软件工程测试报告

第一篇：软件工程测试报告

测试报告

Hanent整理

1引言 1.1编写目的 1.2背景说明-(被测软件系统的名称、任务提出者、开发者、用户等；指出测试环境与实际环境的差异以及其对测试结果的影响。)2测试概要

(用表格的形式每一个测试项的标识以及内容，并且指出实际测试内容与测试计划的差别以及更改的原因。)3测试结果

(对每一个测试项的实际输出结果与预期的相比较，说明所发现的结果。)4对软件功能的结论

对每一项功能，必须说明：

A 经过测试验证的能力（capabilities）B 查找出来的限制和缺陷（defects）。

5分析总结 5.1能力

（经过测试验证的该软件所具有的能力。）5.2限制和缺陷

(说明经过测试证实的缺陷和限制，说明缺陷和限制对软件性能的影响。)5.3建议

各项修改的方法

各项修改的进度要求。各项修改预计的工作量。各项修改的负责人。

6测试资源的消耗

(总结测试工作的资源消耗，包括参加的人员、级别、数量和时间等等。)

第二篇：软件工程(测试报告)

《软件工程》课程设计报告

系统测试报告

课程设计题目：毕业生管理信息系统

项目负责人：

引言 1.1 编写目的

在开发大型软件的漫长过程中，面对极其错综复杂的问题，人的主观认识不可能完全符合客观现实，与工程密切相关的各类人员之间的通信和配合也不可能完美无缺。因此，在软件生命周期的每个阶段都不可避免地会产生差错。尤其对于毕业生管理信息系统这类会影响学生工作的工程软件，必须尽量减少差错，以免造成严重的损失。测试是“为了发现程序中的错误而执行程序的过程”。测试的目的就是在软件投入生产性运行之前，尽可能多的发现软件中的错误。目前软件测试仍然是保证软件质量的关键步骤，它是对软件规格说明．设计和编码的最后复审，也是必不可少的关键步骤。1.2 背景

开发软件名称：毕业生管理信息系统 项目任务提出者：学校 项目开发者： 定义

SQL SERVER: 系统服务器所使用的数据库管理系统（DBMS）。

SQL: 一种用于访问查询数据库的语言

事务流：数据进入模块后可能有多种路径进行处理。主键：数据库表中的关键域。值互不相同。外部主键：数据库表中与其他表主键关联的域。ROLLBACK: 数据库的错误恢复机制。

1.3 参考资料

软件需求工程 JAVA程序设计使用教程 2 测试概要

2.1 需求概述

学校为方便毕业生，需开发一个毕业生管理信息系统。为便于学生输入及查询个人及毕业信息，要求：毕业生基本信息维护，毕业生就业信息维护，毕业生就业情况查询（不确定查询）；按专业划分的就业情况统计，用户管理（含用户权限的设置）。要求系统能有效、快速、安全、可靠和无误的完成上述操作。并要求系统的界面要单明了，易于操作，服务器程序利于维护。2.2 条件与限制

必须在保证各硬件设备．软件系统齐备的情况下，资金充足，人员齐备，各方面互相配合，齐心协力，共同完成。3 测试过程及发现

3.1测试方案

测试方案是测试阶段的关键技术问题。为了提高测试效率降低测试成本，本测试方案采用黑盒法设计基本的测试方案，用黑盒法注重于测试软件的功能需求，主要试图发现下列几类错误：功能不对或遗漏；性能错误；初始化和终止错误；界面错误；数据结构或外埠数据库访问错误。

黑盒测试法常用的测试方法包括等价分析类法、边值分析法、错误推测法、因果图法、正交实验设计法、判定表驱动法、功能测试等。但是没有一种方法能提供一组完整的测试用例，以检查程序的全部功能，因此在实际测试中需要把各种方法结合起来使用。

