2014年堡子小学乡村少年宫工作汇报

第一篇：2014年堡子小学乡村少年宫工作汇报

2014年堡子小学乡村少年宫工作汇报

一、基本情况

堡子镇中心小学位于会同县境中部，一九八七年建校，紧临国道209线。是会同县一所示范性窗口学校。学校占地17070平方米，总建筑面积5126平方米，绿化面积10440平方米，绿化覆盖率61％。现有教职工53人，其中专任教师49人，本科学历5人，专科学历46人。有18个教学班级，学生875人。

根据中央文明办、财政部、教育部的文件精神，我镇高度重视乡村学校少年宫建设，成立了以镇长为组长的领导小组，以及乡村学校少年宫管理办公室，充分依托、整合和利用好现有的资源，通过修缮、改造、置换、共享等办法，用好专项资金，努力创建覆盖广、抓得住、有特色的乡村学校少年宫。

二、管理情况

为进一步加强机构建设，学校成立了以校长李一亮为组长，陈小平、粟泽宏、龙泽宏为副组长。全体行政以及全体辅导员为成员的工作小组。领导小组下设办公室，梁勇奇任办公室主任，陈小红任副主任的领导机构，领导、负责具体实施，我们详细制定和完善了少年宫工作的各项管理制度。不定期对各小组的活动情况及教师的相关材料进行检查与考核，负责对乡村学校少年宫建设和运行情况进行督查，形成了学校有关部门齐抓共管、教师积极参与的工作格局，极大地推进了少年宫建设的顺利开展。

三、少年宫运行情况 1．场所情况：

少年宫活动室：音乐室、绘画室、舞蹈室、图书室、阅览室、乒乓球室、科技活动室、电脑室、多媒体功能室、声乐室、器材室各一间。书法展示室，绘画展示室、十字绣展示室、象棋室、科技作品展出室各一间。普通教室间18间。

室外活动场所：操场1800㎡、篮球场2个、羽毛球场3个、乒乓球场1个、200米跑道。

２、师资情况：

精心选拔热爱教育事业、思想素质好、有较高专业技能和丰富教学经验的校内教师任辅导教师。校内充分利用广播、黑板报、橱窗、班会、告家长书等形式，加大宣传力度。通过宣传，让全校教师、家长深刻领会参与乡村少年宫志愿服务的重要意义，创造良好氛围。根据自愿原则，鼓励本校教师兼职少年宫辅导员，使我校21——２3个活动小组有一到二名教师担任辅导员.３、活动开展情况：

2014年上期开设的技能兴趣班有戏剧班、腰鼓班、鼓号、十字绣、书法（硬）、书法（软）、美术、乒乓球、田径、舞蹈、二胡、笛子、口琴、电子琴、电脑制作、英语兴趣、科技制作十七个班。同时，为了让全体学生进行参与，还开设了班级组活动，一年级有跳绳，二年级有橡皮筋，三年级有竹竿舞，四年级有呼啦圈，五年级有经典诵读，六年级有阅读与写作。2014年下期，同样，采取全体学生参与的形式。活动的内容分两大块：分别为综合活动、校级组和班级组活动。综合活动是指全校同学集体进行活动。进行综合活动以后，再进行分校级组和班级组活动。校级组与2014年上期相比，稍有一些变动，有：科技班、绘画班、舞蹈、腰鼓班、书法、诵读、手工、十字绣、篮球、乒乓球、田径、象棋、鼓号班共十三个活动小组。班级组的活动有，一年级组有橡皮筋，二年级组有跳绳，三年级组有竹竿舞，四年级组有铁环，五年级组有呼啦圈，六年级组三个班分别有羽毛球、踢毽子、乒乓球。这些活动的开展，极大的鼓动了同学们的爱好与热情。

4、活动器材的使用情况：

在2014年中，堡子小学的少年宫活动进行正常的开展，每次的活动，都有专门的器材收发人员进行管理，对于器材的使用，借用，归还都严格的进行登记，确保了器材的管理规范性。5、2014年少年宫经费使用情况：

