2011年工作盘点12年工作谋划(修改)5篇

第一篇：2011年工作盘点12年工作谋划(修改)

抓好少年军校，推动坡头教育又好又快发展 ——坡头中心校2011年度工作盘点及2012年工作谋划

一年来，在市教育局、镇党委、政府的正确领导和大力支持下，在全体教职工的共同努力下，镇中心校结合自身实际，围绕市教育局工作重点和镇党委、政府工作安排，以办人民满意教育为宗旨，以实施素质教育为核心，以新课改为动力，以教师队伍建设为保障，按照“创建特色、彰显个性、内涵发展、提升质量”的工作思路，强力实施学校特色创建工程和素质教育质量提升工程，较好地完成了各项工作目标和任务，推动全镇教育工作上了一个新台阶。

一、2011年度工作盘点

（一）以丰富少年军校内涵为着力点，全力抓好坡头少年军校特色创建工程

2011年，我镇继续将坡头中小学少年军校的内涵式发展作为年度重点工作目标，结合全市文明城市创建和未成年人思想道德建设工作，本着“以军养德、以军促教、以军促体、以军塑形、以军睿智”的教育理念，以“传承红色历史，弘扬民族精神，回归教育本真，培养红色传人”为办学目标，以社会主义价值体系为核心，以“红色教育”为载体，重点加强少年军校校本课程开发、军校建设内容拓展、军校文化构建等工作，努力打造红色校园，通过立足特色创品牌，提高了区域教育发展实力和竞争力，大力推动了学校内涵式发展。

1、开发校本课程，丰盈军校教育资源。我们以迎接建党90周年和全市文明城市创建为契机，积极开发了富有军校特色的校本课程《大河英魂》。本教材内容包括《母亲河上的明珠》、《红色革命的摇篮》、《让历史链接未来》及《播撒国防的种子》四个篇章。第一章《母亲河上的明珠》重点介绍黄河小浪底、西霞院水利枢纽工程及依托小浪底工程建设的爱国主义教育基地和坡头境内的西滩岛、黄河奇石文化，将母亲河秀美的风光展现在人们的面前；第二章《红色革命的摇篮》重点介绍坡头革命老区抗日武装“杜八联”及“留庄英雄民兵营”那可歌可泣的红色传奇故事和涌现出的英雄人物，注重对学生进行爱家乡、爱祖国教育。第三章《让历史链接未来》重点介绍各少年军校开展标准化行为姿态训练的方法，第四章《播撒国防的种子》重点向学生传播介绍国防教育知识，注重对学生进行集体主义教育和国防教育。这是我镇少年军校开展爱国主义教育、乡土文化教育、军队文化教育、国防教育的指导用书，也是我镇少年军校开发的第一本系统性校本教材，为坡头少年军校创建提供了鲜活的课程资源。目前，本教材已编撰成书，分发给各校，并纳入了学校课程。

除了开发校本课程外，我镇各少年军校还将校本课程课内学习与课外实践相结合起来，在课外实践中对学生进行红色教育。清明节前夕，坡头一小和二小少年军校组织学生到“留庄英雄民兵营纪念馆”、坡头三小少年军校组织学生到“杜八联纪念馆”进行参观学习，坡头初中组织师生进行了野外拓展拉练等活动。各少年军校还组织学生深入到部队营房参观战士们的内务整理，观看战士们的队列、军体拳、警棍操等表演，和部队官兵共唱红歌，丰富学生对新时期人民军队的体验，培养了学生的爱国情操和军人品质，树立了学生报效祖国的远大理想。

2、拓展军校建设内容，提升学生人文素质。一年来，各少年军校不断拓展军校建设内容，在推进学校发展、提升学生人文素养等方面做出了有益的探索。坡头二小少年军校在“雏鹰争章”活动的基础上，开展了红色教育“四部曲”活动，进一步丰富了少年军校内涵。所谓的“四部曲”是指学校将“唱、讲、看、写”列入了军校建设内容。“唱”即唱红歌、赏红歌、听红歌。学校在“雏鹰广播站”中的“音乐地带”（中午12:50—13:00，下午17:00—17:30）栏目中反复播放红歌，在校园板报“每周一曲”版块中介绍红歌创作背景及相关知识，每月举行一次唱红歌比赛（分班级比赛和个人比赛），让师生全方位了解和把握红歌，传唱红歌。“讲”是讲红色传奇、读红色诗词、听红色故事。学校在“雏鹰广播站”中“文海冲浪”（每天下午16:30—16:45）栏目中加入“讲红色传奇、听红色故事”内容，然后开展讲红色故事或演红色课本剧比赛活动。“看”是指观看红色影片，重温红色历史，感受英烈传奇。学校不仅每周四晚上为师生播放革命战争影片，还让学生回家观看中央电视台《流金岁月》节目，同时鼓励学生将红色课文编成课本剧予以展演。“写”是让学生在“唱”、“讲”、“看”的基础上，写听后感、观后感、编红色课本剧（双休日完成），让学生真实抒发自己的内心感受，受到革命英雄主义感染，学校每月评比一次，对写得好的还进行表彰奖励。红色教育“四部曲”活动不仅丰富了师生业余文化生活，又让广大师生接受了红色传统教育，同时还提高了学生的观察能力、思维能力和写作能力、表述能力乃至审美能力。坡头初中少年军校和一小少年军校分别开展了“十美小军人评选”、“十佳小兵争红星”等活动，从语言美、志向美、学习美等各个方面对学生进行综合教育，活跃了师生校园文化生活。坡头三小少年军校在学生读书、毽球训练、文明礼仪和学困生转化、书法等领域开展“争职晋级”活动，将学生按新兵、士官、尉官、校官、将官等级别实行军衔制考核，让学生在自我的不断进步中享受成功的喜悦，增强了学生自信心和荣誉感，促进了青少年学生的身心健康发展。

