2015年申报州级文明单位总结

第一篇：2015年申报州级文明单位总结

XXX

“文明单位”总结

我公司州级文明单位创建工作，在XXX州文明委、XXX市办公室和XXX省地矿局的正确领导下，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以学习贯彻党的十八大精神，紧紧围绕公司的经济建设这一中心任务，广泛深入地开展“讲文明树形象，强服务上水平”的文明创建活动，不断提高公司的核心竞争力，按照“重在建设，贵在坚持，注重实效”的文明单位创建原则，积极鼓励和倡导公司全体员工深入开展富有特色的文明单位创建活动，大力营造和形成全公司上下奋发有为，崇尚诚信，开拓创新的精神风貌。公司各级组织健全，工作运行良好，员工队伍思想稳定，各项工作进展顺利。现将公司文明单位工作开展情况总结如下：

一、公司基本情况

XXX始创于1993年，是从原XXX剥离重组而成。系XXX地矿总公司（集团）下属骨干企业，前身（原XXX）曾荣获地矿部“功勋地质队”、“找矿有功单位”称号。先后找出兰坪铅锌矿、镇源金矿、羊拉铜矿、普朗铜矿、北衙金矿、金宝山铂钯矿等一批大型、特大型矿山。在近20年的市场开拓实践中，先后整合重组南方XXXXXXXXX地质工程勘察施工

2庭”活动。公司纪委于7月9日邀请了部分领导干部家属参加廉政教育座谈会，向干部家属发放《损害群众利益—典型案例剖析》、《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》和倡议书等资料，与干部家属签订《XXX干部家属助廉》承诺书，组织他们学习了廉洁自律相关规定，宣传了《警钟长鸣》相关案例。会后，干部家属纷纷在“廉洁从业，从我做起”条幅上签字。

4、认真开展廉政风险防控机制建设工作。公司从4月下旬开始，在公司认真开展廉政风险防控机制建设工作，相继完成了“学习教育”、“风险查找”、“制定防控措施”三个环节的工作，取得了显著成效。一是抓好学习教育。公司党委分别于4月29日和7月24日召开了党委中心组学习（扩大）会议和廉政风险防控机制工作专题会；二是司属各党支部迅速行动，积极跟进学习教育；三是利用《XXX》小报、宣传橱窗、公司QQ群和公司网站，加强宣传报道，营造浓厚氛围；四是精心制定公司廉政风险防控机制建设工作实施方案，明确目标要求和方法步骤；五是成立廉政风险防控建设领导小组，下设办公室负责日常工作；六是主要采取“自己找－同事提－群众帮－领导点－组织审”的方式，深入查找自身岗位的廉政风险；七是扎实有效归纳提炼，经过多方征求意见，共收集整理了多个风险点提交组织审定；八是提出风险的预防措施，构建公司各项廉政防控机制。

（三）、坚持职工代表大会制度

公司坚持每年召开一次职工（会员）代表大会制度，全心全意依靠员工办好企业。全体员工以高度的主人翁精神，参政议政，坚持司务公开制度，民主评议领导干部制度，有效地加强了企业民主管理和民主监督。在省地质工会和公司党委的领导下，公司工会紧紧围绕公司年度生产经营目标，坚持履行工会维护职工合法权益的基本职能，以厂务公开制度、平等协商集体合同制度及开展职工经济技术创新活动为重点，进一步加强了组织建设、民主管理建设。

（四）、开展有益向上的文体活动，重视企业文化建设 企业文化工作

公司每年除组织开展“南方杯”运动会、妇女节女职工活动外，还经常组织各类公益活动，如2012年公司组织“爱心水窖”捐赠活动，共收到捐赠7230元；2012年“五四”期间，公司团委组织全体团员开展“绿色XXX，从我做起”为主题的苍山捡垃圾活动；2013年11月5日组织60多名青年团员到祥云县参加了“XXX爱心小站”资助教学活动和参观学习红色教育；2013年开展“保护水资源推进生态文明建设”为主题的征文、摄影、书画活动；2013年“五四”期间，开展了青年团员游泳比赛活动；2013年积极响应局团工委的号召，认真组织爱心水窖、营造青年林、走进大山包捐款，收到164人捐款，捐款金额6970元；公司积极响应

6年公司被局集团评为2011年度党风廉政建设先进单位；

7、2012年公司工会被省地质工会评为2012年度基层工会重点工作目标责任考核一等奖；

8、2012年公司获得XXX省地质灾害危险性评估优秀报告一等奖2个；

9、2012年公司获得XXX省地质灾害危险性评估优秀报告二等奖7个；

10、2012年公司获得XXX省地质灾害危险性评估优秀报告三等奖3个；

11、2012年公司获得XXX省地质灾害危险性评估野外调查优秀奖1个；

12、2012年10月公司XXX同志被XXX省总工会授予XXX省工会党工共建创先争优活动优秀个人荣誉称号；

13、2012年公司XXX同志获全国矿产资源利用现状调查国土资源部优秀成果奖和先进个人突出贡献奖；

14、2012年12月公司直属工程处被中国能源化学工会全国委员会命名为全国能源化学系统“工人先锋号”荣誉称号；

15、2013年公司工会被XXX市总工会评为“师徒结对”活动先进集体；

16、公司XXX同志被XXX市总工会评为2013年度“师徒结对”先进个人；

17、公司XXX同志被XXX市总工会评为2013年度“师徒结对”先进个人；

18、2013年公司获得XXX省全国矿产资源利用现状调查工作先进集体荣誉称号；

19、2013年公司XX同志获得XXX省全国矿产资源利用现状调查工作先进个人荣誉称号；20、2014年下关分公司荣获XXX市“工人先锋号”称号；

21、2014年XXX机台荣获XXX州“工人先锋号”称号。

四、今后努力方向

近年来，公司在创建文明单位过程中，作了大量工作，虽然取得了显著成效、积累了丰富的经验，在XXX州文明委、市文明办公室和XXX省地矿局的正确领导下，在公司全体员工的共同努力下，2014年6月公司被中共XXX市委、XXX市人民政府命名为“XXX市文明单位”。但我们清楚的认识到，创建文明单位是一项长期的系统工程。我们将在州文明委、市文明办和上级主管局领导下，在全体员工的努力下，与时俱进，不断地迎接新的挑战，为开创XXX新局面再接再厉，催马扬鞭。

