质评报告

第一篇：质评报告

北京大学41-43学生宿舍楼工程

##质量评估报告

公司技术负责人：

项目总监理工程师：

北京市中联环工程建设监理有限责任公司

二零零五年十一月十五日

前言

北京中联环建设工程监理有限责任公司受北京大学基建工程部的委托，对北京大学学生宿舍41#-43#楼工程实施监理工作。该项目监理部于2005年1月15日开始对北京大学学生宿舍41#-43#楼工程进行施工阶段监理，经建设单位、设计单位、监理单位、施工单位的共同努力下，精心工作、密切配合，于2005年11月5日，北京大学学生宿舍41#-43#楼工程达到了竣工条件，现就该工程质量情况评估如下：

（一）工程基本情况

一、工程概况

工程名称：北京大学学生宿舍41#-43#楼工程 建设单位：北京大学

设计单位：北京市住宅建筑设计研究院有限公司 监理单位：北京中联环工程建设监理有限责任公司 承包单位：北京市第六建筑工程公司 开工时间：2005年01月15日 竣工时间：2005年11月15日

该工程位于北京大学院内，占地面积10000平方米，东侧为38#-40#学生宿舍楼，南临海淀大街，西南是北大资源宾馆，北侧为北京大学学一食堂，场区地势基本平坦，地面标高为50.83～51.81米。

建筑设计：该工程为框架剪力墙结构，地下一屋（局部二层），地上六层，总建筑面积25996平方米，其中地下建筑面积3359平方米，共有学生宿舍633间。檐高20.10米，坡屋顶瓦屋面，室内外高差0.9米。门窗首层外门为铝合金平开门，阳台门及窗为塑钢门窗，户门为普通夹板木 门，特种门有防火门、密闭门和隔音门。节能采用外墙外保温方式。外墙装饰为涂料和磁砖（外墙砖）。内装饰工程为磁砖地面、涂料墙面，卫生间及洗衣间部位墙面为磁砖墙面。地下室地面为水泥地面。防水工程为SBS卷材和聚胺指涂料防水。

结构设计：钢筋砼框架剪力墙结构，地下墙体厚度外墙550/400/200，内墙300/250/200，地上墙厚度为200/160。地下部分外墙采用S8抗渗砼浇筑。钢筋连接钢筋直径D<14mm采用绑扎搭接、钢筋直径D=14mm采用电渣压力焊连接、钢筋直径D≥16mm直螺纹连接，所有钢筋均采用HPB235，HR335钢筋。

电气专业设计：楼内设自用变电室，高低压配电系统、动力系统、照明系统、消防系统、智能工程和防雷接地保护系统。

水暖专业设计：给水、排水系统，采暖系统，消防系统，消防喷淋系统和局部通风系统。

三、工程原材料、设备、构配件等进场检验情况

本工程施工用的原材料、设备及构配件等经进场检验合格，符合设计和规范要求。结构工程使用的需见证试验的材料，经见证取样，试验结果合格。装修工程材料检验全部符合标准规定。原材料供应单位质量保证资料、产品出厂合格证等基本齐全。

四、工程质量情况

工程施工符合施工图各项要求，工程质量符合国家相关验收规范，结构混凝土强度及外观达到设计要求。水、暖、电工程质量达到标准。

五、施工技术资料情况

经查施工技术资料基本齐全完整，符合规范要求，齐全完整。

六、工程使用功能情况

该项目为学生宿舍，各项使用功能达到设计要求，试验数据满足规范要求，试运转检验全部正常。

第二篇：装修质评报告一标段修改版

新疆阿克苏拜城县便民接待中心工程

装饰装修工程

质量评估报告

编制：单位技术负责人：

新疆泽强工程监理有限责任公司

2012年月日

新疆阿克苏拜城县便民接待中心工程

装饰装修工程质量评估报告

新疆泽强工程监理有限责任公司受新疆新疆阿克苏拜城县城乡建设投资（集团）有限公司委托对本工程进行施工阶段监理，于2012年5月17日开工，经建设单位、设计单位、承建单位、监理单位的共同努力，于2012年11月5日经组织竣工预验，确认该工程已具备竣工验收条件，现就工程质量方面作如下评估：

