第一篇：幼儿园园务计划
园务工作计划
一、指导思想
我园将依据市北区学前教育工作要点的精神，深入学习实践科学发展观，在幼儿园原有发展的基础上，求真务实、通力合作。以《幼儿园教育指导纲要》为指针，全面提高保教质量，办社会放心满意的园所，积极营造健康、规范、有序的教育发展环境。遵循“孩子是我们温情和怜爱的汇聚点”的办园宗旨，紧紧围绕“规范、优质、特色”的发展方向，树立规范管理的新理念，以法治教，规范办学行为，建立科学、开放、有本园特色的优质教育，优化教师队伍建设，深化一日活动的研究，逐渐凸显我园影视表演特色，推进幼儿园整体工作的稳步优质发展。
二、主要目标任务
积极响应教体局“市北区学前教育规范管理年”号召，从八项常规工作抓起，规范管理，切实提高保教质量。
1、根据工作要求和幼儿园发展，调整完善幼儿园教职工绩效工资改革，积极调动教职工工作积极性，提高教师的服务意识。
2、认真学习法律法规，学习《中小学幼儿园安全管理办法》，增强教职工依法治教和安全第一的意识，维护幼儿园正常教育教学的秩序。
3、加强园本课程改革, 规范课程设置，以艺术教育为主线，促进幼儿和谐发展，并进一步凝现主持表演特色。结合省级课题《引领家长走进园本课程》，将课程实施融入家长参与，拉近家长幼儿园距离，使课程更加实效化。
4、优化幼儿一日活动，自主、愉快、有序，加强常态管理，着重抓生活活动、户外活动质量。
5、加强师德建设，提高教师专业素质，积极参加市北区优质课评选等各项活动，促教师队伍快速成长。
6、加强信息化管理，发挥现代化网络的优势，建立培训幼儿园网络小组，落实幼儿园网站及组编人员，充分发挥网站的互动互学、信息交流及对外宣传作用，提升幼儿园工作高效率。
7、加强家园社区联系，提高为家长和幼儿服务的意识，充分运用社区家长资源，开拓市场，扩大社会知名度。
二、主要工作措施
（一）规范管理，依法办园
1、响应区托幼办规范管理年的号召，做到六个规范：规范课程设计设置，促进幼儿和谐发展；规范招生工作，严格控制班额；规范用人机制，健全教师配置；规范财务管理，做到收支平衡；规范食品卫生管理，做好传染病防控；规范校车管理确保幼儿人身安全。逐步走上依法管理、创新管理、精细化管理的轨道。
2、完善幼儿园管理机制，形成高速运转的管理网络。加大加强管理的“执行力”，保证制度的落实，使幼儿园的工作向管理精细化、教育精心化、质量精品化迈进，促幼儿园工作再上新台阶。
3、加强工作过程的管理，加强完善规章制度的执行力和一日工作程序标准，重点落实一日常规。
4、加强民主管理，坚持教职工大会制度，规范教代会程序，充分发挥教代会的民主管理作用，进行新一轮园委会人员调整，适时召开教职工大会。树立园兴我荣的主人翁意识，积极参入管理，不断完善考核细则，优质优酬，发挥激励作用，提高幼儿园的各项工作效率，规范幼儿园管理。
5、严格执行《市北区学前教育机构年度检验工作实施意见》，按要求园内进行自查，做到依法执教依法办园。
（二）加强队伍建设，提高教师专业素质
1、加强师德建设，提高教职工的职业素养，开展争做人民满意教师活动，将学习法规与提升职业道德素质结合起来。本学期，将举行“师德演讲”专题学习、演讲及答卷活动，提升教师对本职工作的认识，促使教职工学法、懂法、守法，增强教职工依法治教，遵守职业道德的责任意识。
2、加强管理人员的学习及培训，积极参加托幼办组织的园长培训及各项活动，不断提高管理人员的综合素质及管理水平。
3、注重对青年教师的培养，建立教师终身学习制度。坚持自学自培与集体培训相结合，以走出去，请进来的方式对教师进行全方位的培训。积极参加市、区组织的骨干教师培训和新教师培训，邀请专家来园讲座，到先进的园所学习，促进教师专业化发展。
4、加强教师各项专业能力的培养，注重参与式个性化培训，根据教师的不同需求，采取菜单式培训方式，激励教师以自己强项带弱项，营造自主、开放、民主、对话研究的学习氛围，本学期将继续调整读书活动的学习方式，开展 “本周我主持”、“读经典著作”等活动，发挥青年教师的特点和潜能，陶冶教师情操，开阔教师眼界，不断提高自身素质，使教师们在活泼的气氛中主动学习。
5、加强保育员、后勤人员的培训。每月进行卫生保健知识专题学习，提高保育员及后勤人员的业务素质。每月教师对保育员、炊事员的工作进行评估以促各项工作质量上新水平。如何护理体弱儿；着重抓好儿童膳食。
（三）推进园本教研，提高教学质量
1、本学期我园以贯彻“两纲”精神，继续突出 “以艺术特色促进幼儿全面发展”为特色，以表演主持教学为重点，继续深化研究艺术和科学教育在幼儿全面发展中的教育价值。组织教师学习新的教育理念，不断渗透到园本课程中，挖掘幼儿的潜能，使多元智能因素与园本课程有机的结合。成立课题研究小组，开展优秀教学法的研究与推广，进一步调整完善课程方案，努力创建课程品牌。