XXX

2015年2月2日

第二篇：乡政府申报州级文明单位先进材料

立足优势面对现实

推动两个文明建设健康发展

——蚌谷乡党委政府州级文明单位申报材料

一、基本情况

蚌谷乡位于云南省东南部，是集、老、少、边、山、穷为一体的典型山区农业乡，也是全省506个扶贫攻坚乡之一。全乡国土面积133.16平方公里，其中裸露半裸露的岩溶面积占92%，是典型的喀斯特地貌山区。乡内最高海拔1520米，最低海拔1320米，辖7个村委会197个村民小组。有耕地面积20760亩，居住着汉、壮、苗、彝、回、蒙古等六种民族。到2004年末，全乡总人口20802人。

二、主要经济社会发展指标

2004年，全乡实现工农业总产值2273.8万元，其中，工业总产值231.2万元，农业总产值2042.6万元；实现乡镇企业总收入2889.27元；完成财政总收入121.56万元；农民人均产粮646斤；人均纯收入889元。基础设施建设和民主法制建设进一步加强，人民生活水平明显提高。教育、科技、文化、卫生、体育等各项社会事业健康发展。

三、创建文明村镇工作主要成绩和经验

一是加强领导，狠抓精神文明建设。乡党委、政府始终坚持“两手抓、两手都要硬”的方针，以邓小平理论和“三 １

个代表”重要思想及党的十六大、十六届三中、四中全会精神为指导，突出发展主题，狠抓精神文明建设，成立了以乡党委书记为组长，乡长为副组长，乡党委委员为成员的精神文明建设领导小组，并根据《西畴县社会主义精神文明建设“十五”规划》和我乡实际，及时制定了《蚌谷乡精神文明建设“十五”实施方案》，认真组织实施。

二是切实加强思想道德建设，营造良好的思想道德风尚。乡党委、政府认真开展党的基本理论、基本路线、方针、政策的宣传教育，大力弘扬和培育民族精神，引导广大干部群众树立正确的理想信念和世界观、人生观、价值观。深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，广泛宣传“二十字”公民基本道德规范，做到家喻户晓，深入人心，使机关工作作风得到全面改观，切实做到了“领导当楷模，机关作表率，基层树形象”，由于领导干部做表率，人民群众的思想道德观念也有了较大的提高，全乡197个村民小组2万余人民群众“讲文明、树新风”的格局初步形成。

三是加大投入力度，加强精神文明的阵地建设。近几年来，蚌谷乡坚持从群众的需要建设精神文明，着眼于他们日益增长的物质文化需要，因势利导，加大精神文明建设投入，通过广泛的宣传发动，形成了全民参与精神文明建设的大好局面。首先抓好科技培训工作，在全乡建起了1个农民科普协会和7个分会，及时把各种农业科技实用技术送到千家万户，田间地头。全乡涌现了一批批“种植能手、养殖示范户、种烟大户”。

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自2001年以来，乡党委、政府都要对全乡种烟农户收入超万元的科学种烟能手、优秀辅导员、技术员进行表彰。四年来，表彰种烟能手、优秀辅导员、技术员180人，在2004年的烤烟生产中，由于科技措施到位，投入到位，使烤烟生产的经济效益创历史高峰，累计均价为9.76元/公斤，实现群众收入427.97万元，创税94.15万元。在表彰的种烟能手中，长箐熊家梁子冉永权农户，上等烟比例为67.52%，均价12.35元/公斤（全乡最高均价）。

畜牧业是蚌谷乡群众增收的首选项目，猪的人工授精、黄牛冻精改良是畜牧产业实现良种化的关键。自2001年以来，蚌谷乡切实加大对畜牧良种推广力度，指导养殖大户饲养优良畜种，取得了较好的经济效益和社会效益。木者村委会六差冲村民小组李联朝是蚌谷乡农民学科学、用科学发展养殖业的带头人，他从昆明购进猪种，采摘猪精供给养殖户配种籽猪，使蚌谷乡的猪种得到了较好的改良。除此之外，李联朝还饲养100余只羊，孵化小鸡2万余只，年养殖收入3万余元。充分调动了人民群众“学科学、用科学”的积极性。目前，全乡90%以上的劳动者均掌握一至两门农业科技实用技术，沼气池的管护技术覆盖面达85%以上，农业实用技术覆盖面达90%以上，“双杂”优质良种推广率达85%以上。

其次，加大文化设施投入，充分激发和引导社会力量兴建文化设施。共完成电视光缆改造433户，建成卫星接收站75座，广播设施24套，全乡广播电视综合覆盖率达90%，建成群众文化活动室7间，积极筹资改造、新建中小学校舍，３

从2003年以来，多渠道筹资210万元，排除村级完小及校舍危房6所1300平方米，新建蚌谷中、小学综合楼2800平方米，极大地改善了教育的基础条件，使“两基”工作得到巩固和提高。

四是认真开展争先创优活动，调动广大群众积极参与精神文明建设。通过开展“五好家庭”评比、“十星级文明户”评比等活动，为两个文明建设的协调发展营造了积极向上、健康的社会氛围。到2005年3月止，全乡共评出“五好家庭”986户，“十星级文明户”1074户，省级文明单位2个，州级文明单位4个，县级文明单位5个。

五是组建农村文艺队，宣传党的方针、政策。蚌谷乡共组建了6支农村业余文艺队和1支蚌谷乡离退休支部金秋文艺队，每年乡党委政府总是挤出数万元资金来组织文艺队排练，以宣传党的路线、方针、政策，依靠科技致富的典型为主要内容，走村串寨，巡回演出，既丰富了农村群众的精神文化生活，又宣传了党的农村富民政策。

六是加强社会治安综合治理整体联动工程建设，社会治安秩序安定，群众安居乐业。通过开展“四五”普法教育，创建民主法治示范村、安全文明村寨等工作，广大干部群众的法纪观念得到增强，堵住了打架斗殴、“黄赌毒”、邪教活动等丑恶现象的源头。

