地质灾害说课稿

第一篇：地质灾害说课稿

各位评委、老师：

您们好今天我要说课的课题是《地质灾害》，是高中地理（必修）上册的第四单元第六节内容。下面我将从教材、教法、学法、教学程序、板书设计等五个方面对本课的设计进行说明。

一、说教材

我国是世界上地质灾害最严重的国家之一，日趋严重的地质灾害直接危害着人民的生命财产，直接影响我国社会主义经济的可持续发展。本节课内容可使学生对地质灾害有一个比较全面的认识，对于人类生产活动，防灾减灾有重要的指导意义，是“学习对学生终身有用的地理”的具体表现。

时值4.14玉树大地震发生，玉树成为举世瞩目的焦点。自汶川地震后，人们关注的问题很多，引发了很多思考。学生也非常关注地震。联系实际，联系学生的关注点，本课以汶川和玉树地震为背景，以地震引发的思考为主线，用问题探究的形式，联系乡土地理，结合课改精神，关注高考，来达到教学目标。

因此，根据教材的内容，结合着高一年级学生他们的认知结构及心理特征，我制定了以下的教学目标: 知识目标：了解地震、火山、滑波和泥石流等地质灾害的成因和危害；理解地理地质灾害之间的关联性及与人类活动的关系；掌握防御地质灾害的方法、措施。运用地图，指出我国地震灾害的区域分布

能力目标：培养学生搜集资料、整理资料的能力；培养学生分析知识间内在联系，构建知识结构的能力；培养学生探究性、自主性、全作性学习的能力。

德育目标：结合地质灾害内容，培养学生关心自然和世界的情感，树立学生的防灾、减灾意识，确立人地协调观，学会这些知识来指导和分析我们的生活实践。教材的重点是一是地质灾害的成因、危害及分布以及地质灾害的关联性。我确定的依据是：这两个内容是学生要全面的、正确的认识地质灾害的关键，是运用到生活实践中，掌握防灾减灾的基础；同时也是会考、高考的热点内容，所以反它们确定为教学重点。

教材的难点是如何科学地防御地质灾害。确定的依据是：学习的目的是使学生能反所学到的知识用于实践，服务于社会。而高一的学生在这一方面的能力有待提高，如何使学生积极地寻找、探索防御地质灾害的方法、措施并服务于社会是一个急于解决的问题，所以我把它确定为教学难点。

为了讲清教材的重难点，使学生能够到达本课题设定的教学目标，我再教法上谈谈。

二、说教法

我们都知道，地理是一门培养人社会活动和全面发展的学科。因此，在教学过程中，我们要以师生既为主体又为客体的原则下，展现获取理论知识，解决实际问题的地理思维过程。

考虑到本课题内容的特殊性，我主要采取设置情境教学法，让学生积极主动的参与到教学活动中来，使他们在情景式教学中得到对地质灾害的感知、认识和仿佛身临其境的体验。当然在本课中，我们应该注意到这一点：老师自身也是一种非常重要的教学资源。教师本人应该通过对地质灾害的讲授中，运用自身的情感投入来感染和激励学生，晓之以情，动之以理，调动起学生对地理学习和参与地理教学的积极性，从而达到最佳的教学效果。基于本课的特点，我主要采用了以下的教学方法：

1，直观演示法：利用图片和动画等多媒体教学手段（在条件允许的情况下）进行直观演示，使学生获得连续、动态、真实的感性材料，化静为动，化抽象为具体，使学生更好地、更直观地去认知地质灾害，最终确立人地协调观，学会这些知识来指导和分析我们的生活实践。

2，列表比较法：比较法在地理学习中占有重要的地位，这是地理学科的特点决定的，本节课有多个相关联的知识点，具有可比性，可使学生认识到两者的异同，对知识的深层理解和记忆亦有帮助。

3，合作探究法：以老师为主导，学生为主体，通过老师设置一些富有启发性的情景和案例，我让学生根据自己搜到的资料进行分析原因，总结规律，使学生在自主探索、合作交流的过程中，发现问题、分析问题、解决问题，同时又有利于学生表达、动手、协作、等实践能力的提高，促进学生全面发展。也正是由于这些知识来于学生自身的体验，因此也有利于学生主动地内化为自己的情感，态度，价值观，达到知情意行的统一。