2、认真贯彻落实《青岛市幼儿园一日活动质量评价标准》，加强课程在一日活动中实施的研究，学习优秀园所的宝贵经验，落实“一日活动即课程”的思想理念。本学期教研组将分别采取活动区研究、半日活动跟踪，课例跟进、一课多研等方式发挥每位教师专长，让每位幼儿在在高效的活动中得到发展。
3、积极参加区教研活动，学习优秀教师的教学经验，培养幼儿园的骨干教师队伍，在全园开展学习名师的教育理念、教育行为、教育技巧的剖析活动，提高教师试验、反思、总结提升的能力。
4、认真学习研究课程评价的原则、方法和指标，坚持科学性、操作性、实效性原则调整完善评价体系。继续做好家长参与评价的研究工作，促进幼儿良好的发展。
5、继续组织开展教研活动，以教研促教育，积极指导推荐教师参加区教育活动展示、交流活动。继续探索艺术活动研究和活动区活动的研究，根据市教研要点要求，组成以业务园长、教研组长、骨干教师为龙头的研究小组，采取分层评析、定期经验交流、质量抽查等途径，强化我园各领域教学方法及研究，适时召开现场会进行教学教法研讨会，有重点的推出新人。
（四）加强安全管理，严格安全保健制度。
“安全第一，警钟长鸣，责任重于泰山”。确保幼儿身心安全。本学期，我园将认真贯彻落实国家、教委及各级领导对安全工作的指示精神，强化“安全无小事”的思想，细化安全工作，重点抓安全措施的落实：
1、严格执行各项安全制度，完善调整各项应急预案，发挥安全委员会的检查监督作用。严格执行安全员值班巡视制，做到早、晚清园制。
2、成立由家长参与的“安全委员会”，使家长了解幼儿园安全工作的重要性，家园配合共同关注、保障幼儿的安全。
3、将安全教育工作纳入课程。9月份是幼儿园安全月，第一周是幼儿园安全周，各班把安全教育与常规教育有机结合，进行安全逃生演戏，培养幼儿良好常规，强化幼儿自我保护的意识。每周有计划进行安全及幼儿自我保护常识教育。
4、完善食品购物档案。加强饮食管理，确保饮食卫生安全。认真执行带量食谱，严格伙食及食品质量，定期召开幼儿园伙委会议，研讨健康宝宝与营养及幼儿营养食物搭配，保证每位幼儿健康成长。
5、继续做好幼儿园安全维修工作责任制，做到时间、维修项目、责任人、领导监督四落实。
6、加强卫生保健管理的科学化、规范化。认真落实卫生保健工作措施，严格按评估细则进行量化管理。加大对养成教育的指导和检查监督工作。定期做好传染病的预防早、午检和日常消毒工作，确保幼儿一日生活安全。
（五）创造性的开展社区、家园工作
1、加强精神文明建设工作，发挥幼儿园在社区教育工作中的优势，本学期将引导教师创造性的开展家园社区工作，结合本学年工作目标，以“让每一个孩子都闪光”开展形式多样、积极、健康的文体活动，社区幼儿半日活动体验、“帆船体验活动”活动、“小记者团发现之旅世博游”、丰富的户外活动展示等。
2、学期初召开家长会，介绍我园工作常规、卫生保健，幼儿伙食特别是有关幼儿安全、接送入园、离园、服药等问题，以保证幼儿尽快熟悉幼儿园的环境，使幼儿愉快安全的生活。
3、树立服务意识，为家长提供完善的规范的服务，利用家长园地、家长热线，及时向家长宣传科学保育知识，对新入园幼儿开学初期进行教师家访，做好家访记录。
4、积极探索新的家长工作方法，充分利用开放日、节庆日、家长执教日、社区开放日做好家长工作，使我园的家园社区工作再上一个台阶。各月份工作安排： 八月份：
1、新学期班级、人事安排
2、招生、编班、新生家访入园前准备工作
3、档案整理入档
4、清点班级物品登记新学期采购，5、假期培训：法律、法规、规章制度、教师礼仪、安全常识、家长案例分析培训、园一日活动评价培训，班级管理研讨会，卫生保健知识培训）
6、制定、传达、交流各项计划（园务、教研）
7、幼儿园园舍环境维修
8、新学期班级环境评选 九月份：
1、做好开学准备工作迎接期初视导
2、安全月启动仪式、安全自查、安全逃生演戏
3、环境评比检查
4、新生入园调查、回访工作
5、幼儿一日常规检查
6、新学期家长会
7、幼儿早操比赛展示
9、幼儿医疗保险、学平险办理登记 十月份：
1、园公开课评选，迎接区公开课选拔
2、活动区观摩
3、家长半日开放
4、着重抓生活活动质量，参加市北区生活活动的现场观摩
6、家长执教日及家长执教案例征集
7、期中评估
8、亲子幼儿秋游活动
9、利用假期幼儿园部分改造
10、参加区骨干老师培训 十一月份：
1、圣诞亲子活动筹备
2、着重抓户外活动质量，参加市北区户外活动的现场观摩
3、幼儿一日常规检查
4、市北区幼儿园活动区现场开放
5、签订《市北区学前教育机构规范化管理目标责任书》 十二月份：
1、圣诞节目编排
2、“我爱我班亮点展示”，各园特色活动、养成教育成果展示（主持人、英语„）
3、“家长执教日”活动周
4、系列圣诞活动 一月份：
1、各类评估、总结工作
2、班级管理研讨会。幼儿评估手册交流
