第一篇：唐家庄中学均衡发展报告
唐家庄中学均衡发展汇报材料
一、基本情况：
马连庄镇唐家庄中学位于莱西市北部，始建于一九七零年，占地面积50234平方米，建筑面积5570平方米，校舍256间。教室48间,办公室18间,其他教学辅助用房20间,生活用房134间.现有14个教学班，在校学生539人，教职工56人, 学历达标率100%，其中中级以上职称人数为19人，青岛市优秀教师1人，莱西市优秀教师5人，教学能手4人。
学校内基础设施完善，教学区、生活区、活动区、运动区规划合理，布局科学。学校建有理化生实验室12间，语音室和微机室各三间，配有微机101台，供师生教学和学习用。图书室、阅览室各三间，藏书24530册，定期向师生开放。学校的学科教室，齐备，包括多功能室、音乐教室、舞蹈室、美术教室、技术室、史地教室、德育展室等，管理规范，使用率高，完好率良好，能满足学校教育教学需要。学校拥有300米田径场，篮球场3个，足球场1个。学校重视信息化技术教学，配置了学生电脑50台，满足了“一人一机”教学使用。
我校以教体局及镇教委工作要求为指导，以“抓班子，带队伍；抓管理，树形象；抓基础，促教学；抓重点，带全面”为思路，以质量提升为中心，以深化规范管理为推动，促使各项工作都有进步和突破。2010年获得全镇教育教学综合评比第一名。2011年学校中考位列全市第六，职校招生列全市第三。学校先后荣获“青岛市文明单位”、“莱西市初中教学先进单位”、“莱西市标准化学校”、“莱西市星级等级管理学校”、“莱西市德育工作先进集体”、“莱西市初中办学水平督导评估优秀等级学校”等荣誉称号10多项；多次获得莱西市艺术节现场书画比赛团体奖；多次进入莱西市运动会团体前五名；莱西电视台《教育在线》栏目专题报道过我校危房改造工作经验；《莱西市情》也多次报道了我校的管理经验。
二、主要措施和作法：
（一）加强领导，精心组织，“义务教育均衡发展”工作扎实有效。学校根据上级文件要求，成立了相应的“义务教育均衡发展”工作领导小组，将各项工作进行细化分解，落实到具体负责人。每个级部主任担当第一责任人，各个阶段工作任务明确，重点突出，循序渐进。每个阶段都有分工、检查、整改、复检和总结这些环节。并抽出专人具体负责“档案建设”。体现了领导重视，学校组织落实，人员安排到位，保障措施得力。
（二）着力创办和谐校园，共享教育公平。
1、构建和谐校园：学校通过在干部、教师及学生中扎实开展“六讲三评”活动、“八比四评”活动、“五优五创”活动、换位反思活动等，大力营造和谐的干群关系、和谐的师生关系、和谐的生生关系、和谐的家校关系，深入宏扬新风正气，全面实施和谐教育，让公平与爱充满校园。
2、关心弱势学生。学校非常关注生活和学习困难的学生，把这些学生承包给领导班子，班主任、科任教师。从生活、学习，思想上关心爱护这些学生，鼓励他们完成义务教育。“两免一补”工作严格按照政策要求及时兑现，全面促进了“防辍促控保学”工作。目前学校住宿生资助人数为48人，享受 资助。无乱收费现象。
3、扎实防控辍学。学校每年以专题教育形式开展“控辍保学”教育宣传活动，确保适龄儿童，进得来，留得住。通过层层签定责任状，校长包级部，班主任包班级，教师包学生，效果量化到干部及教师个人，进一步降低辍学率。采取“预防与动员”并举，坚持“四早”——早发现、早预防、早行动、早强化，保证义务教育的落实。
4、积极开展体育锻炼。学校积极开展阳光体育大课间活动，严格执行学生每天锻炼一小时的规定。体育健康保准达标测试及格率为96.3%，良好率为75.3%，视力不良率控制在21%，每年为学生组织一次健康体检，生生建立了健康档案。
5、加强师德师能。目前我校56名教师中，17人是中级以上专业技术职务，37人获得本科学历，十余名教师获得莱西市优质课、公开课，连续独立承担了青岛市十五和十一五课题研究。学校教师管理和培训实现了制度化约束、专业化成长、竞争化提升的良性发展轨道。
6、突出素质教育。我校严格按照课程方案的标准和要求，开齐开足各类课程，确保了学生素质的全面提高。学校在招生、分班、任课等方面都做到了公开、公正、公平，一律平行班。最大班额46人，初一、二班额都在32人左右。学生实验设备完善，分组试验课时数充足。
7、完善办学条件。学校不断加大投入力度。去年，马连庄镇政府共投入52万元,学校顺利获得青岛市标准化学校。今年，（1）申请协调教委和党委政府，高标准翻建了12间学生宿舍；（2）修建了25平方米的垃圾池；（3）为教师搭建了60平方米的车棚；（4）校园文化建设稳步推进；（5）将操场全封闭，安装了大门，封闭了校园和家属院；（6）为学生宿舍加装了监控；（7）改造伙房（正在进行）。
（二）争取主动，抢抓机遇，全面改善办学条件。
近年来，学校积极争取上级领导部门的关心和支持，多方筹措资金用于校园基础设施建设，进一步改善了办学条件，为师生成长提供了良好的环境。
1、不断加大投入力度。去年，马连庄镇政府共投入52万元,学校顺利获得青岛市标准化学校。今年，（1）申请协调教委和党委政府，高标准翻建了12间学生宿舍；（2）修建了25平方米的垃圾池；（3）为教师搭建了60平方米的车棚；（4）校园文化建设稳步推进；（5）将操场全封闭，安装了大门，封闭了校园和家属院；（6）为学生宿舍加装了监控；（7）改造伙房（正在进行）。
2、活动场地宽敞明亮。为保证学生有足够的运动空间，学校根据实际情况，不断扩大了学生活动场地。学校可供学生活动场地达11420平方米，人均超过了17平方米。
