语文必修一第二单元知识点总结(新课标人教版)

第一篇：语文必修一第二单元知识点总结(新课标人教版)

第二单元知识点总结（新课标）

第二单元古代记叙散文[1]

4烛之武退秦师

【通假字】

1、今老矣，无能为也已。（已，同“矣”）

2、行李之往来，共其乏困。（共，通“供”）

3、秦伯说，与郑人盟。（说，同“悦”）

4、失其所与，不知。（知，通“智”）

【一词多义】

微

（1）微夫人之力不及此（没有，用来表示一种否定的假设或条件）

2、省略句

（烛之武）辞曰：臣之壮也

若舍郑以（之）为东道主

敢以（之）烦执事

3、倒装句

以其无礼于晋

佚之狐言于郑伯曰

夫晋，何厌之有

【文言实词、虚词】

1、而

（1）夜缒而出（而，修饰连词）

（2）见其发矢十中八九，但微颔之（稍微，略微）

（3）其文约，其辞微，其志洁，其行廉（深奥，微妙）（轻微）

（5）周室卑微，诸侯相并（衰败，衰弱）

2、若

（1）若使烛之武见秦君，师必退（假如）

（2）徐公不若君之美也（及，比得上）

（3）山有小口，仿佛若有光（似乎，好像）

3、辞

（1）辞曰:臣之壮也，犹不如人（推辞）

（2）其文约，其辞微，其志洁，其行廉（言辞，词句）兮辞》（一种文体）

4、鄙

（1）越国以鄙远（边邑，以„„为边邑）

（2）肉食者鄙，未能远谋（浅陋）

（3）蜀之鄙有二僧（边境）

（4）过我而不假道，鄙我也。（轻视，看不起）

鄙臣不敢以死为我（谦辞，谦称自己）

【古今词义】

1、若舍郑以为东道主

古义：东方道路上（招待过客）的主人。

今义：请客的主人。

2、行李之往来，共其乏困

古义：出使的人。

今义：出门时所带的包裹、箱子等。

3、微夫人之力不及此

古义：那人。

今义：妻子。

【词类活用】

1、名词做状语

夜缒而出，见秦伯（在夜里）

既东封郑，又欲肆其西封（在东面）

2、名词做动词

晋军函陵，秦军氾南（驻军）

3、动词做名词

且君尝为晋君赐矣（恩惠）

4、形容词活用做动词

邻之厚，君之薄也（加强，削弱）

5、使动用法

若不阙秦，将焉取之（使„„消减）

若亡郑而有益于君（使„„灭亡）

6、意动用法

既东封郑，又欲肆其西封（以„„为疆界）

越国以鄙远，君知其难也（以„„为边界）

【特殊句式】

1、判断句

是寡人之过也

（2）若亡郑而有益于君（而、顺承连词）4）动刀甚微

（3）今急而求子（而，才，表顺承），（4）朝济而夕设版焉（而，表转折，连词）

2、以

（1）敢以（之）烦执事（以、介词、用、拿）

（2）越国以鄙远（以、表顺承连词）

（3）若舍郑以为东道主（以为、把„作为）

3、之

（1）邻之厚，君之薄也（主谓之间，取消句子独立性。）（2）夫晋，何厌之有（“之”作宾语的标志）（3）《归去来

（3）微夫人之力不及此（结构助词，的）

（4）将焉取之（代词，指代土地）

4、焉

（1）然郑亡，子亦有不利焉（语气词，不译）

（2）焉用亡郑以陪邻（疑问副词，为什么）

（3）若不阙秦，将焉取之（疑问副词，为什么）

【重点句翻译】

1、越国以鄙远：越过别国而把远地当作边邑。

2、共其乏困：供给他们缺少的东西。

3、焉用亡郑以陪邻：为什么要灭掉郑国来给邻国（指晋国）增加土地呢？

4、唯君图之：希望您考虑这件事；图，考虑，图谋。

5、朝济而夕设版焉： 早上渡过黄河回国，晚上就修筑防御工事。设版，修筑防御工事。

6、因人之力而蔽之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武：依靠别人的力量又反过来损害他，这是不仁道的；失掉自己的同盟者，这是不明智；以散乱代替整齐，这是不符合武德的。

7、微夫人之力不及此： 假如没有那个人的力量，是到不了这个地步的。

8、既东封郑，又欲肆其西封：已经在东边使郑国成为他的边境，又想往西扩大边界。

9、夫晋，何厌之有：晋国，有什么能满足的呢？

【文学知识】

《烛之武退秦师》选自《左传.僖公三十年》，《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作，它以孔子修订的鲁史《春秋》的顺序，主要记载了东周前期245年间各国政治、经济、军事、外交和文化方面的重要事件和重要人物，是研究我国先秦历史很有价值的文献，也是优秀的散文著作。《左传》又称《左氏春秋》、《春秋左氏传》。因为《左传》、《公羊传》、《谷梁传》都是为解说《春秋》而作，所以它们又被称作“春秋三传”。5荆轲刺秦王

【课文简介】

《荆轲刺秦王》选自《战国策.燕策三》，《荆轲刺秦王》记叙的是荆轲刺秦王的历史故事，抒发了对荆轲的赞美。

【通假字】

1、今日往而不反者（反，通“返”，返回。）

2、秦王必说见臣（说，同“悦”，yuè，喜欢，高兴）

3、使工以药淬火淬，通“焠”，cuì，淬火，烧刃使红，渍于水中。

4、日以尽矣以，通“已”，已经。

5、而燕国见陵之耻除矣陵，通“凌”，凌辱。

6、请辞决矣决，通“诀”，诀别。

（7、燕王诚振怖大王之威振，通“震”，震慑。n。

9、图穷而匕首见见，通“现”。

0、秦王还柱而走还，通“环”，绕。

1、荆轲奉樊於期头函奉，通“捧”。

2、卒起不意卒，通“猝”，cù，仓促，突然。

【一词多义】

1、见

（1）见陵之耻:被（表被动）

（2）图穷而匕首见通“现”，看到

（3）秦王必喜而善见臣:召见

古义：可以用它来，为“可以之”的省略。

0、秦王购之金千斤

金：古代指金属总称，用于流通货币时，先秦指黄金，后来指银，文中指铜。

今义：特指黄金。

【词类活用】

1、进兵北略地（方位名词作状语，向北。）

2、函封之（名词作状语，用匣子。）

3、前为谢曰（方位名词作动词，走上前。）

4、樊於期乃前曰（方位名词活用为动词，走上前。）

5、左右既前（同上。）

8、设九宾宾，通“傧”，傧相（bīnxiànɡ），迎宾赞礼的人。傧，旧读bì

今义：表可能、能够、许可。

2、诚

（1）诚能得樊将军首:如果

（2）燕王诚振怖大王之威:实在3、顾

（1）顾计不知所出:不过，只是

（2）顾笑武阳:回头

（3）将军宜枉驾顾之:回来

4、为

（1）父母宗族，皆为戮没:被（为表被动）

（2）乃为装遣荆轲:准备

（3）为变徵之声:发出

5、说

（1）说尽心中无限事（讲述，谈说）

（2）而听细说，欲诛有功之人（言论，说法，主张）（3）范增说项羽 曰（劝说，说服）

（4）秦王必说见臣（喜欢，高兴）

（5）《师说》（古代一种文体）

（6）诣太守，说如此（陈述）

【古今词义】

1、仰天太息流涕

古义：眼泪。

今义：鼻涕。

2、樊将军以穷困来归丹

古义：走投无路，陷于困境。

今义：生活贫困，经济困难。

3、丹不忍以己之私，而伤长者之意

古义：品德高尚之人，此指樊将军。

今义：年长之人。

4、将军岂有意乎

古义：有心意，此引申为同意、愿意。

今义：“故意”。

5、秦之遇将军，可谓深矣

遇：古义：对待。

今义：遇到，碰以。

深：古义：刻毒，今义：有深度，与“浅”相对。

6、于是太子预求天下之利匕首

古义：在这时。

今义；表顺承关系或另提一事。

7、终已不顾

古义：不回头。

今义：不照顾，不考虑不顾忌。

8、左右乃曰

古义：皇帝周围的侍卫人员。

今义：表两种方向；或表大体范围；有时亦有控制之义。

9、今有一言，可以解燕国之患

6、其人居远（形容词活用作名词，远方。）

7、使以闻大王（动词使动用法，使„„听到。）

8、太子迟之（形容词意动用法，以„„为迟。）

9、发尽上指冠（名词作状语，向上。）

10、群臣怪之（形容词意动用法，以„„为怪。）

11、箕踞以骂曰（名词作状语，象簸箕一样。）

12、秦兵旦暮渡易水（名词作状语，马上。）

13、乃欲以生劫之（形容词作状语，活着。）【特殊句式】

1、被动句

（1）父母宗族，皆为戮没（2）燕国见陵之耻除矣

2、介宾短语后置（1）常痛于骨髓

（2）给贡职如郡县（3）燕王拜送于庭

3、定语后置

（1）太子及宾客知其事者（2）群臣侍殿上者，不得持尺兵

3、判断句

（1）此臣日夜切齿拊心也（2）今日往而不反者，竖子也

4、省略句

（1）秦王购之（以）金千斤（2）欲与（之）俱（往）（3）见燕使者（于）咸阳宫（4）而（群臣）卒惶急无以击轲

5、被动句

（1）父母宗族，皆为戮没（2）燕国见陵之耻除矣

6、倒装句（1）常痛于骨髓（2）太子及宾客知其事者（3）秦王购之金千斤，邑万家 【文言实词、虚词】

1、发

（1）轲既取图奉之，发图打开（2）顷之未发，太子迟之出发（3）发尽上指冠头发

2、故

（1）故遣将守关者特意

（2）以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲缘故（3）鲰生说我„„故听之所以（4）君安与项伯有故故交，老交情（5）于是荆轲遂就车而去，终已不顾登上

（6）轲自知事不就成功

（7）故人具鸡黍老，旧

3、诚

（1）诚能得樊将军首如果真的（2）燕王诚振怖大王之威的确，确实

4、度

（1）度我至军中，君乃入估计

（2）卒起不意，尽失其度常态，气度

5、顾

（1）顾计不知所出耳只是，不过

（2）荆轲顾笑武阳回头

（3）大行不顾细谨顾忌，考虑

6.为

（1）父母宗族，皆为戮没被

（2）为之奈何对付，处理

（3）乃为装遣荆轲准备

（4）乃令秦武阳为副做为

（5）其人居远未来，而为留待因为

（6）荆轲和而歌，为变徵之声发出

7.而

来，而为留待因而，表因果

（3）今日往而不反者，竖子也却，表转折

（4）于是荆轲遂就车而去就，或不译，表承接

（5）荆轲逐秦王，秦王还柱而走相当于“地”或不译，表修饰

【重点句翻译】

（1）然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。

这样，将军的仇报了，燕国被欺侮的耻辱也除掉了。

（2）事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。子啊！

（3）人不敢与忤视

人们不敢同他正眼相看

（4）荆轲有所待，欲与俱

荆轲等待着一个人，想同他一起去。

【文学知识】

1、战国策 由西汉末年刘向编订。

后，就是课文记叙的情况。

6鸿门宴

【课文简介】

《鸿门宴》选自《史记.项羽本纪》，节选的这部分主要叙述项羽和刘邦进入函谷关后与刘邦的一场斗争。本文按照故事情节的发展分为三个部分：第一部分是交代鸿门宴的由来；第二部分是写鸿门宴上的斗争；第三部分是叙述鸿门宴后余事，包括刘邦逃席，间道至军，张良留谢，项王受壁而范增破斗；刘邦至军诛杀曹无伤。作者通过这次宴会的全过程，生动的揭示了项羽的悲剧性格，他自应攻伐而有“妇人之仁”。

【通假字】

1.距①关，毋②内③诸侯。

①距，通“拒”，把守。②毋，通“无”，不要。③内，通“纳”，接纳，进入。

2.张良出，要项伯。要，通“邀”，邀请。

3.愿伯具言臣之不敢倍德也倍，通“背”，违背。

4.旦日不可不蚤自来谢项王蚤，通“早”，早些。

5.不者，若属皆且为所虏不，通“否”。

6.交戟之卫士欲止不内（内通“纳”）

7.项王则受璧，置之坐上（坐通“座”）

9.秋豪不敢有所近。豪，通“毫”。

10.吾令人望其气„„成五采。采，通“彩”，颜色。

11.私见张良，具告以事。具，通“俱”，全部。

12.坐，通“座”，座位。

①项王则受璧，置之坐上。

②因击沛公于坐

13.沛公之参乘樊哙者也。参，通“骖”，古时乘车。

【一词多义】

（1）人为刀姐，我为鱼肉动词，是，（2）使子婴为相动词，做，担当，（3）窃为大王不取也动词，认为，（4）谁为大王为此计动词，出，制定，（5）且为之奈何动词，对付，（6）何辞为句末语气词，呢，（7）为击破沛公军介词，替，给，（1）故听之连词，所以）

