浣纱小学〔2012〕27号

第一篇：浣纱小学〔2012〕27号

浣纱小学„2012‟27号

浣纱小学二○一二学年德育工作补充意见

一、指导思想和目标任务

以十八大会议精神，邓小平理论，国家、省市教育工作会议和国家、省市中长期教育改革和发展规划纲要精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，按照全面实施素质教育的要求，坚持“把德育放大、把德育做小”的基本理念，进一步突出德育工作在学校教育中的地位，认真实施《诸暨市中小学德育规范》，参加“基础+过程+特色”的德育考核评优活动，创新德育实施的有效途径和方法，响应德育“一校一品”建设的号召，积极参加“诸暨市学科德育精品课程”和“优秀德育校本课程”评选活动。

二、工作重点和措施

（一）抓好班主任队伍建设

章方案。

（三）深入开展形式多样的德育活动 1．开展传统活动

本学期将利用“踏青赏绿 放飞希望”的春游活动，走进革命烈士陵园、西施殿、城市广场、敬老院、南门社区等德育活动基地，结合传统节日，组织学生开展参观学习、实践锻炼等活动。在活动中增强实效，扩大外延，让德育基地真正成为学生生命成长的乐园。

2．打造我校“国球”名片

在德育中结合我校特色，用“练球、炼体、炼精神”的理念影响每一个学生。用体育的手段锤炼人，用乒乓的文化熏陶人，用精神，让每一个浣纱学子有着如“国球”般闪光的无穷魅力的力量感召人。

3．开展特色活动

深入开展浣纱小学西施文化校本研究，让学生在富于民族特色、地方特色、个性特色的校本学习中开拓视野，增长见识，增长智慧。重点开展浣纱小学•岭北镇小“阳光少年总动员”之“变形计”体验活动，目的在于促进共同体学校之间、两校孩子之间的友谊，尤其让两校孩子在体验中获得更多的生活思考，学会学习、学会做人、学会合作、学会感恩。并建好浣纱小学•岭北镇小“阳光少年总动员”之“变形计”体验活动专题网站。

（四）重视特殊学生教育

（七）努力优化育人环境

努力为学生创造一个朝气蓬勃、勤奋好学的“乐园”，一个团结友爱、和睦融洽的“家园”。将继续加强对“红领巾小广播”、宣传窗、黑板报等文化阵地的管理，在把好舆论导向的同时，要力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能；班级教室的布置要体现班室特点，营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围；加强校园的绿化、美化与净化工作，增强师生的爱校意识。

（八）办好《德育简报》

继续出好每月一期的《德育简报》。及时总结上月工作，交流工作经验；布置下月工作，为下月工作做好充分准备；推荐学习文章，加强班主任对德育理论的学习；发表养成教育反思，关注德育细节；组织养成教育课例论坛，搜集成功的课例，指导班主任对学生进行养成教育，充分发挥《德育简报》的多功能作用。

（九）做好课题、参加评估，促使德育工作有新突破 继续开展德育课题《小学生良好行为习惯养成教育实践的研究》，充分发挥德育理论对德育实践的指导作用。鼓励班主任在实践的基础上积极撰写德育论文，投稿或参加各级各类评选。做好市首届中小学班主任基本功大赛活动参赛教师的选拔工作，做好一学年一次的德育评估工作，接受上级相关部门的指导，寻找德育工作新的突破点。

5.家长学校工作。

6.组织教师撰写德育论文。

7.参加“千课万人”智慧班主任研讨活动。

四月份

1.组织“班主任接待周”活动。2.红领巾理事会成员培训。3.开展四月养成教育活动。4.组织全体师生春游。

5.第七届班主任广场之外出考察活动。6.家长学校工作。

7.参加绍兴市德育论文评比活动。

8.上报参加市首届中小学班主任基本功大赛教师名单。9.做好市、街道先进班级集体推荐和上报工作。10．开展“变形计”第二次活动。

五月份

1.“家长开放日”活动。2.红领巾理事会成员培训。3.开展五月养成教育活动。4.班主任工作论坛。

第二篇：浣纱社区公益亲子活动方案

浣纱社区公益亲子活动方案

随着生活中竞争的日益激烈，社会上许多父母为家庭生计而奔波劳累，然而也慢慢的疏忽了与孩子的沟通交流，孩子对父母的了解也更少了。在家庭中，孩子是脆弱的群体，他们更需要父母的关怀!为此，浣纱社区开展了此次公益亲子活动，意在促进他们的沟通交流，拉近父母与孩子之间的距离。

