组组通开题报告

第一篇：组组通开题报告

实施双平台教学 打造无界课堂

——“组组通”环境下教学模式及学生评价研究开题报告

太谷县侯城学校

一、研究背景

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出：要“加快教育信息化进程”，促进教育内容、教学手段和方法现代化。要求充分利用优质资源和先进技术，创新运行机制和管理模式，整合现有资源，构建先进、高效、实用的数字化教育基础设施。在这个背景下，为进一步推进我校的课堂教学模式改革，提高师生信息化素养，我校参加了全省组织的双平台教学模式课题研究。

二、指导思想及目标

以发展学生素质为根本，以促进教师成长为关键，以提高教学效率为原则，打造新的网络环境下的双平台高效课堂。从学生发展出发，围绕三维目标，积极开展集体备课，集大家的智慧进行课堂教学改革，提高学生利用信息手段主动学习、自主学习的能力，培养学生创意思维和实践能力，形成以“学习导航”为抓手，实施“问题导学、互动探究、在线检测、及时反馈”的新型课堂教学模式，并与我校的“以德育为首，以小组评价为主”的全方位捆绑式评价相结合，促进学生主动发展、逐步发展、个性发展、全面发展、协调发展、创新发展、和谐发展、可持续发展。

三、研究内容

通过“组组通”项目的建设，变“教案”为“学案”，改变学生 的学习方式和教师的教学方式，调动学生学习的积极性。通过信息技术手段将传统教学模式和网络教学模式高效整合。

信息化学案教育教学模式和流程遵循原有学案教育的四大模块：自主学习、小组学习、展示反馈和拓展提升开展。每一个模块的实施过程中都与必要的现代教育信息化理念及手段相结合，以期提高课堂教学效率和学校教学质量。

四、研究方法

1、认真研究教学过程。探索三种课型，课前自主学习预习课、课堂合作交流展示课、课后检测评价反馈课。做到预习到位，学习充分，反馈及时。

2．用好三个评价，即学生小组评价、教师考核评价、学科组捆绑评价。落实三个合作，即学生之间的合作、教师之间的合作、师生之间的合作。凸显学生的主体地位，最大限度解放学生的思想，真正理解学习的科学过程，用学生讨论代替教师讲述，用互动改变被动，用争论取代提问，让学生在快乐中主动学习，思维碰撞。发挥集体智慧。课前教师集体研究、探讨教学内容，实现新老教师优势互补，制作最优化的学习导航及最丰实的资源包，引导学生自主学习。充分相信学生。发掘学生潜能，因人施教，启迪学生的智慧，力求让每个学生按自己的需求主动发展。

3．遵循及时总结、经常反思、交流探讨的原则，引导实验教师及时总结，撰写反思心得论文、提高理论水平；集体备课、相互观课、2 交流研讨，提高专业水平。在摸索中不断成熟，形成具有本校特色的双平台课堂教学模式。

五、步骤和计划

1、县级培训学习阶段（2012.2.8—2.19）

全体实验的老师参加县级双平台教学培训，并邀请协同教育平台技术人员到我校对教师和学生进行平台的使用、管理、交流以及常用软件功能培训，师生初步了解网络课堂教学及平台的功能。

2、校本培训、实践摸索、完善设备阶段（2012.2.20——4.20）（1）从2月12日开学县教育局拨款20万配备了48台学生电脑，学校购置了48套组组通电脑桌；购置联想服务器，使协同教育平台正常运行。创建并开通校园网站，实现课堂延伸到课外；实验班配置交互式电子白板；为实验教师购置笔记本电脑。

（2）向学生及家长宣传双平台教学，营造良好的氛围。（3）由网管冀鹏志负责对全体实验教师进行信息技术培训。（4）尝试上实验课，完善平台及设备使用过程中不足之处。（5）各学科形成一个相对成熟的“双平台”环境下的样例，包括学习导航、资源包、课堂活动、生成资源、后期评价等。

3、初步实践阶段（2012.4.21—2012.6）

（1）七年级各学科组制定双平台课堂教学工作计划。（2）双平台教学实验班级的班主任制定“组组通”环境下的学生管理及小组评价细则。

3（3）实验教师按照样例在已有的平台上进行试验，着力建设教师资源库，引导学生建设和充实学生资源库，并同时对资源进行分类规整，建设具有本校特色的校本资源库。

（4）学科组每周一节研讨课，每月每人一节汇报课，在实践中不断反思修正，形成具有本校特色的双平台课堂教学模式雏形。

（5）通过家长会、家长代表座谈会等多种形式，与家长进行沟通，改变家长观念，争取家长的支持，力争使更多的学生家庭拥有电脑，为打造真正的无界课堂奠定物质基础。

4、反思反馈阶段（2012.7—2012.8）

进行阶段性的反思，思考实验过程中的成功和迷惑，并提出自己对于平台较为深入的认识及改进建议。

5、实验矫正阶段（2012.9.1日—2013.1）

不断改进资源，建设资源库，改进教学，摸索教学模式。

6、积极推进阶段（2013.1—2013.6.30）

有计划地开发初

二、初一各学科的学习导航及校本资源库。在初中一、二年级有计划地实施双平台教学。基本形成三种课型即课前自主学习预习课、课堂合作交流展示课、课后检测评价反馈课。

7、总结提升阶段（2013.6）总结梳理，提升改进

8、全面实施阶段（2013.9—）根据前期经验，全面实施。

六、预期成果和表现形式

1、着力建设教师资源库，引导学生建设和充实学生资源库，并同时对资源进行分类规整，建设具有本校特色的校本资源库。

2、基本形成三种课型即课前自主学习预习课、课堂合作交流展示课、课后检测评价反馈课。

3、结合我校课改特色，将小组合作学习与多元化学生评价相结合，发展我校“以德为首，小组为主”的全方位捆绑式评价，使之服务于新环境下的双平台教学，并将经验整理结集成书。