（1）可以解燕国之患，而报将军之仇者并且，表递进（2）其人居远未

8.令将军与臣有卻。卻，通“隙”，隔阂，嫌怨。

事情之所以没有成功，是想活生生地劫持你，一定要得到约契来回报燕太

1、为

《战国策》既是一部国别体史书，又是一部历史散文集。又称《国策》，12、故

《战国策》又称《国策》，是西汉末年（填人名）根据战国时期的史料编

（2）君安与项伯有故形容词，旧时，此指交情）订的，是一部（填体裁）史书。全书共33篇，分东周、西周、秦、齐、楚、（3）故遣将守关者副词，特意）赵、魏、韩、宋、卫、中山十二策。它记载了战国时期各国政治、军事、外交

13、辞

方面的一些活动，着重记载了各国策士谋臣的策略和言论。它语言流畅，写人

（1）卮酒安足辞（推辞，不接受）记事真切、生动。读这本书真是如见其人，如闻其声。它具有宏肆激越的风格，（2）未辞也（告辞，辞别）铺陈伟丽，叱咤雄豪，艺术上有很高成就，对后代文人的影响不小。原书没有

（3）大礼不辞小让（讲究，计较）标题，课文题目都是后加的。

2、背景材料

14、幸

（1）妇女无所幸（宠幸）

荆轲刺秦王的故事发生在战国末期的公元前227年，即秦统一中国之前的（2）故幸来告良（幸而）六年。当时，秦已于公元前230年灭韩，又在公元前228年破赵，秦统一天下

【古今词义】 的大局已定。燕国是一个地处北方的小国。当初燕王为了讨好秦国，曾将太子

1、沛公奉卮酒为寿，约为婚姻。

丹交给秦国作为人质。秦“遇之不善”，太子丹于公元前232年逃回燕国。公

古义：婚姻，古义儿女亲家，女方之父为婚，男方之父为姻。元前228年，秦将王翦破赵以后，引兵向北，直逼燕境。燕太子丹为了抵抗秦

今义：结婚的事，因结婚而产生的夫妻关系。的大举进攻，同时也为了报当初在秦被凌辱之仇，决定派荆轲劫持秦王，“使

2、备他盗之出入与非常也。悉反诸侯之地”；如果要挟不成，便刺死秦王嬴政，使秦“内有大乱”，“君臣

古义：意外的变故。相疑”，然后联合诸侯共同破秦。荆轲刺秦王的故事就是在这样的背景下发生

今义：副词，很。的。

3.今人有大功而击之。

燕太子为了刺秦王，先找智勇双全的燕国处士田光。田光觉得自己老了，古义：现在别人（指沛公）无法完成太子丹的重托，便向太子丹推荐了荆轲。田光为了激励荆轲，便自杀

今义：现在的人，与古人相对。了。荆轲接受了任务，太子丹高兴万分，马上封荆轲为上卿，精心侍奉„„以

4.而听细说。

古义：小人的谗言。

今义：详细说来。

5.沛公居山东时。

古义：崤山以东。

今义：山东省。

6.将军战河北，臣战河南。

古义：黄河以北、以南。

今义：分别指河北省和河南省。

【词类活用】

1.沛公军霸上。军，名词作动词，驻扎。

2.王，名词作动词，称王。

①沛公欲王关中。

3、被动句：

（1）若屑皆且为所虏

（2）晋属今为之虏矣

4、宾语前置句：

（1）然不自意能先人关破秦

（2）不然，籍何以至此

（3）客何为者

（4）大王来何操

（5）沛公安在（6）今日之事何如？

（7）何辞为？

5、介宾短语后置句/状语后置句

②秦地可尽王也。

③先破秦入咸阳者王之。

3.素善留侯张良。善，形容词作动词，友善、交好。

4.夜，名词作状语，在夜晚。

①项伯乃夜驰之沛公军。

②于是项伯复夜去。

5.义，名词作动词，恪守信义。

①亡去不义。

②今人有大功而击之，不义也。

6.项伯杀人，臣活之。活，使动用法，使„„活命。

7.吾得兄事之。兄，名词作状语，像兄长一样。

8.沛公旦日从百余骑来见项王。从，使动用法，使„„跟从，率领。

9.范增数目项王。目，名词作动词，使眼色。

10.若入前为寿。前，名词作动词，上前。

11.常以身翼蔽沛公。翼，名词作状语，像鸟张开翅膀一样。

12.交戟之卫士欲止不内。止，使动用法，使„„停止。

13.头发上指。上，名词作状语，向上。

14.刑人如恐不胜。刑，名词作动词，以刀割刺，指施加肉刑。

15.从郦山下，道芷阳间行。

①下，名词作动词，下来。②道，名词作动词，取道。

③间，动词作状语，小道，表示动作的处所。

16.沛公已去，间至军中。间，动词作状语，从小路。17.拔剑撞而破之。破，使动用法，使„„破裂。

18.籍吏民，封府库。籍，名词作动词，登记。

19.沛公今事有急。急，形容词作名词，危急的事。

20.此亡秦之续耳。续，动词作名词，后续者。

21.此其志不在小小，形容词用如名词，小的方面

22.项王、项伯东向坐.亚父南向坐东、南，名词作状语，向东、向南

【特殊句式】

1、判断句；

（1）此天子气也

（2）楚左尹项伯者，项羽季父也

（3）此亡秦之续耳

2、省略句：

（1）沛公军（于）霸上。

（2）沛公欲王（于）关中。

（3）为（吾）击破沛公军。

（4）具告（之）以事。

（5）亡去不义，不可不语（之）。

（6）将军战（于）河北，臣战（于）河南。

（7）交戟之卫士欲止（之）不内。

（8）还军（于）霸上。

（9）项王受璧，置（之）于坐上。

（10）竖子不足与（之）谋。

（11）欲呼张良与（之）俱去

（12）如彘肩上

（1）曹无伤使人言于项羽曰。（2）沛公欲王于关中。（3）具告之以事。（4）良曰：“长于臣。”（5）得复见将军于此。【文言实词、虚词】 1.谢

谢罪道歉：旦日不可不蚤自来谢项王 感谢：哙拜谢，起，立而饮之。辞谢、告别：乃令张良留谢。2.辞推辞：臣死且不避，厄酒安足辞！告别：今者出，未辞也，为之奈何？ 3.故故旧、交情：君安与项伯有故？ 因此：故听之

特意：故遣将守关者，备他盗出入与非常也。4.幸宠幸、亲近：妇女无所幸。幸亏、幸而：故幸来告良。5.去距离：相去四十里。离去，离开：脱身独去。6.若若入前为寿 若亡郑而有益于君 讵能若是乎

7.然沛公默然 然不自意能先入关破秦 不然，籍何以至此 8.于向，对：贪于财货 比：长于臣。在：复得见将军于此。9.因就此：不如因而善遇之。就、于是：项王即日因留沛公与饮。趁势、趁机：因击沛公于坐，杀之。依靠、凭借：因人之力而敝之 10.为任，做：使子婴为相。替，给：为击破沛公军！被：不者，若属皆且为所虏！制定：谁为大王为此计者 处理对付：为之奈何 作为：军中无以为乐。

是：如今人方为刀俎，我为鱼肉。句末语气词：何辞为？ 11.之

到：项伯乃夜驰之沛公军。代词，这：为之奈何？

取消句子的独立性：愿伯具言臣之不敢倍德也。结构助词，的：今者有小人之言。助词，衬字，无义：珍宝尽有之。

12.且

将：若属皆且为所虏

尚且：臣死且不避，厄酒安足辞！

况且：且焉置土石？

【固定结构】

无所：没有„„的财物无所取，妇女无所幸

司马迁十岁诵古文，二十岁外出考察，足迹大江遍及南北。初任郎中，前108年，继父职任太史令，得以博览皇家珍藏的大量图书和文献。公元前104年，曾与唐度、落下闳等进行历法改革，制定“太初历”。

约在公元前103年，开始撰写《史记》，其时因替李广孙大将军投降匈奴的李陵辩护，而入狱遭宫刑，后发奋著书，历尽艰辛，著成《太史公书》，即《史记》。

奈何：奈，动词。何，疑问代词。译为“如何”、“怎样”。如“为之奈何？”

12、《史记》简介

孰与：与„„相比，怎么样（谁更„„）？表示比较。如“孰与君少长？”

记载了从传说中黄帝到汉武帝三千年的历史。是我国第一部纪传体通史。

所以：“„„的原因”或“„„的方法”。如“所以遣将守关者”。

为„„所：被„„表被动。如“若属皆且为所虏”。

无以（无„„以„„）没有用来„„的。如“军中无以为乐”。

有以：有用来„„的。如“项王未有以应”。

何„„为：表反问。如“何辞为？”

【重点句翻译】

1.今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。在小处。

良与俱去，曰：“毋从俱死也。”

共130篇，本纪12篇，叙述历代帝王的历史；世家30篇，叙述贵族王侯的历史；列传70篇，记述历代诸侯之外名官名人的事迹；表10篇，记载各个历史时期的简单大事记；书8篇记载典章制度，天文地理。共526500字。

《史记》不但具有很高的史学价值，而且具有很高的文学价值，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”；刘向等人都认为此书“善序事理，辩而不华，质而不理”有很高的文学价值。

司马迁，西汉著名史学家、文学家、思想家。《史记》、是我国第一部纪传代史书，同时又是我国古代史传文学最高成就的代表作品。鲁迅曾誉它为“史

13、鸿门宴人物注释

（刘邦）现在进了关，没有掠取财物，没有宠幸妇女，这说明他的志向不体通史，记载了从黄帝到汉武帝三千年间的历史。它不仅是一部相当完备的古

2.张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张家之绝唱，无韵之《离骚》”。

张良这个时候正跟随着刘邦。项伯就连夜骑马跑到刘邦的军营，私下会见

（1）范增（前277一前204）项羽谋士.居鄛（今安徽桐城南）人。秦末张良，把事情全部告诉了（张良），想叫张良和（他）一起离开，说：“不要跟农民战争时，劝项梁立楚王族后裔为楚怀王。秦军围巨鹿，楚怀王派宋义、项从（刘邦）一起死。” 3.沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣羽等救赵，以他为末将。后属项羽，为其主要谋士，被尊为亚父。他曾劝项羽游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”杀刘邦，项羽不听，后项羽中刘邦反间计，削其权力，他忿而离去，途中病死。良曰：“长于臣。”

（2）张良（？一前186）汉初大臣。字子房。传为城父（今安徽毫县东南）

刘邦说：“你怎么和项伯有交情？”张良说：“秦朝时，他和我交往，项伯人。祖与父相继为韩昭侯、宣惠王等五世之相.秦灭韩后，他图谋恢复韩国，杀了人，我救了他；现在事情危急，幸亏他来告诉我。”刘邦说：“跟你比，年结交刺客，在博浪沙（今河南原阳东南）狙击秦王未中。传说他逃亡至下那（今龄谁大谁小？”张良说：“（他）比我大。”

4.所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

江苏唯宁北）时，遇黄石公，得《太公兵法》。秦末农民战争中，聚众归刘邦，不久游说项梁立韩贵族成为韩王，任韩司徒。后韩王成为项羽所杀，复归刘邦，派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼的进入和意外的变故。为其重要谋士。楚汉战争期间，提出不立六国后代，联结英布、彭越，重用韩

5.若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且信等策略，又主张追击项羽，歼灭楚军，都为刘邦所采纳。汉朝建立，封留侯。为所虏。

你们这些人都将被他俘虏！”

14、古代“座次”问题：

（2）车骑：由以左为尊。“信陵君虚左以侯生”“坐定，公子从车骑，虚

你进去上前敬酒，敬完酒，请求舞剑，趁机把沛公杀死在座位上。否则，（1）官职：古代以右为尊。“位在廉颇之右”

6.于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破左”

关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。

（3）室内：西为宾、长、贵；

于是项伯又连夜离去，回到军营里，把刘邦的话全部报告给项羽，趁机说：

东为主、幼、贱。

“沛公不先攻破关中，你怎么敢进关来呢？现在人家有了大功，却要攻打他，（4）堂上座位：北为帝（尊），南为臣（卑）这是不讲信义。不如趁机好好对待他。”项羽答应了。

左为贵，右为轻。

7.大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？

（5）四面环坐：由尊到卑，依次排列。

做大事不必注意细枝末节，行大礼不必讲究小的谦让。现在人家正是菜刀

西——北——南——东 和砧板，我们正是鱼肉，为什么告辞呢？ 8.杀人如不能举，刑人如恐不胜

杀人惟恐不能杀尽，处罚人惟恐不能用尽酷刑。

【文学知识】

1、时代背景

楚汉之争简介

5、课文中出现的成语

（1）秋毫不敢有所近（秋毫无犯）

秋毫无犯：秋毫，秋天鸟兽新长的毛；原指细小的东西都不侵犯，现多形容纪律严明，丝毫不侵犯群众的利益。

（2）今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也（项庄舞剑，意在沛公）

公元前207年10月，刘邦入关，降秦王子婴，还军霸上；12月项羽以盟

项庄舞剑，意在沛公：比喻表面上有一个堂皇的名目，实际上却另有所图。主身份召开戏西之会，封18人为诸侯王，本人为西楚霸王，刘邦为汉王。刘

（3）劳苦而功高如此（劳苦功高）邦多次进攻项羽都被打败，到前203年秋，得到韩信的帮助，才足以与项羽抗

劳苦功高：指勤劳辛苦，立下大功。衡，项羽乃与刘邦约定：“中分天下，割鸿沟以西为汉，以东为楚。”定约后，（4）大行不顾细谨，大礼不辞小让 在张良、陈平、韩信等人的帮助下，围项羽于垓下，项羽突围至乌江自刎。

