模电ppt概念总结

第一篇：模电ppt概念总结

 周期信号的频谱由直流分量、基波分量和无穷多项高次谐波分量所组成，频谱表现为一系列离散频率上的幅值，随着谐波次数的递增，幅值逐渐减小。

 运用傅里叶变换可将非周期信号表达为一连续频率函数形式的频谱，它包含了所有可能的频率(0＜)成分。

 非周期信号随角频率上升到一定程度，其频谱函数总趋势是衰减的。选择适当的截止角频率时，不会影响信号的特性，通常把保留的部分称为信号的带宽。

时间连续、数值连续信号：模拟信号 时间离散、数值离散信号：数字信号

 “隔离”放大，即放大电路的输入与输出电路(包括供电电源)相互绝缘，输入与输出信号之间不存在任何公共参考点。

放大电路的频率响应所指的是，在输入正弦信号情况下，输出随频率连续变化的稳态响应

电压增益20lgAV电流增益20lgAI功率增益10lgAP dBdBdB

VjAVjoVijAVAV  为信号的角频率，AV()表示电压增益的模与角频率之间的关系，称为幅频响应；而()表示放大电路的输出与输入正弦电压信号的相位差与角频率之间的关系，称为相频响应，二者综合起来可全面表征放大电路的频率响应。

增益下降3dB的频率点，其输出功率约等于中频区输出功率的一半，通常称为半功率点

 把幅频响应的高、低两个半功率点间的频率差定义为放大电路的带宽，即

BWfHfL

 fH是频率响应的高端半功率点，也称为上限频率，而fL则称为下限频率。

 理论上许多非正弦信号的频率范围都延伸到无穷大，而放大电路的带宽却是有限的，并且相频响应也不能保持常数。基波增益较大，而二次谐波增益较小，于是输出电压波形产生了失真，这叫作幅度失真。

 当放大电路对不同频率的信号产生的相移不同时，也产生失真，称为相位失真。 幅度失真和相位失真总称为频率失真，它们都是由于线性电抗元件所引起的，所以又称为线性失真。

当电子挣脱共价键的束缚成为自由电子后，共价键中就留下一个空位，这个空位叫做空穴

电子和空穴都要从浓度高的地方向着浓度低的地方扩散。

 半导体中的离子虽然带电，但由于物质结构的关系，它们不能任意移动，因此不参与导电。这些不能移动的带电粒子通常称为空间电荷，集中在P区和N区交界面附近，形成了一个很薄的空间电荷区，这就是PN结。

 在这个区域内，多数载流子已扩散到对方并复合掉了，或者说消耗尽了，因此空间电荷区有时又称为耗尽区。扩散越强，空间电荷区越宽。

 漂移运动的结果是使空间电荷区变窄，其作用正好与扩散运动相反。 当漂移运动达到和扩散运动相等时，便处于动态平衡状态。

 N区的电位要比P区高，高出的数值用V0表示，这个电位差称为接触电位差，一般为零点几伏。

又把空间电荷区称为势垒区  少数载流子由本征激发产生，其数值决定于温度，几乎与外加电压VR无关。在一定温度T下，由于热激发而产生的少数载流子的数量是一定的，电流的值趋于恒定，反向电流IR就是反向饱和电流，用Is表示。

iDISeIS eVDVTVDqkT11

 雪崩、齐纳击穿过程是可逆的，当加在PN结两端的反向电压降低后，PN结可以恢复原来的状态。但要求反向电流和反向电压的乘积不超过PN结容许的耗散功率，超过了就会因为热量散不出去而使PN结温度上升，直到过热而烧毁，这种现象就是热击穿。

