东街小学交通安全工作汇报

第一篇：东街小学交通安全工作汇报

泾川县东街小学交通安全工作汇报

泾川县东街小学（二〇一二年三月）

泾川县东街小学在县综治委和教育局的指导下，认真贯彻落实“安全第一，预防为主”的方针，积极创建“安全文明校园”，通过丰富多彩的实践活动，营造了一个安全舒适、文明和谐的育人环境，有力地推动了学校整体工作水平的提高，先后被省、市、县各级组织树为“未成年人思想道德教育示范校”、“市级无吸咽学校”、“交通安全示范学校”、“卫生单位”赢得了社会的广泛好评。推动了文明校园建设和各项工作的顺利开展：

一、组织建设及宣传教育

1、加强领导，建立责任制。为了加强对交通安全工作的领导，学校成立了交通安全工作领导小组，校长吕斐英任组长，分管副校长任副组长，学校其他领导和各班主任为成员。落实交通安全工作目标，从实际出发，采取积极措施，将安全工作责任分解到人，齐抓共管，确保安全。

2、为了有效开展学校交通安全教育工作，我校利用校内各种会议、黑板报、广播、宣传栏、校刊、学习资料、文艺演出、演讲、放录像等形式广泛宣传交通安全教育工作的作用和意义，及时将上级安全工作会议精神传达给每一名教职工，多次召开专题会议安排部署我校交通安全工作，有效维护了学校师生的生命安全，保证了教育教学工作的正常运行。

3、我校的德育和法制教育以理想教育、诚信教育、纪律教育、职业道德教育为基础，寓教于乐、形式多样、有声有色。每学期开学第一周是“安全教育周”，只有自觉遵守校纪校规，才能遵纪守法，只有做一个合格的学生，才能做一个合格的公民。每学期，学校都要组织学生上交通安全教育课、听交通安全讲座、看交通安全教育片和交通事故教育图片展览。本学年学校就请县交警队、消防队等有关单位专家、领导做过交通安全、消防安全、预防青少年犯罪及未成年人保护等方面法制讲座，举办了“安全在我心中”演讲比赛，开展了“平安出行、健康成长”签名活动等。

二、健全各项制度

1.与教育局社会治安综合治理领导组签定《综合治理目标管理责任书》。落实交通安全工作责任制；坚持把交通安全知识教育工作摆上突出位置，不断提高师生的思想认识，提高遵守交通规则意识；服从交通管理部门统一领导，深入开展“安全文明校园”创建活动，积极开展“校风、教风、学风”建设活动，创造优良、安定的育人环境；依法治校、加强管理，实行重大事项报告制度，严防“交通事故”危害师生生命安全，抓好学校矛盾纠纷排查工作，维护校园稳定，加强学生安全意识教育，建立健全治安防范制度，杜绝责任事故发生，确保学校师生生命、财产安全。

2.建立健全各项安全管理。我校结合工作实际制定了学校制定了《安全工作制度》、《交通安全事故应急预案》、《学生意外伤害事故处理预案》、《消防应急疏散预案》等，学校还将交通安全、消防、急救处理等知识整理成《安全工作制度汇编》。

3.学校聘任了法制副校长，法制副校长经常来校检查安全及周边治安情况。每学期至少为学生进行两次法制教育专题讲座，学校重大活动都要请法制副校长参加。

4.学校实行组织学生外出活动报告制度。学生外出活动（参加公益性劳动、义务劳动、有关礼仪活动等）都要制定周密的安全防范措施。活动必须经校长或分管校长同意后方可实施。活动时班主任是具体责任人，班级课任教师也应参加和负责。通过各种形式加强了对学生的安全教育，提高了学生安全防范意识，掌握了自护、自救、互救知识和能力。

