希望小学2001年春汇报材料

第一篇：希望小学2001年春汇报材料

希望小学2011年秋汇报材料

指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立科学发展观，以争创‚书香校园特色学校‛为目标。认真贯彻‚和谐、优质、发展‛六字方针，以办学思想‚以书香为伴，与生命同行‛为统领，坚定生命即教育原点观，坚持‚践行办学思想，打造书香学校‛的发展主题，立足办学途径，弘扬‚红星精神‛(艰苦奋斗、合作探究、追求一流)，深化课程改革，规范学校管理，提高教育质量，发展写字特色，全面、和谐、持续地提升学校、教师、学生的生命质量。以新课程改革为载体，培养学习型教师，打造学习型组织，促进教师的专业发展；以加强教育质量为根本，切实体现以学生发展为本的教育理念，促进学生素质的整体发展。坚持实事求是，务实求真，夯实学校基础性工作；坚持教育创新，与时俱进，促进学校内涵发展；坚持‚一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切‛的办学目标，力争把希望小学办成新居民满意的学校。

一、学校开学工作按时、有序、正常

学校于8月28日领导与后勤全部开始上班，研究学校整体工作及各部门工作，制定了2011年秋学校工作要点，提前调整好学生教室的桌椅。8月30日召开全 校教职工会议，安排布置本期教学教育工作，下午班主任、科任教师对可能流 动的学生进行了家访，稳定了生源。在上学期的基础上，结合本期实际，学校 进一步完善了各项教育教学管理制度，制定了2011年秋学校工作思路，拿出了 各项工作的行事历，各部门及教师进一步明确了岗位工作目标。学生接送车辆，对接送路线重新进行了调整。9月1日上午学校举行了开学典礼，表彰了上期各 类先进，提出了本期各种要求。下午学校按课表正式上课，课程安排做到了开 齐课程、开足课时。

二、学校安全工作落实，维稳情况良好

学校于8月25日对学校安全工作进行了自查，8月26日接受了学校安全领 导小组‚拉网式‛检查，学校安全工作落实，教职工中无不稳定因素。学校 食品严控进货关，实行48小时留样制度。学校对学生接送车进行了严格的检 查，杜绝‚病车‛上路，确保学生的生命安全

三、践行办学思想，营造‚书香‛学校

办学思想是学校文化的核心价值取向，是学校发展的‚魂‛。学校坚守‚以书香为伴，与生命同行‛的办学思想，用这个思想统领支配学校的一切办学行为;坚持立足办学途径，拓展办学途径，寻求和实施办学策略，不断营造‚书香‛学校。

1、解读办学思想，把握学校文化的本质

教什么?怎么教?为什么这么教?是教师职业生命中永恒的三个问题。学校引导教师通过这‚三个问题‛的不断追问，强化学校及教师对教育是什么、学校是什么的继续追问，促使教师认同办学思想，共同打造‚读书成风、求知若渴、博学精思，启智扬善、追求创新‛的书香文化，体验‚知的渴求、爱的渴望、善的情怀、智的热爱，以及自我的超越和创造的激情‛的生命价值。

2、立足办学途径，打造‚书香‛文化

办学途径是学校生命发展的通道。沿着办学途径，才能找到学校管理的要素----人和事，学校管理的着力点----现实需要与未来发展，实施有效管理。学校通过‚营造书香校园，触摸真实生活，共建生命课堂，倡导校本教研，拓展墨趣空间‛，不断开拓办学途径，实现人、财、物、事即办学思想、办学行为与办学绩效的整合，突现‚书香‛文化的特征。

3、完善学校规章，促进学校管理规范化

规范化管理是学校正常运转的基石，是学校走向人本化管理不可逾越的鸿沟。完善的规章制度是学校规范化管理的硬件。学校围绕着‚用办学思想引领学校制度创新‛ 的目标，对学校章程、教育教学管理条例等系列的规章制度进行重建;通过职代会的审议和执行力的加强，促进教师对新的规章制度的认同与自觉遵守;形成制度重强，促进教师对新的规章制度的认同与自觉遵守;形成制度重建与落实的过程是办学思想物化的过程。