二极管的参数

1.最大整流电流IF：长期运行时，允许通过的最大正向平均电流。

2.反向击穿电压VRR：反向击穿时的电压值。一般手册上给出的最高反向工作电压约为击穿电压的一半。

3.反向电流IR：未击穿时的反向电流，值愈小，单向导电性愈好。4.极间电容：(1)势垒电容CB；

(2)扩散电容CD

硅管的门坎电压Vth约为0.5V；锗管的Vth约为0.1V

恒压降模型

 基本思想是当二极管导通后，其管压降认为是恒定的，且不随电流而变，典型值为0.7V。不过，这只有当二极管的电流iD近似等于或大于l mA时才是正确的。

齐纳二极管又称稳压管

Vz表示反向击穿电压，即稳压管的稳定电压

 光电二极管

 器件的PN结在反向偏置状态下运行，反向电流随光照强度的增加而上升。反向电流与照度成正比，灵敏度的典型值为0.1A/lx数量级。

 场效应管是一种利用电场效应来控制其电流大小的半导体器件。

 发射极的总电流与发射结的电压vBE成指数关系

iEIESeiCiEVBE/VT1

式中VT为温度的等效电压kT/q，IES为发射结的反向饱和电流，它与发射区和基区的掺杂浓度、温度等因素有关，也与发射结的面积成比例。

iEiCiBiCiE1iE1iB

iCiEiEiCiBiCiE1iE1iB

基区宽度调制效应

 由共射极电路可知，vCE= vCB + vBE，当vCE增加时，由于vBE变化较少(例如硅管的vBE为0.7V左右)，故vCB(集电结反向偏压)随之增加。

 vCB的增加使集电结的空间电荷区的宽度增加，致使基区有效宽度减小，这样在基区内载流子的复合机会减少，使电流放大系数增大，在iB不变的情况下，iC将随vCE增大，特性曲线向上倾斜，这种现象称为基区宽度调制效应。

vo(vce)与vi相位相反，称为放大电路的反相作用，共射极放大电路又叫做反相电压放大器。

饱和现象的产生是由于工作点上移，使vCE减小到一定的程度后，集电结收集载流子的能力被减弱，发射极发射有余，而集电极收集不足。BJT工作在饱和状态时的管压降称为饱和压降，对硅管可取0.3V，对锗管取0.1V

 在半导体制造工艺的基础上，把整个电路中的元器件制作在一块硅基片上，构成特定功能的电子电路，称为集成电路。

 模拟集成电路一般是由一块厚约0.2-0.25mm的P型硅片制成，称为基片。基片上可以做出包含有数十个或更多的BJT或FET、电阻和连接导线的电路。

在模拟集成电路中，电流源是一种广泛地使用单元电路，它为放大电路提供稳定的偏置电流，或作放大电路的有源负载。

镜像电流源

当BJT的较大时

当不够大时，IC2与IREF就存在一定的差别，为了弥补这一不足，接入T3。

 镜像电流源电路适用于工作电流较大(mA)的场合，若需减少IC2的值(A)，要求R的值很大,这在集成电路中难以实现。

微电流源

由于VBE的数值小,故用阻值不大的Re2即可获得微小的工作电流VBE1VBE2VBEIE2Re2IC2IE2 VBERe2 由于电流源具有直流电阻小，而交流电阻很大的特点，在模拟集成电路中，常把它作为负载使用，称为有源负载

 电流源的交流电阻很大，在共射电路中，可使每级的电压增益达103甚至更高。 电流源亦常用作射极负载。

差分式放大电路

AVD是差分式放大电路的差模电压增益

voAVDvi1vi2

基本差分式放大电路

 零点漂移(简称零漂)：当放大电路的输入端短路时，输出端还有缓慢变化的电压产生。

 在直接耦合多级放大电路中，当第一级电路的Q点稍有偏移时，其输出电压将发生微小的变化，并会被逐级放大，使电路输出端产生较大的漂移电压。

 当漂移电压的大小可以和信号电压相比时，就无法分辨是信号电压还是漂移电压，严重时漂移电压甚至把有效信号电压淹没了。 在差分式电路中，温度变化和电源电压的波动都会引起两管集电极电流和集电极电压相同的变化，其效果相当于在两个输入端加入了共模信号，由于电路的对称性和恒流源偏置，可使输出电压不变，从而抑制了零点漂移。

IC1的增加量等于IC2的减小量，所以流过恒流源的电流I0不变

 当从两管集电极作双端输出时，其差模电压增益与单管放大电路的电压增益相同，即

AVD vovvo22vRo1o1cvidvi1vi22vi1rbe

 当集电极c1、c2两点间接入负载电阻RL时

AVD'RL'rbeRL'Rc||RL2

 如输出电压取自其中一管的集电极(vo1或vo2)，则称为单端输出。 由于只取出一管的集电极电压变化量，所以这时的电压增益只有双端输出时的一半,即

 当放大电路的输入电路有一端接地，即vi1=vid，vi2=0，这种输入方式称为单端输入。两电路中作用于be结上的信号分量基本上一致，即单端输入时，电路的工作状态与双端输入时近似一致。如r0足够大，由双端输出时，其差模电压增益与双端输入近似一致，其他指标也与双端输人电路相同

 单端输出的共模电压增益表示两个集电极任一端对地的共模输出电压与共模输入信号之比，即

AVC112roAVC1

voc1vRcoc2vicvicrbe12rorbe,1  ro越大，即恒流源Io越接近理想情况，AVC1越小，说明它抑制共模信号的能力越强。Rc2ro共模抑制比

放大电路差模电压增益AVD与共模电压增益AVC之比的绝对值

KCMRAVDAVCKCMR20lgAVDdBAVC

双端输出共模电压增益AVC0，其共模抑制比KCMR将是一个很大的数值。

KCMR1若从单端输出 AVD1roAVC1rbe

AVD2vo21gmRdvid2

iC1和iC2与vid关系的传输特性

 扩大传输特性的线性工作范围，可在两管发射极上分别串接电阻Rel=Re2=Re来改善，利用Re的电流负反馈作用，使传输特性曲线斜率减小(即gm减小)，线性区扩大，如图中的虚线所示。

