东坝小学薄弱校建设中所做的主要工作及基本情况（5篇）

第一篇：东坝小学薄弱校建设中所做的主要工作及基本情况

东坝小学薄弱校建设中所做的主要工作及基本情况

为了贯彻落实上级《关于加快农村薄弱学校改造，推进义务教育均衡发展的实施意见》，全面提升我校教育发展水平，适应农村义务教育的需求，我校在学校建设、教育教学设备的使用与管理等方面都做出了积极的努力，取得了显著成效。

一、总体情况

金塔县东坝小学是2007年我县教育布局调整后，由原东坝中学改制而成的全镇唯一一所农村寄宿制完全小学。学校占地面积34384平方米，建筑面积7743平方米，现有教学班21个，学生775人，教职工53人。

2011年，学校建成全市首批由中央专项彩票公益金支持的“乡村学校少年宫”，建成读书超市2个、经典诵读室1个、电子琴室1个、舞蹈室1个、动漫放映室1个、象棋活动室1个、美术训练室1个、红色经典放映室1个、视唱欣赏室1个、器乐训练室1个、心理咨询室1个、刺绣剪纸室1个、科学实验室1个共840平方米；建成篮球场5个、足球场1个、标准环形跑道1个、羽毛球场4个、排球场1个、乒乓球场地1个、传统游戏场地1个，占地面积约8400平方米。乡村少年宫普及“国学经典诵读活动”，将器乐、舞蹈活动作为艺术类活动的特色，采用超市化的运行方式，活动项目实行双向选择，学生自主选择活动内容，鼓励学生培养更多的爱好和兴趣。学校“乡村少年宫”项目已成为真正能满足农村少年儿童课外生活的需求、真正让农村少年儿童享受丰富多彩文化生活的场所。

学校的教育经费由国家直拨，分义务教育保障经费和转移性支付资金，逐年呈上涨趋势，并且能保证足额到位。公用经费中的专项经费每年都实行联校统一招标，统一购置，基本上可以保证专项经费的支出占公用经费的总额达到30%以上，并呈逐年上涨趋势。学校的支出由镇联校统一进行管理，有严格的支出审核制度，能保证支配学校公用经费合理，学校办公支出均符合财务手续和财务有关规定；学校没有设立小金库，学校没有乱收费。

二、组织机构及制度建设

1、学校专门成立薄弱学校改造领导机构：

组

长：高占生（负责学校改造的整体规划与工作协调）副组长：李宗武

石生有（具体负责教育教学工作协调与安排以及各项教学设备使用与跟进）

组

员：景兆俊

李发云

万荣高

雒兴斌（具体负责学校学科教学的各项设备使用与跟进）

万荣高（具体负责学校改造后勤保障）

2、制度建设

学校建立健全教学设备管理使用制度、多媒体使用制度、图书借阅管理制度、教学应用长效机制、教师培训制度等各项规章制度，不断修订，不断完善，分类整理，归类存档。

三、具体工作

1、教师培训（1）教师现状：

学校现有21个教学班，学生777人，教职工57人，学历达标率100%。（2）目标：打造一支优质师资队伍。建成一支专业技术扎实、教育科研能力过硬，能主动运用教科研的手段来审视和改进教学工作的教师专业发展队伍，从而全面提升教育教学质量。（3）思路：以课题研究为抓手，通过教研活动，创设开放式校本培训和激励机制，积极鼓励、支持教师参加专业进修和学术交流活动，促进教师主动学习、研究和反思，形成各层次骨干教师梯队建设的培养机制，使优秀教师、高级教师、各层次骨干教师、学科带头人的比例不断增加。

(4）具体措施：

①同伴互助：开展“学校结对子，教师一帮一”活动，要求优势学校在教育教学管理、制度建设、校本教研方面给予帮助与指导。

②集体备课：定期邀请名教师来校，切实帮助我校教师开展备课活动，提升教师自身教学能力与教研能力。

③教师培训：一方面鼓励教师积极参加远程教育网络培训，另一方面，鼓励教师参加继续教育、外出听课等各方面的教育教学培训以及讲课、比赛等教学活动，在不断提高自身素质的同时，尽力适应新形势下农村现代教育的需要。

