昌吉市三小科学组申报州级优秀教研组申报材料kx（本站推荐）

第一篇：昌吉市三小科学组申报州级优秀教研组申报材料kx（本站推荐）

勤学 实干 创新——科学组申报优秀教研组

自 评 汇 报

昌吉市第三小学科学学科教研组共有专职科学教师4人。近年来，在州、市、学校教研室指导下，在校领导关心支持下，积极进取，团结协作，以高度的责任心与精神风貌，出色地完成了学校交给的各项任务。全组成员认真履行教师职责，扎实开展组本教研，逐渐形成自身特有的教研氛围文化，组内教师专业素质提高较快，同时积极探索有效的课堂教学模式，不断提高教育教学质量，学生学习科学的兴趣非常浓厚，科学学科组在昌吉市也有了一定的影响。为此，我们决定申报州级优秀教研组。

一、教研组建设

（一）、领导重视

学校非常重视科学学科组工作，基本上每学期学校两委会都要研究科学课以及科普宣传工作。我校实行的是领导蹲点年级组工作，教务处副主任燕秀萍是我组的蹲点领导，参加学科组的例会以及教研活动。每学期科学学科组的计划和总结全部上交教研室，学校校长、教学副校长、教研主任都要审阅，给出评价。

（二）、教研组教研制度建设

科学组组长覃海莲同志主要负责教研组建设工作。组织、开展教研活动，检查教研组常规，传达、落实学校安排的各项工作，团结组员，调动他们的积极性，形成合力。

建立了《集体备课制度》、《教研活动管理制度》和《校本教研制度》等教研制度。结合市教研室、学校教研室校本研修计划制定本组的校本研修计划，计划有明确的思路与目标，责任到人。

每周教研定时开展教研活动，全组成员参与。活动提前安排好主题，分工明确，形式多样，既有与同组成员群策群力解决教学中的实

际问题，也有组本研修活动，发挥每位教师的长处，给其他组员做培训。吕慧霞老师的书法功底深厚，多次在组内开展书法培训；刘杰老师科学理论扎实，多次进行了科学课新课标、教法等的讲座；覃海莲老师计算机方面较强，是我们组的计算机网络顾问。除此之外还有常规的集体备课、说课、听课、评课、反思等活动。平时的教研安排专人做好相应的记录，在学期末总结经验和教训并写出期末质量分析。

学校要求学科组长每学期听课不少于18节，教师不少于15节。三年来，科学组成员每学期听课都超额完成了听课任务。

2009年周静华老师通过昌吉市小学科学片组选拔，在市级大赛课中荣获二等奖。作为昌吉州科学课骨干教师，刘杰老师每学期都在组内或学校的大型活动中上一次公开课，如《力在哪里》、《登月之旅》《我们吃的食物安全吗》等等，并在同组教师听课、评课，自己反思后的再实践的经历。2011年11月，刘杰老师在昌吉州校本研修现场会中为我们展示了一节生本教育科学课，使参会的全体教师受到了很大的启发。

（三）、教研组教研制度建设

我校科学学科组现有86平方米的多媒体科学实验室2间；仪器室、办公室各一间；科技活动室一间。布置符合实际，实验室各种制度齐全；挂有大量科普宣传版面、科学格言等。办公室有科学教师书法集、科学组荣誉榜、科普活动剪影等。配有3台高配置多媒体，同时学校为每位教师配备了笔记本电脑，为科学学习、培训提供了方便。

二、师资队伍建设

（一）、教师培训

在学校教研室、学校学科组校本研修计划中，专门安排有教师培训的内容，并严格按照计划执行。具体要求是（1）每月撰写一篇高质量的教学反思、随笔、质疑、案例等。（2）每月两篇成长资料收集。2

可以是专家的理论研讨、优秀的教学设计、优秀的教学案例、反思、随笔、教学故事、专业知识更新等。（3）每月一次市三小数字校园网上资料上传。

采用个人学习、集体学习、上网在线培训等多种方式，认真学习教育教学理论，教育教学案例。每人每学年写读书笔记在5000字以上。同时每学期组织教师进行学习汇报交流会，其中参加校级的三次，本组内交流汇报三次。