3、实验设施配套齐全。按照省颁课程标准，学校开足开齐课程，并配备相应学科实验设施设备。学校现有理、化、生实验室各1个，面积280平方米；设有实验仪器室6间，面积150平方米。实验室、仪器室专人负责，管理规范，各类器材分类造册，摆放整齐，使用记录完整。
4、信息技术环境优良。近年来，学校先后建成了多媒体教室、网络教室，并接入光纤，建立校园网，实现了校内管理办公电子化。目前，我校配置了学生电脑50台，教师电脑50台，另有10台办公机，摄像机、打印机、刻录机、扫描仪、彩电、数码相机等配备齐全，计算机完好率达100%，满足“一人一机”教学使用。
5、图书室使用率高。目前，我校图书室面积70平方米，设有藏书室、学生阅览室、教师阅览室等，藏各类文献共24530册，报刊订数80种，生均41册，工具书及教参182种。
6、学科教室已经配齐。根据教育教学的实际需要，学校相应建立了学科教室。包括理化生实验室、微机室、多功能室、音乐教室、舞蹈室、美术教室、技术室、史地教室、德育展室等，各学科教室使用面积达标，设施设备均按照山东省要求基本配齐，且各学科教室制度完善，使用管理规范，使用率高，完好率良好，能满足学校教育教学需要。
7、卫生室专人专责。学校有专用卫生室1间，常用基本医疗器械达标。卫生室由校医负责对校园卫生督促检查、学生健康教育、日常突发病情处理等事务。
（三）督导反馈整改情况
1、学校实验室标准化建设达到标准。
学校现有实验室（理化生实验室各1间，仪器室物理生物各1间，化学仪器室1间、药品室1间）；又从21间宿舍中调配四间分别作为理化生实验准备室和化学有毒药品存放室。此项工作于11月15日完成。
2、图书数量配备达标。学校图书室现有图书19886册，离标准24530册相差20350册，学校又从办公经费中在10月份再购置4180册，使我校生均图书达到40.01册。
3、学校安全工作大为改善。
学校现有保安人员1名，每天又安排1名教师协助安保人员，使学校每天有两名人员进行安全保卫；学校于11月购置了长棍、手电等保安器材。对于12间D级危房，政府进行了翻建，于12月3日竣工并交付使用。
4、学校体育卫生器材配备到位。
学校于10月份内打报告自行购置篮球和排球各20个；体育器材购置5件，使体育卫生器材达标。
5、文科教学器材严重不足。
学校安排专人对文科仪器按标准进行了核实，将所缺的文科器材进行了登记，并于12月8日前自行筹集资金购买到位。
6、学校学籍管理有待提高。
学校现有学生532人，在校学生529人，其中辍学2人，1人在2010年进入莱西体校念书，目前通过与体校联系，同意马上将学生进行学籍过户。
三、以五化管理为主轴，注重责任落实，和谐发展。我校坚持“以人为本”，精细管理，追求学校管理的人文性，为师生的生命发展营造出和谐、愉悦的管理氛围。
1、教师管理制度化。我校坚持科学完善的制度管理，坚持制度面前人人平等。出台了教师考勤制度，以级部为单位每天考勤，增强了教师的时间意识；为了加强教师队伍建设，我校以课改培训、教科研活动为载体，强化校本培训和校本教研，引导教师积极投身于教学研究，建立了相应的奖励制度；为了在各级部教育教学各环节中实行精细化管理，我校出台了《教师教学工作常规要求》，细化了考核办法，严格规范教学常规的流程管理，在备课、授课、作业辅导、考核等各个环节中讲规范，求实效，扎实进行分层次教学和分类辅导，追求全体学生的全面提高；为了深入强化教学过程管理，全面提高教育质量，我校坚持领导干部“推门听课”制度，扎实开展了分学科组听评课活动。
2、学生管理规范化。
学校制定了学生管理手册、班级考核细则等，成立了监督检查小组，以查促比，以比促评，以评促改。在制度的具体落实上，我校实施分级分层管理，以校长为核心，中层领导负责级部，班主任和任课教师负责班级，学生会、团委负责检查，做到“全员参与，全面展开，全程管理”。在班级管理中，班主任把管理的各项工作分给每一个同学，如班级的上课纪律、作业情况、值日情况、好人好事、卫生情况等，让班级每个成员分管一项日常事务工作，学生的专长都能得以施展，管理能力得到了提高，促进了学生主人翁意识的形成。
3、教学工作程序化。（1）我校领导班子能够带头深入课堂和教学第一线，坚持领导干部“推门听课”制度。（2）以听评课活动为切入点，通过“二动、三合、四促、一提升”提高听评课活动实效，提高教师的业务知识能力、课堂教学能力和组织管理能力，不断掀起高效课堂、有效学习的新热潮。（3）强化集体备课和学案导学。做到了五统一，即统一进度、统一目标、统一自学指导、统一重难点、统一检测题，有效提高了备课的质量。（4）进一步强化了教学过程管理。一是严格规范教学常规的流程管理，在备课、授课、作业批改、辅导、考核等各个环节中讲规范，求实效，扎实进行分层次教学和分类辅导，追求全体学生的全面提高。二是注重月考测试的效果和质量分析，发现问题，及时解决。三是做到了教学改革与教育科研相互促进。
4、安全工作责任化。（1）抓好隐患排查整改、监控和安全教育工作。学校办公室每天对各班级的卫生、纪律情况加以量化，对教职工出勤情况进行统计，加强学校内部管理的全过程动态监控，取得了良好成效；（2）加强安全保卫工作。学校出台《值班人员责任分工细则》。每天安排一名值班教师和保安一起值班，每个级部早晨、中午、课外活动都有教师值班，学校食堂负责饭食；（3）分阶段制定安全教育重点，确保零事故。如本学期学校重点开展了食品卫生安全、交通安全、防冬季流行性传染病等安全教育，利用班会、宣传、广播、升国旗等时间反复强调。通过以上措施，做到项项工作有人抓，条条责任有人负，人人身上有责任，使安全工作责任化。