一、工程基本情况

一）、工程概况：

1、工程名称：新疆阿克苏拜城县便民接待中心装修工程

2、建设单位：新疆阿克苏拜城县城乡建设投资（集团）有限公司

3、建设地点：解放路以北、双拥路以西

4、结构类型：钢筋混凝土框架结构

5、结构层数：地上、一层、二层、三层；地下一层

6、工程规模：17760㎡

7、投资额度：万元（暂控）

8、资金来源：自筹

9、要求质量标准：合格

10、要求工期：2012年5月17日开工，2012年 8 月 17 日竣工 总工期：93天（日历日）

二）、参建各方名称、负责人

1、建设单位：新疆阿克苏拜城县城乡建设投资（集团）有限公司

2、施工单位：江西国立集团有限公司

3、装饰装修施工单位：

第一标段：江西国立建设集团公司

第二标段：江西国立有限公司

外墙装饰装修：江西国立装饰工程有限公司

4、监理单位：新疆泽强工程监理有限责任公司

5、设计单位：北京黄粱建筑装修设计研究院

6、装饰装修设计单位：北京黄粱公司设计院

二、工程质量评估依据

1、设计图纸、文件、变更、会审纪要，施工合同及其他有关合同；

2、《建筑工程施工质量验收统一标准》（GB50300-2001）；

3、《建筑地基基础工程施工质量验收规范》（GB50202-2002）；

4、《砌体工程施工质量验收规范》（GB50203-2002）；

5、《混凝土结构工程施工质量验收规范》（GB50204-2002）；

6、《屋面工程质量验收规范》（GB50207-2002）；

7、《地下防水工程质量验收规范》（GB50208-2002）；

8、《建筑地面工程施工质量验收规范》（GB50209-2002）；

9、《建筑装饰装修工程质量验收规范》（GB50210-2001）；

10、《建筑给水排水及采暖工程施工质量验收规范》（GB50242-2002）；

11、《建筑电气工程施工质量验收规范》（GB50303-2002）；

12、国家、自治区及地方其它现行有关法规、规范。

三、工程监理情况：

本工程采用招投标方式选择监理单位，我监理单位中标后领导对实施监理非常重视，针对投标承诺，迅速组建了便民接待中心工程项目监理部。在总监同志的主持下，编制了监理规划、旁站监理方案和土建、电气、设备、装饰装修等各专业监理实施细则，并组织监理部人员学习规范及有关法律、法规、技术标准、监理合同和承包合同，同时熟悉、学习初步设计图纸和文件，为工程实施监理工作打下扎实基础。本工程自2012年5月17日开工以来，在建设方的大力支持和施工单位的积极配合下，我监理单位始终把质量控制工作放在首位，依照建筑行业相关法律、法规、规范、标准、设计文件和工程建设承包合同，认真履行监理合同。在质量控制方面我们重点做好了如下工作：

（一）、重视第一次工地会议。这是沟通三方关系的基础和桥梁，利用第一次例会介绍了监理规划并就质量控制程序、做法、要求等施工方进行了交底，请施工单位予以支持配合，为今后施工过程质量控制顺利实施打下了良好的基础。施工过程中均采用工地例会形式沟通、协调，及时解决各种问题。

（二）、施工单位进入工地做准备工作时，口头和书面要求其在规定的时间内编报施工组织设计，监理部采用先由专业监理工程师认真审阅提出意见和建议，（个别单位编制不合格则退回重新编制），然后由总监审核批准。对已审定的施工组织设计中确定的质量保证体系、质保措施、质量目标，在施工过程中监督施工单位认真执行。

（三）、把好原材料进场质量关，要求施工单位对进场的原材料、建筑构配件、设备按程序自检合格后进行报验，对涉及结构安全的试块、试件以及规定材料由专业监理工程师现场见证取样。经检验或实验数据证明其合格后方允许使用。对于不合格产品，坚决予以清退和更换。

（四）、在施工过程中，各专业监理工程师按照GB50319—2000《工程建设监理规范》的要求和国家有关规定，采取旁站、巡视和平行检验等形式进行监督检查，严把施工质量关，施工单位在每一检验批完成后进行认真自检，在自检合格的基础上向专业监理工程师报验并认定该检验批合格后方允许进入下道工序的施工。不合格必须整改，重新报验，直至合格。对关键工序和关键部位严格按方案进行旁站监理。施工中出现的质量问题，下发监理通知单督促整改。施工单位对监理工作给予了大力支持和配合，使工程质量始终处于受控状态。

（五）、实行样品制使保证工程质量的有利措施，对于装饰装修、防水、电气、设备等均要求施工单位按设计要求提供产品样品，供建设方、设计方、监理方共同商议确定。对于大面积装饰装修工程则要求先制作样板间，经监理检查合格后才允许批量施工，从而提高了一次成功率，也便于管理，提高了工程质量。

