虎林市第五小学均衡发展阶段汇报材料

第一篇：虎林市第五小学均衡发展阶段汇报材料

均衡发展阶段汇报材料

虎林市第五小学校

为全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育质量，学校教育均衡发展，在市政府和市教育局的领导和关怀下，我校不断加大工作力度，经过全校师生的共同努力，均衡发展工作有序开展，现总结汇报如下：

一、学校基本情况

虎林市第五小学校始建于2008年，于2012年10月搬迁至新校区，建筑面积4010平方米，占地面积13070平方米，现位于虎林市城西，地处城乡结合处，学校周边，绿树环绕，宁静幽雅，处处散发着浓浓的学苑气息，是一所充满朝气的发展中学校。学校现有教学班14个，在校生467名。教职工43人，29个本科，14个专科，学历全部达标。其中小学超高级教师3人，省级骨干1人，市、县级骨干教师7人，教学能手４人。

近几年在市教育局的领导和大力支持下以及学校不断努力下，学校办学条件逐渐完善，投入金额逐年增加，增添功能室仪器和设备，能基本满足学校教学辅助用房要求，确保了学校正常的教学秩序。

二、主要工作

（一）加强文件学习，全面推进义务教育均衡发展工作 为使学校义务教育均衡发展工作能高标准完成，根据教育局通知精神和要求，我校成立了由校长、各职能部门负责人及教师代表组成的均衡发展工作领导小组： 组 长：顾群

副组长：闫秋、栾海艳、隋楠、柴京文

组 员：高莉莉、梅芳、孙军、刘丽萍、王珍云

组织机构成立后，校长组织工作人员认真学习虎林县域义务教育均衡发展督导评估实的相关通知文件，严格按照评估标准，查找问题，采取有效措施。及时检查评估进展情况和指导、协调评估工作，领导小组定时、定人、定地点召开会议，交流、汇报各组工作进展情况及存在问题，及时进行整改，并及时做好资料的收集整理工作。

（二）学校办学基本条件工作推进情况

1.责任到人、分工明确。为了使我校义务教育均衡发展的各项工作有序开展，高标准完成各项数据和资料的收集整理工作，明确各部门和相关人员的工作任务，按照虎林市义务教育学校办学基本条件评估标准和要求实行人员进行分工，分别组建了办学条件小组、教学小组、德育小组、安全管理小组，工作小组组长全面负责学校均衡发展工作，小组成员分工明确，分别对照《黑龙江省义务教育学校办学基本标准达标评估表》和《虎林市义务教育学校标准化建设工程应准备材料参考条目》进行全面摸底、清查，并认真对照各年度基础年报表的数据与现有各功能室的各项数据正确无误。

2.核实数据、查缺补漏。各工作小组对照市教育局各部门下发的准备材料明细，分工明确，责任到人，利用2015年1月放寒假前后，对照均衡发展的八项指标，学校先进行了自查，对于我校的实际情况有一个总体的掌握，随后按照人员分工，开始筹备文体材料，先后进行了人口普查、四个年度的各项数据核查（财物、人事、学生等各项数据）、留守儿童、进城务工随迁子女等关爱工程材料的充实、完善及建立健全各项制度，按照标准化材料目录进行了文本材料的准备。开学初又进一步加强功能教室的管理，完善功能教室设备台账，按需使用并及时记录的同时，加强维护维修，切实发挥各功能教室的作用。

3.配合上级，完善数据。本学期开学后，学校配合教育局下发的“义务教育校际间均衡情况”表，对于我校与全市衡量，差异系数较大的三项指标进行了合理调整，“教学及辅助用房面积”由原来的1460平方米调整为1894.6平方米，将原来没有算在辅助用房面积的新增加的微机室、音乐教室、大队室、功能教室和监控室的面积纳入其中；“体育运动场馆面积”由原来的6953平方米调整为4744平方米，扣除了绿化带和甬路面积；“学生拥有计算机总台数”由原来的151台调整为90台，扣除了教师用机台数。经过调整，三项数据基本与全市达到均衡。从目前来看，我校“教学仪器设备”生均4283元，与全市的2772元差异较大，此项未找到合理调整方案。

