宁波市教育科学规划课题结题管理办法

第一篇：宁波市教育科学规划课题结题管理办法

宁波市教育科学规划课题结题管理办法

甬教科规办[2009]11号

为了加强和完善教育科学规划课题的过程管理，提高规划课题结题的规范水平，促进研究成果的应用，提高成果质量，充分发挥教育科研在宁波市教育改革与发展中的作用，根据《宁波市教育科学规划课题管理规程》的有关规定，特制定本办法。

一、指导思想和要求

1．指导思想：结题是教育科学规划课题研究的重要部分，也是课题管理过程中的一个重要环节，通过市教育科学规划课题的结题，推进课题的深入研究，发挥教育科研“为教育行政决策服务，为提高教育教学质量服务，为教师专业化发展服务”的作用。

2．要求：在结题工作中，坚持公正、认真的态度，加强学术规范建设，严格遵守结题的基本程序和要求，保证教育科学规划课题结题的质量。课题结题之后，要努力组织好优秀成果的应用推广，提高课题研究的效益。

二、结题的组织

1．高校或县（市）、区教育科研管理部门负责结题的初审工作。2．宁波市教育科学规划领导小组办公室负责结题的终审工作。

三、结题的准备工作

1．课题组在完成课题研究的基础上，按结题的材料要求，准备好相关材料。

2．课题成果材料准备齐全后，报送高校或县（市）、区教育科研管理部门，市直属学校（单位）直接报送市教科规划办。高校或县（市）、区教育科研管理部门应根据管理要求对结题材料进行认真的审核，对不符合要求的课题材料，应责成课题主持人进行补充、修改和完善。

四、结题验收

1．高校或县（市）、区教育科研管理部门将有关材料送交市教科规划办复核验收，审核合格后颁发结题证书。

2．课题确需延期结题的，应向高校或县（市）、区教育科研管理部门提交《宁波市教育科学规划课题延期结题申请表》，经审核后，报市教科规划办批准，市直属学校（单位）直接报市教科规划办批准，延期时间不超过1年。逾期不结题的课题负责人原则上待完成结题手续后才能申报新的课题。3．凡有下列情况之一者，不同意结题：

（1）研究成果有严重的科学性错误或价值导向问题；

（2）剽窃他人成果，弄虚作假；

（3）研究成果质量低劣；

（4）与批准的课题名称和内容设计严重不符；

（5）研究过程资料严重缺乏或没有研究报告。4．可直接申请办理结题验收的条件：

（1）课题成果在市级及以上行政部门或市教科规划办组织的研究成果评审中被评为三等奖以上，可免于鉴定，提供有关材料，向市教科规划办申请办理结题手续。

（2）公开发表1篇以上关键词、文章内容与课题高度相关的文章，可免于鉴定，提供有关材料，向市教科规划办申请办理结题手续。

（3）市教育科学规划课题如果同时是省级及以上教育科学规划课题并已通过成果鉴定，只要提供相关部门的结题证书并在市教科规划办备案，即可同意结题。

5．不符合直接申请办理结题验收条件的研究课题，需提交《宁波市教育科学规划课题成果鉴定书》，成果鉴定工作由高校或县（市）、区教育科研管理部门负责组织，市直属学校（单位）的成果鉴定工作由学校（单位）教科室负责组织。课题成果鉴定需组成专家鉴定组，鉴定组成员应具有高级职称，一般为2至3人，主要由本课题领域的专家组成，其中1人担任鉴定组组长，鉴定组组长承担主持鉴定，汇总专家意见并形成专家组集体意见的工作。鉴定方式主要包括会议鉴定、通讯鉴定（格式文本《宁波市教育科学规划课题成果函审意见表》）等。

6.结题申请和延期结题申请统一受理时间为每年的五月份和十一月份，也可在每年成果申报的同时提交结题申请。结题验收的有关材料由高校或县（市）、区教育科研管理部门统一上报，市直属学校（单位）直接上报市教科规划办。本办法自颁布之日起实行。