3、加强军校文化建设，实现文化育人。校园文化作为一种环境教育力量，对于学生身心健康成长有着巨大的影响，其终极目标是创设一种氛围，搭建一种载体，传承一种精神，以期陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质。4月份，我镇组织学校校长到安阳、河北邯郸等地参观了校园文化建设，当地学校文化建设的大手笔让我们印象深刻，感受颇深。结合我镇学校实际，各少年军校着力加强以“红色传统教育和军事国防教育”为主题的军校文化建设。坡头二小少年军校在开展红色教育“四部曲”外，还着力打造红色文化走廊，全力开展红色教育，打造红色校园，培育红色传人，《东方红》、《毛委员和我们在一起》等红歌，《草地夜行》、《儿童团长李爱民》等红色传奇故事，《闪闪的红星》、《鸡毛信》、《地道战》等红色影片内容都以红色革命墙体画出现；班级均以英雄人物命名；教室前的立柱上设计了三十六计版面；教学楼走廊里设计了历史和励志典故以及文明礼仪方面的版面等，这些红色军人文化走廊让全校师生无时不刻都在接受着红色文化的洗礼。坡头初中少年军校以“心中有爱”为主线，制作爱学习、爱军人、爱家乡、爱自己、爱他人、爱祖国、爱世界七大版块178个版面，比如一楼中区的“爱学习”版块分为“理想”与“奋斗”两篇，分别介绍六所知名大学和六个苦读典故，让学生心中有大梦，学习中下苦功，形成你追我赶的良好学风；一楼东区的“爱军人”版块设有十大元帅及军营武器两小版块，分别介绍了十大元帅的丰功伟绩与当今世界军事发展史上先进武器，它们和教学楼东区墙上的三姿训练版块交相辉映，营造出少年军校的浓厚氛围。这些闪耀着人性光芒的名言警句和叱咤风云的军人形象激励着少年军校学员学会学习、学会生活、学会感恩，让他们的人生在坎坷中充盈，在磨难中厚重，在挫折中飞扬！坡头一小少年军校创办了《坡头一小少年军校校报》、《家长报》，增进了家校沟通，促进校园文化的交流。坡头三小少年军校以培养“活力学员”和“活力教官”为抓手，以“教师快乐工作、学员愉快学习”为教育理念，以活动促教师发展，以活动促学生成长。各少年军校通过文化建设，进一步提高了学校的凝聚力，彰显了军校建设的魅力。

4、实施标准化训练，规范学生行为习惯。本年度，各少年军校继续从标准化行为姿态训练入手，充分利用体育课、课间操、课外活动时间开展标准化行为姿态训练，对学生的写姿、坐姿、坐读姿、走姿、队列队形训练等提出明确要求，每周一小结，每月一评比。各校还结合阳光体育运动，大力开展团体操训练，确保学生每天锻炼一小时。继续强化内务整理训练，提高学生的生活自理能力。通过标准化训练活动，坡头初中的交警指挥操、一小的旗语操、二小的擒敌拳、三小的快乐毽球都各具特色，不仅锻炼了学生的体魄，规范了学生的行为习惯，提高了自理、自护、自强的能力，塑造了学生特有的军人气质和性格，更主要的是培养了学生的集体主义观念和团队精神。

（二）以新课改为载体，全力打造高效课堂，全面实施素质教育质量提升工程

今年，我们继续以课改示范校暨教研组建设为抓手，积极打造高效课堂，进一步提高教师素质，提高课堂教学效率，全面提升素质教育质量。

1、抓实教研组建设，提高教师素质，为提升教育教学质量提供队伍保障

教研组是学校开展教育教学活动的基本组织，是有效实现教师专业成长的重要载体，更是提高教师教学水平和教育教学质量的根本所在。在中心教研组建设工作中，我们积极开展了同课异构教研活动，每月一个学科，每学期语文、数学、英语三个学科分别针对同一节课，三所小学同年级同学科教师在集体备课的基础上，推荐一名教师参加中心教研组的“同课异构”活动。在活动中，教师根据本单位集体研讨的教学思路进行上课，课后教师结合自己的教学理念、教学过程和教学效果认真进行反思，全镇同年级教师再次进行研讨活动。在全体教师的共同参与下，总结教学中优点，发现存在的不足，让教师从不同角度领略了不同的教学功底、教学智慧和教学风格，从内心深处认识到自己的不足，然后找到下一步努力的方向，进而提高教师课堂授课能力。同时，各中心教研组还围绕提高教师素质开展了硬笔书法、诗歌朗诵、英语口语表达、在线研讨等多种活动，以全面提高教师综合能力。坡头一小语文教研组将周三夜里定为教研活动时间，每月开展一次“主题研讨”、一场“专题报告”、一次“常规交流”活动，同时积极开展集体推门听课、亮点说课教研活动。5月份，师训科在我镇开展学科素养培训小学数学、小学语文集中研讨试点工作，对我镇教研组建设的做法给予高度评价。