4、加强教师队伍建设，促进教师专业化发展

教师是实施办学思想和建设学校文化的主体。学校以‚校本‛为指导，以提高教师的职业道德和技术为目的，坚持‚学习、工作、反思一体，强化反思;教师、家长互动，突出主体;课题为载体的演绎型科研、‘小现象真问题’为特征的归纳型教研互促，注重实效‛的策略，整合校本培训、校本教研、校本管理和校本课程开发，即将教师队伍建设贯穿于学校工作的全过程，促进教师专业成长。

四、触摸真实生活，体验生态德育

生命与生活一体两面，生命存在于生活之中，生活是生命的展开与历程。教育因生命而特有，它应该根植于生活。学校致力于构建‚触摸真实生活‛的全新德育模式，通过构建民主的班级生活、开放的校园生活、真实的社会生活等，让教育回归生活，指向生命，让学生走进生活，在熟悉的、生动的、真实的生活情境中，认识生活，学会生活，创造生活，从而养成良好的生活习惯。

1、构建民主的班级生活

班级建设要以班级的民主管理为抓手，以班风建设为目标，以学风建设为重点组织实施。德育处在过程管理中，制定班级专项计划，开展书香班级评比活动，并注意发现和培养典型，以点带面;在终结管理中，通过自评与他评为每个班级画像，形成特点。

2、构建开放的校园生活

校园生活要以校门行为、楼道行为、操场行为的创优活动为抓手，以校风建设为目标，以快乐课间活动为重点组织实施。充分发挥升旗仪式、宣传栏、红领巾广播站等载体作用，促进校园生活建设。

3、构建真实的社会生活

社会生活要以社校互动为抓手，以形成良好的家庭生活习惯为重点和目标组织实施。充分发挥班级博客的作用，进行便捷的家教沟通。德育处要注重从内容与形式上进行引导与激励。

4、强化德育管理

强化德育管理要以德育管理条例的重建为契机，研究学校德育管理的特点和重点，建设学校德育的管理模式与特点。

5、加强德育队伍建设

德育队伍建设要强化两种意识(人人即德育工作者、事事即德育活动)，突出两支队伍(班主任队伍、学生干部队伍)的建设。

五、德育工作进一步加强---抓到位 ⑴集中力量抓实抓细以‚平安•健康•文明‛为主题的德育专题活动，为时一个月，并在‚实效性‛上做足、做好文章。

⑵加强养成教育。要充分利用红领巾值日岗、黑板报等校园媒体与学生的舆论进行监督，及时反馈存在问题，强势宣传、强行入轨。同时，对德育常规工作要经常研究，准确把握存在问题，定期确定抓重点项目，通过一个一个重点项目的强化、规范，做到周周有重点，周周有突破。

⑶创新德育活动，广泛开展学生喜闻乐见、丰富多彩、校内外课内外相结合的教育活动，做到月月有主题、周周有活动、人人能参与。

⑷完善班队工作的记载制度，切忌班队活动记录的形式主义。除全校性的大队活动外，各班还应根据实际开展一系列的德育活动，让学生在班级这个‚小社会‛中学会做人、学生处事，培养学生的自我教育能力、自我管理能力和团结协作能力。

2、加强学生心理健康教育。以学生为主体，面向全体学生，针对学生心理发展特点和身心发展规律，开展教育活动。要加强对学生心理健康教育的理论研究和探索，不断提高心理健康教育的实效。

3、加强法制教育。全体教师要严格执行各项法律法规，要在接受法律赋予的权利的同时，认真履行法律所规定的应尽义务，自觉按照法律法规的要求从事教育活动，从自身做起，从细节入手，把依法治校的原则真正落实到各个教育环节中。

领导们，新学期的工作目标已明确，有许多工作等待着我们去做，我们要有居安思危、开拓进取的工作作风，谦虚谨慎、互相协作的工作态度，发挥自己的智慧与才能，去开创新学期的新业绩。