大行不顾细谨，大礼不辞小让：做大事的人不拘泥于小节，有大礼节的人

鸿门宴是项羽在新丰鸿门举行的一个暗藏杀机的宴会。这个宴会是刘项两不责备小的过错。大行：大的作为。细谨：小的谨慎。不辞：不怕。让：责备。个政治集团之间的矛盾由潜滋暗长到公开明朗的生动表现，是漫长的“楚汉相

（5）如今人方为刀俎，我为鱼肉（人为刀俎我为鱼肉）

争”的序幕。这个宴会上，充分展示了刘项矛盾的不可调和性，以及刘项迥异

人为刀俎我为鱼肉：别人是刀和砧板，自己是放在砧板上被宰割的鱼和肉。的性格特点，也预示了斗争双方的必然结局。

比喻生杀之权掌握在他人手里。

司马迁简介（前145---前90）。字子长，夏阳人（现在陕西韩城南）。西 汉著名史学家、文学家、思想家。继父职任太史令。因替李陵辩护，入狱遭宫

刑，后发奋著书，历尽艰辛，著成《史记》。其父司马谈是汉朝太史令（掌管起草文书、监管国家典籍、天文、历法的官职）。

第二篇：人教新课标高中英语必修一知识点详细归纳总结

人教版新课标高中英语必修一知识点归纳总结（按单元分）

新课标必修1 Unit1 Friendship 重点词组：

be good to 对….友好 add up 合计 another time 改时间

get sth done 使…被做 calm down 镇定下来 have got to 不得不 walk the dog 遛狗 make a list of 列出 hide away 躲藏；隐藏 be concerned about 关心；挂念 share sth with sb 和某人分享某物

go through 经历；仔细检查 set down 放下；记下 a series of 一系列；一套 be crazy about 对…着迷 on purpose 故意 in order to/ so as to 为了

face to face 面对面地 get along with 与…相处 pack up 收拾，打理行装

according to 按照；根据…所说 have trouble with sb/sth 同某人闹意见；做…有困难 communicate with sb 和…交际 throw away the friendship 放弃/终止友谊 try out 试验；试用 join in 参加（活动）far and wide 到处 look to sth 注意，留心某事 fall in love 相爱

ignorant of 无知的

cheat sb(out)of sth 骗取某人某物 have the/a habit of doing sth 有做…的习惯

句子归纳：

1.I wonder if… 我想知道是否….2.It’s because… 这是因为….此从句中because不能用since或as 代替

3.What do you think a good friend should be like? 你认为一个好朋友应该是什么样的呢？ 4.While walking the dog, you were careless and it got loose and was hit by a car.=While you were walking the dog, …在遛狗时，你不小心让狗挣脱了绳子，结果狗被车撞了。（当while, when, before, after 等引导的时间状语从句中的主语与主句的主语一致时，可将从句中的主语和be动词省去。）

5.Do you want a friend whom you could tell everything to, like your deepest feelings and thoughts? 你想有一位无话不谈、能推心置腹的朋友吗？

6.I haven’t been able to be outdoors for so long that I’ve grown so crazy about everything to do with nature.我已经

很久不能去户外，所以我变得对自然界的所有东西都很感兴趣。

7.I can well remember that there was a time when a deep blue sky, the song of birds, moonlight and flowers could never have kept me spellbound.我记得非常清楚，曾有一段时间，湛蓝的天空、鸟儿的歌唱、月光和鲜花，从未使我心醉神迷过。

8.It was the first time in a year and a half that I’d seen the night face to face.这是我一年半以来第一次目睹夜晚。

9.I would be grateful if you could give me some advice.如果您给我提些建议，我会非常感谢的。grateful if… 委婉客气提出请求）

10.It’s a good habit for you to keep a diary.记日记对你来说是个好习惯。11.She found it difficult to settle and… 12.This series of readers is very interesting.13.A friend in need is a friend indeed.14.People are told that their actions should be as gentle as the wind that blows from the sea.新课标必修1 Unit2 重点词组：

in…ways 在…方面 such as 例如 believe it or not 信不信由你 come up with 提出 come up to a place 参观某地 ever before 从前 even if/ though 即使 at the end of 在…末期 be based on 在...基础上 close to 距离…近change…into 把…变成 in the early days 在早期 take…with…随身携带 the same…as 与…相同的 at present 目前 be absent from 缺席 be present at 在席；出席 carry out a rule 执行规则 be a native of 是…人 at sb’s request 应某人的要求 have a command of掌握 make a request 请求 request that …(should)+v原形 in one direction 朝一个方向 give commands 命令 be different from 与…不同 i n the 1600’s = in the 1600s as a rule 通常；照例 be native to 是…的土产动物/植物 as we know 正如我们所知

I would be（an international language 一门国际语言 an international organization 一个国际组织 play a role/ part(in)在…中担任角色；在…中起作用;扮演一个角色；参与 play an important role/ part 在…中起重要作用 because of 因为；由于 come up(vi)走进；上来；发生；被讨论 make(good/ full)use of（好好/充分）利用

from one place to another 从一处到另一处 present sth to sb / present sb with sth 句子归纳：

1.However, they may not be able to understand everything.（然而，他们可能不是什么都懂。）

2.This is because Britain ruled India from 1765 to 1947.(这是因为英国于1765年到1947年统治过印度。)3.All languages change when cultures communicate with one another.(当不同文化互相沟通时，所有的语言都会发生变化。)4.What the British call “petrol” the Americans call “gas”.(美国人把被英国人称作“petrol”的东西称作“gas”。此处what引导宾语从句)5.Actually, it was based more on German than present day English.(实际上，当时的英语更多地是以德语为基础的，而现代英语不是。)6.…those who reported the news were expected to speak excellent English.7.The US is a large country in which many different dialects are spoken.(in which= where, 其引导定语从句。美国是一个大国，国内说着许许多多的方言。)8.…there is more than one kind of English in the world.(more than one+单数可数名词，作主语时，谓语用单数)

9.It is not easy for a Chinese person to speak English as well as a native English speaker.(对于一个中国人来说把英语说得跟以英语为母语的人一样好是不容易的。)句型：It is + adj/n+ for sb to do sth 对于某人来说做某事是… 扩充：It is + adj+ of /for sb to do sth

当句式中形容词修饰to do sth 时用for;若形容词修饰sb，则用of.eg: It’s kind of you to help me carry the box.附：

1.either…or…和neither…nor…连接两个名词作主语，谓语动词采取就近原则。2.be different in 强调在某方面的不同

be different from 强调在各方面的不同 3.in the end 最后，最终 后无of 结构 三个表示最后最终的用法：

⑴finally: 按照顺序的最后，常与first, secondly 等连用 ⑵at last: 经过长时间等待直到最后

⑶in the end: 经过长期曲折斗争努力，终于… 如：战争等

4.与人交谈，常会有听不清楚或听不懂的情形，遇到这种情况该如何开口呢？ ⑴Pardon? ⑵I beg your pardon? I don’t understand./ Sorry, I can’t follow you.对不起，我没听懂，请再说一遍好吗？

⑶Could you say that again, please? / Could you repeat that, please? 请再说一遍好吗？ ⑷Could you speak more slowly, please? 请你说得慢一点好吗？ 5.include ─ including;included identity ─ identify actually ─ actual(adj);

apidly ─ rapid(v)

government(n)─ govern(v)wide(adj)─ widen(v);

broad(adj)─ broaden(v)foreign ─ foreigner;solve(v)─ solution(n)

6.petrol------gas;lift------elevator;flat------apartment film------movie;sweets----candy;post------mail

新课标必修1 Unit3 Travel Journal 重点词组：

one-way fare 单程票 round-trip fare 往返票 graduate from 从…毕业

care about 忧虑，关心 care for喜欢，照顾 care to do愿意/同意做某事give in(vt)上交 give in(to)投降；屈服；让步 give up 放弃

give up doing/sth as usual 像往常一样 at midnight 午夜 at an altitude of 在…海拔上 attitude to/ toward(s)对…态度 change one’s mind 改变主意 to my mind = in my opinion make camp 野营，宿营 make up one’s mind to do 决心干某事 put up one’s tents 搭起帐篷 sth be familiar to sb某事为某人所熟悉

dream of/ about doing sth 梦想做某事 go for long bike rides 做长途自行车旅行 persuade sb to do sth= persuade sb into doing sth 说服某人做某事 persuade sb not to do sth= persuade sb out of doing sth 说服某人不做某事 determine to do sth(动作)/ be determined to do sth（心理）决心干某事 get sb interested in 使某人对..感兴趣 insist on(one’s)sth/ doing sth 一定要；坚持要 the best way of doing sth/ the best way to do sth 干某事的最好办法 sb be familiar with sth某人熟悉某事

can’t wait/ can hardly wait to do sth 迫不及待想干某事

for one thing… for another（用来引出某事的理由）一则… 二则… take one’s breath away 使某人大吃一惊 句子归纳：

1.It was my sister who first had the idea to cycle along the Mekong River.强调句基本句型：it is/ was….that….其中指人时可用who(主)，whom(宾)。

2.Although she didn’t know the best way of getting to places, she insisted that we(should)find the source of the river.insist that….(should)+ v原形 坚持要；坚持要求

insist that….陈述语气 坚持说；坚持认为

3.Have you ever seen snowmen ride bicycles?(metaphor)4.To climb the mountain road was hard work but to go down the hills was great fun.5.Good luck on your journey.6.The lake shone like glass in the moonlight.(simile)新课标必修1 Unit4 Earthquakes 重点词组句子归纳总结 重点词组：

have time to do 有时间做某事 happen to do 碰巧做某事 shake hands with sb 握手 burst into tears/ laughter in ruins 成为废墟 cut across 穿过、横穿 blow away 吹走、刮走 fall down 倒塌

rescue workers 救援人员 be pleased to do 乐意做某事 make/ give a speech 发表演说 judging….from 根据……来判断 tens of thousands of 成千上万 dig out 挖掘

burst out crying/laughing突然哭/笑起来 think little of 对……评价低

be proud of / take pride in 以……而自豪 invite sb to do sth 邀请某人做某事 invite sb for/ to sth think highly of 对……评价高 one-third 1/3 two-thirds 2/3 seventy-five percent 75% agree with sb give out 发出（气味等）；分发；耗尽 a great/ large number of =a great many/good 大量的 be trapped in/ under 陷入……/ 陷在……下面 the high school speaking competition 高中演讲比赛

have sb do sth= make sb do sth= let sb do sth 让某人做某事

come to an end(vi)= put/ bring sth to an end = put/ bring an end to sth 结束某事 agree to sth give off 发出（气味等）give back 归还

give away 赠送；泄露 agree on sth 达成一致意见 agree to do sth

right away= right now= at once= immediately 立刻 as you know 正如你所知道的

be known as 作为……而知名as is known to all 众所周知 be known for 因……而出名 as could be expected 正如可以预料到的 it is useless doing sth 干某事是无用的 happen= take place= come about= break out 偶发 有计划 偶发 战争等爆发 句子归纳：

1.It is always calm before a storm.2.Now, imagine there has been a big earthquake.此句为There be 句型 3.Mice ran out of the fields looking for places to hide.现在分词表伴随 4.It seemed that the world was at an end.5.Water, food and electricity were hard to get.句型：主语+ be + adj + to do 其中to do 用主动形式表示被动含义 6.All hope was not lost.all 与not 连用 表示部分否定 7.It’s never too late to learn.活到老，学到老。附：分词用法 之 作定语

falling leaves 正在落的叶子 boiling water 正在沸腾的水 fallen leaves 已经落在地上的叶子 boiled water 开水 新课标必修1 Unit5 Nelson Mandela 重点词组句子归纳总结 重点词组：

lose heart 丧失勇气 worry about 担心 lose one’s heart to sb/sth 爱上，喜欢上 be worried about 担心（状态）in trouble 处于不幸中 be sentenced to 被判处 be out of work = lose one’s job 失业 be equal to 相等的，平等的 be proud of / take pride in 以……而自豪 invite sb to do sth 邀请某人做某事 invite sb for/ to sth think highly of 对……评价高 one-third 1/3 two-thirds 2/3 seventy-five percent 75% agree with sb

give out 发出（气味等）；分发；耗尽 as a matter of fact = in fact = actually 事实上

blow up 充气 爆炸 beg for 乞讨 set up 建立，创立；设置，竖起 send up 发射，使上涨 set about 着手做某事(set about doing sth)go up 上升，增长；被兴建 set off 出发，动身 set up 设立，建立；设置，竖起 set out 陈列，摆出；开始（set out to do sth）stop sb(from)doing sth be active in = take an active part in 积极参与，在……活跃 keep sb from doing sth阻止某人做某事 die for 为……而死 die from 死于（外因）prevent sb(from)doing sth die of 死于（内因 如：饥饿，寒冷，疾病等）be proud of / take pride in 以……而自豪 invite sb to do sth 邀请某人做某事 invite sb for/ to sth agree with sb think highly of 对…评价高one-third 1/3

two-thirds 2/3 seventy-five percent 75% give out 发出（气味等）；分发；耗尽 put sb in prison= throw sb into prison= send sb to prison 把……投入监狱 advise sb to do sth 建议某人做某事 advice 不可数 a piece of advice advise doing sth fight for 为争取……而斗争 advise sb on sth fight against 为反对……而斗争 advise that(should)+ v原

fight with 同……并肩作战/ 同……斗争 have problems/ difficulty/ trouble with sth work out 算出 have a go= have a try break the law 违反法律

have problems/ difficulty/ trouble(in)doing sth be willing to do sth 乐于做某事 realize one’s dream of 实现…… 的梦想 answer violence with violence 以暴制暴 come to power 当权，上台 social activities 社会活动

equal(adj)---equally(adv)---equality(n)violence(n)------violent(adj)cruelty(n)---cruel(adj)---cruelly(adv)educated(adj)------education(n)willing----unwilling 不愿意的 active----inactive 不活跃的 句子归纳：