七是成立蚌谷乡环卫站，加强环境卫生管理，使乡政府驻地环境面貌得到较大的改观。为规范环卫管理工作，乡党委、政府出台了《蚌谷乡文明小集镇管理办法》，规范了街道、４

市民的言行，制定发展规划，使街道卫生、市容市貌等得较大改观，脏、乱、差现象得到治理。

总之，在乡党委的领导下，在乡人大的监督下，在各级党委、政府及其挂钩帮扶单位的关心、支持和帮助下，乡人民政府组织和带领全乡人民真抓实干，使蚌谷乡两个文明建设取得了一定的成绩。但作为一个边远贫困乡，面临着诸多困难和问题，我们坚信，在“三个代表”重要思想和党的十六大、十六届三中、四中全会精神的指引下，在上级各有关部门的关心、支持下，以全国开展保持共产党员的先进性为契机，乡党委、政府有决心和信心团结和带领全乡广大干部群众，继续弘扬“西畴精神”，与时俱进，开拓创新，始终不渝地坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，为“西畴精神”不断赋予新意，使“蚌谷之路”越走越宽。

中共蚌谷乡委员会

蚌谷乡人民政府

二00七年四月十六日

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第三篇：州级文明单位申报材料

含辛茹苦育桃李 众心浇开文明花

--2014年景阳民族小学创“州级文明单位”申报材料

在群山掩映悬崖壁立的轿顶山麓，在壮阔浩荡碧水如练的清江南畔，在物阜民丰人杰地灵的景阳镇中，坐落着一所环境清幽朝气蓬勃，文明活泼、人才辈出的学校，这就是建始县景阳民族小学。

走进景阳民族小学的校园，一股清新文明之风扑面而来。高大漂亮的桂花树似迎宾的绅士矗立在圆形花坛内；“忠孝雅诚”、“阳光少年”、“经典书画”、“弟子规”等宣传板报夹道而立，传递无声的教育语言；教学楼、办公楼、宿舍楼、多功能厅、餐厅墙面上那醒目的大字标语直入你的眼帘；朗朗的书声传递出孩子们内心无限的愉悦；清洁的校园、忙碌的老师，一切显得是那样的规整而有序……

学校占地面积15800平方米，建筑面积6050平方米。学校现有22个教学班，在校学生1482人，教职工67人，师资学历合格率为100%，其中专科以上学历58人，初级职称29人，中级职称31人。近年来，教师中受省级表彰20人次，州级表彰30人次，县级表彰45人次。州级骨干教师1人，省级骨干教师9人，还有黄慧老师的特级教师资格正在审批之中。

多年来，学校先后被评为乡镇级“十星级”学校，“县级最佳文明单位”、“县级管理示范校”、“综合治理先进单位”、“学习科学发展观先进单位”、“党的基本建设先进单位”和“恩施州语言文字规范化示范校”等荣誉。

自建校以来，学校确立了“办一流学校，育一流人才”的工作目标，在创新中不断前进，在积累中逐渐成熟。学校办学思想端正、校风学风优良、管理规范科学、师资力量雄厚、办学成绩突出、各项工作协调发展，受到社会充分肯定。在迁到新校园后，学校规模迅速扩大，办学效益明显提高，赢得了各级领导、社会各界的广泛认同和良好评价。

围绕学校的总体工作，我校把创建文明单位同学校发展紧密结合起来，同提升学校办学形象、丰富办学内涵结合起来，走可持续发展之路，坚持精神文明和物质文明两手抓，为教师专业发展提供良好的平台，为学生健康成长营造优质的环境。我们以创建州级文明单位为动力，打造文明品牌，不断提升学校的办学水平，力争把我校办成一所让学生、家长和社会满意的美丽校园。

一、建立领导机构，一切为创建工作奠基

为有效落实创办工作，学校成立了以校长黄慧为组长，副校长杨天军为副组长，学校中层干部为组员的 “州级文明单位”创建领导小组。领导小组下设创建州级文明单位办公室，杨天军任主任。同时学校制订了《创建州级文明单位工作计划》。计划中强调：

1、建立部门负责制，注重考评，保障全校师生全员参与。

2、创建工作中，致力做到“二结合三保证”。即把学校的创建工作与办学总目标相结合，创建工作与各部门、各班级和每位师生的日常工作相结合；创建工作中充分保证人员，保证时间，保证经费。

3、学校通过多种途径和方式，加强创建工作的宣传和发动，营造学校、家庭和社会共同参与的创建局面。

二、推行精细管理，创建工作为教学领航

为切实开展创建工作，我校在教学工作中大力推行精细化管理，深化教学制度改革。学校结合工作实际情况，制定了详实科学的制度、计划，建立了“五位一体”管理机制，成立以校长为组长的教育教学精细化管理督查小组，确保创建工作的有效实施。

（一）加强常规管理，注重过程全面落实

在教学常规管理中，学校采用“个人精备＋集体讨论”的集体备课模式，严格要求教师深钻教材，认真备课，注重“备、教、改、辅、考、听、评”等各个环节的管理落实。狠抓教学过程，采用月检与抽检相结合的机制，及时发现问题，约谈问题突出的老师，促进工作落实。大力推行推门听课制度。对年轻教师实行推门听课，促进其专业能力快速成长。大力推行课堂巡查制度，每天由校委成员组成的巡查组不定时对学校课堂授课进行巡查，严禁教学随意行为发生。

（二）深化课程改革，切实推行教研教改

每学期除开展例定的教研活动外，还举行各级各类教学比赛活动。2013年11月中旬，由教务处牵头组织了“青年教师教学大比武暨新上岗教师培训”活动。我校十余位青年教师精心主讲了一节公开课，大大提升了他们的教学水平。为培养我校教学骨干力量，学校积极组织教师参加县及以上教研室组织的优质课竞赛活动，其中江丽艳老师主讲的《家乡茶》等课程均获得了优异成绩。在加强教学水平提升的同时，我校还积极申报专业课题研究。目前，数学组申报的省级课题《空间与图形中几何概念教学的有效性研究》已经结题，语文组申报的省级课题《在阅读教学中如何有效培养学生倾听习惯》正在破题准备中。2014年春季学期，为锤炼学生写作能力，我校认真组织落实了景阳镇中心学校主办的“迎春杯”作文比赛。本次活动，我校60余名学生经过激烈的角逐，获得了优异成绩，作品并被编辑成书。