输入失调电压VIO

 实际上，差分输入级很难做到完全对称，通常在输入电压为零时，存在一定的输出电压。

 在室温(25℃)及标准电源电压下，输入电压为零时,为了使集成运放的输出电压为零，在输入端加的补偿电压叫做输入失调电压VIO。

实际应用时，失调电压为输入电压VI=0时，输出电压VO折合到输入端的电压的负值，VIO=-(VO|VI=0)/AVO

输入偏置电流IIB

 任何电阻即使不与电源接通，其两端仍有电压，这是由构成传导电流的自由电子随机的热运动而引起的。在某一瞬时向一个方向运动的电子有可能比向另一个方向运动的电子数目为多，这一电流流经电路就产生一个正比于电路电阻的电压，称为热噪声电压。

反馈就是在电子系统中把输出回路的电压或电流馈送到输入回路的过程。

 通过外接电路元件来实现反馈,称为外部反馈。

Re两端的压降只反映集电极电流直流分量Ic的变化，称为直流反馈

Re两端的压降同时反映了集电极电流交/直流分量，对交流信号亦起反馈作用，称为交流反馈。

放大电路有四种类型，即电压放大、电流放大、互阻放大和互导放大

(1)电压串联负反馈；(2)电流并联负反馈；(3)电压并联负反馈；(4)电流串联负反馈

 在判断电压反馈时，根据反馈信号与输出电压所成的比例关系，设想将放大电路的负载RL两端短路，短路后如使vF =0(或iF=0)，就是电压反馈。

 比较简便的判断方法就是将负载RL开路，致使iO=0，从而使iF =0，即由输出引起的反馈信号消失了，从而确定为电流反馈。

信号为电流源is，假设内阻Rs很高，故略去。在静态情况下，is =0(开路)IB

VCEVBEVCERfRf

1AF1AFA

即引入反馈后，增益增大了，这种反馈一般称为正反馈。

1AF ：反馈深度

 负反馈对放大电路性能的改善与反馈深度有关。

Xi0 VaVOAVbFVO

环路增益

 1.2.3.4.5.负反馈虽然使放大电路的增益下降，但能从多方面改善放大电路的性能。提高增益的恒定性 减少非线性失真 抑制反馈环内噪声 扩展频带

对输入电阻和输出电阻的影响 VbVaAF

反馈很深时

1AF1AF XoXiA11AFF

放大电路增益只决定于反馈网络，而与基本放大电路几乎无关。反馈网络一般是由一些性能比较稳定的无源线性元件(如R、C等)所组成，因此引入负反馈后增益恒定。

提高增益的恒定性

AFA1AFdAFdA1AF2dAF1dA1AFAAF

减少非线性失真

反馈放大电路的增益近似为，与基本放大电路(开环)的增益几乎无关，电压放大电路的闭环传输特性曲线可近似为一条直线

为了提高电路的信-噪比，增加一无噪声的增益为AV2的前置级，整体电路加一反馈系数为

FV的反馈网络 

则

S|Vs|VoVsVn|AV2|N1AV1AV2FV1AV1AV2FV|Vn| AV1AV2AV1

扩展频带

放大电路的高频响应

AjAM1jH

反馈网络的反馈系数与频率无关的实数F AFjAjAM1AMF1FAj1jH1AMF

上限角频率变为HFH1AMF，LFL1AMF  下限角频率变为对输入电阻的影响

 在反馈电路中，不论取样对象（）如何，其输入电阻取决于反馈网络与基本放大电路输入端的连接方式。

 在串联负反馈的情况下，由于在输入回路中彼此串联，且极性相反，其结果导致输入电流的减小,从而引起输入电阻Rif比无反馈时的输入电阻Ri增加。反馈愈深，Rif增加愈甚。

 并联负反馈的情况下，由于输入电流的增加，致使Rif减小。反馈愈深，Rif减小愈多。

对输出电阻的影响

 电压串联负反馈能维持闭环电压增益基本恒定，电压并联负反馈能维持闭环互阻增益基本恒定。当输入电压或电流一定时，它们的输出电压都趋向于维持恒定。输出电压恒定与输出电阻低是密切相关的。输出电阻Rof比无反馈时的输出电阻Ro小。反馈愈深，输出电阻减小愈多。