三、说学法

学习对生活有用的地理，学习对终身发展有用的地理是新课程的基本理念。地理课程要提供给学生与其生活和周围世界密切相关的地理知识，学习基础性的地理知识和技能，增强学生的生存能力，本节内容不仅对学生现在的生活和学习有用，而且对他们的终身学习和发展有用。教给学生列表进行知识对比的方法，培养学生的分析原因，总结规律的地理思维能力；教给学生合作探究的精神，培养学生的探索性、自主性、合作性的学习能力。同时也让学生学会利用地质防御的知识解决现实社会地理问题。

四、说教学过程

精心组织的教学设计，可以极大的激发学生的积极性和参与性，提高学习效果。在这课的教学设计中，我联系目前社会上一些地质灾害焦点问题，突出重点，把握难点，通过情景性教学，注重各项活动的互动和交流，最大限度的调动学生的积极性和主动性。

1、导入新课：（2-3分钟）

2010年4月14日7时49分，青海玉树发生里氏7.1级大地震。截止4月25日下午17时 玉树地震造成2220人遇难，失踪70人至25日下午17时，12135多人受伤。这一幕幕让人触目惊心，地震，所有灾难中最突然，最具破坏性的天灾，其成因是什么？有无规律可循？还有哪些地质灾害？我们要怎么去防御？这就是我们这堂课要学的内容。

2、讲授新课：

（一）主要的地质灾害

这部分内容是本节课的教学重点是学生学习后面知识的基础，所以要求学生务必弄懂。我主要采用列表比较教学法，先指出地质灾害有哪些及其各自的相关知识要素，要求学生快速阅读课文并参照自己搜集的资料，小组内讨论，并由小组推荐代表完成。教师在这个教程中起引导、点评的作用。（10分钟）

在这一内容里，比较法的使用使繁杂的内容条理化、具体化，有利于学生加深对所学知识的组织和理解，突出了重点。

（二）地质灾害的关联性

这部分内容是学生加深对地质灾祸更深层认识的关键性内容。引导学生运用综合分析的方法，展示相关的图片和报道资料，接着由学生进行小组讨论，综合实例分析地质灾害的相关性，并通过自己所搜集到的资料加以说明。（8分钟）

通过指导学生使用综合分析的方法，使学生能用联系的眼光看待问题，培养学生分析总结的能力。

（三）地质灾害的防御

这部分内容是本节课的教学难点。为了加深学生对这一知识的理解和掌握，我主要采用合作探究讨论的教学方法。首先展示相关的地质灾害资料，接着提出问题：地质灾害一次又一次地危害人类的生命财产的安全，面对灾害，我们能做什么呢？进一步激发学生求知欲，让学生带着责任主动去阅读课本知识和查阅自己所搜集到的资料并组内讨论，由学生代表作总结性发言，教师适当点评。最后教师展示自己在网络配搭到的资料供学生参考。（12分钟）

通过分组讨论，全班同学积极参与，突破难点，同时让学生敢于提出自己的看法，培养学生的发散思维和创新意识，教师不能累轻否定学生不同的观点。

3、思维拓展

展示思考题：我们地处大别山区，生态环境较为脆弱，可能会发生拿些地质方面的灾害。请举例，然后分析其原因和危害，并提出一些防灾减灾的建议。（5分钟）

通过联系现实思考，拓宽学生视野。激发学生学习地理的兴趣，培养思维和创新意识。

4、课堂小结

（先由学生完成，后教师补充）通过本节课的学习，我们了解了地质灾害的发生规律、造成危害以及防御措施。认识到地质灾害灾害具有种类多、范围广、灾情重的特点，对人们的生产和生活造成严重的负面影响。因此，我们要增强防灾、减灾意识，运用科学手段监测和预报灾情，建立有效的防灾减灾预案。使气象灾害造成的损失降低到最低程度。最大限度地保护人们的生命和财产安全（5分钟）

