新疆分公司劳动竞赛硕果累累

第一篇：新疆分公司劳动竞赛硕果累累

新疆分公司劳动竞赛硕果满枝

今年以来，新疆分公司以“抢进度、保安全，实现时间过半、任务硬过半”劳动竞赛为平台，创新管理，充分调动各方面的工作积极性，优化生产组织，科学打井，取得了良好的效果。截至7月21日，开钻17口，完井16口，进尺85979米，同比多打进尺0.1万米。上半年，3支钻井队赢得西北油田分公司“十面流动红旗”，新疆分公司先后4次因超额完成月度钻井进尺任务，而受到甲方奖励和通报表扬。

搞好活动组织，不断加快生产运行节奏。成立劳动竞赛领导小组，完善激励措施，引导和激励广大干部员工自觉参与到活动中来。他们以竞赛活动为切入点，每月在西北油田分公司下达的生产任务的基础上，结合钻机运行情况，将生产任务细化分解到每个井队。安排人员参与第三方钻前施工，监督施工的进度和质量，为搬迁创造条件；加强与搬迁运输公司的沟通，加快搬迁安装节奏，搬安时间控制在4天以内。增强预见性，提前做好生产物资、工具、技术方案等准备，缩短非生产时间，加快生产节奏。3月份，70153JH队获得西北油田分公司“十面流动红旗”的称号；5月份，70627JH队年总进尺突破万米大关，成为西北油田分公司塔河区块第5支上万米的钻井队，在西北油田分公司对工区内117支钻井队的综合评比中，以236分的总成绩，名列第二，再夺得一面“流动红旗”。6月份，70631JH队再次夺得一面“流动红旗”。5月份，新疆分公司超额11.3%完成了西北油田分公司月度生产任务，受到甲方7万元的奖励。

加强技术攻关，科学打井，大幅提高机械钻速。在重点井和重点工序开展技术攻关赛和提合理化建议活动，定期召开技术员例会和现场技术协调会，针对托普区块及外围探井，专门成立了技术攻关小组，保障施工进度，提高机械钻速。积极参加西北油田分公司组织的技术交流会，收集、整理邻井资料，结合在西北工区的施工经验，分区块编写了优快钻井模式、故障复杂预控等文集，下发到各施工队作为施工纲领，指导施工。推广应用区域优快钻井模式，科学合理地选用钻头、钻具组合、钻井参数，严格执行各项操作规程和技术措施，提高机械钻速。上半年，平均机械钻速7.84米/小时，同比提高23.66%；钻机台月1481.38米/台月，同比提高2.70%。

完善激励措施，严格考核兑现，激发员工工作热情。为了激发钻井队劳动竞赛热情，他们坚定不移地推行单井承包制度。修订完善《新疆分公司经营管理制度》，细化单井承包实施办法，增强员工成本意识和效益意识。分公司钻井队承包负责人深入到现场，及时向钻井队送达《单井安全经营目标计划书》，帮助分解经营指标，完善经营管理措施。钻井队层层将经营指标分解到班组，落实到岗位，激发了员工创效积极性。落实物资“三关”管理制度，依据《2011年钻井二公司经营管理制度》和内控制度有关规定，制定了《新疆分公司物资管理及考核规定》，包括“三关”管理和油、水管理制度，做到组织材料前有计划审批，采购材料时货比三家，严把质量，控制数量，盘好库存。建立废旧物质处理台账，井队使用的钻头实行交旧领新制度，废旧钻头由技术质量办和财务经营办鉴定和处理。钻井队严格验收油料、使用、考核三个环节的管理，杜绝了油料流失。对泥浆材料、钻头和一般材料实行公开招标采购，与去年同期相比，上半年仅泥浆材料一项就节约成本430余万元；消耗缸套206只，在钻机和进尺同比增加的情况下，少消耗缸套56只。

（新疆分公司综合办 提供）

第二篇：新疆分公司召开工作总结大

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第三篇：新疆分公司召开工作总结大

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第四篇：德育工作硕果累累

德育为先促发展,以人为本筑和谐

-----盱眙三中德育工作硕果累累

盱眙县第三中学是盱眙县规模较大的一所城区县直初级中学，最早创建于1981年，迄今三十多年的历史，近几十年的传统积淀，薪火相传，盱眙三中已形成了独具特色的办学模式，成为盱眙教育上一颗璀璨的明珠，受到社会各界的好评，学校先后被授予“江苏省示范初中”、“江苏德育先进学校”光荣称号，多次被评为“淮安市文明单位”、“淮安市先进单位”、“淮安市德育先进学校”、“淮安市平安校园”“淮安市优秀家长学校”、“中国青少年读写大赛江苏省优秀组织奖”、“盱眙县模范学校”“特色学校”等50多项荣誉，究其因，得益于于近年来我校始终用先进的教育理念引领德育工作，坚定不移地推进“以德兴校”的战略方针，坚持以人为本，创新德育工作方式，以全员育人作为重点，以德育活动为主体，以学科教学为主阵地，加强校园文化建设，让学生在人文化的教育环境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素养和道德修养，形成科学的世界观、高尚的人生观和正确的价值观，促进了学生全面和谐发展。