表Ⅲ 县域义务教育校际间均衡情况（不含非标准学校）小学学生数教学及辅助用房面积（㎡）生均教生均体育生均教学及辅体育运运动场馆教学仪器学仪器助用房动场馆面积设备值设备值面积面积（㎡）（元）（元）（㎡）L1L2L34.072.034.6112.434.067.535.365.128.596.879.6811.349.754200学生拥有计算机总台数每百名学生拥生均图有计算图书册书册数数机台数L4L534878专任教师数师生比L6高于生均高规定于规定学历学历教师数教师数L7中级及以上专业技术职务教师数第一小学实验小学第三小学第四小学第五小学校宝东镇中心小学宝东镇太和小学杨岗镇中心小学新乐乡中心小学虎头镇中心小学伟光乡中心小学东诚镇中心小学迎春镇中心小学***434027253345.***.6260******9108104862.654.1812.5634.4910.1618.2628.8514.4348.1522.3996.7750.7523.******2292*********11933651509.46971207.1684612216.827637.***************533/565/921/158/815/571/135/411/132/156/7313/9317/6719/***930***520.050.050.070.100.090.080.120.080.130.080.140.250.22707644253311***12347生均中级及以上专业技术职L80.040.050.060.080.070.040.100.050.070.040.090.210.******0007150009019.2719145404316.538524***.*********1***.***25.373124.731228.358224.***0************00017200781合计求和标准差差异系数620629141.24.7012.45277214.4214855323.943/410.070.060.571.220.570.550.150.460.460.42

（三）加强教师队伍建设与管理

加强教师队伍建设管理工作，努力提升教师素质。学校为提高教师的教学能力，每学期均投入经费组织教师参加各级各类的培训学习，并鼓励教师参加学历提高的进修学习，目前我校教师学历合格率达到100%，高于规定学历教师所占比例100%。

三、存在的问题

（一）学校没有室外卫生间，共有室内卫生间4个，24个蹲位，部分水箱已损坏，影响学生正常的如厕。

（二）2015年，学校教学仪器设备共2000000元，生均4283元，与全市的2772元差异较大。

（三）新建设的同步课堂音视频效果不理想，进行网络教研时老师很难听到流畅清晰的课堂。

（四）班班通设备使用已四年，个别班级设备老化，影像模糊，影响教学效果。

四、今后工作努力方向

（一）认真对照《黑龙江省义务教育学校办学基本标准达标评估表》的评估标准和相关文件精神，扎实推进我校义务教育均衡发展工作，缩小差距，提升办学条件。

（二）认真做好各功能室、教学仪器的管、建、配等工作，充分发挥功能室的教学功能，保障学校的正常教学秩序。

（三）在今后学校义务教育均衡发展工作中，不断总结经验，加大资金投入，努力提高学校办学条件同时加强学校软文化建设，加强队伍建设，全方位提升学校办学水平。

第二篇：普定县第五小学2018学校义务教育均衡发展汇报材料

普定县第五小学2018年义务教育均衡发展

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为了推进我校义务教育均衡化发展建设工作，办人民满意教育、建设教育强校具有重要意义。为进一步促进教育现代化水平再提升，推进我校义务教育优质资源均衡化发展，我校积极响应县政府及县局的号召，有计划、有序推进我校义务教育优质均衡化发展创建的各项工作，下面我就本校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下：

一、基本情况：

1.普定县第五小学坐落于原普定县城关镇青村村新寨组，始建于1957年，于1996年重新建设校舍，2012年扩建，现体育活动场地、围墙、绿化乃在建设中。学校现有学生1166人，设22个班级，其中各班均等于或小于55人。学校教师64人，期中专任教师61人，高于规定学历专任教师数61人，占专任教师学历总数的100%；专任教师小学一级教师职称37人，占专任教师总数的60.66%；35岁以下教师19人，占专任教师总数的31.14%；35岁至54岁教师45人，占专任教师总数的73.77%；师生比为1:20。

2.学校占地面积32400㎡，生均27.79㎡，学校校舍建筑面积7020㎡，生均6.02㎡；体育活动场地7290㎡，生均6.25㎡；厕所共324㎡，生均0.28㎡；食堂一间700㎡，教师周转房1栋共20套合计960㎡。