第二篇：教育科学规划课题管理办法

文章标题：教育科学规划课题管理办法

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为了进一步加强和完善我县教育科研课题的管理，促进我县

教育科学研究进一步繁荣和发展，提高广大教师的教育科研能力和水平，全面提高教育教学质量，根据《市教育科学规

划管理办法》，结合我县实际，特制定《县教育科学规划课题管理办法》。

一、课题申报

1、我县教育科研课题申报，原则上每两年组织一次,专项课题不受时间限制，申报者可从我县下发的课题指南中选题，也可结合本校实际自定课题。

2、申报人应按规定填写申请书、评审书、实验方案。经所在单位审核后，在规定期限内申报。

3、申报课题必须明确课题主持人（即课题研究负责人）,同一人不得以课题负责人身份同时申报两个及以上课题。尚未结题的同类课题负责人不得申报新课题。

二、立项评审

1、经评审确定的课题应具备下列基本条件：

（1）、全面贯彻党和国家的教育方针，能够用正确的政治思想、观点主持和指导课题研究的全过程。

（2）、对教育改革和学校发展具有理论与实践意义，对全面提高教育质量有积极作用。

（3）、能为教育行政部门的重大教育决策提供理论依据和科学论证。

（4）、课题论证充分，目的明确，研究计划切实可行，研究方法科学，经费预算合理，具备按计划完成研究任务的各项基本条件。

2、对通过资格审查的课题，由专家采取无记名投票方式提出评议意见，综合评审后，确定立项课题并予以公布。

3、对公布立项的课题，下达开县教育科研课题立项批准书，课题单位应尽快确定具体实施方案，并组织开题。开题的方式可采用现场开题，文本或电子文档呈报开题等。

三、课题管理

对我县批准立项的课题进行严格的过程管理，课题开题后，根据需要对课题进行过程检查。主要内容包括：课题单位是否制定具体实施计划，研究工作是否按预定计划进行，课题

负责人和课题组成员是否按课题分工领导和参与研究工作，是否到已取得阶段研究成果及其社会效益等，对不能履行正常研究的单位，限期整改，并视其情况撤消项目。

四、成果鉴定、验收和结题

1、课题研究工作完成后，由课题组向县教研机构提出结题申请报告，并填写“县教育科学规划课题结题申请书”，并提前15日上交课题研究报告，工作报告、主要成果复印件

等。

2、结题方式可以现场验收，也可以用文本或电子文件上报，到时将由3-5人具有较高学术水平的专家组成评审组，结题评审组组长对结题评审鉴定意见负主要学术责任。

3、通过鉴定与验收的教育科研课题，将进行登记编号、颁发结题证书。对未能通过的，允许课题组在一年内对成果进行补充、修改、完善并重新申请鉴定。重新鉴定仍未能通

过者按撤项处理。

五、成果推广和评奖

对具有推广价值的科研成果，将采取相对稳定的成果宣传推广渠道。如成果报告会、学术交流会和信息发布、报刊杂志、网络等大众媒体，还将定期举行开县教育科研成果评奖活

动（具体办法另定）。

县教育委员会

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第三篇：邹城市教育科学规划课题结题细则

邹城市教育科学规划课题结题细则

为提高我市教育科学规划课题研究质量和成效，健全教育科研成果评价机制，增强教育科学的持续创新能力，根据《邹城市教育科学规划研究课题管理暂行办法》的有关规定，制定本细则。

一、工作原则

列入邹城市教育科学规划的所有课题按时完成后，最终成果均须进行鉴定验收。通过鉴定后予以结题，再领取课题结题证书。市教育科学规划办负责全市教育科学规划课题最终成果的鉴定。

二、成果要求

承担邹城市教育科学规划课题的学校，应通过课题研究，在教育教学质量方面有实质性提升，有较好社会声誉，在镇级以上教育工作会议或业务会议上有典型经验发言或交流，至少有2人获镇级以上荣誉；同时围绕课题至少应在市级以上教育报刊发表2000字以上论文1篇或获县级以上教育科研优秀论文（成果）1篇（项）。

三、鉴定方式

成果鉴定一般采用聘请同行专家进行会议鉴定的方式。

四、专家选定

组织鉴定时，鉴定专家由市教育科学规划领导小组办公室确定。鉴定专家须具有高级专业技术职务或相应的行政职务，思想作风正派，有较高学术水平。鉴定专家的职责是公平、公正、客观、准确地评价课题研究成果，鉴定工作接受鉴定组织单位的监督与管理。

五、重新鉴定的规定

第一次鉴定未通过的，鉴定组织单位将鉴定的结果反馈给课题主持人（承担者），课题组根据专家反馈意见进行修改与完善，且须在半年内重新申请鉴定。

六、鉴定程序

（一）提交结题申请

课题研究工作完成后（课题结题时间要与课题申报评审书和实施方案中课题完成时间一致），课题主持人向市教育科学规划办提出书面申请（打印），由市教育科学规划办统一组织安排结题。