（六）、施工各阶段的验收工作均按照GB50300—2001《建筑工程施工质量验收统一标准》及《建筑装饰装修工程质量验收规范》（GB50210-2001）进行，由各专业监理工程师组织施工单位负责人对检验批和分项工程的质量进行了验收。分部工程由总监理工程师组织施工单位项目负责人和技术、质量负责人进行了验收。验收的组织和程序符合标准要求。

四、分部、分项工程质量评定情况：

本工程依据设计文件、《建筑工程施工质量验收统一标准》、施工验收规范和一些专业的、行业的技术质量标准，进行检验评定。本工程分为：建筑装饰装修、建筑给排水及建筑电气等三个分部，各分部工程质量评定的结果如下：

<一>建筑装饰装修分部工程：

（1）建筑地面工程：

建筑地面工程含找平层，隔离层，板块面层（砖面层），塑料板面层，大理石面层5个分项工程。按设计要求房间；电梯前室为大理石面层；楼梯间为瓷砖面层，一层走道为石材面层，二走道为清光混凝土地面铺地毯面层，卫生间等有水房间按设计要求，做聚氨酯防水涂料和SBC120防水卷材隔离层，面层均为防滑瓷砖，均逐个进行了闭水试验未发现渗漏现象。

地面工程分为5个分项工程，含24个检验批，验收全部合格。

（2）吊顶工程 ：根据设计要求，天花龙骨基层采用50#不上人型轻钢龙骨，Ф8镀锌螺杆吊装在砼楼板顶，吊点间距800-900mm均匀布臵固定；龙骨之间用螺钉或用特制的夹具固定，接头平整。龙骨骨架起拱为跨度1/200。面板采用铝扣板及石膏板。安装时，螺钉与板边距离小于15mm，螺钉间距150mm；螺钉作防锈处理；纵横缝错开。

吊顶工程分为2个分项工程，含12个检验批，验收全部合格。

（3）门窗工程：楼梯间、走廊等防火分区、管道井均采用甲级木制防火门，房间、办公室采用木制门。防火门、木制门等经验收安装牢固，表面平整，无接槎、创痕、毛刺、锤印，安装位臵正确，开关灵活，无回弹和侧翘现象，五金件齐全。铝合金隔热型材门，材质符合设计要求，安装位臵、开启方向正确，关闭基本严密，缝隙基本均匀，大面基本无划痕、碰伤。

门窗分部工程分为4个分项工程，含9个检验批，经验收全部合格。

（4）隔墙工程：隔墙采用的骨架、面材的规格、品种符合设计要求，连接件的位臵、数量符合规范要求，安装牢固，孔洞位臵正确。

隔墙工程分别含2个分项工程，含2个检验批，经验收全部合格。

（5）饰面砖(板)工程：有水房间墙面贴瓷砖；大厅、楼梯前室及电梯前室

墙面采用大理石石材面层；装饰墙面采用木饰面板等。

饰面工程分别含1个分项工程，含3个检验批，经验收合格。

（6）涂饰涂料工程：各房间顶棚刮石膏涂刷乳胶漆；内墙面刮石膏涂刷乳胶漆。

涂饰涂料工程分别含1个分项工程，含6个检验批，经验收合格。

（7）细部工程：护栏和扶手制作的高度，栏杆间距尺寸及安装位臵；门套制作与安装；窗帘盒、窗台板制作与安装；花饰制作与安装等符合设计要求，安装牢固，表面光滑，色泽一致，无裂缝翘曲。

细部工程分别含3个分项工程，含13个检验批，经验收合格。

<二>建筑给排水及采暖分部工程：

卫生间使用的洁具、水嘴、地漏、扶手等设施均有合格证、检验报告，符合图纸设计要求，安装牢固。

给排水及采暖工程分别含2个分项工程，含12个检验批，经验收合格。<三>建筑电气分部工程：

建筑电工程所使用的材料、设备合格证，检验报告齐全，产品规格、型号符合设计要求，接地系统经测试，均符合要求。灯具开关安装、管内穿线、钢管敷设等，均符合设计和施工技术标准要求。

建筑电气工程分别含5个分项工程，含15个检验批，经验收合格。<四>电梯工程：

断相、错相保护装臵式功能，短路、过载保护装臵、限速器、安全钳、缓冲器、门锁装臵、上下极限开关、轿顶、机房、滑轮间、底坑停止装臵的安全保护验收符合有关规定。各种安全开关动作可靠，各种部件试运行试验符合有关。先由技术监督局对电梯进行检测合格，再经建设、设计、监理、施工单位共同验收，同意合格。