经费支出中，设施设备有23194元，活动支出有2200元，辅导费用开支25116元。

四、获得的成果：

1、少年宫竹竿舞活动组排演的《快乐跳竹竿》在县艺术节展演中获一等奖。

2、少年宫舞蹈组排演的《向祖国献礼》在县艺术节展演中获得二等奖。

3、少年宫诵读组排演的诵读《我的中国梦》在县艺术节展演中获得三等奖。

4、少年宫科技制作组辅导的《小车泊位仓》在怀化市青少年科技创新大赛中获得二等奖。《新型烧酒煲》、《新型沙漠储水植物》在怀化市青少年科技创新大赛中获得三等奖。

5、少年宫绘画组辅导的《太阳加能站》《智能汽车》《会走路的书包》在县青少年科技创新大赛科幻绘画中分别获得一、二、三等奖。

6、少年宫书法组在县里举办的《美丽中国，我的中国梦》中有两名同学都获得了二等奖。

五、今后的设想：

1、加强辅导老师的培训，通过派出去，请进来的方式，让老师不断提高素质，开阔视野，解放思想。

2、加快少年宫活动项目的开发，把一些学生不喜欢，操作不安全的活动项目删除，引进或自创新型活动项目。如上期自创集体竹竿舞，本期我们引进了铁环项目。

3、加强活动场所的开辟，修复，从少年宫专项经费中安排资金，添置、更换、修理一些活动器材。并提高器材、场地的使用率。

4、加强家、校沟通，让部分家长加入到活动中来，协助教师进行管理，担任义务辅导老师，与孩子共活动嬉戏，增进家校感情。让社会，家庭更进一步了解学校、老师、孩子。

5、给孩子更多的展示自我的空间。学校定期举办汇报活动，庆祝活动，将孩子的所学技能展现出来。多参加各种竞赛，多出成绩。-

第二篇：河董小学乡村少年宫工作汇报材料

河董小学乡村少年宫工作汇报材料

河董小学现有6个教学班级，234名学生，河董小学乡村少年宫工作汇报材料。乡村少年宫设有专门的音乐室、舞蹈室、书法室、手工制作室、绘画室、科技制作室，图书室、电教室。校园内设有一个1300平方米的活动区。任课教师12人，学校开设了德育类、体育类、艺术类、科技类、社会实践类、读书类等活动项目。

如何更好的发挥乡村少年宫的教育服务功能，丰富未成年人课余文化生活，让更多的未成年人享受校内外丰富的教育资源与成果，一直是我们学校各位老师积极思考，努力探索的问题，从2011年初开始，我们以“快乐成长”为主题，在“不影响教学中心工作并为推进教学，拓展、延伸教学的前提下，利用有效时间开展了有效的系列活动，为建设规范的乡村少年宫奠定了坚实的基础。

实践证明，乡村少年宫活动，不仅对孩子的个性发展起到了积极的推动作用，而且更好的解决了留守儿童的课余文化生活，满足了孩子们的精神需要，深受孩子和家长朋友们的喜爱与欢迎，得到了来自社会各阶层的广泛赞誉与好评。

一、建立保障机制，为少年宫的长远发展保驾护航。

1、加强组织领导。成立由校长任主任的乡村少年宫建设领导机构，负责对本校少年宫建设情况进行统筹规划和协调指导，并设立少年宫领导办公室，具体负责少年宫建设工作。出台了《关于“乡村少年宫”建设的实施、规划、方案、考核细则和计划》，确定了“不影响教学中心工作并为推进教学，拓展、延伸教学的前提下，利用有效时间开展了有效的系列活动”的工作思路和指导方针。把少年宫建设纳入到老师、班主任年中整体考核细则中，学校成立少年宫督查领导小组，有效促进了少年宫建设的可持续发展。

2、采取多种模式。立足农村实际，坚持因地制宜，探索了三种模式。一是学生日常活动在本班进行。二是校内独立模式。采取少年宫活动室与常规教室分离的方式，在学校内安排独立教室作为少年宫活动场所，能够相对独立地开展活动。三是校内交替模式。整合学校现有教室和教师资源，教室和场地都是活动场所，教师都是辅导教师，正常教学和少年宫活动在相同的空间、不同的时间有条不紊地交替进行。