5、布置作业

要求学生把自己所搜集到的有关地质灾害资料进一步整理，精心设计，以墙报的形式在班级展出。（1-2分钟）

这样可以实现知识的升华，使学生所学到的知识能运用于生活，服务于社会，实现学习的终极目标。

五、板书设计

学生利用资源学习，归纳总结形成本课的知识结构，教师板书。《地质灾害》

一、主要的地质灾害

（一）地震

1、概念

2、构造

3、分类

4、危害

（二）火山喷发

1、火山的构造

2、火山分类：死火山活火山休眠火山

3、危害

（三）滑坡与泥石流1．比较2．危害

二、地质灾害的关联性

1、成因上的关联性

2、主灾诱发其他灾害

3、人类活动的影响

三、地质灾害的防御

1、加强地质灾害的防御，建立灾情预测系统

2、加强地质灾害的管理，建立健全减灾工作的政策法规体系

3、实施一些预防措施

六、结束语

各位评委，老师，本节课我力求结合课改精神，联系高考，以问题探究的形式，达到学习目的，使学生学会应用知识解决问题的能力，并联系生活实际，让学生体会到学习地理的重要性，培养地理思维能力，树立人地协调观念，从而实现课堂教学的有效性。

以上是对《地震灾害》一节教材的认识和对教学过程的设计。我的说课完毕，谢谢！

第二篇：地质灾害

提前计划早安排

确保汛期各项工作落到实处

屏边县国土资源局自2002年4月实行机改以来，随着职能的划转，该局对这项新业务的开展较为陌生，为保证地质环境工作的衔接性、连续性和稳定性，始终不折不扣，大胆探索，创造性的开展工作，经过三年多的艰苦努力，尚未出现过重大的地质灾害事件，为地方经济发展和社会稳定作出了积极的贡献。

为有效地遏制因地质灾害给人民生命财产带来的危害，屏边县国土资源局针对历年来降雨量多的贯例，结合屏边是一个典型的山区农业县，沟壑纵横，立体气候，加之人为工程开挖，植被破坏严重，雨水较集中，分布不均，易发生地质灾害等特点。切实加强纵横向联系，结合实际制定了切实可行的屏边县地质灾害防灾减灾方案、突发性应急预案及重点地质灾害防治方案。

入春以来，为尽早做好各项渡汛防范工作，做到心中有数，防患于未然，该局在原掌握建档管理的基础上，主动与当地气象、水利、城建、地震等相关部门沟通联系，对辖区内可能预见的地质灾害隐患点、危险点进行了一次彻底、全面的调查排查，力争做到早发现、早处置，最大限度地减轻和避免因地质灾害造成的人员伤亡和财产损失。

侯保贵

第三篇：地质灾害自查报告

地 质 灾 害 防 治 工 作 自 查 报 告

印象康城3、5、6、7、2015年5月20日

地质灾害防治工作自查报告

我工地认真落实关于《关于进一步做好地质灾害防治工作的紧急通知》的通知，高度重视和认真做好地质灾害防治工作，对工地进行了地质灾害安全隐患排查，现将自查情况汇报如下：

一、健全机构

工地成立了地质灾害防治及安全工作领导小组，组长由项目经理担任，成员具体管理此项工作。工地领导和成员分工明确，责任明确，政教处具体负责落实各项措施的落实。

二、排查情况

通过自查两层护坡完好，无松动，无坍塌。工地外围由水泥路面和绿篱区组成，排水渠为路面排水，经查排水通道正常，目前工地地质地形正常。

三、防范措施

1、对工地薄弱、已存在隐患的地点进行定点、定期测监，一经发现有重大险情，应及时上报，并及时采取应急保护措施。

2、工地利用一二三级教育对工人进行地质灾害安全教育，禁止未带安全帽者进入工地，存在安全隐患场所活动，教给工人紧急避险的知识和方法，杜绝安全事故发生。

四、存在问题及整改措施

1、工地对地质灾害的认识和宣传应再加强，工人对地质安全意识相对淡薄，今后要加大宣传力度，提高认识，加强防治措施。

2、汛期认真开展自检自查工作，严重隐患点设立警示牌。严格执行汛期值班制度和领导值班制度。地质灾害危及到全体工人生命财产安全，我们不仅要提高认识，高度重视，还要采取及时有效的措施，把安全工作放在工作第一位，实行责任追究制，加强防范和管理，确保不发生安全事故。

印象康城3、5、6、7、8

第四篇：地质灾害报告

关于朱昌镇麦乃村六、七、八村民组唐凤明等户依法承包耕种的茶山磅房白沙大田责任地因人工活动引发地质灾害未得处理申请复查一案情况反映

报

告

贵阳市人民政府：

党的十八大三中全会作出《关于全面深化改革若干重大问题的决定》：“建设法治中国，必须坚持依法治国，依法执政，依法行政，坚持法律面前人人平等，任何组织或者个人都不得有超越宪法法律的特权维护人民利益，让人民在每一个司法案件中都感受公平正义。一切违反宪法法律的行为都必须予以追究„„”。