五、消防工程：

进场消防设备的产品合格证、检验、报告使用说明书齐全，安装施工符合有关技术规范。设备安装完毕后，联动调试检验合格后，经120小时试运行，达到合格。经建设单位、消防局、监理、设计、施工单位共同验收，同意合格。

六、涉及结构安全及使用功能的检测结论

涉及结构安全的试块、试件，监理人员均进行了现场见证取样送检。试验结果符合要求，对本工程的定位、放线、轴线、标高、垂直度等，现场监理进行了复测，符合要求，复测记录齐全，由总监理工程师组织专业监理工程师，对重要使用功能的安装分部工程进行抽样检测，检测结论满足使用功能要求。

七、施工过程中出现的质量问题及处理情况，验收结论

施工过程出现的质量问题，如干挂石材厚度不符合图纸设计要求等问

题，监理工程师及时通知施工单位，并下发监理工程师通知单，施工单位能够按要求清理出场处理，施工单位重新进料，经监理工程师验收，均达到合格。

八、结论

施工单位按照《建筑安装工程质量检验评定标准》要求的程序评定，2012年11月 日由技术负责人组织企业有关部门进行了单位工程质量评定。

1、单位工程共分三个分部，全部合格；

2、质量控制资料基本齐全。

3、工程观感质量验收结论：一般。

施工单位申报新疆阿克苏拜城县便民接待中心工程为合格工程。

九、单位工程质量评价：

根据GB50300—2001《建筑工程施工质量验收统一标准》的规定程序，施工单位在竣工验收前自行组织有关人员进行了检查评定，并向建设单位提交了工程竣工验收报告，建设单位项目负责人于2012年11月13日组织勘察、设计、施工、监理等单位对本工程进行了竣工验收。综合评价如下：

（一）、分部分项工程划分合理，质量满足规范要求。

（二）、施工单位对工程质量控制资料、各分部工程有关安全和功能的检验资料进行了收集、整理和检查，认为资料基本齐全；

（三）、各部分工程有关安全和功能检测质料齐全。

（四）、质量功能项目的抽查结果符合规范要求。

（五）、单位工程观感质量符合要求。

根据以上检查结果，该项目总监理工程师和监理单位技术负责人组织监理人员对工程实物和工程技术资料审核，认为施工单位在工程质量评定中，评定结果准确。本工程项目达到了合同约定，满足设计文件要求，符合国家强制性标准及条款规定，同意该工程为合格工程。

第三篇：减负提质报告

减轻负担是措施 提高质量是目的

——龙泉市教育局“减负增效”工作汇报

为认真贯彻落实浙教基〔2010〕127号、浙教办基〔2010〕145号、丽政教督〔2010〕9号等一系列关于“减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担”的文件精神，龙泉市教育局积极着手落实“减负增效”工作，现将该工作汇报如下：

一、切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担

（一）认真组织收看“减负”视频会议，学习“减负”相关文件。8月26日下午，我市教育局班子成员、义务教育阶段学校校长、责任区督学及相关科室负责人参加了全省切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担视频会议。参会人员认真听取了刘希平厅长的重要讲话和顾玮处长就“减负”通知的形成过程、背景以及主要精神的介绍等内容。

视频会议后，教育局立即就会议精神及时布置了任务，要求各校认真做好会议精神的传达和贯彻工作，在第一时间把会议精神传达到所有教师；要组织所有教师学习《浙江省教育厅关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》；要把减轻学生课业负担作为各学校提高教育质量的重要抓手，制定相关措施落到实处。

（二）制定措施，全面落实“减负”工作。9月1日，我市制定出台了《龙泉市教育局关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》文件，召开了全市校长会布置落实“减负”工作并签订责任状。要求各学校切实做到“六个严格”，建立“三项制度”，还对学校“强化管理、明确职责和任务”进行了规定：

（1）要求各校致力促进教育均衡与公平。严禁设重点班、分快慢班，不得公布学生的考试成绩和名次，牢固树立“不让一名学生掉队”的育人意识，关注后30%学生的健康成长，建立帮扶机制，对学习有困难的学生进行免费的、及时的、有针对性的个别辅导。要大力宣传有效转化“学困生”的先进事例和典型，强化教师有权、有责、有义务教育好每一位学生的意识，弘扬教育主旋律和核心价值观。

（2）还孩子快乐童年，致力打造特色与活力校园。以“剑瓷文化推广工程”、“龙泉市特色学校建设”、中小学生“四节”等活动为载体，广泛开展丰富多彩、寓教于乐的校园文化活动，丰富学生课余生活，发展学生兴趣特长。