3.2测试项目 用户登录测试 信息输入测试 信息输出测试 服务器（数据库）测试 系统测试 3.3测试准备

在测试前，与各模块的主要负责人共同协商讨论，以概要设计说明书.详细设计说明书作为总的提纲,选择合适的输入输出数据,并加以意义列举说明。4.测试有关说明

4.1 测试名称及内容

在测试过程中，首先需要对各子单元过程进行测试。在各子单元过程测试完毕后，再对系统进行测试和维护。

各子模块测试名称如下： 用户登录测试 信息输入测试 信息输出测试 服务器（数据库）测试 系统测试 4.2 测试用例

登录过程：用户登录，首先检验输入合法性，然后调用数据库操作，确定用户权限，根据权限执行不同操作 publicUserAdd(){

add(new JLabel(“用户名”));jTextFiledusername=new JTextField(16);add(jTextFiledusername);add(new JLabel(“密码”));jPassword1=new JPasswordField(16);jPassword1.setEchoChar('■');add(jPassword1);add(new JLabel(“确认密码”));jPassword2=new JPasswordField(16);jPassword2.setEchoChar('■');add(jPassword2);add(new JLabel(“登录权限”));String Item[]={“————请选择————”,“毕业生”,“老师

”,“管理员”};

jComboBoxPower=new JComboBox(Item);add(jComboBoxPower);JButtonjButtonOK=new JButton(“确定”);add(jButtonOK);JButtonjButtonCancel=new JButton(“取消”);add(jButtonCancel);毕业生基本信息输入：输入格式要正确，而且基本信息不能为空，毕业生编号不能重复。publicReaderAdd(){

add(new JLabel(“学号”));jTextFieldStuNum=new JTextField(16);add(jTextFieldStuNum);add(new JLabel(“姓名”));jTextFieldStuName=new JTextField(16);add(jTextFieldStuName);add(new JLabel(“性别”));String Sex[]={“————请选择————”,“男”,“女”};jComboBoxSex=newJComboBox(Sex);add(jComboBoxSex);add(new JLabel(“名族”));jTextFieldStuNumee=new JTextField(16);

add(jTextFieldStuNumee);add(new JLabel(“籍贯”));jTextFieldStuNumee1=newJTextField(16);add(jTextFieldStuNumee1);add(new JLabel(“院系”));String Department[]={“————请选择————”,“计算机与通信工程系”,“数学系”,“中文系”,“音乐系”,“物理系”,“美术系”,“外语系”,“体育系”,“化工系”,“食工系”};

jComboBoxDepartment=new JComboBox(Department);add(jComboBoxDepartment);add(new JLabel(“班级”));jTextFieldClass=new JTextField(16);add(jTextFieldClass);毕业生就业信息输入：

jTextFieldBookName=new JTextField(16);

add(jTextFieldBookName);add(new JLabel(“编号”));

jTextFiledAuthor=new JTextField(16);add(jTextFiledAuthor);add(new JLabel(“职务”));jTextFiledPrice=new JTextField(16);add(jTextFiledPrice);

add(new JLabel(“工作单位”));jTextFiledPress=new JTextField(16);add(jTextFiledPress);add(new JLabel(“工作性质”));jTextFiledAddress=new JTextField(16);add(jTextFiledAddress);add(new JLabel(“就业时间”));year=new JSpinner();year.setValue(now.get(Calendar.YEAR));month=new JComboBox(mothArray);dayArray[0]=“日”;

毕业生基本信息及就业信息查询：

publicReaderUpdate(add(new JLabel(“提示：输入学号按“查询”定位要修改的记录”));

add(new JLabel(“学号”));jTextFieldStuNum=new JTextField(16);add(jTextFieldStuNum);add(new JLabel(“姓名”));jTextFieldStuName=new JTextField(16);add(jTextFieldStuName);add(new JLabel(“性别”));

String Sex[]={“————请选择————”,“男”,“女”};jComboBoxSex=new JComboBox(Sex);add(jComboBoxSex);add(new JLabel(“民族”));jTextFieldStuNumee=new JTextField(16);add(jTextFieldStuNum);add(new JLabel(“籍贯”));jTextFieldStuNumee1=new JTextField(16);add(jTextFieldStuNum);add(new JLabel(“院系”));String Department[]={“————请选择————”,“计算机与通信工程系”,“数学系”,“中文系”,“音乐系”,“物理系”,“美术系”,“外语系”,“体育系”,“化工系”,“食工系”};

jComboBoxDepartment=new JComboBox(Department);add(jComboBoxDepartment);add(new JLabel(“班级”));jTextFieldClass=new JTextField(16);add(jTextFieldClass);JPanel Panel1=new JPanel();