普陀区希望小学 2011年9月2日

第二篇：春天和希望

春天和希望

春的锦袖轻轻拂过大地,给这片土地上送来了第一缕春。听！小河的脚步轻快了，河水叮铃铃的奏响了春天的铃声；望！河岸上、路边上、田野上……到处都是充满活力的绿。人们见了这绿，立刻充满了活力，也都出来舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，在这活力四射的田野里赛几趟跑、踢几脚球、打几个滚、放几只风筝……突然，一个三四岁儿的“小不点儿”举着一朵小花叫了起来：“看！小花！这儿是一朵，那儿还有一朵！咦？这儿还有，这儿还有！”小虫也从洞里钻出来，伸伸懒腰，打打哈欠，准备迎接新的春天

……一切似乎都是充满活力的、充满希望的，似乎都是脱离了肃杀的严冬的。

……“呼—呼—呼—！”北风猛虎般的向新生的春天袭来，打了他个措手不及，春天急急忙忙的“撤退”了，无情的冰雪千里连绵封杀了所有春的气息—小河的脚步又渐渐沉重起来；新生的小草又；返青的小麦又一次被打回了冬天的样子；隐约的小花、可爱的小虫又一次消失了……一切恢复了肃杀，苟延残喘的冬，又一次占领了大地。

只有人们，只有人们有“一定能迎接到春天”的希望。……盼望着，盼望着。美丽的春天果然没让人们失望，仅仅几天之后，他便以迅雷不及掩耳之速，势如破竹的占领了这片大地，占领的是那么坚定！

也许，是经历了“倒春寒”的席卷，长了心眼儿；也许，是经历了“倒春寒”的席卷，实在没了力气。在春回大地的前两天大家都没有出来。但总归还是要出来的，这不，在这场 “倒春寒”之后生还的小虫先壮着胆子出来了，紧接着，小朋友们便出来捉虫子了！小花小草见小朋友们都出来了，便也出来了，大人们被小花小草吸引出来了。麦子见大人们出来了，也就撒起娇来：“渴了！渴了嘛！”大人们自然要浇地，便向小河要水，小河也就开冻了！

这仅仅是一场倒春寒，在这片大地上往往要有好几场“倒春寒”。但是无论如何，人们总是有“一定能迎接到春天”的希望，我们的人生不是也像冬春之交一样吗？往往要经历许多“倒春寒”。但只要有“在这些“倒春寒”之后，迎接我们的将会是美丽的春天”的希望，我们一定会迎接到春天的！

第三篇：明生希望小学汇报材料

明生希望小学汇报材料（2011---2012学）

一年来，明生希望小学在县教体局与中心学校的正确领导和大力支持下，在全校师生的共同努力下，坚持教学中心地位不动摇，各项工作都取得了一定的成绩。在今年全县质量监测中，六年级语文获得全县第三名、英语全县第四名、数学全县第六名，总评全县第六名的好成绩。在2012年秋季质量检测中二年级语文、四年级语文、四年级英语和六年级英语取得了全乡第一名的好成绩。回顾过去的一年，我们主要做了如下工作：

一、主要工作回顾

（一）、夯实常规教学 抓住教学中心不动摇

以质量为根本，努力提高教育教学质量，抓好常规管理。围绕教学工作，学校继续在备课、上课、作业、辅导、检测五个环节上深入推进有效教学。做到备课每月一检查（衡量备课的优劣主要“四看”，一看教学理念是否符合课改精神，二看教学设计是否依据学科课程标准，三看教后反思是否具有针对性、指导性）。坚持每周教研活动，着重对教师的备教一致情况进行抽查。落实作业批改，作业必须有发必收、有错必纠、反馈及时。加强培优扶差的力度，教师针对本班学生情况制定转差方案，并认真落实。实行单元过关制，教师认真做好单元检测及分析小结；学校集中进行期中期末质量检测，并认真组织分析小结，找出不足，及时补救，教师将分析结果内化为师生自我完善、自我提高的新起点。加大常规检查力度，学校每月一查，进一步抓实抓细备课、上课、听课、作业、辅导、检测、反思等教学环节。注重过程监控力度，教师要用详实的教学实践每单元的教学进行回顾、归纳、整理、提升，继续以“听”“看”“查”的形式了解课堂教学质量，并及时反馈给教师，与学科教师共同商量改进方法。利用好活页作业，严格组织考试，搞好成绩分析，实行二次过关，做好课下辅导工作，重点在培优扶差上下功夫，真正让差生循序渐进的提高学习成绩。加强家校联系，一年来共召开了6次家长会，与家长交流了学生在校情况，征求了家长的意见，使我校的教育教学工作不断改进。

