一个人的精神发育史就是一个人的阅读史

第一篇：一个人的精神发育史就是一个人的阅读史

一个人的精神发育史就是一个人的阅读史

有人说：一个人的精神发育史就是一个人的阅读史。的确，孩子的健康成长除了依靠学校教育、环境影响、家庭熏陶等诸多因素外，还必须从阅读中吸纳精神营养。然而，许多一线的语文教师却未能很好地介入孩子的课外阅读，兴许是至今还未有一套规则来考量语文教师对学生课外阅读指导的绩效吧。有觉悟的语文教师做得好一些，观念滞后的语文教师甚至认为读“闲书”会影响学生考试成绩。

可以这样说，还有为数不少的学校，孩子们的课外阅读仍然处于自生自灭的状态。一些孩子已经具备一定的阅读能力，却依然喜爱读图而排斥阅读文字。一些孩子虽然喜爱读书，却在鱼目混珠的书海中迷失了方向；还有些孩子虽然读了不少书，却因为读书方法不当而收效甚微。因此，语文教师对学生课外阅读的指导是责无旁贷的，它可以有效地提高孩子们的阅读质量。

小学高年级的学生已经具备了一定的认知能力、阅读水准，对读物可读性的要求也较高，教师可以从指导学生阅读故事情节较为曲折复杂的长篇儿童小说入手。

我为学生首选的长篇读物是英国作家弗朗西丝·霍其森·伯内特所著的儿童经典名著——《秘密花园》，我是这样指导学生阅读的——

一、拟定目标教师在指导学生阅读之前，首先自己要认真通读读物，以便与学生产生阅读共鸣。其次教师要根据读物的特点以及学生的阅读水平，制定出切合实际的阅读目标，这样才能进行有效指导。我拟定的阅读目标为：1.通过对《秘密花园》的阅读，引导学生对生命的成长进行思考，懂得人的态度决定着人的生活，从而决定着人的命运。生活可以无比美好，也可以非常悲惨，完全取决于你的态度。2.让学生在跌宕起伏、颇有悬念的故事情节中，享受到读书的奇妙，培养起读书的兴趣。3.通过老师的指导、同伴的交流，掌握有效的读书方法。4.初步学习品析小说中的人物、品赏小说的语言，感知一些刻画人物的方法、积累语言材料。

二、推介激趣一个人对一部文学作品感兴趣，有时是因为喜欢、崇拜作品的作者而去读他写的书，有时是听说了作品的故事觉得有意思而去读这本书，有时甚至是先对作品的题目感兴趣，继而萌发了读这本书的欲望。所以在阅读之前，教师对作品作必要的介绍，有利于激发学生的阅读期待。

（1）介绍作家十九世纪英国有个著名的女性小说家叫弗朗西丝·霍其森·伯内特。她家境贫寒18岁就在杂志上发表故事，贴补家用。28岁出版了《劳瑞家的那闺女》成为当时的畅销书。不过让这位英国女作家闻名于世的是她的儿童文学作品，如《小少爷方特罗伊》《秘密花园》，尤其是《秘密花园》，被公认为无年龄界限的文学名著。

（2）简介小说一个名叫玛丽的任性刁蛮的小女孩，父母得了瘟疫去世，只好投奔她的姑父。在姑父的庄园中她发现了一座被闭锁的神秘的花园，后来她和她的小女佣、女佣的家人、孱弱乖戾的表兄柯林之间发生了一连串的故事。任性刁蛮的玛丽和孱弱乖戾的柯林都改变了自己，成为了健康阳光的少年。