七、组织机构和人员分工 组长：赵光明

副组长：曹福海

武卫红

组员：王玉忠

董静波

吕振业

车小军

实验教师：韩晓宏

范国飞

李晋凤

王丽芳

胡瑞娉

张文丽

武丹

赵守兵

王崇礼

杨文英

康春桃

武伟

张丕红

卢忠琼

贾红杏

李慧卿

李杰

钱晓翔

席晓敏

梁世丽

崔润萍

八、研究经费和设备条件

1、从2月12日开学县教育局拨款20万配备了48台学生电脑，学校购置了48套组组通电脑桌；购置联想服务器，使协同教育平台正常运行。创建并开通校园网站，实现课堂延伸到课外；实验班配置交互式电子白板；为实验教师购置笔记本电脑。

2、设备条件

设备名称 规格及参数：

WGA-210无线投影王

学生互动

1、★ 支持协同教学平台互动教学系统；

2、实现无线VGA信号传输；

3、显示设备 实现无线网络路由功能；

4、实现音频无线传输；

5、实现4画面同屏显；台式机+手写板

软件系统

示，并支持同时利用协同交互式教学系统操作、讲解

方正：商祺N720 CPU: Intel Pentium Dual core E6600（奔腾，双核，主频3.06G，1066外频，2M二级缓存）/内存：2GDDRII1333单条/SATA3 5000G硬盘及以上/INTEL G41 /光驱：DVD/集成百兆或以上网卡/集成显卡/19WLCD显示器/无线键盘鼠标可兼容手写板程序功能 汉王挑战者手写板 信息化教学软件V2.0 协同教学平台

平台系统功能结构主要包括：课件创作系统、在线考试系统、资源库系统、教学中心系统、数据中心系统五大功能。五大系统有机结合在一起，构成真正意义上的区域化网络学习的平台。

信息化教学平台中五大功能系统彼此独立，但用户在使用过程中五大系统之间又相互交叉，成为一个完整的协同教学平台，在此过程中形成了自身的特色功能。（1）单点登录

信息化教学平台采用目前比较流行的单点登录方式，虽然平台中包括了五大功能系统，但是用户只需通过统一的登录界面进行一次登录，就可以访问所有权限内的应用系统。（2）统一数据中心

信息化教学平台中所有的数据资料统一由数据中心协调管理，包括区域信息、教材纲要、校班数据、用户数据等。这种方式有利于平台对数据统一管理，也便于上级领导能通过统计数据掌握大局。（3）本土化资源建设

教师利用信息化教学平台可以上传资源或者在线创作资源；学生可以上传作业、文件和学习日志。这些资源在平台的使用过程中逐渐形成学校、市区级的本土化化的教学和学习资源，实现区域教育信息化和教育均衡化。（4）自主学习环境

信息化教学平台通过课件创作系统为学生提供了一个个性化的自主学习环境。学生的学习不再是一样的流程，成绩好的学生不再苦于重复学习；成绩差的学生也不用担心跟不上教师的脚步。利用网络学习的平台，学生完全可以按照自己的实际学习情况进行。学生完成了前一个学习任务并且掌握了以后，就可以进入下一个学习任务，真正实现了学生自定步调的小步子学习方式。（5）简易的学习活动设计

传统教师为了让学生能够在网络上自主学习，往往需要花费大量的时间组织学习活动。而且，教师受制于自身技术水平，很多教学方向难以实现，无形中打击了教师的教学积极性。信息化教学平台教师组织教学活动非常简易，只需要拖动的方式就可以实现教师很多的教学想法，大大提高了教师的教学积极性以及教学效率。

第二篇：组组通心得体会

组组通心得体会

孝义六中

雷晓娟

顺应教育部课改的春风，我校作为省组组通课改的试点，在本学期开展了轰轰烈烈的课堂改革。学校投资为每个班购置电脑及上网设备，让网络进入课堂，让电脑成为学生自主学习的工具，为学生打开了更宽广的视野。

在组组通教学过程中，最深的感受就是学生可以利用电脑和网络自主学习，这样就可以更好的实现把课堂还给学生，让学生自主学习。而在英语的课堂教学过程中，组组通又有它特别的地方。英语作为一门第二语言，本身在学生学习过程中就存在没有语言环境、学生没有学习的兴趣。在课堂上利用网络教学后可以有效的提高学生的积极性。

首先，网上有丰富的和共享的学习资源。在课堂上针对课堂具体内容提出一些问题，然后让学生以小组形式自主去网络上搜索寻找。这样提高了学生自主学习的能力。其次，以个体的自主学习和协作学习为主要形式体现了小组合作、小组学习的模式，达到了优帮差、共同进步的目的。第三，实行组组通教学后，学生在课堂上解决不了的问题也可以放到课后，由于课堂上已经学会并能熟练使用网络学习知识，所以课后回家以后也可以继续未完成的任务。一些比较优秀的学生甚至会自己去网络上寻找相关的一些影音文件进行学习。这样就突破了传统学习的时空限制，为学生打开一扇更宽广的门。第四，组组通教学让课堂容量更多

更丰富，传统的英语课堂只有课本、课件以及磁带。课堂容量少且单调，实行组组通后，教师可以提前在网络上寻找很多相关的知识，比如一些电影片段，一些广播材料，一些阅读材料，甚至在线的一些题目等等，把相关可以利用的东西放到课堂上，学生的积极性势必提高，而且可以从全方位创设一个更立体的英语环境。学生课余时间也可以在网上进行一些口语的训练、听力的训练、写作的训练。比如说交一些国外的网友，进行视频通话或者书信往来。这样学生的英语学习环境就变得丰富而真实了。