3、调整课程方案
4、假期教职工培训
5、档案整理
2017年9月
第二篇：幼儿园园务计划
象山县下沈幼儿园2016学年第二学期教研工作计划
一、指导思想
以学习理解并实践《指南》为要点，认真落实各项工作，不断提高教师队伍的综合素质，继续围绕“规范管理，突出特色，促进内涵”为中心，充分挖掘家庭、社会资源，使我园的教育在稳步中不断发展。
二、现状分析：
1.教研活动比较单一，教研活动的作用没有很好的体现，教研活动后的结果不是很理想。2.上午活动经过一个学期的跟班指导学习，各班进步很大，但是下午活动有所忽略，需要提高，并要与上午活动有效连接。
3.由于小教研刚刚起步，各年级组的教研活动开展比较弱，内容也不够丰富，各年级的活动没有明显区分。
4.各区域活动的指导与安排需要进一步整改与提升。
5.幼儿园特色不够明显，上一课题结题后出现明显的空缺。
三、工作重点及目标
1.围绕“省二级评定工作”及“学校目标管理考核”，制定针对性的目标与计划。
2.紧抓教师日常案头工作，规范教师一日管理工作，优化幼儿一日活动内容。
3.结合幼儿园教师所需，组织有效实用的教研活动，提高幼儿园保育质量。
4.结合幼儿园特色开展教研活动以及幼儿园特色活动，积极开展幼儿的课题研究。5.落实小教研工作，深入小组活动内容。
四、主要工作与措施
(一)制定计划，让活动更有目标。1.根据省二级评制定计划。结合省二级评定标准，制定幼儿园教研工作计划与幼儿园工作台账目录，并根据台账目录内容开展各项活动，查漏补缺。2.分层管理，做到责任到人。分配每年级一味年级组长，公共区域管理人员以及信息报道管理人员，把户外器械整理与监督交给了每周的值周老师，让每件事情都有专属老师管理，做到责任到人。
（二）紧抓常规，让活动更加有序。
1.要求每一位教师提前三天认真备课，及时反思，每周一更新周计划、区域计划，教研组长每周检查一次，行政领导每两周检查一次。日常，行政班子推门听课，通过常规检查，规范每一位教师的教学行为，提高幼儿园教师的专业水平。
2.重新科学制定公共区域安排表，让每位老师都有专属的责任。公共区域分配了总负责人，由行政班子随机检查，负责人监督，提高公共区域的使用率。通过签到、问题反馈、共同整改，让公共区域变得更加吸引幼儿，让幼儿玩得更有意义。
3.行政随机跟班指导，并针对一日活动中的薄弱环节不断研讨与整改，加强一日活动各环节的衔接，让老师在不断磨合中规范班级的一日活动组织。重视幼儿一日活动的规范（重点在区域、游戏活动）。本学年，将把各班区域目标的制定及区域材料的投放工作幼儿园工作督查的重点项目。让老师认真观察幼儿，用心了解幼儿，为幼儿提供可操作、可探索的材料，按各主题不断更新补充区域材料，提供思考、表现的机会，营造良好的游戏环境和游戏氛围，真正做到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探，充分培养他们的想象力和创造力。
4.继续加强教师日常考核，以评比为手段，提升区域活动质量，优化幼儿一日活动质量。学期做到四个一，一次班级环境创设评比，评比要求要有孩子共同参与的身影，做到做孩子喜欢的环境，创设内容有主题性，有隐性的教育意义，区域材料的投放与五大领域相结合，能提高幼儿各方面的发展；一次园级开放，做到教具、活动准备充分，三位老师配合密切，充分发挥孩子的自主性，给孩子自主发展的权利。(二)优化教研，让活动更接地气。1.根据教师所需开展教研活动。基于常规保教活动中问题与困惑，把一日各环节活动中所发现的典型问题或所遇到的困惑拿出来实实在在研讨，切实提高活动的实效性，达到一日活动实施的最优化。2.根据幼儿园特色开展教研活动。
继续坚持以“竹文化”建设研究为突破口，引领全体教师利用自然乡土材料“竹”结合各年龄段学习特点，为幼儿创设竹的文化学习，竹的园本课程以及竹特色环境。整理出自己的教学案例，成为幼儿园竹特色课题研究的有效成果。开展课题教研专项活动，把课题落实到日常教研中。并以课题为契点，开展讨论公共区域的有效指导、竹编游戏的设计、竹编游戏的评价教研专题活动。
3.根据各年龄段开展教研活动。
围绕年级组内存在问题和教师的困惑进行专题的研究，以及开展年级组教研、年级组集体备课、一课三研等活动，通过这些针对性的学习来优化教师的专业理念，提高专业素养，有效推进教师的专业发展。
四、本学期主要活动安排
二月份
1.做好开学各项准备工作。
2.制定教研工作计划 3.幼儿园“玩美”研讨活动 三月份
1.庆祝“三八”节活动、植树节活动。
2.大厅环境布置
3.解读省二级各项指标：做好省二级评定的各项准备工作。
4.一日活动蹲点 5.区域评比
6.“站在孩子角度看孩子”研讨活动 四月份
1.省二级（现场考核）。
2.第二届“竹趣”节活动
3.各班家长开放日活动