二、凸显乡村少年宫的育人功能

1、明确场所定位。一是思想道德教育阵地，工作汇报《河董小学乡村少年宫工作汇报材料》。按照社会主义核心价值体系的要求，加强思想道德建设，引导广大农村未成年人做一个有道德的人。二是文体活动基地。向未成年人普及劳动、艺术、体育等方面的知识和技能，培养他们勤动手、善思考、敢创新的良好习惯。三是社会能力培养基地。组织主题综合实践活动，学习了解社会，增强适应社会的能力。通过丰富多彩的宣传教育活动、联谊活动、科技知识的学习与技术培训等活动，吸引未成年人和家长参与。

2、确立活动原则。一是公益性原则。少年宫不开展以赢利为目的的经营性活动，免费为农村未成年人提供活动场所和器材，免费指导开展文体活动。二是基础性原则。主要进行艺术、体育等基础知识教育和基本技能训练，提高未成年人的综合能力。三是依托学校原则。主要依托学校管理和建设，充分整合利用学校现有的设施、师资等资源，实现长效运行。四是特色发展原则。让孩子们根据自身特点和兴趣爱好，自愿选择活动项目，不搞“一刀切”。

三、少年宫活动。

活动形式丰富再丰富。乡村少年宫利用丰富的校内外教育资源，根据未成年人发展特点，与时俱进的在德育、艺术、体育、科技等方面搭建学生成长的舞台，相继开展了以下活动：

（1）、思想品德教育活动。结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对孩子进行政治、思想、道德和心理品质教育。重点是大力推进 “做一个有道德的人”的道德实践活动、感恩体验活动等。

（2）、文化艺术活动。通过文学欣赏、写作指导、音乐、舞蹈、绘画、书法、工艺制作等活动，培养孩子正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。重点做好合唱团、鼓号队、书画班等活动。

（3）、体育活动。通过参加田径、球类、棋艺等多种多样的体育活动项目，培养孩子勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。重点做好乒乓球、羽毛球、跳绳、田径、象棋等活动。

（4）、游艺娱乐活动。组织开展孩子喜闻乐见、身心快乐的游戏活动，因地制宜地建立多种游艺设施，让孩子在自己的团体中愉快地玩乐，丰富他们的假日文化生活。如各类亲子活动以及配合少先队、团队的重大教育活动和日常工作等。

（5）、生活劳动与社会实践活动。充分利用社会资源建立生活劳动和社会实践基地，通过参加社会公益劳动、社会实践锻炼等方式，对孩子进行热爱劳动、尊重劳动人民的教育和生活劳动技能培训，培养自立、自强的品格和艰苦奋斗的精神，提高交往、合作和服务的社会能力。

（6）、读书活动结合国学经典诵读制定相关的读书活动计划，计划明确、措施具体、制度完备。读书活动有时间保障,阅读课开齐开足, 课程表上体现明确。图书室、阅览室管理规范，责任明确；图书借阅记录详细、出借与归还登记清晰；书籍充实、品类多样，可读性强、富有时代性；图书室、阅览室能全天向教师、学生开放。班级均能建立图书角，实现图书资源共享;图书角能天天开放，班级管理员责任明确；图书角管理规范、记录详尽。

四、存在问题：

1、少年宫建设资金的缺乏，致使我校少年宫活动器械不足制约了我校少年宫的进一步发展壮大。

2、专业拔尖教师缺乏和专职教师队伍的缺乏，制约了我校少年宫活动项目的拓展和活动内容的丰富。

五、今后的设想

我校在教体局正确领导和上级有关部门的关怀和支持下，我们有信心把我校少年宫越办越好。

1、进一步完善少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗精神，努力把我校少年宫建设成为全县乃至省市示范基地。

2、加强师资培训，加强对外交流学习，广泛学习兄弟学校的先进经验，把我校少年宫工作做得更加完善。

3、继续发展我校的优势，努力创造条件，使我校少年宫开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，切实满足农村少年儿童课外业余生活的需求，让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习，全面发展，健康成长。

