第一篇:期末复习备考会发言稿
期末复习备考动员会
老师们、同学们:
新春越来越近了,期末马上来临了,我们要用优异的期末成绩来迎接愉快而喜庆的假期。为了更好地督促同学进行期末复习,今天我们特在此进行一次期末动员,总结过去,展望未来,为不久之后的期末考试敲响警钟。
期末考试的日期已经确定:2月1日、2日两天,今天是16日,距期末考试也仅有半个月时间了!这次期末考试和期中考试又有所不同,它关系着同学们的学期奖金,它是年级高手的竞争和对决,军事家们常说在高手对决时,要敛神屏气,要目视对方,要全身戒备,要蓄势待发;这是一种紧张,而不是松弛。其实考试是一场大战。军事家们又常说在大战来临时,要加紧操练,要整装待发,要枕戈待旦,要检查武器,要磨光刺刀。我们决不能精神懈怠,思想涣散,放弃复习,载歌载舞。这是灭亡的前兆。
因此,这次考试意义非同寻常!此时此刻,想对在座的同学们提几点要求:
1、要有明确的个人目标。
美国耶鲁大学进行了一项调查,研究人员问参与调查的学生这样一个问题:“你们有目标吗?”只有10%的学生确认他们有目标。研究人员又问了第二个问题:“如果你们有目标,那么,你们可不可以把它写下来呢?”结果只有4%的学生清楚地把自己的目标写下来。20年后,耶鲁大学的研究人员在世界各地追访当年参与调查的学生,他们发现,当年白纸黑字写下人生目标的那些学生,无论是事业发展还是生活水平,都远远超过了另外那些没有写下目标的同龄人。这4%的人拥有的财富居然超过那96%的人总和。那些没有明确人生目标的96%的人,一辈子都在直接间接地、自觉不自觉地帮助那4%的人实现人生目标。可见,人生目标的确定,对一个人的一生来说是多么重要啊!你要堂堂正正走正道,你要光明正大学正理,你要正儿八经地干正事,你要光明磊落地扬正气,这样你才能一心一意地成正果。
我希望同学们要尽快确立自己的期末考试目标,并把自己目标写下来,时时提醒自己,时时鞭策自己。可以结合期中考试成绩,定下你每门学科具体的分数,语数外总分和在班级、年级的名次,其他学科的分数名次。
2、从现在就开始行动。
谁动手早,谁就会拥有学习的主动权;谁拥有的时间多,谁就会拥有考试的成功;机遇总青睐于有准备的头脑,“不打无准备之仗”,先下手为强,面对考试,要周密安排,及早动手;千万不能贻误最好的复习备考时间。我们都知道全国有名的衡水中学,他们那儿的学生一个很重要的特点就是用功、刻苦。他们学生流传得比较响亮的一句口号就是“两眼一睁,开始竞争,两眼一睁,学到熄灯。(两眼一闭,还需回忆)。进班学习,不是走亲戚,没有好酒好菜等着你不劳而获地去享受;进班学习,不是进网吧,进舞厅,没有潇洒自在等着你自由自在地去挥洒,进班学习,不是守株待兔,没有佳肴美味等着你白白地去获取,进班学习,就意味着吃大苦,流大汗,我们要“见时间之缝,插学习之针”,充分利用点点滴滴的时间,争取多记几个公式、单词,多背一段文章,多温习一遍老师在课堂上讲的重点„„保持这样的“挤”的恒心与韧劲,锲而不舍,钻之不懈,才可能聚沙成塔,把遗憾变成欣慰,把空虚变成充实,把流逝的光阴变成有用的财富,把有限的时间变成无限的力量!同学们应该从思想上正确认识学习,学习它不是一件很轻松愉快的事情,也不是一朝一夕一蹴而就的事情,它必须付出艰苦的劳动。在你的思想上,不要把学习看作是一种负担,一种包袱和苦差事,学习是一种追求、兴趣、责任,一种愿望,学知识是为了人生更快乐,更有滋味,更有价值。