1.Only then did we decide to answer violence with violence.only 放在句首且后接状语时（作状语：副词；介词短语；状语从句），要使用部分倒装------才用一般疑问句语序。Only yesterday did his father tell him the truth.Only when his father came back did he go to bed.（从句无需倒装，主句要倒装）

2.He strongly believed in the three principles: nationalism;people’s rights;people’s livelihood.他主张三民主义：民主、民权、民生。3.I felt bad the first time I talked to the group.the first time 用法相当于连词用法，用来引导从句 链接：It’s the first time that 现在完成时 It was the first time that 过去完成时

4.He taught us during the lunch breaks and the evenings when we should have been asleep.（should have done 本应做而未做）

needn’t have done 本不应做而做了 can’t have done 过去不可能做过

新课标必修1 Unit6 重点词组：

in…ways 在…方面 such as 例如 believe it or not 信不信由你 come up with 提出 come up to a place 参观某地 ever before 从前 even if/ though 即使 at the end of 在…末期 be based on 在...基础上 close to 距离…近change…into 把…变成 in the early days 在早期 take…with…随身携带 the same…as 与…相同的 at present 目前

be absent from 缺席 be present at 在席；出席 carry out a rule 执行规则 be a native of 是…人 at sb’s request 应某人的要求 have a command of掌握 make a request 请求 request that …(should)+v原形 in one direction 朝一个方向 give commands 命令 be different from 与…不同 i n the 1600’s = in the 1600s

as a rule 通常；照例 be native to 是…的土产动物/植物 as we know 正如我们所知 an international language 一门国际语言 an international organization 一个国际组织 play a role/ part(in)在…中担任角色；在…中起作用;扮演一个角色；参与 play an important role/ part 在…中起重要作用 because of 因为；由于 come up(vi)走进；上来；发生；被讨论 make(good/ full)use of（好好/充分）利用

from one place to another 从一处到另一处 present sth to sb / present sb with sth 句子归纳：

1.However, they may not be able to understand everything.（然而，他们可能不是什么都懂。）

2.This is because Britain ruled India from 1765 to 1947.(这是因为英国于1765年到1947年统治过印度。)3.All languages change when cultures communicate with one another.(当不同文化互相沟通时，所有的语言都会发生变化。)4.What the British call “petrol” the Americans call “gas”.(美国人把被英国人称作“petrol”的东西称作“gas”。此处what引导宾语从句)5.Actually, it was based more on German than present day English.(实际上，当时的英语更多地是以德语为基础的，而现代英语不是。)6.…those who reported the news were expected to speak excellent English.7.The US is a large country in which many different dialects are spoken.(in which= where, 其引导定语从句。美国是一个大国，国内说着许许多多的方言。)8.…there is more than one kind of English in the world.(more than one+单数可数名词，作主语时，谓语用单数)

9.It is not easy for a Chinese person to speak English as well as a native English speaker.(对于一个中国人来说把英语说得跟以英语为母语的人一样好是不容易的。)句型：It is + adj/n+ for sb to do sth 对于某人来说做某事是… 扩充：It is + adj+ of /for sb to do sth 当句式中形容词修饰to do sth 时用for;若形容词修饰sb，则用of.eg: It’s kind of you to help me carry the box.附：

1.either…or…和neither…nor…连接两个名词作主语，谓语动词采取就近原则。2.be different in 强调在某方面的不同

be different from 强调在各方面的不同 3.in the end 最后，最终 后无of 结构 三个表示最后最终的用法：

⑴finally: 按照顺序的最后，常与first, secondly 等连用 ⑵at last: 经过长时间等待直到最后

⑶in the end: 经过长期曲折斗争努力，终于… 如：战争等

4.与人交谈，常会有听不清楚或听不懂的情形，遇到这种情况该如何开口呢？ ⑴Pardon? ⑵I beg your pardon? I don’t understand./ Sorry, I can’t follow you.对不起，我没听懂，请再说一遍好吗？

⑶Could you say that again, please? / Could you repeat that, please? 请再说一遍好吗？ ⑷Could you speak more slowly, please? 请你说得慢一点好吗？ 5.include ─ including;included identity ─ identify actually ─ actual(adj);

apidly ─ rapid(v)

government(n)─ govern(v)wide(adj)─ widen(v);

broad(adj)─ broaden(v)foreign ─ foreigner;solve(v)─ solution(n)

6.petrol------gas;lift------elevator;flat------apartment film------movie;sweets----candy;post------mail

第三篇：XX高中语文必修一第二单元知识点总结(新课标)

XX高中语文必修一第二单元知识点总结

（新课标）

www.xiexiebang.com 第二单元古代记叙散文[1]

摘要：高中语文必修1第二单元主要是学习古代记叙散文，本单元所选的或记政治、外交的风云变幻，或记杰出人物的嘉言懿行，都是千古流传的叙事名篇。第二单元主要包括《烛之武退秦师》《荆轲刺秦王》《鸿门宴》三篇课文。...【编者按】高中语文必修1第二单元主要是学习古代记叙散文，本单元所选的或记政治、外交的风云变幻，或记杰出人物的嘉言懿行，都是千古流传的叙事名篇。学习这个单元，既可以从中领略古人的才华和品德，又可以欣赏和借鉴叙事的艺术。

学习本单元需要注意反复朗读，细心体会。还要学习提要钩玄的阅读方法，学会抓住关键词语，概述的叙事脉络，做到纲举目张，化繁为简，提高概括能力和表达能力。

烛之武退秦师

【课文简介】

《烛之武退秦师》选自先秦历史散文《左传》，本篇所记述的是秦晋联合攻打郑国之前开展的一场外交斗争。赞扬了烛之武在国家危难之际，能够临危受命，不避险阻，只身去说服秦君，维护了国家安全的爱国主义精神。同时也反映了春秋时代各诸侯国之间斗争的复杂性。

【通假字】、今老矣，无能为也已。（已，同“矣”）

2、行李之往来，共其乏困。（共，通“供”）

3、秦伯说，与郑人盟。（说，同“悦”）

4、失其所与，不知。（知，通“智”）

【一词多义】

、微

（1）微夫人之力不及此（没有，用来表示一种否定的假设或条件）

（2）见其发矢十中八九，但微颔之（稍微，略微）

（3）其文约，其辞微，其志洁，其行廉（深奥，微妙）

（4）动刀甚微（轻微）

（5）周室卑微，诸侯相并（衰败，衰弱）

2、若

（1）若使烛之武见秦君，师必退（假如）

（2）徐公不若君之美也（及，比得上）

（3）山有小口，仿佛若有光（似乎，好像）

3、辞

（1）辞曰:臣之壮也，犹不如人（推辞）

（2）其文约，其辞微，其志洁，其行廉（言辞，词句）

（3）《归去来兮辞》（一种文体）

4、鄙

（1）越国以鄙远（边邑，以……为边邑）

（2）肉食者鄙，未能远谋（浅陋）

（3）蜀之鄙有二僧（边境）

（4）过我而不假道，鄙我也。（轻视，看不起）

鄙臣不敢以死为我（谦辞，谦称自己）

【古今词义】

、若舍郑以为东道主

古义：东方道路上（招待过客）的主人。

今义：请客的主人。

2、行李之往来，共其乏困

古义：出使的人。

今义：出门时所带的包裹、箱子等。

3、微夫人之力不及此

古义：那人。

今义：妻子。

【词类活用】

、名词做状语

夜缒而出，见秦伯（在夜里）

既东封郑，又欲肆其西封（在东面）

2、名词做动词

晋军函陵，秦军氾南（驻军）

3、动词做名词

且君尝为晋君赐矣（恩惠）

4、形容词活用做动词

邻之厚，君之薄也（加强，削弱）

5、使动用法

若不阙秦，将焉取之（使……消减）

若亡郑而有益于君（使……灭亡）

6、意动用法

既东封郑，又欲肆其西封（以……为疆界）

越国以鄙远，君知其难也（以……为边界）

【特殊句式】

、判断句

是寡人之过也

2、省略句

（烛之武）辞曰：臣之壮也

若舍郑以（之）为东道主

敢以（之）烦执事

3、倒装句

以其无礼于晋

佚之狐言于郑伯曰

夫晋，何厌之有

【文言实词、虚词】

、而

（1）夜缒而出（而，修饰连词）

（2）若亡郑而有益于君（而、顺承连词）

（3）今急而求子（而，才，表顺承），（4）朝济而夕设版焉（而，表转折，连词）

2、以

（1）敢以（之）烦执事（以、介词、用、拿）

（2）越国以鄙远（以、表顺承连词）

（3）若舍郑以为东道主（以为、把…作为）

3、之

（1）邻之厚，君之薄也（主谓之间，取消句子独立性。）

（2）夫晋，何厌之有（“之”作宾语的标志）

（3）微夫人之力不及此（结构助词，的）

（4）将焉取之（代词，指代土地）

4、焉

（1）然郑亡，子亦有不利焉（语气词，不译）

（2）焉用亡郑以陪邻（疑问副词，为什么）

（3）若不阙秦，将焉取之（疑问副词，为什么）

【重点句翻译】、越国以鄙远：越过别国而把远地当作边邑。

2、共其乏困：供给他们缺少的东西。

3、焉用亡郑以陪邻：为什么要灭掉郑国来给邻国（指晋国）增加土地呢？

4、唯君图之：希望您考虑这件事；图，考虑，图谋。

5、朝济而夕设版焉： 早上渡过黄河回国，晚上就修筑防御工事。设版，修筑防御工事。

6、因人之力而蔽之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武：依靠别人的力量又反过来损害他，这是不仁道的；失掉自己的同盟者，这是不明智；以散乱代替整齐，这是不符合武德的。

7、微夫人之力不及此： 假如没有那个人的力量，是到不了这个地步的。

8、既东封郑，又欲肆其西封：已经在东边使郑国成为他的边境，又想往西扩大边界。

9、夫晋，何厌之有：晋国，有什么能满足的呢？

【文学知识】

《烛之武退秦师》选自《左传.僖公三十年》，《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作，它以孔子修订的鲁史《春秋》的顺序，主要记载了东周前期245年间各国政治、经济、军事、外交和文化方面的重要事件和重要人物，是研究我国先秦历史很有价值的文献，也是优秀的散文著作。《左传》又称《左氏春秋》、《春秋左氏传》。因为《左传》、《公羊传》、《谷梁传》都是为解说《春秋》而作，所以它们又被称作“春秋三传”。

