗互助活动也已经正常开展。3、15周岁及以上人口的调查统计工作已由xx老师统计上交。

xx小学

2014年9月10日