我们是朱昌镇麦乃村六、七、八组村民唐凤明等户，我们依法承包的茶山磅房上、下幅，白沙大田74.36亩责任地。已经耕种三十多年。上述责任地原靠张家湾水井及老井口两处水源灌溉供养，七十年代初，由于金西矿茶山井采煤影响；导致该耕地无法耕种。后经麦乃村（原大队）与矿方协商。由金西煤矿茶山井修建提水站抽水灌溉。九十年代初，由于该提水站管理不善的原因，导致我们耕种的茶山磅房上下幅，白沙大田责任地至今无法耕种。

二OO五年，金西煤矿将茶山井承包给富宏煤矿经营开采。二OO七年麦乃村六、七、八组部分村民耕种位于茶山磅房上、下幅及白沙大田耕地与金西煤矿茶山井签订土地改种《补偿协议》，该《补偿协议》约定：矿方按亩每年500元改种损失支付给农户作为损失 补偿费，协议期限为5年（2012年止）。同年麦乃村一、二、三、四、六、七、八组村民房屋出现开裂，田土塌陷，水井枯竭的地质灾害。

二OO七年九月三日，贵阳市乌当区国土资源局委托贵州地质工程勘察院对麦乃村因人工活动引发地质灾害的成因进行技术鉴定。

二OO七年十二月，贵州地质工程勘察院对麦乃村房屋开裂，田土塌陷，水源枯竭的成因关系作出了《贵阳市乌当区朱昌镇麦乃村大寨、小寨、鸡脚坝、麻窝村民组房屋开裂、水源枯竭关系技术鉴定报告》；该《鉴定报告》确认麦乃村房屋开裂，田土塌陷、水源枯竭的地质灾害系金西煤矿茶山井、富宏煤矿采煤、金朱采石场放爆采石人工活动引发有直接因果关系的责任认定。

二OO九年六月四日，贵阳市乌当区国土资源局对引发麦乃村地质灾害的直接责任人（金西煤矿、富宏煤矿、金朱采石场）下达了《地质灾害责任告知书》；该《责任告知书》明确告知相关责任人，应根据《地质灾害防治条例》的有关规定，对其引发的地质灾害于二O一O年六月一日前完成地质灾害的治理工作。确保人民群众的生命财产安全。

二O一O年六月二十三日，由于人工活动引发地质灾害相关责任人没有依法按期治理其引发的地质灾害，导致村民堵路与矿方发生群殴的群体事件。案发后，引起各级政府及社会各界广泛关注，有关部门责令富宏煤矿妥善处理其采煤引发的地质灾害。经各方协调、富宏煤矿按村民受损房屋按每平方米60元的加固维修费支付村民。二O一一年十一月二十一日，为维护人民群众的合法权益，为地质灾害防治提供科学依据，高新区国土资源分局依法委托贵州省地矿建设工程施工公司对麦乃村受采矿影响范围进行地质灾害隐患排查。

二O一二年二月，贵州省地矿建设工程施工公司对麦乃村地质灾害隐患排查并编制《乌当区朱昌镇富宏煤矿地质灾害排查报告》；该《地质灾害排查报告》查明受损村民956户，村民房屋956栋，塌陷坑17处，水井枯竭4处，因灾造成改变土地利用水田13处共计673亩（含茶山磅房上下幅、白沙大田74.36亩）。

根据《地质灾害防治条例》第十八条：“县级以上地方人民政府国土资源主管部门会同同级建设，水利、交通等部门依据地质灾害防治规划，拟订地质灾害防治方案，报本级人民政府批准后公布”地质灾害防治方案包括下列内容：

（一）主要灾害点的分布；

（二）地质灾害的威胁对象、范围；

（三）地质灾害防治措施；

（四）地质灾害的监测，预防责任人。

二O一四年四月二十一日，观山湖区人大副主任、朱昌镇党委书记徐飚无视法律规定，在有关部门未对麦乃村地质灾害受损区域内房屋进行损坏等级鉴定，并未编制《地质灾害防治方案》报批的情况下，擅自允许麦乃村委会与富宏煤矿以1060万元对麦乃村因地质灾害受损房屋，田土塌陷，水井枯竭的地质灾害进行包干赔偿。麦乃村委会分别按每户农房10560元进行赔偿，并对汪家田、小冲、老赵、王家陡坡、坟山、偏岩脚小井田等处塌陷责任稻田给予青苗费十年的赔偿。麦乃村委会作为非法律授权的行政职能部门，无须行使他项行政管理职能，无权处置地质灾害的防治相关事宜。其违反了法律规定，草率地处置麦乃村地质灾害。置人民群众生命财产安全于不顾，其行为违反法律的有关规定，侵犯受灾群众的合法权益。