2、教学应用

（1）教研组活动：以教研组活动为载体，以备课组建设为单位，结合学校科研课题《现代教育技术在课堂教学中应用的研究》，通过教研组活动和备课组活动，借助多媒体教学手段，提高教师的教育教学理论水平、提高教师的教学水平、提高教师的教科研能力。实施教师交流制度，让我校教研组教师外出参加优势学校的教研活动，同时搭建校际教研平台，通过开展教育联盟充分给予教师教学交流的机会。

（2）教师上课：鼓励教师尽可能利用多媒体辅助教学，以提高学生学习的兴趣。

3、课题研究

①以课题研究为抓手，提升教师专业发展水平，积极推进校本课程的实施、教研组活动的开展，使教师逐步走上教科研之路。

②定期请教研室教研员来校作课题研究培训、指导、督促，使课堂研究能逐步日常化，逐步渗透到每堂课的教学活动中。

四、改造成效

经过薄弱学校的改造工程，学校发生了翻天覆地的变化。

1、校舍：破旧的窑洞、土灰的操场变成了崭新的教学楼、活动室、会议室、教室、学生食堂以及有200米的标准环形跑道的操场，全体师生有了一个良好的学习活动的环境，学生的校园生活更加精彩纷呈，使学校向标准化学校迈进了一大步。

2、设备：近几年来，学校添置了大量的图书、电脑设备、办公桌椅、文件柜、音体美术活动器材、实验器材等。而且每个教室、办公室都配备有电暖等供暖设备。

3、环境：大力发展校园文化建设，诗韵校园氛围日渐浓厚，感恩教育思想充满校园的每个角落。

五、使用情况

学校实现标准化建设后，教学条件极大改观，仪器设备、图书、专用教室等均基本达到省级配备标准。学校紧密结合课堂教学，充分利用教学设备资源进行有效教学。首先，课堂应用：严格执行课程计划，开齐开足课程，按照课表，充分利用多媒体课件辅助教学，极大地提高了学生学习的积极性。其次，课间阅读：学校结合读书写字活动，以学生兴趣为出发点，每周以班级为单位进行图书借阅活动，开拓了学生视野增加了学生课外阅读量。

六、问题与改进

近年来，在学校和上级各部门的支持下，学校的教育教学设备已经基本达到省级标准，但由于工作调动或者教师年龄结构日趋老化，以及我校数学、音、体、美等专任教师严重短缺，几乎影响了学校教育教学工作的正常开展。为此，我校积极努力，尽力利用兼课、培训提高等方式进行教学工作的最大协调。

七、下阶段工作思路与措施

1、主要思路：根据现有规模，对照《甘肃省小学技术装备》要求，配齐教育教学设施设备。

2、预定项目

信息技术教育设施、班班通工程、教育教学设备仪器等、维修改造、环境布置

3、项目分解

（1）信息技术教育设施包括：校园广播系统、网络系统改造等；（2）班班通工程包括：教室内多媒体系统及多媒体辅助设备等；（3）教育教学设备仪器包括：实验室、音体美仪器及仪器橱柜添置等；