4.班级区域、环境创设评比
5.“以省二级评定为基点，规范幼儿园一日活动组织”研讨活动 五月份
1.教师师德师风学习2.中大班教师考核课
3.六一活动、大班毕业活动研讨 4.六一活动、大班毕业活动
5.“幼儿园节日活动的开展”研讨活动 六月份
教师基本功比赛。
“班级教师合作的有效性”研讨活动 3.资料收集，迎接目标管理考核
第三篇：幼儿园园务计划
泥城幼儿园园务计划
(2007第二学期)
一、指导思想
继续认真贯彻十七大会议精神，在区学前教育工作计划的引领下，运用先进的教育理念，围绕本园三年发展规划第二目标，有效开展幼儿园工作。以师资队伍建设与内涵建设为重点，完善新园舍建设与环境创设，不断摸索与研发具有泥幼特色的课程，保证高质量的教育质量，切实为新泥城居民服务。
二、情况分析
上学期我们严格按照计划执行并取得较好成绩：在一支具有团结、主动、开拓、创新的教师队伍的支撑下，我们完成了园舍搬迁工作；开学的扩班任务；完成市级课题的开题报告会等等。同时面对师资问题开展了一系列聚焦课堂的园本培训工作；在园内特色“绿色运动”课程的建构上也有了实质性的推进。不仅在园内开展0~3岁婴幼儿早教活动，还成立了早教组送教下乡开展活动等等在各种形式的开放活动中，幼儿、教师、幼儿园整体信誉上升。
反思上学期的工作我们对一些经验的认识得到了充实、对一些现象也有了深刻地思考。如：
教育教学方面：搬迁至新园之后，随着教学硬件配套齐全，如何在教育教学过程中提高教师使用现代教学媒体的能力，使得这些媒体在教育教学中发挥更大的作用，促进教育教学手段的多样化是值得努力的内容。另外，如何把教研组建设朝为教师教育教学服务、提高实效方向努力也是思考内容。
家长、社区工作：在新课程的实施过程中，需要家长的积极配合，并且我们幼儿园特色研究项目需要家长、社区人员的大力支持，如何挖掘家长资源，利用这支流动的庞大的又蕴涵极大教育资源的队伍应成为我们研究的课题之一。科研工作：以市级课题为龙头，以各个子课题为抓手，有步骤、有计划的开展科研工作，全面引领幼儿园的教学质量与园所文化建设是本园工作重点。课程建设：如何紧密结合教育教学与教育科研，建构具有本园特色的课程计划，使其具有可操作性、可验证性、科学性，使我们本学期的工作又一要点。
三、主要工作
（一）园务管理
根据本园三年发展规划中第二年园务管理目标：分层管理条理清晰、目标明确。发挥各级职能人员以身作则，发挥模范与带头作用。继续优化激励机制。加深教职员工对幼儿园发展前景的信心，对教工从思想、生活上实行人文关怀。目标：通过“为人 为师 为学”师德系列活动，激发教师发现与学习高尚师德的积极性。完善与优化激励机制，发挥各级职能人员的带头模范作用。加强民主管理的过程，提高教师参与园务管理的质量。
措施：
1、提高教师参与幼儿园管理意识，民主管理制度健全、公开，教职员工的主人翁意识强。
2、发挥党、工、妇、团各组织的作用，以及教代会督促民主管理的作用，加强园务公开工作。
3、各职能部门遵守逐月汇报制度。
4、发挥党支部作用，与群众开展谈心活动。
5、“为人 为师 为学”师德系列活动
6、为泥幼新发展做前瞻准备：师资队伍的梯队式建设的思考
7、园务管理关注“人文关怀”，开展集体过“三八”活动
（二）师资队伍
根据本园三年发展规划中第二年师资队伍目标：帮助教师树立目标意识，加强骨干教师队伍与新教师、临时代课教师的管理与培养。提高教师科研能力和运用现代教育信息技术能力。60%教师参与绿色运动课程实践。保育员人员配置达标、考核规范。
目标：通过磨、炼、推，把有不同专长的教师朝有利的方向引导，以“聚焦课堂”为园本培训手段培养新教师、锻炼经验性教师的专业水平，在实践操作指导中提高保育员的工作质量。
措施：
1、根据上一年的师资队伍培训计划，进行有效完善并实施。
2、第四周开始，全园以教研组为单位，开展“示范课、模仿课”业务培训活动
3、加强师资队伍的技能技巧的督促，开展钢琴展示、美术绘画比赛、折纸手工比赛能活动。
4、加强教师对教育现象、教育教学的反思能力，提高她们的业务素养。园内教师优秀案例、课例的解读学习活动。
5、激发教师参与科研活动的积极性，并形成课题定期交流研究进度制度。
6、保育员双周例会制度。
7、保育员外出观摩，并进行操作规程再学习活动。
（三）课程开发
根据本园三年发展规划中第二年课程开发目标：以保教并重为研究前提，全面开展“新课程背景下绿色运动课程园本化的实践与研究”的课题研究，注重加强课题开发与研究的过程管理。逐步完善科研组的制度建设。
措施：
1、抓教研组长队伍，促她们学习、思考能力，具体表现在发现问题与解决问题上。
2、园本培训通道多样化，为不同阶层的教师提供不同的培训机会，促其进步。本学期主要形式：“示范课、模仿课”活动；师徒帮教结对活动；不同范围开放活动。