Panel1.setLayout(new FlowLayout(FlowLayout.CENTER,22,0));JButtonjButtonOK=new JButton(“查询”);Panel1.add(jButtonOK);publicBookUpdate(){ add(new JLabel(“提示：输入毕业生姓名按“查询”定位要修改的记录”));

add(new JLabel(“毕业生姓名”));jTextFieldBookName=new JTextField(16);add(jTextFieldBookName);add(new JLabel(“编号”));jTextFiledAuthor=new JTextField(16);add(jTextFiledAuthor);add(new JLabel(“职务”));jTextFiledPrice=new JTextField(16);add(jTextFiledPrice);add(new JLabel(“工作单位”));jTextFiledPress=new JTextField(16);add(jTextFiledPress);add(new JLabel(“工作性质”));jTextFiledAddress=new JTextField(16);add(jTextFiledAddress);

add(new JLabel(“就业时间”));year=new JSpinner();year.setValue(now.get(Calendar.YEAR));

month=new JComboBox(mothArray);dayArray[0]=“日”;5 对软件功能的结论

5.1 能力

可以将用户划分为不同角色，进而在使用此软件时拥有不同的权限，比如最大的权限用户管理员的权限，可以对毕业生基本信息和就业信息进行修改或书写操作，又可以对系统管理、划分和维护，而且，对数据库维护和更新。而毕业生只能对基本信息进行修改及就业信息的查询。5.2 限制

管理员的权限是此能力的最大限制，一旦管理员的帐号或密码丢失，则整个系统将静止，无法在实现任何更新，所以，应将管理员的权限在扩大，或是先备份，搜显示对数据库的备份。以预防系统被侵入或数据丢失 6 测试摘要

7测试总结

整个测试过程是验证上述功能，其结果与预测并无太大差异，基本功能要求均已实现，但是，这与要求之间存在一定差距，但这个差距对于整个功能和系统的实现已无很大的区别。且运行环境在不断变化时，系统与数据库的连接会出现一定的错误。但这些错误都在控制范围之内，所以，影响并不是很大。但是在不是开发环境的机器上运行时，一定要注意其数据库的连接，否则也无法正常运行。8改进建议