 电流串联负反馈能维持闭环互导增益基本恒定；电流并联负反馈能维持闭环电流增益基本恒定。

当输入电压或输入电流一定时，它们的输出电流趋向于维持恒定。输出电流恒定与输出电阻高是密相关的。反馈愈深，输出电阻将增加愈多。

分析方法

 从工程实际出发，先讨论在深度负反馈的条件下，近似计算反馈电路的增益，然后用小信号模型分析法分析。

 在深度负反馈的条件下，反馈信号与输入信号接近相等，或者说基本放大电路净输入信号减小到几乎为零：

称做运放两输入端的虚假短接或称虚短 因运放的输入电阻很高(如1M以上)，则有Iid0，叫做运放两输入端的虚假断路或称虚断。

第二篇：模电总结

模电总结

三极管仿真电路

场效应管方正电路

场效应管 说明了 栅极（G)上电流为0 漏极（D)上电流也很小 源极（S)上电流更小

场效应管的作用

1、场效应管可应用于放大。由于场效应管放大器的输入阻抗很高，因此耦合电容可以容量较小，不必使用电解电容器。

2、场效应管很高的输入阻抗非常适合作阻抗变换。常用于多级放大器的输入级作阻抗变换。

3、场效应管可以用作可变电阻。

4、场效应管可以方便地用作恒流源。

5、场效应管可以用作电子开

单管共射放大电路

1、输入信号和输出信号反相；

2、有较大的电流和电压增益；

3、一般用作放大电路的中间级。

4、共射极放大器的集电极跟零电位点之间是输出端,接负载电阻

共集电极放大电路

共集放大电路又叫射极跟随器，这种放大电路的放大倍数接近1，就是说，该放大电路的输出跟输入信号相同，即输出信号随输入信号的变化发生相同的变化，具有“跟随”的作用。

它具有输入电阻大（索取信号能量的能力大），输出电阻小（给予负载信号能量的能力大）的特点，可以做多级放大器的中间级，即缓冲级

共基极放大电路

1、输入信号与输出信号同相；

2、电压增益高；

3、电流增益低（≤1）；

4、功率增益高；

5、适用于高频电路。

共基极放大电路的输入阻抗很小，会使输入信号严重衰减，不适合作为电压放大器。但它的频宽很大，因此通常用来做宽频或高频放大器。在某些场合，共基极放大电路也可以作为“电流缓冲器”（Current Buffer）使用。

RC高通电路

差分放大电路

差分放大电路对共模输入信号有很强的抑制能力，对差模信号却没有多大的影响，因此差分放大电路一般做集成运算的输入级和中间级，可以抑制由外界条件的变化带给电路的影响，如温度噪声等。你可以去找一些集成电路看一下，第一级基本上都是差分放大。

第三篇：模电总结

本学期对模电的学习，基本类似大一第二学期的电路课程的学习，从器件拓展到电路，从小信号再到大信号，先基础后应用的顺序逐步展开。以下，我也将从这几方面对本学期的模电进行大致总结以了解本人该学期对模电的掌握情况。

一、器件

在第一章常用半导体器件当中，我们首先介绍的模电主角晶体管场效应管的组成材质半导体以及有p型半导体以及n型半导体组成的pn结。随后我们介绍了pn结的应用，半导体二极管，半导体二极管中还包含了稳压管、发光二极管几种特殊类型。在半极管的基础上，我们引出了本学期模电的主角晶体管场效应管。

二、电路

在掌握了器件特性的基础上，我们对模电的学习拓展到了电路。1.基本放大电路：

共射放大电路、共集放大电路、共基放大电路、以及共源、共漏、共栅。其中共射电路对应共源电路、共集电路对应共漏电路、共基电路对应共栅电路。共射电路：输入电阻输出电阻都比较居中、输入信号与输出信号反向。

共集电路：输入电阻很大、输入电阻很小，输入输出同相，不能放大电压但能放大电流放大倍数接近1。

共基电路：输入电阻很小、输出电阻很大，输入输出同相，不能放大电流但能放大电压。2.多级放大电路

实际应用中，常对放大电路性能提出多方面要去，一些是基本放大电路无法实现的。在基本放大电路的基础上，我们学习了由多个基本放大电路连接组成的多级放大电路。各级基本放大电路的连接方式不同，包括直接耦合、阻容耦合、变压器耦合和光电耦合。