3、龙头课题“利用富有野趣的农村自然资源开展幼儿园绿色运动的实践研究”进入研究第二阶段
4、建构并初步完成具有泥幼特色的课程计划
5、教研重点：教师的听课评课与说课
6、请专家指导
7、保教并重在日常环节中的渗透
（四）信息技术
根据本园三年发展规划中第二年信息技术目标：资料管理实现无纸化，初建园内教育资源公共库。
措施：
1、继续利用ftp平台，实现教师交流、沟通的快捷化。
2、利用园所网络资源，为教师提供最及时的学前教育信息、优秀经验、先进理念。
（五）社区联动
根据本园三年发展规划中第二年社区联动目标：家长与社区的互动得到提高，园本绿色运动课程在社区中的影响范围扩大。
措施：
1、以全园、年龄段、各班、个别为不同形式的组织形式开展丰富多样的家长会活动
2、家委会的召开
3、娃娃宣传队定期活动4、0——3岁科学育儿知识定期送教下乡活动
5、定期开展家长问卷调查，开展对幼儿园工作的满意度调查
6、与各共建单位实现联动，扩大本园影响力
（六）园所文化
根据本园三年发展规划中第二年园所文化目标：配合新园舍置换，改善教育教学环境，创设适宜“绿色运动课程”的大环境。向社区、区级及以上范围扩大本园办园特色的影响力。继续建设学习型组织，实施园所文化建设计划。加强园内安全、卫生工作的教育与宣传工作。
措施：
1、园舍建设实现部分改建：三层走廊吊平顶；三层公共墙面贴瓷砖；
二、三层小阳台实现外包；改建中三班活动室、保健室等等。
2、以教研组为单位完成三层走廊外环境有主题的创设
3、完成各专用活动室的创设
4、把教工之家与教师咨询室结合，创设宽松、健康的员工活动区
5、幼儿园后勤管理继续为教育教学服务，创设适宜绿色运动研究的物质条件
6、做好幼儿园内绿化养护工作
7、强化安全卫生工作制度，切实抓好安全卫生工作。
8、定期开展安全演练、法制教育、心理教育等教育活动
9、定期做好安全卫生工作的宣传工作
10、积极发挥校外辅导员的作用，开展相关法制教育等
四、具体日程安排二、三月：
1、做好开学报名、计划制订等工作。
2、教师业务学习、环境创设，丰富幼儿活动材料
3、三八节活动
4、园本培训一
5、召开泥幼家委会、各班开展家长会
6、早操律动评比活动
7、保育员上岗工作培训
8、校外安全辅导员宣传活动
9、“为人 为师 为学”师德系列活动
10、骨干教师沙龙活动
11、与共建单位（云锦苑居委）联动活动
四月：
1、教师案例、论文、个案的交流
2、课题组阶段回顾与小结
3、园本培训二
4、我们去春游
5、举行“春季防病”卫生讲座
6、进行安全演练
7、教研组长读书活动
8、完成走廊环境的创设
9、早教活动
10、教师技能技巧展示活动（钢琴、绘画、手工等）
11、特色项目组活动
12、创建和谐校园活动
13、娃娃宣传队活动
五月：
1、骨干教师沙龙活动
2、运动展示周活动
3、“五四”团活动
4、园本培训三
5、红十字活动
6、校外辅导员给教师做安全宣传教育讲座
7、邀请专家来园指导
8、庆“六一”活动
9、幼儿六一体检
10、教研组长读书活动
11、完成各楼面墙体部分环境创设的构想
六月：
1、结对教师汇报课活动
2、安全预案演习和消防演练
3、各类计划的总结、归档工作
4、做好财产清点工作
5、向家长开放半日活动
6、课题组总结与整理一学期的研究经验
7、对下学期的打算
泥城镇中心幼儿园
2008-2
第四篇：2009幼儿园园务计划
2009—2010年上学期园务计划
在辞旧迎新的日子里,我园领导班子认真总结了过去所取得的成绩和不足，在“求真务实”的思想指导下,遵循三条原则:“即实事求是；努力奋斗；开拓进取,”来开展我们的工作。我们今年的口号是:“认真学习,探索进取，重质重量，”。我们会认真学习条例规程的精神，紧跟时代发展步伐,探索新的办园模式,重视保教质量提高,抓紧科研课题研究,创设一个宽松、愉快、清洁、有序的人文教育环境。促进幼儿全面和谐的发展。
一、我园目前所具备的主要优势
1．管理工作以人为本的,管理效益有所提高。全园士气高,各项工作基本得以持续发展。
2．教师队伍年轻，爱岗好学，可塑性强，有朝气。
3．环境建设有一定规模,硬件设施设备基本完善，适应当前教育教学需要,使环境发挥其有效地教育功能。
4．保教质量逐步提高,在家长心中的地位得以再次被肯定。
二、目前需要解决的主要问题
1．理论联系实际不够,在教师中好的学习风气没有形成。表现在教学实践中的方法、方式及教研中理论指导比较被动。
2．教师队伍发展不平衡,思想教育和教师教育教学能力欠优，应继续抓紧。
3．教材的更新让教师在实际工作中引起的一系列的问题。
三、本学期工作任务与措施
我们坚持发扬《规程》的精神，根据《纲要》的要求，巩固成绩，更新观念，把握幼儿教育改革的方向，强化内部管理体制改革，提高保教质量，保持一流工作水平。具体工作任务及措施如下：(一)管理工作