5、后勤工作服务化。（1）通过改变师生就餐模式，提高师生生活质量，改变后勤服务意识。（2）加强财物管理。重视学校资产的监管，外出培训、学习的教师由副校长统一协调和登记，账目转到会计处方可报销。（3）加强了商店食堂管理。学校商店食堂实行“一把手”负责制，总务处两名教师具体管理，严格检查。突出三个及时——领导监督及时跟进、各项措施及时完善、学生反馈及时落实，确保让学生吃得安心、舒心、吃出营养和健康。
四、深入开展四项活动，注重常态化管理。
根据教体局、教委的要求，认真开展了读书、体育、艺术、社会实践活动，并将读精品美文，唱红色歌曲，讲英模故事，做四有新人活动常态化，日日落实，做到有计划、有方案、有过程、有特色、有提高。活动的开展丰富了学生的校园生活，提高了学生的文化素养、身体健康水平、审美情趣和动手实践能力，有力促进了学生的全面发展和个性发展。
五、六、存在的主要问题、原因和对策。
近几年，我校有了很大的发展，但与兄弟学校相比还有一定的差距：
一是学校现代化设施建设步伐迈得不快。一方面是我们学校占地面积少，校舍较紧张，专用教室和设备配备受严重制约，另一方面学校办学经费的紧张制约了对现代化教学设施建设的投入，要实现教育设施现代化，必须加大资金投入，首先要协调教育主管部门给投入一部分资金，其次学校要想方设法筹措资金，争取尽快实现教学设施的现代化。
二是教师队伍整体素质不高，有些学科甚至没有专业教师。从年龄结构看，中老年教师多，青年教师少，造成缺乏教学骨干力量。要提高我校教师队伍的整体素质，首先要加强师德建设，提高教师育人的自觉性，敬业爱岗，无私奉献。其次要采取多种措施，加强教师培训，使中老年教师的政治业务素质尽快适应现代的需求。
整改措施及今后的发展规划 针对目前学校存在的问题，我校将从以下几个方面进行规划和整改：
1、进一步改善办学条件。在前期投入的基础上，对学校教学区及学生宿舍进行改造和防震加固，进一步改善学校的办学条件，为校园安全创造良好的物质条件。
2、提高教师队伍素质。通过多种形式的培训，进一步提高教师教学教改研究的能力，使每位老师能适应于素质教育对教师的基本要求。
3、进一步加强校本研究和教师的教育科研工作，充分发挥各专用室的作用，使各专用室的效益最大化，使学校的办学效益进一步提高。
今后，我们将以这次检查为契机，振奋精神、齐心协力、团结拼搏，努力推动我校各项工作健康快速发展。
义务教育均衡发展汇报材料
唐家庄中学
2011.12
第二篇：唐家庄中学2011.6简要总结
唐家庄中学2011——2012学第二学期工作总结
本学期，我校以教体局及镇教委工作要求为指导，以“抓班子，带队伍；抓管理，树形象；抓基础，促教学；抓重点，带全面”为思路，以质量提升为中心，以深化规范管理为推动，以创建十大类特色示范学校为抓手，深入做好寻标、对标、达标、夺标四篇文章，促使各项工作都有进步和突破。下面将半年来的重点工作总结如下： 一、三环联动，积极打造高效课堂。以导学案的编写与使用为切入点，抓好课前的三环节（集体备课、导学案、个人备课），课中的三环节（自主学习、指导点拨、当堂检测），课后的三环节（教后反思、作业布置、培优补差），做到三个优化、四个统一。优化教学目标的设置，优化教法与学法的整合，优化教学过程的动态生成策略。做到更新教育教学观念和实践创新的统一，把握学生为主体与教师为主导的统一，把握基础知识与能力提高的统一，把握共性与个性的统一。通过实施“二动三合四促一提升”听评课模式，切实提高了听评课实效。
二、多措并举，全面搞好学生管理
学校注重贯穿主题管理促养成。学校每月一个教育主题，班级每周一个活动主题，学生每天一项激励主题，极大地提高了学生自我教育的意识和能力。推行分级管理促自主。由班级内部自主管理、分片管理、巡查管理、《学生自主管理手册》管理，不断引导学生走上自主管理的轨道。坚持分类管理促转化。一是注意转化待优生。二是注意转化薄弱班级。三是注意转化薄弱学科。“十个一”家校共育管理促结合。学校通过协同制定《学生个别化培养方案》，发放家校联系卡，成立家长学校，推选产生家长委员会，引导教师和家长看、学、用《父母课堂》，填写《学生成长手册》，实施“六个六”家访制度，设立家长访校日，致家长的一封信，召开家长会等形式，探索学生个性化培养模式，形成家校共育合力。
三、现场考察，增强社会实践活动成效。
学校着力构建社会、学校、家庭“三位一体”的开放格局，不断拓展学生社会实践的空间。突出“分合有序”的活动载体，增强社会实践的魅力。完善“多方共导”的评价体系，提升社会实践的效果。以级部为单位，分别组织全体学生到大沽河沿岸、马连庄瓜果批发市场进行综合社会实践活动，学生们考察了水源污染、高效农业、特色养殖等方面的内容，写出考查报告1000多篇，收效显著。四、三个三策略，创建后勤管理示范校。
三个及时加强商店食堂管理。学校商店食堂实行“一把手”负责制，突出三个及时——领导监督及时跟进，遇到问题及时整改，学生反馈及时落实。三个切实做好校产管理工作。学校坚持走“实施三层管理”--组织管理分工明确、制度管理有章可循、帐卡管理明确细致；“搞好三层培训”--管理员培训、教师培训、学生培训；“完善三层保障”--规划保障、检查保障、安全保障的管理之路，收到了实效。三个强化突出校园文化建设。学校重视对校园进行绿化、美化、教育化，重视加强校园文化建设，创设校园育人氛围对师生进行隐性教育，达到了“润物细无声”的效果。五、四个保障，提升安全管理水平。
