双八镇土楼村关于土楼小学旧址拍卖的请示、提案、工作报告

第一篇：双八镇土楼村关于土楼小学旧址拍卖的请示、提案、工作报告

双八镇土楼村关于土楼小学旧址拍卖的

请 示

双八镇党委、政府：

经我支部广泛征求党员、干部、村民代表和群众的意见，充分考虑绝大多数群众的切身利益，并对议定的事项的可行性、可操作性进行了认真科学的考察论证，现计划将原土楼小学旧址进行拍卖。由于东南小学建设在石海村地界，占用石海村土地4亩，每亩议价3万元左右；加之，土楼村委会村室重建工程中，扩建了2间办公室，超出上级划拨的工程预算3万余元，建设资金全部由个人垫付。一致认为原土楼小学已经迁址合并到东南小学，原土楼小学旧址已荒废，土楼村尚无支柱产业，也无经济来源，为偿还以上两项债务，酬资建设新村室娱乐活动设施，计划将原土楼小学旧址进行拍卖。经科学考察，我们一致认为，原土楼小学旧址拍卖符合上级政策和群众意愿，与土楼村的实际结合紧密，现提议实施土楼小学旧址拍卖工作。

当否，请批示！

中共土楼村党支部 2009年11月23日 附：双八镇土楼村关于土楼小学旧址拍卖的提议方案 双八镇土楼村关于土楼小学旧址拍卖的

提 议 方 案

为切实改善土楼村现状，偿还东南小学合并时和新村室建设所欠的债务，更好地服务村民，大力加强社会主义新农村建设，根据土楼村实际，现计划将原土楼小学旧址进行拍卖，特制定提议方案如下。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和党的十七大、十七届三中全会精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，服务全村社会和经济发展全局，服务社会主义新农村建设，服务群众安全便捷出行，采取“村两委推动、政策调动、群众发动、舆论鼓动”等办法，积极探索“四议、两公开”工作法的新机制，尽快完成土楼小学旧址拍卖工作。

二、目标任务

1、拍卖范围：原土楼小学土地使用权及旧址内辅助建筑物在内。

2、拍卖面积：东西长51米，南北长58，总面积2958平方米，换算亩数为4.45亩。

3、拍卖规格：3万元/亩，辅助建筑物按照建筑面积、建筑规格另行商议。

4、时间要求：2009年12月底前拍卖完成。

三、方法措施

1、加强组织领导。成立由村党支部书记王灯峰同志为组长的双八镇土楼村原土楼小学旧址拍卖领导组，村“两委”委员任成员，负责原土楼小学旧址拍卖工作的组织领导。

2、加强宣传发动。通过组织召开村民代表，党员、群众参加的不同层次的座谈会，宣传原土楼小学旧址拍卖的重要意义，在全村营造好浓厚的舆论氛围。

3、拍卖方案。

（1）原土楼小学旧址原则上以招商引资全场租赁为最佳选择，目的是不造成村委会财产流失。

（2）在无人租赁的情况下，以招商引资全场出售为次，目的为方便统一规划管理，增加本村农民就业率，兴建本村支柱产业。

（3）以上两种方案无人问津情况下，该旧址将划分为12块宅基地出售，目的为解决农村人口增加，住房紧张。

4、严格资金管理。拍卖或租赁的资金由村民主理财小组负责管理，村务公开监督小组确保财务公开透明，专款专用。除偿还东南小学合并时和新村室建设的债务外，如有剩余资金将作为村级建设基金。