1．加强领导班子思想革命化建设。严格按照国家各项政策办事。做到工作作风正派,思想开拓进取,行动干练果断。成为教职工所信赖的坚强的领导班子。
2．加强两支队伍的思想建设,认真贯彻德才兼备的原则,培养和扶持年轻老师。为幼儿园的长远规划培养后备力量。
3．组织教职工继续学好法用好法,依法办事。教育职工树立正确的是非观。保障各项工作紧张有序地开展。
4．坚持民主管理的好作风,发挥职代会在民主管理中的作用。
5．不断提高教师教育教学能力和教科研能力,高质量地完成各级各类教研工作。
6．组织好“元旦”庆祝活动。7．筹备“每月小寿星”活动并评选“每月之星”。
8．按上级部署做好各项教育教学工作。
9．规范文字资料存档工作。(二)建立一支合格的教职工
1．行政管理人员
(1)牢固树立创一流工作水平思想,克服骄傲自满情绪,提倡不断创新精神。
(2)重视思想建设并不断用新的知识和新的信息充实自己,提高专业理论水平,加强自身综合素质的提高。做一个正直向上的人。
(3)作中要善于合作,服从领导安排,有较强的原则性、责任感和事业心。
(4)提高管理水平,处理问题思路清晰。有一定的语言表达能力和写作能力。会做教职工的工作。(5)学会使用电脑的办公系统。
(6)财务人员严格按照《会计法》的有关规定做好财务工作。2．教师队伍的建设
(1)政治上有所追求,业务上不断求精。为人师表,做每一个幼儿和家长都欢迎的好老师。
(2)在教育工作实践中不断更新观念,加强教育目标意识,积极参与教科研活动。大胆探索教育工作新路子,在实践中逐渐形成自己的工作特色。(3)认真积极参与教学检查活动,通过评价分析促进教育教学能力的提高。
(4)鼓励教师进修学习,要求教师逐步学习使用电脑系统。(5)增强教师的保育意识,落实保教工作计划。3．保育员队伍的建设
(1)提高保育员素质修养。进一步规范保育员的工作行为,用教育者的标准严格要求自己。
(2)根据不同年龄幼儿的生理、心理特点,明确保育目的。在对幼儿实施保育过程中渗透教育。特别是三岁以下幼儿的护理工作中,提倡保教一体化的教育。
(3)支持和鼓励保育员进修学习,提高保育员的文化素质。(4)掌握幼儿常见病的保健护理知识,随时观察幼儿的健康状况,出现问题能及时采取有效措施,避免意外事故的发生。(5)协助教师进行教育环境的创设。4．后勤队伍的建设
(1)后勤工作人员也是教育者,要随时注意自己的言行。(2)提高后勤人员的安全意识。严格执行安全责任制,及时发现和清除不安全隐患。决不允许因失职造成任何伤亡事故(含食物中毒事故等)。
(3)继续完善“佛山市学生健康网”制度。保证幼儿伙食质量。并与班上老师密切配合,保证幼儿营养摄入量。(三)提高保教工作质量
1．认真学习《幼儿园规程》。按照《纲要》精神继续坚持保教结合的原则；以游戏为基本活动的原则；寓教育与生活及各项活动之中的原则。坚持全面发展的教育方针,促进我园幼儿身心和谐发展。
2．按时完成幼儿发展水平的各项检查工作,并不断提高分析评价能力。在观察幼儿个体差异的基础上,客观真实地完成分析纪录,为下一阶段的教育提供可靠的依据。
3．加强教师的基本功训练,提高青年教师组织教育教学活动能力和评价能力。独立自主地完成好各项教学活动。积极参与4月和11月开展的教研优质课及基本功大赛。
4．教师在教学活动中应采取多种形式,激发幼儿提高学习兴趣为主要目的,促进幼儿智力的开发。
5．坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育,提高幼儿自我保护意识。全园做到无责任事故,杜绝重大意外事故的发生。6．加强教育活动的检查力度。广泛开展教师间的交流活动。7．环境创设要为教育教学服务。开展区域活动,按照幼儿智力发展需要,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料。提高教师区域游戏活动的指导能力。
8．初步开展国学（如：三字经、弟子规、千字文）的教育研究。9．组织教研组并加强教研组的活动质量。
10．在保教结合的原则基础上,强化保教人员的保教意识。(四)以幼儿身心健康需要为出发点,做好园所得保健工作 1．严格执行《幼儿园卫生保健制度》，结合我园的实际情况落实执行，使制度真正发挥其作用。
2．加强保健工作的检查力度,自觉执行好各项制度。3．保健人员每季度到妇幼保健院参加培训学习，提高保健人员的理论水平，能结合本园实际情况制定保健计划。4．组织全园对保健工作做一次综合评价。
5．对身体发育出现异常的幼儿,要及时与家长取得联系,认真分析原因，寻找解决问题的办法。
6．做好幼儿保健工作的宣传。
7．坚持幼儿伙食的监督,广泛听取意见,保证营养膳食一级水平。
8．加强秋冬季幼儿传染病的预防工作,把幼儿传染病发病率控制在最低。