动手要早,还意味着计划要细。期末考试科目多,内容繁杂,很多同学复习起来感觉到千头万绪,无从下手。这就要求我们根据学科特点和自身特点,制定出适合于自己的切实可行的复习计划,对后几天的学习做出详细、科学、合理的安排,以便心中有数,有的放矢。当然,只有计划还不够,还需要同学们集中精力,充分利用每一点可利用的时间来保证计划的落实。每天干什么,什么时间干,要有详细的计划,计划要切合实际,要略高于自己现在的学习能力。还有半个月,你准备达成什么目标,每天你计划怎么度过,完成什么目标。
3、要有战胜一切困难的勇气。
期末考试渐渐向我们走来,我们也一步一步走向期末考试。在这过程中,同学们在思想上、生活上、学习上不可避免地会遇到这样那样的困难。困难似弹簧,你弱它就强。困难在弱者面前永远是一座不可逾越的大山,那些因为一次考试失利就垂头丧气的人一定是困难面前的弱者。为了实现我们心中的目标,我们要鼓足勇气,迎难而上,做思想上的强者,做生活上的强者,做学习上的强者。
4、要全身心地投入。
期末考试与我们距离将越来越近,同学们要在心中竖立一块倒计时牌,要有紧迫感和危机感,要一门心思扑到学习上,将全部精力、全部时间用到学习上,不该看的书,一页都不能看,不该交的朋友一个都不能交,不该聊的天,一句都不能聊。
总之,就是从现在开始,戒除一切与学习与考试无关的活动,全身心地投入到学习当中去。希望同学们以对自己一生负责、对家长负责的态度,自觉管好自己的每一天,无悔于自己的每一天。
期末考试为阶段性考试,主要考察同学们基础知识掌握和知识运用情况,所以在复习时,首先分析要准,要给自己一个正确定位,哪科是自己的强科,哪科是自己的弱科,哪部分是自己的弱项,还要分析自己的优点是什么,缺点是什么,影响自己成绩进步的因素有哪些?因为成功的起始点来自于自我分析,了解自己。其次榜样要准,找一个学习的榜样,复制他成功的经验,你也能体会到成功的感觉。要有好的成绩,就必须拥有好的复习方法,下面对同学们今后的复习提几点意见。
1、要克服急于求成的思想倾向,期末考试的易中难比例为7:2:1,所以要重视基础,重视课本,基础不牢,地动山摇,基础不稳,做题不准,从课本上的例题入手,习题入手,从最简单的入手,每一道题,都亲自动手做一做,千万别眼高手低,大事做不来,小事不愿做,大题不会做,小题不愿做。要做好基本题,练好基本功,拿到基本分。
2、复习要抓住三大“宝贝”:课本、笔记以及错题集。
复习要回归课本,无论是哪一门学科,在考前仔细地读课本是不可缺少的,将课本过一遍,有利于梳理知识体系,也便于回忆起老师的讲解。在回归课本时,务必要随时记下记忆模糊的内容。
在回归课本的同时,也要注意整理、归纳知识,利用表格、框图将一些相近、相似、相关联的知识点进行横向、纵向比较,这样有利于记忆和理解,也能加深印象。
笔记是课堂内容的精髓。复习笔记时,要重点看书本知识点的延伸部分,建议大家换一种颜色的笔,在看笔记的同时,随时补充内容,遇到读不懂的地方,立刻回归课本并做注解。
错题集应该是伴随着整个学习过程,其内容包括平时作业本上的错题、试卷上的错题以及正确的解答方法。归纳错题集时,很容易发现自己的不足,可有针对性地补缺。充分利用错题集,狠抓易错点,易混点不放松,反复练,练反复,直到练会、练准为止,另外,做题后要善于总结、反思,让技巧、方法烂熟于心。语文英语和政史地生要求记忆的内容比较多,我们要抓紧每次早读和课上的复习时间,强化记忆。