但是，在课堂上实行组组通教学过程中，也发现了一些问题。首先，由于组组通对于学生来说也是一种新的尝试，利用网络和电脑学习也是新的尝试，所以在使用中，学生可能缺少计划性和系统性，在课堂上如果让学生自己利用网络取查找资料学习的话，学生可能不会很有效的组织，甚至有时候会被一些与所找内容无关的东西吸引，而降低自己的效率，拖延课堂时间。而如果教师提前给学生找好并发放给学生的话，又成了教师一言谈，不能体现学生的自主学习。所以面对网络上众多的资源，学生如何系统的有计划的需找自己所要的东西，仍需要进行一些培训甚至训练，也需要教师在课堂上的监督和管理。

总而言之，授之以鱼不如授之以渔，组组通教学改革更多的是让学生学会学习，学生的学习能力提高势必成绩也会提高，学习的兴趣和积极性也会提高。

第三篇：王通政开题报告

北京市山区沟域经济的发展与研究

开题报告

班级（学号）：2009011894

学生姓名： 王通政

指导教师：杨颖梅

一、综述

沟域经济是北京市在农业区域经济、流域经济基础上，结合北京山区农业发展基础与特点提出的崭新概念。近几年来，为实现山区经济的循环快速发展，北京市推出―沟域经济‖发展模式，并在多个区县试点进行了成功的探索和实践，为京郊山区的发展增添了新的亮点。

所谓―沟域经济‖就是集生态治理、新农村建设、种植养殖业、民俗旅游业、观光农业发展为一体的山区区域经济发展新模式。

改革开放初期，急于脱贫致富的部分山区开始对矿产资源进行无序开采。为保护北京大气和水源不受污染，保障人民生命财产安全。2001年开始，北京市陆续关闭矿山1088处。然而新的问题随之而来：多数乡村不仅工业收入减少、运输餐饮业萧条，裸露的环境还限制了乡村旅游业的发展。

农民富后返贫的沉痛教训，让京郊山区开始反思。如何针对自身问题和外部困难，发挥山区优势，走出一条替代矿山的生态友好型可持续发展循环经济道路，为农民找到新的收入来源。

近些年来，山区一些地区积极探索，走出了一条以山区沟域为单元的特色发展道路。通过对沟域内部的环境、景观、村庄、产业进行统一规划，建成内容多样、形式不同、产业融合、特色鲜明的具有一定规模的沟域产业带，成为京郊一道亮丽的风景线。怀柔的雁栖不夜谷、夜渤海，密云的云蒙风情大道，门头沟的妙峰山玫瑰谷等沟域经济试点的成功，为京郊山区的发展带来了新的希望。

北京六大世界文化遗产有一半在山区，全市154个A级景区有115个在山区，占全市的75%，占全市十个远郊区县的77%。著名的雁栖不夜谷内共有10个民俗旅游接待村、485户农民近3000人从事旅游服务业。沟域产业的繁荣，使全镇农民人均纯收入在2006年就超过了一万元。乡村旅游业的快速发展，成为山区农民增收致富的主要因素。

然而山区沟域经济发展的重要意义还不仅如此，在旅游产业龙头效应的带动下，对沟域内的产业进行合理配置，对村庄布局进行科学调整，将农业与旅游业进行有效的对接和融合，将农产品转变为旅游文化消费品，有效地提升了农产品的附加值。山区农民逐步从单纯的农业生产中解脱出来，从事农产品深加工、旅游产品的开发制作和民俗旅游接待等工作。工资性收入大大增加，农民的生活方式发生重大改变，生活观念也更趋于城市化、更加文明。

目前，北京69条沟域整体规划已经完成。据悉，未来几年北京市将进一步重点推进沟域经济建设，采取―统一规划、政府扶持、集体搭台、农民主体、社会参与‖的运作模式，推进山区特色产业以点带面、集中连片成带发展。

在怀柔区、密云县等几个山区县沟域经济成功实践的带动下，许多山区乡镇都对发展特色沟域经济充满了信心，开展了不同形式的探索工作。62个山区乡镇已经对164条沟域的资源现状进行了系统摸底统计，对具备一定发展条件的沟域开展了初步的发展规划设计，其中69条沟域已经完成了整体规划。这些沟域在山区占据很大比例，共有739个行政村、17．3万户46万农民。沟域中具有十分丰富的旅游资源和生态产业资源，共计241个旅游景点、318个旅游度假村、639个观光采摘园。这些沟域如果能够走上一条合理规划发展的道路，对于京郊经济的发展将起到极大的促进作用。

同时，西藏也有沟域经济的概念。西藏地区特有的相对封闭的沟域经济特点。提出了“沟顶繁育,沟谷育肥;支沟繁殖、干沟育肥”的“双圈耦合模式”。通过耦合效益模拟计算可以证明,西藏地区沟域经济系统耦合可以大幅度提高农牧业效益。在系统耦合的基础上,本文提出以农业生产的大量廉价秸秆作为牲畜饲料的原材料,通过人为干扰的控制来优化耦合系统,实行畜牧业+种植业、畜牧业+绿色蔬菜、粮食+蔬菜+畜产品加工等产业链模式。本模式的应用,可以很大程度提高沟域经济的产出水平和可持续发展的能力。

二、研究内容

山区问题是一项具有世界意义的研究课题，山区特殊的地理或自然障碍，使之在经济上要与其他地区完全融为一体面临着很大的困难。如何在保证山区生态环境的同时，利用山区的资源优势，加快山区的经济发展，是各个国家和地区所面临的一个难题。