总之，我校全体教师将以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，抓教育改革，谋教育发展，努力做好学校少年宫的建设工作。

河董小学乡村少年宫

2011年11月10日

第三篇：乡镇乡村少年宫工作汇报

坪城乡乡村少年宫 工 作 汇 报

各位领导、各位专家，大家好！

首先，热烈欢迎你们莅临我校检查指导工作，下面我将我乡乡村少年宫建设情况向你们汇报，请多提宝贵意见和建议。

一年来，我乡乡村少年宫在乡党委、乡政府的领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，丰富少年儿童文化生活、促进健康快乐成长为目的，充分突显乡村少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。

一、主要工作

我乡“乡村少年宫”工作成员团结一心，共同努力，面对实际，动脑筋、想办法、挖潜力，使得少年宫活动开展秩序井然。

1、机制健全，组织保障坚实有力

今年五月份，我乡成立了由政府乡长为组长、乡党委副书记为副组长、中心校校长和中心小学校长为成员的领导小组。成立了由中心校校长为少年宫主任、中心小学校长为少年宫副主任、中心小学全体教师为辅导员的组织机构，具体组织开展日常工作。少年宫办公室进一步规范了管理，健全了工作机制，先后建立了《乡村少年宫管理制度》、《乡村少年宫主任、副主任工作职责》、《总务后勤工作职责》、《聘任教师暂行规定》、《学员守则》、《安全管理制度》、《考勤制度》、《财产、财物管理制度》、《档案管理制度》等一系列规章制度，落实了工作人员及职责；加强了辅导教师选聘培训工作，大力提升师资素质；加大人财投入，努力改善办宫条件，为乡村少年宫的发展打下良好的基础。

2、加大投入，努力改善办宫条件

我乡坚持依托学校、一室多用、一地多用、一师多用的原则对学校教学设施进行合理有效的改造整合，以满足少年宫活动开展的需要。先后投入了近5万元用于活动设施设备的修缮、改造整合。现已建有篮球场1个、羽毛球场1个、乒乓球台6个、200米环形跑道1条等体育运动场地，中宣部中央文明办配发了五台电脑、市县两级政府配发了近4.5万元的活动器材，有图书室阅览室1间，藏书近3100册，用于少年儿童读书益智；有绿色网吧1间，用于少年儿童现代信息技术教育；有音乐美术活动室共4间，用于少年儿童文艺训练、展演；有棋艺活动室1间，用于少年儿童娱乐益智；现有场地设施能基本满足少年儿童教育学习活动需要。

3、净化场地，美化少年宫环境

我校以两基迎国检为契机，积极开展绿化、美化、净化工作。自觉地把乡村少年宫建设同学校的精神文明创建活动紧密结合起来，努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。一是狠抓清洁卫生管理，坚持做好了每周大扫除、天天小扫除和时时常保洁

工作；二是狠抓全体师生文明习惯养成教育，利用教职工会、周会、班会等时间，通过宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教育制度化、经常化；三是加强校园文化建设，粉刷所有的校舍墙壁，装饰校园文化墙约300米，办文化宣传黑板报10余期，各班级开辟学习园地6版，完善了相关的标牌30余张。

4、强化管理，确保少年宫活动质量

强化师资队伍素质，进一步提高人才培养能力。今年来，我们在校内校外广泛选聘了德才兼备的专兼职辅导员17余名，包含音乐、体育、书法、绘画、舞蹈、微机等方面。扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童在课余时间学得满意、玩得开心、活得充实，让少年儿童的家长放心。认真开展乡村少年宫常规活动，基本做到了每个学科、项目活动都有1至2名教师或辅导员全面负责组织管理、督促指导。努力实现少年宫活动过程最优化，活动结果有效化，活动管理规范化。形成了乡村少年宫建设和学校教育工作同步发展的良好局面。

