核心价值观、八礼四仪教育--未成年人思想道德建设校园系列活动

第一篇：核心价值观、八礼四仪教育--未成年人思想道德建设校园系列活动

未成年人思想道德建设校园系列活动

为落实未成年人思想道德建设，用社会主义核心价值观引领知识教育，让社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑，我校学校通过“天天故事汇”、班队会、午会、晨会、升旗仪式、社会实践活动等形式，向学生渗透社会主义核心价值观、八礼四仪的教育。

一、核心价值观教育

1.“社会主义核心价值观牢记心田”的主题少先队活动

为从小培养少年儿童的社会主义核心价值观、弘扬中华优秀传统美德，在园区少工委的指导下长城小学开展了“社会主义核心价值观牢记心田”的主题少先队活动。

有的中队把24个词编成拍手歌或跳绳歌供队员们传唱；有的中队把24个词作为在活动中各小队的口号；有的中队举办“追梦”故事会，讲中国百年追梦的历史故事，讲体现社会主义核心价值观的先锋故事，讲发生在身边的先进人物故事，帮助队员们更好地理解社会主义核心价值观基本内涵。通过多样的活动让队员们做到“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”。

2.“喜迎十九大——我向习爷爷说句心里话”系列活动

为深入学习宣传贯彻以习近平同志为核心的党中央对少年儿童的关怀和希望，教育引导少先队员听党的话、跟党走，喜迎党的十九大召开，我们开展了“喜迎十九大——我向习爷爷说句心里话”系列活动。

在大队辅导员周亮老师的带领下，队员们徒步来到老校区寻访调查，门卫爷爷告诉了大家以前条件的简陋。队员们又走访了学校附近改建的高速公路工地，感叹高速公路给乡村出行带来的巨大方便。回到学校，看着新校园，队员们不禁感慨能在现在的美丽校园里读书真是幸福。

学校举行了“喜迎十九大——我向习爷爷说句心里话”主题班队会，各中队采用丰富多彩的形式表达自己的心里话。同时，绿园的少先队员们通过手抄报、主题漫画竞赛、给***的贺卡等形式表达了对***的感谢和关心，以及对祖国未来发展的祝福和建议，当然，还有队员们自己的志向和对成长进步的心愿。

3.红色主题活动

在中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年之际，开学第一课是以纪念抗战胜利70周年为主题的开学典礼。典礼上，严海滨校长作了“铭记历史，珍爱和平，筑梦中华”的发言，号召全校师生“勿忘国耻，共筑中国梦”。为纪念这场伟大的胜利，缅怀抗战英烈的光辉业绩，深化党史国史教育，传承中华传统书画艺术，更好的实施素质教育，丰富校园文化生活，学校开展纪念抗战胜利70周年系列教育活动之“笔墨寄情牢记历史圆梦中华”书画比赛。活动以“缅怀抗日英烈，践行社会主义核心价值观”为主题，同学们踊跃参与，认真作画。一幅幅优秀的作品展示了积极向上的生活态度、描绘了丰富多彩的校园生活，有的以作品言志，有的表达了勇于创新的勇气。

在中国共产党建党95周年暨红军长征胜利80周年，为庆祝中国共产党的峥嵘岁月，弘扬社会主义核心价值观，加强对绿园师生的党史知识和党性教育，南京市长城小学党支部、德育处、关工委联合开展了“永远的长征” 红色记忆大讲堂活动。

4.纪念活动

在南京大屠杀79周年纪念日之际，为缅怀在南京大屠杀中遇难的30万同胞，南京市长城小学开展了“勿忘国耻祭逝者”南京大屠杀死难者国家公祭日系列纪念活动。

5.文明小市民角色体验活动

在绿园里利用海报、板报、宣传栏、电子屏等宣传媒介广泛传播社会主义核心价值观及八礼四仪，营造氛围，提高知晓率；和升旗仪式，主题班队会相结合进行文明礼仪的教育，引导学生自觉规范自己的言行，从点滴小事做起，培养良好的习惯和品德修养。让学生真正感到 “富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，”不是一句喊得响亮的口号“爱国、敬业、诚信、友善”不是橱窗里只待观赏，而是学校前行的动力，是学校一路披荆斩棘的武器。

6.学习新《守则》 重温核心价值观

活动中，各班采用了丰富多样的活动形式对新《守则》进行学习，让学生耳濡目染，知晓新《守则》、领悟新《守则》。社会主义核心价值观及八礼四仪虽然在很早之前学校已经组织学习过，但此次重温活动的开展，学校对此提出了更高的要求，要求同学们不仅仅要记住，更要理解其中的深刻含义。