3.生均图书册数：现有28574册，生均24.5册，按照义务教育均衡发展的要求基本达标，配备有图书室管理人员，实行专人兼管。

4.学校现有学生计算机网络教室2间，配备学生电脑110台，每百名学生拥有电脑9.43台。学生专用电脑配备达标，合理开设信息技术课，让学生能够学习到信息基础知识和利用网络资源进行学习。

5.学校实现了网络带宽全覆盖，现配备有班班通网络教室22间，各班利用“班班通”设备进行教学，“人人通”优质资源培训率达100%，实现优质教学资源共享，创建高效课堂，提高教育教学质量。

6.教学实验仪器设备值7万元，基本满足教学需要。7.教学用功能室配备有图书室、计算机室、实验室、音乐室、美术室、留守儿童之家、仪器保管室、少先队活动室、体育器材保管室等功能室，且正常投入使用。

8.师资现状。缺少部分专业学科教师：体育，音乐，足球。

二、义务教育均衡发展达标情况：

1.舍建筑面积：总面积7020㎡，生均校舍建筑面积6.02㎡，达标。

2.体育活动场地面积7290㎡，生均体育活动场地面积6.25㎡，达标。

3.生均图书册数：现有28574册，生均24.5册，按照义务教育均衡发展的要求基本达标，配备有图书室管理人员，实行专人兼管。

4.教学实验仪器配置：学校现有7万元，基本满足教学需要。5.计算机110台，每百名学生拥有9.43台，达标。6.班班通设备设施：现在有22个教学班都配备有班班通，已满足教育教学需求。

7.专人教师61人，学生1166人，师生比为1:20，达标。8.我校有22个班，每班人数≤55人。

三、主要任务

1.逐步完善教学设施设备。为教师配置备课电脑，培训教师使用班班通设备，配齐配足教学各类资源。

2.建设信息网络化校园，实现教育教学资源共享、互相交流，逐步实现我校教育总体水平的提高，提升现代信息化装备水平，进一步推进“宽带网络校校通”建设、实现互动式多媒体教学系统“班班通”、优质教学资源“人人通”。

3.教育教学资源共享、互相交流逐步实现我校教育总体水平的提高。

4.加强校园文化建设，优化、美化育人环境。

四、存在的问题及整改方案

我校改扩建工程中绿化等附属工程尚未完工，正处于紧张施工状态，学校将督促施工方加快施工进度。

总之，义务教育均衡发展是一项长期工作，学校后勤将做好资金预算规划，压缩其它各项开支，确保全年公用经费用于校舍维修、校园美化以及部分教学器材的添置上，我们将坚持科学发展观，坚持可持续发展方针，在今后的工作中，不断创新，开拓进取，力争把我校办成让人民满意的学校。

普定县第五小学

2018年5月22日

第三篇：十里小学均衡汇报材料

十里小学均衡教育汇报材料

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！我来自沙洋县十里铺中心小学，首先感谢县局领导给了我们这次交流学习的机会，现在我就将我校现阶段的均衡工作向大家做一下汇报，以便与大家共同探讨。围绕均衡教育我们主要做了以下的工作：

一、端正态度、明确责任。自从参加了县局的动员大会，特别是参观了钟祥长寿小学后，使我意识到了我们的差距。会后我们根据县局的有关精神组织召开了全体教职工会议，号召全体教职工都要积极行动起来，克服畏难情绪，为学校的均衡发展出谋划策。由于有了全体老师共同参与制定的详细方案，我们无论是在校园文化、功能室建设、档案管理上都能做到按部就班、有条不紊的进行。

二、周密部署、积极行动。有了详细的方案，我们工作起来就有了明确的目标，各项工作也就很容易得到落实。为了使各种方案能得到落实，我们首先做到了合理规划，认真实施。去年寒假我们利用学生离校便于施工这一契机，在局计财股领导的大力支持下对教学楼的钢窗进行了更换，这样既加快了工程进度，又做到了不影响学生的学习。虽然这会牺牲学校领导的休息时间，但是为学生新学期创造了一个良好的学习环境，大家也都很高兴。