北京山区是建设宜居城市的生态屏障，是首都生态文明和可持续发展的重要支撑，是建设―人文北京、科技北京、绿色北京‖的资源支撑区，是破除二元结构、推动体制机制创新的先行示范区，是实现首都城乡经济社会发展一体化的攻坚要地。

三、实现方法及预期目标

本文采取的研究方法主要有比较分析法、案例分析法。

比较分析法，对北京市以及我国其他省份的的沟域经济进行比较分析，总结出沟域经济具有哪些经验，供北京市发展研究提供借鉴。

案例分析法，以延庆珍珠泉乡四季花海为例，研究沟域经济发展中存在的问题存在的问题，改进传统发展方式的背景及改进方法，改进后的成效和不足。

本文的重点在于以某一地区沟域经济为例，提出对沟域经济发展方式改进的建议。

本文的难点在于对于沟域经济实际情况的掌握，比如发展规模、发展过程、具体实施情况等。由于相关的数据主要由查阅的文献和资料中得出，所以查阅的资料必须要尽可能全面、准确，才能确保得出的结论可靠，不会由于个别中小山区的特殊情况，得出不具有一般性的结论。

四、论文结构

本文的内容主要从如下的几个方面来展开： 第一部分 沟域经济——理论篇 1，北京沟域经济发展研究报告 2，北京沟域经济发展的科学意义 3，北京沟域经济发展研究

4，关于引导北京沟域经济发展的政策的初步思考 5，沟域经济与带状集聚

6，关于沟域经济发展的理论探讨

7，发展沟域经济，促进北京城乡一体化发展进程 8，发展沟域生态经济的几点思考 9，对沟域经济发展的一种理性思考 10，沟域经济与生态系统服务 11，沟域经济的理论框架

12，沟域经济发展综合评价指标体系研究

13，浅析沟域经济开发中市场供求对接模式的选择 14，北京沟域经济发展与问题 第二部分 沟域经济——方法篇

1，林农复合系统支撑北京沟域经济促进生态涵养发展区建设 2，北京沟域经济发展的两项基础条件建设 3，北京山区沟域经济发展的空间组织分析 4，北京沟域经济与生态农业发展

5，北京山区沟域经济发展的理论与实践探询 6，虚拟现实技术在沟域经济发展中的应用探讨

7，WebGIs技术在北京山区沟域经济发展中的应用探讨 8，基于SWOT分析的北京沟域经济发展研究 9，北京门头沟区旅游环境承载力的分析

10，北京沟域经济建设生态农业旅游环境质量评价研究 11，北京沟域经济特征与发展趋势研究

12，基于区位商法的北京山区农村主导产业选择及分析 13，北京山区沟域经济中的旅游服务产业发展战略探析 14，门头沟区林果资源与沟域经济

15，依托沟域经济理念发展北京山区生态农业经济 16，―3S‖技术在沟域经济开发中的应用及前景

17，沟域经济对山区乡村生态演替影响分析——以门头沟区为例 18，北京郊区沟域经济优先发展休闲旅游的必要性研究 19，开发休闲旅游产业推动沟域经济发展 20，完善北京沟域经济的发展模式

21，北京市沟域经济发展模式的功能定位

22，北京沟域经济发展中休闲观光产业发展问题研究 23，沟域的产业规划与布局研究 24，北京山区概况与沟域经济发展

第三部分 沟域经济一实践篇

1，沟域经济为京郊山区解决―三农‖问题搭建了良好平台——怀柔区沟域经济简

析

2，房山区沟域经济发展浅析

3，门头沟区推动沟域经济发展的实践与探索 4，雁栖不夜谷生态旅游专项调研报告

5，北京市沟域经济发展模式研究——以门头沟区为例 6，崛起的蒲洼乡―立体式‖沟域经济

7，京西沟域经济发展问题和对策探析——关于北京蒲洼乡沟域经济发展的调查

思考

8，石城镇发展沟域经济的几点思考 9，妙峰山沟域经济创新发展

10，清水镇沟域经济的发展与设想 11，渤海镇沟域经济发展现状及对策

12，聚焦高端旅游 聚集城市功能 打造京西南绿色仙栖谷 13，河北省太行山区农业科技开发做法和经验 第四部分 沟域经济——案例篇

1，旅游带动产业融合打造全方位立体式旅游促进沟域经济全面发展——平谷区黄松峪乡沟域经济建设

2，房山区佛子庄乡上水文化养生谷沟域建设

3，深入发展沟域经济 区域推进新农村建设——怀柔区―雁栖不夜谷‖建设 4，怀柔区喇叭沟门满族乡―白桦谷‖建设 5，怀柔区渤海镇栗花沟建设

6，引领时尚休闲生活打造靓丽汤泉香谷——密云县古北口镇汤河沟域经济建设 7，发展沟域经济搭建致富平台——密云县新城子镇沟域经济建设

8，发展沟域经济促民增收致富——平谷区熊儿寨乡九里山沟域经济建设

9，创意自然山水打造百里画廊——延庆县千家店镇黑白河环线沟域经济建设 10，利用冷凉气候打造四季花海——延庆县四海镇沟域经济建设 11，打造绿色军都发展休闲产业——昌平区十三陵休闲产业区建设 12，依托资源发展生态产业——昌平区流村镇高口沟域建设 13，门头沟区斋堂镇柏爨沟域建设 14，门头沟区斋堂镇煤窝沟域建设 15，强化生态治理撑起发展平台深挖优势资源做足富民文章——怀柔区琉璃庙镇