烛之武，郑国大夫。

5荆轲刺秦王

【课文简介】

《荆轲刺秦王》选自《战国策.燕策三》，《荆轲刺秦王》记叙的是荆轲刺秦王的历史故事，抒发了对荆轲的赞美。

【通假字】、今日往而不反者（反，通“返”，返回。）

2、秦王必说见臣（说，同“悦”，yuè，喜欢，高兴）

3、使工以药淬火淬，通“焠”，cuì，淬火，烧刃使红，渍于水中。

4、日以尽矣以，通“已”，已经。

5、而燕国见陵之耻除矣陵，通“凌”，凌辱。

6、请辞决矣决，通“诀”，诀别。

7、燕王诚振怖大王之威振，通“震”，震慑。

8、设九宾宾，通“傧”，傧相（bīnxiànɡ），迎宾赞礼的人。傧，旧读bìn。

9、图穷而匕首见见，通“现”。

0、秦王还柱而走还，通“环”，绕。

1、荆轲奉樊於期头函奉，通“捧”。

2、卒起不意卒，通“猝”，cù，仓促，突然。

【一词多义】、见

（1）见陵之耻:被（表被动）

（2）图穷而匕首见通“现”，看到

（3）秦王必喜而善见臣:召见

2、诚

（1）诚能得樊将军首:如果

（2）燕王诚振怖大王之威:实在3、顾

（1）顾计不知所出:不过，只是

（2）顾笑武阳:回头

（3）将军宜枉驾顾之:回来

4、为

（1）父母宗族，皆为戮没:被（为表被动）

（2）乃为装遣荆轲:准备

（3）为变徵之声:发出

5、说

（1）说尽心中无限事（讲述，谈说）

（2）而听细说，欲诛有功之人（言论，说法，主张）

（3）范增说项羽曰（劝说，说服）

（4）秦王必说见臣（喜欢，高兴）

（5）《师说》（古代一种文体）

（6）诣太守，说如此（陈述）

【古今词义】

、仰天太息流涕

古义：眼泪。

今义：鼻涕。

2、樊将军以穷困来归丹

古义：走投无路，陷于困境。

今义：生活贫困，经济困难。

3、丹不忍以己之私，而伤长者之意

古义：品德高尚之人，此指樊将军。

今义：年长之人。

4、将军岂有意乎

古义：有心意，此引申为同意、愿意。

今义：“故意”。

5、秦之遇将军，可谓深矣

遇：古义：对待。

今义：遇到，碰以。

深：古义：刻毒，今义：有深度，与“浅”相对。

6、于是太子预求天下之利匕首

古义：在这时。

今义；表顺承关系或另提一事。

7、终已不顾

古义：不回头。

今义：不照顾，不考虑不顾忌。

8、左右乃曰

古义：皇帝周围的侍卫人员。

今义：表两种方向；或表大体范围；有时亦有控制之义。

9、今有一言，可以解燕国之患

古义：可以用它来，为“可以之”的省略。

今义：表可能、能够、许可。

0、秦王购之金千斤

金：古代指金属总称，用于流通货币时，先秦指黄金，后来指银，文中指铜。

今义：特指黄金。

【词类活用】、进兵北略地（方位名词作状语，向北。）

2、函封之（名词作状语，用匣子。）

3、前为谢曰（方位名词作动词，走上前。）

4、樊於期乃前曰（方位名词活用为动词，走上前。）

5、左右既前（同上。）

6、其人居远（形容词活用作名词，远方。）

7、使以闻大王（动词使动用法，使……听到。）

8、太子迟之（形容词意动用法，以……为迟。）

9、发尽上指冠（名词作状语，向上。）

0、群臣怪之（形容词意动用法，以……为怪。）

1、箕踞以骂曰（名词作状语，象簸箕一样。）

2、秦兵旦暮渡易水（名词作状语，马上。）

3、乃欲以生劫之（形容词作状语，活着。）

【特殊句式】

、被动句

（1）父母宗族，皆为戮没

（2）燕国见陵之耻除矣

2、介宾短语后置

（1）常痛于骨髓

（2）给贡职如郡县

（3）燕王拜送于庭

3、定语后置

（1）太子及宾客知其事者

（2）群臣侍殿上者，不得持尺兵

3、判断句

（1）此臣日夜切齿拊心也

（2）今日往而不反者，竖子也

4、省略句

（1）秦王购之（以）金千斤

（2）欲与（之）俱（往）

（3）见燕使者（于）咸阳宫

（4）而（群臣）卒惶急无以击轲

5、被动句

（1）父母宗族，皆为戮没

（2）燕国见陵之耻除矣

6、倒装句

（1）常痛于骨髓

（2）太子及宾客知其事者

（3）秦王购之金千斤，邑万家

【文言实词、虚词】

、发

（1）轲既取图奉之，发图打开

（2）顷之未发，太子迟之出发

（3）发尽上指冠头发

2、故

（1）故遣将守关者特意

（2）以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲缘故

（3）鲰生说我……故听之所以

（4）君安与项伯有故故交，老交情

（5）于是荆轲遂就车而去，终已不顾登上

（6）轲自知事不就成功

（7）故人具鸡黍老，旧

3、诚

（1）诚能得樊将军首如果真的（2）燕王诚振怖大王之威的确，确实

4、度

（1）度我至军中，君乃入估计

（2）卒起不意，尽失其度常态，气度

5、顾

（1）顾计不知所出耳只是，不过

（2）荆轲顾笑武阳回头

（3）大行不顾细谨顾忌，考虑

6.为

（1）父母宗族，皆为戮没被

（2）为之奈何对付，处理

（3）乃为装遣荆轲准备

（4）乃令秦武阳为副做为

（5）其人居远未来，而为留待因为

（6）荆轲和而歌，为变徵之声发出

7.而

（1）可以解燕国之患，而报将军之仇者并且，表递进

（2）其人居远未来，而为留待因而，表因果

（3）今日往而不反者，竖子也却，表转折

（4）于是荆轲遂就车而去就，或不译，表承接

（5）荆轲逐秦王，秦王还柱而走相当于“地”或不译，表修饰

【重点句翻译】

（1）然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。

这样，将军的仇报了，燕国被欺侮的耻辱也除掉了。

（2）事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。

事情之所以没有成功，是想活生生地劫持你，一定要得到约契来回报燕太子啊！

（3）人不敢与忤视

人们不敢同他正眼相看

（4）荆轲有所待，欲与俱

荆轲等待着一个人，想同他一起去。

【文学知识】

、战国策

《战国策》既是一部国别体史书，又是一部历史散文集。又称《国策》，由西汉末年刘向编订。

《战国策》又称《国策》，是西汉末年（填人名）根据战国时期的史料编订的，是一部（填体裁）史书。全书共33篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、宋、卫、中山十二策。它记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动，着重记载了各国策士谋臣的策略和言论。它语言流畅，写人记事真切、生动。读这本书真是如见其人，如闻其声。它具有宏肆激越的风格，铺陈伟丽，叱咤雄豪，艺术上有很高成就，对后代文人的影响不小。原书没有标题，课文题目都是后加的。

2、背景材料

荆轲刺秦王的故事发生在战国末期的公元前227年，即秦统一中国之前的六年。当时，秦已于公元前230年灭韩，又在公元前228年破赵，秦统一天下的大局已定。燕国是一个地处北方的小国。当初燕王为了讨好秦国，曾将太子丹交给秦国作为人质。秦“遇之不善”，太子丹于公元前232年逃回燕国。公元前228年，秦将王翦破赵以后，引兵向北，直逼燕境。燕太子丹为了抵抗秦的大举进攻，同时也为了报当初在秦被凌辱之仇，决定派荆轲劫持秦王，“使悉反诸侯之地”；如果要挟不成，便刺死秦王嬴政，使秦“内有大乱”，“君臣相疑”，然后联合诸侯共同破秦。荆轲刺秦王的故事就是在这样的背景下发生的。

燕太子为了刺秦王，先找智勇双全的燕国处士田光。田光觉得自己老了，无法完成太子丹的重托，便向太子丹推荐了荆轲。田光为了激励荆轲，便自杀了。荆轲接受了任务，太子丹高兴万分，马上封荆轲为上卿，精心侍奉……以后，就是课文记叙的情况。

鸿门宴

【课文简介】

《鸿门宴》选自《史记.项羽本纪》，节选的这部分主要叙述项羽和刘邦进入函谷关后与刘邦的一场斗争。本文按照故事情节的发展分为三个部分：第一部分是交代鸿门宴的由来；第二部分是写鸿门宴上的斗争；第三部分是叙述鸿门宴后余事，包括刘邦逃席，间道至军，张良留谢，项王受壁而范增破斗；刘邦至军诛杀曹无伤。作者通过这次宴会的全过程，生动的揭示了项羽的悲剧性格，他自应攻伐而有“妇人之仁”。

【通假字】

.距①关，毋②内③诸侯。

①距，通“拒”，把守。②毋，通“无”，不要。③内，通“纳”，接纳，进入。

2.张良出，要项伯。要，通“邀”，邀请。

3.愿伯具言臣之不敢倍德也倍，通“背”，违背。

4.旦日不可不蚤自来谢项王蚤，通“早”，早些。

5.不者，若属皆且为所虏不，通“否”。

6.交戟之卫士欲止不内（内通“纳”）

7.项王则受璧，置之坐上（坐通“座”）

8.令将军与臣有卻。卻，通“隙”，隔阂，嫌怨。

9.秋豪不敢有所近。豪，通“毫”。

0.吾令人望其气……成五采。采，通“彩”，颜色。

1.私见张良，具告以事。具，通“俱”，全部。

2.坐，通“座”，座位。

①项王则受璧，置之坐上。

②因击沛公于坐

3.沛公之参乘樊哙者也。参，通“骖”，古时乘车。

【一词多义】

、为

（1）人为刀姐，我为鱼肉动词，是，（2）使子婴为相动词，做，担当，（3）窃为大王不取也动词，认为，（4）谁为大王为此计动词，出，制定，（5）且为之奈何动词，对付，（6）何辞为句末语气词，呢，（7）为击破沛公军介词，替，给，2、故

（1）故听之连词，所以）

（2）君安与项伯有故形容词，旧时，此指交情）

（3）故遣将守关者副词，特意）

3、辞

（1）卮酒安足辞（推辞，不接受）

（2）未辞也（告辞，辞别）

（3）大礼不辞小让（讲究，计较）

4、幸

（1）妇女无所幸（宠幸）

（2）故幸来告良（幸而）

【古今词义】、沛公奉卮酒为寿，约为婚姻。

古义：婚姻，古义儿女亲家，女方之父为婚，男方之父为姻。

今义：结婚的事，因结婚而产生的夫妻关系。

2、备他盗之出入与非常也。

古义：意外的变故。

今义：副词，很。

3.今人有大功而击之。

古义：现在别人（指沛公）

今义：现在的人，与古人相对。

4.而听细说。

古义：小人的谗言。

今义：详细说来。

5.沛公居山东时。

古义：崤山以东。

今义：山东省。

6.将军战河北，臣战河南。

古义：黄河以北、以南。

今义：分别指河北省和河南省。

【词类活用】

.沛公军霸上。军，名词作动词，驻扎。

2.王，名词作动词，称王。

①沛公欲王关中。

②秦地可尽王也。

③先破秦入咸阳者王之。

3.素善留侯张良。善，形容词作动词，友善、交好。

4.夜，名词作状语，在夜晚。

①项伯乃夜驰之沛公军。

②于是项伯复夜去。

5.义，名词作动词，恪守信义。

①亡去不义。

②今人有大功而击之，不义也。

6.项伯杀人，臣活之。活，使动用法，使……活命。

7.吾得兄事之。兄，名词作状语，像兄长一样。

8.沛公旦日从百余骑来见项王。从，使动用法，使……跟从，率领。

9.范增数目项王。目，名词作动词，使眼色。

0.若入前为寿。前，名词作动词，上前。

1.常以身翼蔽沛公。翼，名词作状语，像鸟张开翅膀一样。

2.交戟之卫士欲止不内。止，使动用法，使……停止。

3.头发上指。上，名词作状语，向上。

4.刑人如恐不胜。刑，名词作动词，以刀割刺，指施加肉刑。

5.从郦山下，道芷阳间行。

①下，名词作动词，下来。②道，名词作动词，取道。

③间，动词作状语，小道，表示动作的处所。

6.沛公已去，间至军中。间，动词作状语，从小路。

7.拔剑撞而破之。破，使动用法，使……破裂。

8.籍吏民，封府库。籍，名词作动词，登记。

9.沛公今事有急。急，形容词作名词，危急的事。

20.此亡秦之续耳。续，动词作名词，后续者。

21.此其志不在小小，形容词用如名词，小的方面

22.项王、项伯东向坐.亚父南向坐东、南，名词作状语，向东、向南

【特殊句式】

、判断句；

（1）此天子气也

（2）楚左尹项伯者，项羽季父也

（3）此亡秦之续耳

2、省略句：

（1）沛公军（于）霸上。

（2）沛公欲王（于）关中。

（3）为（吾）击破沛公军。

（4）具告（之）以事。

（5）亡去不义，不可不语（之）。

（6）将军战（于）河北，臣战（于）河南。

（7）交戟之卫士欲止（之）不内。

（8）还军（于）霸上。

（9）项王受璧，置（之）于坐上。

（10）竖子不足与（之）谋。

（11）欲呼张良与（之）俱去

（12）如彘肩上

3、被动句：

（1）若屑皆且为所虏

（2）晋属今为之虏矣

4、宾语前置句：

（1）然不自意能先人关破秦

（2）不然，籍何以至此

（3）客何为者

（4）大王来何操

（5）沛公安在（6）今日之事何如？

（7）何辞为？

5、介宾短语后置句/状语后置句

（1）曹无伤使人言于项羽曰。

（2）沛公欲王于关中。

（3）具告之以事。

（4）良曰：“长于臣。”