这次学习宣传活动，让学生们懂得了《守则》要求，理解了社会主义核心价值观和八礼四仪的含义，使得文明礼仪真正走进学生们心中。二、八礼四仪教育

1.仪式之礼

10月13日是对长城小学的少先队员们来说是个特别的日子，因为这一天是少先队建队节，是少先队组织的生日。全体师生在大操场隆重举行了一年级新生入队仪式主题活动。通过这次活动引导队员们继承和弘扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感和自豪感，同时也展示了新时期我校少先队员乐观、积极、向上的精神风貌。整个入队仪式规范且隆重，洋溢着浓浓的温情，孩子们无比幸福和自豪的眼神告诉我们：他们定会在星星火炬的指引下，牢记党的教诲，全面发展，茁壮成长！

2.游览之礼、观赏之礼

在学校的精心安排下，孩子们在实践活动中体验了多项游艺设施带来的乐趣。一时间，公园里欢呼与尖叫齐飞，激动与快乐并存。野餐时，伙伴间分享美食，交谈游戏，其乐融融。活动中，老师们时时关注每一个孩子的动态，处处进行文明礼仪教育，“留下脚步，留下欢乐，更留下文明。”绿园的学生们用实际行动呵护绿色，在秋天留下最美的身影，每个弯腰的瞬间，鲜艳的领巾，已成为绿博园一道亮丽的风景线。

3.餐饮之礼

“……进餐时，需安静，说说笑笑也不行；咀嚼中，闭合嘴，尽量不发出声响；打喷嚏，咳嗽时，应掉开头掩住嘴；餐桌上，无饭粒，吐出残渣放盘中；不暴食，不厌食，均衡饮食才是好；……”

新学期开学以来，在学生就餐管理的基础上进一步向全体师生发出倡议，文明就餐，从现在做起，从我做起，深入开展就餐礼仪教育活动，塑造学生良好的文明就餐礼仪形象。使之成为学校一大亮点，让餐厅成为学校的文明窗口。同时德育处开展开展了以“聚点滴之俭，添光盘之彩”为主题的“光盘行动”系列周活动。

4.行走之礼

“安全伴我行”主题队会上，中队辅导员立足身边的诸如上下楼梯防止踩踏事故发生的实事，和学生讨论了身边存在的安全隐患，由小见大，让学生深刻认识到注意安全的重要性；班主任带领学生走进绿园中的交通体验区，认识各种交通标识，在体验区的道路上走走，让学生亲自体验什么是遵守交规；绿园的启智广场上老师们告诉学生们如何保护自身安全，防止失足掉入水中。组合器械区也出现护导老师教育低年级学生不要攀爬不适合低年级使用的体育器械，防止失足坠落；绿园的宣传栏旁同学们在学习安全知识，真正把安全意识融入自己的思想行动中；绿园公民法制实践小组来到小区进行“不闯红灯，珍爱生命”的宣传活动，让同学们获益良多。

5.待人之礼

美德剧场的特别主题广场活动的展开，不仅沿袭了美德剧场的“讲美德、诵美德”的主题，让学生学习到了重阳节传统节日的相关知识同时，更是认识到了我们应该尊老、敬老、助老、爱老，相信每个孩子都会抱着一颗感恩的心去对待他们的父母、他们的爷爷奶奶、每一位老人。

6.十岁成长礼

十年来的成长足迹令人难忘，活动以“感谢感恩”为主线，《绿园娃娃的十岁成长故事》视频拉开了活动的帷幕，严海滨校长代表学校对全体三年级学生的生日祝贺，史学锐家长代表所有的爸爸妈妈向所有的孩子们说说自己的心里话。每位爸爸妈妈都给孩子写了一封信。读着爸爸妈妈真挚、感人的语言，感受着父母们殷切的期望和浓浓的爱意，孩子们体会到了快乐、感受到了信任，更学会了感恩，正如他们成长誓词中所说，珍惜自己，勤奋有为。

为了方便各班级开展社会主义核心价值观、八礼四仪的教育，我们将相关的视频文件发到学校点播系统；学校网站“数字德育”版块，有着专门学习与宣传内容，班主任、任课教师可以随时使用。选择中国梦、社会主义核心价值观教育活动中，征文、读后感、手抄报的优秀作品，学校德育处和信息处制作了三期专题“紫雅苑”电子期刊。同时，学校的微信公众号会及时推送社会主义核心价值观和八礼四仪相关视频及阅读内容，将教育群体拓展到家长及社会。

第二篇：八礼四仪核心价值观

八礼四仪及社会主义核心价值观 八礼四仪：

“八礼”为仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。“四仪”主要是在学生7岁、10岁、14岁、18岁时，学校要为其组织入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。