沟域经济建设

五、对进度的具体安排

第1~4 周：毕业实习；查阅相关文献和数据，收集整理资料，确定论文题目，撰写开题报告。

第5~6 周：开题答辩，对文献深入阅读，对材料进行综合整理，修改开题报告。

第7~11 周：完成毕业论文的初稿，并进行相关修改。

第12~16周：补充调研，完善毕业论文，对不足的地方加以补充，完成终稿，准备论文答辩。

第17周：

毕业论文答辩。

六、参考文献

[1] 王友年，北京沟域经济理论与实践[M].北京：中国金融出版,2010.[2]熊泽森.沟域经济创新研究

[4]李杨,杨思群.沟域经济融资问题研究[J].上海金融,2011(10).[5]田晓霞.沟域经济及市政研究综述[J].经济研究,2010(5).[6]刘新华,钱文.我国沟域经济理论书评[J].经济学家,2007(2).[7]Stiglitz J, Weiss.A.Credit rationing in markets with imperfect information [J].American Economics Review, 1981.71(3):393-410.[8]Richard S.Barr, Kory A.Killgo, Thomas F.Siems, Sheri Zimmel.Evaluating the productive efficiency and performance of US commercial banks[J].Managerial Finance, 2002, Vol.28(8), pp.3 – 25.指导教师：（签署意见）

签字：

****年**月**日

督导教师：（签署意见）

签字：

****年**月**日

领导小组审查意见：

审查人签章：

****年**月**日

第四篇：暖通空调开题报告

开题报告 1 引言

在各类建筑物中，大量采用先进设备和相应配套设备而成的中央空调系统已成为现代化建筑技术的重要标志之一，是现代建筑创造舒适高效的工作和生活环境所不可缺少的重要基础设施。对这些设备的设计、安装和运行管理不仅直接关系到业主和用户的根本利益，而且也关系到对部环境的保护。例如，在智能建筑中，集中空调系统的监控点数量常常占全楼监控点总数的50％以上，其能耗常常占全楼总能耗量的5o％以上。由此可见，中央空调系统在现代建筑中是极其重要的.尤其在现代智能建筑中，中央空调系统是不可少的组成部分。因此.研究中央空调系统能耗的意义就尤其重要。对空调系统能耗的研究要实现的目标是，如何在创造良好室内小环境的前提下利用能源，达到对外部大环境的最小破坏.以实现可持续发展的长远目标。该研究是一个非常广泛的课题.涉及许多学科。本文从工程“寿命周期(circle life)”的观点，从工程现状、工程设计，工程施工和运行管理等方面探讨了中央空调系统节能的措施和方法。实际工程存在的问爱空调工程的实施是一个系统工程，它涉及到各个相关专业在设计和施工过程中的密切协调。而空调工程的实施更主要取决于是空调专业设计的正确性和合理性以及空调专业施工的规范化。但在较多实际工程中，空调工程的实施存在许多问题。关于空调专业本身的原因在此不作详细分析。本文只对空调工程中自控系统存在的问题进行分析，原因是随着智能建筑的发展，空调自控系统是空调系统不可缺少的组成部分，且对空调系统的运行起着关键的作用。空调自控系统虽然增加了一次性投资，但可以在保持良好的室内环境的基础上节省运行费用。一个设计台理和运行管理良好的自控系统既可以大幅度地节省运行费用，使业主在较短的时间内收回自控系统的一次投资.也可以大幅度地降低对外部大环境的影响。但由于设计和运行管理上的原因，大多数自控系统运行状况不良，达不到设计的目标。北京市科协曾组织了从事自控、计算机、通讯、空调等方面的专家对智能建筑的国内外发展状况和技术内涵进过调查研究，以北京市为例，统计出用户对楼宇自控系统运行情况的评价是：满意的仅占30％，一般的占柏％，差的竟占到30％。造成这种状况的主要原因除物业管理水平低下外，自控设计与空调设计严重脱节。空调自控系统的工程实施目前大体上经过下列工程步骤：由设计院的暖通空调专业人员进行空调设计，并提出空调自控要求，然后提交给设计院自控专业人员进行空调自控设计，或由自控设备厂商进行控制部分的方案设计和施工图设计，并由施工单位安装调试.最后再移交给物业管理部门进行运行管理。因此涉及到设计院、施工单位、自控设备厂商及起决定和控制作用的业主等。在这些环节本应形成密切配台，但实践证明：其中各个重要环节往往衔接不甚理想，遗留后患，给楼宇自动化系统的正常运行和节能效果带来严重的影响。建立系统节能观念.选择合理的设计方案

实现空调节能的根本途径，就在于巧妙地利用室内外条件、维护结构及空调设备的相互作用关系，选择满足建筑节能要求的方案，既电造出舒适、高效的室内环境，而同时又实现大幅度节能的目的。3.1 空调室内温度的确定。

经重庆、上海、广州等地区的实践证明，夏季室内温度低1℃或冬季高1℃，工程投资将增加6％能耗增加8％，并且加大室内外温差也不符台卫生学要求。舒适性空调夏季比较理想的室内温度是比室外环境温度低5—8℃为好。3.2 围护结构。

空调冷(热)负荷可分为围护结构冷(热)负荷和室内冷(热)负荷。下面从门窗的节能方面.进行阐述。控制窗墙比：通过外窗的耗热量占建筑物总耗热量的35％～45％，在保证室内采光良好的前提下，合理确定窗墙比十分重要。一般规定各朝向的窗墙比不得大于下列数字：北向25％；东、西向30％；南向％。提高门窗气密性：房间换气次数由0.9次／h降到0.6次／h，建筑物的能耗可降低8％左右，因此设计中应采用密闭性良好的门窗，而加设密封条是提高门窗气密性的重要手段，密封条应采用弹性良好、镶接牢固严密、经久耐用的产品，根据门窗的具体情况，分别采用不同的密封条，如橡胶条、塑料条或橡塑结合的密封条其形状可为条形或冲形。固定方法可用粘贴、挤紧或钉结。3.3 空调冷热源