中共土楼村党支部 2009年11月23日 双八镇土楼村关于土楼小学旧址拍卖的

工 作 报 告

双八镇党委、政府：

土楼村党支部按照镇党委、政府要求，继续发挥“四议、两公开”工作法的效力，趁热打铁，扎实有效的开展了原土楼小学旧址拍卖工作。原土楼小学旧址拍卖工作仍旧严格按照的“四议、两公开”工作法的程序执行，对于拍卖范围、拍卖面积、拍卖价格、拍卖时间等问题，通过“四议”、“两公开”的形式，最终形成了决议：原土楼小学旧址使用权及旧址内辅助建筑物，东西长51米，南北长58，总面积2958平方米，换算亩数为4.45亩，以每亩3万元，辅助建筑物按照建筑面积、建筑规格的市场价格拍卖出售。整个拍卖过程在村党支部的领导下，在村“两委”班子成员和村民组长的积极配合下，由全村党员和村民代表自主监督和实施。8月15日，全村70盏路灯安装完毕，并投入使用，在村务公开监督小组的监督下，村民理财小组将路灯安装工程的各项支出费用在村务（党务）公开栏进行了公示，做到了支出有去向、有票据、有签字。“4+2”工作机制再一次发挥了其良好的效果，取得了一定的社会效应，土楼村道路的即达到了硬化和亮化，也使群众对“4+2”工作法有了更进一步的信任和依赖。

中共双八镇土楼村党支部 2009年8月18日

第二篇：土楼小学四个一

土楼小学

“四个一”活动方案

以科学发展观和教体局“四个一”活动要求为指导，为丰富我校教职工的生活，增进教职工之间的交流，促进学校教育教学工作的开展，创设文明、健康、和谐的校园氛围，展示我校教师崭新的精神面貌，根据县教育工会有关通知要求，制定本方案。

一、领导小组成员

组

长：徐守义 副组长：刘吉雄 成员：全体教师

二、活动目标

1.“一校一特色”，“一师一特点”办出自己的特色学校，拥有自己的教学特点，要求在完成教学任务的基础上，办出自己的特色，我们根据自己的特点，现有的教育教学资源，建议教师练好书法，唱响校园，利用网络，提高自己。

立足自身实际，着眼未来，找准定位，以逐步形成自己的办学特色。据此，学校从求发展、树品牌、创特色为目标，以教师专业发展为前提、以学生素质全面发展为宗旨，建立和谐的学校、诗意的学校、精致的学校。基于不同社会背景和不同家庭背景生源的实际，尊重学生发展，相信“不同的生命，有不同的精彩”，提出了“以人为本，为成功奠基”的办学理念，致力于以“扬人性之美，做成功教育，育和谐文化，享幸福人生”为目标，以“成功教育”塑造学校品牌。

2.通过特长生培养计划的实施挖掘学生潜能，争取“一生一特长”，发挥学生的主动性和创造性，促使学生素质的全面发展和个性的发挥，使学校形成良好的育人氛围。使教师和学生真正确立等级加特长的评价方式，教师要彻底改变教育教学观念，落实新课程理念，特别是不以学生的学习成绩作为评价学生的唯一标准。鼓励、关注、培养在艺术等出类拔萃的学生，使他们得到更好的发展空间，能够不断进步，培养出我校在音乐、体育、美术等方面的“名学生”。

三、主要措施：

1、创设适合学生自主发展的环境和氛围：

给学生自由的选择空间，由他们自主选择喜爱的活动，教师应根据学生自身情况及时给予学生合理的建议和意见；

2、开展丰富多彩的活动：

按照“一校一特色一生一特长”的思路，在活动方式上，按班级（文艺会演等班级组织的活动）与校级（校文艺活动，兴趣小组活动，体育竞赛等）开展各类文艺体育活动。（1）广泛开展艺术教育活动：

“一生一特长”及突出艺术教育的位置，本着普及提高的原则，在加强音、体、美课堂教学的同时，开展兴趣特长培训，通过各种文艺演出、书画竞赛活动，培养和提高学生艺术素质。（2）体育方面：

“一校一特色”为校排球队，注重发展学生的体育爱好和专长，选拔骨干队员，成立校排球队，常年坚持训练；积极参加上级和校级比赛。（3）大力开展兴趣小组活动：

学生根据自己的兴趣，选定个性特长发展方向经老师和家长认同后，在社会上选择有着良好声誉和教学效果的指导老师（或特长班）培养和发展自己的兴趣爱好。鼓励学生参加学校开办的各种兴趣活动小组。学校成立音体美航模兴趣小组，由专职教师负责，兴趣小组每星期进行一次到两次集体授课训练活动，专职教师制订好本组兴趣小组活动计划，定好目标，并记录好每次兴趣小组活动开展过程与情况，学校不定期对各兴趣小组进行检查，学校为兴趣小组活动提供一切便利。