刘杰老师与周静华老师是手拉手师徒结对，经常互相听课，交流，在刘老师的指导下，周静华老师的教学水平得到较大的提高。

（二）、青年教师成长

我组青年教师学习热情较高，能够主动学习、提高。经常听课，尤其是听一些学科带头人、骨干教师的课。刘杰老师多次被评为“学生最喜欢的老师”。

三、教研活动

（一）、经费保障

学校经费保障到位，每学期投入大量经费用于教师培训、实验仪器购置、教学资源的补充等。

学校投入资金，鼓励教师积极参加昌吉州市各类教研活动。

（二）、教师参加教研活动

积极参加昌吉市小学科学学会组织的各种学科教研活动，多次承担了教材培训、片组活动课等教研任务，得到兄弟学校科学同行的好评。

我组研究的课题《合理利用科教视频资源，提高非实验科学教学效率》2010年12月在校级结题，也已在市级立项，小课题的研究在我组实际教学中已有阶段性成果，形成了市三小科教视频资源库为教学服务，每位教师也撰写了相应的论文，学生也从中受益。计划在 3

2011年12月结题，我们正在做结题的准备工作。

每学年每位教师都撰写一篇以上教育教学论文、案例或科教方案，并在市级以上（含市级）组织的论文、案例评比中获奖或发表。

2009年承办昌吉市小学科学课堂大赛，刘杰老师担任评委组组长，周静华老师获得市级奖。2011年11月承担了昌吉州校本研修现场会工作，刘杰老师在昌吉州校本研修现场会中为我们展示了一节生本教育科学课，使参会的全体教师受到了很大的启发。

四、教研成果

（一）、教学成绩

三年来，在我组教师努力下，每学期学生科学成绩平均分都在83分以上，优秀率保持在60%左右，涌现出一大批科技特长生。

2009年组织师生参加自治区第23节青少年科技创新大赛，2名学生荣获区级“科技制作“奖。

2010年组织师生参加自治区第24节青少年科技创新大赛，1名学生荣获区级“青少年金点子”“少年儿童科学幻想绘画”奖，28名学生荣获州级奖。

2010年组织学生青少年科技节活动，共有15人获“三模”竞赛奖，3人获“科学知识竞赛”一等奖，15人获“科技小论文”奖。

2010年组织学生参加自治区中小学环境保护与节能减排知识竞赛，共有8名学生获奖。

2011年组织300余名学生参加全国地球小博士科技知识竞赛，共有125名学生获奖。

2011年组织学生参加青少年科技节活动，30名学生荣获获“三模”竞赛奖。

（二）、教研成绩

有2篇文章在《昌吉教研》中发表，1篇在《昌吉州第十一届教 4

师论文获奖大赛论文集》中发表，1篇在《新疆青少年科技创新教育探微》中发表，4篇科教方案获自治区奖，3篇科教方案获州级奖。

在2009年自治区第23节青少年科技创新大赛中，2位教师获指导奖，4名教师荣获科技辅导员科教方案奖。学校被授予“科普教育工作先进学校”称号和“昌吉市十九届“科技之冬”科普先进集体”称号。

在2010年自治区第24节青少年科技创新大赛中，2位教师获指导奖，2名教师荣获科技辅导员科教方案奖。

在2010年昌吉市青少年科技节活动中，1名教师获优秀科技辅导员、优秀教练员。学校荣获“青少年科技活动优秀组织奖”、“手抄报团体二等奖”、“车模团体二等奖” 称号。

在2010年自治区中小学环境保护与节能减排知识竞赛中，3名辅导教师荣获“优秀辅导员”奖。

在 2011年全国地球小博士科技知识竞赛中，10名教师荣获优秀指导教师一等奖，学校荣获全国“环保科普教育基地”称号

在2011年昌吉市青少年科技节活动中，1名教师科教方案分获市级、州级奖，1名教师获市级科技辅导员，学校荣获“昌吉市2011青少年科技节先进学校”称号。

我组参加昌吉市小学科学学会组织的“集体备课”活动已经有三轮了，每次集体备课中，我组都有优秀教学设计获奖。

在搞好丰富多彩的课堂教学的同时，我组把青少年科技科普教育作为昌吉市三小的特色工作来抓，充分体现本学科的特色，提高学生的学习兴趣，充分发挥每一位教师的优势，培养出更多的科技特长生。