1.需要不断增设系统权限的设置，并完善系统的角色划分。这样可以使系统的数据库管理更加完善。

2.不断搜索数据库，查看潜在在数据侵入危险，实现一定的数据过滤功能，增加系统的安全措施，使系统安全管理更加健全。

3．各项维护的人员定为其开发人员，因为开法人员最熟悉整个功能的数据和设计结构，方便维护。9 测试结果

经过对系统各方面的测试，包括对其功能的测试和数据测试，各方面均已达到客户要求，可以交付使用

第三篇：测试报告格式

测试背景

测试介绍

软件模拟攻击测试

1．测试物件需求

2．测试拓扑

3．测试准备

4．测试记录

1)Syn-flood测试

2)ack-flood测试

3)udp-flood测试

4)icmp-flood测试

5)带分片的syn-flood测试

6)其他DDoS攻击测试

4．测试总结

IXIA协议分析仪测试

1．测试物件需求

2．测试拓扑

3．测试准备

4．测试记录

该文章由www.xiexiebang.com(第一§范┆文网)整理，版权归原作者、原出处所有.1)Syn-flood测试

2)Ack-flood测试

3)udp-flood测试

4)混合攻击测试

4．测试总结

第四篇：测试报告格式

测试背景

测试介绍

软件模拟攻击测试

1．测试物件需求

2．测试拓扑

3．测试准备

4．测试记录

1)Syn-flood测试

2)ack-flood测试

3)udp-flood测试

4)icmp-flood测试

5)带分片的syn-flood测试

6)其他DDoS攻击测试

4．测试总结

IXIA协议分析仪测试

1．测试物件需求

2．测试拓扑

3．测试准备

4．测试记录

该文章由www.xiexiebang.com(www.xiexiebang.com)整理，版权归原作者、原出处所有.1)Syn-flood测试

2)Ack-flood测试

3)udp-flood测试

4)混合攻击测试

4．测试总结

第五篇：测试报告范本

项目编号： 项目名称：

任务编号/序号： 工作名称：

程序（ID）： 程序名称：

编程员： 测试完成日期： 年 月 日

软件测试工程师： 测试完成日期： 年 月 日

1、安装：

（1）程序运行环境已经正确设定

2、程序代码检查：

（1）程序单位首部有程序说明和修改备注（2）变量、过程、函数命令符合规则（3）程序中有足够的说明信息（4）修改注释符合要求（5）类库的使用符合要求

3、画面及报表格式检查：

（1）画面和报表格式符合规定需求（2）程序命名符合格式需求（3）画面和报表的字段位置和宽度与设计文档一致

4、功能测试：

（1）多画面之间切换正确（2）功能键、触发键、按钮、菜单、选择项功能正确（3）数据项关联及限制功能正确（4）设计文档规定的其它功能

测试内容：

5、正确性测试：

（1）读/写/删除操作结果正确（2）各种组合条件之查询或报表正确（3）设计文档规定的其它操作 测试内容：

6、可靠性测试：

（1）非法键容错测试（2）异常字符容错测试（3）程序负作用检查（4）残留文件检查

7、效率测试：

单用户（机型）多用户（终端数）（1）输入画面效率测试： 延迟时间：（2）报表及查询效率测试： 最小报表时间： 最大报表时间：

8、多用户测试：

终端数：（1）随机测试： 测试次数：（2）共享测试：（3）同步测试：

9、其它测试：

测试内容： 测试备忘：

性能测试报告模板软件测试

1、测试项目概述与测试目的1.1项目概述

本部分主要是针对即将进行压力测试的对象(接口、模块、进程或系统)进行概要的说明，让人明白该测试对象的主要功能与作用及相关背景。

1.2测试目标(目的)

简要列出进行本次压力测试的主要目标(目的)

1.3名词解释

性能测试过程中涉及的业务和技术方面的专业名词

1.4参考文档

列出与本文档相关的参考文档名称

2、测试对象的拓扑结构

本部分主要以图表加文字的方式，对待测试对象(接口、模块、系统)的拓扑结构进行描述，并标上必要的数据流向。注意：若生产实际跨越物理主机的模块(进程，数据库)部署应在拓扑图中要标示出来。

3、测试环境与测试数据

3.1测试环境

主要指软件实际运行的平台，以及软硬件配置，操作系统及版本，数据库名称及版本，客户端机器配置等方面内容

3.2测试数据

根据性能(压力)测试方案(计划)中测试数据的要求，结合测试方案与测试用例，构造符合要求的测试数据(包括系统初始数据与测试发送数据)，并描述测试数据的总量及简述这些测试数据生成的方法。测试策略

4.1测试方案

根据测试目的，写出测试的总体方案(方法)及所采用的技术手段等。

4.2测试场景

针对测试目的，结合所测对象的具体特征，设计出达到要求的并且符合真实生产场景的测试场景。

4.3测试用例

根据测试场景，转换成对应的测试用例。

5、测试执行步骤

具体描述每个场景的测试执行步骤，并同时说明采集的相关指标值。6 测试结果

针对每一个测试场景的相关测试观测指标要进行采集与记录(测试执行前，过程中，执行完),指标的采集可以通过工具，手工以及编写脚本相结合的方法获得,并把采集的这些指标值通过表格或图表的方式陈列出来。测试结果分析

根据收集的测试结果，首先要进行程序资源消耗分析(cpu,内存，磁盘)与IO分析，接着要根据测试目的(目标)项进行对应分析，最后根据测试 结果记录表中各个场景的对比分析，从中分析归纳出影响系统压力性能的关键影响因素(可选),并借助图表的方式来表达。直观且有说服力。程序改进与建议

如果测试结果与测试目标值相差太远或达不到，结合测试过程中所观测到的各种信息，测试人员有针对性提出程序的改进方向与建议(包括系统参数或配置文件的配置)，供开发人员改进参考或生产程序部署运行配置参考。测试结论

根据测试结果与测试分析，得出性能(压力)测试是否通过的结论。只有2种结论，通过或者不通过。同时要增加因测试环境与真实环境差异、测试数据模型与真实数据模型差异以及测试场景与真实场景差异的大小评估对测试结果或结论的影响。