（5）得复见将军于此。

【文言实词、虚词】

.谢谢罪道歉：旦日不可不蚤自来谢项王

感谢：哙拜谢，起，立而饮之。

辞谢、告别：乃令张良留谢。

2.辞推辞：臣死且不避，厄酒安足辞！

告别：今者出，未辞也，为之奈何？

3.故故旧、交情：君安与项伯有故？

因此：故听之

特意：故遣将守关者，备他盗出入与非常也。

4.幸宠幸、亲近：妇女无所幸。

幸亏、幸而：故幸来告良。

5.去距离：相去四十里。

离去，离开：脱身独去。

6.若若入前为寿

若亡郑而有益于君

讵能若是乎

7.然沛公默然

然不自意能先入关破秦

不然，籍何以至此

8.于向，对：贪于财货

比：长于臣。

在：复得见将军于此。

9.因就此：不如因而善遇之。

就、于是：项王即日因留沛公与饮。

趁势、趁机：因击沛公于坐，杀之。

依靠、凭借：因人之力而敝之

0.为任，做：使子婴为相。

替，给：为击破沛公军！

被：不者，若属皆且为所虏！

制定：谁为大王为此计者

处理对付：为之奈何

作为：军中无以为乐。

是：如今人方为刀俎，我为鱼肉。

句末语气词：何辞为？

1.之到：项伯乃夜驰之沛公军。

代词，这：为之奈何？

取消句子的独立性：愿伯具言臣之不敢倍德也。

结构助词，的：今者有小人之言。

助词，衬字，无义：珍宝尽有之。

2.且将：若属皆且为所虏

尚且：臣死且不避，厄酒安足辞！

况且：且焉置土石？

【固定结构】

无所：没有……的财物无所取，妇女无所幸

奈何：奈，动词。何，疑问代词。译为“如何”、“怎样”。如“为之奈何？”

孰与：与……相比，怎么样（谁更……）？表示比较。如“孰与君少长？”

所以：“……的原因”或“……的方法”。如“所以遣将守关者”。

为……所：被……表被动。如“若属皆且为所虏”。

无以（无……以……）没有用来……的。如“军中无以为乐”。

有以：有用来……的。如“项王未有以应”。

何……为：表反问。如“何辞为？”

【重点句翻译】

.今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。

（刘邦）现在进了关，没有掠取财物，没有宠幸妇女，这说明他的志向不在小处。

2.张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”

张良这个时候正跟随着刘邦。项伯就连夜骑马跑到刘邦的军营，私下会见张良，把事情全部告诉了（张良），想叫张良和（他）一起离开，说：“不要跟从（刘邦）一起死。”

3.沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”

刘邦说：“你怎么和项伯有交情？”张良说：“秦朝时，他和我交往，项伯杀了人，我救了他；现在事情危急，幸亏他来告诉我。”刘邦说：“跟你比，年龄谁大谁小？”张良说：“（他）比我大。”

4.所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼的进入和意外的变故。

5.若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。

你进去上前敬酒，敬完酒，请求舞剑，趁机把沛公杀死在座位上。否则，你们这些人都将被他俘虏！”

6.于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。

于是项伯又连夜离去，回到军营里，把刘邦的话全部报告给项羽，趁机说：“沛公不先攻破关中，你怎么敢进关来呢？现在人家有了大功，却要攻打他，这是不讲信义。不如趁机好好对待他。”项羽答应了。

7.大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？

做大事不必注意细枝末节，行大礼不必讲究小的谦让。现在人家正是菜刀和砧板，我们正是鱼肉，为什么告辞呢？

8.杀人如不能举，刑人如恐不胜

杀人惟恐不能杀尽，处罚人惟恐不能用尽酷刑。

【文学知识】

、时代背景

楚汉之争简介

公元前207年10月，刘邦入关，降秦王子婴，还军霸上；12月项羽以盟主身份召开戏西之会，封18人为诸侯王，本人为西楚霸王，刘邦为汉王。刘邦多次进攻项羽都被打败，到前203年秋，得到韩信的帮助，才足以与项羽抗衡，项羽乃与刘邦约定：“中分天下，割鸿沟以西为汉，以东为楚。”定约后，在张良、陈平、韩信等人的帮助下，围项羽于垓下，项羽突围至乌江自刎。

鸿门宴是项羽在新丰鸿门举行的一个暗藏杀机的宴会。这个宴会是刘项两个政治集团之间的矛盾由潜滋暗长到公开明朗的生动表现，是漫长的“楚汉相争”的序幕。这个宴会上，充分展示了刘项矛盾的不可调和性，以及刘项迥异的性格特点，也预示了斗争双方的必然结局。

司马迁简介（前145---前90）。字子长，夏阳人（现在陕西韩城南）。西汉著名史学家、文学家、思想家。继父职任太史令。因替李陵辩护，入狱遭宫刑，后发奋著书，历尽艰辛，著成《史记》。其父司马谈是汉朝太史令（掌管起草文书、监管国家典籍、天文、历法的官职）。

司马迁十岁诵古文，二十岁外出考察，足迹大江遍及南北。初任郎中，前108年，继父职任太史令，得以博览皇家珍藏的大量图书和文献。公元前104年，曾与唐度、落下闳等进行历法改革，制定“太初历”。

约在公元前103年，开始撰写《史记》，其时因替李广孙大将军投降匈奴的李陵辩护，而入狱遭宫刑，后发奋著书，历尽艰辛，著成《太史公书》，即《史记》。

2、《史记》简介

记载了从传说中黄帝到汉武帝三千年的历史。是我国第一部纪传体通史。

共130篇，本纪12篇，叙述历代帝王的历史；世家30篇，叙述贵族王侯的历史；列传70篇，记述历代诸侯之外名官名人的事迹；表10篇，记载各个历史时期的简单大事记；书8篇记载典章制度，天文地理。共526500字。

《史记》不但具有很高的史学价值，而且具有很高的文学价值，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”；刘向等人都认为此书“善序事理，辩而不华，质而不理”有很高的文学价值。

司马迁，西汉著名史学家、文学家、思想家。《史记》、是我国第一部纪传体通史，记载了从黄帝到汉武帝三千年间的历史。它不仅是一部相当完备的古代史书，同时又是我国古代史传文学最高成就的代表作品。鲁迅曾誉它为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

3、鸿门宴人物注释

（1）范增（前277一前204）项羽谋士.居鄛（今安徽桐城南）人。秦末农民战争时，劝项梁立楚王族后裔为楚怀王。秦军围巨鹿，楚怀王派宋义、项羽等救赵，以他为末将。后属项羽，为其主要谋士，被尊为亚父。他曾劝项羽杀刘邦，项羽不听，后项羽中刘邦反间计，削其权力，他忿而离去，途中病死。

（2）张良（？一前186）汉初大臣。字子房。传为城父（今安徽毫县东南）人。祖与父相继为韩昭侯、宣惠王等五世之相.秦灭韩后，他图谋恢复韩国，结交刺客，在博浪沙（今河南原阳东南）狙击秦王未中。传说他逃亡至下那（今江苏唯宁北）时，遇黄石公，得《太公兵法》。秦末农民战争中，聚众归刘邦，不久游说项梁立韩贵族成为韩王，任韩司徒。后韩王成为项羽所杀，复归刘邦，为其重要谋士。楚汉战争期间，提出不立六国后代，联结英布、彭越，重用韩信等策略，又主张追击项羽，歼灭楚军，都为刘邦所采纳。汉朝建立，封留侯。

4、古代“座次”问题：

（1）官职：古代以右为尊。“位在廉颇之右”

（2）车骑：由以左为尊。“信陵君虚左以侯生”“坐定，公子从车骑，虚左”

（3）室内：西为宾、长、贵；

东为主、幼、贱。

（4）堂上座位：北为帝（尊），南为臣（卑）

左为贵，右为轻。

（5）四面环坐：由尊到卑，依次排列。

西——北——南——东

5、课文中出现的成语

（1）秋毫不敢有所近（秋毫无犯）

秋毫无犯：秋毫，秋天鸟兽新长的毛；原指细小的东西都不侵犯，现多形容纪律严明，丝毫不侵犯群众的利益。

（2）今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也（项庄舞剑，意在沛公）

项庄舞剑，意在沛公：比喻表面上有一个堂皇的名目，实际上却另有所图。

（3）劳苦而功高如此（劳苦功高）

劳苦功高：指勤劳辛苦，立下大功。

（4）大行不顾细谨，大礼不辞小让

大行不顾细谨，大礼不辞小让：做大事的人不拘泥于小节，有大礼节的人不责备小的过错。大行：大的作为。细谨：小的谨慎。不辞：不怕。让：责备。

（5）如今人方为刀俎，我为鱼肉（人为刀俎我为鱼肉）

人为刀俎我为鱼肉：别人是刀和砧板，自己是放在砧板上被宰割的鱼和肉。比喻生杀之权掌握在他人手里。www.xiexiebang.com

第四篇：必修一第二单元知识点总结

高三一轮巩固——必修一第二单元

必修一文言文基础知识积累

班级：姓名：

《烛之武退秦师》

【重点实词】

1、贰

①从属二主。（本文： 以其无礼于晋，且贰于楚也。）(例：国不堪贰，君将若之何？《左传•隐公元年》)

②离心，背叛(例：夫诸侯之贿，聚于公室，则诸侯贰。《左传》)③不专一(例：贰则疑惑。《荀子•解蔽》)④再，重复。(例：不迁怒，不贰过。《论语•雍也》)

2、鄙（边 境 界 封 疆 藩篱）①边邑，边远的地方(例：《为学》：“蜀之鄙有二僧。”)（本文： “越国以鄙远”）②庸俗，鄙陋。(例：《左传•庄公十年》：“肉食者鄙，未能远谋。”)③看不起，轻视。(例：《左传•昭公十六年》：“我皆有礼，夫犹鄙我。”)

3、许

①准许。(同现代汉语)

②答应，听从。(例：本文：“许之。”、“许君焦、暇„„”)③赞同(例《愚公移山》：“杂然相许。”)④约数(例：《小石潭记》：“潭中鱼可百许头。”许，左右)⑤表处所(例：陶渊明《五柳先生传》：“先生，不知何许人也。”何许人，何处人)

4、阙

①què 皇宫，引申为朝廷宫阙。②què 城楼城阙。③quē 侵损，削减。（本文：阙秦）④quē 通“缺”

5、微

①没有（如果没有）(“微斯人，吾谁与归？”)（本文：微夫人之力不及此）②细小，轻微(同现义)③衰败 国势衰微。

④精微微言大义(成语)⑤微服暗访：乔装

⑥卑贱，人微言轻（低微）《史记•曹相国世家》：“参如微时，与萧何善。” ⑦隐蔽，不显露，悄悄。见微知著(成语)微访（暗中查访）

6、敝

①坏，破旧。方苞《左忠毅公逸事》：“使史更敝衣草屦。”敝帚自珍 ②谦词 敝人 ③疲惫(例：《资治通鉴》：“曹操之众，远来疲敝。”)

④损害，衰败。(本文：因人之力以敝之。)使„„疲敝

【重点虚词】

1、以

①以其无礼于晋——因为，连词

②敢以烦执事——以乱易整——拿，用，介词 ③越国以鄙远 ——表目的，来，连词

④焉用亡郑以陪邻？——表结果，用来，连词 ⑤若舍郑以（之）为东道主——把，介词

2、而

①今急而求子 ——才，连词，表顺承)②夜缒而出 ——表修饰，连词)

③若亡郑而有利于君 ——表顺承，连词 ④朝济而夕设版焉。——表转折，却，连词

3、焉

①子亦有不利焉。——语气词，表陈述)

②焉用亡郑以陪邻？ ——疑问副词，为什么，哪 ③若不阙秦，将焉取之 ——疑问代词，何，哪里 ④且焉置土石 ——疑问代词，何，哪里)⑤以俟夫观人风者得焉 ——代词，之 ⑥永之人争奔走焉 ——兼词，于此，4、其

①行李之往来，共其乏困 ——代词，指代“行李” ②越国以鄙远，君知其难也 ——代词，指代“那件事” ③失其所与，不知 ——代词，自己的 ④吾其还也 ——证据助词，还是，表商量

5、之

①公从之 ——代词，此，代佚之狐的建议（烛之武）许之——代词，这件事 不患人不之知——代词，他

②是寡人之过也 ——结构助词，的③行李之往来 ——放在主谓之间，取消句子独立性，做全句的主语 邻之厚，（乃）君之薄也——主谓间取消独立性，一作主语，一作宾语，省略判断词谓语“乃”④何厌之有 ——宾语前置，有何厌，“之”无义 莲之爱

⑤石之铿然有声者——定语后置标志，无义；

太子及宾客知此事者——“者”与“之”都是定语后置标志 ⑥公子驾车之市——项伯乃夜驰之沛公君（到，前往 ⑦君将哀而生之乎？——代词，我 【词类活用】

①晋军（于）函陵 ——名词作动词，驻军；同下文“秦军” ②若亡郑而有益于君。——使郑亡，动词使动用法 ③邻之厚，君之薄也 ——“厚”“薄”都是形容词活用作动词，增强实力，削弱实力 ④越国以鄙远 ——鄙，名词的意动用法，以„„为鄙；远，形容词用作名词，远地 ⑤朝济而夕设版焉 ——“朝”、“夕”，名词活用作时间副词，作状语 ⑥既东封郑，又欲肆其西封。——“东”、“西”名词作状语；封，名词作动词，疆界。【通假字】

①今老已，无能为也已 已通矣，语气词，”了” ②共其乏困共通供，提供，供给 ③何厌之有？厌通餍，满足 ④秦伯说说通悦，高兴

⑤失其所与，不知知通智，智慧，明智 【古今异义】

①行李之往来(行李，古义：出行的人；今义：出门所带的包裹)②若舍郑以为东道主(以为，古义：把„„作为；今义：认为)③微夫人之力不及此。(夫人，古义：那人；今义：一般人的妻子)④亦去之(去，古义：离开；今义：往，到)