（3）减“负”增“效”，致力构建“轻负担高质量”的教学模式。以“有效教学，高效课堂”为导向，落实《龙泉市教育局关于进一步加强中小学教学常规管理工作的意见》，提升教师业务能力，加强学法研究，增强课堂教学的生动性、趣味性和互动性，切实提升课堂教学的有效性。

（三）建立机制，明确“减负”工作职责。开学初，我市出台了《龙泉市教育局关于建立“减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担”督查机制和巡查制度的通知》，明确中小学校校长要对规范办学行为负总责，分管校长具体负责，要把规范办学行为的各项要求落实到课程、教学、评价、管理各个环节。

（1）市教育局与各初中、小学校长签署规范办学责任书，并把切实减轻学生过重课业负担作为重要内容，严格进行检查考核，实行“加重学生课业负担”一票否决制，检查考核结果列入学校考核。

（2）市教育局制定了“减负”工作督查细则，在学年内采用定期和不定期，或明查暗访的方式，对各初中、小学进行“减负”工作专项督查。专项督查工作，由督导室牵头，监察室、教育科、安全科等业务科室人员参与，各督学责任区兼职督学配合，并将督查结果进行量分，发现存在问题，要求学校及时整改，切实使“减负”工作收到实效。

（3）创办《减负专线》简报，及时总结每月减负工作开展情况。教育局督导室将全市上月督查情况于本月5日前上报省教育厅督导处。同时，设立社会监督电话、电子信箱，向社会公布，自觉接受师生、家长和社会的监督。

二、认真开展“减负提质”专项督查

为切实推进我市义务教育阶段学校减负、提质工作，市教育局于10月11日至21日期间，先后两次组织督导室、教育科、教研室等业务科室人员，对全市8所初中和7所小学的减负和教学常规落实情况进行了专项督查。

专项督查采用“一看、二查、三问、四打分”方式，对各校教学常规的落实情况，备课、上课、作业布置和批改等方面进行采取抽样检查，及时向学校反馈，对各方面工作做得好的学校进行了表扬，对做得不够好的学校进行了批评，并限期整改，督查结果列入学校考核。督查结果显示：大部分学校思想认识到位，健全了相关制度，采取了减负提质的措施，收到了一定效果。教学常规的落实，总体情况小学优于中学，如实验小学教育集团，校长与各位老师签订了“减负工作责任状”，促使减负工作变成教师的自觉行动。学校还针对减负工作提出了“作业布置及批改要求”，给每位老师发放了《作业布置登记本》，并对作业内容和需要完成的时间及批改情况及时进行检查和反馈。东升小学还提出了“减负工作十条意见”，针对省厅关于1—2年级不留家庭作业的要求，召开了1—2年级家长会，并在学生中开展减负问卷调查，还要求每位教师每周对照减负要求，结合自己的教学情况填写《减负工作自查表》，教导处定期检查教师的自查情况。优生与学困生进行结对，手拉手共同进步。学校把减负工作与校风、教风、学风一起抓。南秦小学为使减负提质切实有效，制订了《减负工作计划和措施》，同时向每位教师发放了《作业布置与批改登记表》，要求教师每天登记作业内容、时间及批改情况，学校定期检查。另外还向教师发放《帮扶学生登记表》，要求每位教师均要选取若干个学困生进行认真帮扶，并有帮扶工作的具体措施和要求，还向每位教师发放《错题集》，要求教师每天在《错题集》里记下学生作业中出现的错题情况，分析原因，再进行同类型题目的巩固练习。西新小学针对减负提质，开展了《“轻负担、高质量”教学模式的构建与研究》的课题研究，还针对教师的作业布置和批改及学生作业中的错题等问题，出台《西新小学教学常规管理之——作业研究管理》方案，促使减负提质工作扎实有效。同时，学校还编写了《校园教研简报》，有力推进了各学科的教研工作，提升了教研工作水平。龙泉四中为了加强家校合作，共同教育好孩子，本学期结合减负工作要求，成立了“家校进步共同体”，并于10月12日举行了成立仪式，邀请教育局相关领导和学校各班学生家长代表参加了成立仪式。“家校共同体”的成立，深受教师、家长和学生的欢迎。龙泉二中向学生家长发放了《致家长的一封信》，把上级减负工作精神传达到家长，要求家长配合学校的减负工作。

督查组在充分肯定学校减负和教学常规落实工作成绩的同时，还针对存在的问题提出了整改意见。特别是针对个别不重视落实减负工作，不建立相关制度的初中校长进行了批评，并限期整改。