其次是敢于迎难而上。我们学校以前操场周围的空地全是老师们种的菜，为了建设200米环形跑道的运动场，我们就必须毁掉这些菜地。当我们把这一方案说出来后，许多老师都认为我们不尽人情，有的老教师还采取“软抗”的方式，对学校的安排不理不睬；甚至有的老师故意在我们面前说些难听的话。面对这一情形，为了不使矛盾激化，我们学校领导就采取一对一的上门劝说，晓之以理、动之以情，通过反复多次的工作，终于得到了老师们的理解。现在我校的运动场已经改造完成，每当晚饭后老师们在新修的跑道上锻炼身体时已经不在是满腹牢骚，而是由衷的高兴。在功能室的建设上我们没有等、靠、要。根据县局的安排我们在年初就主动想办法对各室进行了调整。由于我校的房屋有限，为了配齐各功能室，老师们让出办公室将办公桌搬进了教室，云南等老师还主动将自己在学校的寝室让出来做保管室。房子问题解决后，我们将每个室都进行了重新粉刷，并根据需要购买了货架和陈列柜，还为音乐教室购买了专门的音乐凳。现在我校的功能室建设已基本到位，只需加以装饰和补充。

三、因地制宜、突出特色。看了钟祥长寿小学和枝江实验小学后，我被他们那优美的校园环境和独特的校园文化所折服。回来后我们就结合我校的实际，深挖“书香校园”这一特色，使校园的每个角落都充满书香氛围。现在我们学生一进校门映入眼帘的是一幅“书香致远”的主题浮雕，里面不但有我们国学大师季羡林老先生关于读书的感悟，而且还有许多读书的名言警句，使学生一进校门就能感受到浓浓的书香气息。在校园四周的围墙上我们修建了文化长廊，里面布置了《弟子规》、《三字经》等许多的国学经典让学生随时阅读。教室是学生活动的主阵地，因此在教学楼的布置上我们以介绍《文房四宝》、《四大名著》为主，争取做到一层一个主题，一间一个特色。现在我们学校每个班都有一个以“书”命名的特别“班名”，后面的黑板报也尽显“书香”气息。

四、量力而行、勤俭节约。一个学校建设的美不美丽与资金有很大的关系，正如我们许多校长所说的：“只要有钱，我一样也做得好”。可学校的资金都是有限的，为了让每一分钱都能用到刀刃上，我们想了许多办法。在教学楼楼道两旁我们最初设计的是别人做好的挂图相框，一个大约要70多元，这样仅楼梯两边的相框就要1680元。后来为了突出学校特色，我们又决定和许多学校一样，用学生的书画作品进行装框，这样每幅作品不但可以节约40元，还能更好的激励学生，让学生有成就感。可就在最后征求老师们意见的时候，有老师提出：“去装潢店里装的千篇一律，又贵又没有特点，不如买木条自己做，几元钱一根，既便宜又好看，里面的内容还能想换就换，不是更好吗？”。就这样我们在美术老师的协助下，仅用了不到300元就把楼梯两边的装饰画做好了。虽然这和最初的设计算下来也就只节约了千元左右，不足为道上，但如果我们每个地方都能做到精打细算，哪也会节约一笔不少的钱。

常言说：细节决定成败。许多时候我们可能化了很大的力气去做一件事，可最后却在一个小小的细节上前功尽弃；我们化了许多钱把校园装扮的漂亮、整洁，也许学生用一把小刀或一支彩笔就让你的心血白费。因此在学校均衡工作中无论是校园文化的建设，还是档案资料的收集，都应立足长远，力求精细，只有这样才能把学校建设的更加美好。这也是我校今后要努力的方向。

第四篇：xx小学均衡汇报材料

全心打造书香校园

倾情培育农村孩子

尊敬的各位领导、各位专家：

大家下午好，我代表蒲掌xx小学全体生生向您们莅临我校检查指导工作衷心的感谢和热烈的欢迎！现将我校情况汇报如下：

一、基本情况

学校遵循“为学生拥有美好未来奠基”的办学宗旨，秉承“创造本校特色，丰富校园文化，提高学校内涵”为办学理念，不断改善办学条件，建造赏心悦目的校园环境，为学生走上成功的人生之路打下了坚实基础。