（二）强化师德师风建设 提高教师素质

创造条件，提升教师素养。加强理论学习，组织教师定期参加各级各类的培训活动，今年分别派杨连运、侯文俊去济宁听课；任远去嘉祥；王晓寒、孙甲磊去邹城、济宁；杨芬、陈丽君去龙城幼儿园、泗河幼儿园、杨柳中心幼儿园参观学习；积极组织教师进行远程研修。大力开展教师读书活动，使教师不断充电。

校本教研。加强教师读书学习，促进教师的专业化发展，教师 保证每天半小时的读书时间，并有针对性的记录与写出总结的见解，通过读书提高了教师文化知识素养，增强了教师自身的素质。结合常规教科研活动，学校充分每周的教研活动，集中交流教学中教师所存在的困惑，分析问题产生的原因，找出解决问题的办法，促进了教师的发展。

加强师德建设。学校深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，制定《师德师风建设实施方案》。学校老中青教师相结合，工作中勤勤恳恳任劳任怨。杨校长已年过半百并患有脑梗塞，工作中埋头苦干，身先士卒，为了学校的工作不分昼夜与假日，以校为家，从不计较报酬；杨希功老师已57岁患有脑血管病、杨连运老师年已55岁且常年患病，仍坚持服务于学校的后勤工作中；侯德甫、马承军等老同志已年过半百，但仍坚持工作在教学第一线；杜希丁老师离校30多里地，但每天在8:00前准时到校服务于学校的后勤工作，从来没有怨言；常月华老师带着学校3—6年级的英语，课业负担重，家中还有未满周岁的孩子，因离家远，但为了山村孩子的学习，坚持住在学校，每周只回家一次。在杨校长的带领下，老教师勤勤恳恳、任劳任怨，中青年教师不怕山区条件的艰苦，扎扎实实工作，我校埋头工作，干事创业的氛围已初步形成。

（三）、开展各项活动 丰富校园生活

强化学校安全。保证师生安全，争创平安校园，学校全方位开展安全教育活动，充分利用班会、校会、课间操、放学等时段，向学生进行安全教育，严格执行教师执勤制度，制定安全应急预案，成功进行了预防地震、应急疏散、防火等安全演练。四次发放致学生家长的一封信，提高家长的安全意识，并签订责任书。每学期放假发放家校联系卡，不定期的通过电话了解学生情况。学校购置安保器材，做到人防、物防、技防相结合，确保学校无安全事故发生，并使所属地无上访案件。积极开展“春雷读书”活动。在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。通过开展读书活动，引导老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围。抓好养成教育。从细节抓起，从小事抓起，坚持“健康第一”的原则，抓好学生的卫生、学习、纪律、感恩等习惯的养成，制定活动方案，组织教师认真实施，使活动开展的扎实有效。班级活动，扎实有效。学校各年级根据年级特点，开展符合年龄特点的活动，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操。以丰富多彩的读书活动为载体，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力。利用家长会，促进家校联合。以家长会为桥梁，使家长对学校的教育、教学，学生各种能力的培养、学生安全诸多方面有了更深的了解，同时也加强了家长与学校教师的沟通和配合，达到家校教育的统一。坚持“健康第一”的原则，落实阳光体育活动。落实“健康第一”的指导思想，形成健康意识和终身体育观，促进学生健康成长。保证学生每天一小时体育锻炼时间，通过跳绳、踢毽子、玩沙包、各种球类等活动，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。通过阳光体育活动，促进师生间、生生间的和谐关系，全面提高学校师生的综合素质。兴趣小组活动卓有成效。学校通过开展书法、绘画、棋艺、球类等丰富多彩的兴趣小组活动，不仅使同学的动手、动口能力得到锻炼，而且提高了学生的能力特长，进而提高学生的学习兴趣。