5.坚持“小黄帽”和路队护送制度

近年来，学校把安全知识教育渗透于教育教学的各个环节，学校还坚持开展“小手拉大手”活动，通过学生把交通安全知识传播到每一个家庭，放学路队在主要路段坚持采取“小黄帽值勤岗、横幅通道”的做法，并指定教师负责到人，护送到指定地点，学校还与交警队建立了长期联系，放学时段交警负责学生安全通过红绿灯。每学期组织一次自救互救模拟演练，组织学生集中观看《应对交通事故——公众自救互救常识》、《交通知识宣传手册》等音像图片手册。评选交通安全防护示范班、安全小卫士。组织学生到社区发放交通安全宣传资料，撰写交通安全小论文、编写交通知识手抄报。充分发挥家长学校桥梁作用，积极构建“学校、家庭、社会”三位一体的教育大环境。

通过开展交通安全知识教育活动，基本达到了“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社区”的目的，为确保学生交通安全创造了一个良好的社会氛围。我们会继续努力让交通知识的宣传教育进课堂、进社区、进家庭，使这项教育真正内化为一种自觉的需要和行为。

第二篇：小学交通安全工作汇报

**小学交通安全工作汇报

我校的安全工作始终坚持“以人为本，安全第一”的原则，在交通安全教育工作中，积极开展多种形式和内容的教育活动，切实加强和落实学校交通安全教育工作，进一步提高学生的安全交通安全意识和自我防护能力，预防交通事故，保障学生的安全。

现将我校在安全教育工作中具体做法汇报如下：

一、加强了宣传工作。我校利用安全课向学生普及交通安全法律法规的基本内容，班主任利用班会向学生普及交通安全常识。学生利用黑板报、宣传栏、手抄报等多种形式进行交通安全知识宣传。使安全知识深入人心，促使学生养成良好的走路、骑车、乘车习惯

二、强化监督，责任到家。为确保学生的交通安全，在校内，我们设立了楼道巡查岗，门卫执勤岗，轮流接送学生岗等多种责任岗。每天，在放学、上学、课间活动，学生比较集中地时段，教室轮流上岗，对学生进行疏导、监督和巡查，发现问题，立即处理。

三、家校结合，齐抓共防。学校通过问卷调查及家防向家长摸清学生上下学出行方式，通过发放《告家长的一封信》向家长宣传学生安全出行知识，并通过与家长签订交通安全责任书，强化家长对交通安全的防范意识。学校安全工作人员定期不定期对家长接送学生的车辆进行检查，对一车接多人的现象进行劝阻，对状况不好的车辆及时告之更换或维修。这样，学校与家庭密切联系，齐抓共管，严防交通事故发生。

**小学

2014.10.21

第三篇：东街村档案工作汇报

乐清市档案系统先进集体

申 报 材 料

申报单位：乐清市虹桥镇东街村

东街村位于乐清市虹桥镇中心，全村971户，3022人，耕地面积330亩，2006年村集体经济收入1400万元，人均收入 3万元。拥有虹桥商贸城、东街菜市场、商业店铺等集体资产，固定资产达到了4亿元。我村先后被评为温州市先锋工程村、五星级平安千村、经济强村等。近年来，我村认真实践“三个代表”重要思想，坚持一切从群众利益出发，积极推进村务公开和民主管理，提高村级档案管理水平，取得了较明显的成效。

一、组织领导 我村于1995年10月成立了东街村党总支委员会，下设三个党支部，现共有党员100人。村党组织、村委会、村经济合作社等组织班子成员依法、依章、按时民主选举产生，现村双委班子成员14人，分工明确，各司其责。由村总支副书记分管档案工作，专题研究村极档案管理，及时解决档案工作中的实际问题，建立了村档案室，集中统一管理村各类档案，并配备了政治素质好、经过档案业务培训的档案人员，制定了档案管理制度，开展档案法制宣传教育工作，村干部档案意识强。

二、安全保管 我村有符合档案保管条件的档案室，面积30㎡，符合档案保管要求的档案柜10套，并有防光、防火、防盗等保护档案的措施，档案无霉变、虫蛀、鼠咬、发黄变脆等现象发生，档案管理人员严格按照档案管理制度管理档案，没有档案损毁、丢失、涂改和泄密等违法行为发生。