八礼: 仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。具体规范: 1.勤洗头、洗澡，头发、身体无异味。2.指甲里无污垢。3.不当众挖鼻孔、掏耳朵。4.勤换衣服、鞋袜，保持仪表整洁。5.坐立姿态端正，在公共场合不东倒西歪。6.保持书包和个人物品整洁。7.公共场合不脱鞋。8.站立时抬头挺胸。

餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。具体规范: 1.吃饭时不咂嘴，不口含食物说话。2.夹菜时不在盘中挑拣。3.等候家人一起吃饭。

4.在公共场所就餐时不追逐嬉闹。

言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。具体规范: 1.对师长不直呼其名，使用敬语。

2.接听电话先说“您好”，通话结束说完“再见”，再挂电话。3.不用带侮辱性的绰号称呼别人。4.在校园和公共场所讲普通话。5.不说脏话谎话。

待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。具体规范: 1.记住爸爸妈妈的生日并表示祝福。2.尊重老师劳动，上课认真听讲。3.遇人面带微笑。

4.进别人房间先敲门，得到应允再进入。5.用他人的东西，应先征得他人同意，用后及时归还并致谢。

6.用零花钱帮助有困难的小朋友。

行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。具体规范: 1.认识交通标识，遵守交通规则。2.上学放学时走规定路线。3.乘车有序排队，不拥挤、不插队。

4.上下楼梯靠右行，不上跑、不下跳，不并排前行，不推挤他人。5.乘自动扶梯靠右站立，空出左侧通道。6.不乱按电梯的按钮。

观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。具体规范: 1.提前入场，对号入座。2.不随意走动，不高声讲话。

3.瓜皮果壳放入垃圾袋，自觉带离场馆或送入垃圾箱中。4.不站立和在通道观看。

5.观看结束有序离场，不拥堵通道、出口。

游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。目标:善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德 具体规范: 1.便后及时冲水，不随地大小便。2.不触摸文物，在景物上不画写、不划刻。3.不追、捉、打、喂动物。4.不攀爬景区设施。5.带走自己产生的所有垃圾。

仪式之礼：按规矩行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。具体规范: 1.升国旗时脱帽、注视国旗行队礼，唱国歌声音响亮。

2.参加入学仪式、成长仪式、入队仪式、毕业仪式等活动时，着装整洁，少先队员佩戴红领巾或队徽。

3.仪式活动中按规行礼，肃立倾听，不随意交流、走动。4.春节向师长拜年。5.清明祭扫不穿鲜艳衣服。四仪: “四仪”主要是以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点，分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。

7岁：入学仪式

让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。入学礼，古称“开笔礼”，俗称“破蒙”，是中国传统文化中对少儿开始识字习礼的一种启蒙教育形式。古时，“开笔礼”是极为隆重的典礼，是人生四大礼的首次大礼，具有浓厚的思想教育色彩。

时间：9月初

对象：小学一年级新生

求学路上让人终身难忘的精彩第一课，不求与传统的开笔礼“形似”，以师生互动、学生间互动和家长参与为主要形式，通过开展让儿童耳目一新的仪式活动，使孩子在浓厚的氛围中似懂非懂间感受热爱学习、感恩父母、尊敬师长的传统文化精髓，实现从懵懂幼童向小学生的角色转变。

10岁：成长仪式 让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。

10岁，是儿童从小学低年级向高年级迈进的一个时间节点，同时，也是儿童成长的一大转折点，是人生的里程碑。十岁，意味着长大，意味着拥有一份理想和责任。

时间：六一前后

对象：小学三年级学生

成长路上的关键一课，以体会成长快乐为切入点，让孩子懂得感恩，明确肩负的责任，并初步树立人生理想，进一步确立角色意识。

14岁：青春仪式

要让初中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步。14岁是迈向青春的年龄，是少年步入青年的重要转折点，是成长路上的又一个里程碑。从法律上讲，14岁的少年也负有相对刑事责 任。团中央在全国组织开展了14岁集体生日活动。

时间：五四前后

对象：初一或初二学生

成才轨迹中的难忘瞬间。这一天，孩子将摘掉红领巾，告别童年时代；这一天，孩子唱着团歌，步入青春的大门。梦想、进取、创造、拼搏、感恩、责任、立志成为青春礼的主题词。

18岁：成人仪式

让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国

“冠者礼之始也。”冠（笄）之礼是我国汉民族传统的成人仪礼，是汉民族重要的人文遗产，对于个体成员成长的激励和鼓舞作用非常之大，因此《仪礼》将其列为开篇第一礼。18岁，意味着孩子已成为社会公民，意味着社会责任、法律责任。

时间：五一前后

对象：高三学生

以成人之礼来要求人的礼仪。通过直观、生动、鲜活、规范和有情感的仪式活动，培养孩子自尊、自爱、自重意识和社会责任感，树立为国家、民族立事立功的壮志，为孩子过渡到“成人”角色营造社会期待、社会支持的浓厚氛围，形成终身难忘的教育效应。