阻容耦合电路：不能放大变化缓慢的信号，在信号频率高、输出功率大的情况下才会使用 3.差动放大电路

作用：减小温漂，常用作集成运放的输入端。4.反馈电路

当反馈采样点接在输入点则可判断为电压反馈，否则则是电流反馈。当反馈输入端接在输入信号端则是并联负反馈，否则则是串联反馈。

负反馈类型： 电压串联负反馈 电流串联负反馈 电压并联负反馈 电流并联负反馈

5.基本运算电路

同相加法器：信号输入接正信号

差分放大器：两个输入信号一个接正一个接负，其正输入端还需要有等大电阻接地。积分电路 微分电路

6、稳压电路： 桥式整流 调整管 串联型稳压电路

三、应用

1、有源滤波器：有源低通、有源高通、有源带通、有源带阻

2、振荡器：RC桥式正弦波振荡电路、LC正弦波振荡电路。LC又包括电感三点式、电容三点式、变压器式

3、电压比较器：过零电压比较器、带Uref的简单单限电压比较器、滞会电压比较器、窗口电压比较器

第四篇：数电概念总结

以PPT内容、例题、课本课后题为主。

数电部分概念总结

第一章

1.数制的表示方法以及相互之间的转换：十进制数、二进制数、八进制数和十六进制数 2．码制

（1）n位有符号二进制数的编码——正数编码的符号位为0、负数编码的符号位为1。

正数的原码、反码、补码相同。

负数原码的数值位等于二进制真值的绝对值。

负数反码的数值位为二进制真值的绝对值各位取反；

负数补码的数值位为二进制真值的绝对值各位取反后加1。

（2）二——十进制编码——BCD码是用四位二进制码对十进制数符编码，分为8421BCD、5421BCD、2421BCD等有权码和余三BCD、格雷BCD等无权码。

有权BCD码的码符权值叠加后等于其代表的十进制数符值，无权BCD码的码符没有权值意义。

十进制数用BCD码表示时，各码组的位权仍为10的n次幂，例如，个位组码的位权0为

10、十位组码的位权为1 01、百位组码的位权为102、„„。

（3）可靠性代码具有易于交错的编码规则——格雷码相邻码组只有一位码符不同，奇偶校验码的校验位反映了信息位中1符个数的奇偶性（校验位与信息位中1符的总个数为奇或偶）。

第二章

1． 逻辑函数的基本概念和表示方法（真值表、逻辑式、逻辑图、波形图）。2． 逻辑代数的基本定律（德•摩根定律）和常用公式。3． 逻辑代数的对偶规则、反演规则、代入规则。

4． 逻辑函数的标准与或表达式（包含函数所有变量的与项）和最小项和式∑mi。5．一般与或表达式可以通过对与项乘互补缺失变量之和构成最小项表达式。

6．逻辑函数的最简与或表达式是与项最少、与项中变量最少的函数式；最简或与表达式是或项最少、或项中变量最少的函数式。8．逻辑函数的化简（1）公式法化简。（2）卡诺图法化简。

（3）具有无关项di的逻辑函数表达式及其化简。

第三章

1．TTL逻辑门电路的输入级和输出级都采用三极管。TTL电路的速度高，输出级采用推挽形式，带负载能力强，速度快。

2.CMOS逻辑门是用成对沟道互补（N、P）、开启电压绝对值相同的MOS管组成逻辑门电路。CMOS电路的工作电源范围宽，静态功耗极小、输出摆幅大，抗干扰能力强。

3．OC（集电极开路）或OD（漏极开路）逻辑门的输出为低电平或高阻状态。OC(OD)逻辑门可以互相连接并接上拉电阻后实现“线与”功能（并接后的输出函数等于各OC（OD）逻辑门的输出函数相与）。

4．三态（TSL）逻辑门具有输出使能控制，使电路的输出有高电平、低电平、高阻三种状态，要构成双向数据总线必须采用三态门。

5．当三态门的使能无效时，输出为高阻状态；当三态门的使能有效时，输出与输入满足逻辑门的运算功能。当三态门输出并接时，任意时刻只能有一个三态门的使能有效。6．传输门是控制模拟信号的开关器件，从多路模拟信号中选择一路信号必须采用传输门；而从多路数字信号中选择一路信号可以采用数据选择器、三态门或传输门。

第四章

1． 组合逻辑电路的输出只受当前的输入信号控制，与电路原来的状态无关，电路中没有反馈通路，不含记忆元件。典型组合逻辑功能电路有编码器、译码器、数据选择器、数字比较器、并行多位.加法器、只读存储器等。

2． 编码器的逻辑功能是将N个电平信号编程对应的n位二进制码，其中N≤2n。

3．3线-8线译码器74LS138输入3位二进制码，输出8个表示不同输入码组的低电平有效的信号。当使能有效时，3线-8线译码器的输出是输入码变量全部最小项的反函数。

4．七段显示译码器输入4位二进制代码，输出7个控制数码显示管段极的信号。正常显示时，共阴显示管的公共极接低电位，段极信号高电平有效；共阳显示管的公共极接高电位，段极信号低电平有效。

5．数据选择器的逻辑功能是根据n位选择码的状态从2n个数据输入中选择一个到输出。如4选1数据选择器74LS153、8选1数据选择器74LS151。

6．当多位数二进制数相加时，每一位的加运算不仅需要考虑本位的两个加数，还要考虑低位的进位，称为“全加”运算。全加器实现的是三个一位的二进制数加法运算，输出一位二进制运算和以及向高位的进位信号。