教师们在注重业务学习的同时，学校教师还积极撰写论文。多年来在国家大型刊物上发表论文30余篇，获得国家级论文证书的10余人，获得省级论文证书的40余人，获得州级论文证书的50余人。还有30人参加了省级、州级德育课题研究征文竞赛，均获得较好成绩。

三、开展特色教育，创建工作为德育助跑

作为学校，创建工作的根本目标就在于全面培养学生素质，提高学生道德素养。为此，我校高度重视德育工作的落实，积极践行德育精细管理方案，不断探索，不断开创德育教育新思路。多年来，经过学校多方治理，师生道德素养得到有效的提升。

（一）注重校园文化建设，着力打造书香校园 学校充分利用教学楼楼道、学生宿舍楼墙壁悬挂、粘贴名人名言、师生书画作品及文明标识，利用花坛空间树立展板，建立文化长廊,印制经典诗文或者粘贴学生作品，努力营造校园文化氛围，着力打造书香校园。每学期举行两次展报设计竞赛活动，对活动中表现突出的班级及个人进行表彰。

（二）切实开展多样活动，促进学生习惯养成

我校自2010来成立了“雷锋爱心基金会”、“爱心妈妈扶贫会”，组织师生为家庭贫困学生捐钱捐物，用行动关爱贫、孤、残孩子和留守儿童。自“基金会”成立来，我校利用善款已先后对四（4）班高思佳、二（1）向谢等多位贫困学生进行帮扶，让他们切身感受景阳民族小学大家庭的温暖。2011年，在景阳妇联的组织倡导下，我校十余位教师及各单位女职工与学校四十多名贫困学生结对组成“爱心”家庭。爱心家长们表示，会竭尽全力资助孩子们上完大学直至成人。同时学校还积极争取社会爱心人士对贫困学生进行帮扶。2011年，爱心人士罗永学先生与四（4）班黄喜平同学结为父女。迄今未止，罗先生已为黄喜平同学捐款一万余元，他说，望着孩子一天天长大，学习一天天的进步，付出再多都值得。2013年、2014年派出所干警谭蕴、韩涛又分别与我校二（1）班向勇和六（1）班刘奥结成帮扶对子。

积极创办“安全教育、反邪防邪”等主题的黑板报，培养学生从小树立远离“黄、赌、赌”意识；开办红领巾监督岗，进行文明行为登记，有力督促学生良好行为习惯养成；评选“文明班级” “文明之星”，树立学习典型，发挥榜样作用；举行“经典诗文”和“忠孝雅诚”诵读活动，拓宽学生阅读视野，提升学生阅读水平；积极开展“捍卫汉字，纠正错别字”活动，培养学生正确书写能力，培养他们热爱汉字、热爱祖国的情怀。通过这一系列活动，丰富了学生的校园生活，培养了学生的良好的思想道德素养。

（三）认真开办“道德讲堂”，全面提高道德素养 为认真贯彻实施《公民道德建设实施纲要》，扎实推进社会主义价值体系建设，不断提升我校师生道德思想素养，多年来，我校积极开办“道德讲堂”。紧紧围绕“五个一”流程，结合身边事例，对全校教师进行“社会公德”、“职业道德”、“家庭美德”、“个人品德”教育。活动的切实开展，我校师生道德水平得以有力提高，同时涌现一批批道德榜样。如五（3）班身残志坚的马鑫宇同学，四（4）班家贫好学的高思佳同学，还有脑瘫女儿需要时时照料，但仍不放弃工作的田华翠老师，他们的故事无不鼓舞着学生的成长，无不净化了师生们纯净的心灵。

四、狠抓安全卫生，创建工作为师生生命护航 安全责任，重如泰山。

我校建立了《安全值班制度》等一系列安全管理制度，扎实推行安全创建工作。实行校长亲自抓，分管领导重点抓，班主任具体抓的管理机制，与班主任签订责任书，做到责任到人，分工明确。多年来，施行路队护送制度，推行跟班巡查制度。主、副班主任两课两操集体活动中实时跟班，严防学生在上下楼道或课间活动时发生踩踏、碰撞等安全事故。科学精细的管理，有力保障了学生在校学习生活的安全。经常开展“防震防火”演练活动。聘请消防人员对学生进行消防知识讲座，开展预防地震的演练活动，让师生提高预防意识，提高自我保护技能；聘请景阳派出所谭蕴副所长为我校安全知识宣讲员，定期给我校师生宣讲“防恐防爆”等预防知识，力促师生树立高度的安全意识和责任意识。

我校是一所寄宿制学校，在校就餐人数众多，为确保师生饮食安全，我们不断完善食堂精细管理体制，加强食堂卫生管理工作。严把食物采购关，严禁“三无”食品进入食堂。推行“光盘”行动，倡导节约教育。学生就餐时，值班教师跟班维持秩序。学校食堂办得红红火火，得到了社会、家长的广泛好评。

总之，多年来，经过全校师生通力协作，我校各项工作都取得了较为丰硕的业绩。面对成绩，我们会戒骄戒躁、再接再厉，力争把我校打造成一所真正璀璨于清江河畔的明星学校！力争把我校打造成一所名副其实的“州级先进文明单位”！

建始县景阳镇民族小学

二0一四年六月

第四篇：黄坪镇中心小学2015年申报州级文明单位申报总结

加强精神文明建设

全面推进学校工作

----鹤庆县黄坪镇中心小学精神文明创建工作总结

为深入推进学校精神文明建设，提高学校办学能力和整体办学水平，确保素质教育的顺利实施和学校全面、协调、可持续发展，我校以《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》为依据，以创文明校园为目标，按照大理州文明单位的条件和要求，积极发扬“勤奋求实，创新超越”的优良作风，牢牢把握教育现代化建设目标，注重内涵发展，高举素质教育大旗，全面贯彻国家教育方针，深入教育改革，不断提高办学水平，全面提高教育教学质量，各项工作取得了显著成绩。现就我校两年多来开展文明创建工作总结如下：