二、学校推进义务教育发展所做的主要工作

（一）、抓关键，科学配置师资力量。

学校现有专任在编教师17名，师生比1：11.1。教师队伍学科结构合理，学历合格率100%，学校取得大专及以上学历的教师16人，(专科11人，本科5人)占94.1%，学校有中级以及上职称教师6人，县级及以上教学能手3人，名优教师4人，均符合优师分布标准。

我校以提高教师专业素养为重点，通过骨干教师的示范带头，青年教师的“结对子”，等方式，促进全体教师基本功的-1-

不断提高。我校还积极创造条件，支持教师们参加各类业务培训，组织教师到名校参观学习，每年的教师培训经费都超过5%。

（二）、抓内涵，优化育人环境。

校园布局合理，环境优美，校园绿化、香化、硬化、亮化、美化、文化“六化”工程实施到位，楼道内有系列教育的格言名言标语，有反映书香校园教育的橱窗，有奠基养成教育的指南，专用教室内有与之相适应的名言或标语。

（三）、抓基础，加快学校设施的均衡配置。

1、基础设施配套齐全，教学仪器设备先进。

配齐配足专用教室和办公用房，满足教育教学、学生兴趣特长发展的需要。学校操场和校内活动场，共计1150平米，满足了师生阳光体育运动和开展各类活动的需求。学校拥有设施齐全的图书阅览室、教学仪器室、音体美器材室、音乐教室、美术教室、科学实验室、卫生保健室、心理咨询室等11个功能室。

2、积极推进新技术和多媒体进学校、进课堂。学校拥计算机网络教室1个，配有多媒体班班通6套，实现了“多媒体教学设备班班通”。各室装备精良，2012年薄弱学校改造中，教育局一次性为我们配置了价值11万元的音体美、科学等器材，图书以及相应的设施。图书2873册，生均藏书15册。科学仪器170中，1752件，目前，学校实验开出率达100%。教

学仪器设备有效使用、科学管理，并形成制度。

（四）、抓管理 努力规范办学行为

学校以精细化管理为抓手，各项管理制度完善，岗位责任明确，学校编印有《xx小学管理制度汇编》，形成了比较科学、完善的管理体系。学校安全制度健全，安全管理严格，视频监控系统完备。安保人员、消防设施配备到位。每学期都进行多次安全应急演练，各班每周上好一节安全教育课。

学校采取阳光招生的方式，保障服务区适龄儿童就近入学，入学率达100%，巩固率达100%。课程管理制度健全，教学改革不断深化。体育美育切实加强。认真落实“艺体2+1”教育活动，蓬勃开展“阳光体育”，落实每天1小时“阳光体育”活动，学生体质健康标准测试合格率97.9 %。

我校地处山区，没有经济来源，外出务工的人较多，留守儿童就多，我校对留守儿童提出了“生活上关爱，学习上关心，心理上关爱，经济上资助”的策略，实施开展“三多二知一沟通”活动，用关爱、亲情为留守儿童营造温馨的家园氛围。

（五）、抓特色全面实施素质教育

我校特色是营造书香校园，打造人文学校。创建书香校园的活动中，努力营造读好书、好读书的良好氛围，以创立书香班级、书香教师、书香学生为抓手，让学生以书为伴，以书为友，为学生推荐阅读

书目，开展丰富而扎实的师生共读，师生共写，师生共讲活动，来丰富师生文化底蕴，提高师生阅读素养，以期打造学校特色。

3、学生及学生生活情况

我校现有寄宿生147人。宿舍管理我校配备了专任的生活老师，特别注重对孩子们起床、就寝、洗漱、内务整理等生活细节的关注，着重培养孩子们良好的生活习惯。食堂管理探索“营养套餐制”模式，让每个孩子吃上热饭、吃饱、吃好、吃出营养、吃出健康。

三、努力方向

我校地处山区，服务面积较大，学生路途较远，学生上下学安全问题压力很大。教师年龄结构、素质差异较大，促进教师均衡发展工作还有待进一步加强。敬请各位领导、专家批评指正。

