做一个文明人班队会主持人稿+资料

第一篇：做一个文明人班队会主持人稿+资料

做一个文明的少先队员

甲：又开学了，真是好高兴呀！

乙：是呀！但我们要保持好，做一个文明人 甲：文明人要有良好的行为 乙：文明人要有良好的习惯 甲：这期的班队会是 合：做一个文明人

甲：请大家欣赏歌曲《咱们从小懂礼貌》

乙：听完优美的歌曲后，请 同学，朗诵《新三字经》 甲：文明礼仪无处不在 乙：文明需要我们大家的参与。

甲：现在我们随着礼仪知识学习小组,进入礼仪知识学习大课堂.乙：请礼仪知识学习小组的成员为大家讲述“礼仪知识”

甲：经过礼仪知识学习小组的成员细致讲解，同学们对如何做个文明的少先队员有些了解吧！为了方便大家记忆，我们再来欣赏一段由 同学带来的歌谣，《争创文明好少年》

乙：我们学习了礼仪知识后,该怎么做呢?请看看下面的同学怎么做？小品欣赏《借书》

甲：我们来现场提问，考考同学们怎样做一个文明人

1、你怎样看待同学随口骂人的现象？

2、我们班里有哪些不文明为，应该怎样改正？

3、参加升旗仪式，如何着装？（参加升旗仪式，要穿校服，戴红领巾，行队礼。）甲：我们是祖国的小雏鹰，乙：文明之花在心中开放，甲：我们是21世纪的主人，乙：我们要做21世纪文明人。

合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。合： “讲文明 讲礼貌”主题队会到此结束。谢谢大家！《新三字经》

为人子，方少时，尊长辈，讲礼仪，爱父母，意深长，手足谊，记心里，孝于悌，须继承，亲有教，儿恭听，做错事，继改正，家务事，乐承担，洗碗筷，扫门庭，家爱我，我爱家，推此心，爱中华。

同学A:礼仪即礼节与仪式，礼仪的本质是治人之道，中国是礼仪之邦，上下五千年，从西周视礼为“国之大柄”到现代的“五讲四美”从荀子的“国无礼而不宁”到今天的精神文明建设，礼仪一直是传统文化的核心。同学们知道有那些礼仪规范吗？请同学B为大家讲解“家庭礼仪”

同学B： “家庭礼仪”

1、尊重父母的意见和教导。

2、帮助父母整理家务，打扫卫生。

3、不顶撞父母，不闹脾气，对父母的不正确言行要宽容并适时适度地解释、说明。

4、离家或回家与父母打招呼，未经父母许可不得晚归、远出及无故在外过夜。

5、学会料理个人生活，自己的用品收放整齐，不乱摆放。

6、生活节俭，不浪费，不摆阔气，不虚荣攀比，不向父母提超越家庭经济条件的过分要求。

7、礼貌待客，谦虚有礼。请同学C为大家讲解公共场所礼仪：

同学C： “公共场所礼仪” 1保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。

2不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。

3发现违纪学生，要礼貌地劝说、教育，及时给予制止。如“请您不要随地乱扔纸屑。请您拾起来，放进垃圾箱内。”请同学D为大家讲解社会礼仪

同学D“社会礼仪”

1、尊重老、弱、病、残、孕者，行走让路，乘车让座，购物让先，尊重帮助残疾人。

2、自觉遵守交通规则，注意交通安全，过马路走人行道，骑车靠右行，不闯红灯。

3、爱护花草树木，保护动物，不损害公共设施，不在文物古迹上乱刻乱画。

4、不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

5、讲文明，懂礼貌。在与他人交谈时诚恳、大方，注意使用礼貌语言，会使用“谢谢，非常感谢”、“很抱歉打扰了”等致谢和道歉的用语。

6、不参与封建迷信活动，不进营业性电子游戏厅、舞厅、网吧。

争创文明好少年

少先队员要做到，讲文明，讲礼貌。唱着童谣去学校，遇到老师先问好。同学相见说声早，礼仪常规最重要。进校要走人行道，不穿操场和跑道。上下楼梯不乱跑，遵守规则向右靠。看见纸屑弯弯腰，爱护环境莫忘了。上课听讲神不跑，积极发言勤思考。下课不追不打闹，文明玩耍就是好。同学不能大欺小，团结友爱校风好。