（4）维修改造、环境布置包括：①财务室添置防盗门窗；②校门更换成电动门；③教师办公室条件改造；④音乐、美术教室等部分功能室改造；⑤添置部分宣传栏、宣传标语等。

总之，学校改造是一项长期而且艰巨的任务，需要付出艰辛的努力。我们一定会齐心协力，不断完善，将学校打造成一所高质量、高品味的一流标准化学校。

第二篇：东坝小学体验式惩罚制度

东坝小学体验式惩罚制度

为了更好的落实育人制度，使违反校规的学生得到教育并改正其缺点错误，根据学生年龄特点，心里特征，心里特征，特制订本制度。

一、惩罚原则：

1、人无完人，孰能无过，犯错是小学生的天性，惩罚要适度。

2、量错而戒，惩罚要适量。区分犯错性质，对于造成有损班级、学校荣誉的，对造成同学及他人伤害的，造成财产损失的，并视情节属无意或故意，量错而戒。

二、惩戒方式：

1、对课内、外一般性犯错，教师可施以眼神，一句话提醒，学生改过便是。

2、造成集体荣誉损失及他人伤害，财产损失情节较轻的。可处于以下几种体验式惩戒方式。

①低年级：让犯错孩子自愿挑选学唱一首与错相关的儿歌或童谣，由老师与家长共同负责，让孩子在学唱中体验，达到迷途知返的效果。

②中年级：让犯错孩子自愿挑选背诵一首与错相关的经典诗文或箴言警句，在背诵中体会错误的危害。在背诵中改正错误。

③高年级：犯错孩子自主选一首与错相关的经典诗文或歌曲，学会后教会全班学生，在此过程中认识错误改正错误。

三、惩戒要求：

惩戒的内容由班主任及任课教师沟通家长，共同作用。情节较重的必须报请学校相关领导批准方可实施。

第三篇：东坝小学鼠疫防控工作总结

东坝小学鼠疫防控工作总结

近期，我校严格执行上级部门的有关要求，大力防控鼠疫疾病，现总结如下：

一、总体目标得以实现。

做好了2014-2015学第二学期鼠疫防控工作，提高了我校防控水平和应对能力，做到了早发现、早报告、早隔离、早治疗，确保师生的身体健康和生命安全。

二、加强领导，科学应对，预防为主，防治结合，及时上报，责任到人。

三、历练了我校的预防与监测预警系统

1.配合上级对学校的要求，学校将对全校组织了鼠疫防控知识培训，教育教师和学生做好自我健康监测和防护工作。

2.校园严格控制了外来人员进入，有专职人员负责日常环境消毒工作。

3.在校园内积极开展爱国卫生运动，消除卫生死角，有效地防范了各种传染病在校园内的传播与流行。

四、落实防范措施及时到位

1.学校通过多种形式建立与学生家长的沟通，学生和家长主动做好日常健康观察，学校将严格把控学生入校关，每天按时检查学生到校情况。

2．疫情应急处置及时到位，明确责任与追究

五、各种制度落实到位。

1．疫情报告：我校目前未发现任何疑似传染病患者。

2．三检及上报情况：

各班能做到每日晨检，午检和晚检。各班班主任都能做好缺课儿童病因追查工作。晨检结果能及时上报。

3．日常检查情况及时通报：

教室通风情况、消毒状况及时通报，督促师生树立起每日开窗的

习惯。

4．宣传教育情况：我校特邀请乡镇卫生院工作人员对学生进行鼠疫防控知识宣传讲解；并在升国旗仪式上由副校长主持，对学生进行鼠疫防控知识讲座；各班就鼠疫防控知识召开主题班会；并在校讯通平台编发短信告知家长，配合教育；且组织学生家长签署了《预防鼠疫 珍爱生命》家长承诺书。总之，本次的鼠疫防控工作做得比较扎实有效，既提高了我校防控水平和应对能力，又确保了师生的身体健康和生命安全。

东坝小学

2015年4月22日

第四篇：东坝小学学校工作总结2012.1

东坝小学学校工作总结

（2011－2012学年第一学期）

2011年，是我校极不平凡的一年。本学期，学校工作在县委县政府的亲切关怀下，在县教育局以及镇党委政府的正确领导和全力支持下，在全体教职员工的大力协助下，攻艰克难，勤俭建校，完成了学校整体新建，进一走完善了学校各项规章制度，改善了学校教学设施，加强了学校硬件建设，学校面貌发生了巨大变化。这一年我们所做的主要工作是：

一、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平

1、重视班子建设，不断增强凝聚力和向心力。学校坚持校长负总责、班子成员各负其责的领导责任机制。本期学校对每个班子成员的分工重新进行了调整，从而使成员分工更加具体，职、权、责更加明确。同时，通过加强班子成员业务学习，提高成员自身思想素质和管理能力。坚持管理人员月学习制度，做到了统一思想，统一认识，统一行动。学校领导班子经常性召开班子会议，交流学习，互相谈心，取长补短，同时不断学习借鉴报刊杂志、兄弟学校的管理经验，努力建设一个同心同德、求真务实、高能高效、凝聚力强的领导集体。现在，学校领导班子分工明确，团结协作，有较强的凝聚力和向心力。