第五篇：均衡汇报

楼板寨联校义务教育均衡发展汇报材料

各位领导：

首我代表楼板寨联校全体师生，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。下面我就我校义务教育 均衡发展工作情况向各位领导汇报如下：

一、基本情况：

我联学位于市西南15公理处，学校辖等四个行政村，学校占地面积2600余平方米，服务半径4公里,服务人口3200余人。2008年，学校新建成砖混结构14间三层教学楼一幢，平房6间，总建筑面积1400余平方米。工程总投资110余万元，其中台商王永庆先生捐资45万元，新命名为***小学。学校设7个教学班，在校学生160余人。

近年来，学校的各项工作在教育局、镇党委、镇政府的正确领导下，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实《义务教育法》，积极推进素质教育，以“依法治校，质量立校，办人民满意的教育”为办学理念，在各级领导、社会各界的亲切关怀和全体师生的共同努力下，教学设施不断更新，校园环境逐年改变，教学质量稳步提高，学校管理日趋科学，学校面貌发生了翻天覆地的变化，学校的各项工作蒸蒸日上，取得了

显著成绩。

二、义务教育均衡发展达标情况：

（一）普及程度：学区共有4个村17个村民小组，514户

3280人。1、2009—2010学学区学龄儿童193人，入学学龄儿童 193人，入学率达100 %，其中女童98人，女童入学率达

100%。2、17周岁人口总数 74人，完成初级中学义务教育人数

人，义务教育完成率100%。

3、上学年毕业班人数 33人，六年级合格率100%。

（二）师资水平：

（1）学校班子齐全，现有校长、副校长、教导主任各1人，业务能力均优良。

（2）学校现有专任教师10人，中级职称3人。其中本科学历5人，专科学历 4人，中师学历1人，教师学历合格率达100%。

（3）学校有校委会、教研组、少先队等组织机构，下设有安全、卫生、后勤、图书等专项管理机构，层层落实管理责任，学校领导班子团结向上，开拓创新。

（三）办学条件：

（1）学校占地面积2620平方米，生均 18.7平方米，建筑面积1475平方米，生均9.4平方米。

（2）学校图书馆中共有5240册，其中学生图书4880册，生均34册，教师用书320册，师均32册。

（3）学校拥有电脑教室、音乐教室、实验室、仪器室、图书室、师生阅览室、体育器材室、美术室、劳技科技室。校园环境优美整洁，布局合理有序，教学设施齐全。

三、开展的主要工作

（一）积极稳妥地推进依法治教工作

1、贯彻落实《义务教育法》，保障适龄儿童少年接受九年义务教育，是各级政府的神圣职责，更是学校责无旁贷的义务，我们把依法办学、科学管理同推进素质教育紧密结合起来，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，为培养镇域经济发展的后备人才打下坚实的基础。

2、在工作中，我们严格按照《义务教育法》的要求，依法保障适龄儿童按时接受义务教育，我们在镇政府的领导下，会同乡村组干部千方百计帮助他们克服困难，学区适龄儿童、少年都能按时入学，无学生辍学。保证小学生入学率、巩固率达到100%，辍学率为0。

（二）把安全稳定当做第一要务，办让家长放心的教育。

1、加强组织领导，健全安全管理组织机构。成立了曹河小学学校安全工作领导小组，确定由副校长王永刚为安全工作分管领导，形成了安全工作校长亲自抓部署，分管领导具体抓落实的良好局面。学校学年初对一年级和学前班新入校儿童进行了防疫

接种证查验。

2、层层落实安全责任。每学年都要修订完善《学校安全事故应急处理预案》，进一步明确安全工作的责任和工作的具体要求。学校坚持安全工作责任到人，按照“谁主管，谁负责”的原则，学校把教师奖惩同安全工作进行了有机结合。学校同教师签订了《安全工作责任书》，班主任同学生、家长签订了《安全管理责任书》，给学生下发了《学生安全公约》。学校安全工作真正做到了学校、班级、学生、家长职责明确，齐抓共管。