主办单位：浣纱社区居委会

协办单位：上海筱童文化传播有限公司

一、活动目的

通过此次活动可以帮助父母与孩子建立起一个能够快乐交流的平台，增进父母与子女间的交流，沟通彼此间的心灵，共建和谐家园，睦邻社区。

二、活动目标

让父母更加了解和关怀子女，子女更能体谅父母。同时，加强青年自愿者与社区居民的合作交流，进一步发扬志愿者的志愿服务精神。

三、活动主题

“拉近你我，温暖亲情，共建睦邻家园”

四、活动时间

2017年x月x日，下午13：30。

五、活动地点

浣纱社区

六、奖项设置

一等奖（1名）：神秘现金奖励

二等奖（1名）：苏泊尔家用电器

三等奖（1名）：九阳家用电器

参与奖：所有参与家庭在活动结束后凭借手中已集满印章的活动卡片领取参与奖一份。

赞助项目：暂定。

(备注：秉着公平、公正、公开的原则，一等奖由现场家庭通过“成语接龙”游戏获胜者获

得、二等奖、三等奖由一等奖获奖者抽取)

七、活动内容

(一)活动的前期准备：

1.联系浣纱社区的负责人，商量此次活动的开展情况。

2.实地考察，选定活动场地。

3.走访社区家庭，了解各个家庭的具体情况。

4.积极到社区向居民们宣传此次的活动内容，发放活动卡和报名卡，开始亲子活动参与家庭的报名工作。

5.准备好活动开展时所需的物品(如气球、桌椅、横幅、音响、绳子、奖品、饮用水、急救药品如邦迪等)。

（备注：凭借“报名卡”确定参与家庭的组数及抽奖（抽奖当日如发生中奖家庭未到现场参加活动的情况，则视为自动弃权，现场重新抽取中奖家庭），所有参与家庭凭借“活动卡”进场，并根据活动卡上的流程参与活动、集满印章）。

(二)活动的开展：

1)09：30 本次活动的协办单位开始布置活动场地，如充气球，排桌椅，连接电线，拉横幅等。

2)12：30 参与活动的全体青年自愿者在浣纱社区活动地集合，协助检查现场布置等。3)12：40—13：00，观众进场。

4)13：10，现场主持人开始介绍本次活动的主要内容及活动目的，并宣布活动正式开始。5）13：15，领导讲话---暂定。

6）13：20，由舞蹈团以一支群舞开始本次活动。

5）13：30，活动正式开始，所有家庭凭借手中的活动卡片自由参与现场活动，每参加一项活动后，现场工作人员会在活动卡片对应的项目上盖上印章。

(三)活动的结尾：

1）正式活动时间预计3个小时，即16：30所有活动结束。

2）16：40，参与活动的所有人至讲台处进行抽奖，现场通过自愿、公平等原则抽取8名家长参加“成语接龙”的游戏，最终由获胜则赢取一等奖（神秘现金奖励）。二等奖和三等奖的获奖者由一等奖获奖人员现场抽取。

3）17：00，所有参加活动的人员至咨询台领取参与奖一份，活动结束。

八、精彩活动 亲子互动类：

1、游戏--“找孩子”。让参加活动的所有小朋友站成一排，伸出右手，蒙住爸爸（妈妈）的双眼，自愿者带领父母通过触摸手认出自己的孩子，让他们体会彼此间的亲切感。

附：让孩子站成一排，然后用丝巾蒙住父母的眼睛，每位父母由志愿者带领，走到排成一排的孩子面前，孩子伸出右手，父母用他们的手去触摸孩子们伸出来的手，直到他们觉得已经摸到了自己孩子的手就可以停下并退后一步，以便其他父母可以通过。最后由主持人宣布一起摘下丝巾，看看父母们是否找对了他们的孩子。

游戏规则：

注:在活动过程中，孩子不能给父母任何提示，不能出声音，不能用手拉住自己的孩子，否则犯规。要一切仅凭父母的感觉去寻找，这考的是亲子间独特的心灵感应与默契。

2、游戏—“袋鼠跳”。

游戏规则：以“家庭”为单位，分组进行比赛，父母和孩子分别站在对立的两面，小朋友通过奔跑的方式跑到父母面前，父母一方用袋子套住双脚，两手抓住口袋，跳向对方的孩子，下一名小朋友出发，如此往复，哪队先完成接力哪队获胜。