组织保障有力。学校成立了由校长任组长的安全工作领导小组，建立健全了安全工作例会制度，学校上下形成了上下联动、分工负责、协调配合的安全管理体制。制度保障全面。学校健全和完善了各项安全管理制度，建立健全各项安全应急预案，层层签订安全目标责任书，落实安全责任，班班设立安全检查员。监管保障高效。学校在校门管理、课间管理（包括中午和课外活动）、体育课管理、路队管理等方面下足功夫，时时处处安排值班领导和教师、学生会成员、班级骨干进行安全监管，形成覆盖所有学生的安全管理网络体系。防范保障到位。学校重视做好不定期的安全排查工作，根据季节、形势、环境的变化及学生的年龄特点，确定相应的安全教育主题和演练内容，同时鼓励家长参与，群策群力，筑牢安全防范大堤。
2012年2月，学校荣获“莱西市2011教育财年管理工作先进单位”，学校的后勤管理、学生管理、安全管理的经验获得市教体局相关科室的表扬和肯定，学校先后承办了教学档案管理、安全档案管理、教师学生管理、社会实践活动经验的镇级现场会，受到镇教委的多次表彰。在全市中考前1000名考生中，学校31人，进入全市前三名，创历史最好成绩。全镇三处学校28个学科期末考试中，学校14个学科第一，14个学科第二。在莱西市举行的阶段抽考会考中，我校成绩均表现优异。学校代表马连庄镇获得莱西市书画现场会二等奖。
第三篇：唐家庄中学民主管理实施方案
唐家庄中学民主管理工作实施方案
为进一步优化学校管理，加强学校民主法治建设，努力提高工会自身建设，推进学校管理的民主化、规范化、科学化、制度化进程，充分发挥全体教职工民主治校的积极性，全面提高教育质量，全面提高办学效益，构建和谐文明校园，树立学校勤政、务实、文明的良好形象。根据莱西市教体局《关于进一步加强中小学幼儿园民主管理的意见》的精神，结合我校实际，特制订本实施方案：
一、指导思想
以党的十八大精神和科学发展观为指导，以强化教代会职能、突出校务公开、推进民主评议、扩大民主参与、优化民主环境为重点，全面调动教职工、学生、家长及社区等各方面力量，全力推进学校民主决策、民主管理、民主监督，健全学校管理制度体系，努力实现全市教育健康、和谐、持续发展。
二、民主管理的内容
1.牢固树立民主办学理念。坚持全心全意依靠教职工的办学指导方针，坚持以人为本的科学发展观，尊重教师的劳动和创造，促进学生的全面发展。
2、完善民主管理体制。坚持民主治校方针，实行民主决策。建立健全教职工代表大会制度，重大事项民主决定，领导班子作风民主，民主渠道畅通、氛围浓厚，民主管理透明。
3、坚持教代会制度。每学期召开教代会或教职工大会，听取和审议校长工作报告、财务工作报告，落实重大改革事项和涉及教职工利益的重大问题。
4、进一步推进校务公开。按照学校校务公开实施方案，认真组织，全面实施，坚持校务公开经常化、规范化、制度化，不断扩大公开内容、丰富公开形式、完善公开制度、提高公开质量，使教职工满意率达到90%以上。
5、发挥工会职能作用。工会组织要有计划地开展各项活动，发挥在学校管理中的参与和监督作用，切实维护教职工的合法权益，就地化解矛盾，实现无上访事件发生。
6、构建和谐校园。努力为师生创建舒适、优美、宽松的学习、工作、生活环境，保证师生心情舒畅，教学秩序稳定，教育质量不断提高。
三、组织机构
组
长：杜崇辉
副组长：李茂平
成员：孙合永
解君山
梁京华
赵成磊
刘敬文
赵成清
于录杰
胡江杰
徐雷军
韩文海
领导小组下设办公室，由赵成清同志担任办公室主任。
四、目标任务
（一）建立科学的民主决策机制。建立健全重大事项集体决策制度、调查研究制度、社会公示制度、决策失误责任追究制度等相关制度，设定决策制度下的议事规则和表决规则，规范“决策事项提出、论证、确定、执行”程序，实现依法决策、民主决策、科学决策。
（二）建立完善的民主管理体系。建立以单位主要负责人负责，教职工、学生、家长及社区人员广泛参与的民主管理体系，严格民主管理程序，丰富民主管理形式，扩大民主管理覆盖面，依法保障教职工和受教育者的合法权益，实现教育公平。
（三）建立广泛的民主监督机制。健全党内监督、班子内部监督、群众监督等民主监督机制；完善党内议事制、述职述廉制、联系群众制、民主评议制、公开承诺制等相关制度；充分利用校务公开、教代会、家长会等多种监督渠道，扩大监督范围，创新监督形式，广开言路，凝聚智慧，形成广泛的民主监督网络。
五、方法措施
（一）强化教代会职能，增强教职工民主参与意识。各单位要将教职工代表大会作为民主管理的基本形式，让广大教职工充分参与学校决策、民主管理、民主监督，行使民主权利。要严格落实教体局《关于进一步加强教职工代表大会制度建设的意见》（西教字[2011]13号），强化教代会职能，履行教代会程序，落实教代会决议，维护教职工利益。
1、强化教代会职能。要进一步强化教代会“权利行使”职能，及时组织教代会对学校工作报告、中长期发展规划、经费开支预决算、大型基建等进行审议；对学校重要规章制度、绩效考评办法、评先选优等重大问题进行讨论表决；定期对领导班子和领导干部进行民主评议；以提案的形式对学校的发展提出建议；对单位主要领导提请讨论的有关事项进行广泛商议；就学校发展和涉及个人切身利益的事项向单位主要领导提出质询并获取答复和解释。
2、履行教代会程序。各单位要依法民主选举教职工代表，规范教代会日程，履行教代会程序，认真组织讨论、表决，表决通过后实施。
3、落实教代会决议。要充分发挥工会组织在民主管理中的协调、监督作用，加强工会组织建设，认真筹备召开教代会，督促学校落实教代会各项决议。各级工会要积极表达和切实维护教职工的利益，主动关心教职工的工作和生活，反映教职工的呼声，积极为教职工办实事。