3、要努力培养自己思考问题、分析问题、解决问题的能力,要在老师的统一安排下,强化专题训练,提高解题能力。要抓落实,落实要做到“五要”。落实要抓住重点,落实要逐题过关,落实要不折不扣,落实要持之以恒,落实要自我加压。
4、要突出“五练”,这“五练”是练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力。练规范是指理科在解答计算题、实验题、问答题、论述题时,要坚决做到审题规范、解答规范,做到思路明确、书写认真、步骤清晰;练速度就是要在规定的时间内,完成一定量的题目,而且一定要保证会做的题目要拿满分;练重点,就是要加大重点题型、重点专题、重点知识点的练习力度,熟练掌握这些内容的基本的解题思路和解题规律;练技巧是指在练习的过程中要分析各类题型的隐含条件,巧妙选择解题方法,掌握常见题型的解题技巧,提高考试技术;练能力就是要通过练习逐步培养自己的应变能力,能够沉着冷静地解答好每一个题目。
5、要注意分清相近、相似、相关内容的区别,搞清它们之间的联系,系统地强化综合性的内容;做到做一个题目,学一种方法,会一类,通一片,对那些错的题目要贴上纸重新做一遍,空着的题目要补做。文科各科知识要确定主要复习内容,提纲挈领,有侧重,有取舍,瞄准章节重点,抓住几根主线,梳线理纲,快速掌握。
6、要及时查漏补缺。复习过程中,假如发现了知识的缺陷,要采取积极的补救措施,及时弥补,对知识的掌握要系统全面,不留死角,不留遗憾。
7、要锻炼良好的心理素质。有人说,考试三分靠水平,七分靠心理。这句话是有一定的道理的,谁的心理素质好,谁就肯定会发挥出高水平,肯定能取得好成绩。希望同学们要把每一次考试都当作中考,这样到中考时就不至于因为紧张、害怕而影响考试发挥。复习中一旦考试不理想,也不要灰心丧气,而要立刻调整好心态,投入到高效的复习中去。平常考试不理想,对于加强我们的学习来说,不完全是坏事,因为自己的考试中暴露出来的问题,更能够引起我们的注意,正好借助这个机会弥补上,亡羊补牢,为时不晚,对待考试要做到“不烦恼、不害怕、不着急、不骄傲”,用一颗平常心来对待成绩和名次。
8、要大胆质疑,将问题消灭在考试前。我们对老师的要求是“有问必答,有难必解”,提倡微笑服务,你愿问不问,关键在于你愿不愿意对你自己负责!你愿问不愿问,关键在你能不能战胜自我,敢于将自己的问题暴露在大庭广众之下。
在考试过程中,好的方法更重要。考试时,除了平时知识积累与能力的过硬,应考心理素质稳定等因素之外,学会并掌握一些基本的答题策略也是考试成功的一个重要方面,我认为应从七个方面入手应对考试:①浏览全卷,磨刀不误砍柴工;②卷面整洁,取得心理印象分;③基础题:仔细审题拿足分;④中档题:一丝不苟少失分;⑤难题:坚定信心多得分;⑥谨慎使用“丢分策略”,不要轻易放弃;⑦仔细检查,审慎修改。
期末考试在即,要求大家在复习时一定要践行:一步一步跟进度,一题一题练速度。一板一眼克难度,一章一节挖深度。同时,这也是一次拷问大家“诚信”的时机,还望同学们树立“诚信考试光荣,违纪作弊可耻”的信念。
同学们,人生不拼不精彩,缺乏竞争和考试的人生不完整!行动起来吧,请带上最锐利的头脑,握紧最有力的拳头,拿出你们的智慧,拿出你们的勇气,挑战期末考试,去谱写属于你们自己的辉煌吧!我深信,你们一定会为自己、为父母、为学校所有关注你们的老师和亲人呈上一份满意的答卷。
最后,预祝全体同学在期末考试中有金子般沉甸甸的收获!这样,愉快的寒假生活才会更有意义!
第二篇:2018中考复习备考会发言稿
中考复习备考会发言材料
各位领导、同仁们: 上午好!