3、游戏—“三足跑”。

游戏规则：以“家庭”为单位，分组进行比赛，爸爸（或妈妈）和孩子将两条腿用绳子捆绑住，由现场人员喊口令开始跑向终点，待首先出发的家庭到达终点后，另一组家庭继续出发，如此往复，哪队先完成接力哪队获胜。

4、游戏—“球类运动”。

足球、篮球、橄榄球、高尔夫球等--（暂定）游戏规则：

1）足球：以小型足球比赛的形式进行，由专业的外教老师领队。2）篮球：经专业的老师指导，进行投篮演练。3）橄榄球：分组进行砸分数比赛。

4）高尔夫球：经过专业老师的指导，进行操作。

能力提升类：

1、游戏--“画脸谱”。

游戏目的：了解多种戏剧人物造型，尝试制作脸谱。

2、游戏--“书法大展示”。

游戏目的：感受象形文字的演变，尝试体验用毛笔写字。

3、游戏--“精美手工”。

游戏目的：现场跟着老师亲手制作各类小物件，增强动手能力。

4、游戏--“玩转积木”。

游戏目的：尝试用乐高模拟搭建各类建筑，了解所用技巧。

5、游戏--“跆拳道”。

游戏目的：增强身体各方面素质能力，运动使人健康。

备注：

1、参与奖由各类优惠券及特色小礼品组成。

2、现场邀请安徒生人偶到场-暂定。

3、现场设置咨询台，为现场观众答疑解惑。

4、现场摄影—暂定。

5、现场媒体报道—暂定。

第三篇：《浣纱女》王昌龄唐诗鉴赏

《浣纱女》王昌龄唐诗鉴赏

王昌龄

钱塘江畔是谁家，江上女儿全胜花。

吴王在时不得出，今日公然来浣纱。

王昌龄诗鉴赏

钱塘江在今浙江省，流经杭州入海。此诗赞美钱塘女儿的美好。

诗的前两句是从正面对江上女儿进行热烈赞美。

用的是倒装。诗人在钱塘江畔看到了“胜花”的女子，情不自禁地问起她们是谁家女儿，“是谁家”是用反诘的方式来表达的赞美语，充满了惊喜赞叹的感情，用意并不是在询问她们是谁家姑娘。写女子之美只用“胜花”二字，简洁但却形象。

接下来诗人并不紧接上文，对女子的美做进一步的具体描绘，而是把笔宕开，又引用历史故事对女子进行赞美。史书记载，春秋时，越王勾践被吴王夫差打败，勾践为了求和，并使夫差荒淫失政，贡美女西施、郑旦给夫差，夫差非常宠爱。西施、郑旦都是越国苎萝山（在今浙江诸暨县南）鬻薪者之女。钱塘江古为越地，因此诗人看见钱塘江上的美丽女儿，很自然地联想到西施、郑旦，觉得江上女儿同她们一样美丽。这两句诗意是说，如果是在春秋吴王夫差时代，钱塘江上这些女儿，定会象西施、郑旦那样被选送吴宫，并深藏于吴宫之中，不得出来，但如今已不是过去，今天她们公然出来浣纱了。“纱”是轻薄的绢。

一群比鲜花还要美丽的女儿，在碧绿的江水中浣洗着轻纱，她们欢歌笑语，她们那花一样的脸庞，映着碧绿的江水和水中的轻纱，—— 这是一幅多么迷人的图画！“公然”二字不仅含着诗人对世事清平的由衷赞美，还表现了女儿们浣纱时的喜悦心情。引吴王之例，还使作品在赞美钱塘女儿的同时，对历代的荒淫统治者，进行了讽刺，丰富了作品的内容。

第四篇：浣纱中学教师个人专业发展计划书

浣纱中学教师个人专业发展计划书

杨玉婷(2008.8----2011.7)

错误！未找到引用源。、基本情况： 学校环境分析：诸暨市浣纱中学的前身是诸暨市城关中学，创办于1968年，学校现分为二个校区,本部校区位于西施故里诸暨市区南端、西施殿风景区旁。分部校区位于诸暨市区城市广场边。

03年6月,浣纱中学易地新工程正式立项,新建中的浣纱中学占地54500m2，建

2筑面积30000余m，按浙江省Ⅰ类重点初级中学标准设计。拥有教学楼3幢、科技

楼1幢、图书馆1幢、体艺馆1个、学生公寓2幢、师生餐厅1幢，学校内设电子阅览室、多媒体教室、语音教室、音美劳教室、自然科学实验室、广播电视演播厅，报告厅等现代化的数字校园系统。校园教学区、生活区、运动区完美结合，400M标准塑胶跑道和绿化区相映生辉。学校已成为省级名校（2001年起，学校作为我市唯一代表参编了省名校试题集）。目前有教学班56个，学生3000余人，教职工170余人。