班队会五（6）

之

第二篇：班队会资料

冬季锻炼好处多 五、二班健康主题班队会

一、活动目的

1．了解冬季锻炼的作用，知道学校中的锻炼要注意场地和安全。

2．引导学生参与冬季体育锻炼，做健体好少年。

二、活动过程

1.中队长：全体起立，出旗——敬礼（播放出旗曲）礼毕——唱队歌（播放队歌音乐）

2.主持人上

女：寒风习习，冬日暖阳中，冬季锻炼的号角吹响了整个校园。

男：不就是玩吗，不用号召，我们都想玩，都会玩。女：玩，也算，也不算。要看你玩什么，怎么玩了！否则，为什么叫冬季锻炼，不叫冬玩呢？

男：也对呀，平常也有锻炼，那为什么要加强冬季锻炼呢？

女：这个呀，我们请高手给你讲解讲解，好好听着吧！（请一生讲解）

男：冬季加强锻炼真有必要啊！现在我知道要锻炼了。女：现在才知道？那我考考你：我们小学生能进行哪些冬季锻炼？ 男：打乒乓球、跳绳等。

女：都是你爱玩的，跳绳、打乒乓也算是锻炼吧，大家说说吧，还有哪些适合于我们的冬季锻炼项目？ ——学生回答：踢毽子，跑步，打羽毛球，跳皮筋……

女：他们不仅在锻炼，还锻炼出水平来了，有的堪称高手。

下面请欣赏（1分钟毽子表演）——怎么样？ 男：我练练也能达到这个水平！

女：我再请你欣赏（1分钟跳绳表演）——怎么样？ 男：的确是高手！

女：请再欣赏（广播操表演）——怎么样？ 男：真是艺术享受！女：那当然，男：我也要开始锻炼了。

女：不可盲目行动，要注意安全。还是让大家来说说吧！学生自由发言（注意场地、安全、做正当游戏）

女：听明白了吗？我再请你欣赏一段快板——《安全冬锻》

冬天到，天冷了，冬天到，天冷了，阳光底下常晒晒，体育锻炼不可少，增强血液的循环，常常跳绳踢毽子，长得结实又健壮。//

认真做好广播操。//

冬天到，天冷了，冬天到，天冷了，运动安全要记牢，自我保护不可少，练出一身好本领，关心他人更重要，为班为校来争光。//

人人参与哈哈笑！// 男：同学们说得真好，我一定牢记大家的提醒，好好锻炼。

女：要注意什么？没忘记吧？

男：没忘啊，下回锻炼，我肯定注意场地和安全，不伤害自己，更不伤害别人。

女：这是当然的，我的意思是，你不仅要自己常常锻炼，还要帮助提醒身边的人，让大家都来关注体育锻炼，都来参加体育锻炼，这么说明白了吗？

男：明白了。从现在起，我不仅要参加体育锻炼，还要提醒周围的人一起参加锻炼。

女：对极了。下面，让我们一起来欣赏一首歌，歌名是《健康歌》

——音乐欣赏（VCD播放）男：队鼓冬冬，女：队旗飘飘，合：我们都是健体的好少年——请辅导员老师讲话 3.中队长：全体起立——退旗——敬礼（播放退旗曲）让我们的“心”动起来 六、一班心理健康教育主题班会

一、活动目的

通过本次活动，使学生懂得同学之间如何相处，培养学生人际交往的能力。

二、活动过程

（一）谈话导入： 孩子们，让生活失去色彩的不是伤痛，而是内心的困惑，让脸上失去笑容的，不是磨难而是静闭的内心世界，没有人的心灵永远一尘不染，让我们的心灵洒满阳光，拥抱健康对于 我们每个人来说至关重要。今天，就让我们一起走进心理健康教育课，来探讨研究同学之间 如何相处，同学之间如何交往。先来看情境表演：

（二）情境表演

1．《跳皮筋》 小欣、小芳、小英和小红跳皮筋，怎么玩呢？小芳说：我不和小英一组，她那么胖，笨死了！”听到小芳说自己笨，小英顿时火了，他指着小芳的鼻子：“你才笨呢！你又胖又蠢，活像一个小母猪！”小英听到小芳骂她，伤心地跑到一边，哭了起来。师：小芳她们为什么玩不到一块？小英又为什么会哭呢？谁来说说？（生充分说）生：小芳不合群，说别人。因为小芳说她，嘲笑她，她受不了。师：面对这种情形，应该怎样解决呢？ 生：小芳不应该说别人的缺点，同学之间应该和和气气。（生充分说）师小结：这几个同学说得很对，同学之间就应该友好相处，不要嘲笑同学的缺点。要学会尊重别人，不侮辱他人，这是我们每个人做人的原则。接下来请大家继续看情境表演《上 课铃响了》。