（二）提交课题结题材料 申请结题时，需提交以下材料：

1、课题申报评审书、课题立项通知书（原件）

2、课题实施方案、各阶段的课题研究计划和总结（课题组、个人）

3、成果部分

（1）发表或获奖的论文（至少有一篇市级以上公开发表的论文或获奖论文）。

（2）反映学校发展、质量提升、教师成长、学生进步的有关量表或数据分析。

（3）其他成果（如：调查报告、科研论文、获奖证书、影像资料、典型案例或课例等）。

4、过程性材料（观察记录、调查问卷、调查方案、反思总结、工作记录、活动总结等）

5、课题研究工作报告

6、课题研究报告（主题报告）

7、课题自我鉴定（300字左右）（打印）

以上结题材料一式两份，需打印总目录，并分类装盒（不需装订成册）。

（三）填写课题成果鉴定书

申请结题的要填写《邹城市教育科学规划研究课题成果鉴定书》（一式三份）。该鉴定书可从邹城教育网上下载。

成果鉴定书填写要真实、客观、准确。

（四）结题验收

市教育科学规划办组织有关专家组成鉴定小组对课题进行鉴定验收。采取查阅材料、专家论证、现场质询等相合的方式，形成最终鉴定意见，符合课题结题要求的，颁发课题结题证书。对于研究资料不齐全不规范、研究报告不充实不完整、研究成果提练不扣题不清晰，建议修改后再予以结题。

为便于管理和使用，通过鉴定的课题，应把有关材料装订成册。

七、注意事项 凡有下列情况之一者，须由课题主持人提出书面申请（打印），经所在单位同意，报市教育科学规划办审批。

1、变更课题主持人的：课题主持人因工作调动等原因需变更的，经原主持人同意后可以由本课题组其他成员来担任；如原课题主持人是单位领导的可由接任领导担任。

2、变更课题组成员的：课题研究人员因工作调动等原因需变更的，经本人同意后，在课题组成员人数不变的情况下（变动人员总数不得超过原有人数的二分之一），由课题主持人提出人员变更申请（书面、打印）。

3、改变课题名称的：接到课题立项通知书三个月内允许提出变更申请，并重新填写课题申报评审书。

4、变更课题管理单位的。

5、课题完成时间延期一年以上的需提交课题延期申请。对未经批准，擅自进行上述变更的，将不予结题。

第四篇：省教育科学规划课题结题成果要求

省教育科学规划课题结题成果要求

1.必须是自课题审批通知书下达日起课题组成员完成的课题研究成果。其中出版的专著和发表的论文必须注明黑龙江省教育科学规划“课题类别”和“课题批准号”。

2.课题主持人必须有独立完成或署名列第一的研究成果，课题主持人、第一、第二课题组成员必须参与课题主体研究成果的撰写。

3.课题研究成果或为相关学校、教育行政部门、政府等的决策提供咨询服务，或直接改进教育教学实践，提高教学质量，推动学校特色发展，或在一定的领域、范围内转化、推广、应用。课题组要提供真实可靠的佐证材料。

4.省重大课题：单独组织成果鉴定会。服务决策的课题研究至少有1项调查报告、研究报告或决策建议等成果被地厅级以上部门采纳和应用（提供证明），至少公开发表5篇系列论文；指导实践的课题研究，其主要研究成果在地市或同类院校内初步应用推广（提供证明），至少公开发表5篇系列论文；理论探索的课题研究，至少完成1部学术著作，在核心期刊至少公开发表5篇系列论文。对于中职学校、普通中小学校及幼儿园承担的课题，标准可适当降低。

5.省重点课题：服务决策的课题研究至少有1项调查报告、研究报告或决策建议等成果被县处级以上部门采纳和应用（提供证明），至少公开发表3篇系列论文；指导实践的课题研究，其主要研究成果在县域或院校内初步应用推广（提供证明），至少公开发表3篇系列论文；理论探索的课题研究，至少完成1部学术著作，在核心期刊至少公开发表3篇系列论文。对于中职学校、普通中小学校及幼儿园承担的课题，标准可适当降低。

6.省教育厅规划课题和青年专项课题：服务决策的课题研究至少有1项调查报告、研究报告或决策建议等成果被上级有关部门采纳和应用（提供证明），至少公开发表2篇系列论文；指导实践的课题研究，其主要研究成果在一定范围内初步应用推广（提供证明），至少公开发表2篇系列论文；理论探索的课题研究，至少完成1部学术著作或公开发表3篇以上系列论文。对于中职学校、普通中小学校及幼儿园承担的课题，标准可适当降低。