（二）加大校务公开力度，发挥群众民主监督作用。各单位要将校务公开作为深化民主管理、扩大民主监督的重要形式，进一步加大力度，健全组织，突出重点，丰富形式，接受教职工、学生和社会群众监督，增强工作透明度。
1、健全校务公开组织。要成立由主要负责人任组长的校务公开领导小组，负责部署指导校务公开工作；成立由分管领导任组长的工作小组，负责具体工作的组织开展以及有关信息的处理发布；成立由领导干部、教职工代表、学生代表参与的监督小组，负责校务公开工作的监督、评议。
2、突出校务公开重点。要坚持“依法真实、突出重点、讲求实效”的原则，除法律规定的保密事项外，重点公开以下八方面内容：一是学校办学方向、长期发展规划、工作目标、重大改革方案等规划计划类；二是学校机构设置、人事安排、职称评聘、党员发展等组织人事类；三是学校重大工程建设投资、基建工程招标等工程建设类；四是财务预决算等财务支出类；五是教师外出考察、进修培训类；六是各级优秀教师（班主任）、专业技术拔尖人才、教学能手等评选表彰类；七是工资晋升、奖金分配、离退休及困难教职工慰问金发放等福利待遇类；八是学校领导干部述职述廉情况等。
3、丰富校务公开形式。要充分利用领导班子会、教代会、教师会、学生会、家长会、座谈会、研讨会等各种会议，发挥校务公开室、公开栏、校园网、校报、校长信箱、公开电话等平台作用，开展校长接待日、家长开放日、干部与教师（教师与学生、教师与家长）约谈、谏言有奖以及金点子奖励等活动，民主选举品质优良、威信较高的教职工代表成立民主管理小组，构建立体式的校务公开网络，做实做活校务公开工作。
（三）推进民主评议活动，完善学校民主管理机制。各单位要将民主评议作为加强行风建设、提高教职工素质、密切干群关系、师生关系、家校关系的重要载体，每学期组织一次教职工、学生、家长三个层面的民主评议。
1、组织教职工评议活动。一要组织教职工对领导班子和领导干部进行民主评议，重点评议领导班子整体效能发挥情况、廉洁自律情况、领导作风和工作作风情况、校务公开情况；评议领导干部“德、能、勤、绩、廉”表现情况。教职工评议班子和领导干部要采取“先述职、后评议”的程序进行。二要组织领导干部对教职工进行评议，重点评议教职工师德师风情况、履职情况、工作实效情况。三要组织教职工之间评议，以学校、级部或学部为单位，重点评议师德师风情况、履职情况以及有无从事有偿家教等情况。评议结果纳入个人绩效考核，并作为干部任用、评先选优的重要依据。
2、组织学生评教活动。各单位要组织由班内学生民主选举的学生代表，对学校工作、班级工作和教职工进行评议，重点评议学校办学行为、班级管理、活动开展、教师言行、课堂教学等情况，评议结果作为对学校、领导干部、班主任、任课教师评价的重要依据。
3、组织家长评教活动。各单位要采取发放调查问卷、电话询问等方式，围绕教育中心工作，重点就教育质量、教育管理和教师工作态度等内容，分满意、基本满意、不满意三个选项，组织学生家长进行教育教学满意度测评，评议结果作为调整工作思路、完善工作措施的重要依据。
（四）发挥家委会职能，拓展学校民主监督渠道。各单位要重视加强家委会工作，进一步畅通家校沟通渠道，最大限度吸纳家长参与学校民主监督，密切家校关系，增强教育合力。
1、健全家长委员会制度。各单位要根据办学规模，建立健全学校、级部、班级三级家长委员会，进一步完善相关规章制度，开展形式多样的家校合作活动。要发挥家长委员会的作用，动员、组织、协调家长参与学校民主管理、民主监督，帮助学校化解纠纷和矛盾。
2、加强家长学校建设。要不断完善家长培训制度，定期组织家庭教育讲座，开展家庭教育指导，引导家长增强民主意识，更新教育观念，密切亲子关系，提高家庭教育效果。要采取经验交流、对话讨论、成果展示、专家报告、家校联谊等多种形式，激发家长参与学校民主管理的主动性、积极性。要创新家长学校工作模式，探索建立“网上家长学校”等，增强家校合作效果。
3、拓宽民主监督渠道。要完善定期召开家长会制度，每学期至少组织召开两次家长会。要建立家校 QQ群、飞信群等新兴互动交流平台。要坚持家访制度，建立学生信息库，开展“百名教师访千家”活动。要实行学校开放制度，设立学校开放日、开放周。要及时向家长宣传教育政策法规、教育理念、学校工作、学生思想和学习状况，虚心听取家长合理化意见和建议，让家长了解学校、支持教育。
（五）加强学生组织建设，培养学生民主管理意识。各单位要充分发挥学生社团组织的作用，坚持以活动为载体，培养学生民主参与的意识和自我管理的能力，引导学生自主个性发展。
1、健全学生社团组织。要进一步加强团委（支部）、少先队、学生会、班委会、学生自治管理委员会等组织建设，根据学校规模，探讨设置在学生会或班委会组织下的学习、文艺、体育、生活、纪检、宣传、安全等职能部门；要加强学生干部队伍建设，组织学生干部培养培训，提高学生干部综合素质；要帮助学生健全社团管理制度，充分发挥学生参与班级管理、学校管理的积极性、主动性和创造性。
2、开展学生民主管理活动。一要组织指导学生民主选举、评议班干部。每学年初通过民主选举，产生出新班委会；每学年末通过民主评议，评选优秀班干部和“三好学生”。二要组织学生参与学校管理、班级管理、校园文体活动等工作的评议、建议等相关活动。三要积极开展“红领巾监督岗”、“优秀团员示范岗”、“特长发展我做主”、“我的班规我来定”、“好习惯成就小明星”等学生自主管理活动，激发学生主人翁意识，培养学生的民主意识和自主管理能力。
（六）营造民主文化氛围，优化学校民主管理效果。各单位要在“五项管理”实施过程中，探讨渗透民主管理因素，彰显民主办学风格，营造和谐民主管理、教师幸福工作、学生愉快学习的良好氛围。