三、科学管理 每年定期做好归档工作，并有登记手续。村党组织、村民委员会、村集体经济组织等村级组织的档案收集齐全，村级财务档案收集齐全，村务公开和民主管理的档案收集齐全，本村整治、规划和建设的档案收集齐全。建立了村民档案，内容包括基本情况登记、养老保险、医疗保险等关系村民切身利益的材料，并应用计算机管理系统管理村民档案。文书、科技、会计、声像等各种门类和载体的档案，按照村级档案的归档范围收集完整。档案分类科学、整理符合规范要求，编制了档案案卷目录和文件目录。现有1989年至2005年会计档案626卷，1994年至2005年文书档案263卷，其中永久129卷，长期102卷，短期32卷。

四、开发利用 档案人员熟悉室藏，能及时准确地调阅案卷，借阅有登记。除确需保密的外，村档案室随时向村民提供查阅档案服务，并根据利用需求定期公布目录。根据档案编写了村大事记、基础数据汇编、历史沿革等材料。应用计算机管理系统进行档案管理和检索。利用档案为发展经济、新村建设、村务管理、调解纠纷等发挥了积极作用：利用1988和1992年间小商品市场的开发档案于2005年购买了虹桥商贸城50%股权，并计划改建虹桥商贸城；利用2002年12月制定的《东街村村务工作规则和民约》于2006年5月进行了修改，并制定了《东街村村务公开和民主管理工作手册》；利用1997年东街规划道路拓宽拆迁协议为东街老街村民建房调解纠纷。

东街村双委 2007年3月21日

第四篇：东街小学自查报告

东街小学自查报告

根据县扶贫办的要求，最近我们对2018年上学期小学生的扶贫工作进行了认真自查，现将自查情况报告如下：

一、扶贫工作基本情况

我校成立了扶贫帮扶工作小组，主要涉及学校主管领导、各年级班主任做好学生扶贫工作，由班主任牵头做好本班学生的扶贫，下发相关的纸质调查表详细了解本班学生的家庭情况，上报具体的扶贫对象。

二、存在的问题

1、对学生的家庭了解还不够彻底；

2、个别学生不能如实填报家庭情况；

3、个别学生学籍存在问题；

三、整改措施和成效

下一步我校将对学校学生家庭情况进行彻底的调查了解，具体由各班班主任负责，对每一位学生建立档案，由学校统一管理，确保不拉下任何一位学生，不影响学生的学习。

2018年6月15日

米脂县东街小学

东街小学自查报告

根据上级要求，我们对2017年我校控辍保学和学籍方面工作进行了认真自查，现将自查情况报告如下：

一、学籍工作

我校现有学籍系统现有人数717人，实际在校生713人，其中四年级二班周慧敏、王金鹏因病休学，二年级一班高浩轩因病休学，六年级二班闫锦妮转去榆阳区上学，多次联系至今还没有办理转学手续。

二、异动档案的建立

根据要求每学期我校对转入转出学生、休学复学学生、关键信息变更等相应的佐证材料都建立了相关证明及材料。

三、辍学及学籍

我校现在没有辍学学生，学籍系统家庭成员信息，家庭经济信息录取完善。

2018年6月15日

东街小学

东街小学自查报告

针对9月16日榆林市教育局包抓领导干部了来我校检查情况，本周对我校2017年精准扶贫、控辍保学等工作进行了认真自查整改，现将整改情况报告如下：

一、工作基本情况

我校现有精准扶贫工作领导小组，主要涉及学校主管领导、各年级班主任做好学生精准扶贫、控辍保学工作，由校委会成员包班负责班主任牵头做好本班学生的扶贫工作，下发相关的纸质调查表详细了解本班学生的家庭情况，上报具体的扶贫对象，及时了解学生学习动态。我校现有学籍数717人，实际在校生717人；我校现有建档立卡学生118人，其中本县籍101人，外县籍17人。

