硕士论文开题报告的撰写方法(通用)（精选5篇）

第一篇：硕士论文开题报告的撰写方法(通用)

(通用)

一、开题报告的含义与作用

开题报告，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。它主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。开题报告是提高选题质量和水平的重要环节。

研究方案，就是课题确定之后，研究人员在正式开展研之前制订的整个课题研究的工作计划，它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤。研究方案对整个研 究工作的顺利开展起着关键的作用，尤其是对于我们科研经验较少的人来讲，一个好的方案，可以使我们避免无从下手，或者进行一段时间后不知道下一步干什么的 情况，保证整个研究工作有条不紊地进行。可以说，研究方案水平的高低，是一个课题质量与水平的重要反映。

二、写好研究方案应做的基础性工作

写好研究方案一方面要了解它们的基本结构与写法，但“汝果欲学诗，功夫在诗外”，写好开题报告和研究方案重要还是要做好很多基础性工作。首先，我们要了 解别人在这一领域研究的基本情况，研究工作最根本的特点就是要有创造性，熟悉了别人在这方面的研究情况，我们才不会在别人已经研究很多、很成熟的情况下，重复别人走过的路，而会站在别人研究的基础上，从事更高层次、更有价值的东西去研究；其次，我们要掌握与我们课题相关的基础理论知识，理论基础扎实，研究 工作才能有一个坚实的基础，否则，没有理论基础，你就很难研究深入进去，很难有真正的创造。因此，我们进行科学研究，一定要多方面地收集资料，要加强理论 学习，这样我们写报告和方案的时候，才能更有把握一些，制定出的报告和方案才能更科学、更完善。

三、课题研究方案的结构与写法 课题研究方案主要包括以下几个方面：

（一）课题名称

课题名称就是课题的名字。这看起来是个小问题，但实际上很多人写课题名称时，往往写的不准确、不恰当，从而影响整个课题的形象与质量。这就是平常人们所说的“只会生孩子，不会起名字”。那么，如何给课题起名称呢？

准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，课题的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。

规范就是所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。因为我们是在进行科学研究，要用科学的、规范的语言去表述我们的思想和观点。课题就是我们要解决的问题，这个问题正在探讨，正开始研究，不能有结论性的口气。

第二，名称要简洁，不能太长。

不管是论文或者课题，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，一般不要超过20个字。这次各个学校课题申报表中，我看名称都比较简洁，我就不再多说了。

（二）课题研究的目的、意义

研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本课题的 研究有什么实际作用，然后，再写课题的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。不要都写成是坚持党教育方针、实施 素质教育、提高教育教学质量等一般性的口号。主要内容包括：⑴ 研究的有关背景(课题的提出)： 即根据什么、受什么启发而搞这项研究。⑵ 通过分析本地（校）的教育教学实际，指出为什么要研究该课题，研究的价值，要解决的问题。

（三）本课题国内外研究的历史和现状（文献综述）。

规范些应该有，如果是小课题可以省略。一般包括：掌握其研究的广度、深度、已取得的成果；寻找有待进一步研究的问题，从而确定本课题研究的平台(起点)、研究的特色或突破点。参考总课题报告。

（四）课题研究的指导思想

指导思想就是在宏观上应坚持什么方向，符合什么要求等，这个方向或要求可以是哲学、政治理论，也可以是政府的教育发展规划，也可以是有关研究问题的指导 性意见等。对于范围比较大，时间又很长的课题来讲，大家在总的方面，有了一个比较明确的指导思想，就可以避免出现理论研究中的一些方向性错误。这里，我给 大家介绍一下何老师在《佛山市教育现代化进程》研究方案里写的课题指导思想里的 定，依据佛山市委市政府的决定，结合国情、市情和佛山市教育改革与发展的实际，„„力求揭示佛山市教育现代化进程的规律及表现形式，为佛山市教育现代化实 践服务”。另外，还有一份供大家参考一下，广东省教育科研“九五”规划重点课题《学科教学与素质教育》研究和实验方案里面，课题指导思想这样写：“坚持以 马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，从我国经济领域实现“两个转变”和我省2010年基本实现现代化对基础教育的要求出发，针对在中小学学科教学 中实施素质教育的有关理论和实践问题，开展全方位的改革实验和理论研究，有效指导广大中小学教师在学科教学中深入教学改革，全面贯彻教育方针，全面提高教 育质量，从而推进我省基础教育事业向前发展，为把广东建成教育强省作出贡献 ”。