科学课除了深入开展科普电影院活动外，结合科学教师特长，增加趣味实验（吕慧霞），趣味科技制作（周静华），科普网站浏览、车模（覃海莲）等内容，着力打造科学课特色课堂。

在2011年暑假我组积极参与校本课程开发，编写了四个年级《身边的科学》校本课程教材。这本教材更贴近学生的实际，分别从植物、动物、物理、化学、地球与宇宙、环保与健康几个方面让学生体会身边就有科学，学生自己也能像一个科学家一样研究科学。

五、其他

2009年承办昌吉市小学科学课堂大赛，周静华老师获得市级奖。2011年11月承担了昌吉州校本研修现场会工作，刘杰老师在昌吉州校本研修现场会中为我们展示了一节生本教育科学课，使参会的全体教师受到了很大的启发。

我组独立研究的课题《合理利用科教视频资源，提高非实验科学教学效率》2010年12月在校级结题，并申报了昌吉市级小课题。小课题的研究在我组实际教学中已有阶段性成果，形成了市三小科教视频资源库，有效的为教学服务，每位教师也撰写了相应的论文，学生也从中受益。计划在2011年12月结题，我们正在做结题的准备工作。

在全体成员的努力下，我们逐步形成了勤学、实干、创新 的教研风格；不怕困难，勇于面对挑战的教研特色。面对机遇与挑战，我组坚信：只有团结一致，求实创新，才能为提高全校的科学教学质量作出更好的模范带头作用，才会迎来昌吉市科学教育更加灿烂的明天！

昌吉市第三小学科学组

2011年11月

勤 学

实 干

创 新

——科学组申报优秀教研组自评报告

昌吉市第三小学科学组

2011年11月

第二篇：级组申报优秀的材料

团结奉献锐意进取

你们好!本年级有6个教学班，平均每班42人，是一个庞大的年级。共有11位任课老师，其中青年教师的占60%以上，在过去的一个学年里, 级组老师们紧紧围绕学校的工作要点，在继承“勤奋、乐群”传统的基础上，发扬“乐教乐学乐创新,群策群力群图强”，为培养祖国未来的人才而兢兢业业、不计较个人得失、无私奉献的精神，可以说他们身上都具备了一名优秀的人民教师所应有的高尚品质和良好素质。下面我从三方面简单介绍级组老师的工作情况。

一、抓后进生转化工作，促“后进生”踏正途

有一种说法是“得后进生者，得天下”。作为教育工作者都清

楚“后进生”是班主任工作中的“老大难”问题。在我们级组也有这么几个“老大难”，不过班主任们并没有因为“后进生”存在的问题而厌恶他们。相反，在“后进生”身上班主任们付出了更多的汗水和心思。如二（6）班付小梅同学由于父母离异，而跟随父亲生活，但其父经常出外工作，留下他独自一人在家，生活、学习完全没有人关心。因此，从开学一年级起该生就经常旷课、迟到，成为级里典型的“问题学生”。到了二年级接手二（6）班的鄢锦芳老师，经多方调查了解到该生的母亲对其情况还是比较紧张。于是，鄢老师经常主动与其母联系，每次遇上该生出现迟到或旷课时，立刻致电向其母反映。经过一段时间，其母感受到老师对孩子真诚的-1-

关心，于是主动承诺每天送他回校。后来还与老师一起想办法激励该生学习。通过一段时间的共同教育，付小梅终于做到了准时回校上课，语文测验成绩也由原来10多分上升到50多分，而其他科的成绩同样稳步上升。又如二（1）班的周源同学，父母将其交给姑妈照顾。由于对其疏于管教，该生成为学生和老师眼中的“捣蛋鬼”。针对这种情况，班主任林文勇老师多次找其谈心，动之以情、晓之以理，还常常发掘该生的闪光点，破格给予他每月之星的称号，并且在班队会课上表扬他，使该生重获信心，平时考试成绩总是不及格的，在班主任和其他课任老师的悉心关怀该生最终取得了70多分的好成绩。