⑤若舍郑以为东道主(东道主，古意：东方道路上（招待使节的）主人，今义：主人）【文言句式】

①以其无礼于晋 介词结构后置 ②佚之狐言于郑伯曰 介词结构后置 ③夫晋，何厌之有？ 宾语前置，“有何厌”。④是寡人之过也。判断句。⑤（烛之武）辞曰 省略句 ⑥敢以（之）烦执事 省略句

⑦若舍郑以（之）为东道主 省略句 ⑧（晋）许君焦、瑕 省略句 ⑨子亦有(何)不利焉 省略句

《荆轲刺秦王》

【重点虚词】 〖因〗

①趁机：因左手把秦王之袖 ②趁机：不如因善遇之。

③就、于是：项王即日因留沛公与饮。④趁势、趁机：因击沛公于坐，杀之。⑤趁机：沛公如厕，因招樊哙出 ⑥顺着，凭借：践华为城，因河为池 ⑦沿袭、继承：蒙故业，因遗策 ⑧借助，依仗：因人之力而弊之

⑨根据，依据：因人施教

⑩又„引导，通过：因宾客至相如门 〖乃〗

①于是：乃遂私见樊於期。乃遂收樊於期之首，②才：臣乃得以报太子。度我至军中，公乃入。

③就、于是：乃请荆卿曰樊於期乃前曰。乃为装遣荆轲。④至：乃今得闻教。⑤竟然：而乃以手共搏之 ⑥你的：家祭无忘告乃翁 ⑦乃尔：这样 〖为〗

①替：旦日飨士卒，为击破沛公军 ②成为：皆为龙虎，成五采。

③替、做，谋划：谁为大王为此计。

④敬酒，祝：沛公奉卮酒为寿，约为婚姻（结成）⑤对，对付：君王为人不忍 ⑥认为：窃为大王不取也

⑦是： 如今人方为刀俎，我为鱼肉 ⑧疑问语气词，呢，何辞为？ ⑨被：不者，若属皆且为所虏！⑩作为，当作：军中无以为乐。

【通假字】

①今日往而不反者，竖子也！反通返，返回 ②秦王还柱而走。还通环，环绕

③荆轲奉樊於期头函。奉通捧，双手托着 ④燕王诚振怖大王之威。振通震，震惊

⑤群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。卒通猝，突然 ⑥秦王必说见臣。说通悦，高兴 ⑦秦武阳奉地图函奉通捧 ⑧卒起不意，尽失其度卒通猝

⑨发图，图穷而匕首见见通现，露出 ⑩秦武阳色变振恐振通震（11）乃朝服，设九宾宾通傧，傧相

【古今异义】

①仰天太息流涕古义：痛哭流泪今义：流鼻涕

②持千金之资币物古义：礼物今义：货币与物品

③樊将军以穷困来归丹古义：窘困无出路今义：贫穷困难 ④乃引其匕首提秦王古义：用力掷今义：用手提起 ⑤进兵北略地古义：抢夺，夺取今义：简略，有一点

⑥顾计不知所出耳古义：但是，只是今义：看守，照顾

⑦愿足下更虑之古义：重新，改变今义：时间单位，更加

⑧樊於期偏袒扼腕而进古义：露出一只手臂今义：袒护一方 ⑨诸郎中执兵古义：宫廷卫士今义：中医

⑩愿大王少假借之古义：原谅今义：假托，托词

【词类活用】

①乃遂收盛樊於期之首，函封之函——名作状，用匣子 ② 又前而为歌曰前——名作动，上前 ③ 乃朝服，设九宾 朝服——名作动，穿上朝服

④ 顷之未发，太子迟之 迟——形容词意动，认为„迟 ⑤ 使使以闻大王闻——使动，使„知道，禀告 ⑥ 箕踞以骂曰 箕——名作状，像畚箕一样

⑦ 今行而无信，则秦未可亲也信——动作名，信物 ⑧ 皆白衣冠以送之 白衣冠——名作动，穿白衣，戴白帽

【翻译下列句子】。

1、然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。

2、事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。

3、至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，4、荆轲顾笑武阳，前为谢曰

5、北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。

6、未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。

7、荆轲逐秦王，秦王还柱而走。

8、以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。

《鸿门宴》

【通假字】

1.距─拒，把守：距关，毋内诸侯

2.内─纳，接纳：距关，毋内诸侯交戟之士欲止不内 3.要─邀，邀请：张良出，要项伯。

4.倍─背，背叛：愿伯具言臣之不敢倍德也。5.蚤─早，早些：旦日不可不蚤自来谢项王。

6.郤─隙，隔阂：今者有小人之言，令将军与臣有郤„„ 7.坐─座，座位：置之坐上。因击沛公鱼坐 8.不—否，不者，若属将为所虏【成语】

秋毫无犯：原指任何细小的东西都不侵犯，现多形容军队纪律严明，丝毫不侵犯群众利益。项庄舞剑，意在沛公：比喻表面上有一个堂皇的名目，实际上却另有所图。劳苦功高：做事勤劳，功劳很大。

大行不顾细谨，大礼不辞小让：做大事不必注意细枝末节,行大礼不必讲究小的谦让。人为刀俎，我为鱼肉：比喻生杀之权掌握在他人手里，自己处于被人宰割的地位。

【古今异义词】

1.山东古：指崤山以东地区。今：指太行山东边的一个省。2.非常古：意外的变故。今：程度副词，很不一般。3.河北古：黄河以北地区。今：黄河北部的一个省。4.河南古：黄河以南地区。今：黄河南部的一个省。6.细说古：小人的谗言。今：详细地讲述。5.婚姻古：儿女亲家

今：结婚的事或者说因结婚而产生的夫妻关系。

【一词多义】

1.谢 谢罪、道歉：旦日不可不蚤自来谢项王。感谢：哙拜谢，起，立而饮之。辞谢：乃令张良留谢。

2.辞推辞：臣死且不避，厄酒安足辞！告别：今者出，未辞也，为之奈何？ 讲究、计较：大礼不辞小让

3.故 故旧、交情：君安与项伯有故？ 因此：故听之

特意：故遣将守关者，备他盗出入与非常也。4.且将：且为之奈何？

况且：臣死且不避，厄酒安足辞！5.胜尽：刑人如恐不胜 禁得起：沛公不胜杯杓

6.之到： 项伯乃夜驰之沛公军。代词，这：为之奈何？

取消句子的独立性：愿伯具言臣之不敢倍德也。结构助词，的：今者有小人之言。7.去距离：相去四十里。离去，离开：脱身独去。

8.于向，对：沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：„„ 比：长于臣。

在：复得见将军子此。

11.间抄小路：道芷阳间行

暗中：又间令吴广之次所旁丛祠中 【词类活用】

〖1.名词用作动词〗

沛公军（驻军，动词）霸上。

沛公欲王（为王、称王，动词）关中。不可不语（告诉，动词）。

吾得兄事（做事、侍奉，动词）之。籍（登记，动词）吏民。

范增数目（使眼色，动词）项王。刑（处罚，动词）人如恐不胜。道（取道，动词）芷阳。〖2.形容词用如动词〗

素善（友善、交好，动词）留侯张良。〖3.使动〗

先破秦入咸阳者王之（让„„称王，使动）。臣活之（使„„活，使动）。沛公旦日从百余骑来见项王。（使„„跟从，意即带领，使动）交戟之卫士欲止（使„„止，使动）不内。〖4.名词作状语〗

君为我呼入，吾得兄（用对侍兄长的礼节）事之。常以身翼（像鸟用翅膀）蔽沛公。【特殊句式】 〖宾语前置〗

客何为者？（何为─ 为何）

大王来何操？（何操─ 操何）沛公安在？（安在─在安）籍何以至此？（何以——以何）〖判断句〗 此天子气也。

楚左尹项伯者，项羽季父也。亚父者，范增也。

所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。夺项王天下者，必沛公也。沛公之参乘樊哙者也。

如今人方为刀俎，我为鱼肉„„ 〖省略句〗

欲呼张良与（省略“之”）俱去。毋从（省略“之”）俱死也。将军战（省略“于”）河北 加彘肩（省略“于其”）【偏义复词】

出入：备他盗之出入与非常也。【固定句式】

孰与：与„„相比，谁„„？表示比较。如“孰与君少长？” 为„„所：被„„，表被动。如“若属皆且为所虏”

无以（无„„以„„）没有什么东西拿来„„如“军中无以为乐” 【古代的礼节】

1、坐：古人席地而坐，席小筵大，筵上铺席，人坐于席上，坐姿是膝跪在席上，臀坐于脚跟。仍象坐姿态，但臀离脚跟，伸直腰板。

3、跽：长跪，把身体挺得很直。

4、顿首：跪而头碰地后再抬起。

5、稽首：较“顿首”礼节更重，头碰地时停留的时间较“顿首”长。

6、拜：跪而用手碰地，头不碰地。

7、再拜：拜了又拜为“再拜”，是最隆重的礼节。

2、跪：

第五篇：人教新课标高中英语必修一知识点详细归纳总结

人教版新课标高中英语必修一知识点归纳总结（按单元分）新课标必修1 Unit1 Friendship 重点词组：

be good to 对….友好 add up 合计 another time 改时间

get sth done 使…被做 calm down 镇定下来 have got to 不得不 walk the dog 遛狗 make a list of 列出 hide away 躲藏；隐藏 be concerned about 关心；挂念 share sth with sb 和某人分享某物 go through 经历；仔细检查 set down 放下；记下 a series of 一系列；一套 be crazy about 对…着迷 on purpose 故意 in order to/ so as to 为了

face to face 面对面地 get along with 与…相处

pack up 收拾，打理行装

according to 按照；根据…所说

have trouble with sb/sth 同某人闹意见；做…有困难

communicate with sb 和…交际

throw away the friendship 放弃/终止友谊 try out 试验；试用 join in 参加（活动）far and wide 到处 look to sth 注意，留心某事 fall in love 相爱

ignorant of 无知的 cheat sb(out)of sth 骗取某人某物

have the/a habit of doing sth 有做…的习惯 句子归纳：

1.I wonder if… 我想知道是否….2.It’s because… 这是因为….此从句中because不能用since或as 代替 3.What do you think a good friend should be like? 你认为一个好朋友应该是什么样的呢？

4.While walking the dog, you were careless and it got loose and was hit by a car.=While you were walking the dog, …在遛狗时，你不小心让狗挣脱了绳子，结果狗被车撞了。（当while, when, before, after 等引导的时间状语从句中的主语与主句的主语一致时，可将从句中的主语和be动词省去。）

5.Do you want a friend whom you could tell everything to, like your deepest feelings and thoughts? 你想有一位无话不谈、能推心置腹的朋友吗？

6.I haven’t been able to be outdoors for so long that I’ve grown so crazy about everything to do with nature.我已经很久不能去户外，所以我变得对自然界的所有东西都很感兴趣。

7.I can well remember that there was a time when a deep blue sky, the song

of birds, moonlight and flowers could never have kept me spellbound.我记得非常清楚，曾有一段时间，湛蓝的天空、鸟儿的歌唱、月光和鲜花，从未使我心醉神迷过。

8.It was the first time in a year and a half that I’d seen the night face to face.这是我一年半以来第一次目睹夜晚。

9.I would be grateful if you could give me some advice.如果您给我提些建议，我会非常感谢的。（I would be grateful if… 委婉客气提出请求）10.It’s a good habit for you to keep a diary.记日记对你来说是个好习惯。11.She found it difficult to settle and… 她发现很难解决的….12.This series of readers is very interesting.这一类的读者是很有趣的。13.A friend in need is a friend indeed.患难见真情。新课标必修1 Unit2 重点词组：

in…ways 在…方面 such as 例如 believe it or not 信不信由你 come up with 提出 come up to a place 参观某地 ever before 从前 even if/ though 即使 at the end of 在…末期 be based on 在...基础上 close to 距离…近change…into 把…变成 in the early days 在早期 take…with…随身携带 the same…as 与…相同的 at present 目前 be absent from 缺席 be present at 在席；出席 carry out a rule 执行规则 be a native of 是…人 at sb’s request 应某人的要求 have a command of掌握 make a request 请求 request that …(should)+v原形

in one direction 朝一个方向

because of 因为；由于 give commands 命令 be different from 与…不同

in the 1600’s = in the 1600s

as we know 正如我们所知 as a rule 通常；照例

be native to 是…的土产动物/植物

an international language 一门国际语言 an international organization 一个国际组织

play a role/ part(in)在…中担任角色；在…中起作用;扮演一个角色；参与 play an important role/ part 在…中起重要作用

come up(vi)走进；上来；发生；被讨论 make(good/ full)use of（好好/充分）利用 from one place to another 从一处到另一处

present sth to sb / present sb with sth 给某人提供某物 句子归纳：

1.However, they may not be able to understand everything.（然而，他们可能不是什么都懂。）

2.This is because Britain ruled India from 1765 to 1947.(这是因为英国于1765年到1947年统治过印度。)3.All languages change when cultures communicate with one another.(当不同文化互相沟通时，所有的语言都会发生变化。)4.What the British call “petrol” the Americans call “gas”.(美国人把被英国人称作“petrol”的东西称作“gas”。此处what引导宾语从句)5.Actually, it was based more on German than present day English.(实际上，当时的英语更多地是以德语为基础的，而现代英语不是。)6.…those who reported the news were expected to speak excellent English.…那些报道新闻的人会说一口流利的英语。