2、开展“名课”展示活动，打造高效课堂，向课堂教学要质量

为了提高课堂效率，引领课改方向，我们在坡头初中开展了“名课”展示活动。活动分四部分进行，首先是同课异构，以教研组为单位，相同学科的教师按指定的同一篇目进行各自备课，上课。其次是课例观摩，备课结束后，以教研组为单位安排统一听课，各听课教师分别对教师的讲授、学生的自主学习、教学内容、教学效果、课堂结构等方面进行观课。三是集体构思，议课时由授课教师先自评，各观课教师人人发言，这样的自评互评，扬长避短，求同存异，即解决了教师教学中的实际问题，又打开了教师的思路。第四步是“名课”展示，议课结束后，由备课组指定教师对议课内容进行整理，在此基础上再备课，形成融教研组集体智慧的“名课”，最后在校内公开展示。“名课”展示活动极大的激发了教师相互学习、相互交流的积极性，有效提高了教师的授课水平和能力，丰富了学校教研文化。反复的备课、听课、研课、上课，培育了教师的研究意识，推动了坡头初中“自主高效课堂”构建，逐步形成了“课前预习、课堂自学——小组合作、突破难点——汇报成果、精讲点拨——总结收获、课堂练习”的“四步教学法”，引领了学校课堂教学改革方向，提高了课堂教学效果。坡头一小积极实施作文教学改革，将作文的归属权还给学生，为每个学生设计个性化的作文封面，配上目录，将每学期的所有习作装订成“书”，通过定期的展示、交流，极大地激发了学生对写作的兴趣，有效提高了作文教学质量。

3、抓活课改示范校创建，向课程改革要质量。今年，我们围绕少年军校内涵发展要素，积极从德育工作、课堂教学、校本教研、课程开发、活力校园等五个方面进行课改示范校创建。6月2日，由我镇承办的济源市南片课改示范校暨教研组建设联片交流研讨活动如期举行，轵城、沁园、大峪、沁园中学、特钢中学等单位的业务领导及骨干教师现场观摩了我镇课改示范校创建成果，在随后举行的研讨活动中，我镇中心校向兄弟单位汇报了我镇开展少年军校创建的做法及成效，坡头二小向与会人员汇报了该校开展红色教育、打造红色校园、培育红色传人的做法，坡头一小、初中汇报了学校语文教研组建设的情况。与会人员一致认为我镇课改校本教研扎实有效，德育教育有创新，课改示范校建设措施有力，课程改革工作深入推进，素质教育质量明显提升。

二、存在的问题

回顾一年来的工作，成绩显著，令人振奋。但我们同时也看到了工作中存在的问题。一是教育教学质量有待提高，特别是青年教师培养还有待进一步加强。二是教育内涵发展缺乏后劲，特别是若要拓展和丰富少年军校建设内容，形成特色创品牌，提高区域教育实力。所有这些问题都需要我们高度重视，并采取切实有效措施，在今后工作中认真加以解决。

三、2012年度工作谋划

2012年，全镇教育工作的指导思想是：以办人民满意教育为宗旨，以改革创新为动力，以丰富军校发展内涵为重点，以提高教育教学质量为核心，全面实施素质教育，努力实现坡头教育又好又快发展。

（一）加强学校硬件建设，全面改善办学条件

做好一小综合楼和宿舍楼建设工作。搞好初中操场建设工程。加快推进中心幼儿园项目建设工程。

完善和配备计算机教室、多媒体教室和教师电子备课室。

（二）夯实教学常规管理，全面提高教育质量 规范学校教育教学行为，严格执行义务教育国家课程标准，认真落实济源市教育局制定的《中小学教师行为“十不准”》，切实减轻学生课业负担。深化新课程改革，引导校长、教师切实转变教育观念，创新教学方式和学习方式，建立主体多元、内容多元的评价体系，提高学生综合素质。强化常规教学管理，逐步形成以展示代检查的常规管理新模式。以中心教研组建设为重点，大力加强师资培养工作，以校本研修和校本教研为载体，继续实施“三名工程”，努力提高教师特别是中青年教师专业知识水平和教学能力，有计划地培养一批学科骨干和教学名师，向校长、教学常规、教师素质、课堂教学要质量。

（三）着力军校内涵发展，深入推进素质教育

明年，我们将把少年军校内涵发展、提高质量作为少年军校创建的着力点，以少年军校特色的内涵式发展，深入推进素质教育。各校要结合自身实际，以少年军校文化建设为切入点，以师生人文素养提升为突破口，进一步在军校发展形式与内涵的统一方面积极探索，找准少年军校创建与学校教育教学行为的切合点，结合课改示范校创建和规范化学校创建充实、丰富军校创建内涵，切实加大少年军校创建力度，努力形成在少年军校创建大旗下的“一校一品”特色，使少年军校真正成为我镇推进素质教育、实现创新发展的一张名片。

二O一一年十一月

第二篇：XX年工作谋划

XX年工作总结及后几个月谋划

（一）城市建设工作。今年是省委、省政府确定的三年大变样的开局之年，XX年办事处承担拆违任务四个批次共计XX余平方米，清除拆违后建筑垃圾XX余车，加大两个旧改项目的进度：XX项目已完成土地摘牌，正在进入动迁阶段，目前已拆除应拆面积的95%。积极帮助业主做好拆迁户的工作，确保拆迁工作顺利进行。XX项目现正积极与项目业主一起跑办有关手续，预计9月份可上会研究，10月份可土地摘牌。积极推进XX社区建设，目前主体已竣工，年底将投入使用。进一步提高辖区亮化标准，按照市制定的亮化标准强力推进中华大街亮化工作，继续加大XX的亮化标准。对XX大街上的XX集团等两家单位督促其进行高标准亮化。配合区环保局继续取缔辖区无证手烧锅炉、燃煤大灶，对居民楼下饭店进行依法取缔。按照要求开展全国污染源普查工作。