三、设问导读《秘密花园》属长篇小说，鉴于班中部分学生第一次阅读长篇小说，为了培养学生读书的耐心与细心，杜绝浮光掠影式的阅读，为了在较长的阅读周期内对学生的阅读情况进行粗略的监控，我根据读物的内容设计下列问题进行导读：（1）玛丽原本生活在印度，后来她为什么会来到米塞尔斯怀特？（2）后来谁接纳了玛丽？他爱玛丽吗？举一细节说明。（3）玛丽的健康心智之门是被谁开启的？（4）秘密花园是被谁闭锁的？他为什么要关闭它？（5）玛丽是怎样进入秘密花园的？（6）玛丽是怎样见到庄园的小主人的？（7）玛丽最喜欢谁？（8）迪肯有几位动物朋友？它们分别叫什么名字？（9）玛丽和她的小伙伴在秘密花园中干什么？（10）玛丽和柯林有了怎样的变化？这些导读问题不难，只要在阅读中稍稍留意便可以找到答案。导读提问切忌难，因为问题一难容易扼杀孩子的阅读兴趣。

四、品析人物小说中的人物给予小说以生命的活力，构成了小说的灵魂。读者正是在静静的阅读中与小说中的人物进行心灵的对话、碰撞，得到了人生的启迪。《秘密花园》中的人物外貌描写惟妙惟肖，个性刻画细腻鲜明，有必要引导学生解读故事中的重要人物，走进他们的内心，从中借鉴到做人的道理。（1）读书摘记：摘录书中五个不同人物的外貌描写。（2）读书交流：小说中你最感兴趣的人物是谁？你为什么对他（她）感兴趣？讲一个发生在他（她）身上的小故事。

五、积累语言小学生读课外书，往往只对书中的情节感兴趣，对书中精彩的语言却很少在意。《秘密花园》的故事情节曲曲折折，充满悬念，教师假若不作引导，学生很容易一味追求故事的情节而忽略了小说的语言。然而，此小说的语言特别优美生动，文学性很强。作者细腻的描写中大量地使用了比喻、拟人等修辞手法，许多片段堪称唯美。可以毫不夸张地这样说，这本书是一座小型的语言宝库，学生可以尽情地吸纳、贮存语言。（1）读书摘记：摘记二十句比喻句、十句拟人句。（2）赏析佳句：挑选其中你最喜爱的三句进行点评。（3）情境作画：选择最让你陶醉的景色描写，细细品读，然后用画笔把它描绘出来。（说明：将文字幻化成图画，其实就是消化吸纳文字的过程）

六、感悟道理儿童的精神成长很大程度上依赖于阅读适合年龄发展的优秀作品，然而，读书假如只是陶醉于故事情节之中，不作思考，就很难汲取到丰富的精神学养。教师应指点着学生去思考蕴涵在曲折离奇的故事中的有关友情、责任、信念、人与自然、人与动物的和谐相处等人生的重要课题，让渗透在字里行间的精神养料润泽孩子的心田。写读后感：精读最受启发的某一章节或片段，写读后感。开读书会：交流读书感悟。经过这样一套读书流程，学生既通读了小说，享受到了阅读的愉悦，又对小说进行了反刍，作了深入的思考，得到了精神的洗礼，还积累了语言，学到了阅读与写作的方法。每学期，根据学生的学情着重指导学生进行1——2部长篇儿童小说的阅读，他们会有意无意地将在教师指导下学到的读书方法、思维方式迁移到自由阅读中去，这将让他们终生受益。

第二篇：一个人的观影史

青春记忆洒在了电影之间

－－－一个人的观影史

傍晚，当暮色渐渐笼罩了北方连绵的群山之后，一声狗叫引来一阵喧嚣，打破往日的宁静，电影放映员来了，一块白色幕布、一台电影放映机，伴随着老胶片“哒哒哒”的转动声，明暗之间，电影的镜头开始切换，这是打我记时起关于电影的最初的记忆。

虽然出生在90年代，但改革的春风尚没吹到内陆省份，贫瘠的土地上依然呻吟着荒凉与萧瑟，没有霓虹灯，也尚未有电影院，乡村电影放映员所带来的屏幕震撼是新奇更是一个梦，一个封沉在记忆里的梦，我知道其存在过，但记忆是断片的、不完整的。