7．数值比较器7485的功能是对输入的两组4位的二进制数A（A3~A0）和B（B3~B0）进行比较，用三个高电平有效的开关量A>B、Ab，a

8．逻辑函数式中的互补变量是存在竞争条件的变量，该变量变化时可能产生冒险现象。消除竞争冒险的方法有加选通信号、修改逻辑设计增加冗余项、加滤波电容。

第五章

1．双稳态触发器是时序逻辑电路的基本元件。根据激励功能分为 RS、D、JK、T和T’触发器。触发器的触发方式分为直接触发、电平触发和边沿触发。直接触发的触发器状态变化只受激励信号控制；电平触发的触发器在使能电平有效时状态随激励功能改变；边沿触发的触发器在CP脉冲信号的有效边沿时状态随激励功能改变。

2．触发器的特性方程描述了触发条件满足时次态与激励、现态的逻辑关系。

D触发器的特性方程Qn+1=D，JK触发器的特性方程Qn1JQnKQn，T触发器的特性方程Qn1TQn。

第六章

1．时序逻辑电路的输出不仅与当前的输入有关，还与其原来的输出状态有关，具有记忆功能。电路含有记忆元件（双稳态触发器），电路中有反馈路径。时序逻辑典型功能电路寄存器、锁存器、计数器、静态随机存储器等。

2.时序逻辑电路根据电路中触发器的时钟控制方式分为同步和异步两种。同步时序电路中所有触发器由同一时钟信号控制，触发器的状态变化是同时进行的。异步时序电路中至少有一个触发器的时钟信号源与其他触发器不同，各触发器的次态是在其自身的时钟控制有效时才会产生，电路的状态变化不同步。3.从电路输出的控制方式分类，时序逻辑电路可分为米利(Mealy)型时序电路和莫尔(Moore)型时序电路。米利型时序逻辑电路的输出是触发器状态和外部输入控制的组合逻辑函数；莫尔型时序逻辑电路的输出仅受触发器状态控制，与外部输入无关。

4.计数器在数字系统中可以实现计数、状态机、信号分频、定时、延时等功能，移位寄存器在数字系统中可以实现移存型计数、状态机、信号传输方式转换等功能。

5．集成计数器可以利用输出状态控制反馈清零或反馈置数来减少有效状态数。当计数器的清零或预置控制为异步方式时，产生控制信号的状态为无效状态；当计数器的清零或预置控制方式为同步方式（CP脉冲必须同时有效）时，产生控制信号的状态为有效效态。6．集成计数器可以通过级联使有效状态数增加（级联计数器的模相乘）。

7．移存型计数器的状态码周期性循环变化，并且具有移位特性。移位寄存器采用输出状态控制串行输入可以实现移存型计数器。

第七章

1．多谐振荡器没有稳定状态，输出自动在“0”和“1”两个暂稳态间切换，能够产生频率一定的矩形脉冲信号。

2．施密特触发器的输入可以是模拟信号，输出是具有两个稳定状态的数字信号。在输入信号上升达到上触发电平UT+时或下降达到下触发电平UT-时，输出电平翻转。施密特触发器能够对输入信号幅度进行整形。

3． 单稳态触发器只有一个稳定状态。在输入信号激励下，输出进入暂稳态，然后自动回到稳态，从而产生宽度恒定的脉冲信号，单稳态触发器可以对输入信号的宽度进行整形或实现延时、定时功能。

4． 555定时器有两个模拟量的输入，一个开关量输出和一个放电管的OC输出。两个输入分别和两个参考电平U+、U-比较。当两个输入都高于其比较电平时，输出为低电平、放电管导通；当两个输入都低于其比较电平时，输出为高电平、放电管截止；当输入信号的幅度都在两个参考电平之间时，输出保持原状态。

5． 555定时器的参考电平U+=0.5U－。U+可以通过555定时器的CON端（5脚）外加电压控制，当CON端（5脚）不加控制电压时，U+等于三分之二的电源电压值。

6． 可重复触发的单稳态触发器在电路处于暂稳态时，新的触发脉冲可以使暂稳态过程重新开始，输出脉冲的宽度可以由触发信号控制无限延长。在输入脉冲周期小于电路的暂稳态时间时，电路不能回到稳态。

第八章

1． 随机存储器RAM能够随时在存储器任意指定的单元中存、取信息，但系统断电后存储信息丢失。只读存储器ROM在系统运行中ROM只能读出指定单元中的信息但不能修改信息，系统断电存储器的信息不会丢失。

2． 存储器的地址码位数n决定了存储器所含的存储单元的个数N（N =2 n），即存储器的字数。存储器数据线的位数m决定了存储器的字长。存储器含有的存储元总数称为存储容量M，M = N× m（容量等于字数乘以字长）。