还有，就是刚刚接手二（4）班的班主任的庞学文老师，教三个班的数学，工作量很大，但是毫无怨言，做好班主任工作。如他们班有一个学生叫李佩的，由于前段时间在学校的洗手间滑到撞到 后脑，已在家休息两个星期，庞学文一有时间就去她家看望她，丛生活学习上悉心关心她，只要她头不疼，就帮她不间断补课。而且还帮助她家里向平安保险公司索赔意外医疗保险，没有钱先交校服，先帮他们垫付，帮她们家里度过难关。使她回校上课的时候，数学成绩并没有下降，反而比平时有很大的提高。

其实，像上面所举的例子我们级组还涌现了很多。我们的老师凭着对学生的满腔关爱，融化了师生间的隔阂，架起了沟通的桥梁，为“后进生”早日踏上正途而付出辛勤的汗水。

二、开展形式多样活动，培养学生综合素质发展

结合少年儿童学生的特点，开展形式多样、生动活泼、具有吸

引力、向心力的活动，发挥思想教育、知识传授、娱乐身心、艺术审美、陶冶个性等多种作用，促进学生综合素质的全面发展是我级组的其中一个工作重心。过去一年，我级开展了“认识校园植物”、“科技制作小能手”、“环保警句征集”、“元旦文艺表演”等多项比赛，并积极参与学校和区的各类竞赛。在学校“四月科技周”中我级各班分别获得的均得等奖项。而揭国辉和朱伟媚老师辅导学生科技制作，获得了广东省科技创新制作三等奖。

级组还开展了“月评文明学生”活动，通过对被评出的学生发奖状，不但激励了获奖的学生，也使级组其他学生学有榜样。活动开展以来，级组出勤率和学生交作业情况都有明显好转。

由于各种活动和比赛内容、格调健康，引人积极向上，从实际上锻炼了学生运用知识的能力，巩固和加深了学生在课堂里所学的学科知识，开发了学生的潜在智能，还促进了学生个性的全面发展，因而受到广大学生的欢迎。老师们就是这样以自己的实际行动，为推行素质教育添色加彩

三、发挥团体合作精神，教育工作事半功倍

教育事业不是仅凭个人发挥就能顺利进行，作为教师不仅要有竞争意识，更要有团结合作的精神。只有具备良好的合作精神，才能妥善处理与学生、家长、同事之间的关系，形成一种相互理解、相互信任、相互支持的工作环境，使工作进行起来能事半功倍。

众所周知，我们级组年轻老师较多，如林文勇、吴燕飞、肖世欢、鄢锦芳等，他们都是第一次当二年级班主任的年青教师，但他们并未因欠缺经验而裹足不前。他们以勤学多做、虚心请教、刻苦

钻研弥补经验的不足。而其他前辈老师，像揭过辉、徐秀珍、张校长等，也经常把自己在实践中总结出来的丰富经验慷慨地解囊相受。新旧老师团结一致为搞好级组的工作添砖加瓦。在级组里当某位老师遇到一些不能解决的问题时，其他老师总会献上自己的妙策良方。有时某个班里出现了一些突发的情况，其他老师也决不会袖手旁观，常常是班主任还没到事情就已经处理好了。对于工作上的安排，老师们总是欣然接受，从不会你推我让。在级组里，为了稳定班风、级风，许多不同班的老师都经常聚在办公室一起讨论学生情况，当发现有一些异常的情况时，马上进行疏导，务求在出现问题之前予以杜绝和解决。正是由于级组老师上下一心、不计较个人得失，才使级的工作得以顺利的进行。

在过去的一年里，我们级组老师凭借精深的专业知识、乐观进取的工作精神和良好的个人素质，教育、影响着祖国的未来，兢兢业业，不辱使命，取得了一定的成绩。在今后，我们将再接再厉不断完善自身素质，提高业务水平，为早日成为“教育强校”作出应有的贡献。