中央空调能耗一般包括三部分，即(1)空调冷热源；(2)空调机组末端设备；(3)水或空气输送系统。这三部分能耗中，玲热源能耗约占总能耗的50％左右.是空调节能的重要内容。如果均把各自消耗的能量折算成一次能源，则备类机组均可用单位时间内一次能源消耗能量所制取的玲量或热量进行比较。本文使用“一次能源效率OEER(W／W)来表示.从单位能耗角度考虑.夏季制冷：离心式、螺杆式冷水机组O旺R值最高.吸收式冷水机组OEER最小；冬季供热：螺杆式、活塞式热泵冷热水机组OEER最高电热水机组最低.即能耗最高。3.4 空调水系统。

一般空调水系统的输配用电，在冬季供暖期问约占整个建筑动力用电的2o％～25％，夏季供冷期间占12％～24％.因此水系统节能具有重要意义目前，空调水系统在设计上存在着一些问题：

(1)选择水泵是按设计值查找水泵样本铭牌参数确定，而不是按水泵的特性曲线选定水泵型号；

(2)未对每个水环路进行水力平衡计算，对压差相差悬殊的回路也未采取有效措施，因此水力、热力失调现象严重；

(3)大流量、小温差现象普遍存在，设计中供、回水温差一般取5cC，但经实测，夏季冷冻水回水温差较好的为35，较差的只有1.5～2℃，造成实际水流比设计水量大1.5倍以上，使水泵电耗大大增加。因此，空调水系统节能应从如下方面着手考虑：

(1)设计人员应重视水系统设计，认真进行水系统各环路的计算，并采取相应措施保证各环路水力平衡；(2)认真校对和计算空调水系统相关系数，切实落实节能设计标准的要求值，积极推广变频诃速水泵，冬、夏两用双速水泵等节能措施；(3)制冷系统冷却水进水温度的高{氐对主机耗电量有着重要影响，一般推算，在水量一定情况下，进水温度高1℃，溴化锂冷水机组能耗高6％。3.5 空调机组和末端设备

国产风机盘管从总体水平看与国外同类产品相比差不多，但与国外先进水平比较.主要差距是耗电量、盘管重量和噪声方面。因此设计中一定注意选用重量轻、单位风机功率供拎(热)量太的机组。空调机组应该选用机组风机风量与风压匹配合理、漏风量少、空气输送系数太的机组。陈上述几点外，还应根据具体工程情况，积极推广水环路热泵，采用热回收、变风量、变水量系统等节能技术。运行上的管理

4.1 做好设备及管道的保温，以减少能量的过多耗费空调设备和管道的保温，对于节省能量消耗、降低运行费用也是相当重要的。如果保温效果不好或在维修后保温层修复不好，不但过多地消耗了冷量，也会由于所供冷水温度的过大温升致空调系统在对空气的处理过程中因无法保证其机器露点而使空调房间相对湿度超标。

4.2 定期对空调系统水质处理

水侧污垢、腐蚀及青苔对制冷系统影响极大，也是空调能耗高的重要原因太气中的尘埃、水分、细菌氧气及某些有害酸性气体不断地由冷却塔进^冷却水系统中，冷冻系统虽贝较为密闭，但水中溶解氧对冷冻管材也产生腐蚀作用，日积月累，空调设备将产生污垢、锈蚀、锈渣和微生物断繁殖所产生的生物污泥，使管道堵塞、制冷量下降、浪费电能。根据理论计算，冷疑器的污垢每增加0.1mm，热交换效率就降低30％，耗电量则增加5～8％。4.3 集中空调实行计量收费 集中空调实行计量收费是建筑节能的一项基本措施.目肖在欧美已是-f}成熟的技术。据国外调查资料表明：实行集中空调计量收费后，其节能率可达8％～15％。4.4 操作培训

加强对空调操作人员工的培训，提高管理人员素质，实行空调操作人员操作证制度。各项调节和节能措施的实施，都与操作人员的技术素质直接相关。5 结束语

合理的设计方案、精心的施工和科学的运行管理对空调节能都是至关重要的。业主宜在建设初期就进行管理人员的选择和培训.必要时可以聘请专家加强建设过程各个环节甚至全过程(从设计方案的确定到系统的运行)的监督管理，确保建成的中央空调系统起码能够正常运行，进而追求实现一定程度的节能，在此基础上再实现运行的全面优化，以便达到最大限度的节能效果。参考文献 赵波 大型综合娱乐建筑空调节能设计的几点体会 暖通空调.200}，(3)，31 2 韩学廷 比较溴化锂制冷与压缩机制冷的能耗指标分析建筑热能通风空调，2001，(3)，20 3 孙一坚 空调系统变流量控制.暖通空调，2001，(6)，3

第五篇：暖通毕设开题报告

暖通毕设开题报告

暖通毕设开题报告1

1.课题名称：

钢筋混凝土多层、多跨框架软件开发

2.项目研究背景：

所要编写的结构程序是混凝土的框架结构的设计，建筑指各种房屋及其附属的构筑物。建筑结构是在建筑中，由若干构件，即组成结构的单元如梁、板、柱等，连接而构成的能承受作用(或称荷载)的平面或空间体系。

编写算例使用建设部最新出台的《混凝土结构设计规范》gb50010-,该规范与原混凝土结构设计规范gbj10-89相比，新增内容约占15%，有重大修订的内容约占35%，保持和基本保持原规范内容的部分约占50%，规范全面总结了原规范发布实施以来的实践经验，借鉴了国外先进标准技术。

3. 项目研究意义：

建筑中，结构是为建筑物提供安全可靠、经久耐用、节能节材、满足建筑功能的一个重要组成部分，它与建筑材料、制品、施工的工业化水平密切相关，对发展新技术。新材料，提高机械化、自动化水平有着重要的促进作用。