第五篇：山东省教育科学规划课题成果鉴定结题办法

山东省教育科学规划课题成果鉴定结题办法

（试行）

第一章 总则

第一条

为做好山东省教育科学规划课题研究成果鉴定和结题工作，提高课题研究质量，促进研究成果的推广应用，根据《山东省教育科学规划课题管理办法》，制定本办法。

第二条 列入山东省教育科学规划的所有课题按期完成后，原则上最终成果均须进行鉴定，通过鉴定后予以验收结题。

第三条

为鼓励优秀研究成果，减少重复工作，课题研究的最终成果具备以下相关条件的，可申请免于鉴定：

1.研究成果获得国家级、省部级奖励，上述奖项包括国家及山东省科学技术奖、国家及山东省教学成果奖、全国教育科学优秀成果奖、山东省哲学社会科学奖；

2.课题最终成果的主体部分被地（市）级以上教育行政部门发文明确采纳，并附有基本材料和证明；

3.最终成果的主体内容（由课题负责人作为第一署名人）在核心期刊（北京大学版）发表或被《新华文摘》或人大复印资料全文转载，并有明确标识。

申请免于鉴定的，在填写《山东省教育科学规划课题成果鉴定申请、审批书》时，要说明理由，并附相关证明材料、发表或转载原件。申请免予鉴定经审核不符合条件者，退回申请人重新申请鉴定和结项。

第四条 山东省教育科学规划领导小组办公室负责山东省教育科学规划重点课题和规划课题最终成果的鉴定。

根据需要，山东省教育科学规划领导小组办公室可委托市教育科学规划领导小组办公室和高校科研处等机构负责所在地区和学校承担课题最终成果的鉴定工作。

第二章 申请与受理

第五条

课题完成研究任务后，课题负责人须及时向山东省教育科学领导小组办公室提出鉴定结项申请，填写《山东省教育科学规划课题成果鉴定申请、审批书》。

提出鉴定结项申请的条件：

1．已经完成立项时批准的项目《山东省教育科学规划课题申请评审书》约定的研究任务，最终成果形式与原计划或批准变更形式相符；

2．最终成果由课题负责人主持完成并作为第一署名人，不存在知识产权等方面的争议；

3．重大项目最终成果书稿（打印稿）已经完成且未正式出版； 4．一般项目著作类成果已经完成（不限是否出版），论文类成果已正式发表。

课题研究到期不能完成者要向山东省教育科学规划领导小组办公室提交变更申请，办理申请延期手续。除确有特殊需要的重大课题攻关项目外，申请延期一次最多不得超过1年，一个项目申请延期最多不得超过2次。