二、存在的问题

1、精准扶贫资料不够完善

2、结对帮扶单一，帮扶措施不够，帮扶力度不够。

四、整改措施和成效

下一步我校将对学校精准扶贫资料根据要求进行完善整理归档，对教师结对帮扶加强帮扶措施，将结对帮扶纳入教师工作考核。对精准扶贫工作进一步强化责任意识，创新意识、质量意识，以务实诚信、多办实事的优良工作作风来做好今后的扶贫工作。

2017年11月23日

东街小学

第五篇：东街小学自查报告

泰兴市东街小学艺术教育报告

一、指导思想

学校主要领导和分管领导对艺术教育的功能、地位以及重要性有正确、全面的认识，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。能够很好地处理艺术与学校其它各项工作的关系，美育与德育、智育、体育工作得到协调发展。

二、课程建设和课堂教学

学校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。根据本校特点，开发具有综合性、实践性的校本艺术课程。坚持面向全体学生，较好地实现课程标准规定的教育目标；按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求和本地艺术教育资源拓展教学内容，把小提琴艺术教育作为我校的艺术特色，努力打造艺术品牌。

优化教学过程，激发学生的学习兴趣，学生能主动参与，成为学习的主体，获得生动的审美体验；全体学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面有所发展；教学方法较为科学、合理，教学手段多样化，应用得当，效果较好。

三、课外校外艺术教育活动

突出育人宗旨，面向全体学生，开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。全校学生每人至少参加一项艺术活动。

学校开设了校级艺术社团，包括合唱社团、美术社团、书法社团、小提琴社团以及鼓号队，有专人辅导，有计划和制度，有活动场所。学校每年“六一”儿童节举办一次大型艺术节活动，包括大型书画展览和歌舞表演，效果较为显著；积极组织学生参加各级教育行政部门举办的艺术展演活动，取得较好成绩。

四、校园文化艺术环境

充分利用本地艺术教育资源和具有本土特点的文化艺术资源开展艺术教育活动，取得良好效果。

师生参与校园文化艺术环境建设，校园广播、电视及网络管理严格，展览橱窗及环境布置等符合育人要求，校园具有健康、高雅的文化艺术氛围。

五、艺术教师队伍

我校一直重视艺术教育，由校长室赵鹤锦校长分管艺术教育工作，教导处和大队部具体负责组织各项活动。学校按照课程计划开设艺术课程的要求，配备数量足够的专、兼职艺术教师。

我校只有一名专职音乐老师，本学期，又招聘了一位美术专职教师，艺术教师的工作量计算合理，课外艺术活动辅导计入工作量。

艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。

为了更好地满足学校艺术教育的发展要求，我们积极组织年轻的兼职教师外出参加艺术培训。

六、艺术教育投入

学校建立艺术活动的管理组织，负责指导全校艺术教育活动；能较好地发挥少先队在艺术教育活动中的作用。按照国家有关规定建有音乐室1个，美术室1个，我校还开设了小提琴艺术课程，现有小提琴室1个，能基本满足艺术教育活动的需要。

按照国家有关规定努力配齐配足艺术教育器材、设备；艺术教育设施配备情况列为学校工作评估的重要指标。每年对消耗类型器材设备给予更新和补充，尽量满足课堂教学和课外艺术活动的需要。

学校公用经费中有2%的艺术教育专项经费，能保证艺术教育有效开展。

七、重点项目推进

依据本地民族艺术资源，把小提琴作为我校的艺术特色。每周开设小提琴课，全校三百多名学生参加学习，现有百人小提琴乐团正常参加演出。能熟练地演奏《欢乐颂》《新年好》《龙的传人》等耳熟能详的乐曲，成功参加国际音乐节演出，并得到社会各界的肯定。

八、艺术素质测评

根据教学目标，认真组织实施有效的期末考查,考核结果记入学生成绩册，加强过程评价，利用“八好小兵”评价标准，关注学生在艺术活动过程中的表现，进行艺术教育评价的改革。

泰兴市东街小学 2017年11月5日