由于结构计算牵扯的数学公式较多，并且所涉及的规范和标准很零碎。并且计算量非常之大，近年来，随着经济进一步发展，城市人口集中、用地紧张以及商业竞争的激烈化，更加剧了房屋设计的复杂性，许多多高层建筑不断的被建造。这些建筑无论从时间上还是从劳动量上，都客观的需要计算机程序的辅助设计。这样，结构软件开发就显得尤为重要。

一栋建筑的结构设计是否合理，主要取决于结构体系、结构布置、构件的截面尺寸、材料强度等级以及主要机构构造是否合理。这些问题已经正确解决，结构计算、施工图的绘制、则是另令人辛苦的具体程序设计工作了，因此原来在学校使用的手算方法，将被运用到具体的程序代码中去，精力就不仅集中在怎样利用所学的结构知识来设计出做法，还要想到如何把这些做法用代码来实现，

4.文献研究概况

在不同类型的结构设计中有些内容是一样的，做框架结构设计时关键是要减少漏项、减少差错，计算机也是如此的。

建筑结构设计统一标准(gbj68-84) 该标准是为了合理地统一各类材料的建筑结构设计的基本原则，是制定工业与民用建筑结构荷载规范、钢结构、薄壁型钢结构、混凝土结构、砌体结构、木结构等设计规范以及地基基础和建筑抗震等设计规范应遵守的准则，这些规范均应按本标准的要求制定相应的具体规定。制定其它土木工程结构设计规范时，可参照此标准规定的原则。本标准适用于建筑物(包括一般构筑物)的整个结构，以及组成结构的构件和基础;适用于结构的使用阶段，以及结构构件的制作、运输与安装等施工阶段。本标准引进了现代结构可靠性设计理论，采用以概率理论为基础的极限状态设计方法分析确定，即将各种影响结构可靠性的因素都视为随机变量，使设计的概念和方法都建立在统计数学的基础上，并以主要根据统计分析确定的失效概率来度量结构的可靠性，属于“概率设计法”，这是设计思想上的重要演进。这也是当代国际上工程结构设计方法发展的总趋势，而我国在设计规范(或标准)中采用概率极限状态设计法是迄今为止采用最广泛的国家。

结构的作用效应 常见的作用效应有：

1.内力。

轴向力，即作用引起的结构或构件某一正截面上的法向拉力或压力;

剪力，即作用引起的结构或构件某一截面上的切向力;

弯矩，即作用引起的结构或构件某一截面上的内力矩;

扭矩，即作用引起的结构或构件某一截面上的剪力构成的力偶矩。

2.应力。如正应力、剪应力、主应力等。

3.位移。作用引起的结构或构件中某点位变(线位移)或某线段方向的改变(角位移)。

4.挠度。构件轴线或中面上某点在弯短作用平面内垂直于轴线或中面的线位移。

5.变形。作用引起的结构或构件中各点间的相对位移。变形分为弹性变形和塑性变形。

6.应变：如线应变、剪应变和主应变等。

极限状态 整个结构或结构的一部分超过某一特定状态就不能满足设计规定的某一功能要求，此特定状态称为该功能的极限状态。极限状态可分为两类：

1.承载能力极限状态。结构或结构构件达到最大承载能力或达到不适于继续承载的变形的极限状态：

(1)整个结构或结构的一部分作为刚体失去平衡(如倾覆等);

(2)结构构件或连接因材料强度被超过而破坏(包括疲劳破坏)，或因过度的塑性变形而不适于继续承载; (3)结构转变为机动体系;

(4)结构或结构构件丧失稳定(如压屈等)。

2.正常使用极限状态。结构或结构构件达到使用功能上允许的某一限值的极限状态。出现下列状态之一时，即认为超过了正常使用极限状态：

(1)影响正常使用或外观的变形;

(2)影响正常使用或耐久性能的局部损坏(包括裂缝);

(3)影响正常使用的振动;(4)影响正常使用的其它特定状态。

结构设计的基本任务，是在结构的可靠与经济之间选择一种合理的平衡，力求以最低的代价，使所建造的结构在规定的条件下和规定的使用期限内，能满足预定的安全性、适用性和耐久性等功能要求。为达到这个目的，人们采用过多种设计方法。以现代观点看，可划分为定值设计法和概率设计法两大类。

1.定值设计法。将影响结构可靠度的主要因素(如荷载、材料强度、几何参数、计算公式精度等)看作非随机变量，而且采用以经验为主确定的安全系数来度量结构可靠性的设计方法，即确定性方法。此方法要求任何情况下结构的荷载效应s(内力、变形、裂缝宽度等)不应大于结构抗力r(强度、刚度、抗裂度等)，即s≤r。在20世纪70年代中期前，我国和国外主要都采用这种方法。

2.概率设计法：将影响结构可靠度的主要因素看作随机变量，而且采用以统计为主确定的失效概率或可靠指标来度量结构可靠性的设计方法，即非确定性方法。此方法要求按概率观念来设计结构，也就是出现结构荷载效应3大于结构抗力r(s>r)的概率应小于某个可以接受的规定值。这种方法是20世纪40年代提出来的，至70年代后期在国际上已进入实用阶段。我国自80年代中期，结构设计方法开始由定值法向概率法过渡。