第三篇：土楼小学反邪教工作方案

反邪教工作方案

按照凤台县教育局【2011】204号文件通知的精神，为使我校师生认清邪教的危害，增强抵御邪教的免疫力，净化青少年成长环境，结合我校实际，进一步开展学校反邪教教育工作，特制定本工作方案。

一、进一步完善学校反邪教教育领导小组和日常工作机构

1、建立以校长为组长，各科室主任为成员的领导小组。学校政教处为常务工作机构。研究本校反邪教工作新情况、新问题、新对策，安排学校反邪教教育工作。主动与有关部门联系，及时了解反邪教教育工作的情况和最新的相关信息资料。

2、高度重视学生的预防教育工作，崇尚科学，把反对邪教的教育工作作为学校德育工作的一项重要内容，纳入日常教育教学工作中，班主任作为班级反邪教教育工作的第一线教师，要积极组织学生开展崇尚科学反对邪教活动。

二、建立并逐步完善学校反邪教预防教育工作制度

1、建立学生监控报告制度。如发现学生有从事封建迷信、邪教活动，必须尽早制止、教育，或立即报告教育主管部门和反邪教部门，并采取相应措施。

2、建立定期考核督查制度。要结合学校考核工作安排，将反邪教工作考核列入学校、班级考核内容，做到有部署、有检查、有总结。

3、加强预防和监控。要把反邪工作摆到日常工作中的重要地位上，及时了解掌握第一手资料，做到教育与预防相结合。

三、开展多种形式的反邪教预防教育工作

1、开展“崇尚科学、反对邪教”进课堂活动，学校每学期至少要安排一课时的反邪教教育课或活动，通过课堂教育的主渠道作用，确保在校所有学生都能接受到比较系统的崇尚科学教育，确保师生充分认识邪教的危害，增强反对邪教的能力。

2、通过印发宣传资料、举办 “崇尚科学、反对邪教”宣传栏、黑板报、开展反邪教宣誓签名活动、举行反邪教主题班会等形式，开展丰富多彩的宣传教育活动，不断增强我校教师、学生的反邪教意识。

3、加强与社区、学生家庭反邪教育的合作，通过社区、家长、学校开展教育宣传活动，形成学校为主、社区配合、家庭合作的教育社会化体系。

4、“反邪教”教育是一项长期的、艰巨的工作任务。要注意收集、积累反邪教教育工作经验，不断改进我们的工作。

总之，我们要认真贯彻凤台县教育局[2011]204号文件通知的精神，把预防和反对邪教作为一项重要任务长期坚持下去，为全校师生构筑起一道牢固的心理防护的堤坝。

2012年9月

土楼小学

第四篇：侯土楼小学数学教研工作总结

八里小学2015-2016

数学教研工作总结

时光飞逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学年即将结束了，回顾这一学年我组的数学教研工作，我们深感欣慰，数学组的教师以素质教育为本，大胆创新，努力拼搏，使教研工作有声有色。这是全组教师积极转变教学观念，开拓进取、大胆创新、勇于实践、共同努力、互相协作的结果。

下面就这半年来的数学教研工作总结如下。

一、认真制定计划

计划是一切行动的起点、执行的导向、检查的依据、总结的镜子。为此，在学年初，全组教师共同拟写并认真制定了数学教研组工作计划，并要求每位数学教师制定出学科教学计划，为以后教学工作的顺利开展提供了一个可循的依据。

二、加强业务学习和教学研究 教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素质，我组定期进行集中理论学习。学习新课程理念知识，了解教研信息，善学才能研，善研才能善教，已成为全组教师的共识。本学年，我们教研组组织数学教师定期学习、讨论和研究，学习先进的教学经验和方法。