（四）、改善办学条件 优化育人环境

上半年学校利用有限的资金投资2.6万元，建安保室两间，硬化路面120平方米，购置录音机、电子琴、音响、打印机、锅炉、图书架、幼儿玩具及幼儿床等

下半年争取上级扶持投资20余万元，维修3幢房278平方米，铺花砖200平方米，硬化路面376平方米，改建厕所40平方米，建化粪池24平方米，维修校墙191米，焊护栏27.9平方米，装修外墙573平方米，建板房80平方米，改建食堂餐厅140平方米，吊顶96平方米，购置幼儿课桌凳、大中小玩具、办公桌椅、消毒柜、冰箱、EVD、餐桌、餐具、体育器材等。由于学校的不断投资使学校的办学条件得到改善，学校面貌焕然一新。

（五）幼教工作

加大投入，加强学校办园设施配备。在统筹管好、用好幼儿园经费的同时，学校审时度势，注重改善幼儿园的办园条件，加强幼儿园内部设施配备。满足了孩子在园的需求。多措并举抓幼儿园安全，防患于未然。针对全国发生的多起校园安全事件，同时为加强幼儿的安全，学校建立健全各项安全工作制度，制定突发事件应急预案。严格教师值班制度，幼儿入园、离园有值班教师、领导带班和本班教师接送到大门口交到家长手中。安装了监控录像，并利用安全课加强对幼儿的安全教育，确保幼儿在园安全。重视教学质量。学校聘请2名幼儿教师，不定期外派幼儿教师外出学习，教师认真备课，认真学习教育教学理论，学习先进的教学经验和保育经验，教师的业务水平和管理水平不断提高。2012年12月15日全乡幼儿教学示范课，由我校教师颜真执教，并就幼儿园教育与管理做了典型发言。

二、存在的问题及下一步打算

一年的工作虽取得了一定的成绩，但还存在着一些问题和不足。主要表现在：一是常规管理、常规教学不够精细。今年教学质量虽然有所提高，但与兄弟学校相比还有一定的差距，课堂教学有效性还低。二是配套设施还有待完善。三是服务区学生离校较远，学生的乘车问题还有待解决。

针对以上工作中存在的问题和不足，我们将重点抓好以下方面的工作：一是继续加强队伍建设。强化师德师风建设，继续加强教师读书学习，扎实开展教研活动，落实春蕾读书，尽最大努力加强教师队伍建设。二是落实常规管理。以提高教育教学质量为中心，时刻要抓好备、讲、批、辅、考、评六个环节，最大限度地提高教学质量。三是多方筹措争取资金。尽最大能力改善办学条件，让学生有一个好的学习环境。四是加强后勤管理。把后勤工作做细做强。五是抓好幼儿园建设，争取明年申报市级幼儿园。

总之，学校以这次督导评估检查为契机，学校将不断强化学校管理，提升教师素质，优化育人环境，齐心协力，扎实工作，努力实现明生希望小学教育教学工作新跨越。

大黄沟乡明生希望小学

2012年12月14日

第四篇：希望小学督导评估汇报材料

希望小学督导评估汇报材料

一、基本情况

尊敬的各位领导：

首先，我代表希望小学全体师生，向各位领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

我校是一所新居民子弟学校，创办于2001年9月，起先租用的是勾山街道新塘村小学，2012年9月搬迁至环境优雅、交通便利、风景秀丽的朱家尖西海岸，与半升洞码头隔海相望的顺母村原普陀旅游学校。学校占地4220m²，在校学生540人，开设12个班，现有教职工35人，其中专业教师26人，中师毕业生2人，大专生16名，本科生8名，教师年龄结构合理，35-50岁14人，35岁以下12人，是一所充满朝气的学校。

二、办学思想与办学行为

1、学校办学思想端正，坚持面向全体学生。按区教育局就近入学和招生要求规范招生，班额控制在40人以内，坚决控制不出现大班额现象，做到均衡编班，不设重点班级。六年级不下达升学指标。

2、学生全面发展是我校办学的目标。学校长期坚持按新颁课程计划开课设节，从不随意增减课程和科目。全面关注学生成长，注重培养学生个性特长，学校成立了田径、声乐特长兴趣小组，发挥学生特长，培养学生兴趣，取得了良好的效果。学校十分重视“两操一活动”的开展情况，保证学生每天1小时的体育活动时间，在本学年区“五小星”比赛中取得优异成绩，得到了局领导和家长的好评。