5、创新举措，拓展少年宫活动时空

为了使更多的孩子参与到少年宫组织的活动中来，我们努力拓展少年宫活动时间和空间。时间上通过上课期间对在校学生开放活动项目、周末开展常规活动（如每周六、周日开展的音乐、体育、书法、绘画、朗诵、英语、写作等各种学习培训活动）、节假日全面开放场地和设施的方式，充分保障少年儿童在少年宫学习

活动的时间。空间上通过兼用场地开展活动，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空间（如墙壁、走廊、报栏）作为少年宫活动、作品的展示阵地，处处体现少年宫新面貌，努力把我乡“乡村少年宫” 打造成为全乡青少年儿童的教育基地。

二、取得的成绩

一分耕耘，一分收获。我乡“乡村少年宫”，虽然才刚刚起步但是已经丰富了广大少年儿童课余时间的文化生活，开阔了学生的视野，挖掘了学生的艺术潜能。少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高，学习生活得到了充实。建宫之初我校有两名学生分别获得“兰州市优秀三好学生”、兰州市优秀少先队员”称号。今年利用“六•一”儿童节契机我乡乡村少年宫举办了大型的文艺汇演和田径运动会，在这次活动中少年儿童充分展示了个人才艺。在庆祝建党80周年活动中，学校积极开展了手抄报、征文比赛，使广大少年儿童受到了热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的思想教育；我校教师也在这次活动中踊跃参加乡政府组织的“红歌演唱”。这些成绩的获得得到了上级领导和广大人民群众的一致好评。半年来的工作证明，我们在创造少年宫的过程中有了明显的起步，获得了一些基本的经验，逐步明确了今后的工作方向。

三、存在的问题

1是建设资金的缺乏，制约了我乡乡村少年宫的进一步发展和壮大。

2是岗位编制的缺乏，制约了我乡乡村少年宫的管理专业化、建设规范化。

3是专职教师的缺乏，制约了我乡乡村少年宫活动项目的拓展、活动内容的丰富。

4是缺乏专业人士的指导引领，制约了我乡乡村少年宫的特色发展。

5是活动经费的缺乏，制约了我乡乡村少年宫活动的顺利开展。6是缺少师资培训，限制了我乡乡村少年宫辅导教师的眼界。

四、今后的打算

1、进一步完善乡村少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗的精神，努力把我乡“乡村少年宫”建成为示范基地。

2、加强师资培训，加强对外学习交流，广泛学习兄弟单位先进经验，把我乡“乡村少年宫”工作做得更加完善。

3、继续发展自身的优势，努力创造条件，使我乡“乡村少年宫”开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，切实满足农村少年儿童课外生活的需求。让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长。

谢谢！

2011年11月17日

第四篇：乡镇乡村少年宫工作汇报

**********镇乡村少年宫

工作汇报

各位领导、各位专家，大家好！

首先，热烈欢迎你们莅临我校检查指导工作，下面我将我镇乡村少年宫建设情况向你们汇报，请多提宝贵意见和建议。

一年来，我镇乡村少年宫在区委、镇党委的领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，丰富少年儿童文化生活、促进健康快乐成长为目的，充分突显乡村少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。

一、主要工作

我镇“乡村少年宫”工作成员团结一心，共同努力，面对实际，动脑筋、想办法、挖潜力，使得少年宫活动开展秩序井然。

1、机制健全，组织保障坚实有力

今年初，我镇成立了由镇党委书记为组长、相关职能部门负责人为成员的乡村少年宫建设领导小组，下设办公室于学校，由学校校长任主任、学校中层干部为成员，具体组织开展日常工作。少年宫办公室进一步规范了管理，健全了工作机制，先后建立了《乡村少年宫管理制度》、《乡村少年宫主任、副主任工作职责》、《总务后勤工作职责》、《聘任教师暂行规定》、《学员守则》、《安全管理制度》、《考勤制度》、《财产、财物管理制度》、《档案管理制度》等一系列规章制度，落实了工作人员及职责；加强了辅导 1