三、上好课并开展互相听课、评课活动

上课前，大部分的教师都能认真准备、研究教材、领会编者意图，课堂上都能紧紧围绕新课程所要体现的新理念，积极发挥学生的学习主动性，重视基础知识的落实，重视其余技能的培养，虽然称不上课堂教学的领先潮流，但可以淋漓尽致地展现了我组教师课堂教学改革的一股冲劲；课后，能积极研讨，反思教学行为。

上课时，改变教师的教学方式和学生的学习方式，努力创设和谐、民主的课堂氛围，关注个体差异，满足学生的需求，激励全体学生积极主动地参与学习，使每一个学生都能在原来的基础上得到发展，向40分钟要质量，避免课内不足课外补的不良现象。扎实上好每一节课。本学年我组教师也积极参加评课活动。通过听课、评课、辩课，有效教学展示等活动，我组教师转变过去陈旧的教学观念和方法，更新教学手段，提高了教学艺术，能在教学过程中不仅注重能力目标的实现，而且能够注重情感目标的实现。教学评价趋于科学合理多元，不再唯分数，重视学生的进步，重视对学生的激励，重视学生学习兴趣的培养，学习习惯的培养，使学生人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。

四、加强教学管理，促进教学质量的提高

１、每上完一个单元，及时进行单元练习，及时了解学生掌握知识的情况，以便查缺补漏。

2、开展补差补缺工作。各任课教师根据各班实际确定四、五个后进生，及时地进行辅导和督促，平时多关心，与他们谈心，促使他们热爱学校、热爱学习，提高他们的学习积极性，努力提高他们的学习成绩。

3、学生的作业当天批改，面批作业，及时辅导后进生，指导订正。

4、及时对学生的学习态度和学习方法进行分析，了解学生思想。及时调正教学方法，提出以后努力的方向。

五、今后教研工作还应注意的问题

1、虽然学了不少理论知识，但是如何把这些理论知识科学合理的用到自己的课堂上，也有待于大家继续研究。

2、有了新的教育教学理念，如何把这些理念贯穿与自己的教学之中？我们还需要尽快完成应试教育向素质教育的转轨。

3、大部分学生成绩不错，但是部分学困生的学习方法和学习习惯还需要老师研究培养，如何提高他们的学习成绩，这也是实际存在的问题。

六、努力的方向

1、我们的理论水平仍存在着欠缺，在以后的日子里我们将更一步多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。

2、我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于提高，我们认为应该多观看教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。从而提高教师听评课的能力。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

2016年1月

第五篇：土楼小学教师职业道德教育活动方案

土楼小学教师职业道德教育

活动方案

怀远县榴城镇土楼小学

土楼小学教师职业道德教育活动方案

为深入学习贯彻党的十八大精神，按照2017年我省中小学师资队伍建设的总体要求，根据市教体局党的群众路线教育活动总体安排，认真贯彻“教好书，育好人”教师职业准则，找准教师队伍建设和发展的突出问题，将师德建设落到实处，现根据我校实际情况,特制订土楼小学2017-2018师德师风教育月活动实施方案。

一、活动主题：本次师德师风教育月活动的主题为“强师德、正师风、树形象”。

二、成立师德师风教育月活动领导小组

组

长：吕宽喜 副组长：郑礼静 成员：各班班主任

三、活动目的:

1．抓好师德师风教育切入点，努力提高沈郢小学教师的思想政治素质。深刻认识到教育是中华民族振兴和社会进步的基石，关系到广大青年的健康成长，关系到千家万户的幸福，关系到国家的前途命运和民族的未来。

2．突出师德师风教育着重点，努力提高教师的职业道德水平。通过学习进一步增强广大教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，努力形成学生乐学、教师乐教、学校乐办、家长乐意、社会乐助的“五乐”新局面，不断提升人民群众的教育幸福指数，有效地提高教师的职业道德水平。

3.增强师德师风教育着力点，进一步完善和平小学中学教师师德考核体系。按照教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》要求，坚决查处教师违反职业道德做法，严抓会风，严查上班时间玩游戏、炒股、监考玩游戏等违反教师职业准则的行为。组织学校各自职能部门抓好《安徽省中小学教师师德考核办法》等相关文件的贯彻落实，健全完善考核机制。