本人现状分析：毕业于绍兴文理学院体育学院，是新分配的体育教师，在大学期间曾担任院团支部副书记。自八月份参加工作以来积极努力，并从事学校田径队的训练工作。但由于工作时间较短，工作至今没有参加过一次镇区级优质课评选，个人硬件缺乏。

二、发展总目标

做一名有思想、有见地的教师；做一名师德高尚、行为规范、具有一定的开拓创新精神、被学生和社会称道的教师；做一名有一定理论功底、科研能力、专业技能的教师。

三、行动方案

1.师德：全面提高自己的业务水平，树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。深化课改，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思----实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师，称职的研究发展型体育教师，真正的学习型教师。

2.理论学习：通过《学校体育》、《体育教学》等刊物认真学习。在网上学习。如今，电脑已经普遍使用，可以通过教育网、体育网学习更多先进的体育理

念。学校也有自己的网站，从而为学习提供了很好的条件。我们都有自己的博客，更多地与兄弟学校交流，形成一个互动平台。

3.教科研：根据体育组的教研课题来开展体育教学，教师之间互相听课，互相提高。每年组织一次体育教师到市区参加有关体育研讨、观摩的活动，做到取长补短，共同提高。积极参加学校组织的各种学习活动，充分利用学校的各种资源（优秀教师、特长学生、各级各类教学研讨课、经验交流会等），拓宽个人的视野。努力钻研教材，探索新的教学方法，加强理论联系实际，激发学生获取知识的积极性和主动性。

认真撰写体育论文，积极投稿，努力提高体育理论水平。不断捕捉新的教学信息，充实到教学中，并运用现代化教学手段充实到教学中来，使教学过程充满活力。

4.课堂策略：首先，转变观念

、全面贯彻“健康第一”的原则，让学生在进行相关体育活动时了解健康知识。

、转变教育观念，由居高临下向平等融洽，由重传授向全面发展，由统一要求向差异性要求，由重成绩向重过程，由被动接受向合作学习，由教学模式化向教学个性化等方面的转变。

其次，勇于实践，大胆创新

A、创设环境，服务于学生。个人要吃透教材，了解学生，精心安排教学内容，设计教学程序，鼓励学生大胆地去选择、去发现、去感悟，使学生在和谐的环境中真正发挥学生的主体作用。

B、创设问题，激发思维。在教学中，我要创设情境，激发学生积极思考，培养学生的主动参与意识，使学生在原有基础上得到发展。

具体措施：

在体育教学中，我要做到以下几个方面：

（1）体现《体育与健康》课的综合目标要求，以健康第一作为指导思想，以身体锻炼的实践活动为主要特征，强调生理的、心理的、社会的三维目标。

（2）克服过分强调运动技术的系统性，把学习和掌握简单的运动技术作为载体，充分发挥本学科课程的功能，促进学生的身心发展，既要重视学习和掌握技术，又要克服为技术而技术，要在学习技术的实践中培养学生的参与意识，扩展和达成五个领域的学习目标。

（3）教学内容，作为达成教学目标，自己要努力尝试进行课堂教学改革，研究如何教，如何指导学生学习，要设计新的教学方法，选择新的教学手段。

今年我将深入课堂多听课，通过不断听课，虚心学习，取长补短，充实自己，使教学不断得到改进。特别是自己任教的五个班级的其他教师的课。加强自身的思

想道德修养，密切和学生的联系，形成一种新型的平等的师生关系，真正做到让学生“亲其师而信其道”。这样，我既能从其他教师那里吸取经验和教训，又能深入了解学生各个方面的特点，在体育课上就能针对性的开展各种学习活动，促进学生的个性发展，使他们更健康地成长！