再过三个月的时间,就要中考了。在这个十分重要的时间点,镇中心中学领导高瞻远瞩,科学部署,精心安排,组织了这次全镇九年级中考备考工作会。很荣幸和大家一起探讨2018年的中考复习备考工作。此时此刻,我深受鼓舞,也倍感压力。在此,就我校九年级组2018年中考复习备考策略及落实的一些做法与大家交流,以期达到抛砖引玉、相互学习、共同提高的目的。
一、领导重视,加强指导
面对2018年中考,学校领导高度重视,提前谋划。成立了以闵校长为组长,年级主任、九年级班主任为副组长,科任教师为成员的复习备考领导小组。实行领导蹲班、班主任包班、科任教师包课包学生,分工明确,制定中考复习备考计划,协调复习进度,监控学科教学动态;收集、传达中考信息,督察模拟考试等相关工作。
二、营造氛围,全力冲刺
没有斗志的士兵打不好硬仗、没有拼搏意识的学生搞不好学习。3月9日,我校九年级全体师生及学生家长举行了2018届中考百日冲刺誓师大会,全体师生庄严宣誓,励志签名,每个班级内贴有学生的各种挑战书、决心书。教室内前后墙悬挂励志标语与口号,激励了班级间和班内同学的友好竟争,创造了良好的“比学赶帮超”的学习氛围,班级黑板设置了中考倒计时,让学生感受到时间更紧迫,斗志更强烈,目标更明确。
三、狠抓班风,促优学风
抓班风、促学风,培养学生良好的学习习惯。对学生学习、纪律、安全全面负责,努力做到“三个延伸”:由教室向寝室延伸,由课堂向课后延伸,由校内向家庭延伸;切实做好“五个到位”:朝读课到位,大课间到位,午休课到位,自习课到位,晚就寝到位。
四、着力高效,夯基培优
课堂教学是提升教学质量的主阵地,牢牢守住课堂,打造实用高效的课堂教学是九年级工作的重中之重。年级组配合教导处先后组织开展了骨干教师示范课、青年教师的展示课,学校领导坚持推门听课,及时点评、反馈,要求教师备课团队化、上课高效化、作业层次化、辅导个别化、检测统一化、反思常态化。
在时间紧,任务重、形势峻的情况下,我们九年级组加大课堂监管的力度,实行校长、年级主任巡课制,在抓实基础知识和基本技能教学的同时,努力提高学生的综合素质及其实践应用能力。为此,我们九年级组在闵校长和教导处指导下制定如下措施:⑴抓两头,促中间。在抓好培优的同时,决不忽视后进生的补基工作。⑵重研究,抓落实。每个教师都必须研究中考《考试说明》,根据随州市往年的中考样卷,有针对性地搞好后阶段复习,根据每一个学生的实际情况,查漏补缺,夯实每一个知识点。
五、团结协作,扎实复习
集体的智慧无穷大,团结协作是各学科组质量提升的重要保障。每两周召开一次年级组会,每月召开一次学科会,集中解决中考复习中的问题。要求各学科组成员加强集体配合,按照学科组长统一安排,积极参与复习课、中考模拟试卷等工作。年级组要求各学科重视对教材中的核心内容、重点知识的研究,深入挖掘教材,帮助学生构建知识框架,理解知识的来路去脉,落实考点要求。要求各学科组认真研究中考说明和近三年的中考试题,把握各考点的考查方式、能力要求、出现频率、命题趋向,然后针对各单元实际进行分类归纳,从中精选资源用于课堂教学,精选、精编、精练、精批、精讲中考模拟卷,以确保教学针对性。
六、培A治跛,齐抓共管
落实校委会成员包年级、班主任包班,科任教师包学生的培A治跛包保制,每次在阶段性测试之后及时举行年级组质量分析会,结合各班考试情况进行分析,调整下一阶段工作策略,对进步大、包保效果明显的老师,开展工作经验交流,给学生定目标、勤谈话、找弱科、谋措施,建立包保档案,对包保的学生的生活、学习、思想、心理进行全方位辅导,让优生更优,让边缘生成优。促进全年级共同进步。
七、家校沟通,提供保障
最后九十天里,我们利用各班级微信群、QQ群、电访、家访等多种形式,更多地与学生家长联系,及时反馈学生在校的学习与思想动态,要求每一位家长积极配合学校,为孩子的最后冲刺提供最有力的物质和精神保障。
总之,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。我们力求,通过我们的辛勤工作和学生的刻苦学习,在今年中考的各项指标落实中,不辜负各级领导的厚望和社会的期盼,为李店教育强镇再献力量,为我校的辉煌再谱新的华章。
最后,祝各位领导及同仁身体健康,工作顺利,生活幸福!