（五）课题研究的目标

课题研究的目标也就是课 题最后要达到的具体目的,要解决哪些具体问题，也就是本课题研究要达到的预定目标：即本课题研究的目标定位，确定目标时要紧扣课题,用词要准确、精练、明 了。相对于目的和指导思想而言,研究目标是比较具体的，不能笼统地讲，必须清楚地写出来。只有目标明确而具体，才能知道工作的具体方向是什么，才知道研究 的重点是什么，思路就不会被各种因素所干扰。常见存在问题是：不写研究目标；目标扣题不紧；目标用词不准确； 目标定得过高, 对预定的目标没有进行研究或无法进行研究。确定课题研究目标时，一方面要考虑课题本身的要求，另一方面要考虑课题组实际的工作条件与工作水平。

（六）课题研究的基本内容

我们有了课题的研究目标，就要根据目标来确定我们这个课题具体要研究的内容，相对研究目标来说，研究内容要更具体、明确。并且一个目标可能要通过几方面 的研究内容来实现，他们不一定是一一对应的关系。大家在确定研究内容的时候，往往考虑的不是很具体，写出来的研究内容特别笼统、模糊，把研究的目的、意义 当作研究内容，这对我们整个课题研究十分不利。因此，我们要学会把课题进行分解，一点一点地去做。

基本内容一般包括：⑴对课题名称的界说。应尽可能明确三点：研究的对象、研究的问题、研究的方法。⑵本课题研究有关的理论、名词、术语、概念的界说。

（七）课题研究的方法、本课题研究是否要设定子课题。各子课题既要有一定的相对独立性，又要形成课题系统。作为省、市级课题，最好设定子课题。形成全校的课题研究系统。

2、具体的研究方法可从下面选定： 观察法、调查法、实验法、经验总结法、个案法、比较研究法、文献资料法等。如要研究学生实践能力的现状必定离不开调查法； 要研究如何优化小学生个性宜采用实验法；要研究如何对青年教师进行培养可采用经验总结法；要研究问题家庭学生的教育对策可采用个案法等等。

3、确定研究方法时要叙述清楚“做些什么” 和“怎样做”。如要用调查法，则要讲清调查的目的、任务、对象、范围、调查方法、问卷的设计或来源等。最好能把调查方案附上。

4、提倡使用综合的研究方法。一个大的课题往往需要多种方法，小的课题可能主要是一种方法，但也要利用其它方法。

我们在应用各种方法时，一定要严格按照方法的要求，不能不三不四，凭经验、常识去做。比如，我们要通过调查了解情况，我们如何制订调查表，如何进行分析，不是随随便便发张表，搞一些百分数、平均数就行了。突出介绍行动研究法。

（八）课题研究的步骤

课题研究的步骤，也就是课题研究在时间和顺序上的安排。研究的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度，一般情况下，都是从基础问题开始，分阶段进 行，每个阶段从什么时间开始，至什么时间结束都要有规定。课题研究的主要步骤和时间安排包括：整个研究拟分为哪几个阶段；各阶段的起止时间；各阶段要完成 的研究目标、任务；各阶段的主要研究步骤；本学期研究工作的日程安排等。

（九）课题研究的成果形式

本课题研究拟取得什么形式 的阶段研究成果和终结研究成果。形式有很多，如调查报告、实验报告、研究报告、论文、经验总结、调查量表、测试量表、微机软件、教学设计、录像带等，其中调查报告、研究报告、论文是课题研究成果最主要的表现形式。课题不同，研究成果的内容、形式也不一样，但不管形式是什么，课题研究必须有成果，否则，就是这个课题就没有完成。