四、目标期望

2008-2009目标：成为一名真正的学习型教师，成为合格的青年教师

1、努力学习新课程理论，认真上好体育课，把新课程理论运用到实际教学中。

2、认真准备一节公开课，先在本教研组出示，然后争取在全校出示。

3、在市运会中取得好成绩。

2009-2010目标：各项工作更上一层楼，在体育训练特别是田径方面有所突破，争取培养出全区拔尖的田径选手，做一名体育骨干教师。

1、抓好体育队初一年级训练工作，并坚持开展课外活动，让学生的身心得到发展。

2、积极参加教研组活动，虚心听取其他老师的课堂教学，取人之长，补己之短，提高自己的教学水平。坚持每周听课2节，并认真反思，取长补短。

3、积极投身教育科研的改革与实践，上课的教学质量达到校级优秀的水平。

4、认真学习，创造机会，争取能够参加镇、区级的优质课比赛，并取得好成绩。

5、苦练个人基本功，学习篮球裁判法和田径裁判法，并写出心得体会。2010-2011目标：争取成为一名学者型教师，并做到一专多能。

2、学校男子篮球球队成为各学校中的特色，能够参加多种比赛。

4、能够获得参加市体育优质课评选资格。

6、成为市级教学能手。

我深知自己还存在着许多不足：

1、新课程思想观念、现代教育理论和管理知识欠缺。

2、从事教育教学科研能力有待提高。

3、现代教育教学手段掌握不够等但我会继续努力，力争更好。

第五篇：赛尔号小学作文

关于赛尔号小学作文三篇

赛尔号小学作文 篇1

在传送舱里，万圣节军团冲了过来，把飞船打停电了，罗杰没办法，打开飞船前灯，这时，万圣节军团几乎乱成了一锅粥，他们异口同声地说：“啊，不要！”罗杰船长说：“哦，原来他们怕光。”肖恩说：“好，看我的发明：远射激光灯！”说着他拿出个类似手电筒的东西，照在古斯特身上，几分钟后，古斯特似乎就要消失了。这时，古斯特说：“兄弟们合体吧！”古斯特变大了，显然功力多了好几十倍。他们发出一团火焰，包围了整个赛尔号，肖恩说：“消防水枪，发射。”刚把火冲灭，古斯特又发起攻击，一缕缕黑色光线横扫赛尔号飞船。这时赛尔号飞船的警报器响了：飞船故障，飞船故障。精准预算，飞船将掉落万圣团基地。肖恩说：“不要啊！”说着，飞船好像摔进了万丈深渊，没有底。渐渐一个多小时过后才落到万圣团基地。很大的赛尔号飞船刚刚停到陆地，肖恩他们走出来，门卫就出来说：“你是什么的干活？”艾尔说：“哦，万圣节军团的.一些人说日语？？”赛爱爱说：“什么日语？”赛尔曼说：“这还用问嘛！当然是太阳说得语言咯！”艾尔说：“什么，地球上日本人说得话叫做日语！！”罗杰说：“闲话少说，快回答呀！”肖恩说：“试试！”说着咳嗽了一下“我们都是“赛尔的干活”！！”门卫看了看，说：“来人，把这些“赛尔的干活”抓起来！”卫兵说：“嗨！（是的意思）。”说着，把他们绑了起来，关入监狱了。

接下来还会发生什么事情，就请看下一集！

赛尔号小学作文 篇2

叮当，叮当，机器人王国的制造室中，天才机械师K在里面做了一个飞船。这是专门用来对付宇宙机器人太空海盗和探索宇宙奥妙的。终于，飞船制造好了，但是飞船还没有一个名字呢？于是天才机械师K就请来了机器人王国的国王陛下，请他拿一个主意。机器人王对天才机械师说：“K，我刚觉得我们叫机器人不太中听，给大家取了一个名字叫赛尔，不如把这个飞船取名为赛尔号吧。

赛尔号终于起航了，现在是乘坐赛尔号去宇宙探索人员点名。由赛尔王亲自点名，只见赛尔王用他那严肃的声音说：“这次有我们的精英黑特，博士晓峰……和一些精锐卫兵，我们还要招收一些船员。”赛尔王子听到这个消息后，来到了赛尔号船员招募广场，可是招募人员却不同意让他报名，这是赛尔王出现了，他说：“君民同等，就让他去吧！”

赛尔号起航了，来送赛尔号去宇宙探索的赛尔非常的多，突然！一阵飕飕的激光炮过后，赛尔号的尾翼被炸毁了，原来是无恶不作的宇宙海盗来破坏赛尔号起航，这时，火星港的反恐精英出现了，原来赛尔王早就料到海盗会来破坏赛尔号，激烈的炮火声吓得火星港的.赛尔四处逃窜，敌人居高临下，我方伤亡十分惨重，就在这时，在赛尔飞行训练室训练的飞行军团赶来了，他们装备了火星港最新研发的xt超宇宙射线，一阵强烈的爆炸声后，海盗们纷纷落地，那些残兵败将灰溜溜的逃走了，几天后，赛尔号修复完毕了，那些火星港的赛尔们看着赛尔号在蔚蓝色的天空中慢慢消失。