三、加强教学常规落实，确保“减负”不“减效” 我市“减负”工作，以提高教学质量，提升德育实效为目标，确保“减负”不“减效”。主要采取了以下措施：

（一）抓好课堂教学常规落实。我们出台了《龙泉市教育局关于进一步加强中小学教学常规管理工作的意见》，对备课（集体备课）、上课、作业、批改、辅导等管理提出了相应要求。召开专题会议进行贯彻落实，要求把教学五个常规分学期抓，坚持每学年重点抓一项。上学期已经进行了备课常规的落实，成立了学科备课大组、区域备课共同体，制定了《龙泉市教师集体备课实施方案》，建立了备课制度。首先，同一备课组要求做到四统一（统一内容、统一进度、统一测试、统一教辅材料）。其次，同一备课组每周至少集中备课一次，对本周教学进行总体安排，并就某一节进行集体备课，包括教材分析、教学目标的确定、重难点的把握与突破、知识拓展的程度等。在集体备课的基础上，我们提倡不同的教师在上同一内容的课时采用不同的教学方式，充分发挥每个老师的不同优势，形成“个性化”的教学。再次，要求做到资料共享、利用集体智慧，共同解决学科疑难问题。每个学科组的每个年级都基本完成了课件资源的整理和制作。同时，以结合教学调研，对学校教学常规管理工作情况进行了专项调研与抽查活动，有力地推动了学校教学管理的改进。在暑假期间，全市初中教师分学科集体备课一周，进一步更新教育理念，增强了实施新课程的能力。如今，我们在强调“减负增效”的同时，狠抓课堂常规的落实。抓备课的同时重点抓作业的布置与批改，出台了《龙泉市教育局教学常规检查方案》和《龙泉市教师作业布置与批改实施方案》。作业布置要求必须做到精选、先做、全批，错题订正复批；作业的形式要多样新颖，可采用提问、面谈、练习、答卷、小论文和各种形式的报告等；作业难易要符合学生的认知规律，有梯度、有层次、有选择，能力强的能吃饱、能力弱的能吃了；作业批改要及时、定时、定点、定人，对学困生一定要坚持面批，多写适当的鼓励性评语，建立问学、辅导制度，答疑、辅导要细心、细致。及时进行错题讲解，建立错题集，列出学生错误和各种类型，分析原因，总结让学生少错、不错的途径方法。

（二）抓班主任队伍建设。去年我们制订出台了《龙泉市强力推进班主任队伍建设的实施意见》，采用“走出去、请进来，比赶超、树典型”的形式，开展了一系列活动。同时选调了一名优秀班主任任德育教研员，主抓班主任队伍建设。首次评选了8位全市模范班主任，组织模范班主任讲师团，在城区学校和部分乡镇学校进行事迹宣讲和班主任工作经验介绍，这种来自身边的 “草根经验”，引起了全市班主任的共鸣。并以模范班主任班级为示范窗口，让全市班主任学习观摩，切实加强班主任队伍建设，以此促进教师队伍整体素质的整体提升。

四、“减负”工作存在的困难与问题

（一）几次“减负”工作督导结果表明，我市部分初中的音、体、美学科还存在未开足课时现象，主要原因是这些学科的专任教师还缺少。我们将努力在1-2年内配齐这些专任教师。

（二）近两年来，我市的初中教学质量还是不尽如人意，主要原因是教学观念还比较落后，教学常规的落实还不够扎实，必须正确认识“减负与增效”的关系。既要减轻学生的过重课业负担，又要扎实有效地推进教学工作。

五、今后努力方向

以培养学生的创新精神和实践能力为目标，坚持以人为本，科学发展，积极推进素质教育，努力创新管理机制，大力实施新课程改革，加强教师队伍建设，加大学校资源整合和薄弱学校建设力度，全面提高教育教学质量，努力办好人民满意的教育。

刘希平厅长说：减负不是简单的减量和减时，这是一场教育革命，核心是转变教育理念，转变育人模式。为此，我们将重点抓好以下几项工作：

1．进一步树立质量意识。把“减负”工作作为一项长期的任务常抓不懈，努力使“减负”工作成为学校管理和教师教学的自觉行动。要利用各种途径对全体校长、教师进行新的教育理念和当前教育形势的学习，使全体校长、教师认识到提高教育教学质量的重要性、必要性和迫切性。要立足现实，建立科学的校长、教师考核评价机制，提高校长、教师的敬业精神，改变工作粗放、不细，专业成长滞后、缓慢的问题。

2．进一步提高德育实效。转变教育教学方法，努力营造民主、平等、和谐的教育氛围，建立融洽的师生关系，提倡全体教师对学生多鼓励、多肯定、多赞许，坚持以正面教育为主，最大限度地激发学生的主动性和创造性。