一、全员参与，打造良好的育人环境

“全员育人制”以一种“全人”的教育理念培养学生，提倡教师在关注学生学业进步的同时，注重对学生的道德、品质的培养，使学生成长为一个自尊、自信、宽容的人，培养学生学会学习、学会生存、学会生活。学校自实施全员育人制以来，通过教师、学生、家长等各个方面的共同努力，学生的各方面素质得到明显提高，得到社会的普 遍认同。

1、加强德育队伍建设，确保德育工作落到实处。

我们在以往工作经验的基础上，进一步明确了德育管理职责，学校建立了校长挂帅，德育主任、教导主任、后勤主任、团支部书记积极配合，年级主任和班主任为骨干，全校教师积极参与的德育工作队伍。在此基础上，学校还要求各科室积极配合学校的德育工作，从课堂到课间，从教室到校园，学校各个部门协调一致，互相沟通，齐抓共管，把每一个环节都纳入管理轨道。这样，从校长到基层，形成了一种垂直的联系，这就使学校的德育工作从组织到操作做到了全方位联通，从而达到了指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥了德育管理的效能。

2、以强化师资队伍建设为根本，着力打造高素质的班主任队伍。班主任的工作是培养人、教育人、塑造人的工作。班主任工作与时俱进，是德育工作的生命力所在。为此我校通过各种渠道对班主任进行培训:①选送优秀班主任参加省、市、县组织的班主任培训，同时要求他们写培训汇报材料，并且在校内培训其他的班主任。②组织观看班主任班级管理视频，学习优秀班主任的工作经验。③学校每学期开展班主任班级管理技能评比大赛，德育处汇集班主任工作的经验材料，形成了我校有特色、有实效的班级管理体系。④每学期至少组织一次班主任工作论坛。通过学习、探索、实践优秀班主任的经验和方法，班主任工作的积极性和创造性得到了很大提高，同时推动了我校素质教育实施的步伐。

3、充分发挥家长委员会的作用，增进了家校联系

随着市场经济的不断深入，农民进城打工挣钱成为一种社会趋势，越来越多的孩子成为“留守儿童”。为此我们学校成立了班级、级部、学校三级家长委员会，每学期定期召开两次家长培训会。我们组织了学生和家长、老师一起观看邹越老师的演讲，《感恩父母》、《让世界充满爱》的教育活动，从而引导师生以自己微细的触角去捕捉每一个感动的瞬间，凝结成爱的结点。我们还经常请一些教育专家，为家长们做了一些生动的报告。通过培训提高了家长们的社会责任感，扭转了他们的片面认识，纠正了他们的一些不良做法，拉近了教师和家长的关系、促进了家长和学生的交流，更重要的是为学生的全面发展起到了积极推动作用，为构建和谐教育环境打下了坚实的基石!

二、以学科教学为主阵地，大力开展社会实践活动

我们努力开展多种形式的社会实践活动，让学生在生活中自主学习、自我教育、自我成长、享受幸福，激发潜能和求知欲。为了解家乡规划，感受家乡巨变，展望家乡美好未来，我校每学期都要带领新生到盱眙工业园区进行参观。使学生全方位了解园区的历史、变迁、文化、城市建设、经济发展和远景规划，进一步激发了学生对自己所生活的城区的热爱，促进了学生之间的沟通和交流，更使学生们增长了见识，开阔了眼界，积累了知识。同时我们还组织学生到铁山寺实践基地感受家乡的自然美。在这里同学们与大自然亲密接触，欣赏眼前的美景，感受家乡巨大变化，洋溢着无以言表的喜悦，增强了建设美好家乡的信心，树立了为家乡的明天发奋读书的决心。

三、开展丰富多彩的校园文化活动，全方位塑造学生优良思想品质

1、每月一个德育活动，丰富了校园文化生活

通过“三月文明礼貌月”、“四月法制教育月”、“五月防震减灾与爱心捐赠月”、“六月国防教育月”、“九月军训与严明纪律月”、“十月歌唱祖国与科技月”、“十一月体育运动月”、“十二月艺术节系列活动月”等丰富的德育活动，引导学生在人生新起点上养成良好的行为习惯和生活习惯，教育学生遵守纪律，培养学生的合作意识和团队精神，锻炼学生的意志力，帮助学生学会生活，学会与人相处，做一名优秀的新时代学子。