2、加强教师队伍建设。教师是办好学校之本，为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育，重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平。坚持以校本培训为主，充分借助各级培训平台开展多种形式的培训活动，完成14人的英特尔远程教育研修；组织教师学习现代教育技术和教育理论，强化教师自学研修；搞好教师继续教育工作，完成《国学知与行》和《十二五教育事业发展规划》的培训，提高了教师教育教学理论水平；学校校级领导坚持每周听课、评课，指导培训教师；继续实施《学校骨干教师评定和考核办法》，命名了一批校级骨干教师和学科带头人，激励广大教师努力工作。

3、充分发挥了学校民主集中制作用，经常性召开教代会，民主生活会，加强工会、教代会的建设，有效地推行校务公开，让教职工积极参与学校的管理，为学校发展献计献策。广泛倾听教职工对学校科学发展的意见建议，结合教职工的建议完善《2012年学校重点工作十件事》。

4、进一步完善学校规章制度。布局调整以来学校制定了各项管理制度，今年又结合“两基”迎国检和新校舍建成，制定了《学生就餐及安全职责》、《学生接送及安全职责》、《学生学习活动及安全职责》、《学生住宿及安全职责》等制度并编印成册。同时学校进一步完善了学校考勤制度，教师师德考核制度，教师履职评价制度，班主任考核制度，职称评定制度，使学校管理有章可循，走上了靠制度管理，依法治校轨道，使学校管理的连续性再不因校长的调动而随意变更，为现在学校的稳定和今后的可持续、又好又快发展提供了制度保证。

二、加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素质

1、发挥少先队在德育工作中的重要作用，重视班主任队伍建设，有效发挥了课堂渗透德育主渠道作用。今年我校加强了少先队建设，改选了少先队组织机构，通过加强红领巾监督岗、红领巾广播站，制定优秀中队、优秀队员考评标准等方式，使德育活动常规化。注重了班主任工作的督导管理，加强班集体建设，加强了班队课的德育渗透力度。认真学习贯彻新课程标准，将思品课教育与少先队工作及语文、社会、劳动、自然等学科教育有机结合，形成教育合力，提高教育效果。

2、重视学生养成教育，进一步促进了学生良好习惯的形成。素质教育的DNA就是学生良好习惯的培养。近年来，学校始终把“培养学生良好习惯”做为小学教育的宗旨，着力培养学生学习习惯，生活习惯、行为习惯。本学期学校在各班级评选了“好习惯之星”，并公布在学校的主题文化宣传牌上，让同学们学习；同进，狠抓了学生良好习惯的养成，校领导亲自深入各班级讲良好习惯的重要性，开展了“好习惯教育”主题演讲活动和“好习惯教育”活动促进会，建立了不良习惯学生档案，成立了学生不良习惯监督小组，形成了从领导到教师、到学生齐抓共管的态势，有效促进了学生良好习惯的养成。

3、加强法制教育。学校定期举行法制教育讲座，通过学校、家庭、社会三位一体的共同教育，强化法制教育内容，进一步增强学生法制观念，提高学生法律意识和自我保护意识。

4、以活动为载体，有效促进了学生全面发展。通过集体活动对学生进行文明礼貌、爱党爱国和爱校教育，强化养成教育，重视礼仪教育，重点培养学生的自我教育能力、自我管理能力和团结、协作能力。同时办好班级黑板报，发挥广播、宣传栏的宣传教育作用。

三、深入实施素质教育，全面提高教育教学质量。

1、加强学生的素质教育，注重学生的能力培养，严格按照国家的课程标准，开齐科目，开足课时，确保作息时间，减轻学生课业负担。加强学校与社会、家庭的联系，关注学生的全面发展。

2、加大教学管理的力度。坚持领导随堂听课、教师互相听课制度，作业认真批改、每周查备课、每月常规检查、期末综合检查等教学管理制度。建立教学质量测评制度，了解学校各科教学质量，教导处作出定量分析，把握学校教学现状，从而提高教学质量。

3、加强质量监控。本学期教导处对语、数、英学科在计划制订、备课环节要求、总体节次、上课及作业设置等方面提出了明细指导性意见，在过程管理上，采取年级组督查，学科组月查，教导处半学期查等方式实施质量监控。期末通过抽考、考察等方式进行教学质量评估，期末结束进行综合成绩评估。这些有效举措，对学校教学质量的提高起到了一定的促进作用。