一、学校基本情况

黄坪镇中心小学坐落于鹤庆县黄坪镇新街，是一所完全小学。学校占地面积5333平方米，校舍建筑面积2278平方米。现有12个教学班，生源主要来自新泉村的十一个社、镇级机关和外来经商子女，学校现有12个教学班，在校学生438人，寄宿学生111人。现有教职工23人，其中专任教师18人，其中具有大专学历的教师14人，中专学历,4人，一级教师14人。学校服务半径5公里。近三年来，适龄儿童入学率、在校生巩固率和毕业生率均达100％。经过十年多的发展，学校面貌焕然一新。新建了教学楼、学生宿舍楼和标准化食堂；校园内绿树成荫；清新优美的环境陶冶着师生的美好心灵，为全面培养和提高学生素质奠定了良好的物质基础。1

二、组织领导有力，创建工作扎实。

学校多次召开领导班子会议，明确了创建文明校园的意义，成立了以校长为组长的创建工作领导小组，并对创建工作进行了详细分工，制订了创建文明校园的计划和活动方案。班子成员在每周一次的办公例会上，对创建工作的进程和下一步工作安排进行详细的总结和部署。

三、抓制度，保障德育工作顺利开展

俗话说“没有规矩不成方圆”。完善的制度是一切工作得以顺利开展的重要保障。德育工作是一项高度柔性的工作，但又是塑造学生高尚的灵魂、健全的人格、顽强的意志的基础工作，尤其是由于传统思想的影响，普遍存在着“重智育、轻德育”的思想，没有严格的规章制度，德育工作的开展将流于形式。为此，我校始终把建章立制放在德育工作的首位，狠抓制度落实，使德育工作走上了制度化、规范化、科学化的轨道。一是建立了领导责任机制。学校成立了德育工作领导小组，校长任组长，少先队辅导员、班主任任组员。所有成员全部贯彻“一岗三责”，一手抓教学，一手抓管理，一手抓德育，“三手”都要硬。二是建立德育工作例会制度。每月召开德育工作例会，总结情况，布置任务，制定措施。三是建立德育工作考核激励机制。制定完善班主任和班集体德育工作量化考核机制，德育工作先进个人奖励机制，把德育工作考核的结果，纳入学校量化考核之中，所有评优树先、晋职，采取一票否决制，凡是德育工作搞不上去的，坚决取消评选资格。凡是在德育工作中做出突出贡献的，在同样的条件下，优先授予荣誉称号。

四、端正师风，言传身教。2

“学高为师、身正为范”，教师是学生的楷模，教师的师德水平高低直接影响着学生的健康成长，因此，教师的言传身教在未成年人思想道德建设工作中就显得至关重要。为了强化教师师德师风建设，提高教师的职业道德素质，我校班子充分发挥表率作用，做到作风正派，公正廉洁，并组织教师认真学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规，学习先进教师的事迹，开展师德师风建设，积极开展“热心爱教、优质施教、文明执教、廉洁从教”系列活动，加强师德规范的养成教育和训练，教育教师教书育人，为人师表，弘扬美好师德，树立教师的良好形象，不断提高教师的职业道德水平，为开展未成年人思想道德建设工作提供了有力的保障。

五、抓整合资源，构建德育工作新格局

学生的思想道德素质受到社会、家庭、学校等多种因素的影响，只有整合各种资源，构建学校、家庭、社会互动的德育工作开放体系，才能促进德育工作顺利开展。近几年来，我们一是发挥学校主阵地作用。全体教师牢固树立“德育工作人人有责”的观念，把德育工作作为教师的第一项工作，充分利用课堂主渠道和教材内在的思想、内容对学生进行德育渗透教育。同时，聘请“法制副校长”“校外辅导员”定期进校开展法治、安全、德育工作讲座。充分利用国庆节等重大纪念日集中开展德育活动，激发学生“爱祖国、爱家乡”的热情。二是充分发挥家庭教育的优势。积极倡导“创建学习型家庭”，让学生在浓厚的家庭学习氛围中陶冶情操；通过家长学校、家长会组织家长召开研讨会和座谈会；深入开展家庭体验教育活动。我校充分利用社区资源，在广大少年 3

儿童中认真组织开展社会实践、劳动实践和宣传等活动，这些活动既丰富了少年儿童的假日生活，又增强了他们的社会责任感。

六、抓创新载体，增强德育工作的吸引力。

活动是学生道德形成发展的源动力，是学生自我教育与发展的基础，它关注的是学生整体生命的成长，满足的是学生兴趣发展的需要，服务的是生命的个体成长，体现的是“以人为本”的教育理念。而全方位、多角度地为学生提供一切可展示的机会与锻炼的舞台是我校德育的又一渠道。

1、校园文明建设活动。许多班级以读书活动、文体活动、队前教育、诚信宣誓等活动为载体，寓教于乐，积极开展了团队文明活动。我们学校团队组织充分利用团队活动这一阵地积极开展健康有益、丰富多彩的团队活动。

2、开展“爱校、爱班、爱老师、爱同学、爱父母、爱他人”的主题团队会，以培养学生的感恩情怀和集体主义精神。利用班队会组织学生学习《小学生守则》、《小学生行为规范》、《学校德育管理措施》以及各种规章制度，强化学生道德规范和提高学生法规意识。实行学生值日，教师值周制度，检查督促学生的日常行为规范，仪表穿着以及排队回家情况，开展文明班集体、优秀中队评比活动，促进学生的文明行为习惯和养成教育。利用黑板报，墙报，橱窗，国旗下的讲话等形式表扬和倡导“好人好事”和良好的道德规范，充分调动学生的积极性，主动性和自觉性，形成良好的行为习惯，从而增强学生的集体主义感和荣誉感。同时，坚持家校互动，开展一系列“感恩”活动，让学生广泛收集古今中外感恩故事，观看感恩影视片，学唱感恩歌曲、制作感 4