（十）课题研究的组织机构和人员分工

在方案中，要写出课题组长、副组长、课题组成员以及分工。课题组组长就是本课

题的负责人。一个课题组应该包括三方面的人，一是有权之士，二是有识之士，三是有志之士。有权了课题就可以得到更多的支持，有识了课题质量、水平就会更高，有志了可以不怕辛苦，踏踏实实踏实实去干。课题组的分工必须是要分得明确 合理，争取让每个人了解自己工作和责任，不能吃大锅饭。但是在分工的基础上，也要注意全体人员的合作，大家共同研究，共同商讨，克服研究过程中的各种困难 和问题。

（十一）其他有关问题或保障机制 如课题组活动时间；

学习什么有关理论和知识，如何学习，要进行或参加哪些培训； 如何保证研究工作的正常进行； 课题经费的来源和筹集；

如何争取有关领导的支持和专家的指导； 如何与校外同行交流等。

四、注意三点：

1、要学会搜集和获取信息。处处留心皆学问（积累）。

2、要多学习，多借鉴。集思广益开眼界（学习与借鉴）。

3、创新。登高望远多创意（创新）。

第二篇：硕士论文开题报告参考

论文题目：企业发展战略规划

Title of Thesis

英文题目：Strategic Planning of Group Co.LTD

Title in English1、论文目的：

Objective or Purpose of Study

本论文基本目的是通过对企业的战略规划研究，探讨企业发展的模式和方法，为战略理论的发展和实践提供借鉴和启示.本论文的研究对象是集房地产开发、物业管理、装饰装潢、项目投资管理、一级土地开发为一体的企业集团，拥有员工180名.企业核心领导干部基本具有硕士、博士学历，其平均年龄44岁，有使命般的激情和永不满足的挑战精神，年富力强，懂管理，善经营，极富团队观念和创新意识.集团从建筑工程施工开始起步，艰苦创业二十年，逐步形成了以房地产开发为主体，进而向物业管理、装饰装潢等领域发展的企业集团.集团在房地产方面的投资额已达80亿元，成功开发了“西景佳苑”、“富仁名苑”、“燕清源”等项目，目前正在倾情铸造“财源国际中心”、“东湖湾”国际高档住宅、“高碑店土地一级开发”、“马坊新城土地一级开发”等甲级写字楼、高品质的住宅小区及大型土地一级开发项目.企业正处于房地产业务的高速发展时期.在竞争日益激烈的北京房地产市场上，采用何种发展战略抢占并保持绝对优势，是摆在集团面前一个严峻的问题.本文力求在通过大量研究和分析北京房地产市场当前状况的基础上，结合集团自身存在的优、劣势，采用宏观与微观、定性与定量相结合的研究方法，为其制定出一种切实可行、有发展前途的房地产发展战略.通过战略规划，明确企业发展方向和实现路径，统一员工思想和行动，为实现企业目标提供措施保障.2、论文提纲；