社会主义核心价值观： 富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善

党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。

“富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练.“自由、平等、公正、法治”，是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。

“爱国、敬业、诚信、友善”，是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。

第三篇：社会主义核心价值观和八礼四仪

社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。

八礼：仪表之礼、仪式之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、餐饮之礼。

仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。

四仪：入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式 岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。

10岁：成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。14岁：青春仪式，要让中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步。

18岁：成人仪式，让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国

第四篇：社会主义核心价值观八礼四仪

shâhuìzhǔyìhãxīnjiàzhíguān

社会主义核心价值观

wãnmíng

hãxiã

zìyïu

píngděngfùqiáng富强、民主、文明、和谐、自由、平等

fǎzhì

àiguï

jìngyâ

chãngxìn

yǒushànmínzhǔgōngzhâng公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善

bālǐ

八礼

yántánzhīlǐ

dàirãnzhīlǐyíbiǎozhīlǐ仪表之礼、仪式之礼、言谈之礼、待人之礼

guānshǎngzhīlǐ

yïulǎnzhīlǐ

cānyǐnzhīlǐ

yíshìzhīlǐxíngzǒuzhīlǐ行走之礼、观赏之礼、游览之礼、餐饮之礼

sìyí

四仪

chãngchángyíshì

rùxuãyíshì

入学仪式、成长仪式

qīngchūnyíshì

青春仪式、成人仪式

chãngrãnyíshìbālǐ八礼

仪表之礼、仪式之礼、言谈之礼、待人之礼 行走之礼、观赏之礼、游览之礼、餐饮之礼

miànrïngzhěngjiã

yīzhuïdãtǐ

fàxíngzìrán

yítàidàfāngànguīxínglǐ

xīncúnjìngwâi

yánsùzhuāngzhîng

zūnzhînglǐsúyíbiǎozhīlǐyíshìzhīlǐyántánzhīlǐdàirãnzhīlǐxíngzǒuzhīlǐyíbiǎozhīlǐguānshǎngzhīlǐyïulǎnzhīlǐcānyǐnzhīlǐ仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。

yántánzhīlǐyíshìzhīlǐ言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。

shàndàijǐngguān

àihùwãnwù

zūnzhîngmínsú

kâshǒugōngdãzūnshǒuzhìxù

àihùhuánjìng

zhuānxīnxīnshǎng

lǐmàohâcǎizūnshǒujiāoguī

lǐràngsānxiān

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zhǔdîngràngzuîzūnjìngshīzhǎng

yǒuàihuǒbàn

kuānrïnglǐràng

chãngxìndàirãnyîngyǔwãnmíngxīnpíngqìhãnàixīnqīngtīngchãngkěnyǒushàndàirãnzhīlǐxíngzǒuzhīlǐguānshǎngzhīlǐyïulǎnzhīlǐ游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。jiǎngjiuwâishēng

àixīliángshi

jiãjiǎnyîngcān

shíxiàngwãnyǎcānyǐnzhīlǐ

sìyírùxuãyíshìchãngzhǎngyíshì

qīngchūnyíshì

chãngrãnyíshì四仪：入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式

7岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、gǎnzhīlǐyíguīfànsuìrùxuãyíshìrànggāngrùxuãdexiǎoxuãshēnggǎnshîuxuãxílâqùjiēchùxiàoyuánshēnghuï感知礼仪规范。

suìchãngzhǎngyíshìràngxiǎoxuãsāndàosìniánjídexuãshēngxuãhuìgǎnēn

dǒngdefēnxiǎng10岁：成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，lǐjiěfùmǔdeyǎngyùzhīēn理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。14岁：青春仪式，要让中学生学会交往沟通，控制情绪、包容tārãnsuìqīngchūnyíshìyàoràngzhōngxuãshēngxuãhuìjiāowǎnggōutōng

kîngzhìqíngxù

bāorïng

shīzhǎngdejiàohuìzhīēnpãngyoudebāngzhùzhīēn他人，迈好青春第一步。

18岁：成人仪式，让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法gōngmínsuìchãngrãnyíshì

ràngniánmǎn

zhōusuìdexuãshēngdǒngdechãngrãnzhīzã

zuîshǒufǎmàihǎoqīngchūndìyībù公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国。dānshâhuìzãrânbúduànwánshànzìwǒlìzhìchãngcáibàoguï

第五篇：社会主义核心价值观和八礼四仪

社会主义核心价值观

八礼四仪

“八礼”主要指为仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。

“四仪”主要是在学生7岁、10岁、14岁、18岁时，学校要为其组织入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。