3．进一步细化教学规范。对教学各个环节如何做才算到位，如备课、上课、作业、辅导等方面。改变备课检查方式，变查教案为查课堂教学。实行开门听课，形成领导检查、教师之间相互检查备课情况的方式。课堂教学应体现问题意识、主体意识、落实意识。也就是每堂课必须设计若干个问题，形成若干个既独立又相互联系的教学板块，运用合适的教学方式上课；每堂课必须留10—15分钟时间，用于学生对本堂课内容的消化、落实、巩固。

第四篇：监质 量 评 价 报 告

梓木山小区八一东路 工程

质 量 评 价 报 告

梓木山小区八一东路工程竣工验收组（委员会）：

受 安仁县住房和城乡建设局（建设单位）委托监理，由湖南省扬生建设集团有限

公司 承包施工的梓木山小区八一东路工程，自2012年5月1日开工以来，我单位按照该工程的监理规划，对工程的实体质量采取了旁站、巡视和平行检查等形式进行监督；对主要建筑材料、构配件和砼、砂浆等均实行了见证取样送检；并按照国家施工质量验收统一性标准及其相关专业质量验收规范的规定要求，对分部分项工程及时进行了验收签认，现根据建设单位要求（其甩项的分项分部工程注明于后），该工程已基本全部完工，且施工单位对已完工工程的质量进行了自检自评达到合格要求。在此基础上，我单位按国家现行工程建筑工程施工质量验收统一标准的规定要求进行了核查，认为该单位（子单位）工程（甩项除外）所含分部（子分部）工程的质量均验收合格，质量控制资料及有关安全和功能的检测资料完整，主要功能项目的抽查结果与观感质量验收符合相关专

业质量验收规范的规定，综合验收评价该单位（子单位）工程的施工质量达到合格要求。请予主持办理该工程的竣工验收手续。

总监理工程师签字：

监理单位（章）

年月日

第五篇：2015-2016学年小店镇初级中学“减负提质”自查自评报告

2015-2016学年小店镇初级中学 “减负提质”自

查自评报告

为了全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育质量，全面提高学生的综合素质和创新能力，一年来，我校坚决贯彻落实省、市、区关于切实减轻中小学生负担的精神。

一、工作思路：

1、成立以校长为组长的减负工作领导小组，切实加强对学生过重课业负担的监控，保证“减负提质”工作的实效性。

2、召开全体教师会议，组织学习教育部领导“减负”工作的讲话和《新乡市教育局关于深化课堂教学改革，减轻学生过重课业负担，全面提高教育教学质量的实施意见》，并展开深入讨论，领会精神实质，在深刻理解“减负提质”深远意义的基础上，认真查实学生课业负担过重的现象，并立即予以纠正。

3、争取在近期与全体教师签订《减轻中学生过重课业负担工作责任书》，将“减负提质”工作落到实处。

4、搞好减负的宣传工作，通过各种方式向社会和学生家长宣传“减负提质”的重要意义，取得社会和家长的理解、支持和监督，形成合力，共同做好减负工作。

5、学校不分重点班、一律平均分配生源，不让家长和学生感到心理上有压力，充分体现了尊重学生和家长。

二、改进方法，提高质量

学生学业成绩评定不要求使用百分制，要求使用等级加鼓励性评语的学业成绩评价制度。以校本教研为抓手，实行教师集体备课制度，重视和加强课堂教学研究，健全教学常规，优化教学设计和教学过程，切实提高课堂教学质量和效率。

教师依法执教，廉洁从教，为人师表。全体教师形成科学的教育观、树立正确的人生观和价值观。

以“三生教育”为切入点，引导学生树立正确的生命观、生存观和生活观，尊重师生人格，激发学生自我教育、自我服务、自我发展、自我完善的内在需求，引导学生实现人生价值和社会价值。

三、严格管理，务求实效

严格遵守双休日、法定节假日、寒暑假放假的规定。不在双休日、法定节假日、寒暑假组织学生开展任何形式的教学活动。

严格控制中学生课外作业量。布置实践型、调查型等个性化、开放性作业，培养学生的实践能力和创新精神。不布置重复性、惩罚性作业。教师及时向学生反馈作业情况，课外基本实现“零作业”。

全面落实课程设置方案，开齐课程、开足各学科课时，并优先保证体育（与健康）课时，每周3节。在上好体育（与健康）课、按课程标准完成体育教学任务的基础上，开展好广播体操、眼保健操、跑步等活动，保证学生每天有1小时的集体体育锻炼时间。教师不赶超或拖延教学进度、随意增加教学内容、随意提高教学难度及要求，不侵占学生课间休息、锻炼和活动时间，每学期举行一次期中考、一次期末考，九年级适当增加测试。