教师选聘培训工作，大力提升师资素质；加大人财投入，努力改善办宫条件，为乡村少年宫的发展打下良好的基础。

2、加大投入，努力改善办宫条件

我镇坚持依托学校、一室多用、一地多用、一师多用的原则对学校教学设施进行合理有效的改造整合，以满足少年宫活动开展的需要。先后投入了近5万元用于活动设施设备的修缮、改造整合。现已建有足球场1个、篮球场2个、网球场1个、乒乓球台10个、200米环形跑道1条等体育运动场地，并添置了相关体育运动器材；有图书室兼阅览室1间，藏书近万册，用于少年儿童读书益智；有标准的理化实验操作室和准备保管室2间，用于少年儿童科普实验操作；有多媒体室、电脑教室共2间，用于少年儿童现代信息技术教育；有文化艺术活动室1间，用于少年儿童文艺训练、展演；有综合实践园1块，可用于少年儿童进行生产劳动实践活动；有留守儿童之家兼少儿娱乐室1间，用于留守儿童的教育管理。现有场地设施能基本满足少年儿童教育学习活动需要。

3、净化场地，美化少年宫环境

我校以城乡环境综合治理和创建国家卫生城市为契机，积极开展绿化、美化、净化工作。自觉地把乡村少年宫建设同学校的精神文明创建活动紧密结合起来，努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。一是狠抓清洁卫生管理，坚持做好了每周大扫除、天天小扫除和时时常保洁工作；二是狠抓全体师生文明习惯养成教育，利用教职工会、周会、班会等时间，通过宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教育制度化、经常化；三是加强校园文化建设，修缮栽植了校内绿化带约500米，装饰

校园文化墙约400米，办文化宣传墙报10余期，各班级开辟学习园地17版，完善了相关的标牌30余张。

4、强化管理，确保少年宫活动质量

强化师资队伍素质，进一步提高人才培养能力。今年来，我们在校内校外广泛选聘了德才能兼备的专兼职辅导员10余名，包含音乐、体育、书法、绘画、舞蹈、法制、微机等方面。扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童在节假日学得满意、玩得开心、活得充实，让少儿的家长放心。认真开展好了周末安排的乡村少年宫常规活动，不定期举办各种少儿大型活动，基本做到了每个学科、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责组织管理、督促指导。努力实现少年宫活动过程最优化，活动结果有效化，活动管理规范化。形成了乡村少年宫建设和学校教育工作同步发展的良好局面。

5、创新举措，拓展少年宫活动时空

为了使更多的孩子参与到少年宫组织的活动中来，我们开辟了读书益智园、综合实践园、修身健体园、文化艺术园、科普创新园，努力拓展少年宫活动时间和空间。时间上通过行课期间对在校学生开放活动项目、周末开展常规活动（如每周六、周日开展的音乐、体育、书法、绘画、朗诵、英语、写作等各种学习培训活动）、节假日全面开放场地和设施的方式，充分保障少年儿童在少年宫学习活动的时间。空间上通过兼用场地开展活动，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空间（如墙壁、长廊、橱窗）作为少年宫活动、作品的展示阵地，处处体现少年宫新面貌，努力把我镇“乡村少年宫” 打造成为全镇青少年儿童的教育基地。

二、取得的成绩

一分耕耘，一分收获。我镇“乡村少年宫”，在满足广大少年儿童、特别是留守儿童节假日活动方面，为他们提供优质服务，提高和少儿综合素质，取得了明显的成绩。少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高，学习生活得到了充实。

2009年12月、2010年12月成功举办了两届全镇少儿冬季运动会，在提高少年体质的同时，涌现出了一大批优秀运动员，他们在今年全区中小学生运动会中取得了团体第六名和个人单项奖10余项的好成绩，为高一级学校输送了一批体育尖子人才。

今年来，我镇乡村少年宫与学校协调配合，成功举行了庆“六一”儿童节文艺汇演、少儿游园、冬季运动会，受到了各界的关注和报道；认真开展了庆国庆少儿书画展、少儿剪纸展览，充分展示我镇少年儿童的艺术才智，受到社会的好评；积极开展科技创新活动，选送的作品在青少年科技创新大赛中曾获得过省、市、区级奖项。