二年级组

2003/6/11

第三篇：美术组申报优秀教研组报告书

美术组申报优秀教研组报告书

2009—2010，美术组全体教师全力协作，以人为本，不断创新，深入实施课程改革，出色完成了学校的各项工作任务，圆满地实现了制定的工作目标。

一、计划总结：

按期制定本组教研工作计划，做到目标明确、安排具体、措施落实、符合实际，期末有教研工作总结，教师业务手册填写认真规范详实，按时上交，上学期期末检查中3人获优秀。

二、常规教学：

1、全组教师教案项目齐全，做到备课标、备教材、备学生、备方法、备活动，书写认真规范，在2009—2010上学期校级教案评比中，本组教师均获优秀。

2、按课表上课，做到不迟到、不早退、不拖堂、课堂秩序井然。

3、根据学科特色布置作业，教师及时认真批改作业。

4、教学方式灵活，手段多样，本组每位教师均能够娴熟使用现代教育技术教学，多媒体的使用率高。

5、全组教师出勤率高，工作量满。

三、教研活动：

1、教研活动有计划、内容落实、时间落实、有针对性、突出成效。

2、随机教研与常规教研并行。首先，课前课后，平时的谈笑间，进行随机教研，虽然仅仅是非正式的简短的一两句话，却能有意无意的相互启发彼此的思路，互通教学中遇到问题，诉说自己的课堂教学的闪耀的火花。其次按规定进行常规教研活动，做到统一进度、统一备课、统一要求，采取理论学习和研究教材交替进行，并做好记录。

3、能积极承担学校公开课任务，公开课教学效果好，本本组共开设5节公开课。

①2009年3月 程春旭老师开设包河区青年教师课堂教学评比赛前练兵展示课一节。

②2009年4月 薛静老师参加包河区青年教师课堂教学评比公开课一节。③2009年11月 罗颖老师开设市教研室调研研讨课一节。

④2009年12月 薛静老师参加科大附中青年教师课堂教学评比公开课一节。⑤2009年12月 罗颖老师参加科大附中青年教师课堂教学评比公开课一节。

4、积极开展听课活动，组内每位教师均完成学校规定的听课任务。

5、积极组织开展各类校园文化活动。在活动中本组老师精心组织辅导，调动学生参与的积极性，合理策划，认真评选，并精心布置，给学生美的享受，各项活动取得圆满成功。老师们付出大量的时间和精力，尽自己的平凡之力，做好本职工作。

①2009年6月组织指导学生参加科大附中“庆六一”百米长卷现场画比赛。②2009年9月组织指导学生参加“我爱你，中国”科大附中学生书画摄影作品展。

③2009年9月组织安排“庆国庆”教师摄影作品展。

④2009年10月对“庆国庆”黑板报评比进行评奖。

⑤2009年11月参加第32届田径运动会会徽设计方案评选。

四、教研组建设：

工作上服从学校安排，无“教学事故”发生，能协助教导处做好日常教学管理工作，出色完成各项任务，积极组织教师参加市级式或校际间教研活动，共同探讨教育教学经验。

①2009年11月，参与市教研室对附中的教学调研研讨，罗颖老师展示了一节公开课，受到市教研员好评。

②薛静、罗颖老师积极参与附中青年教师课堂教学评比，认真对待，准备充分，分获综合组一、二等奖。

③薛静老师参加包河区青年教师课堂教学评比获三等奖。

五、工作业绩

1、在市级以上各类教学教研中获等级奖

薛静、王彦、程春旭老师的作品在庆祝建国60周年安徽省中小学幼儿园师生书画作品大赛中分获美术类教师组一、二、三等奖。

2、辅导学生参加上级教育主管部门组织的各类比赛获奖

①2009年5月，程春旭、王彦、薛静、罗颖老师指导学生参加庆祝建国60周年安徽省中小学幼儿园师生书画作品大赛，获一等奖12名、二等奖32名、三等奖34名。

②2009年5月，程春旭、薛静老师指导学生参加包河区“阳光下成长”中小学百米长卷绘画比赛，获一等奖3名、二等奖4名。

③2009年6月，程春旭、薛静老师指导学生参加“2009年合肥市美术学科绘画比赛，获一等奖2名、优秀奖2名。

教研组的成绩来之不易，是大家汗水的结晶。同时组内也还存在一些不足，尚待提高。总之，“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们组教学教研的方向与精髓,我们唯有在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的礁石上激起一朵朵美丽的浪花！