谢谢大家!
李店镇初级中学 高翔
2018年3月21日
第三篇:县中考复习备考会发言稿
县中考复习备考会发言稿
尊敬的各位领导、各位老师:
大家好!
又到了一年一度初三备战中考的时候,很荣幸和大家一起探讨2014年的中考复习备考工作。在此,就我校2014年中考复习备考策略及落实的一些做法与大家分享交流,抛砖引玉,相互借鉴学习。
一、学校领导高度重视,加强对中考复习备考工作的领导。
面对2014年中考,学校领导高度重视,提前谋划。成立了以王帮荣校长为组长,校领导班子、初三年级各班主任为副组长,初三全体教师为成员的复习备考领导小组。中考复习备考小组负责制定中考复习备考计划,指导中考复习备考工作;协调复习进度,监控学科教学动态;收集、传达中考信息;督察模拟考试等相关工作。
二、充分发挥年级组和学科组的作用,扎实提高中考复习的成效。
每两周召开一次班级会,每周召开一次学科会,集中解决中考复习中的问题。要求各学科组成员加强集体配合,按照学科组长统一安排,积极参与集体课、中考模拟试卷等工作。要求各学科重视对教材中的核心内容、重点知识的研究,深入挖掘教材,帮助学生构建知识框架,理解知识的来路去脉,落实考点要求。
要求各学科组认真研究中考说明和近三年的中考试题,建立中考复习备考教师教学手册。找准2014年中考说明变化点,认真分析研究近三年的中考试题,把握各考点的考查方式、能力要求、出现几率、命题趋向,然后针对各单元实际进行分类归纳,从中精选资源用于课堂教学,以确保教学针对性。
三、精心组织,周密安排,打好复习备考攻艰战。
1、第一轮复习:基础补差阶段
计划时间安排为2014年3月23日至4月22日(共4周)。各学科要在2014年3月23日前完成新课教学任务。本阶段复习的任务是:以《新课程标准》及《中考说明》为依据,“梳理知识,构建框架,落实考点”。各学科《堂堂练》、《周周考》要加强对学生基础知识的训练和掌握,对基础知识查漏补缺。
2、第二轮复习:基础过关阶段
计划时间安排为2014年4月22日至5月22日(共4周)。各学科结合学生的实际情况,对基础知识、常用方法、常见题型等进行专题辅导,并通过模拟考试进行基础过关,提升学生的能力。
3、第三轮复习:综合提高阶段
时间安排为2014年5月22日至6月18日(共4周)各学科要通过对考试说明及近几年的中考典型试题的分析讲解,结合全仿真模拟考试进行综合提高。同时对学生进行在答卷技巧、应试心理、应试策略等方面的辅导。
四、加强复习备考工作的过程管理,认真研究中考复习中的问题及对策。
1、要求每位教师分阶段调查了解学生情况、了解掌握学习本学科的障碍所在,以及对本学科教学的合理化建议,以促教师调整改进教学,提高教学的针对性和有效性。同时着力培养学生的兴趣,激发学生积极学习的动力,养成自主学习的习惯。
2、要求每位学生制定明确的奋斗目标和每个阶段的复习计划,以及每天的的学习计划,引导并检查学生做到学习任务天天清。各学科要求学生建立纠错本,对纠错情况要定期检查,注重总结归类,通过学生的错题找出学生的知识漏洞、技能缺陷,并强化弥补;注意引导、培养学生规范答题的习惯。
3、上学期末,我校就为每位教师购置了3套复习资料,每位教师根据复习情况,分布实施资料的强化,采取先练后讲,当堂完成,再由学生纠错的方式进行堂堂练;再根据县教研室每月一次的模拟考试,依据检测情况,每月会组织一次成绩及教学分析,各班必须拿出这一阶段的教学情况分析,并为下一阶段提出改进建议。
4、加强获取中考信息的渠道,加强交流。与联片学校搞好交流,组织好联片模拟考试和成绩分析。
四、其他方面
1、物理、化学、生物学科教师与实验员从2014年4月下旬开始加强对中考实验操作考试的训练。
2、体育学科从本学期开始针对中考体育项目进行强化训练。
3、多层面、多渠道做好学生思想教育和心理辅导工作,确保学生以良好的精神状态投入到备考复习之中。
4、营造良好的备战中考的氛围。每个班级设有中考倒计时、励志口号、标语。另外,要求各班及时做好每次测试的评比和奖励,营造相互竞争的氛围。
总之,我们将以2014年中考复习备考为教学工作核心,科学管理,从严要求,力争2014年中考取得好成绩,力争为普高和职高输送更多更优质的生源。
大东沟初级中学
第四篇:2014备考会发言稿
中考备考班主任发言稿
尊敬的各位领导,各位老师:
大家上午好!