或许因为那时候年纪太小，追忆的时候，记忆被打上了一层柔光，对于当初放映的是什么电影，哪一天放映的已然忘记，暂且说是某一天放映的某一部电影吧，但这丝毫不会影响我对于电影的最初的美好的回忆，穿插于其中的细节至今还是记得的，比如在某一天指代的放电影的那天，我清楚的记得我老早就拿了三四个小板凳在村大队的院子里给我们家占了前排的位置，比如我还缠着父亲给我买了冰棍，再比如我在电影放了没几分钟后就坐不住了，跟着几个年龄较长的男孩子绕到后边去看放映员操作放映机了，那种奇妙对于尚没有接触过物理学知识的我来说无疑是极具吸引力的。

现在想来是什么电影已无所谓，是哪一天也无所谓，刻进记忆中的是关于电影放映那天的几乎全村村民的喧嚣的大聚会，而这种聚会往往只会在村里有什么婚丧嫁娶的大事的时候才会出现。聚会之外还有关于我美好的童年时代，一份关于冰棍的美好记忆，记忆中冰棍的滋味是甜甜的，带着一丝丝冰爽。此外还包括当初那份对于电影放映的好奇心我一直保留着，科学成绩虽然不是很好，但至少是向往和热爱的。而现在，有了电视、有了电脑、有了电影院有了更多地用于消遣娱乐的东西，村人不再需要专门聚在大队的院子里露天去看某一场电影，影院将大家聚在了一起，进入电影院观众之间是彼此的陌生人，走出电影院又分各奔东西，再也找不回从前的人情味。我也已长大，也已开始怀旧，怀旧那场电影放映时我所吃的冰棍，后来我也吃了很多冰棍，但总觉得少了点感觉。但所幸对于电影的那份美好一直潜藏于内心，而这是在后来的日子里渐渐感受到的。

年岁疯长，时代高歌猛进，进入21世纪，生活的空间一直在悄悄中变大，升入初中，离开了小山村进入了县城，县城自是一番区别于乡村的繁华，傍晚霓虹灯会赶在日路之前亮起来，驱散了黑暗，白昼夜得以延伸，歌厅、电影院等成了人们休闲娱乐的最佳场所，电影院是政府部门开办的，是那个时候仅有的唯一的电影院存在体，除经济功能之外也承担着部分教育功能，县城里的初中学校每个星期都会组织全校学生到电影院，初中大概有那么三四所，学校间进行了协调，错开时间，一个学校散场的时间，正好是另一个学校入场的时间，所以这成了散落在县城各个初中的小学同学间再遇的最好的时光，电影院所放映的电影大都是如《陈思德》、《在太行山上》之类的主旋律电影，看电影的时候是带着完全放松的心态去看的，毕竟可以不上苦燥的数学课，但看完电影后语文老师总会强加一个任务写一篇观后感，电影背上了要写作文的束缚，最美好的青春里看电影的最美好的时光也总会带着淡淡的哀伤。

每朵乌云都镶了一道银边，当然残存了忧伤的记忆也保留着一些美好，世纪之交，社会得到了很大的发展，看电影也不一定非得去电影院，人们可以利用多种渠道去接触电影，进行审美享受，最喜欢电影频道那句宣传语“打开电视看电影”，当对记忆进行梳理时发现自己看的好多映像特别深刻的电影大都是在电视上或者是从同学那里借的MP4、MP5上看的。

不知道20年代初是不是有一阵儿鬼片热，那时候一段时间市场上卖的都是鬼片盗版碟，家里也放着很多不知道是谁买的鬼片，假期尤其是寒假天气冷天天窝家里用DVD看盘，遇到特别恐怖的镜头赶紧捂住眼，但又特别想看，看了就是尖叫尖叫，一个同学来找一起玩，一进门看我在那里神神叨叨的看鬼片，他都不敢进屋。邵氏和刘镇伟，吴耀汉还有黄百鸣特热衷拍鬼片，不亚于林正英，记忆最深的就是开心鬼，不害怕啊！可能是初中看顶了，现在对鬼片没什么兴趣了。