三、存在的问题

一是建设资金的缺乏，制约了我镇乡村少年宫的进一小发展和壮大。

二是岗位编制的缺乏，制约了我镇乡村少年宫的管理专业化、建设规范化。

三是专职教师的缺乏，制约了我镇乡村少年宫活动项目的拓展、活动内容的丰富。

四、今后的打算

1、进一步完善乡村少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗的精神，努力把我镇“乡村少年宫”建成为示范基地。

2、加强师资培训，加强对外学习交流，广泛学习兄弟单位先进经验，把我镇“乡村少年宫”工作做得更加完善。

3、继续发展自身的优势，努力创造条件，使我镇“乡村少年宫”开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，切实满足农村少年儿童课外生活的需求。让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长。

谢谢！

2011年1月11日

第五篇：乡村少年宫建设工作汇报

为明天放飞，为未来播种

（涪陵区南沱镇中心校乡村学校少年宫活动工作汇报）

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”是我校走好尚善教育特色发展的行动指南。“教世纪之书贵在从小学好，育尚善之人重在学好从小。用谛透发现人生之真，用爱心还原生命之善，用智慧留住教育之美。”是我校“从小学好，学好从小”的校训精髓，也是我校少年宫莘莘学子的指路明灯。

2013年9月，我校涪陵区文明办确立为中央文明办专项彩票公益基金支持的“乡村学校少年宫”项目单位。我校现有18个教学班，学生1018名，在职教师59人，占地面积近2万平方米。为将乡村学校少年宫活动开展的有声有色，充分凸显出乡村学校少年宫的特殊职能，我们严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提高培育人才水准，主要加强了未成年人的思想道德建设，切实关爱留守儿童，开展道德实践教育活动，提升学生综合素养。现将我校乡村少年宫活动工作汇报如下：

一、进展情况

（一）积极行动谋划，领会工作实质

自被列为少年宫项目单位后，我校立即全身心地投入到乡村学校少年宫建设中来，着重以加强学生思想道德建设，培养学生创新精神和实践能力为重点，以乡村少年宫为主阵地，逐步构建课内与课外结合、校内与校外配合，合理布局、完善功能、资源共享互补，培养学生的兴趣和爱好，满足学生的课外活动需求。聆听各级领导、专家的意见和建议，力争让“乡村学校少年宫”成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地。

（二）加强组织领导，完善规章制度

1.切实加强对乡村学校少年宫建设工作的组织领导。为将少年宫建设好、管理好、运行好，学校成立了乡村学校少年宫管理办公室，学校校长担任主任，教导主任任副主任，具体负责乡村学校少年宫运行管理、项目实施、辅导员队伍建设等工作。细化人员分工，明确岗位工作职责，做到分工明确，责任到人。

2.建立健全各项规章制度。少年宫管理办公室制订完善了保障乡村学校少年宫正常运行的规章制度，包括主任、副主任、辅导教师工作职责，少年宫工作管理制度，安全管理制度，考勤制度，档案管理制度，以及各功能活动室管理制度。科学完善的制度体系，保证了少年宫的规范运行。

3.加强检查考核力度。建立科学规范的评价体系，将教师在“乡村学校少年宫”的兼职工作情况纳入教师绩效考核体系，将少年宫工作纳入教师绩效考核和专业技术人员考核，设置适当的考核比重，作为评优、评先的主要依据之一，激发教师参与少年宫工作的积极性和事业心，确保了“乡村学校少年宫”建设有序规范、运转正常。

二、基础设施

（一）科学规划活动场所，满足少年宫办学需求

目前，学校有一栋建筑面积为1508平方米，使用面积为1489平方米乡村学校少年宫活动楼，但远不能满足603名学生的活动需求，我们面对没有足够的专门活动室与场所的实际情况，我校因地制宜探索了三种教育模式。一是日常活动班级进行。二是课程辅助活动同步进行。三是特长活动交替进行。这样有效地整合学校现有的教室和教师资源，确保生生有活动，多种特长的学生能参与多种活动。目前，我校乡村学校少年宫共开设特色项目16个，按照先满足在校50%学生活动的需求，后满足所有学生需求，再辐射周边乡村的要求，扎实组织开展活动。其中书法、体育、美术、棋艺深受孩子喜爱，均有2-3个授课班。