3． 当存储系统的信息字数或字长超过所选存储器的的字数或字长时需要扩展。扩展需要的存储器数量=扩展后的总存储容量÷单片存储器容量。

第九章

1． R-2R倒T形电阻网络D/A转换器的输出电压范围与参考电压的幅值有关，转换分辨率取决于输入数字码的位数。

2． 数模转换器输出的模拟电压Uo与输入的数字值ND成正比，Uo=NDULSB；其中分辨电压ULSBUref2n，Uref是参考基准电压。3．模数转换器的输出数字值NDui，根据量化方式不同ND的取值可以去零留整或四ULSB舍五入，转换误差ε≈ui-NDULSB。模数转换器的最大输入电压uimax=ULSB（2n-1），ULSB(2n1)Uref2nUref.4． 并行ADC的转换速度最快，但分辨率提高时器件成本剧增。逐位逼近ADC的性价比高，分辨率较高，转换速度较快。双积分ADC的分辨率可以很高，抗周期性干扰能力强，转换速度最低。

参考习题：

1.2、1.3、1.6、1.7、1.9、2.3、2.4、2.5、2.6、2.12、3.5、3.8、3.13、4.4、4.9、4.10、4.12、5.2、5.3、5.13、6.11、6.17、6.26、6.29、7.5、7.10、8.4、8.5、9.10、9.13、9.14、9.21

第五篇：模电课程总结

《电路和模拟电子学》

课程总结

姓名：杨超

学号：1104031001

班级：网络工程一班

指导老师：肖连军

2012年6月18日

课程总结

一个学期将要结束，终于，模电课也将要结束。对于模电课，我从最开始的好奇，到中间的担忧，到现在，可谓有所收获了。

刚接触模电的时候，我可以说对其一无所知的。但是，我也是比较感兴趣的，这其中就有很多原因的，首先是基于对未知的好奇心，以及高中就比较喜欢物理与电路，其次是听人家说模电比较难，想要看看自己亲身体验下有什么情况，算是挑战一下困难吧。刚开始上课时，我是很认真听课的，课下也做相应的预习与复习，也做做书上每章后面的练习题。总之，开始学模电时，我觉得自己还是有干劲的。

到后来，我就觉得自己有些跟不上老师的节奏了。刚开始上第一章电路的基本概念时，我觉得老师将课好，很仔细，但是到了讲第二以及后面的几章时，我就跟不上了。我觉得老师讲这几章，太具有跳跃性了，一会儿是讲这里，一会儿是讲那里，一会儿是第二章，一会儿是第五章。我看第二章得时候讲第五章，我看第五章的时候又讲第三章，我又要往回看。最后，弄得自己都有些糊涂了。本来就有很多不懂的东西，又在这些小事上浪费了不少时间，并且，看书时，精神有不大集中。最后导致题目有些不会做，重点也没掌握到。因此，在这段时间我还是很担心模电的，很怕自己挂科，什么也没学到。

到最后，也就是现在，我觉得模电还是有很多东西没搞懂。比如说，有些题目不会做，有些图不能读懂，还有一些实验仪器用的不熟练等等。但是，这些问题都将不再是我担心的事情了。因为，学习模电的过程中，我知道了一个道理：问题不能阻止学习的脚步，我一直在前进，一直在进步。或许，我现在面临着许多的问题，这不懂，那不懂，但是，我还是把以前那些不懂的地方都弄懂了，这也是进步。这就足够了。

电路与模拟电子学这本书共十章，分别为：电路的基本概念、电阻电路分析、动态电路分析、交流电路分析、半导体二极管及其应用电路、放大电路基础、负反馈放大电路、集成运放的应用、波形产生电路与直流稳压电路、模拟可编程器件的原理及其应用。可能是由于时间原因吧，我们只上前八章，但内容还是很多，知识点更多，这给我们的学习带来很多困难。

这本书的主要内容是在电路分析这一块和半导体应用电路及放大电路，学完这本书让我们能够对一般性的、常用的模拟电子基本单元电路进行分析，同时对较简单的单元电路进行设计——会看、会算、会选。了解对一般电路的分析后，主要是知道放大电路的分析，放大电路可谓是一难点，更是一重点，放大电路分为单级放大、多级放大和反馈放大，其中单级放大中有晶体管（共射、共基、共集）和场效应管（共源、共漏），多级放大分为组态（直接、阻容、变压器、光电）和电路（阻容耦合多级、直接耦合多级、差动、OTL/OCL、运放），反馈电路中电路组态又分为电压-串联、电压-并联、电流-串联、电流-并联等，可见模电知识点的多、杂。