Abstract of Study

1.引言

1.1研究背景

1.2主要研究内容

1.3研究思路与框架

2.论文研究的理论基础

2.1企业创新理论

2.2房地产开发与经营理论

2.2.1不动产市场定位理论

2.2.2不动产发展周期理论

2.3企业战略管理理论

3.集团房地产发展现状分析

3.1集团的发展概况

3.1.1发展历史

3.1.2组织结构及其所属成员企业

3.2集团的经营状况

3.2.1业务开发状况

3.2.2业务经营状况

3.3天润集团的竞争力评价

4集团房地产发展环境分析

4.1外部环境分析

4.1.1宏观环境分析

4.1.2行业竞争态势分析

4.1.3机会和风险分析

4.1.4外部环境综合评价

4.2内部环境分析

4.2.1资源

4.2.2组织架构

4.2.3资产结构及现金流

4.2.4制度

4.2.5品牌价值

4.2.6执行力

4.2.7优势和劣势分析

4.2.8内部环境综合评价

5.集团房地产发展战略选择

5.1发展战略目标

5.1.1发展定位

5.1.2战略目标

5.2可选择的发展战略

5.2.1核心竞争力战略

5.2.2差别化战略

5.2.3成本低控战略

5.3发展战略选择

5.4发展战略重点

5.4.1重点战略策略

5.4.2重点开发区域

5.4.3重点开发档次

5.4.4重点客户群

5.5发展战略评价

6.集团发展战略实施

6l1战略实施设想

6.2打造客户本位的价值理念

6.3加强人力资源管理

6.3.1吸纳和选拔优秀人才

6.3.2建立有利于优秀人才脱颖而出的用人机制

6.3.3构建人才培训体系

6.3.4加大投入，实施现代人力资源管理

6.4战略资源整合能力的强化

6.5激发企业创新能力

6.6实施品牌战略

7.结论

致谢

参考文献

3、理论架构及参考文献：（列出一些有关参考文献）

Literature Review

理论基础：

企业创新理论

房地产开发与经营理论

企业战略管理理论

参考文献：

1．乔治·斯坦纳，战略规划，李先柏译，华夏出版社，2001

2．H·明茨伯格，规划--发现战略的力量，陈正侠译，企业管理出版社，2004

3．Strategic Management, Arthur A．Thompson.Jr． A．J．Strickland Ⅲ.4．Complete Business Plan, Adams,B．,Adams Media

5．Corporate Strategy, Richard Lynch, Portico Inc

6．Exploring Corporate Strategy(3rd ed.),Gerry Johnson, Kevan Sc-holes, Prentice Hall

7.地产攻略——孙子兵法与房地产实践，魏建军，中国工人出版社，2002

8.地产领袖，路晓，机械工业出版社，2003

9.万科观点，花城出版社，2004

10．谢经容，房地产经济学，人民大学出版社，2002

11．全国37大城市房价泡沫调查报告，2005年2月，《个人理财》杂志

12．宋新宇，赢在战略，浙江人民出版社，2003

13．达夫特，组织理论与设计，清华大学出版社，2003

14．王革非，战略管理方法：企业成功从战略开始，经济管理出版社，2002

15．蓝海林，迈向世界级企业：中国企业战略管理研究，企业管理出版社，20014、研究方法：（叙述企业名称，数据收集方式等）

Methodology

研究企业：万科、顺驰、珠江、天鸿、伟业等。

数据来源：《中国统计年鉴》、《中国经济蓝皮书》、《房地产行业报告》万方数据、中经专网、色诺芬数据库、中国房地产信息网、安邦集团数据、中国资讯行、中国财经报刊数据库等。

5、资料来源与分析：（简略介绍分析方式）

Analysis

文章采用定性分析与定量分析相结合的方式，对天润运用PEST分析法、波特的五力竞争模型以及外部要素评价（EFE）矩阵对XX集团房地产业务所处的宏观环境、行业竞争态势进行分析和评价；运用案例研究、比较实证研究、内部要素评价（IEF）矩阵对天润集团的内部环境进行综合评价；运用SWOT分析组合演变方法、战略定位和趋势变化分析方法（SPACE）、波士顿咨询集团的四方格方法（BCG）、内外环境九方格模型演变方法（IF）、大战略模型方法、定量规划评价矩阵（QSPM）对XX集团的房地产发展战略进行了比较分析和有效组合；最后运用战略计划的数量模型对XX集团的房地产战略规划进行了选择。

6、论文对企业、行业及学术的贡献：（从您或读者的角度探讨）

Usefulness of Study

论文希望通过对XX集团的分析研究提出集团的战略展望，指明公司未来的业务，从而为公司提出一个长期的发展方向，以清晰、准确的文字描绘集团战略定位，包括市场定位、社会定位、产业定位；建立目标体系，将2006—2010年作为战略实施阶段，争取在五年的时间内扩大企业的经营规模，提高企业的核心竞争力和品牌价值，使其跻身于国际化大公司的行列中。同时，XX集团探索式的战略调整可以为房地产行业提供一种新的发展模式，对房地产行业的规范、健康和多样性发展做出积极的示范作用，同时导入国际视野和管理模式，推动房地产行业的品牌建设。此外，XX集团战略规划的案例可以为学术界研究房地产行