2．《上课铃响了》： 上课铃响了，同学们快进教室！王小燕和同学们从外面拥挤着走进教室，这时一位同学不小踩到她的脚后跟，王小燕大叫一声：“哎呀！踩我的脚干什么，你的眼睛长哪去了？” 同时跺着双脚，大发脾气，用双手捂住眼睛哭泣，那个同学再三向她说对不起，其他同学都劝王小燕别哭了，王小燕不予理睬，继续发脾气，直到教师从外面走进来，王小燕才停止哭泣，回到座位上，还在生气。师：孩子们看完了表演，大家来说说，王小燕做得对不对？为什么？（生充分说）生：她爱生气不好，对身体有害。生：那个男同学已经说对不起了，她还生气，谁愿意和这样的同学玩呢！师小结：是，我们应该有宽容之心。同学之间遇到了矛盾，不要斤斤计较，要有宽容之心原谅他人，即使别人有做得不当的地方，在他意识到了自己的错误，并向你到了歉，我们就应该原谅他，更何况，常生气对身心健康没有好处，只有与同学和谐相处，你才能拥有更多的快乐。下面（出示）我们一起来看以下同学之间友好相处的正确做法，老师给大家的建议是：（1、师读、2、生齐读、3、男女生读）同学之间学会友好，不嘲笑缺点。学会尊重，不欺小凌弱。学会宽容，不斤斤计较。学会理解，不撒娇任性。师：同学们每天生活在一起，难免磕磕碰碰，有了上面的原则，遇到下列情况，你又该怎样做？相信你会正确处理。

（三）说句心里话

1.你的同桌要在桌子中间画一条“三八线”。

2.考试时，你的同桌没带橡皮，可是昨天你跟他借笔，他没有借给你。

3.选班长时，你的好朋友当选，你却落选了。

生：遇到这种情况我会这样做：

生：遇到这种情况我会这样做：

师小结：是呀！同学之间就应该友好相处，你对别人友好关爱，别人也会还你一份友好 关爱，奉献一份，收获十份，付出本身就是一种快乐！奉献着，相信你也会快乐着！下面，请看（师读）相信你们一定能做到。来，一起读：同学之间： 学会关爱热情大方 学会体贴细致入微 学会调节消除嫉妒 学会激励互相进步（过渡）接下来，老师还给大家带来了校园短剧《糖葫芦的故事》，边看边想，你有什么感触？（放视频）

（四）校园短剧：视频：《糖葫芦的故事》 讨论：看到上面内容此时此刻你想到什么？

生充分说：（不要爱慕虚荣……）

师总结：虚荣之心也是一种不健康的表现，在生活当中，老师希望大家（出示）面对普通 不盲目攀比 面对平凡 不爱慕虚荣 面对困难 坚强应对 面对挫折 顽强拼搏（过渡）接下来老师给大家带来了几道有趣的检测题，通过这个检测游戏，主要自我评价一下自己的心理是否健康，在 A.B.C.三项中进行选择，希望大家实话实说。（出示检测题）

（五）、检测题： 请你仔细阅读下面的问题，选择答案。1.当你与同学在班级发生矛盾时，你采取的解决办 是： A、谈话解决 B、找老师解决 C、用武力解决

2.每天出入教学楼，能谦让小同学，给他们提供方便 A、能谦让 B、有时能做到 C、不能谦让

3.当看到同学有困难能主动帮助吗？ A、能 B、有时能 C、不能

4.你愿意参加集体活动吗，并在活动中力争为集体争 光？ A、愿意参加，并能为集体争光 B、有时愿意参加 C 不愿意参加

5.星期六，小丽要和爸爸妈妈去亚武山游玩，可是学校 安排，周六要举行“学雷锋” 活动，如果你是小丽，你该怎么办？ A、参加“学雷锋”活动 B、和家人一起去亚武山

6.你经常为学校或班级做好事吗？ A、经常做 B、有时 做 C、没做过

7.课间上下楼你是否能自觉靠右行，为其他同学提供方 便？ A、能做到 B、有时能做到 C、做不到 8．你能主动捡拾学校或公共场所的垃圾吗？ A、一定 能 B、有时能 C、不能