1、加强校风建设。开展“学校发展我做主、我与学校共荣辱”主题活动，激发教职工和学生的责任感、荣誉感，增强参与民主管理的自觉性。
2、加强班风建设。开展“集体在我心中”主题活动，让学生参与班级管理，增强集体荣誉感。
3、加强教风建设。开展“做学生喜爱的教师”主题活动，搭建教师自主发展平台，倡导课堂师生民主，营造严谨、民主、高效的课堂教学氛围。
4、加强学风建设。开展“我心飞扬、个性成长”主题活动，促进学生自主发展、全面发展、个性发展。
5、加强人际关系建设。校长与中层、中层与教师、教师与学生、班主任与家长之间要积极采取个别约谈、座谈交流等多种形式，开展广泛的谈心活动，交流心声，拉近距离，建设和谐、民主、健康的人际关系。
唐家庄中学
2013.09
民主管理工作实施方案
唐家庄中学
2013.09
第四篇：杨林中学均衡发展
杨林中学的均衡发展
湖北省监利县白螺镇杨林中学 邹柳关 教育是系统工程，只有家庭、社会、学校三位一体化运作，才能实现教育效益的最大化。新课程理念明示：培养和提高学生的品德修养，保护他们的自尊与自信，激发他们的梦想与激情，才是教育的最好成就。教学实践也表明：没有任何一个学生不想成为好学生，只要给予适当的条件，每个学生都能学好。而所谓教育的均衡发展包括专任教师培训要均衡，学科教育要均衡，校本教研要均衡，评价体系要均衡，后勤保障要均衡等方面。强力推进素质教育，助推学生全面发展
加强思想道德建设。学校在常规教育、学科教学、校园文化建设等方面始终渗透着思想品德教育，充分利用主题班会、晨会、国旗下讲话、黑板报、宣传橱窗等平台，开展系列性思想品德教育。以丰富多彩的活动为载体，实施“润物细无声”教育。
加强奉献爱心教育。学校从每年的新生入学着手，注重抓好起始年级、起始学科的教学，着力抓好学习习惯的养成教育，做到学习任务堂堂清、日日清、月月清。课堂教学根据学情精心设计教法，作业布置分类分层、作业全批改全面反馈和及时纠正，减少学困生的落伍现象。全体老师对学困生做到：课堂提问优先、辅导补救优先、批改矫正优先、激励表扬优先，并做好师生、生生结对帮扶工作。把“关爱他人”渗透于多样活动中。深化课堂教学课改，构建减负增效课堂
规范办学行为，深入推进课程改革，切实减负增效，是每所学校必须直面的新课题。扎实推进基础教育课程改革，全面执行国家课程方案，开齐开
全国家课程。开发校本课程，搞好综合实践活动课程,规范办学行为。严格控制学生在校学习时间，以精细化管理为手段，以制度文化建设为突破口，创办特色学校，全面提高教育质量。
加强引导，形成共识。学校可利用暑期全员培训、教干行政会、每周教师例会、教研活动，组织教干教师认真解读规范办学文件，彻底转变观念，明确规范办学是为了切实提高素质教育质量，深化改革是为了真正减负增效。同时利用开学典礼、晨会、主题班会、队会对学生进行学习观和发展观教育，引导学生增强自主学习、合作学习、全面学习、高效学习意识，在老师的引导下学会学习、全面学习。
深化课改，追求高效。近期学校以深入开展“课程实施发展年”活动为契机，深入推进课堂教学改革。集体备课时集思广益，突出学生自主学习的主线，精心设计导学导练题和教学流程；人人实施均衡教学，通过优秀教师上示范课等互听互评等活动，在比照中感受旧课堂教学模式效率的低下，增强不断改革和完善的紧迫感；深化课堂教学改革，要求各位教师根据本班实际，探索高效的教学模式，人人上研究课，评议明确不足，扬长避短。
科学评价，以评促改。学校根据素质教育要求和学生发展需求，不断完善评价制度，充分发挥评价的引导和激励作用。教学常规检查，侧重于通过备课展评，检查备课质量；通过听“推门课”和优质课评比综合评定教师教学水平。认真进行“立体评教”，通过多维度全方位的评价，引导教师时刻关注全体学生的学习状态、学习效果、学习能力，努力做到以人为本，关爱一切学生，促进学生健康成长。
学科均衡，提出要求。“低起点、小步走、多活动、快反馈”。“低起点”
就是适当降低教学的起点和要求，使学生经过自己的努力，最后达到教学大纲的要求。取得较大的进步。“小步走”就是不要只赶进度。教学步子要小些，多设几个台阶，教学由易到难，由简到繁，逐步加深，让学生感到处处有成功的机会，从而增强学习信心。“多活动”就是改变教师从头进到尾的教法，使师生的教学活动交替进行，让学生有自我表现和取得成功的机会，调动学生的学习积极性。“快反馈”就是及时了解、收集学生掌握、运用知识的情况，使取得成功的同学及时得到鼓励，对存在的问题能及时解决。
各种方法，提高兴趣。老师们根据教材内容，采取各种方法，如介绍历史故事、直观教学、画简笔画、“三分钟导游”、简评作业和学生中好的学习方法，以引起学习兴趣。老师们还在实践中创造了激思法、激情法、激趣法、激励法、启思法、每周一向等多种引趣方法，改变对学生被动的说教式教学，做到寓教于乐的双边活动中。
深入专题，展开论坛。针对部分学生偏科的现象，学校及时召开班主任会、家长会等，同时要求各班主任深层次分析本班学生的优势和劣势，从发展学生全面素质的高度，进一步思考均衡学生的各科发展，并按期限撰写相关的教学论文，借助网络平台予以共同探讨与交流。同时，各学科的教研组长也参与其中，学校要大力营造关于学科均衡发展的浓厚氛围。
第五篇：中学均衡发展工作汇报材料
中学均衡发展工作汇报材料
尊敬的各位领导、各位专家：