业提供一个成功的案例，可以为国家实现可持续发展、制定科学的产业政策和可行的行业标准提供参考依据。

学员签名日期

指导教师评语：

Committee’s Comments

指导教师签名日期

第三篇：硕士论文开题报告

论 文 开 题 报 告

研究范围：

侧重于犯罪学领域，涉及部分社会学、伦理学、心理学知识。论文题目：

家庭暴力与女性犯罪问题调查分析

论题缘起：

在法院工作期间接触到的女性犯罪案子；

受电视剧《不要和陌生人说话》与《女子监狱》的触动。研究方法：

运用文献检索和调查分析的方法说明中国现阶段的家庭暴力和女性犯罪现象及其成因；

结合相关学科进行多角度阐述；

采用纯客观描述的方法得出合乎理性的结论。论题突破点（本文的难点之所在）：

不单纯地讨论家庭暴力或者女性犯罪，而是把两者相结合； 面对家庭暴力，探讨女性自身如何避免以恶治恶？ 解释女性为什么会成为家庭暴力的施害者？ 研究目的与意义：

通过认真的调查与严谨的分析，对中国社会的家庭暴力现状进行曝光，给予国人对这一社会现象的警醒；

运用实证之方法分析这一现象的成因，以了解特定社会形势和家/ 6

庭环境下家庭成员尤其是妇女权益保障所应该努力的方向；

把握当代中国女性犯罪的现状及其新的走势，并在此基础上对因

家庭暴力而引发的女性犯罪进行理论分析，力求探讨如何控制女性犯

罪的社会策略以及中国女性自身如何避免犯罪；

进一步探讨女性犯罪的心理成因，以逐步根除错误的思想观念与

解除女性的精神痛苦，达到改造罪犯的目的；

加大妇女权益的保障力度，完善女性犯罪的司法救济手段与相关

部门的干预机制，强化中国反家庭暴力体系。

论题国内外研究趋势：

国际方面，1895年犯罪学鼻祖龙勃罗梭深入到关押女犯的监狱

进行观察，并在《犯罪人论》中对女性犯罪进行了最早的人类学分析。认为女性犯罪率低的原因与其“生理上发育不健全、女性的天性、身

体与性格特点”相关。之后众多学者从社会性、生理性等不同角度对

女性犯罪进行了研究，对龙勃罗梭的理论进行了修正与发展。在此阶

段，犯罪学的相关著作中也出现了女性犯罪的专章讨论，新兴的专门

研究女性犯罪的大军已经出现，现代生物派、现代社会学派、女权主

义学派等研究流派相继产生。而对家庭暴力的研究是随着对女性权利的不断重视与呼吁出现的，尤其是以女性解放为中心的第二次妇女运

动浪潮在西方得到蓬勃发展，妇女权益日益完善，国际的反家庭暴力

体系也逐步趋于成熟。除此之外，相关国际组织通过了一系列的条约

对妇女权益进行保护，国际间的交流得到了加强。

国内方面。一方面，由于中国过去女性犯罪的比例较小，一直没

有引起足够的重视，尽管在上世纪也有陆陆续续的学者在进行统计和

分析，八十年代还出现了《女性犯罪学》的专著，但其研究多借鉴国

外的研究理论，过于抽象。中国家庭暴力现象古已有之，却很少暴露

在阳光下，直到1995年世妇会之后，家庭暴力问题才得到普遍的关

注。但是反家庭暴力立法却始终未提上议事日程。另一方面，全国妇

联等组织对于妇女权益加大了保护力度，《妇女权益保障法》等法律

法规相继问世。司法部预防犯罪研究所近年也把“女性犯罪与家庭暴

力”作为一项专题进行研究。

论文结构：

序言——为什么写；目录——怎么写；前言——主要论述国内外

研究现状；主体——写什么？

第一章探讨家庭暴力的相关内容，着重于对家庭暴力的概念及其

特点进行解析。认为家庭暴力是指发生在家庭成员之间的，造成或可

能造成身体、精神、财产或性行为上的伤害或痛苦的任何暴力或以暴

力形式表现出来的行为；认为家庭暴力的行为类型包括身体暴力、精

神暴力、性暴力及经济控制；阐述家庭暴力在当今社会形势下梭具有的特点；分析所谓的“冷暴力”现象，探讨为什么会出现家庭暴力、暴力是否应纳入酷刑范围、暴力的界定是否应有强制性以及界定标准