恩卡，写“给父母（教师）一封感恩信”，使学生在体验爱心中学会知恩、感恩，从小懂得感激父母养育恩、感谢老师培育情、感恩社会关爱情。

3、加强诚信教育，不断提高学生诚信道德素养。诚信是道德教育的根本，是社会赖以生存发展的基石，也是做人的最基本准则。我们将诚信教育作为我校长抓不懈的一项主题，在学生中全面深入的开展此项教育活动，通过以一月一活动，结合课本相关内容，使学生在喜闻乐见、寓教于乐的活动中调动学习的积极性，立志做一个讲诚信、讲道德的人，通过“人人知诚信”，为“人人讲诚信”创造良好的氛围。

4、开展“学法知法”活动，增强学生的法律意识，做一个知法守法的文明学生。

为了增强学生的法律意识和法制观念，我校聘请社区司法所所长为法制副校长，通过上法制课、作法制报告、组织开展法律知识竞赛等丰富多彩的活动形式，对学生进行法制教育，引导学生利用法律来约束自己的行为，维护自身的合法权益，做知法守法的文明学生。

另外，为了扩大学生的视野，让学生接受不同类型的教育，我们坚持长期与派出所、居委会、司法所等单位建立互动关系。经常性组织学生进行各类活动，让学生在活动中提高能力，培养爱心，开拓眼界。

5、深入开展民族精神教育，努力培养广大学生的爱国主义情感。

以国旗下的讲话、诗歌朗诵、讲故事、等学生乐于参与、易于接受的教育活动，引导学生感受建国以来特别是改革开 5

放30多年来的巨大变化，激发学生热爱党、热爱社会主义的情感，从小培养走建设有中国特色社会主义道路的信念。同时以传唱体现民族精神的优秀歌曲和反映民族精神的书画、诗歌等活动为主要形式，深入开展“五个一”活动，即“读一部历史书、唱一首爱国歌、看一部党建影视片、听一个革命传统故事、做一件有意义的事”通过丰富多彩的实践教育活动，使广大学生不断了解民族精神的丰富内涵，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，增强民族自尊心、自信心和自豪感。

七、强化舆论引导，积极营造有利于未成年人健康成长的氛围。

我校积极参加全国“做一个有道德的人”主题活动，建立了未成年思想道德建设宣传网络平台，学校还充分利用广播、黑板报、宣传栏等方式，以主题团队活动、座谈会、演讲比赛、文艺晚会、知识竞赛等青少年易接受的形式大力宣传《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神、《公民道德建设实施纲要》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，并及时深入宣传报道了有利于未成年人身心健康的专题报道及共青团工作和先进少年儿童典型，形成了全社会共同关心、支持、参与未成年人思想道德建设的舆论氛围。在社会各界的关心和支持下，师生奋力开拓，稳步有序，获得了社会、家长和学生的认可，2012年11月，我校被鹤庆县精神文明建设指导委员会再一次评为鹤庆“县文明单位”。

八、强化安全工作，确保教学秩序正常进行。全体教职工能始终以高度的政治责任感来看待安全工 6

作，始终把安全工作放在一切工作的首位，时刻提高警惕，全力做到防范于未然，学校制订了比较完善的安全工作系列规章制度。每一层楼、每一班级都有卫生检查员和安全督察员，严格执行有关安全工作的奖惩考核制度，坚决处理一些危及安全的人和事，不仅对学生进行严肃处理，而且还对班主任工作进行严肃批评。

由政教处牵头，每学期组织三次有关安全问题的主题班会。经常组织力量对防火安全、食品安全、校舍安全、危险化学品安全等加以检查落实。班主任能认真督促、管理学生在校及上学、放学路上安全，组织值周教师、值日领导等每周对学校各处进行不定期、不定时检查。

九、努力改善办学条件，稳步推进教学现代化建设 努力开源节流，改善办学条件，增加硬件设施，在新建学校教学楼后，各班、各办公室都配备了新的课桌凳和办公桌椅。各实验室设备配备齐整，各专业教室也正在积极建设中。学校积极组织动员教师参加州上组织的现代教育技术培训，50岁以下的教师放弃假期休息踊跃参加；从而有效的促进了我校教师现代教育技术的推广和应用。

十、充分发挥工会特殊作用，增强集体凝聚力。几年来，我们鼓励全体教师参政、议政。凡是学校重大举措必须先广泛征求教师意见，再交教代会讨论，通过则实施。实行校务公开，凡重大事务，学校财务收支都让教师有一本明白帐，工会工作真正起到了教职工与学校间的桥梁、纽带作用。经过全体师生的共同努力，学校平安创建、综合治理、教育教学工作结出了累累硕果，良好的校风、教风、学风已见成效。2012年至2014年，我校连续镇党委政府被 7

为“教育教学先进单位”；被大理州教育委员会评为“育人环境建设优级单位”被鹤庆县人民政府督导室和鹤庆县教育局认定为“现代教育合格校”被鹤庆县精神文明建设指导委员会评为“三优单位”和“花园式学校”被共青团鹤庆县委、鹤庆县教育局评为“优秀少先队大队”和“红领巾示范学校”。步入新世纪，我们的国家正在深化改革开放中不断发展，我们学校也正面临着前所未有的发展机遇，我们会在上级党委领导下，统一思想，凝聚力量，振奋精神，加强作风建设，巩固已有创建成果，努力提高创建水平。始终贯彻精神文明建设要紧紧围绕提高师生素质这一原则，开拓思路，创新方法，努力探索社会主义市场经济条件下创建工作规律，逐步走出一条具有时代特征和四中特色的精神文明建设之路，使学校的精神文明建设达到一个新的更高的水平。