3、强化安全教育。始终把安全工作放在学校工作的首位，安全教育做到了时时讲，天天讲，常抓不懈。利用教师例会、升国旗、学校集会等时间及时将安全工作会议精神、安全工作文件精神传达到全体师生心中，学校按规定开设了健康安全教育课。充分利用专题讲座、校园广播、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源，给师生重温了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能。我们还多次聘请村卫生所曹勇军同志和镇中心卫生院同志进行卫生健康知识讲座。

4、重视安全防范，把安全隐患消除在萌芽状态。一是每月对学校的围墙、校舍、电路、宿舍、食堂等部位进行一次拉网式安全排查，及时整改安全隐患。二是及时消除学生中的安全隐患，及时收缴学生玩具手枪、刀片等危险玩具，对于其他诸如危险游戏等行为实行首遇责任制和值周教师巡查制，确保及时消除安全隐患。三是为全校学生办理了校园责任险，进一步加大了学

校安全工作保险系数。五是多次组织了地震逃生演练、防止楼梯间踩踏事故演练和消防演练活动。

5、坚持家长联系制度，向家长宣传安全工作的重要性，取得家长的支持和配合。每年组织全校性家长会两次，每学期放假前，在《素质报告单》中提醒家长注意学生的安全，确保学生度

过安全、有意义的假期。

由于我校安全责任落得实在，安全制度比较健全，安全教育频繁开展，预防措施比较妥当，全体师生安全意识明显增强，所以近年来没出现过任何重大不安全事故。

（三）把教学质量视为第一责任，办人民满意的教育 教育质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。近年来我校坚持深化新课程改革，狠抓教学管理，开展了一系列颇有实效的工作：

1、抓好教师队伍建设，提高整体素质

（1）、加强政治和业务学习，以师德师风教育和“八荣八耻”学习活动为中心，继续抓好全体教师政治理论学习，努力创建“师德高尚，爱岗敬业”的教师队伍。利用教师培训时间，组织教师学习了新《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、抗震救灾英雄事迹等有关内容。除集体学习之外教师个人能积极利用课余时间加强学习，并且人人做到学有笔记、学有体会、学以致用。通过系列学习活动，教师们提

高了思想认识，明白了肩负的重担，在教学工作中投入了更大的热情。

（2）、紧密围绕新课程改革，大力提倡新课程理论学习。新课程已大面积实施，为了使全体教师更深入的理解和贯彻新课程改革，在教学的同时继续组织全体教师认真学习了《课程标准》、《大荆镇小学教育教学工作常规暂行规定》等，从中学习好经验，新教法，不断更新教师的教学观、质量观，丰富了教学知识，提高了教学能力，以全新的素质继续深化课程改革。

（3）、重视教师外出学习和交流，努力提高全体教师的业务技能。经常开展“听课、评课”活动，采用“走出去、请进来”的方式，不断学习新的教育理论，先进的教育方法。多次选派教师到西安、区上参加业务培训，同时我们还注重同兄弟学校的业务学习和交流，学校要求参会和培训教师回来后都要及时传达、汇报先进的理念和方法，真正体现一人学习、全校受益。（4）、严格考勤管理，按规定执行教师请假制度，详实记载教师的考勤情况。教师出勤情况与绩效量化考核挂钩。

2、加强教学管理，切实提高教学质量。

（1）、加强教学管理，提高教学质量，牢固树立“教学是中心，质量是核心”的理念。严格执行《镇小学教学工作暂行规定》，层层落实全县中小学教学质量目标，建立健全奖罚制度，最大限度的调动教师的积极性。

（2）、强化教学过程管理，在备、教、改、辅、考等各个教学环节上，狠抓规范，落到实处。教导处进一步完善了教学常规管理制度，进一步抓实了教学流程管理，加强对教育教学工作的督查指导。要求教师认真按课表上课外，早读语文教师到教室督促学生晨读，午课前自习数学教师到教室督促学生完成作业。

（3）、做好教学质量检测。实行月考制度，定期进行教学质量检查并对检测的结果进行总结，及时分析教学中存在的优缺

点，提出今后改进的措施。

（4）坚持以活动促教研，以活动提质量。教导处主抓，教研组主办，全体教师参与，定期研讨交流并小结，开展了一系列颇有实效的教研活动。领导能深入到课堂听课，指导教师教学工