如何等问题。

第二章主要是对中国家庭暴力的现状进行调查分析。根据调查到的情况对家庭暴力的表现方式、形成原因及其后果进行剖析，尤其

是阐述所谓的“第三者”、“第四者”现象对引发家庭暴力的影响；在讨论家庭暴力后果的时候引出本文要探讨的另一个主题——女性犯

罪。

第三章对中国女性犯罪进行调查分析，着重论述女性由于家庭暴

力而导致犯罪的问题。它既包括由于女性实施家庭暴力而导致犯罪的情况，也包括女性由家庭暴力的受害者成为犯罪实施者的情况，即所

说的“恶逆变”。进而从社会学、心理学、伦理学、法理学等方面分

析这两种情况下女性实施家庭暴力或者“恶逆变”的深层次原因,阐

述透过社会化历程逐渐增强的对性别角色的期待和性别刻板印象、家

庭规范的实际削弱、人际交往中的紧张情绪、整体需求结构的变化等

因素对女性内化的个性及其外化的行为所产生的不利影响。

以上两个章节有待于对调查到的准确数据和接触到的真实个案

进行分析，因此在开题报告中无法进行详尽的展开。

第四章家庭暴力下的女性犯罪预防与矫治是本文研究的归宿之

所在。遏制犯罪一在预防，二在矫治。本文认为：（1）女性要学会如

何辨识暴力的征兆，即对此现象要有一个清醒的认识，并应在暴力发

生时寻求社会救助或者司法救济，防止暴力的逐步升级。（2）借鉴西

方国家和台湾地区《家庭暴力防治法》的经验，中国应着手进行反家

庭暴力立法，强化反家庭暴力体系，着重保障人权的价值目标。并有

针对性的改革现有民事、刑事法律制度，可以考虑部分引进国外的民

事保护令和司法别居制度，但具体操作时，要从严把握，以及时救助

家庭暴力的受害者，保护其合法权益。（3）女性避免家庭暴力进而避

免犯罪应作出自身的努力，借助于多样化的手段克服性格上、生理上的弱点。（4）完善监狱的现有教育改造机制，把监狱改造和社会救助结合起来。监狱应针对女性的特点和女性犯罪的具体情况，注重从情感上、心理上改造女性罪犯，使之身心得到治愈。女犯出狱后，社会应给予相应的救助。作为一项社会系统工程，除了进行法律上的规制外，还需要完善整个社会的救助体系以及国际间的共同努力。

结束语

拟参考书目：

国务院《中国妇女状况》（1994年）

佟新，《女性违法犯罪解析》（重庆出版社，1996年）

辛彤，《女性犯罪透析》（北京金城出版社，1993年）

刘向东，《女性犯罪研究》（上海世界图书出版公司，1997年）康树华、刘灿璞、赵可，《女性犯罪论》（兰州大学出版社，1988年）

（意）切萨雷〃龙勃罗梭，《犯罪人论》，黄风译（中国法制出版社，2000年）

(俄)阿·伊·道尔戈娃，《犯罪学》，赵可等译（群众出版社，2001年）

（加）丽贝卡〃J〃库克，《妇女的人权——国家和国际的视角》，黄列译（中国社会科学出版社，2001年）

蔡菁，《避免家庭暴力》（经济日报出版社，2001年）

周伟文，《沉默的女性：性别透镜中的家庭暴力》（河北人民出版社，2001年）

巫昌祯、杨大文，《防治家庭暴力研究》（群众出版社，2000年）（美）Janice E.Rench，《避免家庭暴力：如何认识与预防》，梅建译（中国人民大学出版社，2001年）