（六）评价

选 A 得 24 分选 B 得 16 分选 C 得 8 分 选 A：人际关系协调，具有合群、同情、爱心、助人的精神； 选 B：人际关系有待改善，需要向具有合群、同情、爱心、助人的精神方面努力； 选 C：加强学习，多交朋友，多向别人请教人际交往的知识。师小结：金无足赤，人无完人，在我们每个人的心理都存在着这样那样的心理疾病，这 不要紧，关键是要有战胜自我的勇气，这样才能拥有健康。过渡：最后，我们共同来了解一下《小学生的心理健康标准》，这样更能调整你的心态，使你拥有健康的人生。

（七）出示《小学生的心理健康标准》

1.具有良好的认识自己，接纳自己的心态意识。

2.能调节、控制自己的情绪、使之保持愉悦、平静。

3.能承受挫折。

4.能较正确地认识周围的环境，适应环境和改造环境。

5.人际关系协调，具有合群、同情、爱心、助人的精神。6.具有健康的生活方式与生活习惯。

7.思维发展正常，并能激发创造力。

8.有积极的人生态度。道德观、价值和良好的行为规范。

（八）师总结： 同学们，多一份宽容，就多一份理解，多一份理解，就多一份尊重，多一份尊重，就多 一份自信。多一份自信，就多一份健康。让我们都拥有健康的心理，学会相处，学会交往，拥有更多的朋友，相知、相伴。请欣赏歌曲《永远是朋友》。

东胜区华研滨河小学

2011年10月21日

做一个快乐的人 五、四班健康教育主题班队会

一、活动目的

1.引导学生了解一些排解烦恼的方法，使学生知道应该笑对生活中的不如意，做一个快乐的人。

2．学会更好地调节自己，使自己拥有积极健康的心理状态和情绪。

二、活动重点

引导学生通过观察体验别人的快乐与烦恼，找到快乐的真谛。

三、活动难点

引导学生用自己所掌握的寻找快乐的策略来更好地调整自己。

四、活动时间：2012年5月20日 活动过程：

（一）、创设情景体验烦恼：

1.教师激情导入：人人都想和快乐在一起，天天快乐，时时快乐。但是，在我们的生活、学习中，总会遇上这样那样不顺心的事。这不，昨天早上，老师骑着自行车来上班，突然，在拐弯口横冲出来一辆摩托车，躲避不及，老师摔倒了，腿摔破了皮。谁知骑摩托车的人丝毫没有歉意，连车都没停，扬长而去。这使老师非常生气，这人既不遵守交通规则，又缺乏应有的社会公德，太不应该了。老师扶起摔倒的自行车，揉着摔疼的腿，心里很不愉快。是啊，生活中，让人生气、让人烦恼、让人痛苦的事情太多了，同学们，在你的生活中，遇到过令你不快的事情吗？

2．趁机引导，回忆烦恼：谁都难免会遇到不愉快的事，请大家拿出小纸片，写出最近遇到的令你烦恼的事。

(二)、学生互动，倾诉烦恼

1.教师导语：生活中人人有烦恼，有了烦恼怎么办?请大家来听一个故事：《国王长了一只兔耳朵》。

2.教师故事。

3.教师引导：有了烦恼，让我们像故事中的理发师一样来大声地说出自己的烦恼！

4、说出内心话：引导学生诉说感到不愉快的事。

(三)、交流方法，心理疏导

1.观看心理小品，评析是非：小品：（内容概要：小明在踢足球，不小心摔了一跤，李丽正想去扶他，老师走了过来，说是李丽把小明弄倒了，就批评李丽。李丽很生气，在学校把气压在心里，放学了，在回家的路上，她边走边摘树叶出气。）

2.教师导语：我们看了同学生气时的各种表现，请大家讨论，他们这样做对吗？为什么？看我们能不能自己发现问题、分析问题、解决问题。3.教师导语：大家遇到的问题中，有许多烦恼其实是可以排解的,可以感受快乐的。