第四篇：优秀教研组申报

金水区工人第一新村小学

英语教研组

教研组基本情况

英语教研组成员是人才聚集的小组，也是具备高能力，敢于承担、勇于创新的和谐组。英语教研组共有4 名教师平均年龄只有 25 岁 ,是一个年轻化的团体，拥有年轻人的朝气蓬勃和生命力，在工作中拥有一份热情，一股冲劲和韧劲。

其中两名教师曾担任班主任工作,一名教师担任学校团支书工作,2010年路老师在金水区英语小故事中,获得优秀辅导教师,学生刘鑫浩源获一等奖.张老师在郑州市优秀教育科研论文获二等奖.金水区教学技能大赛英语学科三等奖.文老师在2010——2011学年被评为师德先进个人；2011年在学校文化建设中被评为“优秀个人”；2010——2011学年第一学期课堂教学优质课比赛中，荣获一等奖；2011年9月在郑州市小学教师“基于标准的教学”方案评比活动中，荣誉小学英语学科一等奖；陶老师在2010年校举行的读书活动中,被评为优秀教师.在2010——2011学年被评为师德先进个人；2011年在学校文化建设中被评为“优秀个人”三节课被评为校优质课.我们组气氛融洽，人际关系和谐，组内的教师之间互相帮助，互相关心，互相促进。正因为有了这种和谐的气氛以及人际环境，所以组内的教研风气浓厚，教师治学严谨，彼此之前经常开诚布公地交流，探讨问题，为每位教师的发展创造了一个宽松、融洽、浓厚的环境。英语教研组全体老师积极进取，团结协作，认真履行教师职责，扎实开展素质教育，积极探讨新课标，全面提高教育教学质量，逐渐形成自己的特色，走出了一条以教研带教学，以成绩促竞赛，竞赛辅导和常规教学齐头并进的路子 , 受到领导、学生及家长等有关方面的高度评价。

优化课堂教学，构建课堂教学模式。

我们教研组积极在自己的课堂中大胆摸索实践，关注学生学习方式的转变，积极优化课堂教学方法，我组成员在每学期都轮流执教校级公开课并取得了较好的成绩,先后都被评为校级 “优质课”，得到了领导和同仁的一致好评。

我们在实践中不断的探索总结教学规律、教学模式，力求探寻适合我们学校的英语教学模式，以提高教学质量和学生综合运用英语的能力。

积极参加课型研讨,做课活动

在四月份的区级课型研讨活动中我们组积极备课,试讲,改教案,先后做了大量工作,每个人都齐心合力,互帮互助,加油打气,没有一人怠慢.1,确定课例，认真备课，随时教研

收集整理相关资料，进行学习、交流、研讨

以课例为基石，扎实开展语言实践课型研讨活动。我们组针对课例共进行了三次研讨。每一次研讨对于参与的教师而言，都是一次提升。如：反思教学环节的过渡衔接不够流畅，应根据学生情况当堂做出调整。第二次研讨，我们认为教师预设问题过多，而学生的回答未达到预想效果。有了前两次的研讨，教师在第三次试讲中更关注高年级学生的心理特点，因材施教，教学效果甚佳。

在设计语言实践活动的时候，我们还认识到创设语境的重要性。在开展语言实践活动时，我们必须要创设接近实际生活的各种语境，采用循序渐进的活动方式以及各种强调过程与结果并重的教学途径和方法，才能使学生真正的感受和接触语言，并促进他们语言实践能力的提升。使学生在有意义的语言实践中体会到“运用语言”的必要性充分发挥他们的学习主体性，培养他们学以致用的能力。

积极参加青年教师培训

金水区每年都会组织青年教师培训活动，每次培训我们组成员都积极参与,努力提高自身专业水平.我组结合学校教师专业化发展活动制定了专业学习、进修计划，积极参加每次教研活动，促进了自己的专业发展。

带领学生进取、创新，体验快乐。

课余时间我们还注重学生兴趣和良好的学习习惯的培养并成立了英语社团,让孩子们从英语歌曲中大力提高学生学习英语的积极性和主动性.读书沙龙

同享同乐体会

书香校园,不仅孩子们教师们积极阅读自己喜爱的书籍,我们组内经常相互交换自己的书籍,同享同乐体会,有时我们还会对书中某个主人翁的一些话各抒己见,回味无穷.听课 评课 批改作业 一丝不苟