第六条

课题负责人提出鉴定结项申请需要向山东省教育科学规划领导小组办公室报送下列材料：

1．课题《山东省教育科学规划课题成果鉴定申请书》一式6份及电子版（Word格式）；

2．课题研究过程性资料6套（含立项通知书复印件、开题报告及中期报告等）；

3.课题成果6套（含成果主件、附件及研究工作报告等）。

第三章 鉴定专家

第七条

鉴定专家组由鉴定组织部门从建立的“山东省教育科学鉴定专家资源库”中遴选组成。鉴定专家应具备下列条件：

1．坚持正确的政治方向，具有良好的学术品格和客观公正的职业道德；

2．具有所属学科或相关研究领域的高级职称和较高学术水平； 3．不是被鉴定项目课题组成员； 第八条

鉴定专家享有下列权利：

1．对被鉴定成果的质量和水平独立做出评价，不受任何单位、个人的影响和干涉；

2．要求鉴定组织部门提供被鉴定成果及有关资料（包括必要的原始资料），对被鉴定成果的内容提出质疑并要求其做出解释；

3．会议鉴定时，充分发表个人意见，坚持在鉴定结论中记录自己的评价意见；

4．要求排除影响鉴定工作正常进行的干扰因素，必要时可以向鉴定组织部门提出中止鉴定工作的请求；

5．获得鉴定工作的合理报酬。第九条

鉴定专家应承担下列义务：

1．遵守客观公正原则，对被鉴定成果的质量和水平做出全面、科学、公正、客观评价，并对自己所提出的评价意见负责；

2．遵守保护知识产权原则，不抄袭被鉴定成果或将成果泄露给他人；

3．遵守保密原则，不向任何人泄漏有关鉴定情况和鉴定意见等； 4.鉴定工作接受相关法律法规及其信誉制度的制约，接受社会、鉴定组织单位的监督与管理；

5.鉴定组织单位对鉴定专家的人选、鉴定过程的具体内容严格保密。

第四章 成果鉴定方式与过程

第十条 成果鉴定方式分为通讯鉴定和会议鉴定。山东省教育科学规划课题的结题一般采用通讯鉴定形式。各高校、各市教育科学规划办可组织本单位承担省教育科学规划课题的集中结题，但必须填写集中结题委托申请书，并经山东省教育科学规划办批准后方可进行。

山东省教育科学规划办受理结题的时间为每年的6月20日-30日和12月20-30日，完成研究任务的课题组可在此时间段内将结题材料和费用寄送省教育科学规划领导小组办公室。

1．通讯鉴定：由鉴定组织部门聘请同行专家，采取通讯评审方式进行，每位专家均需填写山东省教育科学规划课题成果鉴定意见表（专家个人）。

2．会议鉴定：由鉴定组织部门聘请同行专家召开鉴定会，通过当面陈述、提问、现场考察和答辩的方式进行，形成的意见填写在山东省教育科学规划课题成果鉴定意见表（专家组集体）中。

第十一条

鉴定内容

1．课题《课题申报评审书》约定的研究任务完成情况； 2．研究的前沿性和创新性；

3．研究方法是否科学，学风是否严谨； 4．研究成果的学术价值、应用价值、社会影响。第十二条

鉴定程序 1．通讯鉴定程序

（1）鉴定组织部门将被鉴定成果和有关材料寄送给鉴定专家；（2）鉴定专家在详细审阅鉴定材料基础上，提出鉴定意见，填写并提交《课题成果鉴定意见表（专家个人）》，在规定日期截止前交还所有鉴定材料；

（3）鉴定组织部门回收并汇总专家鉴定意见，形成《鉴定意见书》并向申请鉴定者反馈。

2．会议鉴定程序

（1）鉴定材料在会议鉴定前15天寄（送）达鉴定专家，专家预先对鉴定材料进行审阅，提出初步鉴定意见；

（2）课题负责人汇报项目研究计划的执行情况，研究成果内容、创新性、学术价值和应用价值等；

（3）鉴定专家提问，课题负责人和课题组主要成员进行答辩；（4）专家组在充分评议（申请鉴定者回避）的基础上，决定是否通过鉴定以及形成鉴定意见，填写《课题成果鉴定意见表（专家组集体）》，所有鉴定专家签名认可；

（5）鉴定专家组综合汇报和答辩、评议情况；

（6）鉴定组织部门向申请鉴定者反馈专家组鉴定意见。第十三条 经费保障

成果鉴定所需经费由课题负责人所在单位解决或从课题研究经费中支出。每项课题通讯鉴定费1500元。课题负责人在报送鉴定材料的同时向鉴定组织单位支付鉴定费用，再由鉴定组织单位向专家支付。

第五章

结题

第十四条

山东省教育科学领导小组办公室根据4/5通讯鉴定专家的意见（或专家组鉴定意见）确定成果是否通过鉴定。对通过鉴定、确认可以结题者颁发结题证书。

第十五条 未通过专家鉴定的可有再次申请鉴定的机会。鉴定组织单位将未通过鉴定的结果反馈给课题负责人，课题组根据专家意见改进研究工作，须在半年内重新申请鉴定，并再次支付鉴定费用。

第十六条 有下列情形之一者，做撤项处理：

1．课题组不具备按原计划完成研究任务的条件和可能；

2．未经批准擅自变更课题负责人或课题名称和基本内容；

3．研究周期内未能如期完成约定的任务，两次申请延期后仍未完成；

4．两次申请成果鉴定和结项均未获通过；

5．课题成果存在严重政治问题或严重学术不端行为；

6．在课题鉴定和结题过程中违反规定弄虚作假。

符合上述情形者，课题负责人和依托学校应主动提出撤项申请。凡被撤销的课题，由山东省教育科学领导小组办公室进行通报批评，课题负责人5年内不得申报山东省教育科学规划课题。

第六章

附则

第十七条

本办法自发布之日起实施，由山东省教育科学领导小组办公室负责解释。

山东省教育科学规划领导小组办公室

二○○九年四月