9．坚持每天上报幼儿疾病情况。
10．保健工作开展要坚持不懈，有所创新。(五)家长工作
1．充分发挥家长委员会的作用。每学期召开两次家委会,向家长汇报我园工作情况,听取家长意见。
2．做好我园为做好家长服务工作所制定的各项措施。根据家长的意见,结合园内条件,随时增加必要的服务项目。
3．定期向家长开放半日活动,请家长参加我园重大活动,征求家长对我园教育教学工作的意见。
4．随时接待和解答家长提出的各种问题,包括向家长做耐心细致的解释。
5．根据季节和节假日情况,向家长做好防病及安全问题的宣传教育。
6．教师应及时与家长沟通幼儿的发展情况,争取家长的支持和理解。
我们将会严格执行以上计划并做适时的调整。我们的老师团队也会按计划开展各项工作。希望我们在学期末会看到幼儿园的一个质的飞跃。因为有大家的支持与团结一致，我们将会做的更出色！
石塘幼儿园
2009年9月
第五篇：幼儿园2014园务计划
幼儿园园务计划
2014.2------2015.1
一、指导思想：
坚持科学发展观，以学习党的十八大精神为指导，以学习落实《3—6岁儿童学习与发展指南》为主线，关注幼儿学习的整体性，尊重幼儿的个体差异，理解幼儿学习方式与特点，重视幼儿的学习品质。建好队伍，抓好培训，努力“做孩子爱戴的老师，创家长满意的幼儿园，办人民满意的幼儿教育”。
二、工作思路
2014年我园继续坚持’开心、启智健体、敏行”的办园理念，以内涵发展为主线，以构筑优质教育为主旨，强师德，树师风，创建文明校园；营氛围，建团队，创建书香校园；抓亮点，显特色，创建品牌乐园；优服务，办实事，创建和谐校园。展示“敬业、爱岗、创造、奉献”的优良园风和“健康向上、团结高效、充满活力”的校园文化氛围；继续贯彻“呵护每一位幼儿，让幼儿快乐成长；尊重每一位家长，让家长分享成果；赏识每一位教师，让教师体验成功”的指导思想；创建 “优质+规范+特色”的高质量幼儿园。
三、主要工作目标
（一）依法办园，强化素质，优化服务，从制度、观念、方法上向现代化的要求迈进。树立发展意识，示范意识，增强规范服务质量，以科学高效的制度化管理，以广而细的考核方案，不断提高办园水平，形成具有园本特色的先进管理模式。
（二）充分发挥党、团组织的先锋堡垒作用，围绕中心工作开展党、团工作。树立“一心为公”的服务思想，形成“跟党走、听党话、做表率”的良好氛围。
（三）加强师资队伍建设，优化队伍结构，建设一支师德高尚，观念领先，业务精良、特色鲜明，善研能干的教师队伍。形成良好的“赶”、“拼”、“超”工作氛围。
（四）在围绕凸显特色办园，科研兴园上下功夫。本着因地制宜、环境育人的原则，通过各类活动的开展，形成蓬勃活跃的文化氛围。以教学融入教研、以教研推动课题、以课题改变教学，全面推动园本
特色课程建设，努力把我园创建“优质+规范+特色”的高质量幼儿园。
（五）重视家长在幼儿教育中的重要作用，多渠道、多途径让家长参与到幼儿园的管理中，运用多种形式加强沟通。积极宣传教育改革新动向，改变家长急功近利的教育想法，充分得认同幼儿园的教育理念，最优化的利用家庭教育资源，形成教育合力。充分发挥社区及周边环境的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。
（六）加强后勤人员岗位培训，不断提高创新意识和自身的业务水平。树立一切为了幼儿的思想，协助教师做好各项保教工作。规范一日常规，实施定时、定点、定岗工作制度，确保后勤工作安全性、程序性、整体性。确保安全无事故，幼儿健康快乐地成长。
四、具体工作任务及措施
（一）依法办园，深化内部管理，提高办园档次
1.贯彻、学习《纲要》、《指南》精神，更新观念，改变教育行为，积极争取思想和行为与教育改革同步。树立正确的“儿童观”、“教育观”、“发展观”全园教工身先垂范、身体力行争做教育能手、学习标兵。
2.加大管理体制力度，重拟绩效方案、优化、细化考核内容和项目。实施分层管理，实行园长值班和教保园长巡班制度，积极推进竞争机制实现“能者上、庸者下”的用人制度。协同促进，做到人尽其才，人尽其用。
3．深入推进师德师风建设，创建党、团教育阵地----道德讲堂，发放教师礼仪手册。积极开展“学为人师，行为示范”典型模范教师的学习宣传活动。坚持以人为本的原则，积极营造平等合作、和谐温馨的工作环境，充分激发每个职工的工作潜能。力求工作更细致，服务更热情，作风更严谨，全园形成“敬业、爱岗、奉献、创新”的校园文化。
4.以创新发展的整体思路，为幼儿园找准定位。深层次的思考如何将传统与创新发展更好的融合，在环境创设与课程教学中凸显园本特色。为幼儿、教师、家长提供最佳的物质环境、精神环境和心理环境，促进每个群体都有所收获的发展。
(二)优化师资，狠抓内涵建设，提升保教质量。