按规定发放七至九年级学生的免费教科书和语文、数学、英语、物理、化学、生物6个学科的免费练习册。

七、八年级学生，不再统一征订和使用其他教辅材料；九年级学生，按照学生自愿的原则，由学校在省公布的中小学用书目录中帮助学生选用一套非免费的教辅材料。

三、具体措施：

1、规范办学，总量控制

（1）、严格执行国家教育课程计划和省市区新课改精神，不随意增减课程和课时。能专职的学科尽量专职，如通用技术、研究性学习安排专人通过培训上岗。学校想方设计开足开好体育、美术、音乐等课程，严禁利用这些课时补习其他文化课。

（2）、严格控制学生在校活动时间总量。学校和教师不得早于7：50组织学生上课。保证学生每日有8小时以上的睡眠。学校尽量安排好学生的课余生活，给学生自由活动的时间，在学生自由活动时间向学生开放图书室、阅览室、电脑房、体育设施等。

（3）学校要想方设法，结合实施地方课程和学校课程，组织学生参加综合实践活动。要尽可能多的开发课程资源，给学生提供多种选择机会，让学生选择自己感兴趣的领域学习。学校严禁利用综合实践活动课的时间给学生补习文化课。

2、加强教师队伍建设，加强教学控制管理

（1）加强教师队伍，提高教师的综合教学能力。要研究有效的课堂，提高课堂教学效益，确保“减负”不减教学质量。

（2）加强教学控制管理，深化教学研究。优化教学过程，努力提高课堂教学质量和效率，深入开展“有效课堂教学研究”，把提高质量的重点放在课堂上，充分调动学生的学习积极性，让学生动起来，让课堂活起来，使效果好起来。发挥多媒体辅助教学的强大优势，优化教学手段，增强教学的形象性、直观性、生动性、趣味性。实施主体性教育，探索创新教育，培养学生的主体意识和创新精神。积极推广心理咨询，开展心理健康教育，减轻学生的心理负担。

（3）学校减负工作领导小组对减负措施的落实情况进行检查，每天学校行政领导和值日老师对各班“减负提质”情况进行检查并作好记录。（4）在检查中若发现有违反规定的，通过发整改通知书、与教师座谈会等形式予以及时整改，并逐步建立学生课业负担听证制度，确保“减负提质”工作落到实处。

（5）学校将把“减负”工作作为教师考核的重要内容，违反规定的教师在评优等活动中实行一票否决，并与目标奖发放挂钩。

3、精讲精练，切实减负

（1）要求教师认真备课，备新课标，备新教材，备教学方法，备学习方法。在上课时，做到精讲精练。

(2)教师实行集体备课制。分工负责，集体备课，资源共享，备精每一堂课，优化教学设计和课堂教学过程，减轻教师负担。

（3）严格控制学生课外作业量。每天课外作业量不超过1小时。不布置机械重复和大量抄写的作业，严禁用增加作业量的方式惩罚学生。要切实加强作业管理，提高训练质效，作业做到“四精四必”，即“精选、精编、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。

4、少考严控，遵循意愿

（1）、严格控制考试次数和科目。每期只进行期末考试(试卷原则上只供教师分析学情，不排名)外，课程以平时考查为主。做好《学生综合素质评价表》，全面反映学生学期发展情况，使之符合“减负提质”要求。

（2）、严格控制学科竞赛，经教育部和市、区批准的竞赛，也须遵循学生自愿参加的原则，不强行学生参加。

（3）、严格控制教辅资料。学校或教师不向学生发放未经上级审定和批准的任何书籍、教辅材料，对专题、选修课教育资料也要慎重订购，尽可能减轻学生经济负担。

5、利用资源，做好宣传

（1）利用学校、社会教育资源，如实验室、图书阅览室、微机室、多媒体室、美术室、音乐室等广泛开展科技、文体、艺术、班队活动和社会实践活动，让学生轻松愉快地学习，主动和谐地发展，培养学生的综合素质和实践能力。

（2）利用家长会、校讯通等多种形式，向学生家长乃至社会，宣讲素质教育观、全面发展观，引导社会各界，特别是家长转变唯分数是人才的旧观念，用全面质量观评价学校、教师和学生。

四、认真督查，严格问责 签订目标责任书。

设立师生意见箱，并在集会时作解答。

小店镇初级中学

2016年6月