2、心理健康教育作为学校健康教育工作的内容之一

针对学生的心理特点，围绕学校德育要求，开展了一系列行之有效的心理健康教育，取得了较为明显的效果：①积极开展专题讲座，心理宣传落实到位。②多种形式结合，心理咨询强势辐射。③整合教育资源：充分利用课堂教学，扎扎实实推进心理健康教育；通过各种喜闻乐见的活动来推进心理健康教育；利用学校各种设施，推进心理健康教育。

3、学校注重校园文化的软件建设,加强精神文化建设。（1）学校注重校园文化建设、班级文化建设。校园、教室的走廊上张贴名言警句、名人事迹、各大名校简介等，同时德育处每学期都举行两次班级文化建设评比活动。让学生在潜移默化中得到思想的熏陶，行为的感染。

（2）、我校早已成立了“蓝月亮艺术社团”“文学社团”、“科技 社团”“运动社团”等，我校定期举办手抄报、书画、演讲、歌咏、科技制作、征文比赛、艺术节等活动。这些活动不但丰富了同学们课余文化生活，而且增进了同学之间的默契和团结合作的能力，让同学们深刻体会到集体荣誉感，更让同学们在活动中体会到快乐。（3）学校以爱国主义教育为主线，以思想品德和良好行为习惯养成为重点,开展了形式多样、时代鲜明的主题班会。例如：“树形象，强素质——做合格中学生”，“缅怀先烈，珍惜幸福”，重大节日期间，我们组织相关专题教育活动，让学生在活动中接受教育。

（4）学校利用每周一升旗仪式，对选拔出的升旗手、护旗手，先进班级进行介绍，让学生在升旗上讲学生的事，同时也公布评选出获得“文明、卫生班级流动红旗”的班级，从而激发学生的上进心、凝聚力和集体荣誉感。

（5）为进一步增强在校学生的法律意识，预防和减少青少年违法犯罪活动，营造和谐的校园环境，我校围绕“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”这个主题，在全校范围内开展“法在校园”法制教育宣传月活动。邀请盱眙县人民法院程益文法官、盱眙县城南警署李从兵警官等到我校作专题报告。极大地培养了全校学生的爱国守法意识、权利义务意识和自我保护意识，自觉遵守学校的各项规章制度，为推进学校各项工作的开展创造了良好的法治环境。

四、加强安全治理，重视安全工作。

安全工作责任重于泰山，学校成立了安全工作领导小组，出台了《学校安全工作暂行条例》、《学校各类安全事故应急预案》和《学校 超市食品安全工作条例》等，签订了“安全工作目标责任书”，使安全工作层层落实、责任到人，做到“人人有事做，事事有人管”，积极创建“省级平安校园”：①始终把安全工作放在首位，绷紧“安全第一”这根弦，完善安全管理各项制度，学校与全校级部主任、班主任签订了《安全责任书》，努力营造良好的学校安全环境。②各项安保设施齐全、正常运转。成立了完善的安全领导小组，聘请了负责任的门卫，还与派出所民警建立了联系机制，并成立了学校安全巡查护卫队，为共同呵护和谐校园提供了支持。③思想上常抓不懈，提高认识。无论是行政会、教师会，还是全体学生会，甚至班会，都将安全教育作为其它工作的前提，时刻绷紧安全这根弦。④严格执行学生到校、放学时间，值周教师早晚在大门迎送，站队放学，并在学校与公路交叉口拉好警戒带。另外，每学期进行两次防震、防火安全疏散演练。⑤加强校园环境、周边环境安全管理工作，实行安全隐患报告制度和定期检查制度，及时有效地把安全隐患消除。⑥我校十分注重校园环境卫生、食品卫生以及疾控工作。规范学校超市卫生工作，严禁学生购买“三无”劣质食品，严防学校群体性疾病的发生。

通过几年的努力，我校教风学风踏实严谨，教学活动井然有序，师生风貌文明诚信，校园环境整洁优美。素质教育取得了丰硕的成果。这都是“德育为先，以人为本”办学理念结出的硕果。在今后的工作中，我们将不断强化德育意识，坚持不懈地将德育工作放在首位，使德育管理科学化、特色化，使学校健康持续的向前发展。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们将永不停歇求索的脚步。

第五篇：新疆分公司班组长HSE职责

新疆分公司班组长HSE职责

1、保证上级各项HSE标准、制度在本班组的贯彻执行，对本班组的HSE工作全面负责；

2、负责督促带领本班组员工在操作中自觉遵守各项HSE管理制度和平时的巡回检查督促工作，负责本班组员工在作业中的HDE执行情况，发现违章和隐患及时处理；

3、带头执行每日班前会的安全讲话要求和执行特殊任务时的安全告知内容，并在工作中监督执行；

4、带头做好有关HSE防护设施、防护用品的检查维护工作，使其经常处于完好的状态；

5、发生事故抢救伤者，保护现场，并立即按应急预案程序报告和应急处置，对事故处理予以积极协助。