（二）市容城管环卫工作。继续配合市、区城管监察部门对占道经营、乱摆乱放、牌扁规范等问题进行了取缔和治理。加大对小区卫生督导检查，办事处环卫站工作人员每天下社区检查至少1次，认真贯彻实施区爱卫会下达的卫生考核办法，采取居委会联查和办事处暗查相结合的管理办法，进一步提高居委会积极性，使卫生状况有明显的改善。确保在区月检查中进入前四名。争取进入市级优秀办事处行列。创新小区卫生长效保洁机制，调动卫生清扫保洁人员积极性，充分发挥社会舆论及楼院长、低保户的作用，共建洁净美丽的家园。

（三）卫生工作。配合区卫生局对无牌无证小诊所进行整治和取缔。建立辖区所有的居民健康档案。加快XX社区卫生服务中心建设，解决办事处西部低收入居民就医困难问题

（四）科技工作。在XX社区科普学校的基础上，加快XX社区科普学校建设，进一步加大科普在社区的覆盖面。

后几个月的工作重点：

一是继续加大XX的拆迁，做好剩余被拆迁户的工作，争取年底完成拆迁工作进入打桩和开工建设。

二是在XX完成土地摘牌后，做好居民工作，确保拆迁顺利进行。

三是继续深入落实省委省政府三年大变样文件精神，做好城市拆违工作。

四是配合区主管部门做好卫生、科技等到项工作。要完成以上工作目标，一是要制定切实可行的制度和措施。二是抓紧与上级部门和相关职能单位进行沟通，争取他们的支持。三是扑下身子与相关业主沟通，听取他们的意见,协助他们推进旧改进度。

第三篇：年终工作大盘点

二0一一个人工作总结

2011年年终将至，2012年的钟声即将敲响，在新的一年来临之际，在院领导、学生处部门领导和同事的关心支持下，回顾个人一年来的工作生活学习情况，汇报如下：

一、个人思想政治方面

在过去的一年中，自己能够按照上级党组织的要求和院党委的具体安排积极参加各种学习教育活动，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，积极学习领会党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，注重培养自身素质与能力，思想认识水平有了新的提高，理想信念更加坚定，政治理论素养得到了增强。在“学三平精神，做三平教师”的活动号召下，我努力学习卢展工书记提出的“平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热情，平常之中的强烈责任感”三平精神，将这“三平精神”贯穿到教书育人和日常的学生管理工作之中，积极提升个人素质水平。作为一名党员，2011年上半年还参加了学生处党支部的民主生活会，通过各种形式和途径听取了领导和同志们对自己工作的意见和建议，自己也认真梳理、查找了存在的不足和问题，并且分析了存在问题原因，也初步理清了下一步整改的思路和办法。

二、工作情况汇报

2011年春季学期，在领导的细心指导下，协助领导具体开展学生管理工作如下：

（一）、加强辅导员思想政治教育工作：辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分。加强辅导员队伍建设，严格按照教育部相关文件规定配备专兼职辅导员，目前，我院共有一线专兼职辅导员23名，其中专职19名，兼职4名，基本达到200：1的比例要求，而且绝大多数辅导员通过努力已经取得硕士学位，队伍的整体素质得到了提高，一年来，我院辅导员相继在CN刊物上发表论文20余篇，独立或合作完成厅局级科研项目20余项；我院13名专职辅导员全部接受过省教育厅组织的辅导员培训，获得了大学生思想政治辅导员职业资格证书。我院大多数辅导员都担任就业指导课的教学工作，其中相继有8名同志参加了河南省教育厅大中专学生就业服务中心组织的就业指导师资培训。为提升就业指导课教学水平，我院还积极组织了就业指导课教师教学大赛，收到了良好的效果。同时，我院积极响应国家号召，已出台相关政策支持辅导员报考研究生，其中1人考取硕士研究生，1人考取博士研究生。从2009年开始，我院辅导员的职级评定工作道路基本畅通，根据《郑州大学体育学院岗位设置与聘用实施方案》，辅导员按照高校教师序列评聘职称，这些政策的落实为辅导员队伍建设创造了良好环境。目前我院已有四名辅导员取得中级（讲师）职称，今年又有两名辅导员申报中级（讲师）职称。做好辅导员评先评优工作，进一步完善《郑州大学体育学院学生政治辅导员量化考核细则》，更好地鼓励先进，树立榜样。艺术系辅导员李中山同志经我院推荐被河南省委高教工委、河南省教育厅评为“2011河南省高等学校优秀辅导员”。

（二）、以高尚的精神引导人，切实加强学生的思想政治教育。一是开展“我为体院添光彩”主题教育，其中有“宣传展板”集中展示周活动，“妙笔生花”漫画比赛活动，“书写体院，增光添彩”征文活动，“我为我家锦上添花”宿舍文化展示周活动，“健康心理强体魄”心理健康教育知识普及讲座活动；二是根据《郑

州大学体育学院庆祝中国共产党成立90周年活动方案》安排，组织学生参加“党在我心中”主题征文活动；这些活动的后期工作由于本人秋季学期休产假，交由学生工作部（处）的其他同志继续完成。