三、领导班子和教师队伍

1、校长、班子队伍建设。党组织、工会组织健全，班子团结，团队意识、主动性、责任性强，从不推诿、扯皮。

2、教师管理。学校重视师德建设工作，认真组织教职工开展了政治、业务学习，教师爱岗敬业，心理健康，积极参加丰富的、健康的文体活动。教师中无家教家养、体罚学生等违纪现象。整章建制，制定并执行了教职工管理一系列制度，教师出勤规范，记载翔实。重视过程管理，每月对教师的教学常规和各项工作均进行了检查和反馈，年终公平公正地进行了教师目标管理考核，肯定成绩，奖励先进。

四、办学条件

1、校园校舍。年内自筹经费万多元，改善办学条件，如：水电改造、食堂工程、多媒体添置、校园绿化等项目。

2、设备设施。电教仪器与设备均达规定要求。现代教育技术设施完善。有符合规定要求的多媒体教室、电脑室，实验室、图书室。音、体、美、卫器材设施配备符合要求。生活设施配套。重视电教、仪器、图书等设施设备的管理和使用，制度健全、台帐清楚。

五、学校管理

1、德育工作。德育是实施素质教育的灵魂与核心，为加强德育工作，学校成立了德育工作领导小组，形成了以校长负总责，德育副校长分管，政教处牵头，少先队辅导员、班主任、科任教师全员参与，社会及家长多方面配合的立体化管理模式。学校聘请了朱家尖派出所陈永发任法制副校长，成立了家长学校，形成了“学校—家庭—社会”相结合的管理网络。学校还实行班主任责任制，班主任、科任老师密切配合，共同管理教育学生。努力做到“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”。

学校把德育工作放在一切工作的重中之重，将德育工作列入重要议事日程，定期召开德育研讨会。学校强化了德育常规管理，完善了各项规章制度，制定了各类人员的岗位责任制，建立了教育教学量化考核制度、检查评比制度、表彰奖励制度、工作例会制度等，形成了德育管理的整体效应，保证了德育工作有章可循。学校先后制订了《班主任岗位职责》、《班主任量化考核细则》、《师德考核评估细则》、《学生日常行为规范评价细则》等规章制度，使我校的德育工作走上了系统化、制度化、规范化、常态化的轨道，与此同时，学校特别注意制度的实施，要求做到“三保证、三落实”，即保证人员、保证内容、保证时间；落实计划、落实考核、落实奖惩。

德育活动开展经常，积极开展中华传统美德教育年内达4次以上，并做到有方案、有讲稿、有记录，以学生为主体，抓好每月主题教育。我校始终坚持每月一个德育主题活动（如：养成好习惯、文明礼貌、中华传统美德教育、安全教育、禁毒教育、行为规范、爱祖国、法制宣传、关爱生命等主题），将德育工作贯穿于学校常规工作中，确保月月有主题、周周有安排，并利用国旗下讲话、红领巾广播、主题班会与队会、纪念日、主题实践活动等多种渠道落实和开展主题教育，大大提高了德育工作的针对性和实效性。

每学期进行一次学生思想品德评价，每学期开展两次养成教育活动。让学生从小养成良好的行为习惯，形成良好的道德品质。

2、教学常规。教学工作是学校的主要工作，学校成立了由校长任组长，书记、业务副校长任副组长，班子成员、教研组长为成员的推进课堂教学的工作领导小组，切实保证课堂教学改革的全面实施。

学校制定了详实的工作计划和措施，制定并实施了与课堂改革相适应的教学常规管理制度与评价制度，加强教学常规管理，实现管理的制度化、规范化、科学化、常态化。我们从课前准备、课堂教学、作业与辅导、教学评价等方面对教师常规教学进行指导性管理，其中课前准备包括编制学期教学计划、开发利用课程资源、深入了解学生、课堂教学设计等；课堂教学包括创造性地实施教案和学案、正确使用教材和教学资料、确立学生主体地位、建立学生合作学习小组、规范教师的教学行为；作业与辅导包括作业布置与批改、学生学习辅导；教学评价包括对学生的评价和对教师的评价，我们尽量运用发展性评价的方法来评价老师和学生。教学环节管理到位，教师教案、作业布置与批改、听评课、辅导学生、教学检测等都符合要求，课堂教学优良率高。每学期对教师进行了4次以上常规检查，做到检查有有记载、统计，及时向教师通报反馈检查结果。