作。

3、五育并举，全面实施素质教育

（1）、全面执行国家《课程方案》，开齐课程，开足课时，认真开展实验教学，科学演示实验开出率达到100%，学生分组开出率达到98%。坚持认真组织了三操一舞（早操、眼保健操、午间操、校园集体舞）活动，号召全校师生每天锻炼不少于一小时，大力开展阳光体育全民健身活动。

（2）、强化教书育人，紧抓课堂教学这块主阵地，对学生进行德育教育。我们的做法是：一是上好“四课”，即思想品德、安全健康教育、校本课、班会。二是学科渗透，要求教师结合教

材特点和学科特点适时渗透德育思想。三是深入开展了向好儿童、好少年和“抗震救灾英雄少年”学习的活动。（3）、重视法制教育，积极落实法律进校园活动，坚持在校园内张贴普法知识宣传挂图、办板报，多次邀请法制副校长来校进行《预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》、反邪教、“珍爱生命、远离毒品”等专题讲座，使广大师生知法、学法、懂法、用法，自觉守法。

（4）、广泛开展第二课堂活动，通过书法、制作、绘画等兴趣小组活动，培养学生动手实践能力和开拓创新能力，在实践中发展个性、促进学生综合素质全面提高。

（6）、重视环境建设，狠抓卫生工作。全体动员，广泛参与,以我区创建卫生城市、创建义务教育均衡发展工作为契机,认真开展爱国卫生活动。我校卫生工作做到了责任区划分明确、宣传教育频繁开展、清洁区天天打扫、卫生情况周周评比、卫生设施基本齐全、绿化美化有序进行。

四、取得的主要成绩

1、办学条件明显改善

体育器材室、少队部、卫生保健室、仪器室、实验室、图书室、阅览室、音乐教室、美术教室、劳技科技教室、电脑教室等部室齐全。拥有图书4500余册，教学仪器品种齐全，体育器材准备到位。素质教育、办学条件等各类档案内容齐全，装档规范。特别是创建义务教育均衡发展工作开展以来，学校积极推进以

“明德”为主题的校园文化建设，校训醒目凝练，文化长廊及楼道宣传版画图文并茂，熔知识性、趣味性、教育性为一体，教学楼前后实现了全覆盖性硬化，绿化带精心布置。学校的教学环境逐步改变，教学设施不断完善，学校精神文明建设得到有效增强，文明班级创建有序推进，教风、学风日益浓厚，教学管理更加规范，现代化教学模式逐步形成，学校质量呈现稳中有升的良

好趋势。

2、教学教研成绩突出。

近年来，我校向大荆中学输送了一大批优秀学员，有多名学生考上了省重点中学；两年来，我校学生参加了多次征文、数学竞赛、讲故事比赛等竞赛活动，累计获奖二十余次。教师的教研论文、教学设计获国家级奖项1个，获省级奖项2篇，区级奖项15篇。多名教师被评为优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作

者。

五、存在问题

英语、体育、音乐、美术等专业课教师缺乏，不利于学生的全面发展。

六、以后努力方向

1、进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作。加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度，依法确保家长送子女接受九年义务教育，严防适龄儿童少年辍学。关注残疾儿童、贫困儿童、留

守儿童上学问题，因地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督、处罚等相关的义务教育保障机制，努力做好学前教育。

2、学校要坚持推进素质教育和新课程改革不动摇，狠抓教学常规管理，充分调动教师工作的的积极性、主动性，建成一支热爱集体、安贫乐教、甘于奉献、对学生负责的教师队伍，做到

教风严、学风浓、校风正。

3、不断增设现代化的教学设备，进一步改善办学条件。

4、进一步规范和加强后勤保障工作，把学校真正办成山里孩子求知的乐园、幸福的家园。能让领导满意、家长放心。总之，学校工作头绪多、任务重，不足之处在所难免。在以后的工作中，我们会投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，力争办让上级满意、家长满意、社会满意的教育，最后，恳请各位领导、各位专家给予批评指正。