4、创新思路，提高效率。进一步更新管理思路，在教育教学管理上实现以精神鼓励，方法引导，措施激励的办法，以情感沟通为主，与广大教师谈心交流，引导大家树信心，明职责，在教学方法上进行指导，使评优树模、职称评定向一线带班带主课，成绩突出的教师倾斜。现在我们学区广大教师务实教学，工作尽心、尽职、尽责，学校教学工作秩序井然，素质教育取得了明显效果。

5、拓宽教育理念，促进全面发展。学校利用闲余教室建成了读书超市2个，电影院2个，棋艺室2个，电子琴室1个，美术室1个，舞蹈室1个，音乐视唱（卡拉ok）室1个，纸艺、小制作、小发明科技活动室1个，经典诵读、口风琴室1个；还建起了室外活动场所如篮球场，乒乓球场，羽毛球场，坚持了每天室外锻炼一小时的阳光体育活动和传统游戏活动，为小学生健康成长开辟了新的天地，培养了学生特长，促进了学生全面发展。

四、落实重点工作，全面完成了“两基”迎国检工作目标任务

1、今年年初，我们在广泛征求教职工意见的基础上，立足学校实际，科学确定了“东坝学区2011年重点工作十件事”，又根据这十件事的目标，制定了上半年、下半年学校工作计划，有效促进了各项工作开展。本学期，我们对照当初制定的计划，积极查缺补漏，至现在这十件事已全面完成，同时也完成了目标责任书确定的其它各项工作。

2、本学期在“两基”迎国检工作上，学校倾注了大量心血，安排人力物力，精心谋划，认真准备，完善了档案，促进了设施配备，制作了《前进中的东坝小学》专题片，制作了“两基”迎国检专题宣传牌，不仅创建了“两基”工作的亮点，推进了教育科研工作的发展，也更加有效地推进了学校发展。

五、重视学校基建工作，全面改善了办学条件

今年我校积极筹措资金，加快了学校整体工程建设，进一步改善了办学条件。一是做好了教学楼、学生公寓楼和师生餐饮中心的建设，教学楼、学生公寓楼、餐饮中心在10月下旬、11月上旬竣工，并于11月中旬交付使用；二是勤俭建校，积极筹措资金购置、改造了学生高低床250张，学生餐桌30张，满足了学生住宿、就餐之需；三是完成生活辅助用房、锅炉房及取暖设施配套建设，进一步硬化绿化美化校园；四是升级改造计算机网络教室，建起科学实验室，按照新“六配套”要求，完成了标准化学校建设。五是利用学校闲置校舍，进行了全县首家乡村少年宫的建设。活动室包括：电子琴室、舞蹈室、卡拉OK动漫室、娱乐室、学生文体活动室、艺术训练室、展览室、科技活动室、视唱欣赏室、心理咨询室、少先队活动室、图书室、信息技术及校园广播室、科学实验室共14个。

学校教学楼、公寓楼、餐饮中心的竣工交付使用，以及学校乡村少年宫的建设，附属工程的建设，从根本上改善了办学条件。现在的东坝小学校舍整洁，校园环境优美。在这个辉煌的场景中，蕰含了学校领导班子的心血，也体现着全体师生的不辞劳苦。今年建筑队在三项主体工程完工后，因工价上涨，用工无人而撤出情况下，校领导一班人带领全体师生整平场地，抱砖铺校园、清理建设垃圾，挖沟，整理校园环境，付出了艰辛的努力，为学校节约了经费，创建了适合小学生健康成长的优美环境。

六、重视安全教育，确保了学校的安全稳定;

1、重视学校安全工作。始终把安全工作做为重要大事来抓，制定完善了各项安全管理制度，坚决执行上级有关安全工作的文件，按照安全风险点的要求，制定了必查目标，并经常性检查学校安全，排除安全隐患，做到了逢会必讲安全，事事抓安全，保安全，进行了“安全在我心中”主题演讲等一系列教育活动，教学楼、公寓楼、餐饮中心交付使用后，又进行了学生上下楼，上下床，以及食品卫生学生就餐安全演练活动，正宁事件发生后，又进行了学生上下学接送安全教育活动，在今年的建校劳动中也突出师生安全，确保了学校安全稳定，和谐发展。