首先代表全校师生对各位领导、各位专家的莅临表示热烈的欢迎和衷心的感谢，近年来，我校以均衡发展工作为抓手，以“办人民满意的教育”为目标，以“立德树人”，为核心，以校园百年古榆树文化为特色，以“国学” 经典为传承，坚持科学的教育发展观，着力从规范办学行为，加强教师培训，提高教师的教学水平，实施素质教育，开足开齐课程，深化课堂改革等方面入手，全面提升教育教学质量，全力推进义务教育全面、均衡、协调、持续发展。
下面我就本校义务教育均衡发展工作向各位领导汇报如下：
一、学校概况
xx中学是一所九年义务教育学校，始建于1958年，位于xx镇，地处沙漠腹地，xx古道边，是xx最远的一个所学校，校内百年古榆，绿树成荫，鸟语花香，教学区有中小学教学楼、实验楼、艺术楼，生活区有容纳xx人的学生公寓和学生餐厅，运动区有现代化的室内体育馆，室外运动场，学校占地xx，建筑面积xx平方米，初中部现有教学班9个，学生303名，教职工xx人，小学部有教学班xx个，学生xx名，教职工xx人，其中初中教师本达标率xx%，小学教师专科达标率100%。
近年来，学校秉承服务型办学理念，与时俱进，开拓创新，务实求真，均衡发展，实现了教育教学质量的全面提高。先后被评为团场“团场先进党支部”、“团场先进单位”、“师市无烟校园”、“师市红旗团支部”、2016年被评为师市“先进学校”。
二、做法与成绩
一）一心一意，抓好办学条件的均衡
师团两级领导高度重视教育投入和发展，多次下发文件，部署均衡发展工作，学校成立了“义务教育均衡发展”工作领导小组，分工明确，形成了上级领导重视，学校组织落实，人员安排到位，措施保障得力，确保均衡发展工作落到实处。
xx被评为“全国文明村镇”后，更加重视义务教育均衡发展工作，坚持把义务教育均衡发展工作纳入团场经济社会发展的总体规划，将教育支出作为公共财政的保障重点，切实做到发展规划优先考虑教育，提出办学条件达到克拉玛依和石河子第十中学水平，先后投入1126.87万元，为图书室、阅览室、学生机房、理化生科学实验室，形体室、音乐室、电子琴室，美术教室，综合实践室，地理教室，卫生保健室等配置现代化教学设备，为每个班级和12个专用教室配备了84寸多媒体教学触控一体机，为每位教师配备电脑，实现了校园光纤宽带接入，如今的xx中学办学条件实现了跨越式发展。
二）突显人文关怀 实现教育公平
1.学校以“为幸福的人生奠基，为成功的人生铺路”为办学理念，以“育素质全面特长显著的人才，办质量一流特色鲜明的学校”为办学目标，实施全纳教育，外来务工子女与本地子女同等享受免费教科书政策和营养奶计划，完善残疾人教育服务体系，全团 7名三类残疾适龄儿童全部入学，三年来共有180名寄宿学生享受“两免一补”。
2.建立教师和学生“一帮一”机制，让每个弱势学生享受大家的关爱，不让任何一个孩子因家庭经济困难而失学。
3．实行“三包”“三查”，不让任何一个孩子辍学，校长包入学率，班主任包巩固率，教师包合格率，学期初查入学率，期终查巩固率，期末查合格率。真正落实了校长“包入学，班主任包巩固，教师包合格”的责任制。
三）坚持校本研发，创建名师工程
1、落实标准，抓校本教研
我校认真执行国家课程标准，开齐开足课程，规范办学行为，推行地方课程和校本课程，积极开发校本课程。现已研发包括《健康教育》、《剪纸艺术》、《篮球》等校本教材，使校本课程开设与国家课程相对补充。
2、抓素质，提能力
一是加强师德师风建设，提升教师内涵，举办师德典型事迹报告会和师德集中培训会，引导教师“敬业、爱生、严谨、创新”，提升教师内涵，杜绝了乱收费、乱办班、乱订资料现象，学校无体罚或变相体罚学生、歧视侮辱学生现象。
二是实施教师全员培训，定期选派教师到内地学习，每学期组织教师业务培训，开展“同课异构”等教研活动
三是实施名师工作室工程，通过“名师”引领作用，“师市先进”带“学科骨干”，让所有教师“静下心来做教育，潜下心来搞教研”，促进学科建设大发展，四是每学年每位教师听评课不少于xx节，开展了青年教师汇报课、骨干教师示范课、高级教师风采课、全员常规课等，为广大教师实现自身价值和专业成长创造良好的条件，提供广阔的发展空间。
培养师市名师6人，师市级先进教师xx人，中小学高级教师xx人，教师参加各级各类教学比赛荣获奖项,其中获国家级5人次，自治区和兵团34人次。
四）抓重点，提升教学质量
1重细节 抓常规，抓常规的管理，重视备、教、辅、改、考、评六个环节的管理，做到了钻研教材要深，课堂教学要实，作业练习要精，个别辅导要细，考试考核要严，评价评定要全，教研组抓好集体备课、同步研讨等校本教研。
2、转观念，提高课堂效率
我校教师牢固树立以教学为中心，教学质量是生命线的思想观念，注重课堂教学模式的改革，积极探索“有效课堂、生态课堂”教学模式，课堂教学中以教师 “启发、引导、点拨、精讲、示范、迁移”的教学方式为手段，以培养学生“自主、合作、探究、汇报、归纳、总结”的学习能力为目的，以“编制作业、知识积累”为教学特色，师生课上合作研讨、互动探究、发现规律、解决疑难、总结方法、提升能力，真正实现把“教”室变成学生学习互动的乐园。
此外，教室和功能室的交互式电子白板，给教师提供了信息化的教学平台，实现了师生网上进行活动研讨、互动探究，自主合作的学习氛围，几年来我校中考升学率逐年提高，2018年升入示范校高中学生xx人，普通高中升学率80%。
五）抓德育管理，靠立德育人
1.重德育，求实效