五、活动安排和具体内容：

（一）宣传动员

1.3月4日召开师德师风教育月活动动员大会，校长宣读活动实施方案。

2.校长作动员报告，旨在提高全体教师对“强师德、正师风、树形象”。的思想认识。3.活动小组在利用广播、宣传栏等广泛宣传，营造氛围。

（二）读书体悟

师德师风是教师对所从事职业认知水平和个人综合素养的外在体现，要提高教师师德修养，切实加强教师的自主学习必不可少。学校以学习党的十八大报告和十八届三中、四中全会精神为主线，向全体教师推荐学习《中华人民共和要牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。国教师法》、《未成年人保护法》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》、教育部印发的《教师专业标准》、《中小学教师职业道德规范》、《安徽省中小学教师师德考核试行办法》等法律法规和政策文件，提高全体教师的政策理论水平；鼓励教师利用业余时间多读书、读好书。学校购买教育经典著作，倡导广大教师借阅学习。要求全体老师认真制订学习计划，在校园内掀起读书修身的热潮。

（三）活动促进

1.开展学先进树典型专题活动，认真组织学习安徽省优秀中小学教师风采《师魂》，学习各类教师先进事迹，树立优秀教师典型，充分发挥先进典型的引导和辐射作用，营造“比、学、赶、超”的浓厚氛围，不断提高教师的职业道德修养。

2.利用班会课开展“老师，我想对您说”主题班会活动，广泛听取学生对老师的建议，讲述老师身上感人事迹，或者是自己学习上的困惑、用身边的事教育身边的人，推广优秀老师好的做法等。通过主题班会，拉近师生之间的距离，使老师们更进一步了解学生，更好地为学生们学排忧解难。

3.在周二政治业务学习时间，开展“守规范、强师德、树形象”为主题的讨论会，自查、互查是否存在以下现象：以侮辱、歧视等方式变相体罚学生造成学生身心伤害的；索要或者违反规定收受家长、学生财物的；组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等。

4.开展“教师进千家”家访活动。由校委会干部带队，班主任和科任教师参与家访，每位教师至少访问3位学生家庭。

5.分年级开展一次“家校合作，共谋发展”家长座谈会，主动征求家长、社会对我校师德师风工作的意见和建议，形成书面材料上报师德师风领导小组，以便加强家校信息联系，有利于家长在教育理念、方法上和学校达成共识，共同促进孩子健康成长。

6.开展评选活动：评出1名师德师风标兵，评选出1名教书育人模范，评选1篇优秀读书心得、1篇优秀师德反思材料，学校对此予以宣传表彰。

（四）整改提升

在师德师风教育月活动末期，组织教师对照《中小学教师职业道德规范》和本校的师德典型先进事迹，对个人从教以来的师德行为、奉献教育的精神等方面进行反思。反思材料包括主要成绩、存在问题、原因分析、整改方向四个方面。主要成绩要写实，存在问题要找准，原因分析要深刻，整改措施要切实可行。反思重点要放在自身在以往的教育教学工作中是否保护学生受教育的权利，对待学生是否公正客观、是否一视同仁，班级事务管理是否民主，是否关注学生的身心健康，是否愿意倾听学生心声和不同意见，是否尊重学生的情感态度，是否善于保护学生的自尊心和隐私权，教学是否开放互动，是否尊重学生的个性差异和自主发展，是否尊重学生的学习成果等。学校对优秀师德反思材料进行评选表彰，并择优上报参与评选。

（五）总结评比

1.学校评出1名师德师风标兵，评选出1名教书育人模范，评选1篇优秀读书心得、1篇优秀师德反思材料。学校从中再择优推选报至教科局参加评选表彰。

2.完成2017-2018年师德师风教育月活动总结。

总之，我校将充分利用本次师德师风教育月活动契机，本着与时俱进的要求，拓宽工作思路，创新工作方法，积极探索师德师风教育的新途径、新举措，不断提升广大教师的职业道德水平和教育教学能力，为优化和平小学教师队伍，推动学校教育工作新发展作出更大贡献。