7.The US is a large country in which many different dialects are spoken.(in which= where, 其引导定语从句。美国是一个大国，国内说着许许多多的方言。)8.…there is more than one kind of English in the world.(more than one+单数可数名词，作主语时，谓语用单数)

9.It is not easy for a Chinese person to speak English as well as a native English speaker.(对于一个中国人来说把英语说得跟以英语为母语的人一样好是不容易的。)句型：It is + adj/n+ for sb to do sth 对于某人来说做某事是… 扩充：It is + adj+ of /for sb to do sth 当句式中形容词修饰to do sth 时用for;若形容词修饰sb，则用of.eg: It’s kind of you to help me carry the box.附：

1.either…or…和neither…nor…连接两个名词作主语，谓语动词采取就近原

则。

2.be different in 强调在某方面的不同

be different from 强调在各方面的不同 3.in the end 最后，最终 后无of 结构 三个表示最后最终的用法：

⑴finally: 按照顺序的最后，常与first, secondly 等连用 ⑵at last: 经过长时间等待直到最后

⑶in the end: 经过长期曲折斗争努力，终于… 如：战争等

4.与人交谈，常会有听不清楚或听不懂的情形，遇到这种情况该如何开口呢？ ⑴Pardon? ⑵I beg your pardon? I don’t understand./ Sorry, I can’t follow you.对不起，我没听懂，请再说一遍好吗？

⑶Could you say that again, please? / Could you repeat that, please? 请再说一遍好吗？

⑷Could you speak more slowly, please? 请你说得慢一点好吗？ 5.include ─ including;included identity ─ identify actually ─ actual(adj);apidly ─ rapid(v)

government(n)─ govern(v)wide(adj)─ widen(v);broad(adj)─ broaden(v)foreign ─ foreigner;solve(v)─ solution(n)

6.petrol------gas;lift------elevator;flat------apartment film------movie;sweets----candy;post------mail

新课标必修1 Unit3 Travel Journal 重点词组：

one-way fare 单程票 round-trip fare 往返票 graduate from 从…毕业 care about 忧虑，关心 care for喜欢，照顾 care to do愿意/同意做某事give in(vt)上交 give in(to)投降；屈服；让步 give up 放弃

give up doing/sth as usual 像往常一样 at midnight 午夜

at an altitude of 在…海拔上 attitude to/ toward(s)对…态度 change one’s mind 改变主意 to my mind = in my opinion make camp 野营，宿营 make up one’s mind to do 决心干某事 put up one’s tents 搭起帐篷 sth be familiar to sb某事为某人所熟悉

dream of/ about doing sth 梦想做某事 go for long bike rides 做长途自行车旅行

persuade sb to do sth= persuade sb into doing sth 说服某人做某事 persuade sb not to do sth= persuade sb out of doing sth 说服某人不做某事 determine to do sth(动作)/ be determined to do sth（心理）决心干某事 get sb interested in 使某人对..感兴趣 insist on(one’s)sth/ doing sth 一定要；坚持要

the best way of doing sth/ the best way to do sth 干某事的最好办法 sb be familiar with sth某人熟悉某事

can’t wait/ can hardly wait to do sth 迫不及待想干某事

for one thing… for another（用来引出某事的理由）一则… 二则… take one’s breath away 使某人大吃一惊 句子归纳：

1.It was my sister who first had the idea to cycle along the Mekong River.强调句基本句型：it is/ was….that….其中指人时可用who(主)，whom(宾)。2.Although she didn’t know the best way of getting to places, she insisted that we(should)find the source of the river.insist that….(should)+ v原形 坚持要；坚持要求 insist that….陈述语气 坚持说；坚持认为

3.Have you ever seen snowmen ride bicycles?(metaphor)4.To climb the mountain road was hard work but to go down the hills was great fun.5.Good luck on your journey.6.The lake shone like glass in the moonlight.(simile)新课标必修1 Unit4 Earthquakes 重点词组句子归纳总结 重点词组：

have time to do 有时间做某事 happen to do 碰巧做某事

shake hands with sb 握手 burst into tears/ laughter in ruins 成为废墟 cut across 穿过、横穿 blow away 吹走、刮走 fall down 倒塌

rescue workers 救援人员 be pleased to do 乐意做某事 make/ give a speech 发表演说 judging….from 根据……来判断 tens of thousands of 成千上万 dig out 挖掘

burst out crying/laughing突然哭/笑起来 think little of 对……评价低

be proud of / take pride in 以……而自豪 invite sb to do sth 邀请某人做某事

invite sb for/ to sth think highly of 对……评价高 one-third 1/3 two-thirds 2/3 seventy-five percent 75% agree with sb give out 发出（气味等）；分发；耗尽 a great/ large number of =a great many/good 大量的 be trapped in/ under 陷入……/ 陷在……下面 the high school speaking competition 高中演讲比赛

have sb do sth= make sb do sth= let sb do sth 让某人做某事

come to an end(vi)= put/ bring sth to an end = put/ bring an end to sth 结束某事

agree to sth give off 发出（气味等）give back 归还

give away 赠送；泄露 agree on sth 达成一致意见 agree to do sth right away= right now= at once= immediately 立刻 as you know 正如你所知道的

be known as 作为……而知名as is known to all 众所周知 be known for 因……而出名

as could be expected 正如可以预料到的 it is useless doing sth 干某事是无用的

happen= take place= come about= break out 偶发 有计划 偶发 战争等爆发 句子归纳：

1.It is always calm before a storm.2.Now, imagine there has been a big earthquake.此句为There be 句型

3.Mice ran out of the fields looking for places to hide.现在分词表伴随 4.It seemed that the world was at an end.5.Water, food and electricity were hard to get.句型：主语+ be + adj + to do 其中to do 用主动形式表示被动含义 6.All hope was not lost.all 与not 连用 表示部分否定 7.It’s never too late to learn.活到老，学到老。附：分词用法 之 作定语

falling leaves 正在落的叶子 boiling water 正在沸腾的水 fallen leaves 已经落在地上的叶子 boiled water 开水 新课标必修1 Unit5 Nelson Mandela 重点词组句子归纳总结 重点词组：

lose heart 丧失勇气 worry about 担心 lose one’s heart to sb/sth 爱上，喜欢上 be worried about 担心（状态）in trouble 处于不幸中 be sentenced to 被判处 be out of work = lose one’s job 失业 be equal to 相等的，平等的 be proud of / take pride in 以……而自豪 invite sb to do sth 邀请某人做某事

invite sb for/ to sth think highly of 对……评价高 one-third 1/3 two-thirds 2/3 seventy-five percent 75% agree with sb

give out 发出（气味等）；分发；耗尽 as a matter of fact = in fact = actually 事实上

blow up 充气 爆炸 beg for 乞讨 set up 建立，创立；设置，竖起 send up 发射，使上涨 set about 着手做某事(set about doing sth)go up 上升，增长；被兴建 set off 出发，动身 set up 设立，建立；设置，竖起

set out 陈列，摆出；开始（set out to do sth）stop sb(from)doing sth be active in = take an active part in 积极参与，在……活跃 keep sb from doing sth阻止某人做某事 die for 为……而死 die from 死于（外因）prevent sb(from)doing sth die of 死于（内因 如：饥饿，寒冷，疾病等）be proud of / take pride in 以……而自豪

invite sb to do sth 邀请某人做某事 invite sb for/ to sth agree with sb

think highly of 对…评价高one-third 1/3

two-thirds 2/3 seventy-five percent 75% give out 发出（气味等）；分发；耗尽

put sb in prison= throw sb into prison= send sb to prison 把……投入监狱 advise sb to do sth 建议某人做某事 advice 不可数 a piece of advice advise doing sth fight for 为争取……而斗争 advise sb on sth fight against 为反对……而斗争 advise that(should)+ v原

fight with 同……并肩作战/ 同……斗争 have problems/ difficulty/ trouble with sth work out 算出 have a go= have a try break the law 违反法律

have problems/ difficulty/ trouble(in)doing sth be willing to do sth 乐于做某事

realize one’s dream of 实现…… 的梦想 answer violence with violence 以暴制暴

come to power 当权，上台 social activities 社会活动

equal(adj)---equally(adv)---equality(n)violence(n)------violent(adj)cruelty(n)---cruel(adj)---cruelly(adv)educated(adj)------education(n)willing----unwilling 不愿意的 active----inactive 不活跃的 句子归纳：

1.Only then did we decide to answer violence with violence.only 放在句首且后接状语时（作状语：副词；介词短语；状语从句），要使用部分倒装------才用一般疑问句语序。

Only yesterday did his father tell him the truth.Only when his father came back did he go to bed.（从句无需倒装，主句要倒装）

2.He strongly believed in the three principles: nationalism;people’s rights;people’s livelihood.他主张三民主义：民主、民权、民生。3.I felt bad the first time I talked to the group.the first time 用法相当于连词用法，用来引导从句 链接：It’s the first time that 现在完成时

It was the first time that 过去完成时

4.He taught us during the lunch breaks and the evenings when we should have been asleep.（should have done 本应做而未做）

needn’t have done 本不应做而做了 can’t have done 过去不可能做过

新课标必修1 Unit6 重点词组：

in…ways 在…方面 such as 例如 believe it or not 信不信由你 come up with 提出 come up to a place 参观某地 ever before 从前 even if/ though 即使 at the end of 在…末期 be based on 在...基础上 close to 距离…近change…into 把…变成 in the early days 在早期 take…with…随身携带 the same…as 与…相同的 at present 目前 be absent from 缺席 be present at 在席；出席 carry out a rule 执行规则 be a native of 是…人 at sb’s request 应某人的要求 have a command of掌握 make a request 请求 request that …(should)+v原形 in one direction 朝一个方向

give commands 命令 be different from 与…不同 i n the 1600’s = in the 1600s as a rule 通常；照例 be native to 是…的土产动物/植物 as we know 正如我们所知

an international language 一门国际语言 an international organization 一个国际组织

play a role/ part(in)在…中担任角色；在…中起作用;扮演一个角色；参与 play an important role/ part 在…中起重要作用 because of 因为；由于 come up(vi)走进；上来；发生；被讨论 make(good/ full)use of（好好/充分）利用

from one place to another 从一处到另一处 present sth to sb / present sb with sth 句子归纳：

1.However, they may not be able to understand everything.（然而，他们可能不是什么都懂。）

2.This is because Britain ruled India from 1765 to 1947.(这是因为英国于1765年到1947年统治过印度。)3.All languages change when cultures communicate with one another.(当不同文化互相沟通时，所有的语言都会发生变化。)4.What the British call “petrol” the Americans call “gas”.(美国人把被英国人称作“petrol”的东西称作“gas”。此处what引导宾语从句)5.Actually, it was based more on German than present day English.(实际上，当时的英语更多地是以德语为基础的，而现代英语不是。)6.…those who reported the news were expected to speak excellent English.7.The US is a large country in which many different dialects are spoken.(in which= where, 其引导定语从句。美国是一个大国，国内说着许许多多的方言。)8.…there is more than one kind of English in the world.(more than one+单数可数名词，作主语时，谓语用单数)

9.It is not easy for a Chinese person to speak English as well as a native English speaker.(对于一个中国人来说把英语说得跟以英语为母语的人一样好是不容易的。)句型：It is + adj/n+ for sb to do sth 对于某人来说做某事是… 扩充：It is + adj+ of /for sb to do sth 当句式中形容词修饰to do sth 时用for;若形容词修饰sb，则用of.eg: It’s kind of you to help me carry the box.附：

1.either…or…和neither…nor…连接两个名词作主语，谓语动词采取就近原则。

2.be different in 强调在某方面的不同

be different from 强调在各方面的不同 3.in the end 最后，最终 后无of 结构 三个表示最后最终的用法：

⑴finally: 按照顺序的最后，常与first, secondly 等连用 ⑵at last: 经过长时间等待直到最后

⑶in the end: 经过长期曲折斗争努力，终于… 如：战争等

4.与人交谈，常会有听不清楚或听不懂的情形，遇到这种情况该如何开口呢？ ⑴Pardon? ⑵I beg your pardon? I don’t understand./ Sorry, I can’t follow you.对不起，我没听懂，请再说一遍好吗？

⑶Could you say that again, please? / Could you repeat that, please? 请再说一遍好吗？

⑷Could you speak more slowly, please? 请你说得慢一点好吗？ 5.include ─ including;included identity ─ identify actually ─ actual(adj);apidly ─ rapid(v)

government(n)─ govern(v)wide(adj)─ widen(v);broad(adj)─ broaden(v)foreign ─ foreigner;solve(v)─ solution(n)

6.petrol------gas;lift------elevator;flat------apartment film------movie;sweets----candy;post------mail