我校始终把德育工作摆放在首位，成立以校长为首的德育工作领导小组，各处室、各学科各展其长、各负其责、相互配合、相互促进，制定计划、落实措施，齐抓共管。一是充分发挥德育处、共青团的作用，组织全校师生有计划、有步骤地开展德育系列活动且月月有主题，二是严格执行升国旗制度，坚持每周一次班级代表国旗下讲话，使学生受到爱国主义的教育和熏陶。三是加强学生《行为规范》教育，把德育工作具体落实到道德与法制课、班团队活动，渗透到各科教学、各种课外活动。坚持从严、从细、从实、经常抓，抓经常，使学生形成良好的行为习惯，四是以“五爱”为内容，以养成教育为重点，培养学生良好的行为习惯，促进道德品质和科学文化素质齐头并进，五是通过家长会、家访，QQ群，微信等形式和家长建立联系，争取家长、社会的配合与支持，形成教育合力
2、与爱同行，创建和谐
学校以“与爱同行，厚德弘善，共筑感恩中国梦”为德育工作特色，以社会主义核心价值观为指导思想，以“中华优秀传统文化”为校本课程，以“心怀仁爱?感恩行善?书香筑梦”为文化建设载体，以“百年古榆”为抓手，弘扬中华传统美德，兵团精神，践行社会主义核心价值观，共圆中华民族伟大复兴之梦。
学校以“校园无小事、处处皆育人”的理念，把“热爱祖国，热爱党，行为养成、心理健康、传统美德”作为学校的德育主题，开展了“启迪智慧的生命教育，自我反思的修身教育，道德长跑的养成教育，与爱同行的博爱教育”四个系列德育教育活动。
目前形成了“千教万教教人求真，千学万学学做真人”良好校风，以及“勤学、求真、尊师、守纪”的学风。
六）打造古榆文化，创建特色校园
1．依托古榆，创建文化校园
学校挖掘校园24棵百年古榆，全力推进 “百榆”文化建设，如：小学取名褐芽楼，孩子像榆树发芽，中学楼榆荫楼，榆树长大绿树成荫，实验楼取名榆丫楼，艺术楼百榆楼，让xx的孩子继承兵团精神，像榆树一样耐得住干旱和风霜，在艰苦环境下健康成长，如今古榆树以成为学校的一张名片和当地文化的亮点。
投资6万元，围绕“古榆”树的22个宣传橱窗。
投入5万元资金，为“古榆”命名的教学楼层，打造了 “尊师走廊、国学走廊、阅读走廊、艺术走廊、博爱走廊、和谐走廊、励志走廊、创新走廊”，以及白榆合唱团，百榆书法社等，弘扬了我校温文尔雅的人文气息和励志创新的学校精神。
2.持续发展，实现多彩校园
我校以“体育润泽生命、艺术陶冶情操”，为体育艺术教育发展理念，建立了具有学科内涵，文化特色的音乐教室、电子琴教室、形体教室、美术教室、书法教室、综合实践活动室，让孩子们在温馨愉悦的环境中学习成长，结合“体育、艺术2+1”项目，保证学生每天一小时体育活动，每周三下午为篮球、足球，艺术，手工，航模，车模等20多个学生社团活动时间。
学校有科技节，艺术节，体育节，读书月，故事大王，我行我秀才艺比赛，活动的开展不仅检验了学校体育艺术教育成果，还营造了良好的艺术氛围，磨练了学生的意志，强健了学生的体魄，提高了学生的综合素质。
学校有“国学”教育基地，正润果蔬科技实践基地，有团军垦博物馆的德育基地。
3.凸显个性，构建班级文化。
每个教室后面有学生展示黑板，教室门口有“班级展示板”，是每一位学生展示才华，发挥潜能的舞台，展示的有学生书画、手工等。
4.以石化文 以石陶性。
进入校园，首先映入眼帘的是百年古榆树和树下的“石”，石头上有“爱”，“勤”等，教育师生提升文化品味，把爱洒满人间，教学楼外墙有“国学”，“社会主义核心价值观”，让学生享受经典文化的熏陶，价值观的洗礼，有美丽的花草苑供学生休憩读书，如今的校园“美化、绿化、净化、硬化、靓化”，进一步彰显“环境育人、和谐发展”办学特色。
七）强化安全 常抓不懈
加强安全管理，强化 “安全重于泰山”的责任意识，成立学校安全工作领导小组，健全制度、完善预案，本着“一岗双责”、“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责，谁在场、谁负责”的管理机制，进一步落实校长—处室主任—年级组—班主任—任课教师，安全责任层层管理机制。
学校始终把安全工作放在首位，坚持每月安全隐患排查，重点部位和关键环节进行视频全程监控，安全教育做到了时时讲，天天讲，常抓不懈。利用教师例会、升国旗、主题班会、安全教育课等，开展交通、饮食、防电、防火、防震、防溺等安全常识教育和法制教育讲座，利用校园广播、LED、黑板报、宣传专栏、图片、视频等媒体资源，给师生重温防震、防火、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识，利用“5.12”、“9.18”、“11.9”等进行逃生演练。
为保校园平安，建立了门禁制度，装备了橡胶棒、安全叉、防刺服等安保器具，配备了监控室，安装了100个监控摄像头，实现校园监控无死角，24小时监控并做好录像的保存工作，每座楼都有一键式报警装置，同时值班领导教师加强巡视，成立家长护校队，与家长合力做好学生安全工作，学校被教育局授予了“ 师市平安示范校”、“师市消防安全示范校”荣誉称号。
由于我校安全责任落得到位，安全教育扎实，预防措施到位，全体师生安全意识明显增强，没出现过任何重大安全事故。
三、存在问题与不足
1.由于外来务工人员增多，随迁学生增加，家长素质和学生基础普遍较差，教学工作增加了一定难度。
2.生源减少，教师多，年龄偏大，结构性缺编。
四、今后努力的方向
我校将以这次“均衡发展”工作为契机，虚心汲取各位领导的意见和建议，继续坚持“人本立校，管理强校，特色兴校，质量扬校”的办学思路，大胆开拓，锐意创新，科学管理，真抓实干，深化课堂教学模式改革，规范办学行为，切实减轻学生的课业负担，打造艺体教育品牌，力争把我校办成上级满意、家长放心的示范学校。
最后，恳请各位领导、专家给予批评指正。
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