4.讲故事：《猪八戒新传》。思考：为什么同样面对下岗，沙和尚满脸笑容，而猪八戒却闷闷不乐？教师小结：不同的想法，对人的影响多大啊！

5.情境游戏：《猜一猜》情节设计：晶晶上前，做闷闷不乐状，委曲地自言自语：作文课，我认真地写，满怀信心地给老师看，老师说不行；而同桌这么死板的作文，老师却说好多了。教师引导（1）：你能猜出此时晶晶在想些什么吗？（老师处理事情不公正；同桌会拍马屁；老师看不起我）情节设计：（老师又凑到晶晶的耳旁低语几句，晶晶眉头舒展开来。教师引导（2）：猜一猜老师刚才对晶晶说了什么？（请换一个角度想问题）情节设计：晶晶跳着，笑着回到了座位上。教师引导（3）：请同学们猜一猜，晶晶为什么这么高兴？她是怎么想的？（老师觉得我的作文水平比同桌高，应该写得更好；老师对我严格是为我好。）

6.心理体验，出示：小艺买了一件新衣服，自己挺满意。可是，邻居芳芳说：“太难看了！”小艺这样想：。她觉得特别伤心。小艺这样想：。她觉得还可以。小艺这样想：。她觉得很快乐了。

7.师小结：要知道，一个人遇到不顺心或不公正的对待时，他并不是世界上最倒霉、最不幸的人，世界上很多事，取决于我们的想法，有时候换个角度想问题，能让我们摆脱烦恼，增强自信，找到快乐。

(四)、分享经验，体验快乐

1.过渡：我们知道，生活中有快乐就有烦恼，有幸福就会有痛苦，请你说说你遇到不开心的事情时，是怎么调整自己的心态的？

2.在小组交流会后全班交流：做自己喜欢的事；听听音乐，唱唱歌；看看漫画……

3.教师点拨：怎样才能做一个快乐的人？大家的办法真多！这些让我们快乐的办法就像是我们的心灵营养餐，让我们摆脱烦恼，忘记不快，高兴起来。

4.享用“心理快餐”： 教师导语：现在，大家行动起来，一起来享用美味的心理佳肴吧！

5.介绍另一些生活中常用的能创造快乐, 发泄不良情绪的办法：教师过渡：这些能使自己经常开心的小窍门真好，生活中能给我们带来快乐的办法可多了！如：读有趣的书；至少培养自己有一种兴趣爱好；经常与家人、同学、朋友在一起，谈心、玩耍;照镜子，与镜中的人说说话；到没有人的地方大声喊叫；在劳动创造中体会快乐……

6.教师赠言：面对复杂的生活，我们应该用积极的办法去调整好自己的情绪，使自己永远快乐。

(五)、关注他人，共享快乐 1.小组合作，排解烦恼：开展“我来安慰他”活动：通过体验活动，还没有完全抛开活动之初回忆产生的烦恼的同学，同组的学生共同承担义务，共同商议，结合自己的生活实际, 和这次活动中了解的方法, 鼓励同学尝试排解烦恼。教师引导：被帮助的同学露出笑脸时, 我看到大家都笑得很甜, 帮助别人也是一种快乐。

2.教师总结：今天的活动真有意思，也很成功，大家都找到了快乐的小窍门，学会了自己安慰自己。我真心希望看到我们的集体中，人人都是“快乐天使”，同时还要学做为别人排解烦恼的“快乐天使”。要在平时留心身边的小伙伴和家人，发现谁在什么时候有不快乐的情绪的时候，设法找到原因，试着为他送去快乐。

东胜区华研滨河小学 2012年5月20日

人人讲卫生

二（3）班健康教育主题班会

一、活动目的

通过本次活动，让学生了解不讲卫生的危害性，从而懂得讲卫生的重要性，并把自己学到的卫生常识传达给周围的人们，做一个卫生教育的小小宣传员。

二、活动时间（2012年4月12日）

三、活动过程

师：同学们，你们好！二（3）班“人人讲卫生”主题班会现在开始。

男主持：我们是21世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。

女主持：我们爱学习，爱劳动，是充满生机的新一代。男主持：我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天长大。

女主持：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。男主持：我们的生活无忧无虑、快乐幸福。女主持：是啊，幸福是多么快乐！

男主持：春季是传染病的高发期，严重威胁着我们每一个人的健康，那要怎样预防呢？有一个很重要的因素，那就是人人讲卫生。女主持：可见，平时讲究卫生是有多么重要呀！男主持：我们是新世纪的小雏鹰，更应该懂得讲卫生的重要性。