面向对象编程

使创建windows程序较为容易的关键技术是面向对象编程，或oop。这种技术可以创建可重用组建，

它是程序的组成模块。

几个定义

控件 提供程序可见界面的可重用对象。控件的示例有文本框、标签和命令按钮。

事件 由用户或操作系统引发的动作。事件的示例有击键、单击鼠标、一段时间的限制，或从端口接收数据。

方法 嵌入在对象定义中的程序代码，它定义对象怎样处理信息并响应某事件。例如，数据库对象有打开纪录集并从一个记录移动到另一个记录的方法。

对象 程序的基本元素，它含有定义其特征的属性，定义其任务和识别它可以响应的事件的方法。控件和窗体是visual basic中所有对象的示例。

过程 为完成任务而编写的代码段。过程通常用于响应特定的事件。

属性 对象的特征，如尺寸、位置、颜色或文本。属性决定对象的外观，有时也决定对象的行为。属性也用于为对象提供数据和从对象取回信息。

5.设计主要内容

本软件适用于现浇钢筋混凝土多层、多跨的框架的设计。毕业设计要完成的工作包括：

1.平面钢架分析程序的改造

对结构力学教研室版平面钢架分析程序进行修改和补充。要求：

(1) 编写自动生成节点坐标和单元节点编号的程序，或以图形方式输入计算简图。

(2) 修改程序，使之适合多工况内力计算;

(3) 根据输入、输出数据的特点，设计适当的人机界面。输出应可选的显示各构件端力和内力图。

2.编写钢筋混凝土多层多跨框架机构的构件设计程序

(1) 根据有关的规范，应明确计算的各种荷载(恒载、楼屋面活载、风荷载和地震作用等)的计算方法，在次基础上编写自动生成各种荷载作用下的结点荷载和单元荷载的程序。

地震作用按底部剪力法确定。自振周期用经验公式确定。

(2) 计算各种荷载单独作用时框架各杆件的内力。计算结构存放在各自的杆端力(随机)文件中。

对竖向荷载下的梁端弯距进行塑性调幅。

(3) 在(2)中产生的杆端力文件基础上，分别计算各种可能的荷载组合下，梁、柱控制截面的内力。计算结果存放在适当的文件中。

(4) 从(3)生成的文件中选出最不利组合，同时给出截面配筋。

梁、柱截面配筋的确定应考虑抗震设计的要求。

(5) 部分编程较熟练的`同学可根据计算结果和构造规定，用auto-cad vba 绘制梁、柱配筋图。

5.成果形式

本毕业设计的成果应包括：

1.可运行的、并能给出正确计算结果的源程序

在存放源程序的软盘中，应至少有一个算例的数据文件，可在基本不需另外键入数据的前提下，显示正确地运行结果。

2.软件使用手册

这是为用户准备的关于软件使用方法、操作步骤和其他必要的文字材料。

3.软件说明书

这是软件作者的工作档案，是软件维护的基本资料。其中应包括：

(1) 软件所依据的工作档案、力学和工程结构模型的较为详细的描述，主要的计算公式及其使用的符号的含义，重要算法的文字说明：

(2) 程序的结构：模块的划分的情况、各模块相互之间的关系及各模块的功能;

(3) 带有较为详细的注释的源程序文本。其中应注明各标识符的含义(尽可能的采用通用公式中的符号)。各程序段的功能、相应的数学公式和特殊算法的说明; (4) 为使他人根据软件说明书读懂你的程序所必需的其他资料。

(5) 部分编程较熟练的同学可递交梁、柱配筋图纸一张。

4.对自己所编程序的评价

(1) 对算例计算结果的合理性进行必要的分析;

(2) 总结软件设计过程中的经验和及教训，提出设计改进意见。

以上各项资料处源程序文本以软盘形式提交外，其余均用计算机打印。

暖通毕设开题报告2

南京工程学院

毕业设计开题报告

课 题 名 学 生 姓 名：

学 生 学 号：

学 生 班 级：

指 导 教 师：

所 在 系 部：

专 业 名 称：

20xx南京工程学院 年 2月 25日

说 明

1．根据南京工程学院《毕业设计(论文)工作管理规定》，学生必须撰写《毕业设计（论文）开题报告》，由指导教师签署意见、教研室审查，系教学主任批准后实施。

2．开题报告是毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。学生应当在毕业设计（论文）工作前期内完成，开题报告不合格者不得参加答辩。

3．毕业设计开题报告各项内容要实事求是，逐条认真填写。其中的文字表达要明确、严谨，语言通顺，外来语要同时用原文和中文表达。第一次出现缩写词，须注出全称。

4．本报告中，由学生本人撰写的对课题和研究工作的分析及描述，应不少于20xx字，没有经过整理归纳，缺乏个人见解仅仅从网上下载材料拼凑而成的开题报告按不合格论。

5．开题报告检查原则上在第2～4周完成，各系完成毕业设计开题检查后，应写一份开题情况总结报告。

毕业设计(论文)开题报告

暖通毕设开题报告3

南京工程学院

毕业设计开题报告

课 题 名 称： 淮安市清浦区某建筑空调系统设计 学 生 姓 名：

学 生 学 号： 学 生 班 级： 指 导 教 师：

所 在 系 部： 能源与动力工程学院 专 业 名 称：

南京工程学院

20xx年 3 月1 日

说 明

1．根据南京工程学院《毕业设计(论文)工作管理规定》，学生必须撰写《毕业设计（论文）开题报告》，由指导教师签署意见、教研室审查，系教学主任批准后实施。

2．开题报告是毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。学生应当在毕业设计（论文）工作前期内完成，开题报告不合格者不得参加答辩。

3．毕业设计开题报告各项内容要实事求是，逐条认真填写。其中的文字表达要明确、严谨，语言通顺，外来语要同时用原文和中文表达。第一次出现缩写词，须注出全称。

4．本报告中，由学生本人撰写的对课题和研究工作的分析及描述，应不少于20xx字，没有经过整理归纳，缺乏个人见解仅仅从网上下载材料拼凑而成的开题报告按不合格论。

5．开题报告检查原则上在第2～4周完成，各系完成毕业设计开题检查后，应写一份开题情况总结报告。