新的201２即将到来，我一定以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”为指导，深入学习实践科学发展观，进一步学习领会学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》文件精神，探讨新形势下大学生思想政治教育和管理工作的新途径、新方法，努力开创我院学生工作的新局面。

二0一一年十二月二十八日

第四篇：2018 年上半年工作总结和下半年工作谋划

广平县工业和信息化局

2018 年上半年工作总结和下半年工作谋划

今年以来，我局在县委、县政府的正确领导下，面临严峻的经济形势，紧紧围绕全县中心工作，攻坚克难，奋发进取，确保了全县工业经济运行的平稳提升，各项经济指标取得了明显的进步。现将今年上半年的主要工作及下半年的工作谋划汇报如下：

上半年主要工作

一、经济指标完成情况

今年1-6月份规模以上工业企业完成利润1.59亿，同比增长33.6%；完成产值29.2亿元，同比增长12.1%；增加值增速10%；装备制造业产值9.5亿元，同比增加35%；工业固定资产投资完成17.9亿元，工业技改完成5.3亿元。

民营经济今年1-6月增加值32.6亿，同比增长6.6%；营业收入166.8亿元，同比增长10.9%；利润14.9亿元，同比增加2.5%；上交税金2.2亿元，增速5.0%；固定资产投资完成54.4亿元，同比增加7%。

二、双创双服工作

按照“双创双服”活动的统一安排和“五个一”工作机制要求，我局及时组织召开企业座谈会，认真听取各企业负责人提出的问题和意见建议，对现场能解决的问题，现场解决；对涉及某部门的，挂牌督办。通过走访调研，共收到企业反映问题20个大致可归纳为招工困难，特别是技术性工人短缺；资金短缺，企业有订单、有生产线，但缺乏开工资金；原材料价格上涨，产品上下游关联不稳，缺少战略合作伙伴三类问题，其中反映最多的是资金短缺、融资难的问题。现已解决问题2个：力尔铝业股份有限公司缺少资金开工率不足，我局积极引导力尔与中建材凯盛公司进行合作，现中建材凯盛公司已入驻该企业，达成了合作，解决了力尔公司的难题；钢诺金属制品有限公司缺少流动资金，我局协调邯郸银行对该企业增加信贷资金2000万，解决了企业问题等。在各个单位的共同努力下，我县企业培育工作取得长足发展，钢诺新材料科技有限公司被评为河北省创新百强企业，帮助力尔、钢诺、双李、金广源、广兴牧业申报邯郸市优秀工业企业。

三、承担县委政府中心工作完成情况

1、精准扶贫工作

根据县委的统一安排，2018年我局承担十里铺乡闫小寨的驻村帮扶和广平镇南庄村的精准帮扶工作。为做好此项工作，我局选派了基层工作经验较为丰富的李银所同志具体帮扶闫小寨的脱贫工作，坚持入户走访，访民情，结穷亲，交穷友，为贫困户脱贫致富领步子，迈路子，想法子。在南庄村的精准帮扶上，我局坚持开展“走贫”活动，先后多次深入到南庄村对贫困户进行帮扶，逐户走访宣传讲解“四讲七有”政策，核查完善扶贫档案材料，把扶贫工作做实做细，赢得广大贫困户的理解和支持。

2、涉军维稳工作 由于历史原因，我局承担全县工信系统117名军队退役人员的政策落实工作，目前已经安置113人（其他四人因个人原因放弃安置），安置率96.6%。我局加强对军退人员的走访维稳工作，上半年共走访慰问20余次，赢得了广大军退人员的理解，确保了工信系统军退人员整体平稳。

3、宇康改制工作

为了推动宇康改制工作，我县成立了宇康（天罡）公司改制专班，我局代县政府起草了宇康（天罡）公司整体改制工作实施方案，政府常务会议已经研究通过。7月9日，我县与河北浩博律师事务所签订合作协议，由浩博律师事务所全程负责改制过程中法律指导，目前宇康改制正在有条不紊地进行当中。7月17日，由武安文安和江苏卡威合作的中威新能源汽车有限公司首车下线，标志着宇康改制进入了新阶段。

四、亮点工作

在县委县政府的正确领导下，我局先后盘活了多家僵尸企业。我局采取现场查看、座谈交流等方式，定期对全县企业分行业、分类别开展排查，详细了解企业的生产经营、市场营销等有关情况，彻底摸清底数，排查出停产半停产企业数量清单。同时与经济开发区、发改、安监、环保等部门之间建立信息沟通制度，从资金、技术、产品、市场等多个角度对停产停建的原因进行条分缕析。全面掌握基本情况后，因企制宜，积极探索债转股、兼并收购、嫁接联姻、资产租赁四种模式，先后盘活了颐通、奔涌橡塑、格式高等企业脱僵解困，推动僵尸企业实现逆势突围、再现生机。截至目前，通过化僵解困共复活企业15家，盘活闲置资产18亿元，新增产值15亿元，安置就业1000人。

下半年工作谋划

1、抓好工业运行，确保稳中向好。下半年，我局将加强调研，深入到全县规上企业，指导企业挖潜增效，节能降耗，开拓市场，争取在当前严峻大环境下，实现稳中向好的发展势头。同时加大入统企业培育工作，重点培育康飞塑业、极驰电动车、汇和铸业、迈亚生物、恒远油脂、品力型材等企业，帮助企业完善台账资料，确保如期完成入统任务。