女主持：然而，现实中的情况会是怎样？ 生：……

师：而且，在生活中若不懂得一些卫生常识，就会带来各种疾病。

1．油炸食品热量高，含有较高的油脂和氧化物质，经常进食易导致肥胖。在油炸过程中，往往产生大量的致癌物质。（油条、炸薯片薯条、街头烧烤）

2．方便面属于高盐、高脂、低维生素、低矿物质一类食物。含有防腐剂和香精，可能对肝脏等有潜在的不利影响。

3．冷冻甜点包括冰淇淋、雪糕等。这类食品有三大问题：因含有较高的奶油，易导致肥胖；因高糖，可降低食欲；还可能因为温度低而刺激胃肠道。

4、不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。这些劣质食品、饮料往往卫生质量不合格，食用、饮用会危害健康。

5、不喝生水。水是否干净，仅凭肉眼很难分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝开水最安全。而学校老师们一再叮嘱不要随便买东西吃，可是情况到底怎样？ 生……

“卫生小博士”教大家卫生小知识：

1、饭前便后要洗手；

2、要做到三勤：勤洗澡、勤理发、勤换衣；

3、及时剪指甲；

4、要注意读写卫生：眼离书本一尺远，身离桌子一拳远，手离笔尖一寸远；

5、随时随地勤洗手；

6、注意用眼卫生：不要在强光下看书，不要在行驶的车上看书，不要躺着看书，不用脏手揉眼睛；

7、不吃没有卫生保障的食品，不吃没有清洗干净的食物，不喝生水；

8、早晚洗脸，用流水洗脸，不与别人共用毛巾、脸盆等物品；

9、早晚刷牙，食后漱口；

10、每天坚持适当的体育锻炼，以增强体质，保持良好的、充沛的精力。

“卫生小博士”：你们不仅自己要做到，还要把这些健康常识告诉其他人，做一个卫生教育的小小宣传员。

四、活动总结

师：刚才老师和大家一起学习了一些卫生常识，每个人只有重视讲卫生，懂得一些如何自我预防的知识，才能健康茁壮地成长，才能拥有灿烂的明天！让我们一起行动起来，做个讲卫生的好孩子。

东胜区华研滨河小学 2012年4月12日

第三篇：做一个文明人

做一个文明人

——《文明美德，伴我成长》征文大赛

2013级6班封真雪指导老师：王红英松苏内吉先生说过：礼貌是人类共处的金钥匙，可见文明礼仪有多重要，现代社会，被

许多不文明的现象代替，我也一样。现在回想起那件事，仍然心有愧疚。周末，我像往常一样，早上8点出门，睡眼惺忪的我不禁打了个哈欠，这么早，“还要去补课什么意思嘛难道就不能晚点吗？太阳还没出来呢。”被愤怒包围的我，大脑已经“不清醒了”所以看见公交车来了，也不管是哪一路的，胡乱就上了，好在目的地还是我要去的地方，望着窗外移动的景色，我的大脑一片空白。这时我回过头，瞥见了从后门上来的一位爷爷，顺着后门望去，车上的座位已经没有了，我正捉摸着谁来让座位呢，就见这位爷爷往前面走来了，还偏偏站在我旁边，我纠结了，让吧，我还有好长一段路才下车呢；不让吧，又说不过去。我纠结来纠结去，当我回过神的时候，车已经快要到站了，而那位老爷爷还站在我旁边，我一时愧疚，心想还有两站了，让了吧。我站起来，很愧疚的对爷爷说，爷爷我让你吧。爷爷无比感激的说了声好，这不说还好，一说我心里瞬间五味杂粮，那种复杂的感情在我心里翻滚着，愧疚，自责，后悔，折磨着我的心，直到现在我依然没

有忘记。也许你们会认为不过是没让座，至于吗？不，这不只是让座，是一个文明礼仪的道德问题，我是一个中学生，明白文明的重要，当我看见老人就在我旁你站着，我却因为不想站着，就违背良心，违背道德，眼睁睁的看着老人站了10分钟或者还不止十分钟，心里确实很过意不去，也很后悔，但当时我确实这么做了，我不知道当时车上的其他乘客是怎么想的，可能会觉得我很没良心吧。中国素有“文明礼仪之邦之称”作为一个中国人，我们更应该做一个文明人。我国古代的军事家，诸葛亮就说过一静以修身，养德俭以。从现在开始，不要像我这样，眼睁睁的 看着老人僵硬的腿在不平稳的公交车上微微发抖。