鹤庆县黄坪镇中心小学

2015年1月20日 8

第五篇：格尔木市第六中学申报州级“文明单位(校园)”汇报材料

格尔木市第六中学申报州级“文明单位（校园）”汇报材料

格尔木市第六中学

申报州级“文明单位（校园）”汇报材料 检查组各位领导：

大家下午好！首先对各位领导莅临我校检查指导精神文明建设工作，表示热烈欢迎和由衷的感谢。由于卢校长在外地出差，今天就由我做汇报，不妥之处敬请各位领导批评指正。格尔木市第六中学始建于1985年10月，原为青海盐湖集团子弟学校，2001年7月1日移交格尔木市地方政府，更名为格尔木市第六中学，属于九年一贯制学校。学校高标准装配各类实验室，建有音体美室、体能检测室、语音室、多媒体室、电子备课室等多功能教室；学校秉承“让孩子健康成长、终身幸福”的教育理念，遵循教育教学规律、学生认知规律和人才成长规律，从小事做起，从细节抓起，教育教学质量稳步上升，连续三年被评为格尔木市教育质量优秀学校；学校培养出省级特级教师1人，省级骨干教师1人，州级“优秀教师”1人，州级“骨干教师”5人，州级“优秀班主任”1人，市级“教育名师”3人，市级骨干教师11人，市级十佳教师15人。学校2010年被公安部、教育部授予“全国消防安全示范学校”荣誉称号；2009年、2011年连续两届荣获州级“文明单位”称号；2011年学校被评为“社会治安综合治理目标考核先进集体”，党支部被授予“2010-2011先进党支部”荣誉称号等；2012年被市教育局党委授予“领导班子目标考核先进单位”荣誉称号；2012年年底全市统考，获得中学部全市排名第三、小学部全市排名第二的好成绩。今年我校中考中，杨光伟、马海腾两位同学分别取得全市第七、第九的好成绩，中考上线率达到60.4%，500分以上同学就达到了36%；8月26号，在市教育局刚刚召开的秋季学期教育工作会议上，公布了今年全市统考的成绩，我校中学部获得全市第二的成绩，小学部获得全市第三的成绩。2012年以来，格尔木市第六中学在市文明办、市教育局的正确领导下，围绕学校中心工作，狠抓德育、校园文化建设，努力提升学校文明程度，在“确保州级文明校园,争创省级文明单位”目标的引领下，将有形的观念内化为信念，外化为行动，经过全校师生共同努力，学校内外环境和谐优美、日常管理机制和谐规范、文明礼仪渗透师生、文化建设切实加强、思想道德素养得到明显提升，校园精神文明建设各项工作取得了显著成效。

现将活动开展有关情况汇报如下：

一、统一思想，营造浓烈的建设氛围学校始终坚持贯彻“两手抓，两手都要硬”的方针，把创建文明学校工作作为一项长期的政治任务来抓。严格按照《州级文明单位基本标准》为指导，制定实施规划，把精神文明建设工作纳入领导任期责任制和学校考核办法中，形成“千斤重担大家挑、我为创建做贡献”的氛围，推动精神文明建设工作健康发展。学校在制定学校发展五年规划的时候，就将精神文明建设工作明确写进了规划之中，并专门制定了精神文明建设三年规划和文明单位创建方案，成立由校长为组长的精神文明建设领导小组，制订各学精神文明建设工作计划、详细安排各个阶段活动内容，通过召开教职工大会、主题班队会等形式将精神文明建设工作的精神宣传到教师和学生中间，营造了浓烈精神文明建设的氛围。

二、狠抓落实，保障各项工作顺利开展学校精神文明建设、思想道德建设、未成年人教育、文明礼仪、普法宣传和卫生工作由学校主要领导专门负责，在工作中做到有组织，有制度，有检查，有落实，使精神文明建设工作落实到实处，责任到人，形成了一把手领导亲自抓，部门领导具体抓，班主任老师层层抓的良好格局。

由于各项工作责任明确，全校师生团结协作，互相配合，广大教职工的积极性得到促进，学校的教育、教学、教研等各项工作取得了可喜的成绩；广大教师中呈现了爱岗敬业，刻苦钻研教材，大胆参与教改，人人争当教学能手的好局面；学生形成了努力学习文化知识，尊敬老师、遵守纪律，讲文明懂礼貌健康向上的好学风。

三、加强师德师风建设，提高教职工队伍整体素质学校切实加强开展精神文明建设的组织领导，将精神文明建设和创建工作作为一项重要任务，贯穿于干部队伍建设、教师队伍建设、党员队伍建设、学生德育工作的全过程，做到了精神文明建设和教育教学质量的“双促进，两不误”。

学校领导班子坚持每周一学习，每月一总结，召开民主生活会进行批评和剖析等方式，不断加强党性修养，端正思想作风、工作作风，使自己的言行成为教师的楷模，并能学以致用，提高自己的工作能力和管理能力，提高领导班子整体水平，牢固树立领导为群众服务意识，事事处处做群众的表率。学校进一步修订和完善师德考核办法，努力加强教职工队伍建设，全体教师廉洁从教、爱岗敬业、诚信服务、为人师表的意识得到巩固和提高，一支社会满意、家长放心，适应现代化教育的教师队伍正在形成。

四、加强组织领导，形成推进精神文明建设的整体合力、加强学校领导班子对精神文明建设工作的领导力度，认真执行“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的议事和决策的基本制度。积极推进决策科学化、民主化，提高决策水平和工作效率。进一步完善校长负责制，明确各级管理职责和权利，充分发挥各职能部门作用，充分调动基层的积极性、主动性，提高运转效率。、进一步推进校务公开制度，充分发挥民主、保障师生权利，拓宽民主渠道。使师生对学校事务有更多了解和参与。加强民主监督，确保师生对学校事务的知情权、参与权、监督权，规范教代会，并定期举行。、进一步完善学校日常的常规管理制度，加强行政、教师、学生的值日制度，做好爱校护校工作。