此外，我们积极参加区教研活动以及其它英语教研活动，我们小组成员每学期听课都在20节以上，学到了其他教师身上的闪光点.听完外校老师的课我们都要写出心得体会帮助自己更快提高教育教学水平.坚持每学期都进行教案、作业批改、学困生辅导等方面教学常规的全面检查。

积极参加区级,校级各项活动 拥有年轻人的朝气蓬勃和生命力的我们，在校级和区级的活动中更冲在前面,全员参与.如:金水区合唱比赛,诗歌朗诵比赛,健美操比赛,广播体操,校读书活动,金水区体育艺术节开幕式,跳大绳比赛等等.都能看到我们英语组的倩影.集体教研

互相进步 督促提高

全组成员十分上进，平时认真学习网上优秀资源和案例，并注意积累优秀教学资源来丰富自己的实际教学工作。随时记录自己的教育思想和成功之作。虽然由于条件有限，我们组还存在着这样那样的问题，教研活动材料，各种记录保存还不是太完善，但在今后的教研工作中，我组成员将更加努力，最大限度的发挥组内团队精神和引领作用，凭借此次教研小组评选活动的平台，借他人经验，取长补短，成为可持续发展的集体。

第五篇：乡政府申报州级文明单位先进材料

立足优势面对现实

推动两个文明建设健康发展

——蚌谷乡党委政府州级文明单位申报材料

一、基本情况

蚌谷乡位于云南省东南部，是集、老、少、边、山、穷为一体的典型山区农业乡，也是全省506个扶贫攻坚乡之一。全乡国土面积133.16平方公里，其中裸露半裸露的岩溶面积占92%，是典型的喀斯特地貌山区。乡内最高海拔1520米，最低海拔1320米，辖7个村委会197个村民小组。有耕地面积20760亩，居住着汉、壮、苗、彝、回、蒙古等六种民族。到2004年末，全乡总人口20802人。

二、主要经济社会发展指标

2004年，全乡实现工农业总产值2273.8万元，其中，工业总产值231.2万元，农业总产值2042.6万元；实现乡镇企业总收入2889.27元；完成财政总收入121.56万元；农民人均产粮646斤；人均纯收入889元。基础设施建设和民主法制建设进一步加强，人民生活水平明显提高。教育、科技、文化、卫生、体育等各项社会事业健康发展。

三、创建文明村镇工作主要成绩和经验

一是加强领导，狠抓精神文明建设。乡党委、政府始终坚持“两手抓、两手都要硬”的方针，以邓小平理论和“三 １

个代表”重要思想及党的十六大、十六届三中、四中全会精神为指导，突出发展主题，狠抓精神文明建设，成立了以乡党委书记为组长，乡长为副组长，乡党委委员为成员的精神文明建设领导小组，并根据《西畴县社会主义精神文明建设“十五”规划》和我乡实际，及时制定了《蚌谷乡精神文明建设“十五”实施方案》，认真组织实施。

二是切实加强思想道德建设，营造良好的思想道德风尚。乡党委、政府认真开展党的基本理论、基本路线、方针、政策的宣传教育，大力弘扬和培育民族精神，引导广大干部群众树立正确的理想信念和世界观、人生观、价值观。深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，广泛宣传“二十字”公民基本道德规范，做到家喻户晓，深入人心，使机关工作作风得到全面改观，切实做到了“领导当楷模，机关作表率，基层树形象”，由于领导干部做表率，人民群众的思想道德观念也有了较大的提高，全乡197个村民小组2万余人民群众“讲文明、树新风”的格局初步形成。

三是加大投入力度，加强精神文明的阵地建设。近几年来，蚌谷乡坚持从群众的需要建设精神文明，着眼于他们日益增长的物质文化需要，因势利导，加大精神文明建设投入，通过广泛的宣传发动，形成了全民参与精神文明建设的大好局面。首先抓好科技培训工作，在全乡建起了1个农民科普协会和7个分会，及时把各种农业科技实用技术送到千家万户，田间地头。全乡涌现了一批批“种植能手、养殖示范户、种烟大户”。