文明美德，从现在做起。

第四篇：主题班队会主持人稿doc

刘：老师们

吕：同学们

合：大家好！五（1）中队“争做守法小公民”主题班队会现在开始！

吕: 同学们，你们是祖国的未来，国家的栋梁，也是父母的希望。在复杂的社会环境中，掌握一定的法律常识，学会用法律武器保护自己的人身安全及合法权益至关重要。当今社会不仅是一个文明的社会，更是一个法制的社会，每一位公民都要遵守最基本的社会法律道德。：我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养、遵纪守法的小公民。

刘：我们国家把加强社会主义法制教育提到一个相当高的地位。我们少先队员更应该时时处处体现良好的道德法制风貌，做倡导新型社会法制的生力军。

吕：然而，说起来容易做起来难。（对看）

刘：新世纪的每一片天空都是蔚蓝的。一个现代化小学的学生首先应该懂得做事要遵纪守法。看看我们的同学对遵纪守法又是怎样看的。【举手发言】

刘：我们生活在一个文明的校园里，我们的生活充满阳光，我们的生活多么快乐！

合：遵纪守法真的很重要啊。

吕：是啊，社会的文明与和谐需要大家的参与，文明而和谐的氛围要靠大家共同来营造。我们班级的同学不仅自己行动起来，还留心观察身边的人和事，刘 ：学校是我们每一个人学习的地方，它多么美好啊！文明是和暖的阳光,照耀着我们,我们才能像花儿一样成长。

合：让我们携起手来，共同写下文明宣言，让我们的校园明天会更好。请大家谈谈对文明礼仪、遵纪守法的见解。（举手发言）同学们说的都很好.刘：在校园里，我们是遵纪守法的学生； 刘：在家庭中，我们是遵纪守法的孩子；

吕：在社会上，我们就是遵纪守法的使者、遵守社会公德的模范小公民。

合：接下来，请欣赏同学们的才艺展示。

送去了载着欢乐的2014年，迎来了充满朝霞的2015年。我们的心像怒放的花朵。荡起一片欢乐的海洋!让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想!让我们用梦幻与彩虹，编织出一

合：同学们，让我们用热烈的掌声送给他们。

合：最后，就让我们欣赏关于争做守法小公民的手抄报和以幸福的歌声来结束今天的主题班队会吧！请欣赏合唱《我们的学校像花园一样》。

第五篇：班队会主持人台词

班队会主持人台词—教师节

A：中国人都知道的，今天是什么节？

B：当然知道了，今天是教师节！

A：从古至今没有一个老师的节日。

B：此话怎讲？

A：所以我们当然就要拥有一个教师节。

B：说到重点了。

A：教师节就要尊敬一下所有的老师。

B：然后呢？

A：作业写认真，错误不要犯。让老师操心的不是好学生。

B：有道理。

A：上好语文课，上好数学课。争取要把所有的课都上好。

B：这就对了。

A：多做点好事，不要做坏事。做坏事的同学不是好孩子。

B：完全正确。

A：不要学打架，不能说脏话。守纪律的同学就是领头羊。

B：继续。

A：思想要集中，跟着老师学。千万不要做班级的拖拉机。

B：继续说。

A：在这节日里，同学和老师。一定都要互相帮助不耍赖。

B：然后呢？

A：什么然后呢？完了！

B：就这样完了？

A：你还想怎样？够长了！！！！

B：好吧！好吧！好吧！算我服了你了！

A：今天我也不扫你的兴！

B：恩？有秘密哦！

A：好了好了，别开玩笑了，我这不专业，看看人家刘贞玲是怎么说相声的！

B：好！我可要大开眼界了！

A：下面有请刘贞玲和XXX说相声《话说教师节》，大家鼓鼓掌热烈欢迎！

[刘贞玲和XXX说相声《话说教师节》]

B：今天还有一首歌要送给老师呢！

A：是《每当我走过老师的窗前》吗？

B：答对了，好了，今天我们也请了一些同学来演唱这首歌曲。

A：接下来，让我们静静地听，深深的感受。

B：有请XXX来讲一讲关于老师的感人事迹。

主持人

A：下面，就进入了令我们激动的游戏环节，老师们，同学们，high起来。

B：蒋周飞，上吧。

A：是否玩得很高兴呢。

B：下面，将献上我们献给老师的诗朗诵《老师礼赞》

A：三位老师，请上前来。

B：同学们，让我们为老师送上一段真心话，说出自己内心的感受。A：两位老师，感觉在那么样，请说一说吧。

B：