2、实施精准帮扶，帮助企业脱困。下半年，我局将继续协调各帮扶企业的部门，深入企业、深入一线，对困难企业采取一企一策，分类实施，梯次推进，积极为企业的发展献计献策，同时引导企业尽可能延长产业链，扩大生产规模，扩大企业产品的销售市场，提升抗风险能力，逐步使这些企业摆脱困境，走出低谷，焕发新活力。

3、拓宽融资渠道，缓解资金紧张。下半年，我局将积极与各金融机构进行对接，为我县中小企业寻求担保融资方面的支持，切实缓解我县部分企业流动资金紧张这一瓶颈问题。建议一是定期召开高规格的银企对接会，积极帮助企业破解资金难题；二是在贷款审批上引导各大银行对资质良好、诚信经营的企业给予资金支持，减少限制性条件；三是定期通报各个银行存贷比，倒逼金融机构加大对企业支持力度。通过各种措施提高金融机构放贷的积极性，帮扶企业解决部分缺口资金，从而使企业走出困境，实现由输血到造血功能的转变。

4、优化营商环境，提高服务效能。下半年要紧密围绕“双创双服”主题，强化服务意识，提高服务效率，发挥职能作用，努力为企业健康发展创造良好的规范化、法制化、市场化营商环境，为企业提供保姆式的服务，全力以赴为我县经济发展提供服务和保障，倾尽全力为“二次创业、广平再起”做出更大的贡献。

广平县工业和信息化局 2018年7月27日

第五篇：学校XX年工作总结及XX年工作谋划

学校XX年工作总结及XX年工作谋划

一、XX年工作总结

XX年在市教育局的正确领导下，阳邑镇教育办紧紧围绕教育局全年20项重点工作和考核目标，进一步统一思想认识，明晰工作思路，细化各项措施，扎实推进各项工作。现将工作目标完成情况和工作措施简要汇报如下：

1、改善办学条件，打造特色校园。教育办根据各校实际，因地制宜改善办学条件。启动南阳邑小学校舍安全工程；对阳邑小学、邑东幼儿园、邑西、邑北、盘交、柏林、北丛井7所学校楼顶做防水5000多平米；投资10万余元为南西井学校购置学生课桌凳及宿舍用品；为阳邑小学购置教育配套设施；修缮邑西学校围墙、大门；邑东幼儿园粉刷墙壁、购置玩具及教学用品；北丛井学校对校园进行了硬化；土岭学校修缮厕所。与此同时，各校因校制宜，深入挖掘学校文化内涵、凝练特色，努力构建德育文化、环境文化、活动文化、制度文化、管理文化，形成了各自的办学特色。南西井学校的学园、乐园、家园式的“三园式”管理已成为农村寄宿制小学的典范，柏林学校的魅力校园，龙务和阳邑小学的经典诵读，南丛井学校的墨香校园已初步形成了特色。

2、推进布局调整，优质、均衡办学。今年按照市局整体规划，在暑假配合四中完成了阳邑镇中学和四中的合并，顺利撤并阳邑东街、西街和北街三所小学，完成了阳邑中心小学的组建，建成阳邑中心幼儿园和南丛井幼儿园。南北西井小学合并打破坚冰，本着学生自愿、家长满意的原则，目前北西井中高年级有40多名学生在南西井中心小学就读。形成“一所中学、六所中心小学、两所独立幼儿园”的全新格局，中心校的示范作用得到真正发挥，教育布局更加优质、合理，满足了人民群众上好学的要求。同时，各校积极探索学校布局调整后的管理工作，促使布局调整后的优势日益彰显。

3、狠抓队伍建设，夯实工作基础。以“三师”、“三名”活动为抓手，着力提升干部教师队伍整体素质，促进专业化成长。

1、抓学习、提技能。全镇以提高教师专业化水平为重点，深入开展说讲评、观摩名师课堂实录、诊断课堂、教学评估等多种形式的业务学习与培训。组织教师广泛开展三笔字、简笔画、制作、演讲赛等为内容的基本功比赛和“暑假我与图书同行”等活动，促进了教师教学技能的提高。

2、抓师德，强作风。以公民道德规范和教师职业道德规范为准则，深入开展“三师”“十个一”等师德师风教育活动。引导教师充满爱心、忠诚事业、以身作则、行为世范，树立正确的教育观，努力形成爱岗敬业、拼搏奉献的良好风气。

3、抓交流、增见识。先后组织100多人次到濮阳四中、许衡中学、杜郎口中学、子路小学等外地名校学习，开阔视野，邀请濮阳四中孙石锁校长到我镇做学术报告，对课堂教学进行现场诊断和指导，大大提升了校长、教师队伍管理及教学能力。

4、抓课改、促成长。大力实施新课程及课堂教学改革，以“双领”为教学着力点，构建起集体备课、通案引领；骨干示范、课堂实践；二次备课、优案领先的双领工作机制。北西井中学转变课堂教与学模式，落实自主、合作、探究的“三段式”教学法，在课堂上做到了教师精讲、少讲，学生自学、多练。小学课堂教学也体现以学生为主的原则，发挥学生学习的主动性，愉快教学、情景教学、合作学习等教学法在课堂上广为应用，我镇小学语文教学的“四四模式”和柏林学校的“三五五”教学模式就是很好的例子。