3、教研教改有成效。学校校本教研制度落实，各学科按计划开展活动经常，每学期开展全员参与的常规教研活动、竞赛活动。

4、体卫艺工作

学校体育小组开展正常，羽毛球队、乒乓球队、田径队、声乐队常年坚持课外业余训练，做到了有计划、有教案、有总结、有专人负责管理，且效果显著。

卫生与健康教育活动经常，疾病预防制度落实，学校每期开展了卫生知识讲座和心理健康教育，每周进行了卫生工作检查。经常开展了艺术教育活动，做到有安排，有检查，有实效。

5、严格学籍管理。学校严格学籍管理，有专人负责，档案资料规范齐全。学生异动符合程序要求。

6、加强班、少先队组织建设。学校班、少先队组织健全，活动开展经常，工作务实，具体活动经费有保障。

7、加强后勤管理。学校有规范的校园、校舍、校产管理制度、食品用品采购准入制度，制度健全，措施得力。

8、加强民主管理。学校认真落实了校务公开制度，做到了“六有”，有组织机构、有方案、有台账、有阵地、有反馈、有效果。

学校每年组织1次教职工代表大会，做到了重大事情提交教代会讨论通过，程序规范，资料齐全，每年认真组织了民主评议领导干部活动，收效很好。

9、加强综治安全信访稳定工作。学校综治安全信访维稳工作领导机构健全，各种管理制度完善，措施得力，工作开展经常，资料齐全。做好了重大安全事故应急预案，年内开展安全主题教育3次，应急演练1次，做到了应急知识进课堂，建立安全隐患台帐，及时消除了隐患、化解了矛盾，一年来无重特大安全责任事故发生，无集体上访和越级上访事件发生。

六、发展水平

1、教育质量。学校有明确的办学指导思想，工作有计划、有安排，教学改革有方案、有措施，学校学生都能自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，具有良好的学习、生活习惯，能遵守纪律，团结友爱，助人为乐，校纪校风良好，正因为各项管理到位，措施得力，学校的教育教学质量做到了稳中有升。

2、健康水平。学校按照《国家学生体质健康标准》对学生进行了体质健康检测并按要求上报各项数据。

七、学校自评

根据学校工作督导评估细则要求，结合我校工作实际，自评分为94分。

一年来，我们按照学校督导评估细则要求做了许多工作，也取得了一定成绩，但离上级的要求还有差距，还有待我们今后继续努力，不断完善，为我区教育健康发展添砖加瓦。

第五篇：希望小学2014年春德育工作计划

2014年德育工作计划

一、指导思想：

以党的十八届三中全会精神为指导，全面深化教育综合改革，坚持“育人为本、素质为重、安全为上”的工作理念，密切结合学校其他工作，加强德育渗透，深入开展社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，密切联系社会、家庭，加强队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作实效。

二、主要工作：

1、进一步加强校园文化建设，营造良好的育人环境。

2、继续重视养成教育，进一步培养学生良好的行为习惯。

3、加强德育队伍建设，创新评价激励机制。

4、开展德育科研活动，提高我校德育理论水平和工作水平。

5、注重开展心理健康教育，培养学生健全人格。

6、深化“中国梦”、“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育活动，加强节约教育和诚信教育

7、深入开展法制教育，培养学生遵纪守法意识和自我保护意识。

三、具体措施：

针对我校实际及发展前景，确立以学生为主体的意识，提高教师的学科德育渗透意识，紧紧抓住养成教育和班级管理两条主线，搞好德育科研，努力促使我校德育工作迈上新台阶。

（一）完善学校德育工作体系，开拓创新实效工作局面。

1、完善各项规章制度，明确每一个教师对学生的教育任务，签订岗位安全责任书，尤其是任课教师在班级集体建设中的职责，让学校每一位教职员工意识到自己的育人任务，并切实承担起自己的职责。

2、确立“以德治校”的观念。学校的各项工作计划通过多种形式呈现给全体教师，让广大教职工统一思想，明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任，充分认识德育对学生健康成长和学校工作所起的导向、动力和保证作用。