本案中，麦乃村六、七、八组村民唐风明等户耕种位于茶山磅房上、下幅，白沙大田的耕地系金西煤矿、富宏煤矿机井抽水的人工活动导致。河边塌陷坑（T×01）、白沙大田塌陷坑（T×17）见（《地质灾害排查报告》见第15页表3-1富宏煤矿地质灾害统计表、第19页表3-2蓄水能力变差的水田基本情况），上述耕地属地质灾害的治理区域范围。麦乃村委会以沟渠、水井、塌陷坑土地属集体部分不予赔偿为由，没有事实证据，其行为侵犯唐凤明等户的合法权益。

根据矿山开采与环境保护并重的原则；坚持“谁开发，谁保护，谁破坏，谁治理”。唐凤明等户依法耕种位于茶山磅房上下幅、白沙大田74.36亩责任地系人工活动引发的地质灾害，导致该耕地至今无法恢复耕种。该耕地依法应由责任方富宏煤矿承担治理责任。

本案由于茶山磅房上下幅、白沙大田因人工活动引发地质灾害受损耕地未得妥善处理，唐凤明等户依法向朱昌镇人民政府、观山湖区人民政府反映上述情况，有关职能部门未对本案依法处理。

综上所述：为维护社会稳定，保障、监督行政机关依法行政，保 护公民合法权益不受侵犯。据此，根据《中华人民共和国防震减灾法》、《中华人民共和国突发性事件应对法》、《地质灾害防治条例》、《信访条例》的有关规定，特向上一级人民政府如实反映上述情况。望有关工作部门对本案依法予以复核审查处理为谢！

此呈 有关工作部门

特此报告

报告人： 年

月

日

后附相关证明材料：

1、《贵阳市乌当区朱昌镇金西茶山煤矿采煤与麦乃村大寨、小寨、鸡脚坝、麻窝村民组房屋开裂、水枯竭关系技术鉴定报告》；

2、《乌当区朱昌镇富宏煤矿地质灾害排查报告》；

3、《地质灾害责任告知书》三份；

4、《房屋赔偿协议书》

份；

5、《补偿协议书》

份；

6、《土地承包证》

份；

7、《中国信合存折》

份；

8、《麦乃村与富宏煤矿地质灾害纠纷协调会专题会议纪要》一份；

9、《朱昌镇人民政府信访答复意见》一份；

10、《贵阳市观山湖区人民政府信访复查意见》一份。

第五篇：地质灾害请示

禾大村申请治理花果山山体滑坡泥石流灾害的

请

示

祥云县国土资源分局：

禾大村位于祥城镇东边山脚，全村所辖五个自然村，七个村民小组，998户，总人口3294人，总面积5.2km2，其中耕地面积2274亩，至2010年底，经济总收入1670万元，全村人均纯收入3992元。禾大七组（花果山）总人口165人，总户数46户，耕地面积150亩，总收入85万元，人均纯入3818元。

花果山村因座落在新海子和小箐以下，每年雨季海子泄洪及山箐发水都从本村道路与后山之间的沟内经过，由于多年的洪水冲涮，山沟变成了山箐，近年来村子后山发生山体部分土层沙石与山体分散滑动倒塌现象，导致大量泥沙沿箐流动，造成村庄道路部分断裂倒塌，交通受阻，严重威胁全村人民生命财产安全。

山体滑坡地段长370米，山箐宽4米，深6米，灾害体与建筑物相距4米；沟宽：上段2米—3米，下段3米—4米；沟深：上段1.5米，中段2米，下段3米—5米。如不进行治理，道路将会被冲毁，本村46户房屋206间，大牲畜130头和人民生命财产，将会受到严重威胁，其后果不堪设想。现特向上级有关部门请示给予治理，确保花果山人民生命财产不受侵害，全村人民感激之至。

以上报告如无不妥，请批示。此呈

申请单位：禾大村委会

2011年6月7日