高二那年，班里来了实习老师，实习老师将班会课改成了电影欣赏课，所看电影都是同学推荐的，教室里的多媒体设备成了放电影的最好幕景，电影欣赏课上看的第一部电影是《小屁孩日记2》，电影里，格雷通过日记，运用调侃戏谑的笔调，道出他对生活中挫折及成功的独特观察，虽然电影主人公格雷是初二的学生，被下了咒的起司等等浅显幼稚的电影设定，但这丝毫不会降低我们这群高中生看到搞笑镜头的拍桌子声音和大笑的声音，那个时候隔壁班都是羡慕我们班的，影片并没有开门见山的讲道理，而是通过一个又一个的事件令我们明白道理，所以当时看到这部影片的时候大家都感受到了快乐，到最后有种发自内心的感动，即使那个时候我们一早就猜到了最后的结局。生活总是相似的，电影中的生活不就是自己曾经历的生活的映射，所以电影是有温度的艺术，电影中收获悲伤、喜悦。一边成长，一边怀旧，对于过去虽不执着，但也不曾忘记回眸。

后来上了大学，进入了更大的城市，电影产业迅速发展，有机会去更多地进行观影和评价各类电影，2012年由马里奥·毛瑞尔主演的《初恋这件小事》泰国喜剧影片在中国各大影院上映上映，我也成了弄潮儿的大军之一，这是我接触的第一部泰国电影。第一段的暗恋情节最能吸引我。暗恋上一个人，满心思的被吸引，制造所有跟他不经意的偶遇，绕大圈就为经过他教室，在他面前紧张的无所适从，搜集关于他的一切，偷偷看他的每一个小细节和动作，在旁人谈论他的时候表面显得一潭死水，可是内心早已是翻山倒海兴奋不已。睡觉时紧抱的枕头幻想成是他温暖的手臂。为他改变自己，变美丽，变优秀，只为能和他站在一条线上而已。多年心如刀割的暗恋，一半痛苦一半快乐。

暗恋最迷人的地方就是没有说出口，而暗恋最欣慰的结局就是我暗恋你的时候正好你也喜欢我。

泰国电影细腻的地方在于，它总是抓住你心底最怀念、最美好、最用情的一段时光去涉及、去翻阅、去刺痛，加上专属于青春的夏天，帅哥美女必不可少，却不俗烂不做作，因为关于青春本来就是甜腻苦涩美好到爆的一件事。

毕业那年，分别在即，吃了散场饭，离寝室关门还有一段时间，所以就有同学提议说去看电影吧，那个时候由作家刘同小说《谁的青春不迷茫》改编的同名电影正在上映并被热议，片子比预期高，脱离了疼痛青春片系列，爱情戏不再充满成人世界的复杂和狗血，而被演绎的比较朦胧，关于青少年成长和梦想的痕迹更加清晰。有条不紊的讲了一个青春片，不难看也不烂，也算合格的电影作品。

柔光，虚光，逆光。单纯，善良，美好。

其实我们的青春真的没有那么多爱情，很喜欢这个片子把爱情弄的朦胧的感觉，那时候的爱情真的是朦胧简单的喜欢的男生，特别想要和他说话想要努力对他好点，然而总是为了好面子，对他比谁都凶……不小心碰到一个衣角，都可以脸红半天的感觉现在想起来还是历历在目。

我觉得青春最值得回忆的反而是那些我们离开青春后再也不会遇到的那一群人。他们有的按时间顺序排在我们心里，有的因共同的追求长在心里。可能很多年过去了，我们不会记得他们的相貌，他们的名字，但是我会永远记得他带给我的快乐、悲伤、难过。我应该会永远记得他的好，记得他陪我走过一段路。谢谢你，陪我走过青春。