荣维毅、黄列，《家庭暴力对策研究与干预——国际视角与实证研究》（中国社会科学出版社，2003年）

《司法院八十九年家庭暴力防治法研究会合辑》，中华民国九十年十月司法院编印

徐光国，《社会心理学》(台北五南图书出版公司，民国八十五年)…………

参考硕博论文

《家庭暴力问题研究》（硕士论文），张丽著

《家庭暴力若干法律问题研究》（硕士论文），范清勇著

《当代女性犯罪的社会学思考》（硕士论文），吴满峰著

《女性犯罪者的人格、应付方式、情景因素与犯罪行为的研究》（博士论文），杨慧芳著

参考其它论文（略）

第四篇：开题报告撰写方法

1.研究的目的和意义写在一起即可,主要说明的问题是：你研究这个课题的作用是什么？为

什么要研究？这就是目的。然后就是研究这个课题带来什么样的经济效益和社会效益，比如说节约成本,提高效率,或者是你研究的这个系统或者是机构相比现有的系统有什么突出的地方,有什么优越性,也就是能带来什么样的实际价值，这就是意义

2.研究现状：这一部分的内容是真正体现你查资料有多少，这一段主要说明目前国外、国

内在这方面的研究现状，也就是那些公司、那些科研院所、那些高校在做这方面的研究，研究到什么程度了，有哪些不足的地方，这样才能衬托出你研究此项课题的必要性

3.研究内容主要是要说明你研究的这个课题要完成的内容，也就是说你要具体干什么？当

然了，这首先需要你查资料，弄明白这个系统的主要组成部分，或者你研究课题的基本思路和步骤,明确系统的组成和结构,然后每一部分的设计内容就是你要研究的内容。

4.研究方案：研究方案主要是采用什么样的思路和步骤来完成这个课题，一马文良的题目

为例,具体就是：资料文献查阅、整理——整体方案设计——可行性分析——材料选择——工艺、尺寸参数计算——零件图绘制_装配图绘制图纸——设计说明书——资料整理——机构试制——试验研究，等等，在我的这个基础上再完善一下

5.预期结果：指最后的研究结果以什么形式出现。可以是论文和设计图纸，具体硬件系统、结构等等，也就是你研究的这个课题最后要以什么来交差，其实就是你具体的说明一下你设计的内容）

6.参考文献不规范，按照我发到公共邮箱的标准统一编写

第五篇：开题报告的撰写方法

一、开题报告的含义与作用

开题报告，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。它主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。开题报告是提高选题质量和水平的重要环节。

研究方案，就是课题确定之后，研究人员在正式开展研之前制订的整个课题研究的工作计划，它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤。研究方案对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用，尤其是对于我们科研经验较少的人来讲，一个好的方案，可以使我们避免无从下手，或者进行一段时间后不知道下一步干什么的情况，保证整个研究工作有条不紊地进行。可以说，研究方案水平的高低，是一个课题质量与水平的重要反映。

二、写好研究方案应做的基础性工作

写好研究方案一方面要了解它们的基本结构与写法，但“汝果欲学诗，功夫在诗外”，写好开题报告和研究方案重要还是要做好很多基础性工作。首先，我们要了解别人在这一领域研究的基本情况，研究工作最根本的特点就是要有创造性，熟悉了别人在这方面的研究情况，我们才不会在别人已经研究很多、很成熟的情况下，重复别人走过的路，而会站在别人研究的基础上，从事更高层次、更有价值的东西去研究；其次，我们要掌握与我们课题相关的基础理论知识，理论基础扎实，研究工作才能有一个坚实的基础，否则，没有理论基础，你就很难研究深入进去，很难有真正的创造。因此，我们进行科学研究，一定要多方面地收集资料，要加强理论学习，这样我们写报告和方案的时候，才能更有把握一些，制定出的报告和方案才能更科学、更完善。