电模的学习让我们知道了对于任意一个电路要学会三点——会看，会算，会选：会看：电路的识别及定性分析，首先根据电路特征判断其属于哪种电路，然后根据电路特点判断其性能特点。会算：电路的定量分析，对于放大电路应会求解静态工作点、电压放大倍数、输入电阻、输出电阻，上限/下限截止频率，对运算电路应会求解运算关系，对有源滤波器应会求解幅频特性，对电压比较器应会求解电压传输特性，对波形发生电路应会求解振荡频率，对于功率放大电路应会求解输出功率，对直流稳压电路应会求解输出电压的可调范围等等。会选：在已知需求情况下选择电路形式，在已知功能情况下选择元器件类型，在已知性能指标情况下选择电路参数。例如：选用正弦波振荡电路应主要根据频率范围，选用稳压电路应

主要根据输出电压、输出电流的需求，选用放大电路，应根据静态、动态及环境等综合需求。此外，还要注意题目的综合性和灵活性。实际上，模拟电子技术基础课程中集成运放的应用部分就或多或少带有综合性。例如，非正弦波发生电路中既含有运算电路(积分电路)又含有电压比较器(滞回比较器)，它既包含集成运放工作在线性区的电路又包含集成运放工作在非线性区的电路。又如功率放大电路需要和前级电路匹配才能输出最大功率，且为了消除非线性失真通常要引入负反馈，因此，实用功放涉及到放大的概念、放大电路的耦合问题、反馈的判断和估算、功放的输出功率、大功率管的选择原则等等。

现在，模电学完了，我回忆一下过去，整理一下记忆，我发现自己确实收获颇多，也对模电课有了一些自己的看法。

第一，经过自己近三四个月学习模电的经验，我总算比较系统的了解了模电这门课程。万事开头难这句话在模电这门课程上体现的淋漓尽致。首先，模电这门课它是一门先难后易的课程，模电它上手比较难。模电虽然是一门新课程，但它又与其他电学书有相当大的关系。比如说，它与《电路分析》这门课有联系，如果电路分析学的不好的话，那么在学习模电的过程中一定会有一些障碍的。所以在电学方面有些不感冒的同学，在刚开始学模电的时候就有听不懂的问题，甚至导致厌恶模电的不良结果。当然，这对我来说只是小问题，我虽然电学学的不怎么样，但自问还是懂得不少的，故模电课还是能够接受的。其次，学习模电要求有一个好的学习习惯：课前，必须预习课本；课后，必须认真看课本；最后才是做题，巩固知识。很多人可能会认为这根其他的课程没什么不一样的，不都是这样做的。但是，我觉得模电不一样。对模电来说，这些过程都是必须的。其他的课程你可以不预习，不看书，不做题。但是，如果模电不预习的话，就有可能听不懂；如果模电不看书的话，就有可能懂不了新知识；如果模电你不做题的话，你很难知道那些知识掌握没有。因此，这些过程每次上模电课之前都要走一遍，一步也不能少！

第二，我觉得模电对我们学生要求比较高。你很难想象一本书竟然要求学生课内课外都必须照顾到。但模电就是这样要求的。模电不仅仅要求书本上的知识，还要求课外的知识，更是要求网上学习能力。书本上的知识包括理论知识和实验知识。理论知识就是要求我们学生学好书本上的一些理论，包括一些公式及定律以及课后的习题。此外，我们还必须能够记忆电路图，并灵活运用我们所学的知识来读懂一些电路图。这就是所谓的读图了。当然，这只是理论知识，考验的是思考及学习能力。所以，模电对我们的要求是很高的。总的来说，模电，你下功夫学习容易，但是要学好就难了。

第三，我觉得老师对我们的要求也很严格。这主要体现在作业和考试两个方面。首先，是作业方面。每次作业要按时交上，这不必说，还要将作业做好做对。做好，要按照要求的格式将作业写，好表述清楚，思路清晰，页面干净整齐，画的图要横平竖直，整体好看，元件不能画错，连接的节点也要标出来。做对，就是作业的结果要正确，表达无误。然后就是考试方面。老师虽然可以让我们选择考试方式，但是，我觉得考试还是较为严格的。并且，考试涉及的范围挺广。

最后，我觉得，老师虽然要求严格，但是，对我来说，其效果也是很好的。我每天都有按时到教室上课，然后认真听讲。作业也都较为认真的按照要求完成了。最终考核也将没多大问题，而以往不懂的地方也能够弄懂。所以，模电虽然有难度，要求高，但是还是一门比较实用的课程。在不久的将来，我觉得我会为模电课程要求高，实用性强而受益的。总的来说，电模还是一门比较受用的一门课，对我们的能力的提升也起到很大的作用，其他的就不说了，勇往直前吧！

杨超

1104031001

网络工程一班

2012年6月18日