特别要提一点，超级喜欢“不是所有人都可以想做什么就做什么的”这句话，也为这句话和那个剃光头的妹纸果断加一星!谁的青春不迷茫，谁的迷茫不青春呢？

如此美丽、如此悲伤。那些逝去的或正在经历的青春，都在影院的黑暗里被泪水与笑声中冲刷的无比清晰。

毕业后，同学都散落在各地，才真正知道再见就是再也不见，至少毕业的流年里有电影，有青春。

现在，一个人坐在电影院里，等一个人，观一场电影，体味百态人生，电影是一场旅行，一种梦境，一个启迪。

电影不是济世良药，它只是一片阿片司林。当抑郁或者失落，总会有对应的电影作为良药来为你疗伤。而这不会因为时间而改变。

温州大学关跃霞

写于2017、1、18

第三篇：一个人

一个人，一座城，一生心疼 [20P] 占有欲, 一个人, 爱情

【1】 感谢生命中的每一次境遇，感谢每一个弥足珍贵幸福瞬间。

【2】 爱情，是我们都相信的谎言。一半海水，一半火焰；一半美好，一半忧伤。

【3】 爱上了你，我才领略思念的滋味、分离的愁苦和妒忌的煎熬，还有那无休止的占有欲。为什么你的一举一动都让我心潮起伏？为什么我总害怕时光飞逝而无法与你终生厮守？

【4】无论如何选择，只要是自己的选择，就不存在对错后悔。

【5】在爱情唯美的国度里，总会有一个主角一个配角，累的永远是主角，伤的永远是配角。人生可以重复着初恋，却不可以重复着后悔；人生可以重复着后悔，却不可以重复着最爱。爱是自私的，一旦有人拥有了美好的晨曦，就必定在180°的另一个方向会有人无法挣脱孤寂的黑夜。

【6】如果我说我们不会再见了，我一定会躲开你。也许我还会在街边见到你，你又会如何回忆我。我会放过自己，放过压抑，放过附身的记忆。往事通缉，孤单侵袭，习惯就可以。

【7】Some songs can make you sad&cry when you hear them.But it’s actually not the song that makes you cry, it’s the people behind the memories.总有那么一些歌，让我们悲伤，让我们哭泣。但其实让我们哭泣的并不是那些歌本身，而是藏在回忆里的那些人。

【8】听悲伤的歌 看幸福的戏，眼睛在为你下雨 心却在为你打伞，原来地久天长只是误会一场。

【9】你的幸福路人皆知 我的狼狈无处遁形，感情的戏 我没演技。

【10】爱是我们每个人用心交织的生活，爱是患难中不变的承诺。我们努力，我们坚持，我们用汗水用智慧创造生活，也用我们的狡黠点缀生活。有些时候我们不一定可以从容的面对失去和失败、放弃和离开。

【11】只有一个人在旅行时，才听得到自己的声音。它会告诉你，这世界比想象中的宽阔。你的人生不会没有出口，你会发现自己有一双翅膀，不必经过任何人同意就能飞！

【12】 总会有那么一个人，或许他很优秀，他很好看；又或许他什么都没有，长得也不好看，可是我们就是爱他；我们就是会为他付出，为他等待，为他连自己都不认识自己。在我们懵懂的时候，总会有这么个人，让我们为他犯贱很多年。最后幡然醒悟，往回看：这个人不过如此，只是我们的“固执”在爱他！

【13】总有一天，会有一个人，看你写过的所有状态，读完写的所有微博，看你从小到大的所有照片，甚至去别的地方寻找关于你的信息，试着听你听的歌，走你走过的地方，看你喜欢看的书，品尝你总是大呼好吃的东西„„只是想弥补上，你的青春。