又是一年春来早,又到一年备考时。能代表毕业班的班主任在此发言,我深感荣幸。离中考只有九十天左右了。九十天,利用不好,我们将一事无成;九十天,利用得当,我们能得到许多。这段时间是出效益、出成果的时期,对毕业班的学生来说至关重要。师生们难免开始出现紧张焦灼的情绪。有少数学生对学习的认识不足,有劲不使,吊儿郎当;一些学生,担心学习赶不上,信心不足;还有的学生觉得努力了,但成绩起色不大,又苦于找不到好的学习方法而烦恼;还有的父母期望值过高,使学生心里产生过多压力。这些心理障碍如不能得到及时的引导、化解,学生的心理负担就会越来越重,影响学生的后段学习。而此时此刻,班主任的作用就空前的突显出来:引导得当,学生的学习状态会焕然一新,学习成绩会更上一层楼。我教书十六载,班主任经历十几年。在此,我向各位领导、老师谈谈我对毕业班班主任工作的一些看法,希望大家不吝指教。
一、要做学生的“神”
台湾教育家高震东先生说过:爱自己的孩子,是人;爱别人的孩子,是神。的确,没有关爱就没有教育。教师的爱是一种伟大的力量,它不仅能提高眼前的教育质量,也会影响到学生的身心发展、个性的形成、人生道路的转变,甚至是学生的一生。他们一旦体会到这种情感,就会“亲其师”从而“信其道”。作为班主任,我们要关心关注班上的每一位学生,而不能因成绩的好坏有亲疏之分。我们要明白一个道理:一个学生,对于一个班级而言,他可能是几十分之一,而对于他的家庭而言,那就是百分之百。
在我的班上有一位叫杨菁菁的学生,因小时候生病用药的后遗症,导致现在的与众不同。他的家长没有把他送去特殊教育学校。在我班上三年,从没有人无视甚至是歧视他。三年中,我给他管了三年的生活费和车费。三年来,他学会了认钱的多少,学会了一到二十,也认识了一些汉字。难能可贵的是,他养成了甚至比一般学生更好的生活习惯,生活基本能自理了。这,不能不说也是一种成功。
二、要当好带头的“狼”
一群狼领导的羊,可以战胜一群羊领导的狼。将士出征前总是被鼓舞得壮怀激烈,热血沸腾。作为班级的领导者,应该想方设法营造浓厚的迎考、备考氛围,使他的学生有信心、有勇气去迎接挑战。使他们敢于“亮剑”,有“破釜沉舟,百二秦关终属楚”的气概。要让学生知道,在我校,既有地生六七十分上一中的先例,也有九上期末一百二十名开外上一中的榜样。我们不灰心,不放弃,直到最后一刻。通过模拟考试,班会活动,学生个别谈话等多样的方式,使每个学生明确目标、制定适合自己的目标,在班内营造良性的竞争氛围。只有学生提高了认识,端正了态度,信心起来了,士气起来了,才有可能去奋力拼搏,做到事半而功倍。
三、要加强分层分类管理
这一点,总的指导思想是“保优等、促临界、拉后进”,面向全体,分类指导,不让学生掉队,力争人人进步。对于尖子生,他们的问题或许不在知识的掌握上,重点要搞好心理辅导工作和解题规范的训练,确保他们考上重点高中。对于临界生,要配合科任教师,制定切实有效的措施,打造强科,补习短板。对于后进生,他们的问题可能不仅在学习生活,更在认识上,作为班主任,要对他们
格外的关怀、多和他们交流、鼓励他们进步。防止其不良情绪的滋生,以营造良好的学习氛围。
向管理要质量,加强教师对学生的帮扶工作,最大限度地协调每一科的作用,充分发挥各科任老师的能动性,与各科老师多切磋、勤商讨,群策群力,针对具体情况,制定好行之有效的措施并落实。不求人人成才,但愿人人进步。