（二）合理配备器材设备，满足少年宫活动需求。我校根据师资力量和活动场地实际情况，依据市文明办的指导下，配备了德育类、艺术类、体育类等相应的设施器材，所有器材均我校少年宫已标注“乡村学校少年宫”标签。

三、活动开展

1.德育活动。少年宫与学校少先队大队部紧密联系，通过尚善教育十个主题教育月活动、重大纪念日、国学礼仪、文明礼仪、民族传统节日等载体，主要以国旗下讲话、主题班会、集会等形式进行思想道德教育。

2.体育活动。坚持两操和大课间活动，保证学生每天有一小时体育活动时间，每学期举行一次全校性的“运动会”。加强体育类兴趣小组活动，开设了篮球、乒乓球、田径、跳踢、象棋五个兴趣小组，坚持每周活动，使学生养成参加体育锻炼强身健体的习惯，形成运动技能。3.艺术活动。最大化用好局配备设施完备的美术、舞蹈、书法、等艺术教育专用教室，较好地满足艺术课教学需要。成立竖笛、合唱、舞蹈、绘画、手工、书法等艺术类兴趣小组活动，每周活动一次。

4.读书活动。结合学校“书香校园”的打造，积极组织学生实施晨读、午读活动，使阅读成为学生的生活需要，让学生品味经典，走进书香，感悟生活、享受幸福快乐的童年。为培养学生的人文素养，让学生从中国经典作品中汲取精神营养，学校坚持开展经典诵读、演讲活动。每天安排固定的经典诵读时间和诵读内容，由班主任组织学生开展诵读活动。

5、社会实践活动。我校充分利用社会资源建立生活劳动与社会实践基地，通过打扫街道、盆栽、走进榨菜工厂、走进南沱睦合村龙眼生长过程等社会实践活动，使学生懂得尊重劳动成果、经历生活阅历，同时学习生活技能的培训。

四、取得的成绩

近年来，我校少年宫选送的学校园电视节目获涪陵区三等奖、青少年科普模型比赛三等奖、第六届中小学科技节二等奖、涪陵区第十三届中小学生乒乓球比赛第六名、2013年德育信息工作先进集体称号等。学校先后组织学生参加南沱镇科技节、中华魂、跳踢竞赛、青少年书信大赛等活动，获奖大121人次。

五、存在的问题

1.受学校校舍和运动场地严重不足的现实问题的困扰，我校的少年宫办学层次和规模，还不能满足广大家长和学生的需求。

2.辅导员教师建设还需加强。学校教师中有特长的较少，尤其是音乐美术教师不能满足辅导学校活动的要求。聘请社会乡土人才等担任辅导员又无法解决报酬问题。而且本地也很少有这些方面特长的人士，辅导员教师的素质制约着少年宫的可持续发展。

3.少年宫的特色还不明显。虽然组织开展了许多兴趣小组活动，但在挖掘乡土资源，丰富活动形式，进而创设具有特色的活动项目上还有明显不足。

4、随着少年宫各项活动的开展，对学生的感染力越来越强，器材不能满足学生的需要，限制了学生的增加及活动的丰富性。

六、下步打算

1、进一步完善少年宫建设机构，加大工作力度，发挥教师奉献精神，努力把我校少年宫建设成一流的乡村学校少年宫。

2、加大乡村学校少年宫辅导教师的培养、培训力度，让辅导教师有专业到卓越。

3、加强对外交流学习，广泛学习其他乡村少年宫学校先进经验，把我校少年宫建设更加完善。

尽管我校的少年宫建设还处于起步阶段，也许今后的困难会很大，但我相信我校全体师生以为明天放飞，为未来播种为目标，一定会克服困难，努力工作，规范管理，积极宣传，提高自身服务意识，把乡村学校少年宫建设工作干实、干好！