5、抓活动、增才干。用高密度高质量的活动引领教学，让教师参与其中，在活动中增长才干。

6、抓行风、树形象。把“纠风、正己、树形象”作为行风工作重点，结合市局“创先争优”工作要求，坚持“教育即服务”的理念，在全镇深入开展社会评学校、教师评校长、学生评教师活动，设立学校接待日、课堂开放日，认真采纳社会各界对学校常规管理、课堂教学等方面的建议，不断提升办学效益；推行一线工作法，教育办全体坚持每周在学校工作两天，听课不少于3节，学校校长必须任课听课，深入一线，在一线发现问题、解决问题。

7、抓评价、激活力。制订了《阳邑镇教育质量考核管理办法》，推行“过程+质量”的综合性评价机制，对教师实行客观、公正评价；本着“优劳优酬、多劳多得”的原则，出台了《阳邑镇教职工绩效工资发放办法》，用机制和评价激发教职工的工作积极性。

8、抓平台、提名气。在市“三名”评选的基础上，本学期我镇组织开展了“十佳师德标兵”、“十佳技能标兵”、“十佳管理标兵”、“二十佳教学能手”50佳评选活动和“小学班主任论坛”活动，以此为平台，打造出一支管理科学、作风一流、业务精湛、精干高效的教育团队。

4、全面提高教学质量，促进教育优质发展。我镇建立以提高教育质量为导向的管理机制，不断完善教学管理，细化管理制度。对教学工作的各个环节，诸如课堂教学、备课、作业、辅导学生等制定科学的管理制度，夯实教育质量提升基础。今年我镇中考再创佳绩，51名学生进入全市前一千名，高中上线159人，上线人数在全市乡镇系列领先,中考五率综合得分位居乡镇系列第二，刘江华、陈素刚等8名教师受到市教育局奖励。小学教育质量大幅提升，优秀率、良好率、合格率分别比去年提高5、7、8个百分点。得到社会的广泛认可，人民群众对学校的满意度大幅提高。

全面推进素质教育，广泛开展体育和艺术活动。组织举办春季中小学田径运动会，在我市第二十届田径运动会上取得佳绩；深入开展阳光体育活动，保证学生每天一小时的体育活动时间，11月底又启动冬季长跑运动。各校纷纷举办艺术节、书画周、文艺演出周、红歌会、读书月、手工作品展等活动，为学生的全面、健康发展打下了基础。

5、狠抓教学常规，整体提升管理水平。全镇进一步强化了教学质量目标管理，认真落实教育质量“一把手”负责制，努力深化内部管理“五制”改革，大力推行教学质量考核制度、奖惩激励制度、督导检查制度等，构建起提高教育质量的一整套制度体系，广大教师教书育人的积极性得到了充分发挥。学校管理围绕“树形象、提质量”的中心，“增效减负抓活动”的主线开展。一是落实国家课程计划，开齐开全开足开好课程。实行“三级课程”管理。二是贯彻“德育为首”的原则，健全学校、社会、家庭三结合教育网络，搞好警校共建，建立家访制度，做好学生的德育教育。三是实施精细化管理，形成特色。建立健全学校管理的各项制度，贯彻“以人为本”的理念，推进普通话、太极拳和书法进校园，在全镇实施大课间小课堂，形成了鲜明的办学特色。南阳邑以师生共同成长为抓手，南丛井以构建墨香校园为依托，龙务和邑东以开展经典诵读为特色，柏林以活力校园为主题，南西井则抓住寄宿制学校管理的难点，以爱育爱，把学校变作孩子轻松的学园、温馨的家园、成长的乐园。北西井学校实施科学规范精细化管理，中学总结形成“22233”管理模式。一月份，中学成功举办武安市“减轻课业负担、构建高效课堂”现场会，经验在全市推广。

6、结合当地实际，搞好成人教育。我镇成人学校紧密结合当地产业发展和建设实际，本着“面向市场、着眼就业”的原则，优化专业设置，创新办学体制，加强与职教中心、普阳钢铁的深度合作，开设种植、养殖、企业管理、炼钢、计算机等专业，大力培养各种实用型、技能型人才，各类培训人数突破500人次，效果良好。此外，扎实搞好河北省“双带”培训工程，教育办校长负总责、成人学校校长主抓，提供优质学习场所，做好上传下达、沟通协调等工作，加强考勤、作业、考试等各个环节的监管力度，保障了全年工作目标的顺利完成。

7、优化环境，促进教育和谐发展。一是严格落实学生的“两免一补”，对学校财物实行“收支一条线”管理，实行校务公开。二是加强寄宿制学校管理，解决住校生的吃、住、行、学问题，确保了学生“进得来、留得住”。三是大力发展幼儿教育。在原有基础上，新建阳邑中心幼儿园和南丛井独立幼儿园，阳邑中心幼儿园粉刷了墙壁，购置了大型玩具，办园条件明显改观；全镇在园幼儿人数逐年递增，3-5周幼儿入园率达到97%以上。四是开展平安校园创建活动。坚持“安全第一”的办学理念，落实“一岗双责”，定期对师生进行安全知识教育，积极开展“安全活动日周月”等系列活动，加大学校安全隐患排查与整改力度，教育办、学校、教师、家长层层签订安全工作责任状，细化责任，形成了“人人抓安全、处处讲安全”的良好教育氛围，实现了全年安全“零事故”目标。五是做好法制he信访稳定等各项工作。