赛尔号小学作文 篇3

今天晚上，我很累，于是一回家就躺在床睡着了。

当我醒来时，发现我在赛尔号里，我揉揉眼睛，确认这不是幻觉后，发现罗杰船长站在我的面前。我问：“罗杰船长，我怎么在赛尔号里？”“我们赛尔号现在已成了避难所。”罗杰船长说。“什么？”我问，“赛尔号现在怎么成了避难所？”“这说来话长。”罗杰船长说，“在一个月前，一帮神秘人来到这里，过了不久，拜伦号、赫尔卡星、海洋星、火山星、云霄星、克洛斯星、塞西利亚星、双子阿尔法星、双子贝塔星……都被他们攻下，所有精灵都到我们赛尔号来，幸亏博士发明了短时间扩建剂，我们才没被挤死。”“那你们让我来干什么？”我问。罗杰船长说：“是想请你带领这些精灵和神秘人作战，怎么样？”“OK！”我说，“那接下来干什么？”罗杰船长说：“去选武器、铠甲、圣兽和军队。”

经过一小时的层层筛选，我选火钢剑、水流剑、破坏炮、寒流枪为武器，选冥王火之铠甲为铠甲，选阿克希亚、尤纳斯和纳多雷为圣兽，选布布花、巴鲁斯和烈焰猩猩军队为军队。然后的几小时我忙着和罗杰船长训练军队和商议计划。

第二天，我就披挂上阵了，打战前，罗杰船长给我了一艘微缩飞船，祝我凯旋归来。我跟罗杰船长告别后，带着我的军队乘上了微缩飞船，以每秒90万公里的速度全速开往神秘人的老巢——星际星。

过了50秒，我们成功的降落在星际星的火山死亡岛。我们刚踏上火山死亡岛不久，一队有3万人马的神秘人从天而降，我先是一惊，然后转为高兴。我笑着说：“没想到我们还没有开始找你们，你们就自投罗网啦！哈哈！”“你别高兴得太早了，待会有你好受的！哼！”神秘人的军官说。“我们没有战败的理由。”我说，“你听着，进攻有布布花、巴鲁斯、烈焰猩猩军队和阿克希亚、纳多雷，防守有尤纳斯，就算受伤了，我也可以在2秒之内帮全部人疗伤。所以我们没有战败的理由！”神秘人的军官信心十足地说：“如果你们的对手是虚体呢？”“不……不……会……会…………吧？”我说。“那今天就让你看看我们的虚体军队。”神秘人的军官说，“虚体军队进攻！”“妈呀！幸好我有准备，不然就见不到爹娘了，好险！”我说，“今天也让你尝尝物质转换仪的`厉害。”这会轮到神秘人的军官吃惊了：“不会吧，惨了。”“看我的。”我说，“转换。”不一会儿，虚体变成了实体，我说：“阿克希亚、尤纳斯、纳多雷、布布花、巴鲁斯和烈焰猩猩上。”话音刚落，我使用了隐身术和阿克希亚、尤纳斯、纳多雷、布布花、巴鲁斯、烈焰猩猩它们一起使用了北斗七星阵，见时机已到，我使用了九头龙阵，把他们通通困在九头龙阵里。这时，阿克希亚、尤纳斯、纳多雷、布布花、巴鲁斯和烈焰猩猩一起使用了流星坠落，把那3万人马消灭得一干二净。接着我们全军向死亡皇后道进军（因为那是他们的老巢）

我们刚上岛，神秘人就疯狂地向我们射击，企图阻止我们上岛。这时，我让纳多雷用魔动光能把神秘人士兵消灭了，接着，我让阿克希亚用冰天雪地把神秘人头目给冻住了，然后，我让尤纳斯用黑暗之门把他们困住，最后，我踏上了微缩飞船回到了赛尔号。

刚到赛尔号不久，罗杰船长急匆匆地从船长室里赶过来祝贺我凯旋归来，我说：“我也该回去了，不然我妈会担心的。”“那好，你回去吧！”罗杰船长说，“我送你一枚徽章，你想回去就可以回去，你想过来就可以过来怎么样？”我激动地说：“好！以后你们有什么困难就找我，我保证，只要消息一到，我人就到。”罗杰船长说：“你也该回去了，后会有期了。”赛尔精灵们依依不舍地向我道别。我按一下徽章上的按扭，眨眼间我就回到我日夜思念的家。