三、课题研究方案的结构与写法

课题研究方案主要包括以下几个方面：

（一）课题名称

课题名称就是课题的名字。这看起来是个小问题，但实际上很多人写课题名称时，往往写的不准确、不恰当，从而影响整个课题的形象与质量。这就是平常人们所说的“只会生孩子，不会起名字”。那么，如何给课题起名称呢？

名称要准确、规范。

准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，比如我们现在有一个课题名称叫“佛山市教育现代化进程研究”，这里面研究对象就是佛山市，研究的问题就是教育现代化问题。有时候还要把研究方法写出来，比如鸿业小学的“小学生心理健康教育实验研究”，这里面研究的对象是小学生，而不是中学生或者大学生，研究的问题的心理健康教育，研究的主要方法是实验研究，这就说的很清楚，别人一看就知道这个课题是研究什么。而有些课题名称则起的不是很准确，比如，“学科教学中德育渗透的研究”这个名称，就没有把研究的对象、问题说清楚，你是中学生或者说是小学生、大学生，是所有的学科或者是单指语文、数学等。再比如，“集中识字 口语突破”这个名称，我想，别人只看题目，就无法看出研究的是什么问题，好象是语文，又好象是英语，是中学或者是小学，是小学高年级或者是小学低年级更没办法看出来。后来我看了一下内容，知道是小学英语教学方面研究，我想能不能改为“集中识字 口语突破”小学英语教学模式研究。总之，课题的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。

规范就是所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。因为我们是在进行科学研究，要用科学的、规范的语言去表述我们的思想和观点。这里有一个课题名称叫“培养学生自主学习能力，提高课堂教学效率”，这个题目如果是一篇经验性论文，或者是一个研究报告，我觉得不错，但作为课题的名称，我认为不是很好，因为课题就是我们要解决的问题，这个问题正在探讨，正开始研究，不能有结论性的口气。

第二，名称要简洁，不能太长。

不管是论文或者课题，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，一般不要超过20个字。这次各个学校课题申报表中，我看名称都比较简洁，我就不再多说了。

（二）课题研究的目的、意义

研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本课题的研究有什么实际作用，然后，再写课题的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。不要都写成是坚持党教育方针、实施素质教育、提高教育教学质量等一般性的口号。主要内容包括：⑴ 研究的有关背景(课题的提出)： 即根据什么、受什么启发而搞这项研究。⑵ 通过分析本地（校）的教育教学实际，指出为什么要研究该课题，研究的价值，要解决的问题。

有的也写问题提出背景的，比如苏州工业园区星海学校承担的江苏省教学研究课题《生活化语文教学研究》 实施方案 的“课题的提出”是这样写的：

二十世纪九十年代末，在中国的教育界引发了一场关于语文教育问题的大讨论。无论是语文界的教育专家，还是语文教育工作者，甚至众多的学生家长，都对目前语文教育的现状提出了各自的看法，并表示了极大的忧虑。究其问题的根本，在于语文教育只盯在几本教材上，远离了生活的源泉，以至于越来越深地陷入了“死水”中，教师教得死，考试考得死，学生学得死。

从大量的现实和有关的调查中反映出这样一个现实：尽管经过许多年语文课堂上的学习，但学生却积累浅薄，阅读面狭窄；写文章时言之无物，常感到没有生活；学得很苦却收获很少，对语文课感兴趣的同学越来越少，厌学情绪较浓。究其原因，我们不难发现在教学中常有这样的课堂：学生有思维，但无智慧；有行动，但无热情。因为老师没有把生活中鲜活的事实引入课堂。表面上看，生活事实不是没有出现在教材、课堂或作业中，遗憾的是，这种生活事实仅仅是以例证的角色出现的。当教师为了说明某个观点、证明某种结论、巩固某一记忆时，事实才临时被拉进了课堂，而此时此刻的生活事实，已经不是那种能给人热情、冲动、直觉、遐想的事实，它是被人制作、化妆过的一个道具或角色。老师讲得很辛苦，学生却丝毫没有感触，因为这不是他有体会、有想法、有感受的事实，他是被动的、勉强的理解事实，而要让他再写出这种生活来就更是难上加难了。所以我们的课题“生活化语文教学研究”就是针对

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