（二）加强班集体建设，提高德育管理整体水平。

加强班集体建设。既是学校基本建设的基础，又是锻炼培养学生和促进教师成长的重要途径。班集体建设不仅是学生的事情班主任的事情，也是全体教师的工作。加强班集体建设要注意在发挥班主任带头作用的同时，充分发动学生与任课教师多方面的积极性。

（三）优化学校育人环境，营造良好的道德氛围

加强校园环境建设，做到净化、绿化、美化。要认识到学校是育人场所，文明场所。加强环境建设，做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。办好并不断更新宣传橱窗内容，让它们成为校园里亮丽的风景线，充分发挥它们的德育功能，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。

（四）密切与家校间的联系，创造良好的社会环境。

1、通过家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、形式、方法进行指导，努力探索内容充实、形式活泼新颖的家长学校授课形式，切实提高家长的教育水平和家教质

量。

2、加强基地建设，充分借助德育基地的力量。在参加社会实践活动过程中结合学生的实际，重视过程管理和教育效果，努力锻炼学生的动手能力、创造能力，培养创新品质，通过社会、学校合力，共同做好教育工作。

（五）重视对学生的养成教育，提升学生基本道德素养。

1、关于行为规范。根据《公民道德建设实施纲要》的要求，以行为规范作为切入口，狠抓养成教育，从身边的小事抓起，坚持不懈，通过养成教育，培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质，养成文明、健康、向上的优良品质。重点加强文明行为习惯的养成教育，特别要杜绝随意践踏花草、乱丢果皮纸屑等行为。学校加强对学生的仪表仪容、校服佩戴、迟到早退等情况的检查工作，加大对违规学生的教育力度，保证学校良好的秩序和风气。在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练、求内化的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。

2、关于活动建设。德育活动要讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。

3、关于法制教育。切实抓好法制教育的规范化与制度化建设。一是通过多种形式进行法律普及教育，增强学生法制意识。二是加强学生不良行为的纠偏工作，整合已有多种德育机制构筑一道预防学生违法犯罪行为发生的坚实后防线。认真贯彻落实有关精神，扎实开展普法工作，狠抓学校治安治理各项措施的落实，加强学校安全保卫工作，优化育人环境，增强全校师生的法制观念的法律意识，在师生中形成懂法、知法、守法、护法的良好风气。

4、关于心理健康教育。学校通过多种渠道对学生进行心理健康教育，普及心理健康知识，强化学生心理素质，使学生心理健康发展。

5、关于爱国主义教育。要充分利用重大节庆日、重要事件和重要人物纪念日开展系列活动。校内着重落实好“三个一”：每周一次坚持升降国旗制度，每月一次组织参观或社会实践活动，每学期一次组织全校性主题教育。

6、关于诚信教育。通过多种形式使学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是立身之本，培养学生诚信待人守时守信的优良品质，形成以重信、守信为荣的良好校园氛围。

（七）切实抓好学校安全工作，共建和谐平安校园。

安全是学校一切工作的基础，特别要重视饮食、饮水安全、交通安全、活动安全，一方面各班主任、课任老师必须严格执行学校安全工作的规定，加强学生的安全教育，另一方面各部门必须将各项安全工作的规定落到实处，做到常检查、常改进，确保安全工作万无一失。

四、月重点工作

二月份：

1、校园环境整理，营造开学氛围；

2、制定学校工作的若干计划

3、开学做好学校安全、食品卫生、校园文化等工作检查。

4、出一期“新学期，新希望”主题板报；

三月份：

1、大力开展“弘扬雷锋精神，践行核心价值观”活动；

2、组织学生了解有关植树节的信息，并做好相关活动；

3、开展庆祝“三八妇女”节感恩系列活动；

4、班主任交流活动。四月份：

1、清明节扫墓；

2、各班举行有关诚信的各项活动

3、组织学生看法制讲座视频。五月份：

1、劳动节相关活动；

2、对学生进行心理健康教育；

3、组织主题中队会活动；六月份：

1、参加“六一”庆祝系列活动；

2、写好班主任工作总结；

3、德育资料整理。

七、八月份：

1、暑假安排，假期学生安全

2、家长会

3、做好暑期值班工作