四、要张驰有度,提高效率
我们既要善于给学生加压,又要善于调节,让学生提高利用时间的效率,杜绝低效的疲劳做法,让学生张驰有度,劳逸结合,以提高成效,营造好考前氛围,引导学生全身心地投入迎战状态。打破学生“已成定局”意识,鼓舞学生士气,充分利用好黑板报、班会、倒计时牌以及标语等,营造紧张而又和谐、温馨的学习环境,提高学生积极性。
五、要张开嘴,迈开腿
网上流传说,教师挣的是卖白菜的钱,操的是卖白粉的心。班主任工作更是一件操心的事情。毕业班班主任工作,要体现一个“勤”字。要腿勤,多深入学生了解情况;要眼勤,多观察,了解学生的学习状态;要嘴勤,发现问题多提醒,多引导,及时纠正;要脑勤,多思考现状,找到解决问题的办法;要勤沟通,勤与学生沟通,勤向科任教师了解,勤与家长联系,从而做到及时了解情况、及时发现问题、及时解决问题,不给管理工作留下隐患。
总之,困难与希望同在,挑战和机遇并存。只要努力了,就会有希望,就会有回报!我们有全体学生的奋力拼搏,有各位老师的倾力付出,有学校领导的正确指导,更有党委政府的高度重视,我们有理由相信,2014届,在激情似火的六月,一定会创造出骄人的成绩。
谢谢大家。
2014年
3月20日
第五篇:高考复习备考会开幕式发言稿
高考复习备考会开幕式发言稿
高考复习备考会开幕式发言稿
一、目的和意义
**一中高三复习备考会从三年前的本年级开始,经过一个循环;又一轮的开始。受启发于一所学校(长治一中)假期在山上封闭一周,全面系统学习考纲、解刨知识点、制定周计划……。最近两年我们把学习和备考同时进行,今年我们高三早行动、早准备,放假后第一天就开备考会,又开了个好头。
高三的复习要做好几方面的工作:掌握考试大纲(考什么)+命题方向(怎么考)——让学生知道考什么+怎么考——让学生能够掌握考好。高考备考就像打战前备战,就是要明确方向、目标和任务,制定教与学策略和计划,引导和帮助学生考好。和打战不同的是,打战官兵一起的力量,高考是靠学生自己的力量。所以教师的核心任务是提高学生的战斗力,而不是完成进度。所以备考要备方向、备知识、备学生、备策略……,进而让自己的指挥完美无缺,让自己的士兵所向无敌。
本次的研讨重在学习考纲、研究试题、明确任务、制定计划……,尽早进入备战状态。(当然我们之前也在准备:如学业水平考试与高三复习)。二、十个关系:
高考成功与否是综合因素的结果,高考既是对学生学习水平的考验,也是对学生综合素质的考验,因此制定计划和策略时,还要重点思考和处理好几个关系:
1、三轮复习之间的关系(不能是第2、3、4次讲)
2、教与学、学生与教师的关系(复习说到底是学生的事)
3、进度和效果的关系(完成任务和力求实效)
4、自主学习与教师讲授的关系(饭多不一定喜欢吃,吃得多不一定能吸收与消化)
5、讲课和上课的关系(上课是教师组织学生集体学习的过程,讲课只是上课的一种形式)
6、师生关系与教学效果的关系(师生关系也是高考分数)
7、教师与学生知识、方法、毅力与信心关系(智力和非智力因素的关系)
8、个体学习和合作学习的关系(学生之间的交流更具有启发性)
9、个体创新和集体智慧的关系(大竞争观)
10、个体劳动与集体成果的关系(学科之间的团结协调)