【14】地铁，五分钟一班。公交，半小时一趟。生日，一年一过。而真正的爱情也许一生只有一次。错过一列班车，你可以再等，但有时候，错过了一个人却是永远都等不到了！

【15】喜欢一个人，跟他在一起的时候，总有说不完的话题，可是不跟他在一起的时候，却懒的说半句话。喜欢一个人，跟他在一起的时候，表情会多的不够用，可是不跟他在一起的时候表情通常只有一种：想念......【16】 请相信爱情，相信好男人还存在，还未婚，还在茫茫人海中寻觅梦中的你。总有一个男人爱你就像爱自己的生命，因为你是他的一部分。你一定要等，他一定会来。

【17】渐渐的明白，最在乎的那个人，往往是最容易让你流泪的；渐渐的明白。很多爱情是可遇而不可求的，渐渐的明白了，很多东西只能拥有一次，放手了也就意味着失去了。渐渐的明白，真心对一个人是不需要回报的；渐渐的明白，其实一个人挺好的。

【18】 我不是不能原谅。只是没有信任的爱情就成了一幕荒诞剧。

【19】爱过才知道，原来我并不能左右一切，也许无言才是最好的安慰，也许回忆是最好的结局。

【20】一个人，一座城，一生心疼。

第四篇：一个人

一个人，在生活中；

要寻找生活中的快乐点，要寻找别人身上的亮点； 要学会关心周围的每一个人，要学会把握情绪； 要善于发现别人的好，要顶得住各方面的压力； 要矢志不渝，既然选择了远方，要只顾风雨兼程！

2014-9-13 1

第五篇：一个人

一个人,如果你不逼自己一把 你根本不知道自己有多优秀 引导语：我一直认为经历可以改变命运，书籍只能改变想法或是看世界的角度而已…其实，没有逼自己的态度，是很难让自己进步的，读读20句话，你会懂很多。

1、一个人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多优秀。

2、赚钱是一种能力，花钱是一种水平，能力可以练，水平是轻易练不出来的。

3、年轻人不可以太狂。

4、一个人的知识，通过学习可以得到；一个人的成长，必须通过磨练。

5、这个世界上好书很多，可以改变命运的书很少。

6、这个世界上朋友很多，可以用一生托付的朋友很少。

7、如果发现一个人，一个地方，一件事，一本书，可以改变你的命运。一定要想办法跟他发生关系，否则，他就跟你没关系。

8、当一个人没有成功的时候，装也装出成功的样子。（因为装的时候，他已经成为你性格的一部分）

9、我们学习的目的，是为了使用，不是知识没有用，而是你没有使用，说明你没有用。

10、别人对你的态度，决定了你的命运。

11、笑由心生。

12、一个人出门的时候，口袋里都装的钱，装钱的目的，就是为了花出去，那里舒服就往那里花。一个人让别人舒服，他就是一个经营者；别人让你舒服，他就是一个消费者。

13、一个人，敢听真话，需要勇气;一个人敢说真话，需要魄力。

14、因为你的存在，让别人快乐起来，你叫朋友；因为你的存在，让别人卓越起来，你是教练；因为你的存在，让别人强大起来，你是领导。

15、一件事情，对你伤害的程度与事情本身没有任何关系，取决于你对这件事的态度。

16、你，简单了，你的世界就简单了；你，简单了，事情就简单了。

17、一件事，会干了，好好干；不会干了，乱干。干的次数多了，自然会干。但是，首先，你要干。

18、一个人，想要优秀，你必须要接受挑战；一个人，你想要尽快优秀，就要去寻找挑战。

19、一个人想要创业，先要学会打工。

20、世界上，成功的有两种人，一种人是傻子，一种人是疯子。傻子是会吃亏的人，疯子是会行动的人。

编后语：我们没有多少时候在逼自己，其实尝试一下逼迫自己也不是什么不好的方式，起码我们没有努力过，怎么知道自己的潜质呢？是吧？加油吧，试一试！