二、XX年工作谋划

XX年是“十二五”的开局年，我镇教育工作的指导思想是：围绕教育局重点工作和全市教育发展目标，结合我镇实际，以提高质量为核心，以队伍建设为基础，以管理机制为保障，以改革创新为动力，坚持育人为本，尊重教育规律，推进素质教育，凝神聚力谋发展，夯实基础再创业，不断巩固我镇在全市的领先地位，用2至3年时间把阳邑打造成武安市一流教育强镇。

为实现上述工作目标，我们要开拓工作思路，创新工作机制，重点实施八项战略：

1、名校突破战略。鼓励各校出特色、提水平，出名师、育英才。充分发挥阳邑小学、南西井小学、北西井学校、邑东幼儿园在办学条件、办学规模和办学效益等方面的优势，争取名校突破。找准定位、创新理念、夯实措施，争取用2至3年时间，将以上学校建成武安市一流学校（幼儿园），立足长远，在邯郸市找位置，向河北省农村学校第一梯队目标迈进。

2、质量提升战略。树立以提升质量为核心的指导思想，树立科学的质量关，以人为本，以生为本，注重学生的全面发展。一是以素质教育为抓手，坚持“幼儿抓习惯、小学抓活动、初中抓基础”的教育理念，将“双爱好”“十个一”“六爱塑魂”等活动渗透到教育教学各个环节，扎实有效地开展，全面提高学生的思想道德水平。二是强化课堂常规管理，向课堂教学要质量。深入推进课堂教学改革，着力打造优质、高效课堂，提升学校整体竞争力。三是质量检测规范化。组织好每学期的期中和期末质量检测，从检测中发现问题、分析问题、改进教学。把好中考和通考关，北西井学校要周密制定初中学段、学科教学计划，精打细算每一天，抓实教学各个环节，时刻关注中考导向，夯实学生基础，打好中考战役。小学认真落实“四清”，高度重视各年级的质量检测工作，确保学生和家长对学校工作的满意。

3、队伍建设带动战略。大力加强干部教师队伍建设，打造一支管理科学、作风一流、业务精湛、精干高效的教育团队。一是加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。二是正面引导，树立典型。狠抓教师业务提高，以提高教师专业化水平为重点，发挥“三名”和“五十佳”的骨干带动作用，深入开展业务培训，促进教师专业成长。加强校长队伍建设，严格落实校长听任课制度，要求校长深入一线，在一线解决教学中的问题，努力创设互相学习、互相观摩、互相促进、共同提高的教学氛围。定期举办校长论坛，在交流讨论中整体提高校长的能力。三是落实奖惩，全面促进。将学校管理、教育质量、教师培训、课堂教学等纳入对学校、教师日常考核范畴，建立长效激励评价机制，提高学校整体办学水平。

4、管理机制战略。建立以提高教育质量为导向的工作机制，不断完善教学管理，充分体现教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的特点。坚持教育办为学校服务、学校为教师服务、教师为学生服务的理念，多元搭建交流平台和施展才能的舞台，促进教师专业成长，提高学校管理水平。突出“科学+人文”的原则，加强对课堂教学、备课、作业、辅导学生、教学评估、基本技能等各个环节的管理，最大限度地激发教师工作的积极性。同时强化财务、后勤、安全、考核评价等管理机制，深化教育内部体制改革，以规范精细化管理，带动全镇学校共同进步、提高，形成一批管理特色鲜明的学校。

5、教研核心竞争战略。围绕“学生主动、课堂互动、教师个性、教学开放”的要求，立足课堂，从学校和教师的工作实际出发，从教学中的问题入手，确立实际有效的教研课题，以教科研提升教师能力。全面落实课改精神，实现教师在教学任务上从教书向教书育人转变；在教学方法上从注重教法向教法与学法指导同步转变；在教学评价上从终结性评价向过程性评价与终结性评价并重转变。深入推广北西井学校的“三段式”教学法、柏林学校的“三五五”教学管理模式和小学语文“四四”教学模式，认真搞好课题研究，召开市级小学高效课堂现场会，以教研为核心促进全镇教育教学水平的整体提升。

6、内涵发展、特色办学战略。在新学年，各校要因校制宜，进一步深入挖掘学校文化内涵、凝练特色，努力构建德育文化、环境文化、活动文化、制度文化、管理文化，打造阳邑教育品牌。

7、教育均衡发展战略。切实采取有效措施，加大布局调整工作力度。一是加强硬件建设，实行学区一体化管理。完成南阳邑学校校安工程，启动南丛井幼儿园建设工程，加大中心校教育投入，实现仪器、图书、现代教育技术装备上档晋级，为教育均衡发展提供硬件支持。二是强化学校软实力的均衡发展，加强学校横向交流。阳邑小学和北西井学校、柏林学校和南西井学校结成联盟校，教学点和中心校实行“捆绑”考核，形成强强联手、强弱联萌的良好态势，联萌校教师定向、互助交流，以求实现学校的共同发展，达到共赢。

8、高标迎检、整体领先战略。全面做好河北省第二轮教育督导迎检工作，要提高认识、健全组织，把迎评工作作为学校的阶段性中心工作；抓住重点、明确职责，将迎评工作任务落到实处；加大投入、营造环境，提高迎评工作水平；高标定位、查漏补缺，完善迎评档案管理；突出特色，打造亮点，提升迎评工作质量，高标准顺利通过检查验收。通过达标验收，全面提升我镇的办学水平和知名度，使阳邑镇成为武安市农村教育的领跑者。