五、开展丰富多彩的精神文明建设活动、开展各项有益身心健康的活动。学校以“运动、健身、快乐”为主题开展各种教职工活动，号召教职工要加强自我保护意识，把锻炼身体、调整心理作为生活中的必修内容。参加市总工会组织的庆五一拔河比赛、阳光杯篮球赛等活动，即赛出了成绩又锻炼了身体。、唱响主旋律，深入开展爱国主义教育活动。学校将升国旗仪式作为爱国主义教育的重要载体,准确理解国旗、国歌、国徽对祖国的象征性含义。以诚信为核心开展道德教育活动，宣传普及“八荣八耻”、小公民基本道德规范，开展唱红歌、看红色电影活动，营造健康高雅、生动活泼的校园文化氛围,展现青少年学生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。、开展节能环保活动。学校利用国旗下讲话对学生进行节能环保的动员，要求学生在生活中从节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米、一分钱做起，从拾起一张纸片、抹去一道污渍、清除一堆垃圾做起，用行动美化我们的家园，培养了学生良好的文明习惯，做合格小公民。

六、积极参与“文明格尔木”建设活动和文明单位创建、积极参与“文明格尔木”建设活动。坚持从师生日常行为习惯抓起，围绕文明礼仪、公共秩序、社会服务存在的突出问题，组织开展“诚信盐湖城，文明新家园”、“携手共建文明格尔木”、“公共文明从我做起”、“文明健康、低碳生活”等系列活动。运用学校宣传平台，课堂阵地，团队活动，大力推进“文明用语”、“文明待客”、“文明过节”、“文明就餐”、“文明乘车”、“文明礼让”、“文明祭祀”等细节文明，着力解决说话粗鲁、随地吐痰、乱扔杂物、乱倒垃圾、乱泼污水、乱贴广告、乱设摊点、损坏公物等突出问题。、为格尔木市文明城市创建做出贡献。按照格尔木市力争2016年获得全国文明城市目标，不断巩固全国文明城市提名资格城市创建成果，进一步加大学校自身文明单位的创建力度，为格尔木市创建全国文明城市贡献自己的力量。在师生中间加大文明城市创建活动的宣传，普及“文明创建为市民、文明创建靠市民”的理念，不断提高师生对文明城市创建的认同感和归属感，不断提高师生的节约意识和环保意识。广泛开展爱国卫生运动，积极实施校园绿化、美化、净化工程，创建花园式校园。、在积极参与“文明格尔木”建设活动和巩固“全国文明城市提名资格城市”创建成果的基础上，努力开展州级文明单位创建工作，并制定出创建具体的措施和办法，掀起新一轮文明创建高潮，不断推动市六中群众性精神文明创建活动上水平。

七、切实加强青少年思想道德建设，积极构建健康成长的育人环境、确立分阶段德育工作目标，建立并完善学校德育管理体制，建全德育领导小组，指导和协调全校的德育工作，实行德育责任制，完善班主任考核制度。、加强德育工作的流程管理，通过严格的行为规范训练，班级学生的自主管理，培养学生的良好习惯。各科教学都必须结合学科特点渗透德育，并以此作为教师课堂教学质量的评估的重要内容，纳入对教师的常规考核之中。、发挥政治（思想品德）课、班会课的主渠道作用，转变教师的教育观念，鼓励教师开展符合时代特点的教育模式、方法、手段的探索与研究，增加实践教学环节，课堂教学要紧密联系社会和学生两个实际，采用启发式、讨论式和研究性等生动活泼的方式组织教学，充分发挥学生学习主动性，增强主渠道课的针对性、生动性和高效性。、坚持主旋律教育，增强学生的民族自尊心、自信心和民族自豪感，做好升国旗仪式，完善国旗下的讲话制度。进一步健全学校、家庭、社会育人网络，形成德育工作的整体合力。、抓好社会实践环节，通过社会实践强化学生社会责任感。继续开展团队系列特色主题活动，让学生在实践中得到锻炼，思想得到升华。组织、鼓励学生积极参加学校、社区组织的以关爱他人、关爱社会、关爱自然为主要内容的“三关爱”志愿服务活动。加强同弱势群体学生、留守儿童、鳏寡老人的结对活动，开展“送温暖”活动，培养学生关心社会，乐于助人的社会责任感。、以“爱国守法，明礼诚信，团结友爱，勤俭自强，敬业奉献”的基本道德规范和学生日常行为规范为准则，加强学生行为习惯的养成教育，为文明单位的创建打好基础。

八、切实推进社会主义核心价值体系建设

以社会主义核心价值体系建设为根本，全面贯彻《公民道德建设实施纲要》，大力弘扬道德模范的崇高精神，广泛开展“讲道德、做好人”活动，努力营造学习道德模范、宣传道德模范、践行道德模范的良好氛围。、认真践行社会主义核心价值观。积极践行“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”24字社会主义核心价值观，把核心价值观的内容和要求渗透到学校的教育教学和日常管理之中，做到进教材、进课堂、进头脑。按照社会主义核心价值体系的基本要求，建立健全规章制度，使核心价值体系成为师生日常工作生活的基本道德规范。、不断深化“我们的节日”主题活动。在春节、清明、端午、中秋、重阳等传统节日期间，组织开展文明祭祖、爱情忠贞、团圆与和谐、爱老孝亲主题教育，积极引导师生参与有地方特色的群众性文化艺术宣传活动，开展中华经典诵读等活动。、积极学习身边道德模范事迹深化典型带动。深入宣传“青海好人”、“海西好人”、“感动格尔木人物”等道德模范先进事迹，引导师生弘扬道德模范的崇高精神。积极学习宣传《青海省公民道德规范（试行）》，切实加强师生思想道德教育。、广泛开展“弘扬雷锋精神，深化志愿服务”活动。广泛传播“学雷锋、奉献他人、提升自我”志愿服务理念，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，增强师生做志愿服务的自觉性，积极参与各类志愿服务活动。

九、加强校园社会治安综合治理，落实防范措施 学校综合治理和维护校园周边稳定工作是精神文明建设的重要工作。学校把治安预防放在首位，加强了学校周边安全隐患排查，定时定期对校舍安全进行认真的排查，发现隐患及时整改和上报；对消防安全不合格的地方进行全面的整改；定时开展交通安全、防震、防火、防电、防水等教育，定期组织安全疏散演练，使学生形成良好的防护能力。积极响应和做好校园安全防护工作，制定防控预案，完善安保工作机制，每天上学、放学时间按时与辖区民警取得联系，派驻警力对师生进行安保，有效预防意外事件的发生。

格尔木市第六中学

2013年8月28日