1.加强师资队伍，提高他们职业道德水平，树立我园教师的良好形象。组织教师学习《幼儿园教师专业标准》，规范教师行为，增强教师的人格魅力。树立“师德标兵”新典型，弘扬师德新风尚，形成师范群体。
2.加强教师专业培训、培养，促进教师内涵的发展。带领教师学习和探索开展教科研工作的方法与途径，深化课堂教学，研究课堂教学领域经常面临的问题。组织教师学习《指南》和《刚要》，掌握幼儿发展目标及教育教学指导要点，学习健康领域的相关理论，以期较好的指导教育教学。引导教师聚焦课堂，苦练内功抓教学，围绕教师岗位大练兵开展“学指南”、“用指南”、“将指南融入一日生活中”活动，达到将《指南》记于心，践于行。
3.建立健全实习生制度；完善师徒结对方案；丰富专业活动室种类与材料，实现专用室的实效性；不断完善幼儿园网站建设，为家园之间搭建沟通交流的平台，为教师创设互动学习、资源共享的网络空间。
4.尝试“三课观摩”教研形式，评出关于课题及五大领域两节优课。
“三课观摩”：即常态课展示、研究课改进、汇报课展评。
常态课以班级组为单位，人人参与展示，个个参与评课。根据随堂听课的情况，通过集体备课，结合幼儿园评课标准，总结优点与不足。研究课以学科组为单位，在常态课基础上，班级组初步制定适合本年级的课堂教学模式，并推选出一名教师执教。汇报课则面向全园开放。学科组经过集体评议，确定出适合本学科的课堂教学形式，并推出优秀教师面向全园教师执教汇报课。最后评出的一节精品课可以面向全体家长开课，优先推荐给区或市级优质课评比。
5.加强园本培训和外出培训。坚持每周教师教研活动和集体备课制度。教研活动的形式将采取集中与小组的灵活机制。同时创造条件轮流安排教师外出学习，不断加快教师专业成长的步伐。
（三）挖掘特色，依托园本课程，提炼文化内涵
1.继续走健康特色办园之路，我们将依托相关课题的实践研究，健康课程基地的申办。从园所文化形成，课程计划的落实，从实践的探索到理论的积累，增强幼儿园本土文化生生不息的活力。
2.针对健康特色，形成具有园本特色的园本节日，将健康的理念提炼和融合到五大领域中，营造温暖、安全、轻松的心理环境，以积极地、愉快的情绪影响幼儿。
3.加强对健康文化教育课程的园本构建，充分利用专业教师的个人特长，逐步形成有个性、有特点的人文资源，做到“人人有课题”、“人人有专长”。
3.继续重视开展各类丰富多彩的活动，巩固成果，让幼儿在活动中尽显风采。拓展健康课题内容（自主开发园本课程、一物多玩手册的那个方面内容）等。
（四）家园共育，形成教育合力，构筑发展优势
1.进一步贯彻执行上级对幼儿园管理的精神，需要家长配合的内容要向家长多宣传，争取赢得支持和理解。广泛听取家长建议，努力探索家教指导的途径与方法，不断提高家长工作的质量，办好家长学校。
2.充分发挥家委会和家长开放日的作用，定期召家长会、家委会会议，一日开放活动等，向家长介绍幼儿园的发展现状、主要工作及班级的工作目标和工作计划，提请家长出谋划策，充分发挥家长的参与权、监督权。
3.各班通过家长园地、家园联系手册、班级网站等途径向家长宣传课程内容、周计划、育儿知识等，让家长了解课程实施进度，吸引家长能参与到课程中，同时帮助家长在参与过程中能获取科学育儿的方法，提高家庭教育的水平。
（五）后勤先行，保障保教工作，强化服务意识
1.建立健全并严格执行各项卫生保健制度，做到及时记录各项资料。制定好每周点心，注意营养搭配，并根据季节特点和幼儿口味对点心进行科学、合理的调整。确保幼儿点心搭配多样，营养均衡，促进身心健康成长。
2.认真执行安全工作指示精神及幼儿园有关安全工作的规律，建立各种安全规章制度，健全各层之间的安全工作组织机构，按照“谁主管，谁负责”的原则，层层落实签订安全目标工作，责任书，做到各项到位，责任到位。严格执行园内安全卫生管理制度，把安全工作放在首要位置，通过跟班指导和不定期检查等形式，确保幼儿园保教工作正常有序地开展。
3.经常向家长、幼儿进行安全教育，教育内容要以交通安全、消防安全和防中毒、防传染病、防盗窃、防侵害、防突发性事故为重点，加强法制教育。自防自救教育与防火防灾教育，食品卫生与健康教育等，增强广大师生员工的防范意识，提前消除事故隐患，提高自我保护和自救能力。并将安全教育纳入到幼儿园教育教学计划中。定期开展各种安全演练。
4.严格财务制度，做到帐面清楚，手续齐全，长期公示幼儿保育教育收费，每学期按时公布各类帐目。
5.节能降耗、减少支出，减少浪费，强化教职工责任意识，做好节能、节电、节水，共同管好幼儿园的财产资源。
6.加强幼儿园的环境卫生管理。分工到人，责任明确，对负责的包干区坚持一日一小扫，一周一大扫，保证幼儿园大环境整洁卫生，窗明几净，室内外无纸屑、无痰迹、无杂物，各种用具摆放整齐。
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