2、充分利用班队课、课讲话、办板报向学生宣传安全知识；利用3月社会治安综合治理宣传月、“6.26”国际禁毒日、“11.9”消防日、“12.4”法制宣传日等重要日期，开展主题教育，掀起创建平安校园的宣传高潮。

3、学校安排专人负责食堂、商店的管理，严把进货渠道，杜绝“三无产品”，保证食品的安全、卫生。

4、今年学校对教师宿舍、功能室老化线路进行了更换，对教学楼、宿舍楼和餐饮中心线路进行了规划，强化了消防安全意识，确保校园平安。

七、重视财务管理和后勤服务，全面提升了服务水平

1、健全财务管理制度，进一步加强财务管理，落实各项措施。严格执行财务制度，坚持四级联签制度，重大项目开支集体研究，成立工程测量与审价小组进行审定工程决算。严格财务收支、基建维修，教育用品采购等方面的管理和监督。

2、抓好增收节支，各项开支精打细算，做到花小钱办大事，抓好节电、节水、爱护公物等工作，做好校产的添置、管理、维修工作，切实加强学校公物管理，建立公物管理制度。

3、树立服务教师，服务学生，服务教育教学的思想，进一步规范物品购买、入库、登记、出借手续。

4、重视食堂饭菜质量和服务质量，对餐具进行规范消毒，严把食品安全关，每天打扫清洗，为师生提供整洁的就餐环境。全力优化后勤服务

尽管一年来，学校领导班子一班人尽职尽责、尽心尽意带领广大教师做了一系列工作，取得了一定实效，圆满完成了各项目标任务，但在实际工作中还存在一定问题，有待在今后工作中加以改进。

金塔县东坝学区 二〇一二年一月

第五篇：东坝小学关爱留守学生工作制度

东坝小学关爱留守学生工作制度

为进一步加强对留守学生的思想道德教育，推动留守学生关爱行动的深入开展，让社会关注、关心、关爱留守学生学习和生活，在家庭、学校、社会形成良好的氛围，特制定本工作制度。

一、家庭(代理监护人)工作制度。校方和警方密切家、校、社关系，成立家长联谊会，建立家校社热线电话制度，并对监护人进行培训。村组及时与留守学生父母取得联系，明确学生的监护人，并告知其监护职责和义务，并且通告政府、学校和当事人。代理监护人要有责任感，对待孩子要耐心细致，尊重孩子，关心孩子，经常要与留守子女进行心灵交流，了解他们在生活和学习中的困难和疑虑，发现留守子女养成不好的习惯或恶习要及时予以纠正，每月至少一次到学校了解孩子在校表现情况，每月至少让留守子女与在外的父母打一通电话，汇报学习情况和平常表现。

二、学校（班主任、教师、同学）工作制度。学校加强对留守儿童的心理咨询工作，开设心理课程。同时教育主管部门将农村留守儿童的教育问题纳入到教育系统的管理工作中去，并加以考核。在学校，班主任、教师要加强对留守学生的管理，要经常与留守学生，特

别是家庭贫困的留守学生进行交心谈心，引导他们对自己错误的行为、思想、学习、生活进行反省和纠正，每学期对留守学生至少进行一次家访，了解学生在家的情况，对学习差、行为差、心理差的“三差”学生要进行重点辅导，并及时与其代理监护人及在外打工的父母取得联系。经常通过开展各种形式的班会，帮助留守学生走出阴影，重树信心，感受温暖。成立留守儿童帮扶小组，帮扶小组由同一村民组中高年级品学兼优的学生组成，主要作用是帮助、督促留守儿童，他们一块儿学习、活动、游戏。这样，既可以解决留守儿童学习上的问题，防止出现不良行为习惯，还可以提高留守儿童的合作交流能力、集体意识，形成健康向上的心理性格。

三、帮扶队伍工作制度。成立由在职干部、教师、党员组成的留守学生帮扶小组。帮扶小组定期了解学生近期的学习、表现、生活状况及监护人的监护情况并组织活动。老师及时进行学业辅导和心理辅导，派出所干警及时对学生和监护人进行法制宣讲，村委干部及时了解家庭情况予以帮助。通过开展“一帮

一、手牵手”结队活动，让学生体会到亲情、友情和真情。让留守学生的学习、行为得到明显提高和改进。