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自2001年以来，乡党委、政府都要对全乡种烟农户收入超万元的科学种烟能手、优秀辅导员、技术员进行表彰。四年来，表彰种烟能手、优秀辅导员、技术员180人，在2004年的烤烟生产中，由于科技措施到位，投入到位，使烤烟生产的经济效益创历史高峰，累计均价为9.76元/公斤，实现群众收入427.97万元，创税94.15万元。在表彰的种烟能手中，长箐熊家梁子冉永权农户，上等烟比例为67.52%，均价12.35元/公斤（全乡最高均价）。

畜牧业是蚌谷乡群众增收的首选项目，猪的人工授精、黄牛冻精改良是畜牧产业实现良种化的关键。自2001年以来，蚌谷乡切实加大对畜牧良种推广力度，指导养殖大户饲养优良畜种，取得了较好的经济效益和社会效益。木者村委会六差冲村民小组李联朝是蚌谷乡农民学科学、用科学发展养殖业的带头人，他从昆明购进猪种，采摘猪精供给养殖户配种籽猪，使蚌谷乡的猪种得到了较好的改良。除此之外，李联朝还饲养100余只羊，孵化小鸡2万余只，年养殖收入3万余元。充分调动了人民群众“学科学、用科学”的积极性。目前，全乡90%以上的劳动者均掌握一至两门农业科技实用技术，沼气池的管护技术覆盖面达85%以上，农业实用技术覆盖面达90%以上，“双杂”优质良种推广率达85%以上。

其次，加大文化设施投入，充分激发和引导社会力量兴建文化设施。共完成电视光缆改造433户，建成卫星接收站75座，广播设施24套，全乡广播电视综合覆盖率达90%，建成群众文化活动室7间，积极筹资改造、新建中小学校舍，３

从2003年以来，多渠道筹资210万元，排除村级完小及校舍危房6所1300平方米，新建蚌谷中、小学综合楼2800平方米，极大地改善了教育的基础条件，使“两基”工作得到巩固和提高。

四是认真开展争先创优活动，调动广大群众积极参与精神文明建设。通过开展“五好家庭”评比、“十星级文明户”评比等活动，为两个文明建设的协调发展营造了积极向上、健康的社会氛围。到2005年3月止，全乡共评出“五好家庭”986户，“十星级文明户”1074户，省级文明单位2个，州级文明单位4个，县级文明单位5个。

五是组建农村文艺队，宣传党的方针、政策。蚌谷乡共组建了6支农村业余文艺队和1支蚌谷乡离退休支部金秋文艺队，每年乡党委政府总是挤出数万元资金来组织文艺队排练，以宣传党的路线、方针、政策，依靠科技致富的典型为主要内容，走村串寨，巡回演出，既丰富了农村群众的精神文化生活，又宣传了党的农村富民政策。

六是加强社会治安综合治理整体联动工程建设，社会治安秩序安定，群众安居乐业。通过开展“四五”普法教育，创建民主法治示范村、安全文明村寨等工作，广大干部群众的法纪观念得到增强，堵住了打架斗殴、“黄赌毒”、邪教活动等丑恶现象的源头。

七是成立蚌谷乡环卫站，加强环境卫生管理，使乡政府驻地环境面貌得到较大的改观。为规范环卫管理工作，乡党委、政府出台了《蚌谷乡文明小集镇管理办法》，规范了街道、４

市民的言行，制定发展规划，使街道卫生、市容市貌等得较大改观，脏、乱、差现象得到治理。

总之，在乡党委的领导下，在乡人大的监督下，在各级党委、政府及其挂钩帮扶单位的关心、支持和帮助下，乡人民政府组织和带领全乡人民真抓实干，使蚌谷乡两个文明建设取得了一定的成绩。但作为一个边远贫困乡，面临着诸多困难和问题，我们坚信，在“三个代表”重要思想和党的十六大、十六届三中、四中全会精神的指引下，在上级各有关部门的关心、支持下，以全国开展保持共产党员的先进性为契机，乡党委、政府有决心和信心团结和带领全乡广大干部群众，继续弘扬“西畴精神”，与时俱进，开拓创新，始终不渝地坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，为“西畴精神”不断赋予新意，使“蚌谷之路”越走越宽。

中共蚌谷乡委员会

蚌谷乡人民政府

二00七年四月十六日

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