测试报告是把测试的过程和结果写成文档，并对发现的问题和缺陷进行分析，为纠正软件的存在的质量问题提供依据，同时为软件验收和交付打下基础。本文提供测 试报告模板以及如何编写的实例指南。关键字 测试报告 缺陷 正文 测试报告是测试阶段最后的文档产出物，优秀的测试经理应该具备良好的文档编写能力，一份详细的测试报告包含足够的信息，包括产品质量和测试过程的评价，测 试报告基于测试中的数据采集以及对最终的测试结果分析。下面以通用的测试报告模板为例，详细展开对测试报告编写的具体描述。PARTⅠ 首页0.1页面内容： 密级 通常，测试报告供内部测试完毕后使用，因此密级为中，如果可供用户和更多的人阅读，密级为低，高密级的测试报告适合内部研发项目以及涉及保密行业和技术版 权的项目。XXXX项目/系统测试报告 报告编号 可供索引的内部编号或者用户要求分布提交时的序列号 部门经理 ______项目经理______ 开发经理______测试经理______ XXX公司 XXXX单位（此处包含用户单位以及研发此系统的公司）XXXX年XX月XX日 0.2格式要求： 标题一般采用大体字（如一号），加粗，宋体，居中排列 副标题采用大体小一号字（如二号）加粗，宋体，居中排列 其他采用四号字，宋体，居中排列 0.3版本控制： 版本 作者 时间 变更摘要 新建/变更/审核 PARTⅡ 引言部分 1.1编写目的 本测试报告的具体编写目的，指出预期的读者范围。实例：本测试报告为XXX项目的测试报告，目的在于总结测试阶段的测试以及分析测试结果，描述系统是否符合需求（或达到XXX功能目标）。预期参考人员包 括用户、测试人员、、开发人员、项目管理者、其他质量管理人员和需要阅读本报告的高层经理。提示：通常，用户对测试结论部分感兴趣，开发人员希望从缺陷结果以及分析得到产品开发质量的信息，项目管理者对测试执行中成本、资源和时间予与重视，而高 层经理希望能够阅读到简单的图表并且能够与其他项目进行同向比较。此部分可以具体描述为什么类型的人可参考本报告XXX页XXX章节，你的报告读者越多，你的工作越容易被人重视，前提是必须让阅读者感到你的报告是有价值而且值得浪费一点时间去关注的。1.2项目背景 对项目目标和目的进行简要说明。必要时包括简史，这部分不需要脑力劳动，直接从需求或者招标文件中拷贝即可。1.3系统简介 如果设计说明书有此部分，照抄。注意必要的框架图和网络拓扑图能吸引眼球。

1.4术语和缩写词 列出设计本系统/项目的专用术语和缩写语约定。对于技术相关的名词和与多义词一定要注明清楚，以便阅读时不会产生歧义。1.5参考资料 1．需求、设计、测试用例、手册以及其他项目文档都是范围内可参考的东东。

2．测试使用的国家标准、行业指标、公司规范和质量手册等等 PARTⅢ 测试概要 测试的概要介绍，包括测试的一些声明、测试范围、测试目的等等，主要是测试情况简介。（其他测试经理和质量人员关注部分）2.1测试用例设计 简要介绍测试用例的设计方法。例如：等价类划分、边界值、因果图，以及用这类方

法(3-4句)。提示：如果能够具体对设计进行说明，在其他开发人员、测试经理阅读的时候就容易对你的用例设计有个整体的概念，顺便说一句，在这里写上一些非常规的设计方 法也是有利的，至少在没有看到测试结论之前就可以了解到测试经理的设计技术，重点测试部分一定要保证有两种以上不同的用例设计方法。2.2测试环境与配置 简要介绍测试环境及其配置。提示：清单如下，如果系统/项目比较大，则用表格方式列出 数据库服务器配置 CPU： 内存： 硬盘：可用空间大小 操作系统： 应用软件： 机器网络名： 局域网地址： 应用服务器配置 …….客户端配置 …….对于网络设备和要求也可以使用相应的表格，对于三层架构的，可以根据网络拓扑图列出相关配置。2.3测试方法(和工具)简要介绍测试中采用的方法(和工具)。提示：主要是黑盒测试，测试方法可以写上测试的重点和采用的测试模式，这样可以一目了然的知道是否遗漏了重要的测试点和关键块。工具为可选项，当使用到测 试工具和相关工具时，要说明。注意要注明是自产还是厂商，版本号多少，在测试报告发布后要避免大多工具的版权问题。

参考文献：北京测试空间软件测评实验室作业指导书，